Inglés Enciclomedia VOL. 1 PDF

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Ingls
Enciclomedia
Nivel 1
Gua para el maestro

Volumen 1
Segunda edicin, 2006
Diseo de
Portada: Rogelio Ramrez Ocampo
Jess Alfonso Pascal Trueba
2006 English Language Learning and Instruction System, Inc. All rights reserved.
Ingls Enciclomedia. Nivel 1 Gua para el maestro: Volumen 1
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(10/06)
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2006 Argentina 28, Centra 06020, Mxico, D. E
D. R. Instituto Latinoamericano de la Comunicacin Educativa, 2006

Calle del Puente No. 45, Ejidos de Huipulco 14380, Mxico,
D.F.
ISBN 970-792-035-1 (Coleccin completa)

ISBN 970-792-037-8
DISTRIBUCION GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Impreso en Mxico
iii
Contenido
Gua para el maestro: Volumen 1
Bienvenidos a Ingls Enciclomedia 1
Unidad 1
Leccin 1 Objetivos 25
Gua de la leccin 26
Respuestas del Student Workbook 31
Gua de la leccin 40
Gua de la leccin 52
Gua de la leccin 62
Gua de la leccin 74
Gua de la leccin 86
Gua de la leccin 100
Unidad 1 Examen 115

Flash cards 117
Unidad 2


ivCONTENTS




Unidad 2 Examen 217

Flash cards 219
Unidad 3






Unidad 3 Examen 317

Flash cards 319
v
Unidad 4







Flash cards 441

INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1 Gua para el maestro Introduccin 1
Bienvenidos a Ingls Enciclomedia
Ingls Enciclomedia fue creado especialmente para impartirse en las escuelas primarias pblicas de Mxico, con el objetivo de
lograr que la materia de ingls forme parte de los programas de estudio de este nivel educativo. Este curso que ha sido
probado y perfeccionado a manera de programa piloto en distintas entidades del pas est diseado de forma que los
profesores y los alumnos aprendan ingls juntos y cuenten con las herramientas adecuadas para adquirir este aprendizaje.
Este curso de ingls est incorporado actualmente al programa Enciclomedia de la SEP como un libro ms del plan de
estudios. El ndice est diseado con el mismo formato de los ndices de los Libros de Texto Gratuitos, es decir, a partir de
unidades y lecciones, pero con la particularidad de que al acceder a cada uno de los temas, maestros y alumnos encuentran
las pantallas de un Programa interactivo.
2 INGLS ENCICLOMEDIA Nivel 1 Gua para el maestro Introduccin
El curso Ingls Enciclomedia est planeado para desarrollarse durante un ciclo escolar y se compone de dos
partes: la primera incluye cuatro unidades y un examen semestral; la segunda cuenta tambin con cuatro
unidades y un examen final, en el que se evalan las ocho unidades completas.
Cada unidad contiene ocho lecciones: las seis primeras con ejercicios, actividades y juegos; la sptima es de
repaso y la octava incluye la evaluacin de la unidad. La materia de ingls se impartir dos veces a la semana en
clases de una hora.
Ingls Enciclomedia aprovecha innovadoras tecnologas para la enseanza, mismas que se despliegan a travs de
tres materiales bsicos:
1. Programa interactivo
2. Student Workbook o cuaderno de trabajo del alumno
3. Gua para el maestro
Estos tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia se describen a continuacin de forma detallada.
Tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia
1. Programa interactivo para seguir las lecciones por computadora
Ingls Enciclomedia se basa en un Programa interactivo que, a travs de lecciones por computadora y de un
pizarrn electrnico, facilita la enseanza del idioma a profesores y alumnos. El uso del programa es
sumamente sencillo, de tal forma que se convierte en una gua que lleva a los maestros y alumnos paso a paso a
lo largo de cada leccin, siguiendo una secuencia pedaggica.
Las caractersticas de este programa permiten:
La participacin de los alumnos en cada actividad.

La utilizacin de recursos de video, animaciones, juegos y canciones.
El uso de gran cantidad de materiales atractivos y dinmicos.
El aprendizaje del ingls de forma amena y activa, estimulando el uso del idioma en cada clase.
La revisin de las tareas de los alumnos y la evaluacin de cada unidad.
El programa permite que estas caractersticas se aprovechen por igual en la enseanza de elementos
gramaticales, vocabulario, conversacin, comprensin de lectura, comprensin auditiva y pronunciacin.
As, con ayuda de herramientas interactivas y diversas actividades, el aprendizaje del ingls se vuelve ameno y
divertido.
2. Student Workbook
En el Student Workbook, o cuaderno de trabajo, el alumno practica de forma individual los temas vistos en clase.
Las lecciones incluyen actividades que combinan el Programa interactivo y el Student Workbook; en algunos casos
se requiere de la participacin de dos o ms alumnos que se apoyan en las instrucciones del Student Workbook; en
otras ocasiones, las actividades estn planeadas para que el estudiante las realice en casa, como tareas que podr
revisar posteriormente con ayuda del Programa interactivo.
De esta forma, el Student Workbook es una pieza clave del curso Ingls Enciclomedia y complemento del Programa
interactivo para cada leccin.
Los principales tipos de ejercicios del Student Workbook son:
Ejercicios vinculados a actividades del Programa interactivo.

Dilogos en Ingls para comunicarse en voz alta.
Tareas para reforzar lo que se aprendi en clase.
Tarjetas de vocabulario y gramtica (flash cards), que relacionan imgenes con palabras y conceptos,
con el
propsito de que los alumnos practiquen y repasen.
Hoja de respuestas para aplicar a los alumnos el examen de cada unidad, como complemento de la
parte de
preguntas que el programa interactivo contiene para cada examen.
3. Gua para el maestro
El complemento de los dos anteriores componentes del curso Ingls Enciclomedia es la Gua para el maestro que,
como su nombre lo indica, orienta al profesor sobre los objetivos y la dinmica de cada actividad, le ccin por
leccin y unidad por unidad.
La gua tiene como fin explicar la forma en la que est organizado el curso y en qu consisten sus actividades
bsicas; tambin indica la variedad de recursos que ofrece y sugiere como llevar a cabo las actividades del
Programa interactivo en combinacin con los ejercicios del Student Workbook.
El contenido de la gua est organizado en las siguientes secciones:
Pagina de objetivos de cada leccin, que incluye las metas en materia de conocimientos gramaticales,
de
vocabulario y de comunicacin, as como las herramientas y apoyos didcticos que deber usar el
maestro.
Las instrucciones bsicas para desarrollar con los alumnos cada actividad, tanto del Programa
interactivo como
del Student Workbook.
La gua de respuestas del Student Workbook para facilitar la revisin de ejercicios y tareas de los
alumnos.
Tutorial de Ingls
Adems de estos tres componentes esenciales, Ingls Enciclomedia incluye un Tutorial de Ingls que explica a
maestros y alumnos la estructura del curso y su funcionamiento. Esta herramienta indica como desplazarse a travs
del programa y como aprovechar sus recursos; asimismo, orienta sobre la secuencia de las actividades y los
ejercicios.
Es recomendable que maestros y alumnos revisen el Tutorial de Ingls complete; se sugiere que lo consulten tres
veces por lo menos antes de iniciar las actividades del Programa interactivo, ya que les ayudara a despejar dudas
sobre como navegar en las distintas pantallas y actividades del programa.
Cuando consulte el tutorial, escuche las instrucciones completas antes de presionar cualquier botn para continuar.
El tutorial no esta diseado para retroceder. Si tiene alguna duda, observe el tutorial nuevamente de principio a fin o
consulte esta gua.
Cmo aprovechar la Gua para el maestro.

Los tres componentes esenciales del curso Ingls Enciclomedia se encuentran estrechamente relacionados. Por eso
el profesor encontrara elementos del Programa interactivo que deben completarse directamente con el uso del
Student Workbook de los alumnos, as como referencias directas de estos dos materiales en la Gua para el maestro.
Hablemos ahora de manera especfica sobre la Gua para el maestro. Este material es una herramienta til para los
maestros que ensenaran y aprendern de manera simultnea con Ingls Enciclomedia. En primer lugar, les ayuda a
familiarizarse con el curso. En segundo lugar, les permite conocer con anticipacin el contenido de cada leccin
para familiarizarse con los temas de cada clase, y calcular el tiempo que debern destinar a cada actividad.
Le sugerimos consultar, antes de su clase, la pagina de "Objetivos" de cada leccin. En ella se encuentran los
conceptos gramaticales, de lxico y comunicativos que abarca la leccin. Esta pgina es tambin un compendio del
vocabulario y los dilogos que se aprendern y practicaran durante la leccin, as como un recordatorio de los
materiales que deber tener a la mano para el adecuado desarrollo de la clase.
Para preparar la clase, es necesario que navegue a travs de cada una de las secciones del Programa interactivo a
fin de comprender y practicar la dinmica y el tiempo que deber seguir en cada actividad. Para ello, despus de la
pgina de "Objetivos", usted encontrara en la Gua para el maestro la representacin de la secuencia del Programa
interactivo y una breve explicacin del tipo de dinmica que deber desarrollarse.
Consultar la gua le facilitara tambin el aprendizaje de conocimientos bsicos del idioma ingls que le ayudaran a
impartir su clase.
Iconos de la Gua para el maestro
A lo largo de esta gua encontrara algunos iconos que se repiten e indican o sugieren como organizar cada actividad:
Este icono indica el uso del Programa interactivo.
Este icono indica el uso del Student Workbook junto con el Programa interactivo.
Este icono sugiere que los estudiantes deben participar de forma activa en el ejercicio.
Como desplazarse a travs del Programa interactivo
En esta seccin se indica como navegar a travs de las lecciones y pantallas del programa interactivo; se muestran
las secuencias y el uso de los distintos botones del programa. Tambin incluye una seccin por cada leccin, en este
caso las lecciones 1 y 2, que inicia con la pgina de objetivos, sigue con algunas pantallas del Programa interactivo
y continua con las hojas de respuestas para el Student Workbook. En el siguiente apartado se muestra de forma
detallada cada aspecto de la gua.
A lo largo de las pantallas se observan elementos descriptivos y botones que se repiten. En la siguiente imagen se
explican estos elementos y botones, que le sirven para navegar en el programa.
Para avanzar, se oprime Next; para retroceder, se oprime Back; para regresar al ndice de cada leccin, se oprime
Menu. Para escuchar nuevamente las instrucciones en ingls, se oprime la bandera de Estados Unidos. Si se quiere
escuchar la traduccin, se oprime el botn de la bandera de Mxico. Y, cuantas veces se requiera, se oprime el
icono de la oreja para escuchar la pronunciacin de una palabra, frase u oracin en Ingls.
Pantalla del men de cada leccin
Al iniciar cada leccin, aparece la pantalla del men. Ah se muestran los temas de la leccin. Oprima sobre el titulo
para iniciar cada tema. Una vez que se est en alguno de los temas, oprima el botn Menu para regresar a esa
pgina, salir de la leccin o elegir otro tema.
Pantalla de presentacin de la leccin

Despus de la pantalla del men, cada leccin inicia con una breve introduccin en espaol que resume los
conceptos y temas que se abordaran.
Presentacin de la leccin
Al oprimir Play el alumno podr ver y escuchar la

presentacin. Puede oprimir este botn las veces que
desee para ver nuevamente la presentacin. Para avanzar
debe oprimir Next.
Pantallas que indican la secuencia de la leccin

Al navegar a lo largo de este programa, observara que hay algunas pantallas que se repiten en cada leccin. Dichas
pantallas nos indican el tipo de ejercicio o actividad que se va a realizar, y podemos agruparlas en cuatro categoras:
aprendamos, practiquemos, juguemos y repasemos o revisemos. A continuacin se muestran estas pantallas.
En algunas lecciones, tambin encontrara una pantalla que presenta una cancin acompaada de una animacin;
este tipo de ejercicio permite a la clase repasar los conceptos aprendidos, practicar su comprensin auditiva y su
pronunciacin, todo ello mediante una actividad agradable y divertida.
Aprendamos
En esta seccin, las actividades estn enfocadas al aprendizaje de nuevos conocimientos: nuevas palabras, frases o
aspectos de gramtica. Casi siempre la primera actividad se refiere al nuevo vocabulario, para que despus se
practique y juegue con las nuevas palabras o frases.
Aprendamos
Cuando aparece la pantalla Let's Learn se escucha una

breve presentacin sobre un tema especifico. A lo largo
de la seccin, el alumno aprender conceptos bsicos de
ingls.
En muchas ocasiones los alumnos aprendern por medio de videos o animaciones. Enseguida se dan algunas
sugerencias para estimular dichos aprendizajes.
Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos.
1. Es importante oprimir cada palabra, para que los alumnos la escuchen y repitan
varias veces.
2. Forme dos equipos con su grupo, y sugirale a cada equipo que repita las palabras.
3. Relacione las palabras nuevas con otras que ya conozcan.
4. Escuche como pronuncia cada alumno. Recuerde que si se oprime el icono de la
oreja, se puede volver a escuchar las palabras o frases. Es importante no
desalentar a los alumnos cuando respondan o pronuncien de forma incorrecta.
5. Oprima, siempre que lo requiera, el botn de la bandera de Mxico para escuchar la
traduccin de las palabras o instrucciones.
6. Oprima el botn de la bandera de Estados Unidos para escuchar las instrucciones en
ingls y su pronunciacin. El odo se ir acostumbrando a los nuevos sonidos.
Pantalla de animacin
Las pantallas que muestran una animacin con diversas

ilustraciones permiten que los alumnos aprendan nuevas
palabras o frases.
El alumno debe oprimir Play para ver la animacin, y

cada objeto, palabra o frase, para verlos y escucharlos de
nuevo.
El botn Replay sirve para ver nuevamente la

animacin.
Pantalla de video
En esta actividad el alumno puede escuchar una

conversacin. Es importante escuchar el dialogo
completo tantas veces como sea necesario. Tambin se
pueden or las frases del dialogo al oprimir sobre cada
una de ellas.
Para ver el video, el alumno debe oprimir Play. Para

detener la conversacin puede oprimir el botn Stop.
El ejercicio cuenta con varios botones de ayuda: Slow

audio sirve para escuchar el dialogo de forma ms
lenta, Translation permite or la traduccin y al oprimir
Record el alumno puede grabar su propio dialogo y
compararlo con la pronunciacin de la grabacin
original en Normal video.
Vocabulario
Hay pantallas que presentan listas de vocabulario para

que el alumno repita y aprenda la pronunciacin correcta
de cada palabra.
El alumno debe repetir varias veces las palabras, y

puede oprimir sobre cada una para escucharla de
nuevo.
Practiquemos
Una vez que los alumnos han aprendido nuevos conceptos de vocabulario o gramtica y que han adquirido
herramientas de comunicacin en cada leccin, lo que se busca es que consoliden estos conocimientos con
actividades de prctica. Estas varan en contenido y estructura con el fin de desafiar al alumno a que aplique los
nuevos conocimientos desde distintas situaciones.
Practiquemos
La pantalla Let's Practice presenta una actividad para

que el alumno practique. En algunas ocasiones los
ejercicios de este tipo se resuelven de forma paralela a
una actividad del Student Workbook.
El alumno debe oprimir Next para iniciar la actividad

correspondiente.
Sugerencias para que los alumnos practiquen los nuevos conocimientos adquiridos.
1. Antes de contestar, el alumno debe oprimir los distintos iconos de la oreja que
aparezcan en el pizarrn electrnico para escuchar todas las opciones de respuesta.
2. Es recomendable que el alumno se ponga de pie cuando conteste una pregunta, para
que toda la clase lo escuche.
3. En algunas actividades, es conveniente que toda la clase decida cul es la respuesta
correcta.
4. Las actividades de practica son tiles para que usted identifique el grado de
comprensin que han alcanzado los alumnos y tambin para reforzar los aspectos en los
que se muestren deficiencias.
En cada leccin, son variadas y diferentes las pantallas en las que los estudiantes practican los conocimientos recin
aprendidos. Este tipo de actividades y sus instrucciones se resumen a continuacin.
Opcin mltiple y video
En este tipo de actividad los alumnos tienen que

identificar la opcin correcta al escuchar un audio y
observar un video.
Al oprimir el botn Play puede escuchar y ver el video

cuantas veces sea necesario. El alumno debe oprimir el
botn Check para verificar sus respuestas.
Completar palabras, frases y oraciones
Para esta actividad se requiere que los alumnos

identifiquen las palabras al escucharlas y que las
coloquen correctamente en el espacio en blanco de una
frase o una oracin.
Puede escuchar cada palabra o frase al oprimir el icono

de la oreja que se encuentra junto a cada una. Oprima
todas las veces que desee escuchar la palabra.
El alumno debe elegir una respuesta y arrastrarla hasta el

espacio en blanco. Si la palabra se queda en el espacio
en blanco, puede continuar el ejercicio; si no es as, la
respuesta es incorrecta y debe elegir otra palabra.
Ordenar elementos de una oracin o dialogo
En este tipo de ejercicio se pone a prueba el grado de

comprensin del alumno, ya que se le pide que ordene
palabras o frases de forma adecuada.
El alumno debe oprimir el icono de la oreja para

escuchar la pronunciacin, puede oprimir este icono
todas las veces que sea necesario. Despus tiene que
colocar las palabras u oraciones en la columna de la
derecha, en el orden correcto.
Clasificar palabras y frases
Esta actividad permite que los alumnos practiquen sus

conocimientos de vocabulario y de gramtica, ya que
deben clasificar distintos elementos en grupos o campos
semnticos.
El alumno puede oprimir el icono de la oreja para

escuchar la palabra o frase todas las veces que lo
requiera. Despus, debe colocar el cursor sobre cada
palabra o frase para poder arrastrarla hasta el grupo que
le corresponda. Si la respuesta es correcta, se quedara en
esa columna; si no es as, volver a su lugar.
Palabras clave
Esta actividad tiene como objetivo repasar el

vocabulario: se requiere que los alumnos reconozcan las
palabras clave de la leccin al escucharlas de nuevo.
Al oprimir el icono de la oreja se escuchara una oracin.

Enseguida, el alumno debe oprimir las palabras que haya
escuchado. Se puede oprimir el icono de la oreja varias
veces para escuchar de nuevo las oraciones. Cuando
haya marcado todas las palabras de una oracin
correctamente, aparecern nuevas palabras.
Unir elementos que se relacionen
Con esta actividad los alumnos repasan vocabulario y

relacionan palabras con imgenes.

escuchar una palabra o frase. Despus, tiene que oprimir
tambin la imagen que le corresponda. Si la respuesta es
correcta, las dos cajas relacionadas aparecern unidas
por una lnea y un contorno verdes. Si el contorno
aparece en rojo, la respuesta es incorrecta y hay que
intentarlo nuevamente.
Opcin mltiple I
En esta pantalla, los alumnos escuchan una oracin y

tienen que escoger la forma escrita correcta entre
distintas opciones.
Oprima el icono de la oreja para escuchar. Despus,
oprima la palabra o frase que le corresponda.
Si elige la respuesta correcta, aparecer una "" dentro

de un recuadro verde; si la respuesta es incorrecta,
aparecer una "x" dentro de un recuadro rojo y tendr
una nueva oportunidad para contestar. Si acierta,
aparecer un nuevo ejercicio.
Opcin mltiple II
En este tipo de ejercicios, los alumnos deben completar

una frase u oracin eligiendo una de las opciones.
Al oprimir el icono de la oreja para escuchar, un sonido

"ding" suplir a la palabra que falta. El alumno debe
elegir la respuesta para completar la frase u oracin y
oprimir en el recuadro azul que corresponda.

de un recuadro verde y, enseguida, una nueva palabra u
oracin; si la respuesta es incorrecta, aparecer una "x"
dentro de un recuadro rojo y los alumnos tendrn una
nueva oportunidad de contestar.
Opcin mltiple III (con imgenes)
Con esta actividad los alumnos practican el vocabulario,

cuando se les pide que relacionen palabras con
imgenes.

escuchar. Puede oprimir el icono todas las veces que sea
necesario. Despus tiene que elegir la imagen que se
relacione con la palabra que escuche y oprimir el
recuadro azul que este junto a la imagen.

de un recuadro verde y, enseguida, una nueva palabra u
oracin; si la respuesta es incorrecta, aparecer una "x"
dentro de un recuadro rojo y los alumnos tendrn una
nueva oportunidad de contestar.
Juguemos
El siguiente paso en la secuencia de la leccin consiste en consolidar y repasar los nuevos conceptos y
conocimientos de manera divertida, mediante juegos.
Juguemos
La pantalla Let's Play presenta diferentes tipos de

juegos, que permiten a los alumnos repasar lo que han
aprendido en cada leccin.
El alumno debe oprimir Next para iniciar la actividad

que corresponde a esta seccin.
Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos con actividades y juegos.
1. Invite a un alumno a que pase al pizarrn electrnico para que oprima una respuesta.
Los dems alumnos deben decir si estn de acuerdo con esa respuesta.
2. Forme equipos y organice que, por turnos, pasen al pizarrn; sugirales que compitan
para ver que equipo acumula ms respuestas correctas.
3. Repita los juegos las veces que sea necesario para que todos los alumnos y equipos
tengan la posibilidad de participar.
4. Use el botn de la bandera de Mxico para traducir las instrucciones de cada pantalla,
antes de iniciar una actividad.
En cada leccin, hay varias actividades con las que los estudiantes refuerzan sus conocimientos mediante diferentes
juegos. Enseguida se presentan los tipos de juegos que se encuentran a lo largo del programa y sus instrucciones.
Hot Shot!
Este juego permite que los alumnos practiquen de forma

divertida vocabulario o formas gramaticales que han
aprendido en la leccin.
Para iniciar el juego el alumno debe oprimir Ok. Si

desea volver a escuchar alguna de las palabras del juego,
tiene que oprimir el icono de la oreja. Al oprimir Go
lanzara el baln. Por ltimo, el alumno debe oprimir la
respuesta que considere correcta antes de que la pelota
llegue al aro.
El juego tiene dos velocidades: slow, para que la pelota

se mueva despacio, y fast, para que se mueva mas
rpido.
Cada vez que el alumno acierte, gana pantos. Si escoge

una respuesta incorrecta, el juego pasara
automticamente a la siguiente palabra.
Bingo!
Con el juego Bingo, los alumnos aprenden a identificar

las palabras cuando las escuchan.
El alumno debe escuchar atentamente cada palabra.

Puede oprimir el icono de la oreja para escuchar la
palabra nuevamente. Despus tiene que elegir la palabra
escrita que corresponda a la que escucho. Cuando un
alumno encuentre cuatro palabras en lnea, vertical u
horizontal, gana.
Si el alumno no sabe la respuesta, puede oprimir el

botn Name y la respuesta aparecer automticamente,
pero perder puntos. Al oprimir el botn Skip, el
alumno pasa a la siguiente palabra sin perder puntos.
Concentrate!
Con el juego Concentrate!, los alumnos ejercitan su

memoria y practican las nuevas palabras que han
aprendido.
El objetivo del juego es memorizar el contenido de las

tarjetas para identificar aquellas que se relacionan. Un
alumno debe oprimir dos tarjetas. Si se relacionan,
aparecern en su lugar fragmentos de un paisaje. Si no se
relacionan, volvern a cubrirse y otro alumno podr
pasar a la pantalla para buscar otro par de tarjetas que se
relacionen.
Snap!
En este juego, el alumno aprende a relacionar las

palabras que escucha con una imagen.
El alumno debe escuchar atentamente el audio. Si lo que

escuche se relaciona con la imagen, debe oprimir snap;
si no es as, debe oprimir skip. Puede oprimir el icono de
la oreja para escuchar la palabra de nuevo. Es importante
que oprima snap o skip antes de que se agote el tiempo
para responder y as no perder puntos. Al terminar el
juego, otro estudiante puede oprimir Again para iniciar
un nuevo juego.
Four in a row
En este juego, los alumnos repasan el vocabulario y los

conceptos gramaticales que han aprendido.
Se juega entre dos equipos, cada uno con un color de

fichas diferente. Pdale al primer equipo que oprima el
icono de la oreja y que elija la respuesta que se relacione
con lo que escuche. Si acierta, puede colocar una ficha
en el tablero. El equipo que coloque cuatro fichas en
lnea gana. Al colocar sus fichas, cada equipo puede
hacerlo de manera que impida que el equipo contrario
acomode cuatro fichas en fila.
Right or wrong
El juego consiste en identificar la forma correcta de

escribir una palabra al escucharla.
Al iniciar el juego, el alumno escucha una palabra.

Puede oprimir el icono de la oreja para escucharla de
nuevo, todas las veces que quiera. Debe oprimir la
respuesta que considere es correcta. Si acierta, ganara
puntos en right; si no es as, tendr la opcin de oprimir
en la palabra correcta, pero sumara puntos en wrong. Al
final puede observar en cuantas palabras acert y en
cuantas se equivoco.
Repasemos
Despus de las secciones de aprendizaje, practica y juego en clase, el alumno puede repasar individualmente o en
pareja los conceptos que aprendi en la leccin, con ayuda de ejercicios que aparecen en el Student Workbook.
Repasemos
La pantalla Let's Review introduce a un ejercicio para repasar

los conocimientos que se adquirieron a lo largo de la leccin.
El repaso puede ser por medio de juegos o actividades que
combinan el Student Workbook con el
Programa interactivo.
Revisemos
En otras ocasiones, esta misma pantalla presenta la pgina en

la que se revisa la tarea del Student Workbook, para que los
alumnos verifiquen sus respuestas.
Revisin del Student Workbook en el pizarrn electrnico
Generalmente, despus de la presentacin de cada leccin,

aparece la pantalla en la que los alumnos revisan la tarea.
El alumno puede oprimir el nmero de cada pgina del

Student Workbook para ver las respuestas correctas.
Sugerencias para que los alumnos resuelvan los ejercicios del Student Workbook.
1. Ayude a los estudiantes a practicar la pronunciacin correcta de las palabras y

oraciones durante las actividades de conversacin.
2. Invite a la clase a expresar sus dudas sobre las tareas realizadas y resulvalas antes de
iniciar la nueva leccin.
3. Utilice las herramientas del programa para revisar las tareas en clase e identifique que
conocimientos es necesario reforzar en el grupo.
4. Motive a los alumnos para que practiquen su escritura resolviendo los ejercicios del
Student Workbook. Escribir varias veces las palabras les ayudara a recordarlas ms
fcilmente.
5. Sugirale a los alumnos que evalen su tarea o que otro de sus compaeros lo haga.
Tambin puede emplear las sesiones de revisin de tareas para calificar la
participacin de los alumnos en clase.
Actividades con el Student Workbook y el Programa interactivo
Muchas de las actividades del Student Workbook estn diseadas para realizarse despus de la dase, como tarea;
otras combinan los ejercicios del Student Workbook con el Programa interactivo. Estas ltimas se identifican con el
icono de la computadora que se encuentra junto a la instruccin del Student Workbook. En estos casos, es
importante que los alumnos sigan las instrucciones que aparecen en el pizarrn electrnico y que verifiquen ah
mismo sus respuestas.
Actividades para practicar la conversacin
Las actividades de conversacin aparecen en el Student Workbook. La propuesta general es que se trabaje en
pareja: uno de los alumnos debe preguntarle al otro sobre un tema en especial y despus intercambiar papeles, de tal
forma que los dos alumnos puedan practicar la conversacin. Este tipo de ejercicios del Student Workbook incluyen
preguntas clave y vocabulario que ayudan al alumno a construir oraciones, formular preguntas y respuestas que le
sern necesarias para comunicarse. Es importante que el alumno lea con atencin las instrucciones de este tipo de
actividad y que converse nicamente en ingls.
Cantemos
La pantalla Let's Sing presenta una cancin para que

todos practiquen la pronunciacin y repasen los distintos
temas.
Cantemos una cancin
Invite a un alumno a oprimir Play para que todos

escuchen la cancin y la repitan cuantas veces sea
necesario. Esta actividad permite practicar la
pronunciacin de una forma divertida.
La letra de las canciones aparece en el Student

Workbook, en ingls y en espaol. Anime a los
estudiantes a cantarla varias veces.
Examen
La leccin ocho de cada unidad le permite evaluar lo aprendido con un examen de opcin mltiple. Se sugiere que
en esta leccin se haga una breve revisin de la tarea, se aclaren las dudas de los alumnos y se proporcione el
tiempo suficiente para resolver el examen.
Al final de cada unidad del Student Workbook, los alumnos encontraran una hoja de respuestas para el examen.
Pdales que anoten su nombre completo en el espacio correspondiente; despus deben elegir una respuesta para cada
pregunta y marcarla de forma clara. Siga las instrucciones del Programa interactivo para que los alumnos contesten
el examen.
Oprima cada pregunta del Programa interactivo; no oprima en las respuestas, solo debe oprimir Next para continuar
con la siguiente pregunta. Los exmenes contienen entre 30 y 35 preguntas; conceda un minuto aproximadamente
para contestar cada pregunta; si los alumnos terminan antes contine.
No permita que los estudiantes contesten en voz alta o resuelvan las preguntas en grupo, seale el carcter
individual del examen.
Una vez finalizada la prueba siga las instrucciones del programa para conocer las respuestas y califique cada
examen. Tambin puede intercambiar los exmenes entre sus alumnos para que ellos mismos se califiquen.
Tanto el examen semestral, correspondiente a la cuarta unidad, como el examen final de la octava unidad se
recibirn posteriormente, en una fecha cercana para su aplicacin.
Sugerencias didcticas generales

1. Estimule a los alumnos para que participen en clase. Anmelos a repetir en voz alta las nuevas palabras y los
dilogos tantas veces como sea necesario. La participacin puede ser individual, en grupos o de toda la clase.
Los alumnos aprendern mejor si practican el idioma de manera reiterada!
2. Busque mtodos que permitan a los alumnos relacionar las palabras u oraciones que aprenden en ingls con su
vida cotidiana. Por ejemplo, si ya aprendieron a decir algunos saludos, inicie su clase con frases sencillas, como
"good morning" o "good afternoon"; repita la fecha cada da o d instrucciones en ingls: "open your books on
page. Entre ms conceptos y palabras pueda repetir y relacionar con la vida y el entorno de los alumnos mejor
ser su aprendizaje.
3. Asegrese de que todos los alumnos participen durante la clase, tanto los que estn adelante como los que se
encuentren en la parte final del saln.
4. Pdales que escuchen y repitan cinco veces las palabras mientras las aprenden. Se ha comprobado que es
necesario repetir una palabra al menos cinco veces para que pueda ser recordada. Cuanto ms la repitan en
ingls, mas la recordaran!
5. Sea consciente del papel de los movimientos corporales en el proceso de aprendizaje. Anime a los alumnos a
involucrar sus cuerpos mientras aprenden algo nuevo. Por ejemplo, pdales que cuenten del 1 al 10 con los
dedos.
6. Asegrese de que los alumnos comprenden cada nuevo conocimiento. Escuche su pronunciacin y pida a la
clase que conteste las preguntas antes de que un estudiante oprima la respuesta correcta en la pantalla. No
pierda de vista que si algo es difcil para usted, seguramente tambin lo ser para los alumnos.
7. No dedique demasiado tiempo a una sola actividad. Antes de la clase planee el tiempo que dedicara a cada parte
de la leccin con el fin de que pueda concluirla en una hora. Generalmente, se deben dedicar entre siete y diez
minutos a cada actividad.
8. Incentive a sus alumnos para que practiquen de forma permanente la escritura de palabras y oraciones. No
olvide que la prctica de la escritura ayudara a que los alumnos recuerden fcilmente los nuevos conceptos que
haya aprendido.
9. Intente eliminar el uso del espaol durante la clase.
10. Involucre lo ms posible a los alumnos en las actividades. Invtelos a pasar de manera organizada al pizarrn
durante las actividades de prcticas y juegos, cuidando siempre el tiempo destinado a cada ejercicio y a la
leccin en su conjunto.
11. Motive a los estudiantes para que comenten con sus familiares y amigos los nuevos conocimientos de ingls que
han adquirido. En muchos casos, lo que ensenamos a otros es lo que verdaderamente aprendemos.
12. Ayude a los alumnos a adquirir seguridad al hablar en ingls, cuidando que no se fomente temor o vergenza al
cometer errores. Todos los cometemos y no es malo. Ayudeles a que se sientan cmodos mientras aprenden!
13. Divirtase junto con sus alumnos! Reljese, disfrute y aprenda tambin un nuevo idioma. Los alumnos
aprendern mas si usted est tranquilo, disfrutando de la experiencia. Usted no tiene que saber todas las
respuestas. Explqueles a sus alumnos que est aprendiendo ingls junto con ellos.
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Incrodueeim al inllls:
Gua de la leeeim
Contenido de la lecci6n
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In.reducc'.n: Lece'.n I
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T'restntaci6n d" la l""ein
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Aprendamos: Pala......s afines

-IE~~~~~~~j---~;:T'alabraS afines
El "'I,a;;,,1 ). d ingk's tle''''''
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pronunt.ia. i(,ll
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IntrDdUCCjnal ~jn~S;'les
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Gua de la leccjn
l'ractl'lti<'tltOS. Ol>3er'a la, ",gene. eti ~

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<,."," <:11 blal1'u.
Relaciona palabras e imgenes
Unc 1m clen","lt), <l"C'" r,.t"'_I\"''''' .
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Aprendamos: Los nmeros del I al 10 ""
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Escucha los nmeros
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J uguemos Highl or "'rong!
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Introduccin al inllls:
Gua de la leccin
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Aprend3lmos: Saludos
S~I"d o. co munes
Ob",t\., el \ "1<0,, ) lel' di.""

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InCroduccin al insls:
Gua de la leccin - .
Palabras da""
Con'cfS.II
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Caneemos: Saludos
Cantemos
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n" " hl/!J! ;, ',' I'rul 1""1'" HUI, "y ,",n_
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Ineroduccin al insls:
Gua de la leccin
Pamalla final
i1liell hh,,' AC'~l>a> de 'ern.inar I~ kin L

IExcelente! Ah" ... reali llO los ejercio. de '"
cuaderno de , ... bajo ,
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1.1 Palabras que ya conoces
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ENGLiSH
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Incroducc~'" al ~n9Is:
del SCuclent Wo kllD011
1,2 Tripas de gato
hc"be el nombre de I~ numeras COI1 a)'IJd~ del barxo d~ palabras. Despu6, jlle-ga TrP<I~ de
gato; une cada nill1leto con la rmag(>f1 qlll' le COffl'Sponda
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Intr.duccin al insls:
Respuestas del Student Worll.... k
1,3 Une las palabras con 105 numeros
Resuetve las operaciones matemt lcas_ Despu~, u~e cada nmero con la )<Ilabra que le
(orrespo~da
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1.4 Completa las series de numeros
~SCflbe los nombres de los nmeros que faltan
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L __ . tl~l
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(JI '.S Escucha y escribe

. Sigue el ejemplo de I, ><Irltalla y escribe los r1tJmeros que escuches. Despuk, vt>fifica lu~
respuestas erlla parltalla, Oprime la flecha ><Ira escuchar otra serie de rlmeros
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3 7
< 8
5 9
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INO.ES~ ...... , Oulo,... .............
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Introduccin al in.ls:
Respues(as del S(uden( W_IIook
~ '.6 Conversa con un compaero

Observa los ejemplo<; de la pantalla y de tu cuaderno de trabajo. Practica con un compa~ero
la~ foma~ de ,aludar. U,a tu nombre en la conversacin.
I'm fine.
Hi.
............. _....
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1.7 Encuentra las letras que faltan
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I'm 0000 .
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0@ 0000 , 00GXl)(j).
""""S 0NCnfJId<1lA _ 1 _ , . . ." .. .....~
Incraducclln al ilngls:
Respuestas del St....ent . .: ......1:
1.8 Completa los dilogos
Trabaa en pareJa pa'~ complel~r los di~logos y pr~wur 10\ I<JludO'l UI<J los bilncos de
p<>labras_
lVS!D ..
Helio. h .... N~
l' O\y are
171 !ne" ,Yo"'
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HoVo> llre
' .
Ana: Oood morninq
Roberto: Helio ,how are
Ana: /'111 file, thallks. How are
YOU
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Roberto: /'111 fine
m: Helio
8"ta: Hl how are yout

Ad.m: 1'," fine fhanks . lIow are you'1
1m'
k,ta: ~2L<__ /1 ".
~ " I _9CQ~
....
~':o----
_.-_ ..-
'ntraducc.n al insls-
RespUEStas del Stullent .
1.9 Canta!
Hil Helio. Good morning! How are you'?

This is how we greet people that we meet o
Hi! Helio. Good morning! How are you?

This is how we greet people that we meet.
IHola! He o B..Ieno& di- ir. )mo to~~
es "omo so. .... aFr._ ') c: , .,te t;
Hot ' Holo B ~r: .. ~Ia: ... )mo t' , tes!

As. es .... :.? ~al JdomJS e ,t. .0 ,
INGlES I"ICICI.OMEllI. _ 1 ""'" po' .............
. .,
~ .... ,- ..........
"'-.:':'::'::
" Repasar ~ nU""'rtlII del 1 al 10 Pantalla m!ahg<:lnta
" Ident,hcar kls numeros del 11 al Despedidas Cuaderno ck! traba)O
Guia pa", al ""'eslro
"
Presefltarse
",rjelas de YOCaoolario
"..'la eh '1D DI..I
N .. ",be "
11 e~
12 lwelve
lo 20
,,,
11 once

.. ~

",
Il'a
lfs nlCe to meet yotl.
Hola. me llamo _ _
Cul es tu nombre?
Me llamo
"
13 Ih,rtgel1 ,~
Es un placer
14 fourtaen 14 cator<:e co"ooerte.~~~_
15 10ft...,., 15 <U'nce Il"s nK:e lo meet yooJ. Ea un placer
'00
"""".,.
16 a,~\ean 16 dOacisls cooocerta. 18mb"n.

17 611VMten
lB e.ghteen
19 nlOOleen
"
18
diecOSKlte
d,eciocho Bya. Sea yoo late<"
AdOl.
Ad,s. Hasta luego
" doeclnu .......
,.,..... ,....
20 tW8nty 20 \<fI'nte
Inl ......"". v.,.....u
..
Im (18m " f"m) Yo SOY/8!iloy
what"s (whal ;S qu/ MI es
what"a) IU($) I su(,)
~
"'"
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,l". nK:e (It OS ,fal
es un placer19U5lo
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to "-, )t1lu lambin
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D ~i ...
Ad,OO.
Ad.s.
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.....
Saludos Wnllieros:
Contenido de la lecci6n
_.-
----
"'_,o.
--_7_
e :!
4eI U ., fIO
P~ntaci6n de la le~ci6n
L~<:cin 2. En ~Sl3 I""c;n "prenderemO$

lo> n{lIl1cfOll (Id II al 20. cmo I,resemar ~
mraS l",rS<">nJ.~ oornn dC'I>cdinlUI.
".pasemos: Lecc'.n I
Revisemos la
Ol".im~
COrren"S.
IBrea
C"dda botn 1'" .... ver las res!",,,,.,,,,
Si 10 <He c..:uchcs iS<: rcl~ciQna (no la ldrjeta

de la derha. oprim Snnp. Si nO es asf.
oprime Skip.
"#
r - - -__ ----~----_~~
salulll.s .., nlneras:
a _ " 1'6.
_ ...n~.naos: Les nm..... tlel I I a. t.

Contemos del 1I al 2.0
()h,,"' '" 1" ""''''dI I"_

E""d .l ' "'I,ia', (1)t!I1W
1'1<" PUI-,' "'''1''''''<'
01" ,,,,,. /'llIl 1""" '"'IJ,"/al. Ob ... ,.,,", \

,,,,-ud,.! d ,.,,.", Ik'IH"", "1'''''''' i .
n-'p""'" ,,,,no, ,. _I~,, ,.,11 i",o. "1'''''''' (:/t", 4
p."., I,""h"" nI '~'P""'("
Complela la, .... ri~s de nUrntr<
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'1"'- <'>t"i"," l'" la ,~Ill'
J uguemos Ri/{It Or u"""(!
.1"1:"""'''' (lpl "ne d "n,.., " (f"'- ,.". ", h",.
En Ullu"dcrn<> de I,ab~jo e..:rihe los

",om,eros m'em .... lo, escucha,. SIgue el
"jemplo de la I,"nlalla_ Opt;,ne I'lfl,T I"'r..
c"'P<'~ar.
"Q, INI1MEHCICUlMECIA _ 1 _ "" .... _
~--2z==~~~------s-a-l-u-d-.-S-y--n--,,-ae-r-o-~-.------~
Gua de ...8 116n
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Vose...
Aprenti_mes: Salu\llos,. presenunes 'F . "'ha!
_________________________ ,'m (1 8m .. /' "rs:
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Aprendamos c6mo ""me
presen tarnos ir's n"", ('
o lo """', " Is .. 1I <a)
lOO YOu
Ob$crva el "id eo) lee el
texto. Oprime SI""" A..dw
y de'pus el t"xro !"I ra
escuchar el dilogo de
mm'er~ mi~ lema. Oprime T""mlll/laI' f>"r~
escucharlo en eopailO!.
Id enl ifica lo que euch""
PmCtiqucOl05. Oprime las or...:;on"s que

escuches.
Ordena 10$ e lemen los de una oracin O

diilogo
1'<," la con'-crsacin en el orden 00'1"' ''.
Completa las oraciones
Oprime la respucsm que ro"'pl"l"

coneclamente cod a 0",ci6".
Saludos "1 nmeros:
Gua de la Ieee.'"
Con.."rsa COn un ""mpanero
, 011>;,1'"" "u ,ttulH" f>''lu"'-m, . 1'1'" U,.' l.

m.",,"ro< ,k ",Iud . r \ d,' I"<'<nt .... le ..U"
"n .., 1""' "'",.", "'I\uc el <:Ic"'pl" dc Id
pa",.,l1 . \ ,k 111 ,'u",lr,,'" ,k IralMj" , t '"
tu ,,,,,ni,,,, ,u 1" ""nn..-'"..,"''' O pm n, I'I".
.' , 1-"'1'<.'1"'.
'" re>mcnd3blc que al pr~cti ...... r 1" manerd

de ~Iudar} d~ pres<:n1aT$e. los ~Iumnos
ponpn atenci6n a IJ momera COrTe<;Ia de
pronunciar.
-
Aprendamos: Desped.das
Apn:l\damos c6mo d espedirnos
Obs.:..'a el \ id"" )' ltt el texto.

Oprime .'Ib'" Amfi~ )' desp"':! el
teXlO p~ra e..:"ch~rel di~log{) d..
manera m~ lema. Oprime TrtuJJ"" I()" par..
~>o"har!{) en espailol.
I'r"cliqueml1" Oprime la com'croacin que

~$("d'es.
l'r:lC1i'l"cm{)~, Qu pal~bra! ~C"cha,?

Oprmdas.
.....
salUdos W niliel'OS:
eantemos
JI<' /1-'1/" f . .,J "'''''''''0::' 11,," "" .. ','

n", " h,"" "" IJ"'I'I JI< .pI_ 1/,1I11~ "" I
11<.' I/,Ih, ;,.HI ....'n""i.' f,r. arr " ....
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(;,K~/Iry~' ,\1, '''''1: vr "'" "ur,

IUm ~~'" Q" " ' ' ' """ rlli, j, ~'h(l/ 1,,. "'"
(;'k./I-y' ,\" 1",,( ,w _1m;,
JI 'h." u,. " "" ",,, ""1 Ihu " w",1 u..- "'T.
'l;"",/h" ",. ",I~d" ~"
Pantalla finll
i hlllp<'"d()~ .V"h." de termin"r l., k.... i<in 2,

,B,,,,, h,,~h,,: ,\1",,'" r<'ali,a 1m e",r,-" .. d,'
tu ,-""dan" de ,,.~h.,~,.
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en ."" u"d,onu" ti, tr.lb.'I". h>da. 1" .
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1',.. " "",d,,,, la lecd". 1", ,lIu""",, pu<..kn
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~,IIo",.1 ,!.- 1,. "'''''M' Ir"h;o~,r~" p.",'}"
",'n grupos 1><"'1"""'" P"'d "<"p""",I,
"I',.."<I,d,,.
-..ts ENCIC\.OMWIA _ 1 a ... _ ... _ ... . . - . 45,
2.1 Aprende nuevos nmeros
CM a)'llda del banco de palab(a~. escribe I "b,~ ,1, los nmeros en los espacios en
blanco
thirteen ~
fifteen
eighteen
~eel\
!,\,!'\etee !'\
10ll tteefl
o;.e'Iel\tee!'\
' - 4EI I iNll.ES ENCIClOMEM _, 0,,1. "",... _1f'O
~------------------~
Saludos 'F nmeros:
cas _ Saudena
2.2 Escucha y escribe
Sigue ej ejemplo de la p,mlalla y es(ribe los numeros que escuches_ De'Spurh, verifica tus
respue'Stas en la pantalla Oprime la flecha para escuchar otra serie de numeros,
'9
"
lO
t.eccOI>n. ,.7 "
r-------------------~
Saluclos ~ nilieros:
Re ,UIStas del Seudene
2.3 Conversa con tus compaeros
Trabajen en grupos pequel'ios Sigan el eemplo de la pantalla y del cuademo de trdbaO_

Practiquen los saludos y presefllaclones enue ustedes
Hi
HeI/o.
lts n/ce fa meet

you. L"so,
Saludos nmeros:
oues.as del
2.4 Ordena la s palabras
las palabras para formar oraciones y completar el dilogo.
I , I I'm I Joseph I . I Hi I
.41.. 1n _ JSt!ph.
/ your / ? / narne / Whats /
'~; ) _)Ur7ame?
I mee! / lo / nice / lIS / . / yw. /
/ nice / you / lo / too / liS! . / mee! / , /
2.5 Sopa de letras

de letras. Sigue el eemplo
En(uentra las palabras del ban<o en la Sopa
A Q I P R r y U I
K O S Z X A B P I e
X
R
H
r I
I
w
I J V
Q t
'II'lIoD iJ,1l\!.
e
K Q O W I R Y: M P Y l Y U U I O Good'c1
seeyoU
H I R P ] r I, : N O f 1, H I l l O 6,.

f H B Y U A l R
f p S A A Y
. t.. Z K r
A f
p I Y
e X Z
See yoU \ater
P S A \t's flice \0 meetyoU
I r S N I e "I........ r O M ~~ ~.-
I I- r y O U HelIo "'
S I I Y O U l- A - r I LB N M U J
A S I I Y O U X J Y M l O K I M
Y J

r y f R I N H J Q A Z I P
2.6 Completa la conversacin
Toma las expres;ones del banco de palabras para completar el

dilogo entre Adrianil y Damel. 'I'Ii&D RoIN~
Daniel H, 11'5 nice lo meel you, tOO.

What's your name?
Adriana ;'fBllQ
I'm Damel Caslro. """"
It's nlce lo mee! )/ou.
What's VOliC
>
name ?
Adriana Ao'nana Prez.
[f S mee la meel XOU.
Adriana It's nice 10 m.-Hf you, too.
2.7 Que letras faltan?
Comp leta las frases de despedida cort ayuda del baoco de palabras
'WilD RoINK.
Goodbye.
See you.
-
Q., .................
Saludos., nmeros:
1L..___~ltespueseas del Seudene WorklloOk
2.8 Canta!
Escucha una ~ez la candn. Despus, cntala al mismo tiempo que la esc1Jchas.
Hi l Helio. Good morning! How are you? t

. This is how we greet people that we mee ...
HI Helio. Good morning\ How are you? t
1. This is how we greet peopte that we mee
. ..
H

0IIj . ...... _nIcIoU-
Re~S8r los Ilme<os del I el 10

i
,
~

, ,
O ......tlo8o
El verbo lo be
r u_ ...tw'.hl~
....U. . . .
Pantalla inte hge ntll

, , , , Contr&CC1O/\eS con el Cuaderno de trabojo
Id<mhliear alguoos paises
Preunlar a 01"'" de dnde son
, , ,, _ha lo be YIa )Sra el maestro
Dear uno de d600e es , , , njefll9
"-bul. .lo DI"
eou",,; ~,- HI. How are)'OY? Hola. LCmo BSIAtI?

Bra~1 BraSil I'm fine. Muy bien.
-c."""
Ch,na
Ganad"
Ch,na
What's)fOIIr ""me?
I'm -;;~;.;-.

Cul es tu n<>'llbre?
Me llamo _ _o
England Ingtawm Wh&re are)fOll from? oe dnde eres?
Japan Japn I'm lrom _ _ , ""'do
- The
""'~UMed States
MxICO
Los Estados Unidos
Whe<e are you from?
I'm lrom
LOe dnde eres l u7
~de .
,
..""'.
W... r ..... )'OU 1...,,,,7
,
""
--
l.o. dnd......?
eres/M/somos!
~
l I wted I ustedes
f~ ' do
-
Pases:
Gua de la leccin
Conten id o d e la leccin
--
Coa . . ,
iF n t
InCretlu....n: 1AC."n ~
Prts<'nlad n de la 1e<:~i 6n
En ,.,," ,'fu';n. ,lp"~nc!crem,,, 1", ,,,,,,,IJI n

tk l).1i"" ,. cmo d,'nr ti" di,,,,l,, "',,,,<)S.
..............: lACe"n 2
Revisem .... la la re a
01"'''''' (,,,l. bu,,,,, ",m ,'cr la, r~,I'''c,{,,-,

",rreel.."
"" rffomi .... "da 'I\I~ 1", al""""" te' ,...." )

<"ni;"" 'u, ""'pu<.,,~,.,. "'"Il" ni",.. ....".
en d a<c, 1''''' ,".' 1", ''''p"n'''' I"n''',
wrr"'-I~," lO'onnl'"
Juguemos Bingu!
INGlES eNClCt.OMECl.\ _ ' Qw _ _ _ .. _ ....
f"---
Pases:
Gua de la leccin
Aprendamm nomb""" de
algunos paises
Obse, ...'a la animacin. Escuch.

)' rep;".,. Oprime PI", para
empe7.H. Oprime la ba ndera
d e cada p<lrs par:. escucharlo
de n"e"o.
Identifica los pases
" raciq"e"'os. Escucha el pas que se

mcnc,orm.Oprimelo.
Oprime PIa, para e mpezar.
Relaciona lo que e scu cha. con la.

imgenes
Oprime la imagen que se relacione con el

pah que escuches.
Iden tifiu los p aises
En ,u cu~d,r"o de ''''.. bajo. id. mi li,.... 10<

1">es. L~~ el b,,,,c<I d~ p"labr.... Oprimc
Ch"J para "er la, rcp ueMa.!.
Apren4ames: C.ntrace~.nes .ramatleales
Aprendamo~
gramaticales
cmo hacer comraccione,
Obso:"'" la a nimad". .:ud,. y repite.

Oprime PIa] l)ard empezar.
Pases:
Gua de la leccin
Juguemos Righl"" w,.,ng!
I'r~c~iq"cl1l"', ,Q,,~ palabras escu~ha

0prlmelas.
Dt.!'or~
,~re are YOt!
- -- - - - - - - - - - - - - I'~~
De dnde SOn las p"rsona.r
Observa el "ideo J' lel" el le,,'o. Opl;ml:

S/Ol(' ;/"'/10 y despus el te",o liara escud",r
el di~logo de mallcra m. km... Opnme
"(;"n,\/lIlu", para escudmrlo en esp.1liol.
Idenlfica lo que t's~uclll!ll
Oprime I~ wn"crs.,ci6n <ne escuche .
Aprendamos: Conyersac.ones la ...as

)
Combinemos lo que he mos aprendido
Ol.>ser.", d ,'id,,, Y1<..-: el texto. Op,.im~

S/W' ;/",Jil' despus d lexto liara escllch;,.
el dilogo de "''''''''"3 m.lenta. Oprime
"/hm.'(IItil>n para cSCllch~rk> en espailOl.
O~rva y escucha la a nimacin
J'rJC"'lucmo . Oprime el lugar de donde

es caJa persona. Oprime la on:ja 1'''3
"ml"'lar.
Paises:
Gua de la leccin
' De dnde e .... ni ?

11~h'I""1' p rc.' f.n u,,, ~"n",k
1I.,h. ~,.t"~".~'U1' f' 1" [K. ddi!ogu
"''''',., I,,~r ....k ' .... 1....... Ik"I"~"
1" ;otlio.... I" .... 1.0 p."""IL, \ r" '" """1<-,,,..
d.'Ir.,b.,~. Redlir., d ',.. .... k"""n ,11:,>",,,,,
1,,,1.. ()prunc l' 1,.11" ""'I"'f.1r
iQuf bll"""! .\elb;o, <k temu""" la Ioxcin

j,iBlen h...eho! Ah() ..~ reali .... los tj<:rcicios
de tll ~,,~.Jerno de ,r .. b;ojo
""1"" ',"'1 ,. '1'" 1". "),, ,nno. , ",,, l'kt ..".

,." "'" I""kn"" dr I,"I~I~" ,,~) ... 1.1<
.IJ 111 Id, .. ks de t.L.1 k~""," '1"" "" II;I\~"
I<'"""""h
I'dr~ ,und"" I.. !(w,n. ~ ... lllm... " pot'd ...
1'<.(",,~, 1I. ,,,'''',." de ur.tl~ t.ltM' '1"<" II~,
,,1 Ion.tl de Lo m .. nu ) "db,;,~" ,." p~r< 1....
"en I!flll~" l""l"e""'""r .. '<'I>Ua' ~
"1''''",11<11 ,
a .... p ............ '"
3.1 Qu pas es?
Ideruific" los pal~es con la ,,)'Uda del banco de p<llabras y escribe su nombre en los I!5p<1ciO'l en
blanco. Verif.c.a t .. s respuestas en la p<lntalla
-
Mexico
, _____'-___.1
, .... 'h... '" "'' ' ' N&
OU'l,ted Sr
'?ty-0&
. at'8
M",,,,,
Braz,/
E'lg/alld
C"ma
Jo"'"
~~~lIQlfl EN"') .... <f!JA _ 1 O... ..,_ .. _ _
.-;:; Pases:
Bespuestas del Student W.rkllook
L--=~~ ______________ ~
3.2 Resuelve el crucigrama
Observa las irrugeJ'le5. Despus, ordena las letlas para formar palabras y completar ~
crucigrama. Usa el banco de palabras .
( 8azzil :a
o lit Sra.:1
lIi!D &IN"
J
'pa,
~
EJ'lgland
Mexlco
China
'f/,
;;;t-
Canada
pl!aaJ 1'! 1::11I!l1'!d Slell'lS
( ~
~e&~
O ~
~
,
,eMlxo
d'l!lgll!
C" England )
e ) C. Canada :J
Pases:
Respuestas del SCudenC W....... ook -
3.3 De dnde eres?

Trabaja eo pilre.l Elige uo pais del baoco de palabras_ Despus, completa los j ilogos y
practica la coo\l@~d60 coolas respuestas que hayas escrito. Repite el ejercido elgieodo otro
P""
HI,I'III . Whan your l'Iallle?
Where are you frolll, 1
r... frc ... V{tIere are youfrOlll.
1'111 frolll
An.swers
wil/
Braz1

Japao
Eoglaod
Me~ico
The Uoited Slates

China
Ganada
3.4 Identifica los pases
Escribe debajo de cada baooera el nombre del pa(s que le corresponda . Despus, coloca en
los recuadros el nombre de cada tamao.

1m from
SlULL J PEtUEi
/6UNDE
Jop()n Brazi/
lhe Unlfeti Sfafes
Canada
China
MeXlCO
lOGhl ENCIClllMEOIA _ 1 _ "" . . ..... _ _ _ .. 161
............ ,. ....
'
7 "1
S, .. ...
ser 106 P'! 8e$ Contr<>CClCl<lOO pon el p,.lIella 'ntel'llente

Ident,ficar las mateda.
, , , , verbo 10 be o C..edemo de t,abaJO
C .. a pMB ellT\lle!llm
Hablar 90bre la edad
,,, ,
7
e!KXlla .....
o T)tfa8
Hacer P...!!!QU'111!B ooncillas
Hablar de prefererlCl!l8
, , , , T~'jel8sdeVOC&bYlario
D'" ,JI
Se""" &ubjeclO M.,.rloo. _01..... , OJal ea tu meterla
googrephy geografia prnfenda?
malh malemlOC:OO Hi$l0n6 y ID luya?
'''''
, Engl,oh """"~
,o 'ngls
o Espaflol.
Spanosh , ,,,,," , Hda, mellamo_,
~ISlory o ~,stonll , w;.,., OJal es tu nomb ...1
, ~ o ~rtes pisl'cas Me llamo
, """" clef"OCla!l n~turale$ Ifa n"", lo meel you, Es un placer
CO/IOOefle. __ _
o How okI 8 ... you1 o OInIO$ 8;;00 t _ 1
I'mI2.Howoldare Tengo 12. tCullnlO$
"'"'
' I"mIL
Whe .... a.... you lrom1
ailo!llieoos lu1
Teogo 11
(le d6ne eres1
I"mfrom _ _ ' ""do
How aboul you1 ~Yl?
I"m fmm So,- de
Materias escolares:
Gua de la leee n
Contenido de la leccin
_-
--
...........
---~._-
<lo!,.~--
_ )'. _al lO
Presentacin d" la I""ci"
f" ~.,~ Ie.:cin. "p ....."dcr... m," a h.blar d~

ma!l:l'ias esrolan:~) preferellcias.) a d~"dr
Ct,~n"" a'\os len ... mos.
"epasemos: L.cc~.n ;1
Revisemos la la~a
Oprime ....~da bou\n p"ra '"Cr las respn ... st ...

rorrt;t::O>.
s~ rewm ..."da '1"'- 1,,, "h"m~" re"',,"I1 1

wrril.IIL "" t ''Ini...",,,. \ I"c~" mn ...',.....11.
~"d" ... ,I''''' 'luf la, '~'P"t"'{H [""mn
ronl'U,,, (J ,ntnTtn1;.,
Oprim ... la. tarjlas hasla enCOmr.lr una

IMrcja.
Nll!S ENClrllIMEDA _ 1 ..... ,.. . . . . ....... ...
tliltenils escolares:
Gua de la leccin
Aprend.mos: N.te ....s escolares
Oprime cad~ materia. Es1:udll

y repite.
Idcn, ifica las matcr;u rscolarrs
Oprime la image n '1"" oc relacione COn l~

I,,' ''' bra quc """"chc .
Complela las palabras
C.o luc:a l:os Ictra.\ el1 los <~paci ... en blal1co

corT<"c tos .
IdenlHica las maleria. escolares
l l1 t\l ,u~der"o de (I;tb;1jo, c<(ribe el

nombre de la materia que corresponda 3
Ocspu~. "prime en la pa",~II~
<-,,,1 .. "nallcn.
"'"" palabr ..
-' ""'" -" .. -'"
"acenas escolares:
Guia de la leccin
Aprendamos: "atenas prefendas
!..as ma.e ri a. preferidas
Obser\l:l el ,'id~"(> )-1 el ."",~.

Oprime $1"", AuJw y desp". el
lex(O par~ escuchar el dilogo
de manera ms lenta. Oprime
"1"1II.<lnlign p3T'd escucharl" en espaol.
C ul es lu ma.e ria p rd e rida?
Pr"':li'l\lem~, Oprime la ma'eri~ 3 13 que se

rdieren en la conversacin.
Lu maler;u prde.-idas
1~-"g,im"I<' . _, ,_,"o;", !'<'tnpactm Ik da\("

.-u.\I l', '" ",,,U'IM pH'knd,,_ \n<>l" " "
r'"'I'\I'<'14' nO '" <-""do-, 'u' <1< 1) "hal'" ~,~,,,.
d qO''''I'I,,<k la p.,,,,,,1I,, \ "wnpk-w 1..
... 1i, idad ("n In (""d .. , "" d,< ",,,,'p_ Oprime
1'1,. >.'ta ""'l'("}'''-
.
o..;,9'iQ
Aprendamos: ,C6mo prelluntar la edad1 How 01d
--------------------- Cu nlOS a 05l ien c$?

r", 12 ere YOu?
Obscrv~ el ,'id~"(>
Y k.., el lexlo. Oprime
SJ(JUJ A,odlO Ydespus d 'e~'O p3rd t:SCuch~r
el dilogo de m""Crd 11,:1. le".a. Opri",e
Th,nsw;o,. lIara escucharlo e~ e~p3i"ol.
ltatenllS escolares:
Gua de la leee!.n
Completa los di'logos
1,,..,,,,,iqu.:mO$. Coloca I~ reJplles'<I conl~

"n d espacio en bla nco.
C,,~ndo nt& LoMo. oprime 01:. Oesp,ots.

op' ;"", Gil y luego In Il:SIlUo:M;a, anu:1 d ..
que la l>clola lkgue al aro.
Combinemo. lo que he m ....

aprend id o
ti ,-ideo y 1 el
o",.,,,,...
texto. Oprime sw..
AruI r
dcsl'ub el luto par; euchar ti d~1og< de
m~""n mi<! k:nt:o.. Oprime 'TfmlJw_ I'~r.o
~~rlo e n esp;ool.
,n" dnde ". ?

1'r~Cliqucmos. &':uch a ... d a C<,),,,"crl<l6n.
Opr ime el lugar de donde el Clld" persona,
01')';"''' en la oreja 1';"'" eseu. har de """vo
C"~da oo,"'ers;,d" . Oprime (1 la oreja parn
em pe/lr.
a .... ,... .......... ...
"atenas escolares:
Gua de la leccion
Conver!llt con un compaero
1,;oh;ol" 1'" p." l' J'I , h, ")1" .1 lino <l.- l."

I u "" "i"n, '1'''' "I).LI',"<"" "n ,,, , ".I,m,'
,k lI~h"j". lo." '''''''',' I""H, ~s., 1""""'"
( _" Ol plN" l., , , "1\ ,., '''' ,. ,,' "'" 11 el" 1..
1I'"n"d<'~'''' <Id <u.,d"""" ,1.: U .,h,,~), _~')(u<
d ~f<''''I,I" ,k-I., l' ,,,,,,11.1. ()I'rin,.. 1'/".' 1"".
,." '1"-'/."
~.5 '01I)1lr1m"~ qu~ ~Il

lo ... aqi.'id~dc'
d., co", e=lin_ lo. al"m,,( 5'" '11,''' Id
m"fi~m.a pa,,, pl"u~"r,,,, 1<,",,,,-
a come,er
err,,"~ . en UIl"HUO.
Pantalla final
IExcele",e! A",I.u dc ,en"i,ur 1:1 k",ci6" 4.

j Bt~IIh(..;h,,! Aho,,' rc~lil;' lO'! e~,"Cic;os d~
' " cuadernu de (rabajo,
1" i lit 1''' n ;u" ,. '1'''- 1", .1", 11 ",,' ",' 11 l' 1,'"''''
,." "',' 11.,<1"1 'u" <l . !J.lhajo>, ,,~b, la,
I',d,ul", ," ....". I"n-"',,, 'l'K' "" h,,,.IIl
[e' "" "ad"
I'~r"l"'" t"i, b In'''',,,. 1", .1"",,,,,, I""-,k,,

'non." b, lM~-'''-' d. ,," . huIJ"''' <I"~ I~,)
,,1111 1 ,lo- l., "mm.'}' Ir.lh.iiar <'" pa' ~i."
" e" .:rll 1'''' 1""1'''''-'''' I'~ r., n' JM ,,,,. Jn
. prt',,,lido,
. - . 181
4.1 Materias escolares

Observa i<ls tarjtas. Escribe debajo de cada ima9en ~ nombre de la materia escolar qlie
wrrl."Sponda
SCBiiL SUB.JEm
English ,n
Spamsh hslory ma th gym
Jrf se/enee
hiSfory
Respuestas del ~:SCOlares:
"atera
utlentWo-"rn ook
42"Q
. , ue. materia es?
Enal.'fra en un culo la imagen que corresponda a ca da mate!a .
............ ....
7
't
....f.: ........': .,;;:~... ......;: .... .:
- - - -> - 1.,
."...... 't""
........
,;)' ''''
- - - - - -" -
~~~~~r .. ::.:: ..... .... .....

~ (I};~"\
~~~--~'. ........ ~:............ ~~~~~
..........:
tG.tgE~ ...... ' ...... _ ... _ .... "--_ I 611 ,
-
"ateriu escolares:
-- ......
Respuestas del Student Workllook
4.3 Cul es tu materia preferida'?
Pregunta a varkls oompaieros cual es su materia preferida y escribe sus respuestaS en el

diagrama Sigue el ejemplo de la pan talla y de tu cuaderno de trabajo.
Lisa Answers. . "
wi// vary.
English ,rt g~raph)'

Spanish history math gym
,7D 11N:lS~ _1 _ _ _ ...........
,-_,,:,~,::;:::;;,'----;..;a;t;e;;rias escolares:
Respuestas del Student
4.4 Une las columnas
Ewibe la palab-a que fa lta en cada pregunta. Despus, une cada di~logo con la imagen que
k! corresponda
"'Roln 'liU& folYi&i~ sUSJe~,
WhatS your favorite subject ?

A: Histcry
INGLEs E...ocuJI.<EOO\ _ 1 0.0'" "".. .. _ ~. 1 7';#
Matenas escolares:
Respuestas del Student Worll.... I.
4.5 Ordena las palabras
A1guieo ha mezclado las pa labras. Puedes volverlas a ordenar?
f Javier f . / Hi l I moming ' ., Good /

Hi .7avec Good moming.
/ you f old I How / are l ? / 1 11 / . / I'm l 111 old ' a re 1 How / you /
How o/i are ,you? [n 11 Hnw old are ,vou?
/ I' m /./ 12 /
1m 12.
/ history / It's I . I
I What's '~~~~~tiJ lfs histor,v.
/ math /./ It's /

111 math.
a ... __ .. _
Matel'llas escolares:
Respuestas del Student Workllook
4.6 Conversa con tus compaeros "i&D IoIN"

What's YOUl name?
U5a el banco de pa labras y la informan de cada tarjeta para Where are ~ from? f'm from ..
completar las c01versaciones. Despuk practica los dilogos con
un compai\ero. How old are you1 I'm
It's nlce to mee! )'Ou.
Name: Steven
Name: Elizabet h
Country: The Unlte(!
Sta tes Country: Brazil
Age: 15 Age: 14
HI, I'm Steven. -~=~~ your name? I'm Elizabeth.

lt's mee
Where are you _!.L 1m from Brazil.
Where are YOU from?

1m from The Unlted States.
How old are you? I'm 14. How old are you?
I'm 15.
Name: Maklko Name: Ricardo

eountry: l apan Country: M e ~ ico
Age: 14 Age: 13
Hi .l.. rr. Maldko. What's _ y.::; r name? I'm RiC<1rdo.

ili nke to _ :neef you, RiC<1rd.o.
_ ~/r t~"_ ~re you from? J frL trom MexICO.
Where are vou from?
. ~~fI _from ......2qe:J!/_
h~~.I ._ .. old are _Xt' ~! __ 7 I'm 13. How cid are you?
i ~I
--- "
. . - . 1 73
~ .... ---"- ji])

Repasar laG ""!iter~ esco:ares "" "" ""
00 Ilh , . _
Hacer pregunt88
.........-...
di ..
Pa1ta lta Intehgente

o Segulfl!lStr'UCCiOrleS en la clase '" "" '"
sencillBS CUl'demo de trabajO
OI.!l para el maestro
o klentlhcar algu'lOS objetos del "" "" '" njoera~
""In de cIe\IeI
.... """00
TaI)Eltes de vocabulano
o Preguntar ~ COI1testaf el nombte '" "" ""
th .... DI......
CI ... _
h .. lnldlon.
1",1"""",1_ .n ,. What Is II?
o 1118/ Ifa a pendl.
Qu es esto?
N" Esun!piz,
o Sland up. o Pnganse de pie
Sol down. Sintense
Open yoor books. Abran sus Itbr06.
CIose ywr books. Cierren sUS libros,
Tum IQ page IIn Abran en la pg ina
doez,
Worl< in pr:II'S. Traba)Eln en parejes
o Come 10 II>e Ixrard, Pasen el J)iUlrTn,
Uste-n and repeiI!. Escuchen ~ reJlilan,
el . .......... 0bf<oe'.
blacki)oard
...
ObJ_ del "'600
"'"
dod<
.-
pilln\
.,-
table .-
reloj
planta
globo terrqueo
hbro
oomputer computadora
desk pupit re
.,...,
chelr sIlla
~iz
70 I N)l.E8 ENCnOMECIA _ 1 O.... __ .. ......, ...
~ ~~~,~--------------~
~- .bJetos de la clase:
, Guia de la leccin
ContenidQ de la Ie<;cin
-----
---
,."
- ... -
-
........_""'-
loo _
Introducct6n: Lecc~6n 5
Presentadn de la I.,.,,,in
':n esla leccin. ~prend~rem"s in,lr"a:ione~

para la dase. ooJCtos del $,,10" Ycmo Io"""r
pregl!m~s.
Revisemol la Ia""a
Opf1me cada ootn para 'er 1"" r"'!p"e'{d'

oorr<,<:I""
'1,,,. 1.., .,10",,,-,,, rl-' '''''' ,

~ en <L,,,,. \-'l"- qu la, "'p,.."L"
"~O r('n"''','nrl~
,-";-ri~,,, 0;", re'I'" ...,t..,. , 10,<,(" (""H"'''!''.
f,,~ron
t') _
,nnlTI,,,
_ " ,n ... "_
r", 1;0' __ _- . J
Jugu emos 8in~!
Coloca ,,,atrQ en fila en o,,,IG" ier dircil>n ,

ObJetos de la clase:
-
Guia de la lecci6n '- 7
Aprendamos: InsCruccl.nes del sa.6.
InOlTUcci one. del . al 6n
t::"::lI~ha}' repilc.
Oprime I'/"J p"r-J ,'cr J.

;111111\:OCllllWS.
b. nnp",.""ue que 1", "llImn{)~ IIni,,," la,

IImr"n;<lnes '1"" ~""'t... "n t'n 1.. ,,,Um.1<'"
,1 lieml'" qllc l." ",",,,,,han, '-epiten. bl"
.d"na,,; '" "p"':l1d;,,';':
Repa-l'O'n,,,s las inst ru cciones d,, sa ln
Oprim" (;"1,, (",s<' p~rd "crl " "'ClIdlarla

d~",'''''o. t->ClIcha, rep!!c.
Relaona palab ....s" im'!"n".
u,,,, "" d"",c"w.' que"" reb,;"""n.
Com p leta la. instru cdones

, 18 I II<oGI..!S 8'CC..CIMec.o. ~ .... 1 Oo." ,.................
--~-------
.bJetos de la clase:
Guia de la leccl6n
~ J uguemos Sim6n di ....!
Opnme la oreja pura escuchar J:.

imtruoon. Rea1i,a la ~cc;n que esc"ch~...
!k5P""" oprime Che,~ pard \'enficar tu
rcsp"<!S[~. Oprime la He.:ha I~~rd w minllar.
U .
~~!!i'~~._I;;...!!n!d;;.;m~.~S\:_O_.j_'~';.S~d:'~I~S:.~':':":::_____ Objeto. del saln
...
:~::: .~
" Pian!
',
" 18t."
Observa la prc,ent"cin.
8cucha)' rel,it(.
.'""
...
. ,
" COmPUle.
Oprime .;ada objelo para " chal,

Pl>ncil
"S(lIch"rlll de n"eH).

!k.pu. oprime el objeto qu e
escuches. Oprime la orej:l P"'" c"'P",......
Idem ifica lOo' objelO11
Opri"'e I~ respuesta corr1:I
J ugue mos ConUnlraU!
Opnrne I~s tarje".s h~.ta cnCOmTar una

f"' reja.
Identifica y escribe
t n tu ruademu de u'all;'jI', c""ribo: J",

",,,nb,,,, de lo, "I)j~[,,~ dchal" d<I .. ~
\O,;lg<:I1<.'<. 1)"']><06. "prim<.' ~n I.! 1"'111,,11,.1;,
p"I br;, 'l"c '" relanon~ >n b ",,_,gen.
.IIJeCOs de la clase:
Guia de la lecclon
Aprendamos: Pre.untas stmples
Aprendam ... a formular

p..,,,, ntas
Oh.<erva la animacin. f.scuchd

y repite. Oprime Play par..
emp'i:7.ar.
Id eouifica lo. objetos
PraC'I"o;mus. Oprime la oracin qu"

csc"chc~.
Completa lo. dia logas
(".<;lInea las f"'I",,,'!!as corr~...,t3S en los

espacios en blanco,
Con"" ...... ron un ""mpaero
[r;,wja tU I"'Tc .. , S,","dJ~ 1m "hiel'" en tu

pKirlil)' 1'<<']0:""1;<., tu ,mll"t'ro !ju<' "'"
<;,~,,~ el "lo''''pl.. de b 1'""",ll"
Oprime Play para eml'<'''''.
bJetos de la clase:
Guia de la leee!.n
Pan Utlla final
Sorprendente: . \Glb". <1" lerm",,,,. l.,

lecti6n 5. lIi"n ,~.. h,,: Ah"ra .".. lia 1,,,
cncicios d" 1" .... ad"rnt) ,k, .(1).,.1"
h ", l'''I'1~''1'" '1'''' 1", 1" '" n', mm 1'1"1'"" ,

,." 'ti' ('",..1<-."", <1," 1,. . I"'~J. I"d",
la,
.l<uYld"dn ,k nI" 1<"<,;<>" 'I"~ n" lul ,,"
"0'- """ .,d"
I'.,r., {"'" 1"" b 1,ct<in, [", ah"""", I",.,kll
In <>1'' ' ];" "",.'Ia, ,1<- m. ;'"d" ... n '1"'" lo,,,
..lin.,1 de 1.. mi,,,,,,, lI .. h''I.II en 1M":)."
() '"" ~tUp'" 1";'1\14o'f"" p ... '" r. p..",r 1"
.\prcnd"jo

5.1 Aprende instrucciones para el saln de clases
Observa las Ilustraciones. Despus. escribe debajo de C<lda imagen la Instruccicn que le
corresponda Ula ~ banco de palabra~.
Close YOUr Come fo Lisfen and

- bopks. fhe board repeaf.
.... @
Openyour [uro fo Work in
PO~s~ ,Roge fea. ,DatCS.
~9RD !I.INII
S,t down.
Open your OOoks.
Turn lo paga ten. Sif down. Sfand up.
listen and tepeal.
WOfk In pa,rs,
6k>u )OUl IoM,
Sland up,
Come lO lile board,
del Student WOrlt .... ok
5.2 Sopa de letras
Encuentra en la Sopa de letras las imlrucciorll'5 del 5<l16n de dil5e'i.
, , -,
o R Q S , E T v U O P u T ,'S x e T
P G A T : o F G H J
-- ,
V D G T ,' K ,'N U N U
',-- --- - --- ---- --- -", -- , -
, ------.------- ---. - , ,
E D F A t S T D O W N ,' $ ,'O ,'N S D V R
v
, -
N V N S A D T S J ,'O ,'H D E N R N
y J A o H A e A G Q,' - -
, B, ,' R G R A Q F T
,' O F W U J A u R E A U D Q G
U E
, P, K Y H o - ,-
E ,' U ,' O G D E A N J H
O
P
R H J A L K,'
-- , - y
K
, O ,' T A S E E L A J A
B K L S T
- ,
I,' Y,' R T N T o M o L H K G
, -
o o K A '~ ,
o -- '~ R R E T H A S S E R E
o
,
G W F, ' ,5 , ' A S - o F H J K L H Y R o T
--~- ------------------------
KU ,'w 'O~______
' .: __ ,'RK INPA
_______ RS" ASET
__'___________ E
,
S , J , ~ L ,'" S T E N A N o R E P E A T
"
N
~ - ~~------------- - --------------------(- ."
Z t'l'C 'o M E T o T H E B o A RO ' A G J
~ -'- -- - ----- -- --- ---- ---- -- -------- -- ---"
(9
"-" 18',
Respuestas del 5tudent 1 kbook
... '
5.3 Qu objeto es'?
Observa las imgenes y escobe el nombre de cada objeto en el recuadro que le wrresponda.
'W8&D U.RI\
book table
globe board
pflleil clock chair
desk computer
plant
dock
book chair
Gul . . . . . . . . . . .......
Objetos de 1'" cl",se:

delStudent
5.4 Dibuja objetos del saln de clases
lee cada palabr<l, Despus. dibuja el objeto al que se re~e(e
Answers
wtll vary.
_ , o... P " .. ...... , ...
Objetos de la clase:
Respuestas del Student Work.... k """
s .s Ide ntifica los objetos
Trab.lja en pareja. Sertala varios objetos y pregunta a tu compaero qu son. Despus.

intercambien papeles. Sigue el ejlffilplo de la pan!ClIICI y de tu cuaderno de trilwjo.
It's a
peneil.
'IUD UN"
plant dock
,<,,", globe
table baO'
desk
computer chalr
o o o

o o
11" I MiUS S'OClOMEOIA _ I 0..1 .............. 0...
Objetos de la clase:
lUtosta5 del Stuclent .01 hboOh
5.6 ,Qu es esto?
Completa Id~ preguntas y respuesta~ (on la a)'Jda del banco de palabras
.
clock
W'f:a / Is tl7 tt',. _--,-~'c.'.:;,'_ __ plant
globe
boa'"
table
What _-,i",.'__ it? _~.'Lt,,-

S __ a boak.
J
'It'.
,
o
What il fab/e
-
W /oo' t Islt'l lt"O : ;Jnt
What _ /($,--_
; it? _ ,f
I Lt"S__ a chair.
What 1, _ _ _, H', _ - ' -_ _ --!.I>:!.,

r 2,:J!.,!
rd !-_
~.
vocabulan"
.,.'"
. "~
0_
..
orange "'"
M8IllI1&do
a.na flUo

82Ul
11'5 (brown).
Whef s your lavante
'"""
Irs (red). Whafs)'OUr
I
prefeOd<.l?
tu color
Et el (ro/O) Cual es
..........
b_
~""
....U'
o caf
lavonte ooIor?
It"s (bI ....)
t~ ooIor pm/erIdo1
Et ,,1 (azul)
.""" ..,ro
wI1 lte
."'=
Colores:
Gula de la lecci6n
e Contenido d e la I"ci"
Pr..sentadn de la 1...,,,;6 0
~:" ~'Sta In:cin. al'r~ndere",os colo res.

pref" .... llcias y romo describir el color de un
objeto.
Ilepasemes: Lecc~nS
Revisemos Io tarea
Oprime cada botn l'"r~ ,c. las T(:sP"C.lt~,

wr ....'<:tas del cuaderno de 1I'>.b;!io.
~ ~~ 1~ .... m"lHL '1"< ' 1,,, .1""11"" In. "'"

~ ,-,,,'nl"" -,,, 1 '"'1''''-''' ,I",-~" "",,'~r':,, .
. . r~ ',,""", >O,,. 'l"f 1." ""I"'n"<> ro"",,,
~ ,'.".'.".'.'.' .' .".'.".'.".'." .'.' ______ _ ___1
~ Juguemo. Snap!
Si lo 'Iu" ~'SC"chc! se .dao"" cO n la tarjeta

d" la dcr"d,,. oprime :>""p. Si no"" a:<i.
oprime Skip.
. . - . I B~
,-------~C~
OI~O-
~ --
: -------~ ~~~
Gua de la leecln
Aprendamos: co.ore.
Lo. colores
Observa la animacin.
t:.cucha y repite.
Oprime /'/"J 1>'11""d cmpO!,.;r.
, .
Identifka los colores
O~
.,0 I'r""t;'1"cmoo. Oprimc el ("I"r 11""
cscuches, Opl;m" la orej;, p~m escllchar de
",,,,,,'0. Oprime """ parn "mf"'zar.
Relaciona p.alab .... e imgen~s
Juguemos Ca/eh f!
0l>r;",,, b re.pu<:sw correna an,~'S de 'lile

Ik'gue al.udo.
Oprim" !'Ia, para emf"'zat.

8B I ,..lLU E>ICI!l..IIMElI _ 1 _ .... ... _ ''''
Colores:
Gula de la leccl6n
l. '"< qu color es cada n mero?

v"" n~",I .., p.,,'" mlot<:~r le, """"""'"
"''''''' l;l' 1", .",".. h~" Si~,,, d q,'mf'lo dc
b pant;lla dOll<k t"~ r<',ud" l"1 p,imcr
",i ti""',,. (J)" i, nl" 1'1"y I,a l' a <:In 1'""" r
Aprendamos: A halllar de los colores
De qu~ color es?
Obs<: ..... a la animacin. ~M;ut;/1a y repile.

Oprime I'/Iry par.. en'lletar.
Oprime C'dda pel parJ escut:h~r la (lI"Jcin

d e nuevo.
Idenlifica el color que e""uches
I'racli'l"c rnos. Oprime el color que escuch es.
Oprim~ la oreja para empe,.:;or. Ol.rlmda

0Ir-~ "e. I'"r~ c",udlar dc nuevo.
Conversa cOn un compaero
h"h p en p.m.:~1 1'", 'u ...... '. ,dt;tb ~n lu
,.",,,1"""0 ,1<- U"b,,~, 1", "hiel'" ""1""',,,1,,, )

Pt'cK"""'" '" ,.mnp.nkro d,' qu':' "<11,,, "'"
S;RI'~ d <:)""'1>10 d, t. p,,,,,;D;, Oprime 1'/"
I''''d C"'.>e/~t,
("'""
----......, ---'--.-"-~-~_:":.::.....
-------.--.. ::~:::::_------------------l'.'.,.tI.';'::~~
Colores: ~
Gula ele .a _el6ft (~~
Caneemos: Los colores
Cantemos
(~rs" ruin';!., Color<.

Rm" );/Jqw,. 0.<1."1_ mlU!_
GrmI __ . Whit~.
"",'!I-
'''''
(:nIml .. , Col"..,.,
lWf t'lIlro: ,- o."rtR, /lb""
GJ'U'Il_ 8"""",,, BItu. IJ'hill.
O>lOrl." COO,rr .. C(J/or., ClIJa"_.
Aprendamos: Los co.ores prtfendos
<Qu color p..,fieUll?
Observa el oid"o y Ice ellexlO

Oprime S/ow audio y dc~pu(-s rl
{exlo 1'31'3 eoo;uchar el dilogo
de l11a"e"'~ m~ l"m~. Oprime 7h"ult!/;on
>lom escucharlo el1 espa,iol.
Iden tifica e l color que escu che.
O prime el oolor 'lue escuche~.

Colores:
Gula de la lec._
Los colo,"" ravoritos
""
r .. a!>..j.. l'" Jo: t "P'" 1"'<lI"f''''', 1', "jo( I I", "
1'1" ""'P'Ule'-'''' lI.i! ,', ,,, ,,,ur prdaid<>
)' "1"un,1 '''' n'p"~'I .., c'" 111 ul.ukrn(J dc'
Ir.,IxI~). Sl~"~ el q,:mpln tlr 1;, pJnlOllb \ 11 ....
(11 nla,km" d,- ".lb"",. 0l'tune /'/".) 1>'' -'
C' ' " 1'(" ,;tt.
(~'" "ll r~h"J" <k u>(I"" lu, .,1"",,,,,,

pueden eI"I)", ,lI- ti 'o;,
K,-,if,,-~ .. u, .... <k 1,,-,
pl'd"'''''I\' a, dd )Ir")),, CII lom<, ,1<> 1",
n,lo""
""'nlall a fin al
f" ,r"k,,~ Acabal de Ic,.m"~,r la leccin 6.

i BIen h.,.,ho! ,\ho":I realil" 1,,,, cje":;,,;, de
tu cuaderno de w.. baj".
h nnp"n.lUu '1"'- 1", "h,,,,,,,,, """I'kl.... ",

c'n '''' ""In"", d,' Ir.,h"I"_ 1'''1;" 1;"
.'ni, uLule, ,it- nla 1'~TI(n <",' uo h"\ .In
1l' r "" IIdeln,
1'.. ,-" ... ,,,dulI' 1.. 1'~<I<\". 1", JI"m"", ",("clt-"

re" onar lo" ("rt,'r ..., ,k \ '.. "hul.,r;" '1"" h~,
,llon~1 de 1,\ nu'nl~ y (J'aIMj," <'" p;ln.I~'
"<'" grup'" pe'I""'-'''' par;> ':I'",,,r lo
"1",,,<I,do,
o.... ""...... _ _
INGU$ ~EDIO _,
.....-. 19' "
6.1 Los nmeros y los colores
E~ClJ(ha de que color es cada nmero y coloralo.

, B;! I NlS ~~DIA .-,
~------------------~
....
Colores:
6.2 Aprende los colores
E'iCribe Io~ nom~res de los colores en los espacios correclos Usa ~ banco de pdlabras.
ellow
white
"'"'""''""'
'IRllo1l1
""1tO
.,...
yel"'" ...
Oree" orange
IIO..SS ENOC:UlI.IE!lIO """', a .... _ ... maMo... .....-. 93 ~
.........n.
Colores:
6.3 Colorea la bandera
Colorea tu ba~dera y escribe abajo el nombre de los colores que utilizaste.
,,' g ree~ white
green white red

~ 114 I ~ ENCG.OME!lA .. "'" I ~ .
--------------------~
Colores:
.... Stu ... nc
6.4 Ilumina el dibujo
ilumIna el dibujo de acuerdo con los nmeros y colores que aparecen en el rKuadro
1 - orange 2 - green 3 blue
4 red 5 - yellow 6 white
7 brown 8 - black
. . - . 1 96 JI
r-------------------__
Colores:
Rll,UIS" .... SUldloC;
Ordena 1<15 palabras para formar oraciones y esmbe el dilogo de forma (orreaa.
color
'10Uf
~038
~
,v
Wha f S' VI'Ur favorife Uf; Orange.
color favorite
Iff; brown.
ravorife
6.6 Identifica los colores
Observa las ,mgenes y escribe de qu color es cada objeto.
~8&D UN\\,
green ye\\oW blue red
)
red.
, uf; ye//ow. )
11: De 1 1/O.e&~ ....... ' ~.
~------------------~
Colores:
.....tlld.n.
6.7 De qu color es?
Trabala en p;rea_ Seala varios objetos y preguntale a \I.J compa~('(o de qu color es cada
uno_ Despus Intercambien p<lpeles Sigue el ejemplo
It's red.
What color is it7
o o
o
~8&D a.\N~
white blue
black
green orange
brown
yenO W red
"-c... . I 91 ~
,---------------~=
................ Colores:
6.8 Cul es tu color favorito?
Pregunt a a cada campa fiero cul es su color favorito . Con esa informacin. elabora una gr fica
para saber qu color es el preferido en tu clase.
Whl1t's your
,.-------,
fQvori te color? lts blue.
5 A(1Swers
4
will. u , y.
1
Colores:
del SCudenC .el h' k
6.9 Canta!
Escucha una vez la cancin. Despus. cntara al mismo tiempo que la escuchas.
Colors .. - Colors... Colors ...

,. ... Blue ..
Brown . Bloc\( ...

Gre en o"
Color5... Colors.,
,.. Blue ...
~ ...
Green ... Brown .- Block .
Colors... Colors.. Colors ... Colo1"S ..
10jc.
Verde Caf Azul
Negro
Roj
Verde Caf n l. Azul
Negro
- Ce
... ... .....
~
ullllao .... ..
Repasar la "",ida<! 1 '" '" '" '" R. pa ... d. l. unld.d 1 P""mlla Inlelfgeme
Coaderr.o de trabajo
Cuia para e1 ,""""Iro
T.Jsras
TarJ"tas de vocabulario
Crayola!
DI_lOO"
fl ... I .... nf Unlo I

'm -'
-~-~
Repaso de la unidad 1:
Gua de la leccl.n
Cont.,"'do de la .."cin
----
.. -
. -- --
--_._--
: .;;;,;, ~
In 1t6II: L ,
P,-e5<:nlacin de 1~ I""c;on
1',,, ",rOl ku <in ,.... I'~'~'-<'m'" 1" '!\K'

h,""" "1" ,."did" l'n ,,u ""id~d ,- '"''
1""1""''''''''''' p"'" d n,""~1I
"p . . .mes: LeCI. . . . .
Re";>e'''O'I la larca
01"'''''' ".la bu,.-", p;tr., 'n l" r<""pu'''la,

,,,"rnt."
~. Il'(:<>rni ..... ,b '1,,,. lo, "h,n""" ,.., "'''' ,

""n 'J.II' '"' "r'I""""". ,. lu~R'> t<>lwn",".
"11 .Ia,,. I'"r '1"(' l... "-'1''''''1.1..' fu" ..."
cn,r ..'J,"" "'<u!T,....,.".
JllgUC ..,,,,, Four in a Ro ..'!
Oprime l.' '''''1)('-'' '1"" '" rd,,,,,,,,,, mil tI

).J;lb,.;, '1"'- l'" " .. h"" (;"I,,(~ 'U." ro en hJ .
1""'" (.",al_

.......ts ENI.lICI..(IMroA _ 1 a"l. No'." _ _
.
,o, ~
~~ --
Guia de la leccin
Juguem"" Riglrl oc wrong!
Kep"se",,,,, 1"" u,uner"" del 1,,1 20. Q,,<'

"'",CTOescud, as? 0l,";melo.
Juguem"" c..t~" I!
Opri",e el nu mero que escuch". ame.

de 'lue llegue al sudo_ Oprime PI~1 para
""'pe",r.
-~
- - -~
Completa la. palabras
~
m En lu cuad~rnu de ,,..~~j<>. <:tJmpleta el
d"lem:<.> de lo. "mero. De.pub relaciuna
la. pal~br"" t"SCn,~S"')11 1"" lIu,nCro.
con":los. l'or ltimo eu la pan'alla.
~omple,a lll",bi~n el dele,,..,.,.
Iden,ifica los colores
Repase"'"" los color" . 01";"'" el color 'IU"

"scuches.
Oprime l'I~1para em p"lar.
De 'lu color e/I'

t:n lu "".deTlIO de lral~-UO . Ichajo d.
c-~da imagen ....... ponde la pregumd. lJs.a
or~cioo~.. CU""plel"'. De.pus. en la
pantalla. oprime la respu".'" corr~-aa.
Se ,.,co",i""<I,, que de!pu. de ,."ah,ar d

ejer<;ido en "" <nade ... ..,. de lI.w.ljo. los
al"",,,os lo IMS'l''' en l~ pa"''''L. l di,c;u[Ul
por 'Iu r",ro"
corr~"Cl.'S i"(Urrl"C"U> '"'
r""plle>!a .
- - -
Gua de la leeel6n
IdemiAca la n"ruecin de l. imag~n
Ro:pascmos "",,,,(cinnc, paru la clase.

O!";",,, la respuesta con~"::la,
Completa la. ""'pu... tas
Ql)<1.t'na 1<1 imagen y wloca ,..

COrr"':!,' en d f:';p'Kio e n blarK"(>.
Jo:, "'p"n ..,,(, '1""

p;d~b,,,
l." "I"m",., "s< ,.;b,."

l." p"labrd' d~ b ",,,nel'a ,',,,,,,, la ('n ""
<u"d.""" d," tr4haJ'" ll..,pu" p"n!"n
qTifi'-lf ,'" re'p"",t' .. ,." la ~.'Il1.I\! .. ,
-3d
..-.
! .-
-' "
':Cui E,, tu materia prercrida?
O)ri",,, /'In,' 'M-a Cm I"".a r. ObscrY4 el

~- - vid"" , Oprime la rcspuc>,,, OJl'rcClu, Opn,,'"
(:h".~ 11'"''
\'<TifKar Ul
re~p"c>t".
Compte!. la! "racion""
Rep.n..""" 1m nombres de a11" nOS palse$.

En lU UI~dcrn" de mbajo. "",-';1><= la
r..,pu."u torrc<:t". n.,'pn . .." la p"nlall~.
mlO<.a la I'C~pu""t" mrl'<Xla ,'n el "'pacio en
bla'm .
De dnde eres?
l'rdCliqu","ns. ""'"rh~ l~d" w "'ero;.:J(,n.

Op1';me e1 ll1gar d., dondc e' (td:, p... rS'.ma.
Oprime en 1" u rej" para cscllcha r de nue,o
I~ cun",'rs;,cin, O prime ~n la """ja l'"rd
em pe,,ar,
SI: "'g'c,... 'Iu", ,'"ri<)~ ,,1"",,1<>' p".'C"

,,1 fr"nre, por lUrnos, p"rJ "IHimir ..,
re'puc"dl ( {)t re<;'d~,
INGU!S EOCCUIMRlA _ 1 C~ ~ "".... _ ... 100
RepIIso de la unIdad 1:
--
..-. 1 "
Gua de la leeel6n
Colo"". y malerias p,..,rerid.,.
J<,'!);'SI''''''~ pT~gunms p~TY.I""k.,,. l'JH:ucha

la f"''''~I'>'Kin. Op1'im" la """eri.. ) el
folor IU'derido d~ ""d" per.,.,,,. Opri",e el!
1;1 oreja 1);11" cmp..,ar.
iQu edad tiene.,
O,)I'i",,, PI,'} p;,m cmpe,~ r, Obscl"\'a d

"~ide<!o Oprim~ la t'~'P''''SLa (",rula,
Oprim" CI,n-* 1'''''" 'crifi""r 1'.' rc'p"~M'"
Enlrevi<!a a lus compaero.
EnUC\'N,,;, ,mm ,k 1<1' ,",',"p,,,,,",,,,.

I're.:lint.tk, ,,, numhre. ,\1 ,t,r!. \ '11
"''''''roa , ...,1",' I"d," id, .... Op' ime l'bJ,
par" ' C1' d ejempl" d,' L, p"n,,,lb,
b i'''pon., me ' I"C e n ,"Ie <1'1-':1< ,,)

d .. w n'er<.;,(n. 1,,, .,hu"",,, cUldcn
p"""""o .... w rrC,I,u"cnoc. pno >1" re""''' a
h"hl.,, w" ",Ir",.". '''''''I''e n"""Wn erro,',"!
"!] u n ,,,,n"_
Pantalla final
; fen h~..:ho! Acaba, d~ !~r", mar f" le.-ein

7. i bcc1"me! Ahora reali,-"
tu euade,."o de ,rabajo.
f,,,
"jercio. dIe
1" ""IIt.n."ne 'l"C f,,, .. h ..""", """'I)lel"" .

.... 'u" I,ad ...,,,,, d.. ,to,wJ<" ~ ..L.. f~.,
an ,vjtbd... d .. "',;, ken<'.' 'I"~ "to h;I\.,n
., ",,,,~d,,.
I'~r;, ,., ,",.h", b Inu";n. "" "f ,mn." I'",,j,n

'",n;,,' LO' !.lrt"I.. , d .. ,,)(.,b"f.. ",u !fue h..,
~r r",~f dr ro. n,i,,,,,,,, t'OIb,,"r en 1'4"'-'1'''
" .'" IC" pe" 1><'ln.. '"'' fl~r~ '~I"";tr In
.'>tr",tid".
7.' Completa los espacios
Escrbe las letras que faltar en los I'I()mbres de los numt'fOs. U!Kl ej b.lrco de p , as.
Despu~ Ul"lt' cada rmero con la palabra que se relacione.
t,
live elg ht
thlrteen twenty

t w e I v e
, t e n
t h I r t e e
_to
-
106 I 0NGIhI EN(Xl1)MEDA N.... 1 (1 .. 1. ~,. 001
a unidad 1:
tas del Student Work.... k
7.2 Une los nmeros
Sigue I'l orden de los nmeros y forma una estreHa.
( ~V)
,~
,
,,
,,,,
,
lfour) e ....,/.
,,
,, , \
, five
,
,.
,,
,,
,, ,
,,
,
,
,,
, one)
Oo'
(three)
7.3 ColoreCl las palabras
~R~i'b""",,,,,,q"(iod' Si,,,. l. El
BLUE
wn wDo~~
lOG1s ENCIO...OMEDA _ , IkoNo ,... .............
'--OI6n 7 I 107 "
ep""" e la unidad 1:
del Student Workbook
7.4 Cmo saludar y cmo despedirse
Coloca en una lista los saludos y er. otra las despecMas Usa ej banco de palabras.
HOLA, CMO ESrS?

H/; how ore you? ADIS;;!--...J
He/lo.
7 .5 Completa la conversacin
Comp leta el dilogo, intenta hacerlo sin la ayuda del banco de palabras.
David : HI.
Mari a : _ _ _-."" H""'e'Llt"oL -____ _
David : _ _ _-'Icin=___ DaVid Clsneros. _-,W,,,,,'h,,,,o"f
-,s,--_
your name ?
Maria : Mana Ramlrez.
Dav id : _~ Ifs' __20"/"C"e,,;-_to meet _ _-rY!"""U"-~. Maria.

_.u._,-
~M:=';:o,,::,~":;,:,~w~--,n7""e",e~f::;,:,~,~,======~A~,,~o~__
\ts nice to meet yJU. too
I'm _ _ _ _ -
What"s your name1
Its nice to meet YOU. = : : - : J

,' ~ 11NIllES~ _, 0..,. PO" -' ...... , ...
51~:;:P::;': de la unIdad 1
e del Student Workllool.
7.6 Completa las listas de pases
Coloca los nombres de los paises del banco de palabras en la lista que les corrrspo nda.
Se habla 'O(, '.. e'
[he United States

America:
.. "
7,7 Repasa 105 nmeros y 105 pases
Trabaja en grupos. Cuenta. en VO~ alta y en ingl$. las letras que t,ene cada palabra Despus
e5(rbelo.
16) ' (15) fifteen The United 5tate s

11
-,,"~
_t_"S.'"XL BraZ , -
(61 six Canada (51 fi~e China "
(5) five Japan (6) SIX Mexico

(7) seven ",1'" ~9&D UN"
r . sodelaunl ad 1:
del SCudenC Work_k
7.8 Sopa de letras
Encuentra en la Sopa de letras los nombres de las materias escolares.
geographV
mCltf1
gym
Eng\\sh
hlstorv
spao\Sh
,rt
SCience L"'"
. . ''0 I ~mcnDMElltI\ ""'"'! o~,."" ............
,.-~...:::.:.....~;;;:;;~-~.
... ep SO de la unidad 1:
~~---
RespuesCas del SCudenC Worlbook
7.9 Completa las respuestas
Uena los esp.;cios en blanco de acuefdo con la ,oformacin de cada credeftcia En la ultima,
pon tus datos y rl'Sponde las preguntas
Hi. What's your na me?

Noma: Michael
l'm Michael
Age: 1.4
Counlry: Mexico
How old are you?

Nome: Alicio
1'm twelve
L~-==~~::==:'J Age: 12
Country: Broza
Where are YOu from?

Nome: Tyson
Age: 13
l'm ',-om [he Unifed Sfates.
Country: The United Slotes
Hi ! What's your name?

l'm _ _ _ _ _ _ __
How old are you? Answers

'm ----:---:--.....:"::.'
"~'//rva
::.r~y.~.J---
Where are you from?
I'm from
I 111,
--
Rep SO de la unidad 1:
Respueseas del Seudene WOi kbook '.
7.10 De qu color son?
Observa las imgenes. Despus, escribe de qu color es cada objeto.
blue
-
orange
greefl

_, a ,. ......... .. _
.. "e 1.. un." .." 1:

uestas del 5tud.,nt Workbook
7.11 Identifica los objeto5
Con ayuda delban<o de palabras. identifica los objetos y escribe oraciones mmpletas.
Sigue ~ ejemplo.
I~' S lo ,..
~
_~::::;:penCjl
globe
desk
doek
chair board
computer plant
000'
Its a plant.
--
It~ a
Its a pencil
\131'
--
....,."". I
la u jdad 1:
RespUHtas del SCudenc Workbook
7.12 De dnde son?
Observa las mgene!.. Escrbe de qu pars es cada persona.

(1101 . .............. ....
ep 50 de la unidad 1:
espuaca5 del SCudenC Worklloak
7.13 Entrevista a tus compaeros
Preguntale a cinco de tus companeros su nombre. eda d. materia y color favontos. E"iCribe sus
respUe51aS en la tabla
I'", 11.
f'\~G&m CGLG&
Mark I1 Eng/ISh blue
Answers
WIII vary.
English ,c< geography SClence b",""

",d
Spanosh I1lstory matl1 gym Y"1ow
while
.......... , I '~1
"*1..... colllunlcalluca QnNllu,/_

_............
utITI . .
. dellllfabeto
Pregunta. cmo se deletrea un
~
~""odo mssa'udos
E8criblr nomlJres
" ,"
'"
'11 bt' 10 Dllllell
AI"h .... ' ~ . AIf..... ' .. o. HI, what'a your name? Hola, Cmo te lIamas7
My nome '8 Jenmmr. MI nombre e9 Jennlfe.,
A.k kow lo .pel! ",..,unt.r c.Omo ', . How do you spertl!? Cmo 88 de letrea7
d.I.I..,. JENNIFfR, JENNIFER,
h~ cmO
o $PEIII delmrear , Good memlng. ,'m Buenoa dla9, Me llamo
David Dav,(1
101_9....11 019" M.......d ...
o HI. I'm Srjan. Hola. Me llamo aMan.
o Good mem'ng, Buet1O$ dtas.
o Good aftemoon Buenas tardes. Good afte-rnoon. How
o Buenas tardes. Cmo
Good even;ng, Buenas nocl1es. are you? est USted?
I"m "ne. thanl<s. Bien. grac>es,
o Good everolng , B...an8s noches

SalUdos ., el aHa....to:
Gua de la leccin
Coll1enido de l. leccin
----
--
....- ....
-.---
PTe$Cn~c i n d" la lecc in
En "sta k-a:in. 31,re"dercmo' el alfabeto,

formas si",ples para ~ll"dAr \ cm
de"',r"ar no",b"e'
ColO<;.> CU3.IV en fila en t "al'IU''''-d,nxci6n
Ohserva la .. ,,;mOlejn, ~~",ud'a ,

repile. Opri"'l'I'I~J par" c"']>{,;'"
" - ' 1 '3:1
Saludos ., el alfabeto:
Gua de la leeei'"
(1) R~laciona lo qu~ eJl(:uc h.,. COn la imag~n
Ol'rim., la 1,," '3 q ue e3Cuches,
(I) Juguem... Rigltt "'" wrong!
J ug".,mos- Qu letra e!Cucha~? Opdmda.
fI) Colorea la. letra.

~ En tu ~" adcrn() de trabajo. cnlorea las letras
~ de an ..'rdo wn 1<) 'l il e .. ,,: uches, SIgue C'!
e';""'I'I",
Opri me I'lay I"' fa "mpe,.. r,
A Al u:rminar el ejercicio. se romicnda

W revisar jUl1lQ eOl1 10.1 aIU1111]OO la fornoa
corrffta de r<'$Olverlo, Si oprime Clw:k en la
p~rnalla 3parc<:enn las n::spur:sr.a. correctas.
Cantemos: us letras del al'abeto )

Cantemos
E.scucha y <;una la cancin _
A-BCDE,-F-G
H-I) K . L - M _ N_ 0_ P
Q.Rsr.U.v
W -X Y Z
NfIaJ ' ''''''' "" ABC~,
"" NerI a- _~,.,.. fiIw """ . ,
'a-! I N;L.E$ EM;Il..IJMEW. ,.",. , _ ""ro tot_1r<o
S .. ludos 'r el .. If..beto:

Gua de lecc.n
...........s: ....&Nar ...........
Cmo.., dele,...,,. lu
nomb...,?
01,>'-'1"\';< el \'idL'O riel.'

el I"xto. 0l ... im" SI,,",
A,lliio y d""I"'''' d ttxto par;) escud,ar
d dilogo de mane';' m1\ 1ert1~. Oprime
'1'r",,,'IIIO~ para L-"cu~harlo e n '''palIO!.
Completa lu oneion ...
I'ran,!ue",,,", Oprme ... n la re'puesta 'I"'"

complete <;o,reda",,,,,,., t:ada orJ<i6n.
Juguemos Righl '" ,... rong.'
Qu numb,.., escucha, ddet,..,ar? Oprh,,<:Io.
Conversa Con Un Compaero

,\10",,, nalx.p en p;'''~i,l. 1'1 dU,,;! t,,,,,,,
dele" t~,- tu u"",bl'<'. Sj~lJe d "jc"'I'" de l.
p~rl1.,n .. _0p,-i",, PI", p~,-" ""'p",~r-,
......... .....: ..,...............

Mane.,.. de saludar
OI""I"\'a la a"",,~ci6". ~::,,(ha

)' repi",_
Op'''''' /'/n, I,ar" empe,-"r.

Saludos., el alfabeeo:
Gua .... la Ieee!'"
Relaciona pa labra ., imgenes
Un" Ins clc,,,,;ru ns '1"" se rd"cj')n" n,
IdenTifica 10 que """ucl"les
Opri l1le el S<l ludn 'l il e se rcl,,,iouc con 1"

magen_
Completa lu palabru
I'.,cllc h ~ la. co,,,cr>,,don ..s. Co loca l~s leu."

~" los "' I,acios en l>lanm <or1'<-"CI(....
b mpon,,,,, .. '1,,,.
Jo, "I"m",,, c" ,.;h~"
<or re', la,neUl" J." ""L,b< J' "" 'ti' fu,,,I ..rll'"
de tr~ha',_ .\11""""'," d ':it'r,;n, ".
'''i(lerc u",.bdIM ell :mpu p.Ha ,-"rilte", lo"
re'I"'''''''' en la p.Ult;,lh
l'anlalla final
iB ien hecho! A,,:.bas d e lcrmina r la ecri"

l . F.x~..,len!c! Ahora rca li /.a os cjt:n-ios de
\U CU'ld crn" d e Inlb,Uo.
h ""11<>n'''1l~ '1"~ le" alumn,,, "",npl~l~n.

en ,'" <,,,,,le,.,,,,, d~ '''dh~J<'' hl<l~.l1,
.,(!j\"idad~, de "".1 I~", in 'I"c no ha, .. n
l~rminld".
l'dI., ."n, hut l., In"o'1n. 1", ~I" m,,,,, plltden

rnon.,r l." IMj<-"" ,le nI< .,huL".,., 'lne 1""
,,1 f",al de t. mi"04 ,- 1r.,b"1-,,- .. n I",r('j .. ,
o en gtup<ls p<-'tudl'" par~ r<'p.,,.;,r 1"
",)!elldid,,_
I.0000'''' . I 137
1.1 Colorea las letras
Colore.llas letras de acuerdo al color que escuches. Despus compara los colores de tus letras
con los de la pantalla
B [0
1 .1
~
O (P Q S
U
Saludos 'F el aHa ....t.:
Respuestas del Student W.rk_k
(J) 1.2 Escribe y deletrea nombres
Entrevista a (inco compaeros. Preguntales cu~1 es su nombre y cmo se d~e\lea

EscMbe sus respuestas en la lista. SIgue el E'Jemplo_ fI,. '"
.....\al. "-..... Ii# ~
, ~
Answers
W/ vary.
3
1.3 Completa los saludos
Escribe las letras que faltan
goodmomitlQ
good evening
good ehemoon
~1 1 139
Saludos ., el aHa""":
Respuestas del Student Work_k
1.4 Practica los dilogos
Completa los dilogo~ con la~ fras.es del banco de palabfa~. Despu~. practica cada dilogo
con 105 nombres de tus compafieros.
vour

name? , My name is MOlaIs.
3. How --1if--l-Y.",V",UL_spelllt?
momlr.gll"m John.
Whafs 'your name ?

2. My name is
3. Howdoyou speIL it 1
4.ISABELA.
5. How do vou

spell your name?
'.00 I INGI..U ~E01A _ 1 O".~ .... _
Saluclos ., el aHa......:
RE puEstas .... S_d ............. 11
1.5 Escucha y deletrea
Practica con tu~ wmpai'ler05: pr~jntales su nombre y cmo se deletrea. Despus, escucha y
completa los nombres que aparecen =~==
Oo-;:'--'=-;:= -- - -
t n
1.6lCantal
Lee la cancin del recuadro y nta la al mismo tiempo que la escuchas.
A_B_C_"D_E_F_G
H_I_J_K_L_M-N-O-P
Q_R_S-T-U-V
W_X- Y - Z
Now 1 knoW my A8C's. :'1
Next time won't you sing wlth me
-J C o
K "
u V
v Z
"'1<;11. la ~III el oHabdo
.' c. -o. -nrr. ~o l proxin
OG..tSEI<lOCNfOo _ 1 __ 01_ _.
,~ I INGlJ!S I:HCICUlMEOIl _ , o... PO...... _
Familia:
. . . . . . . . . . . 6n
e Contenido de la lecdn
)
Presenu.cin de la leccin
En eSta leccin, aprenderemollQS nombre!

de miembl'Q:! d~ la familla, cmu u5<lr el
ingular)' el plural y a describir a nue.tra.
familias.
~.____A__._~_.._._..
__..
__,_...
___._,_. _n_,________________________-,)
ReviAem05 la tarea
Oprime cada botn pilr.!. ver hu relplleltas

corr1lI5 dd cuaderno de trabajo.
~ '>e "l'(-om ... "d" '1'''' 1", "Ium"", ,ni",,, \

~ ",' ,i"n ',1>, ''PH'''''. l' luqn <'nn'<'t~-",
. . l'"
.. ..
1'1""", 1"'" '1"<' I~, rnl"'~"'" h,~r"n
"",'.'.".'.'.'~ '.'.'.'".'.".'.'~ '.".' ....................
(1) Juguemol Ha! Sloot!
Juguemos HI,I/ Slrl)/! Cuando est! listo

opr;",,, m. Despus opri me G6, y luego IU
re~pue!ta anteS de que la pelma llegue al
aro,
LMoIMa I 1<3
Familia:
Gua ..... I in
Los miembro. de la famili.
Oboerva la animacin. Es<:ucha

y repite. Oprime PlaJ pat"'d
empelar.
Identifica lo que escucha
Oprime la imagt:n de cad;, miembro de la

familia que e!iCuches. Oprime la oreja para
empezar.
Reladona pu abr.. e ;m'gene,
Oprime la palabrd que se relacione ron la

imagen. Oprime en la oreja para empelar.
L . ramilia
fn '" (u;,d<"f"o de lr".tbajl>, idcm ifica

la~ pt:l"$lm"~.
O prime C~". par" ,'cr I ~>
feSpUe,laj .
Aprendamos: S'n.alar,. plaral
<Cmo construi r
plunolu?
Oboerva la animacin. Es<:ucha y repi,e.

Oprime PIiI, para empezar.
Familia:
G';, de .....1II6n
Slnpl.... )' plural : ca.i6c..... p a.l.abru
Practiquemos. Ordena las palabral en dos

categorial.
Reladon. p ..... b .... e irn4genH
Oprime I~ palabra que se rdacione (on la

Imagen.
':Cmo el tu f.mili.?
Oh..,,,.,, el vide<> y 1 el tc~IO.

Oprime S/qw Audio)' de5pU~! cltcxto paTa
escuchar el di~Jogo de manera m.:b lenta.
Oprinle 7t~IUk>I;o" para escucharlo en
espa"o!.
Identifica lo que escuche.
Practiquern<l$. Oprime la imagen que se

rdaciona cOn lo Iluc escuches.
Hablar de l. familia
I frah.,." ~n 1""1'''''' d.., ,'tI~tm" nn"..,. llik

. c.,d~ """patk'" "'"""" lu".m,,,,'" 1
1",1''''''''''' li,'''~' ),'1':"" d ~"mpln ele 1..
~ 'I",ma
_lla._ _ _ _- - J
Oprime !'la] para cmp",.ar.

INIlU!S EICICLOMEOIA ~.... 1 O.... ,..,. 01 ......... ..-...a I 14e
l!oc..'IH
' OOd II./Q
",-/'m
M
8 Cuj ntos somos?

f 1I'IlOor, I'm
-""
hove J
HI l'
leo. I
8's/ell.
ObSf!'rva el video y lee d /'~ ,:".'<aren,
tntO , Oprime S/owAt<d~
M.i"1C() I ha
y despu. el tnto para r brol~~_ ve
e!ICuchar el dilogo de 2 ' ..... 8"<t
81818<"8.
mallera m~s lenta, Oprimc
7rnn.s"'lIOn para clucharlo cn
espai'lol.
Identifica lo que eJ(:uchel
rr~uiqucmm. Oprime: la ora(n que

cJe"che.
Completa 1.. oraciones
Coloca la. rc!puesta! correctas en los

espacio. en blanco.
Dibuj a r COnversa
F.. m..... :
Gua ...... - - - .
Caniemos; La "mm. )
Opri me PlAy para empezar.
I ha", a Imilhn; IIurot 2 ,illm.

TIu! Q~a pan afrn,famu.J.
Gm"Jmolh" R/Jf{j il mI [Oll,"', ~,Mr.
Sht is a pan 01 myfamily.
GrtmdfMht-r H~ro/d i.< "'] molh"~ fOlMr.
Ht il apan o"" [a/l"I,.
BrotMr, jlUn; miJI.hn, [Qlhn, rrondmo/m
uM "'1 gro""'alhn.
~ ______________
a par/. of ...,
"" 01'1' -r f~llIIl"
Pantlolla final
IEstupendo! Atabal de lerminar la leccin 2.

IBien hechol Ahora realiza lo. e~rcicio5 de
tu cuaderno de trabajo.
b tU!,,,",onu' '1"'" 1", .,1"""" " ""npl,-,..".

,"n ,''', u.ule""" de 1r~b.,~>. I<~L~, Id,
"'1ivid"dc' de ,'>1., 1..... "" '1",. ,,<> h", "n
"'!l""""!"_
I'~r;, non, "i, I~ I,'u ;<ln. ], 0' ~h"nn". l",,.kn
rcwrl.u l.~ I.U)t"I." ,k m. aL"lari" '1"" h.l
~111l\.J d t < l., mi",,;, , Ir db",~r .. 11 1'.1r~i."
"t'n ~r\ll"" 1">'1"""'" p"r~ r~I'~,~r 1"
"I'H"<I,<I,,.
riIi\ 2.1 Los miembros de la familia
~ Observa ~ ;irbol e identifica a cada miembro de la familia. E~ribe el nombre correcto en cada
{@Cuadro, Despus verifica tllS respuestas en la pantalla,
...
b1'Other
slster
mOtMT
gre.f1mot\leT
Istnef
grel'lIstner
~.
Familia:
.11'11 7 . . . . . . . . . . . w.rt .... ..
2.2 Elige la opcin correcta
Observa las ilustraciones ~ los nombres de cada familia, Despus, elige las respuestas
correctas para completar las oraciones. Sigue el ejemplo..
'''R~';':;~t'; --:!~;~-'Fo.ther Victoria Juan Morta

Lupe: llta..... two brofhers.
J / brotner
Y' brothm
Juan: I have fhree Ilstm.
::J 110 lO} I hayt 116 sisfers
o 011,111
0/ two (2) ..J/ slster
11 thrul'J !I slstm
I llave /lO brothers.
M 116101
o olle 111 Diego: I have one slstu .
o two(21
o thm " 0/ 110.(01
Rosita : I havetwo sisfers

l!I (lIle m
u two 121
/ ,,tar ;J thrum
M Ilstm
F_iII..:
. E. U HI" nll' ,a E.,.
Qfd~a las Pllabras para formar oraciones y escribe el dilogo de forma correctil
G:)V"-~",
G David . ....... s MeXico.
CE)
Hi. My name is oavid.
~,::::::;.::.~-
rm !'rom Mexico.
.-.......
hOve
...-.-- .....
brothers.
I have one sisfer.

l have fwo brofhers.
\ : 1!1O _9C",........~ _1 _ ...... 0 1 _
Familia:
R.spuls_ del Student W_
2.4 Practica la conversacin
Trabaja en grupos pequef1os. o.les a los compa~05 de tu grupo cu.tnl 05 hll!1mal'lOS y

hermanas tienes. O~. el 'jII!1nplo
1 have 1 brother 1 have 2 brothers
--------
and 3 sisters. and 1 sister.
2.5 Completa la informaci6n
Con ay-.da del bal'lCO de palilbras. escribe la informacin
t ~
~
t ~
t ~
Ht~
name
t ~
t ~
t
t
~
~
r", ten
r",tt-. 8razil
1 ",...fi>e sisters
oo.
81sters one brothet.
Brlljl
lo"
Familia:
.espuescas .... S.ud.................
liJ\ 2.6 DibuJa y describe a tu familia

~ Trabaja en grupos de tres. Dibuja a tu familia dentro del rbol. Despus, descrlbele a tus
compdfieros cmo son los miembros de tu familia .
\"111 Uta. \'111 frolM I'lIIlkeg. 1'", fnll" tllt

MUlto. I have I U"lted St.tu. I hav. 2
_~,,,"," ,." ,1,1m. brofhm Ihd 1 . .. ""'.
Answers
will vary.
ESC&IU,siB&UU lMoIILI,,-_,
0""" ..... ...........
Familia:
al , U17&11s .... S den . . . . ' . . . . 11
2.7 iCanta!
Lee la cancifl del recuadro y cfltala al mismo tiempo " , 'a escuc has.
1 hQve a brother, 1 hove 2 sisters.

The.y ore a part of my family.
Gmndmother Rosa is my father's mother.
She is a part of my fo.mily.
Grnnclfathe r Ho.rold is my mothers father.

He is a part of my fo.mily.
Brother, sist.r, mother, father, gro.ndmother
ond my grandfo.ther,
we are o. part of my family.
";lC J" ,e,

)01
m :"l ,.
p red
ten
. ~o 1c IoJI rmc1/
la ,b ;.llj
' .... ,
e r o.n"la ,.
. la
,
lb JI
ih e.
o ~,"rolcl
r
""eden!llT!
..
Tlo.T! (.- m' p ..,
,..
'.1 P r'e e el ""Ja" TI "T)"TI

A.' e , an la
hrnlll''''
, al~(" m
:1 'TI fan ti"" t ./ DJ
r
I"ICli..ES EO.ICCI..OMWIA N . . ' ...... _ .. _ ~' I l~
1 _ _
- Heif-He',
h
l'm
.. _ h ',

...,
.... ....
............
'
1"1 1
-.....
...
...., 1'''.........
.-
C
l'hII iI "",... - t.t.llmI, ..
....
>eSc'Mpciones fsicas:
Gua de la leccin
(J) Contenido de l. leccin
--
----
--
... _Lot_
___ 10'_
)
Pn:smtacin d e l. lecci n
En esta 1ea:;6n, aprenderemos CmO usar el

.'erbo 10 lit. romo describir objelos y a hablar
de nuestras familias.
Oprime cada bot6n para ver las respuestas

oorTtCtaJ del cuaderno de lrabajo.
tiih, St """,,,,rn.! .. 'lile In, ..Ium"", r~, '.'11

~ cnrrijan "1' rt'l'ue'IJ_. \ lu"~,, wnlt'r,,n .
e>
J)
","~'~'~'~",','~";,;;","~",'~'~",',",. _________,
.. " <1;"" , por 'I",e l... rnp"e,{,,,
rbol de 1. familia
1'" .",,'
Oprime en la imagen de Cilda miembro de

la familia que c$ClIche , Oprime en la oreja
para empe:ear.
'NlAES ~OOA N",",' Qul. po'. . . m .... no
Descripciones fsicas:
Gua de '01 Iecci6n
.......~ ....................rsonal.s ' I~

" He 18 ...... _
S~ - .,."
.., Is .. She'~
Pronomhre Jlt'l'SOnales
Ob..,n~ I~ presentacin ,
E.scucha y repi'e. Oprime /'Iay
l'a,~ emp<:/.ar.
Rebeiona p~labru e imgenes
P'dct;quemos. Un., los dememos que se

rdacionan,
Relaciona las colu m nas
Prdc!i,ucmos_ COlO los elememos que se

rdI<iilllan.
J uguemos Hof ShO/!
CU3ndo est. liSIO "prime 0It. Despus

oprime ('.(J, )' uego tu re'p"',sta ~"leS de
que la pelma lIegue;v aro.
Identifica lo que e . cuches
Identifica las mgen". uSilndo la rorma

corrooa del "crbo lo bt. Oprime CIm:. para
ver las resl'uc>las.
Gua .... la leccin
V8e: ~
Aprtndames: DeHI1pc'.nes fs'cas t,,!!
o.,,,,,ribe a las personas

"""
Fel
hI"
Obsen'3 la animacin. Escucha
f repite. Oprime Play para
empe,ar.
Completa las d<!scripones
Practiquemos. Coloca la '''''puesta COT...,;!a

en el espadQ ton blao(Q.
Ide ntifica lo que escu che.
E""",ha y oprime .ohre la persona que e.

descrita.
Aprendamos : Presentar a la hm'Ua

)~'"~ )
,Cmo p.-eoentar. un familiar?
Observa d vid~ y le.: elleX(o.

Oprime 51"", A",'o r despus el
-
texto pa'd cscuchdr el di1logo de
manerd msl"ma. Oprime 7lmu/nllO" p"ra
e.ucharlo en espan.,1.
(J) Com pleta lu oracione.

Coloca I~ respuesta COrrecta en el espacio e n
blanco.
iNGUS ENOI:UIMWA ...... , ""'" para .. _ ... " - ' 1 ,~1
Descripciones lsicas:
Gu.. ele la leccin
Aprendamos: Descl'll"~r JI oeros
IH~ribir 1. Olrru
Obsena la animacin, Lscucha

y repite. Oprime 5Obr~ oda
oracin para """,,charla d" n,,~,'o.
Identifica lo '1ue escuches
!'ra<;ti'l""mos. Oprime la n'agen '1"e se

relaciona con lo '1"" ~sc"chel,
Elige la oracin '1"e ~5C "che$
Iisc"cha COn atencin y oprime la oracin

'1ue escuche.
Trabaja e n pareja
,>,".,1., 1" ;"'''1':'-11 ,1" ""., !,n"'"., ,-n .u

,-u''''''-'''' de !T"h~I'" d,""b,,,,:I., . 'u
e'''''p'llkl'<l, ]>", 'U""".', !I"", ib.." a ""b,
1.1' p~t><",~, '1''' ap.U'""1I ,." "", "",1..,."",
d .. ,r"h"jll, Si),.'l,t: ,1 'j,u,!,'" d,l., 1',IIIIdll ...
_ 1 a .... _ ... _ ....
Cu .. de ... leccin
Pantalla final
iQu hucno! AC"~has de terminar la ..-cein j.

; B;~n hL..,ho! Ahora r~~li/';' los ,'jerc;cio. ele
tu (uaderllO de lr;lba.~).
b ''''p'''la,u, '1"" l." "h"""", u ''''p1<-u''.

,." >t,_, uadnn'" d, 1ral",~,. l"dd' I~, ar li,-;
d",k, <Ir nI.' k", in '1",. "O ha, al1 t<., "U
",,,i,,.
1'",,, mn..!";,, lt kn ''''', 1", "h"n "". I'"~"'"'"
"., <>n."- 1,,, l.'~)''"'''' <I~ '-(K.~bllld' '" que h.. ,
.,1 hnal d~ b "''Ola .. lr.,bajar "n pa ...~j~'
" ,." I!' up'" 1><"'1""')'" l,arJ r~"'\;tr 1"
"1""",10<1",
INOJUS ~~EIM N .... ' o~ l . ,.. al M_....
escrj lIones lsjcas: '~

Respuestas del Student Workbook ~_J
3.1 El verbo "to be"
Observa las ilustraciones, Usa el banco de palabras y escribe la frase correck1 abajo de cada
imagl'fl. Despus, \Ierifica tus respue5tas en la pantalla.
"UD &lN&
He ;s ..
She is ..
'-. JoeIS ...
lisa iS ...
I am...
She is ...
Jae is ...
He is ...
Lisa is...
'80 I 0<0..Es ~ _ , "1"'" .................
S....~D:esc::"pciones fsieas:
:e del SC_C .....dI ....
3 .2 los opue~tos
"tlD &IN"
Observa la ilustracin y completa la tabla: escribe las palabras de aCUlYdo
con el nmero de cada im<lgen, despus <lnota el adjetivo opuesto. ta/I short
EL "1olE'l1Yi ,pum,
fall shorf
2
faf fhin
3
shorf fall
, fhin faf
_~ 1'8'
R_Cas _ SCudenC .orldlo.',
3.3 Sopa de letras
Observa a las personas y completa cada oracin con la palabra correcta. Despuo;. busca en
la Sopa dE' letras las palabras que escribiste.
O F S T R Q w G P
E G R T Y U O R
,
G N O. L .0 J K L U
,
" ". J T
C , L ,
\/-'/.'Io
U
S " B N ,
.'
T
~
A A O F G ~. R Q
'I\~,,\\ , ,
.T H N U I ' O O P Y
.'
A W O A S, ,' H ,15 F G H ~
K J Y S A R L J ~
"
)
. Jen is J
....!.tsc...pc~ones fs~cas:
~ del Sf:udenf: rc....-.......
dllo~1c1
3.4 Dibuja
Escribe las palabras que faltan en los espacios en blanco. luego. dibuja a una persona que
", . corresponda con cada oran.
I am
Heis Answers
She is will vary.

Answers
will vary.

She _'5 short.
:~~
\
=
Answers
will vary.
Answers
\,
will vary.
She ~S_ tall.

'm "
"
......-~ 1183
Descnpci_ ,sicas:
RespuesCas del SCudenC Work_
3.5 Completa las descripciones
lee cada descripci6n y escribe las palabras que faltarl. Elige la5 opciorlElS de acuerdo COrl la
imagerl de cada persona.
TI.<. is D..,ill.
He is"'!l brofher .
, lO. "he, .0 ''''')
. He_ls fall
(SIIe os / He .ij rf I.!
SI.. is "'!I _sisfer

She is (txo?/'ort,J
~ ~.' }h;~ ($1\0(1- . 'liI)
(lnm,' fal)'
TI.<. is H""".!. H. is
"'!I fafher .
(falher / SislerJ
.lk fL sh..t
IH<! '8 I SIIe iS) - -
'1$00 1 1HGI.U~ _ , _ _ .. _
Descripciones 'sicas:
e51'IHSC'1S _ SCUdenC W _ k
(JJ 3.6 Describe a cada p e rsona .
Trabaja en pareja. Elige a una de Ia$ ~a$ que aparecen en los recuadrO$ y desc:~ a
tu companero. Hallo por turnos.
This is my mother, Lisa.

-" ... ./ Sh. is tall and thin . !fUD B.!N&
~ moth~~Y '-------------" tall short
- ,/,U/;h';;" thin
I!J ~" fat
,~ .ister
fall
, fhin
shorf
-
= Lisa fhin shorf
=.-rlhlhm.ft ITIIIt It,r fhin
Maria
~ "-'-"-&.-4I
sister susan~...... :lr
,::~ brother
fall
fhin
Karen
a
~ shorf
faf -fall
Greg
fhin

: brother

shorf

faf
: grandtather
shorf
-
faf

Steve

.10M
1f'G.tS!HCICI.0ME0IA _ , _ _ .. _
ThIt '- my ___ $he
._-
o
" lIlOI1,nd thIn. $he
._-
........ 11M long. bIond haIr.
o brown ha.. o cebeIlo cae.ll11\o
._-
o ThIa .. my brother. He tata .. mi htrrnano.
o eI>ort hall" o c:ebel1o corto .. 1111He,.. bIack E. alto. n... cabeIIa
o llUriy ha.. haIr an!! brown ayeII. negro Y 010' ~.
st..oghl hau" ClIbeIIo lIoio
.....
o o
.,.. o op!I CII~

o oc.wuIw
Descl'llpciones fsicas 11:
Gua de la lecci6n
Contenido de la leccin
)
Pre. enud n de la l...,cin
En e~ta lec<:6n. 3I'rcnd<'rcmo. d "c rbo

y a hacer descripciones flsiea. de
10 '''''t
l"'r50nil .
)
Re visemos la tarca
Opr;o", Qula botn 1'''ro H:r la. rcspuestas

(orrt"C1S del ",,,dern" de , l>ajo.
'e re<:,.,Il",nd <U~ 1,,, .,I",""", no' se" )

""Tij~" "" n"I"''''''''. ,- uqn ~"",'"",n.
~n ,.1""", por '1\1<' b, rc'pllt""" fu"...,,,
corrc(Ll.,,, u'('on<",-I"-'.
Juguemo. Snop!
Q I Si lo que escuches se relaciona (011 1;, tarjeta

. ./ de];, derecha. oprime S,,~p_ Si uo es asf
oprime Si,p_
INGUS ENCICUJMEOU\ ...... 1 O................. '" ~. ,
161,*
Descripciones fisicas 11:

Gua de la lecci6n
Oprime cada p.labrd.

Escucha y ""pile. Op,.im<: 1..s
fkd13\ p"r~ 'c' m:ls.
ldenlifica 10 que escuc has
l'rncti qucmos . Oprime b r~$pUf:li\3 oorre<;I~.
Relaciona palabras e imge nes
Unc los ck,ncn\o.\ que se rd~onan.
E. c ribe cmo ~
En lu cuaderno de tr.. bajo. identifica

las imgen.,. con la a~uda dd banco de
p~labraJ. De.!.o!;. en 1;, I),~ulal~,. oprime la
r",se '1"e se rdacione COn la ilOa"en.
Apre ndamos el verbo 10

how
Obse'">'a la pn:semacin. bell"h:, y .. epi'e.

Op"'''''' 1''''> para empel"".
188 I fG.!t EMlCI..OMEIlA _ 1 0..1.,.,. .. _ ~.
Descl"ipclones fsicas 11:

Guia de la leccin
PraClqu"mos. Une los elementos que le

relacionan.
Com pleta las oraciones
Colo<:a la respueSLa corre<:!a "" el "spacio en

bbnoo.
Describe a una pe"""na
Observa la prelentacin.
f..scucha y repitc. Opri",,,
Pbr] pa ra "mpezar.
Completa la descripcin
Coloca las respuestas correaas en 10.

espacios en blanco.
Conyo",. con un compaero
Tmbaj" en pareja.
'*" .In"
~
hUId;."",' ,\. "h,,n.. l. 1'~1;"':'''\'
tl,.:k ~ 'u """'I""kr" {." l><"r"''',~' '1''''
,.,. , btnd;~nt" 1\. nIN>r\d 1" 1'~1I;"" 11,
A d"",,.hdc.I lu "''''I","", l., pe"""'" 'Iue
~ "n. En "" ,'\""1.-,,,,,, <Ir !,. h;.~> "'''!'IIM'' ~"
(1,." n jKi<Hll" '1"" r.."h", '" ('O'm l''';1<'''''.
Oprime PIaJ para cml",zar.
. . . - . 1 '661
~
Descripciones fsicas 11:
Unidad 2
Guia de la leccin Leccin 4 )
Caneemos: Descripciones )
Canl.. mO$
Oprime Play pua empe .ar.
J J/JW 61611, tItm girl fJ..;u, kmg, /tlad ' - \...

~tJv_ f __
And 111m /al/, Ikm girllL'IIh kmg. HM. ,w,.
~ llof111 (1$ 1M ,tnUd />t.
AIId W1I that kIlI.lhtn "" wiIh loII( 6Itd
""" (6_ ",," tmd l4>d. "HrlItJ."
J loId tMt ts/l, tIrin girl WIlIIfI.mr, Wtd lJtm;
"Cow on ...u. .....'JI) go. "
r - Pantalla fina l
:.~-'-"- ~~
,.-:~ '.-;- , IExcelente! Acabas de lerminar la I""cin 4,
". ., I IBien h""ho! Ahora realiza los ejerci<:ios de
.. i [u cuaderno de trabajo.
l' , """,,Mnlt '1"" 1", "Imnu", wml'lclCO ,

,'0 "'" "~dnn,,, ,1(- 11-,,""~" IIN!.]' l...
'" I\ld,ld," d,' '-'''1
J,~n.;n '1"'-
no h~\.",
IN"'''''''j,.,
1'"r nmduir 1;, 1.~-,i<i".I,,> ,11"m"", p"ed,-n
r<~.",ldr 1", 1"'[<:1.<' d~ "N,,,h,,tmll '1m' ha>
,,1 IIu .. 1 d, b n",m~ y udbal'" ~n 1""'"1'
"en IlTUI"''' f"C'lllC'-"" l'Jtd I'c"'>a' 1"
~pTtmlid".
4.1 Los ojos y el cabello
Escribe en los rec<ladros el color de 0loS de cada Imagen DespU5. anota cmo es el cabello
de cada ilustracin. Usa los bancos de palabras
~8iD I.IN&
Qreen eyes
bll,le eyes bIO,,,, e)ies
( brown eyes ) blue eyes
shorf hair
( long hair )
I
straighl ha.ir
10l1g hair curl hair
\.. 172 I INGl..ES ENCICI.OME.... _, O.... ,.,. .. ..........
':'';;;;=:-'~---;D;:e:S::C:"::P::C:i'ones fsicas 11:

Unidad 2
LecC10n 4 Respues.as del S'_' Worlc... oII
4.2 Cmo es su cabello?
DescribE! cmo es el cabello de cada persona, con ayuda de los banco~ de pa l abra~. Observa
el ejemplo.
b/ond
blond
short blacl<
curly straight
straighf
short long
~D8,tN 'Ieu Io\XIo
CUrly snort long
~'.&D
'JI..
I
8ftN" SfraigfU
straighf short long
bIond red cUrly
--_'..:''',:-:igh:'J long
black
red
browl1
blond
l
red brown
straight red
cur/y
long straighf
short
long
NGU'S~ NI'MI\ a.'- ,.. ............ .. ~ I HJ

Res_eas del Seudene
4.3 Observa y describe
Escribe en los recuadroo;las palabras que correspondan a cada imagen. Despus, oprime en
la pan talla las palabras que se reladonen wn cada rsona .
,...!.eog..bgir:. .... curly hair

..... _blue. ..IiI)fj:;.....
traight hair ...blIJ.r;lLh!lir:...

... /oIla .hair.. ..
\
shorf hair...J
,170

Respuesf:as del Sf:uclen* ...........k
4.4 Describe a las personas
Trabaja en parea Observa esta pagina mientra~ tu campanero observa la siguiente. Describe
a Carla, Susan, Roben y Tom wn la informacin que tienes. Despuk, escribe los nombres que
hact'll falta en los re<;l.Iadros con las descripciones que haga tu wmpanero
.......,-.~
~~-
:Io
. -'
e"~ &\f8'4'r1\
This is my sister. Carla.
She is short and thin.
She has long, block hoir.
c'J 'n8,(
" b\oroG s'rlQl'\
"
" Sam ,;.o-
Carla Svsafi
Krisfina
sster brofher
David Greg mofher
fafher brofhv
INGLES ~ _, 0.0' ........ _ ' ' ' '

Res_Cas"" SCudenC W O _
Trabaja en pareja. Observa esta pgina mientras tu compaeto obSlYVa la anletlOr

Escribe los nombres que hacen falta en Jos recuadros con las descripciones
que haga tu compaero. luego. describe a Sam. Kristina, David y Greg con la
informacin que \lenes.
This is my brother, Sam.

He is toll.
He kas short. curly hair.
Carla
Susan
sisfer
Roberf grandmofher
D.vid Greg
r- Tom
--T'
brofher
J
grandfafher
, '76 , """'" ENQClOMEI).'. __ , ..... , . . . . . "'.... ,..

R _ t a s del Student WO...... Ooll
4.5 Completa las oraciones
Haz un dibujo de ti mi~mo en el recuadro vado_ Despus ob5erva las imgenes y ,ompleta las
oradon~.
~
Me
ckl. hoir o.nd gte.en eye$.
__ Lh",a",s, -_ short. bla
1. He
-
_ _ _ _ _ hOlr ond
irr.aigh t !!y
es.
2.1 _ __
3. She ~~_
has brown hoir ond ~own_ !!y es.
eyes.
I
" 1 haVe
- long hair Slraight halr curly halr brown eyes
She has
blond halr blue eyes black hair brown hair short hair He has
0 ............ _ .... '"-'000 I 117
R Descripci ones fsicas

. -
espuestas del Stuclent -
4.6 Identifica quin es
descripcin que corresponde a c~a f~~~adro verde. Despuk, e5Cribe el nmero de la

Lee la informacin que aparece el
1. toA'! brotl"ler is sOOrt. He 1"105 stroight, blond hoir ond blue eyes.
2.. toAy gTondmotl"ler i5 thin. She l"Ios stroight l"Ioir ond brown eyeS.
3. toAy fother is foto He 1"105 brown holr ond green .yes.
4. toAy brother is snort. He 1"105 brown hoir ond brown eyeS.
s. toAy slster is sl\Qrt. She hos long hoir ond blue eyes.
/'. toAy grondf4ther is toll. He h45 sl"lort "4ir (IIld green eyeS.
Descl1pclones fsicas 11:
Rcspueseas _ Seudene _ .... ook
4.7 Canta!
EsCl,l(ha una vez la cancin. ~spuk . cm a Ia a I mismo tiempo que la escuc~s,
----~---
1 SQW a toll, thin girl with long. block hoir
across the street from me.
And thot toll, thin girl w;th long, block hoir
tooked happy os she could be.
And then that to.lI. thin girl with long blClCk hGir
come over ond said, "Helio."
1 tatd that tall, thin girl with long, black hor.
"Come on with me, Let's
eJe l'abel/o lar

9u y ne31;J
y
ohello 10."9 y negfJ
~' 1 178
ObJef:yos
iones: C-ru Ur1r
_e~
, ,,
RepBSllr descnpc>nes
~l,ficar OCUlCi<:lt'oe$ romur.er<
R.paaar COOlrao::i<:lt'oe$ coo to be
, , , ,
, , .
[),s'nguor 8011re a y MI
Conl~ con 10
Panl. ir\IeII(IIon~
Cuaderno de InIbap
GulIII*'8 fII -'-ro
n.....
R\!pIoar saludos y )<eSen!ar a lSreIes de voeabulano
a sacret.,),
an en""
UI"i8
un(e)
secretarl8
en"",
H'. AngorIII
Hi, Brilln
Thill i8 my etller, ....
;:;::;-
_ro m~,E,
8 doctor unte) doc!orla) a 'eectle<
e!BItCher un(e) mH8tn.>(a) If. n;ce ID meat)'Dll. E, un lI",to conooerIe.
e!ax,d........ une,) tIIX"ltll
e IBrmer un granjero
en &ng..--r un 'ngenlftfO

1110 I iNGLES Et:C..OMEDIA _ , o.,. ,..." .. _ ....
Profesiones:
Gui .. de 1.. leccin
(1) Cont.,nid o d e la lecci n
--
_ _ w_ _
_r_
.....
..... "
Ca." ' '.
)
P!'6ent.o.ci n d e la leccin
En eSta le<;l':in, aprenderemos ocup'lcioncs,

la diferencia entre ~ )-~" )' cmo de:ICIbir lo
que haceu las l><:"5onll5
lIepasemos: Lec c n 4:
)
Revisemos la t.o.rea
Opt.me <:ada botn para "er las respuestas

corrI<O. del cuademo de trabajcl,
Juguemos Singo!
Coloca (ualro en fila en cualquier direccin,

........... 1 181
Pro'eslones:
Gua ele la Ieee.'"
Aprende profesiones Yolidos
Observa la pre~1H3ci6n.
Escucha r rt'lme.
Identifica $U ocupaci6n
Oprime Play p~ra empezar. Observa el

,ideo. Oprime la resp"""ta <:orre.:ta.
Oprime CMd par.. ,erifear (U reSp"(~13.
Relaciona palabta!l e im~genes
Une los elementos que se relacioll3n.
Completa la. palab .....
Coloca las le,ras "n los (.p~do\ en bbnw

corrc<:tos.
u" ribe su ocupaci6n
Escribe la palabra corre<:!a para cada

imagen. Despu'l . oprime la palabra en la
panlaUa.
Profesiones:
~
--In~
10"11 :::.
~---
J Gu..... l. leeei'"
El uso de <1 y an
Ol>'I<:r\'a la "esema,i'"
f."u,eha l rep"". U"""0' ,,1
aflkulo a anteS de pal;,br:os
'1"" cmp,,,,an con una
(01l:!(m"",,,,: a IHI(ha." ja""';" a lrruuy.
Usa",o~ d artculo mI ames de l'alab",s que
e"'pia-<ln Con una ,"<>eal: "" urti.d, "" "'g,ur.
Oprin,c Xn:l para comnllar.
A "ah: duilica as palabr-u
Te acuerda. , u3ndo se ,,"" (1 ante<;edi""do

una palab,.. )' (lI"ndoon? Pun "$""
I,,,labras
en la colu",n" rorre,!a.
Complet;l las frasu
1',"aC!;'l"""""" 01.>"","" .. las im:lgcncs.

0<:'1'"6. ~'(>l"ra la rcspuc>la COrr,,, en d
l"Sp"o en blanco.
Contrll""iones oon el verbo 10 b~
Obsen"a la anima..;n. Escucha )' .epile.

Op,.im" PllI] para empew .
"'fGI..ES ENCQ.()!,IECI.O. _ 1 0.Il10 . ..... ....... ,'" ....... _ . 18:1
p, .Ies.ones:
---;;=-- ..,"
aua de la 1.lIc....
!'racti<Juemos. Op";"'" la " ...oldn 'lIe

cs.:urh<!$.
J ugue,n05 He>1 Sho/!

Cuando e,nt's 1i~1{) oprime Ok. Oe'pu
C.o. l' luego 1U re'pu~s!;, ~nl<"> de
()p~;n'e
'1".. 1" pdola lIegu" ,,13n.>.
i Qu~ hace tu familia ?
Obse.-,", el ";dL'O)' k"<: el

exI". Oprime SI"" .{.uI,o \
dc.pu! el lexlo P"'OI cs.:ucbr
el di~logo de manera m~. k'll,l. Op,;'ne
'/mnsl"/>O>I p,ra c>uch,rlo en ""1';""01.
Identi fica lo que e$Cuche.
!'r.ln;'lue",,,s. EM;ud,,, la c"""~"a(6I1,

Oprime 1<0 U<:\Jp~{n de 1" '1""'" habb.
Conver ... (On un com paero
"1',.,,1;..1'1 l'" p"rt'j". b<'<>~c d ""~ PN""o;I d,

lu "uadernn de'rolb,'I" ,a,~ l>rt"'nl' .... h
~ tu Ulmp""'''''' n"'puf- ",,,,,r<amh.,,
pl"dc'. "i~u<' ~I "j<'ml'lo ti(- b p~1Uall.l.
Oprime Plfi.' p~ l'" CUlpell"-_

-,-- ,-,: e p, o"sll.nes:
[ -
I ,"
---
I
GIIII de .......In
Panta lla fina l
IS""prendente! Acabas de tcrmi";'T la lea:in

5. micn he.:ho! Ahora reHI;"", los eJ",.dli"",
de lu cuaderno de lrabajo.
h impon.. ",., (1"<' In, .lh"""", oll"I'I'I"".

,"n "" n,ader"", de lr,,I',1;". lod .. , l."
al'li,'id"d", de e.I.' Icin q"" no ha"",
1", Illllldd",
(""duir l., kH
1'.. ,. ,". 1", "Ium"", pueden
r(~'nn.lr 1:1' (,Il:tt'lJS de \<lt"Jbul;!rio ~llIC hal'
.. 1 [in,,1 d. la mc,,,,,,) !r~h"j.1t <'" I",r~i'"
(l en :tup", pe'l"c", p.tra ,,,pd,,,r 1"
"l'l'~ndid".
1.oK<> .... . I lBS
5.1 Identifica las profesiones

ObSl'fVilliI~ imgroes y escribe la profesin correcta abajo de Cilda una Despus, oprime ro
la pantalla las palabras Que se reiadonen con Cilda imagen, . ......
!lilD 8oINl(,
artist farmer 5eCretary
eliQiI,ee. teacher taxi driver
doctor
doctor feacher
secrefary
farmer arfisf
taxi drtba
0 .... ,..'..... _
Profesiones:
.e5I.IH:5&IIS del S&ucIen& Work_k
5.2 Ordena las letras
Observa las fotos. ordena las letras y forma el nombre de <ada profesin.
..... farmer
teacher
se<;retary
taxi driver
engineer
doctor
lMJUS E>IiXUlMUIA N.... 1 1IvI. ................. ~ . lla]JI
Profesiones:
RespuesCas del SCuclenC Work_k
5.3 Escribe el artculo correcto
Escribe el artlwlo corre<:to en (ada caso: a o ano
a tea( ler
a tmc dr~
2 an artist a
iJ
an -a-
I
~~D,~NJ
-- 'l. a secretary
5.4 Construye oraciones
Escribe Oldciol'lt's con la informacin de las dos pftmeras columnas. Observa el ejemplo.
lCCIJI'ol!11R mUNCE
grandmother artist My grandmofher is an arfisf.
father engineer My fafher is an engineer:
sister secretary My sisfer is a secrefary.
grandfather farmer My grandfafher is a farmer:
brother taxi driver My brofher is a faxi driver:
mother doctor My mofher is a doctor:
'88 I ItIGI.1s ~EOIA N"9I ' _ ....... ... _ ....
Profesiones:
RespuesCas del SeudenC . . . . . .11
5.5 Presenta a una persona
, ::~;::~;;;: :~~'<:,,::':1::,~~;~~::"'"' """,, pgina y presntasela a tu compaero. Repite

"
......
"0IIII. ~ ~....
-_ JIIIIIiiiiif....
............ .
.-. I ,as
......... _
.-.....-- .'-........ ........
I '-"". eat . .., Tengo """ ",le. Su
......11 Betty. ShIt .. nomIn _ Belty.
' l'-c'*nll8r, H
..... 11 SooocItr. He
., 'e .. 'ea le bnlwn n 'I/IJIte.
, ' JI
.",-
.""- w_
........
Las mMeoeas:
............. 6n
C.;>nlenido d e la leccin
----
----
_---
.- ....... ~. ~ .
~_I'lnl~_;;;;~U~.=_
;-,: ........ . Presentacin de la leccin
~:" ">la Ici". aprcnder,,,,,o< a hablar

a<,cr~.. de ""c~lr"" nJaSOll,,~ y" u.:or d '-crOO
lo lo",.,.
___~J
R.. vise",o. la ta rea
Oprime cada 0016" I'ar~ ,""r 1", respuesta.

,'On,"<:1;I, dd cu,,,lerllo de trab:YO.
S' r'"t,,,1)i,-nd~ '1",. lo, "h""",,, rni",,, ,

wrrjj.'1l ,n\ r~'I"''''''I'''. \ I""K" >mc,,,,,n.
l'" d~ .... , P'" '1"<' l... ""1"""1." [""",,,
,o"",~ l~' " "Koft<~ 1;<'.
Juguemo. Snap!
Si 1" '1"" eS('l'f"c~ 5<: rda,ioll" con 1:0 larjet~

" de la der<:<:ha. opr;", .. \""p. Si no ". 01,1.
..; M ["pp' .1 "prime !iJ,..p.
..... _ 1'9'
Las mase.As:
Glla de ..........
.::--
~,
f;sh
bl<tj
, ha msl",
Ol>ser.a 1" a",;",ac;n, furtl"
E><;lL~h .. ~ repi[e. Opri"'e Play
par... emp.""r.
l dentiliu lo qu~ ,~as y eM:uch~1
Oprime l'I(l.~ p~rd eml'e~"r. Ob"""',, el

,id~"<). Oprime lo, resrme,[a )rr~"CI".
Opr""e ChN:. paf"d 'eril"". tu ,.espuesta,
Id entifica a las mascotU
Oprime l:t ma$(o\a q"e csc;"d,cs. Oprime el)

la <lrcJ;' l);l'';) cmpcur.
Jug uemo~ Snap!
Si ro 'l"e esc;uch~ ~ relaciona con la '~'Jel"

de Id der~"Ch". "prime )'nap, Si "" es as!.
oprime !>/tiPo
Relacio na palabra. e imgenes
. n de ,""[);Ij". c...:ribe el
tu ~lI."krno
no",br~ tk b mase"'a debajo de la Imagen
corren... [k.,p""" une [s p~"e> .", l.,
p""I,,lla~
Las mascocas:
Gu. de .....e""
Aprenll.mos; Hablar 411. mascotas
':Qu.! (,!aMOla lit nes?
Obse,,'" la presentacin.
Escucha y repire. Oprime cada
mascota pard verla y csc;ucharb
de "\le"o,
Identifica lo que ~u ches
Oprime la imagen que se relacione con 10

que csc:uche$.
J uguemos ConCeIO',.,.le!
Oprime las tarjt.ta$ hasta enconU'M u na

pa reja.
Lo. adjetivos poses;"""
Obsen" la prc$<:madn .
8<:ucha y repile. Oprime 1'/"]
para emp",.ar.
Relac;ona .,.. Iabra~ e imgenes
l"dcliq ... emos. Un" los demelUos que..,

rela.:ionan.
INGl.ES ENCI!:I.J)MEDlA _ , ....1......... m ....... .......... 1'1/3
Las mase.as:
..............6n
Idenlifica lo que esc uches
Oprime la ora6n que es.;ud,as.
Qu mascola lienen?
rr~I}dJ<."n en lIT"l'''' Ie,!"e';",. I'H'I<Uma

('nlTe tu .:;rup" y ",,:,.,be 'l"~ m.."",.. ,
lieuen, S;u. d e<''''pl" d. 1;, p~",~II~_
lplione PI,,-} l,ar.. emp"/;,r,
. . . . .nteS: . . . . . . . . .
)
Cantemos
Oprime 1'1", p.ar.. empt:,-"r.
I .w.... <1401:. HI$ MOV U FoM,

11w ... a rlll. Hn ........ i$ JtI-
f .w....afuJ_ Hio ........ " ..,;"
f low fUi "" ptt:>.
11tm.., .. fi.<A tmJ M " Jtlhw-

f 1Itn. <1 (al lUId..v u liad:,
111m ... tioK4IId M i> brou>n,
I I/Nt ..u ., /J'f$.
11m..".., fM'-
Pantalla fi,,~ 1
iFa",;\~,ico' Ac.,ba~ de terminar b leccin 6.

i Iij"n hhp! Almra reali", 1m ejerriO de
lu cuader no de Ir.. bajo.
Es ;ml""".. "I<" 'lu" 1", ;," no",,, wIIll'ka".

e" '\1', ";"1...-,,,,, ,1<- !r.11"'i". a>lb, la,
;l<!l\'ld;ldh ,k "";, leo n 'Iue np hdhlll
!~m'uJd".
1'.u';I l""d,,;r 10, 1'1;.. i".I,,, ;,1"",,,,,,, puku

,,,";tr la, 1MJ,1. de "'c"bubli" 'lue h~,'
"1/",,,1 d" la m;,ma ,lr.b"i.. r en l>.1nI."
n en gnop'" p"'l"e,i'" 1'...- ""pa"'lr 1"
al''''"did,,_
.....- . , \811
6.1 Identifica a las mascotas
Esc~be el nombre correcto de cada mascota abajo de la imagen. Us.a el banco de palabras.
cat
turf/e
hamster
!ViiD B.!N,
fish do,
- b"d
f'sh
hams ter
'"
'116 IINGUSENCICUlMEOI,Il _ , Q .... ~ .... _ ...
Las mascotas:
_poIMS.,.. .... Stllden......... 0011
6.2 Tripas de gato
Juega Tripas de gato con un compaero. Une cada imagen con la o(acifl que le
corresponda, sin tocar las Ilrreas que hayan dibujado.
.. '
..---'
... --
["
Answers I have a I.Sh.)
wi/l vary. i
./
,...-
,/
,j
"~ .... ,,
l
___ 1 187
Las mascotas:
RI S UF TC8S deS S_denc:
6.3 Escribe y dibuja
Completa las oracion!!S con ayuda d~ banco de palabras. Despus, dibuja a la mascota de
cada oracin.
..'''\\ l.\\'j,
H, has a l,sIl. o,""
~ o"
Answers
will vary.
Sh. has a dog o
Answers
wil/ vary.
H. _ _~
h~a~s,--~a turde.
hove a hamster,
Ans wers
wi/l vary.
-'
Las mascocas:
Respuescas del SCudenc W_IIolIII
6.4 Mis mascotas
Obo;erva 1(15 illlstraciones y completa los espacios en blanco con la ayuda del banco de
palabras
have l eat. Her l'Iallle ~ Lisa. She is browII.
I havea turtle. His IlalMelsFred. He ..iLgreen .
I have a ha',uter. Hls name 11 Jerry. He is browl'l Il'Id whife .
'l'/81D UNII
green
INGlES ~EDA a.... ,,"'." _"'"
'~~
_ \
r-------------------~~~
Las mascoCas:
pueseas del se....... c WOI1dIo'"
~ 6.5 Entrevista a tus compa eros
T'ilbaj~ en grupos pequenos. Pregllfltale iI tus wmpaneros qu IThISCotil tIenen. Escribe ws
'~P"~'" ffi( )" ~mPIO
I have " dq.

H", na.me '" Rd-pA.
He '" be"""" and .oAite.
PE7 X~JI.E DESC&IP7lex
Jason Ro/ph dog brown and white
Answers
wi// vary.
c ............ _ _
Las mascotas:
.... Seudene WOI'1d1 ....
l) 6.6 Canta!
ESl:ucha lJna Vf!zla (ancin . Oespu s ,c~ntala al mismo tIempo que la es<:uchas.
1 hove o dogo His name is Fido.

1 have o cot. Her name is Jet.
1 hove a fish. His name is Milo.
1 lave 01\ my pets.
1 hove a fish and he is yeHow.

1 hove o cat and she \5 black.
1 have o dog ond he is brown.
1 lave aH my pets.
1 love aH my pets.
100 90 un perl"
Ten.... ~
... na ~ata
02l'lgo un pe 7
.<Icor a OI.."S
E:.1~" Jn
T~noo fJl y fr' amar'"
~nl I;ak o
e 90 Jn perl"c y E" negra
Adoro a todas y es f"af2.
Tl S ." l' C )tl.
lIiGUS~ _1 _ .... " ' _ . . - , 1 201
a n d .~ , . : . .... ,..
o ..;etiYOS~~'-
J. ..
'!I'!.'
----'O::-~
Unidad 2
....,; -:.;.~~:~ :::::l:e:c~c~,o~''~',!7__ J
..........."...... JI! I '" ..- "Iut' ,

,m ... .
Ref>/lSBr la undad:2 .... . .... . f\ep8sar la ",,!dad 2 Panlalla Inlel'll'lN'to
Cuaderno de t18bejo
Gulaf>/ll1l el _ 11'0
' T'jel1l$
larfel" de YOC8bularlo
ar::
" ' - - .., Unll :1 . . . ._ ...11..... 2 " - ' - .., U,II. 2
.,..,. 1 aulo, ..... _ _ LaeeIlHl J
so de l. nidad 2:
e la lecci6n
Contenido de la Ie<;dn
_
_01...... .-_
_
Me 'o ti
...-
--
_ \0. ......
l'relIent.ac in de la leccin
En ~s(" lecn rcpasare",o> lo '1""

hemns aprendido eJl "sm uu idad y nos
p rc", rar .. mOll par~ el examen .
.,.Mm.s: Lecc~'n.
R""isemOllla tarea
01'I"in,,' c.da IXJ16n p~r'J,..,r l~s e'espnCSI~5

c<>n~'Cl<,S dd cuaderno de n<'lb.1jo .
...... "~"""t",ub '1'''' 1,,, "1,, m,n" e", "'''' \

'''' rij;Hl "" n'p''''I.!'. ) luq.;:" c"",'~"""",
,'u d~,,. l~'" '1"" l." 1''''1'''''''''' 11"'",n
te" r<~ 1'1> 11 "", ",', <~ 'd'
J uguemOll Bi~go !
Coloca Cualro en fila en cualquier di'cain.
paso de la unidad 2:
GUia de la leccion
Qu palabra "",," ch;u deleITea. ?

Oprlmela.
Cmo saludar?
RCpa:IC111OS saludo.. Oprime la imagen qu"

se rela<:ion~ COn d saludo que escuches.
Rep~mos conversaciones
EM:lIcha b <o,wer:acin, En 'u 'liad",."" de

u"abajo, escribe 10< nomb~ 'Iue eS(udl~~
dele trear. Oprime Play p.~r-~ em pNar.
rbol de ramilia
Repasemo, "OOIbulario $(,hre la familia

0l)";rn<: la imagen de cada miembro de
la f.milia 'Iue escuche'!. Oprime Play para
empeza r.
Comple ta las oradon".
RcpasemO$ descripcio nes Ifsica.. Oprime la

respuesta que Complete correctamente la
o racin.
Cmo presentar" [a f .....ilia
Coloca las respuesms CorTta. e n lo.

espacios en blaneQ.
,NIlLEB ~ N..... _ .................
-'-"-1 Repaso de la unidad 2:

C1, I
--------
I J I Guia de la leeelOn
';,.'1'''-
"",,,cloe. '" n-b""" ,un 1.. (_,rje' ..
de 1;. dc,."ch~, "pei,,,,- .\1Inp. S, nO ,,, ",.
('prime SIl/p.
Eticucha y dibuja
Esclldm I~~ descripcioneJ. En 111 cuaderno

de trabajo. dibuja los miembros de la f3mha.
Oprime f'/rly liara eml)l;/-ilr.
La~ ocupadonu
Rep""""'" "O( "bul",,;o ... bre 0<"I",,'io"c5.

01"" me l'In., 1';110' emp""". Oboe,.,.,,, el
"idco, 01'1';'"'' la ,-e'I'Ut,.I" (""'-'"<"<' Oprinl<"
Chk ",ra \'cr,fiu,' 'u "e'>uc,,~,
Iden tifica lo que escuches
Col ..c~ 1" ""'I""'s'" COTl't'l{;, NI d c'pacio en

I>I"nO),
Id cn.ifiu las n'ascotas
()I'.-i111<" l., m=<>!a que esr.u,h",- 0l'['(",e en

la llTej" par-.! empelar,
Idcmifica lo que escuc hes
cucha 1.. de"",.ipcin de la lll;u<:ot:l. En

'u cuaderno de .rabajo. encirr-..Ia en un
(1"010.
'NGLU EK:ICl.OME[)A _, o.. ...... el _ , ...
~"
Guia de la leeei.n r:
,- -
, '
'1
--'--_!
DHcri"" a tu famiLia)' sus mascotas
fn 111 nl~dnrl() de I", ... j<:>. d;bu~l "Iu

r.m"Io , lO" m,,,,,,t~,, D"", .Lbd", 'o,,,,
)., ;yndd dd t...IIW dI' lal~hr-d\ _ De'Ln,,",
de" dl.>c",I",,, trel d<' "" mn'I'~"""""_
Sigu,- d ~j.. nlpl" d~ la pan~,IJ~_ Oprime I'In.r
p;\r;, cml"'/~r,
J>anl<lll~ final
illien Iocxh,,~ I\,~b", de terminar b lt"CCin

7. Excelente: ,\hor~ rca)/~ 1", eyrr;(io. el"
tu (u"d~"nn d~ trabajo.
h ,mp()r! ~ntc 'ue 1", dh"""", r<>"II,lrl,n.

~n "" lnader"". d," or;<b~j<" wda, b,
aui, ",,d., de ."'0;' kuin 'LU~ tln hal dI)
orrmin;!llo.
I~Jr.o wnduir Lt 11'... in. lo, ah",""" pOIlt"I,n

r...,or1;lr 1;1-> ';lr.l"'''' d~ \'f)(,.hlll;rin 'lile ha)'
;,1 r"".1 d" l., ",i,md l "abajar en p,neja>
"en !:l'lIp"" I"'<IIIC"'" pam rqMs"r 1"
;.pn'ndid."
iIG..l!S EIC:ICl.OMWIA ...... ' ..... _ . .. _ .... " -7 12(17
tiiiJ\ 7.' Escucha y juega

~ Escucha cada conversacin y escribe el nombre que SE' deletrea. Despu-$, verifica tus
respuestas E'n la pantalla.
Jacob
7.2 Completa las de""op.do';

Observa las fotog rafas y completa cada descripcin con las palabras correctas.
1. Sne naS Inn{l-,short bla, 1 hair

long bl nd I black
and beawQ eyes.
brown / green
2.He nas shoct hair and
long shert
ble eyes.
brown I blue
3.Sne naS curly red hair
stralght ,1 curly red / black
and n
g.r.rlfgreen eyes.
bllffi
4.Sne nas slra/ohf brown hair.
slralgFit n UMy brown I blend
-, ...... _... -
-, , , ,- -l Respuestas
[ 1"
------
'
----
del St_nt Workllook
7.3 Forma palabras
Ob:iffVa las ilustriKione5, ordena las letras y forma palabras
HTN - fhin
LTAL - fall
OSTRH = '---Sh~or=f=~~----'
7.4 los saludos

TFA -
Observa las imAgl'Oes y es;ribe en cada re<;uadro el saludo que corresponda_
good morning
900d evenln9
SOOd mofll ;n9
~~.d afternoon 900cj aFternoon
IIG..ES Et<OCUlMEOI.O _, 0 .... . - .. _ _
" -.... 7 I 20EI "
Repaso de la u,.ldad 2:
Respuescas elel SCudenC W_ _ k
7.5 la familia
Observa las ilustraciOnes y escoge la pa labra correcta.
a. brolher
b b. falher
e ': - g;~~;;f~; ;~;.':,
c. mother
" ...... -.. --
a, ~~~~Father
b. siSler b. (Falhe;:'
" .....
c. grandmother c. brolher
a. grandmolher a.(b;';;~; ;,
". ..'
b. ......
molher b. gradlalher
c<.s:s!e~o' c. Falher
7.6 Repaso de vocabulario
Encierra la palabra que no pertenece al grupo
.-, __ 0_-..
1. a. good fl"\()(n'ng '.,_.b. bil"d " .. c. good evenong d. goOO ahernoon
-,--_.-.,.
2. a. tall b. Fal C. Ihin ',_. d. blue __ .>
3: 's."
'-,
t;;ih~;'>
,-- b. green c. blue d. brown
4. a molher
':=:~~:~~~:::' C. Sls!er d. Father
,~"';" ;s'h' .. -;. b teacher c. art,sl d. farmer
""'_0."---
6. 3. cal b. dog c. hamster Cd __ 'gr~';dfa-t;e'r-;,
' _ ' . , ___ . , . _ ' o -
2'0 I INllESEO.OCUlMECIA _, 0 .... __ .. _
del Student WO....-k
7.7 Profesiones
~o""",~:.~,.~,i~!:~Y <omplela las oraciones <on ayuda d~ ba nco de palabras.
Tbis i$ my molher, Jana.
She i$ a --"s~e~c~r:u"""fa~rL.~V_
\f/i&D BolN'
doctor
l
teacher
Thls ~ my brother. Ken.
artist
Heis a feaeber
ta)(; driver
engineer
This
He isa
19 my grafldfather. Gaty.
farmer secremry J
farmer
This s my slster. Katrillil . .
She IS --'aL . __d.""o,"c:J.t",,"-r,--_
Tbis 1$ my rnlher. Chuck.
Helsa faxi driver.
This is my linde. Don.
Heis an engineer
Thl$ is my grandfather. Gaty.
HeiS an artist
INGUS ENIXIJJMEllLI, _, _ _ .. _
" - ' 1 2"
Repaso de '01 unidad 2:

Respuestas del Student . ._ r
l
~~-~~--~~J
! ,", ,: -(; ,:
L:c_ e;,;:;
--------------
7.8 Completa las descripciones
Observa la fotografa fam ilar y ~ge las palabras (orrectas para completar las oracion~.
This is my father. He Is. _---.t~l1~I~/=-. He has _~="b",/u

...e",=~_
(tlllll short) (blue I g<'8l!fll brown)
"" ,., __ --s~h~o~r~ t__-- halr. My mother 19' _ _ _~s~h~o~r3t;-___

(long I shortl - (18111 ahortl
... "" _=.l!gtLr;"e,.e,n\:=",_ "'" ,," _-!/(lOng

(bl"" / greeo / brown)
:, 0'!cn'l 'o,=,--_ hair.
:YShortl
one b':ro:.~he:'~.:.,~:::"o=n=e"::=="~ist:~~.______________
_ I 0..100 ....... _ ...
,-2121~~
, --------------
RespuesC .... del SCIldenC W_ _k
~ 7.9 Datos personales
Escucha las descripciones. OlbuJa a cada mIembro de la famIlia l'f1 el recuadro que le
correspooda. Desput3, realiza 1'1 ejercido en la pantalla.
...
Answers will

1) This is my father. He is tall and thln.
He has long, straight hair.

2) This is my mother. She is short and

th ln. She has short, curly hair.
3) This 15 my sister. She is tan and thln.

She has long, cuf1y hair.

4 ) This is my brother. He is tal! and fato
He has short, straight hair.
S) This is my grandmother. She is short

and fato She has short, curly ha/ro
6) This is my grandfather. He is tall and
tl'lin. He has short, straight ha!r.

Respuescas del ScudenC orllclo<DOIII ,
7 .10 Escucha y juega
Escucha la descripcin de cada mascota y encierra en un circulo la imagen q;e corresponda

En la pantalla, verifica tus respuestas
.
-~:-:~-~
"'<. dog ,,' , / .
",h ea'
~
hamster do.
~
do hamster
....... fish
21. I lNGl..ES~ _, 0 .... _ ... _
Repaso de .a unidad 2:
Respuestas del Scudenc Wo....-k
7.11 Mascotas
Con la informacin que le proporcionan las i~genes. escribe una oracin en Ulda recuadro.
U:KI lo~ bilncos de pa lil bras.
1 have a has a
She has a fish.
o9
b'<
\l)f\\e
\\S"
na!1ls\ef
",
INGI..ts E>DO.DME!lA _, _ _ _ .. _
Respueseas del Seudene Work_k
el) 7.12 Mi familia
Haz un dibujo de tu familia y de tu s mascotas. Despus, descrlbele a tres compal'ieros cmo

son los miembros de tu fami!'a. Usa los banws de palabras.
,
j
,
Answers wi/I
vary. J :

-

\- .- "WNR
-.....
ThISIS my ... grandfather
le...
Ihavea 00'
He s/She iS .. RD N\lr.
He is/She is
'lit' u,1I\!. 1' ...U NII
'o o
He .... ""'the<
gfE)en
..... $he heS
,,,
orang e
blacll
'je\\OW
red ...
", ta"
""o
"'Ii' 1(. /
-
wh\te b_
blu e "'''>'
turlle
fish ,
brOVln bIood
\ 8tralght .,..
bIad<
NGlts~ _1 _ ....... _
=. lisa
r ,.
,.""'....... y -
-
klllnt,fotaf hIIbHac;iO""" en una
'"
de la cesa
I
-lIml IR. " - " ... 011..,,,"," I
I'o1"11 room I U. It's lISOM.

o bathroorn ' b>""
1 ,,",,_ ram&rll
r kltc/lcn ' ~
II..... ~.I" .....U ObJ-IDI ... loo .,.. .

I 001,
"-
I "'"
piCture I orodro
televtSir1
,"cho I "".
I '""
' ~~
Sink IeYebolfregaOero
relnge<ator ,efngeradOl"
INlLIIi~ _, Ch.......... .. ..........
"jetos de la casa:
Gua de la leccin
Conte nido de la leccin
_ .. -
.:.:.:;.:::.... -
-,.
In..........., LH.... I
J
P...,...,nladn d e la leccin
En .,!lta leccin, apre nderemos a nombr"'Jr

1M h:bit:U:;/:I]1d de una dlJoa.los objetos que
(ont;enen y a hacer pregu utas sim ples.
)
Juguemos Co~u,"",I~!
Opri",,, la. !aljela~ ha.\ta e 'lComrar una

p~reJ3..
La5I hab;ladon~5
bse"'a la a,,,macin. t:sc,,~h a)

repit". Oprime 1''''] para e111~lar.
--
......... I l31~
."JeCOS de la casa:
Gua de la leccin
lden.ifica lo que veas y escuches
Completa las p,alahras
CoklCd l"'lle'ra~ en 1')5 "'!,,ocios en blan""

t"Qrrff'OS.
R~I .dona palab".. e imgenes
f.n ," (ll.,d"ro" de lrnoo)O. ,<l~nllhG' 1...

h"b){acio"e~ de l; t",,,,.
L", d b.,neo de
pal,tb,,,., I)c;p"'" tn la pdll,.,ll.l. ""e "ad~
pal"ora ~Qn la n".lg<'t\ '1",I ... r""'''<llOn<l".
b ""P<"'1."H~ '1"" 1", "hu"",.. ""-' il>,,,, la,

1",t..bl':O. de "'''''t'I'~ Hlr)'<'I '.1 rn 1", <'J"IXK ''',
J
de "" ~ .. ad"n><" ,It- tr~l~,l"'.
YOC
MtIUeQ
.~.f.us casa SOfft
Plc /u","
' te~
radio
Lo. objel05 d e la ca.a
Oprime e" "".. habit;,c;n pM"

'"'
"'Oh
IlIfl'lgeq"Or
aprender palab.... "ue'~S.
Oprime .::,d" objeto ",.."e ... do. E""d,,,,'

r,,,i'e.
Ide ntifi ca lo '1"e "eu Y ~ .. c hell
l'rdc,i(luemos. OpTOme 1.. ""I. b,." '1ue

cQn,--sP'lnde ~on l:L im:tge",
~ I N(U9 1'NDD,..(lMEl)1 _ 1 _ _ ... _ , .
ObJetos de 'a casa:

Gua de 'a leccin
-- Ide nlifi ca 1011 objel... de l. casa
~
I>rnCli'luem'>$. 01"i111e los ~<)S qu ..
.,..,,,e h,,,,. Oprime e" 1" oreja pa,d empezar.
Juguemos SnlJp!
Si lo que escuch e. 5<: relaciom Con I~ lar~la

de la de rech o0l,ri me S,,,,,,.
Si no es ....i.
opr;me S/up.
Ide nlifica lo que ~ "ChK .
\larC"d en 1.. , .. ader"" de I... bajo el Objcl0

II"e e..:" d><-s. Desp,,~'s. oprfmelo en la
pa nta!l~. Oprime e n I; oreja f>'I ''''
eml"'7..ar.
~:":u("" r repuc ti di logo. Oprime pu.J

l>ard " m>Cl... r.
Ide ntifica lo que escuches
Practhuem" . O p rime la o,.aci" que se

relacio na OOn l~ imagen.
bJetos de la casa:
Gua de la leccin
Completa las palab ......
l'rdcti'lucmos. Oprime la oraoon que se

rd;w::iol~lc"" b ;m!lgcIl_
CO"'tr.... con u n compaero
[h,h;\ld ~n Jl''''~I''- r~" turno>, ""I.lIa

,h,unw, <>h",loo, I'H~I"U .. lc a Ul
t"mp~"'n" <IU.' ",n Sij('''' d <:Wmp~' de I~
pdm.tll,1. 0l"""c 1'", I,ara ""']><"'"
Pantalla fina l
lRen hhol k",ws de lO:,"';,.,., I~ lecci11

l. ib:c1cntc! Ahor;. rc~li:,a]o. ejercicio. de
IU (uadeTllo de u-.tbajo.
h mp... (.mle que lo, ~h"n"", "'111pld"",

eU .u, (u"d,', nI" de It"!.d~l. lOotl" L..
.. ,In ,d."I ... ,.. .. ,1.1 1<-., "m '1"" nI' 1M"'"
tcrmon .. d"
I'Ma n>nd"ir J,. 1.. , <i". 1", ahl1l1n".],uC1l-n

,_'o, ", t~, 1..,
l.n j<'ta, d," Hl<abuL.,u, ,Ut" h~\
.,1 fi,,~1 de la m"m .. \ Ir .. I~\pr .1\ 1'''' el"_'
" t'n I(TUI'''' p.'..lu...."'" par.. '1."1''''''' 1"
apn'mhdn,

lMllES ~ _ 1 O... "',. 01 ....._
1.1 las habitaciones de la casa
Observa las Imgenes y escribe el nombre de <ada hablla6n. wn la ayuda del ban<o de
palabras.
living room
..
~
.bJeeos de II.a~c~:sa-=:~kll_'"
Respuescas _ se_ne .0. kbook
,--------
1.2 Qu objetos son7
Ordena las letras para formar palabras que corresponden a los objetos de la casa
iroad
ikns radio
sink irepc:ut
,picture
5
,(///////////#//////##11
~ ~ 4 ~
~ ~
~

"~ ..
utoev I esn
felevision
~
~
~
aosf
soro
~///////////////////////,A~
7 tele\llSlon
refrigerator
"'f,
Pie/ure
radio
bed
refrigerator
""
"""
.-. ~? ~
r--------------------_.
Ollt,jeCos de .a casa:
RespulSc.as del S&uden&
1.3 Identifi(a los objetos
i en cad Il'Spado efI blarlCO el nombre del objeto que se set'ial U5<l el banco de
I ,
le1evJSJOll
refr'geralor
"'"
P'elure
radio
"'"
smk
"jetos de Iila~c:~a~sa::~""OOk
Respuestas del S(udene .ea kbook
1.4 Conversa con un compaero
Trabaja en pareja Por tumo'!. seala una imagen y pregntale a tu compaero qu objeto es_
Sigue el ejemplo de la pantalla
",1,
-
Its a sink._
-
,~~ N.... \ Ckli. ~ ....... _ ...
,
Objetos de la casa:
Respuestas del Student .... kloDDk
Completa cada dlogo de acuerdo con la imagen que le corresponda Sigue el ejemplo y usa
los bdncos de pa\Jbras
In ~ '"
1. What is il?
Its a felevision .
2 Whaf IS if 1
Ifs a plcture.
3. What is ,11
"UD B.lNII
Its a bed .
!'eJe'isIO"
4. Whof is if 1
safa
If a sofo
bod
5 Whof IS if 1
radiO
Its O refrigerator,
slnk
6. Whof IS if 1
Its a sink
1. What is 111
Its O radio
...:~ ........... - ..
,...-= - - -.bJeCos de 'a casa:
del SCUdent _.: hll "
1 .6 Encuentra los objetos escondidos
Traba)a en pare;.:, Obs.ef\l'efl widadosamente la ilu~I(acif1 tn eU" hay diez o~et os

1!5C000Khdos Ef1:ierle!1 cada uno en un drculo y escriban ~u nombre.
ENCUENU.I
sofa smk tele ..$ iOll

CI.......... .. _ , ..
Los muebles., prepo5iCione5: -rl"'~U~n~'d~a"'a~

' 3~
.bjeCiYos
---------'
Leccin ...,

-,

-....
do

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.
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......

.....
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... 202 I INGLEB ENCI;UlME[)IA """,, O... ,..._ al .........
Los
Con'enido de I~ Ie<:<:; n
---

ti. ..._
::..:;,'.'---
--ii~;;;;;;;;:~~~---i:~pru"ntacin d"laleccin
~:n ""la leccin. 3p,endc'cnOQ$ ,"~ <lb';':,!
de la CtS3," u..,r p'CJl'O~icinnt~ l a describ,r
1.. ubicacin de 1.. , COSOIS.
R.evisc",os ... Inea
Oprimc cada 0016" lu ra "c' hs re~l'ue~,as

dd ",,,d,,rno de .rabajo.
...., ",,,,,,,,,,,"<1., '1"" 1", .. I"",n:>, "'",.-" ~

tu, ri~", MI> ";'pu<".... \ h'<"I!" .>'" <"r"'''.
en d ...... por '1"(' 1.., n'.,""'\,,, .Ul'r"n
,,,rreU.I<" ""uneU..,
Cuand" ",,6 lis,,, "p,im., 01<. l:le.puk

oprime (',j>. )"Iuego lU rC5p"e'1~ 3tH"" de 'Iue
la 1*101 llegue el arQ.
.....
Los PHle.'es ., prlpls.c..... es
.';"
'lO.....
; ,,,,,'.,,.,.
leI
m,
'" epn".,.
Objd o. d e la ( UlO
Opr,",,, e n u na habita(w" pa ....

a)r"nd(r palabrA! "UO:\""S.
'-
plant
"bIe
chaJr
Id entifica lo qLle ~eu y "": Lldles
Pr.u:lqu,,",OS. O " r;",( b p.~labT3 '-Iuc se

relacion" con 1" """gen.
Oprim" el objeto que "",,uches. Oprime en

la oreja para ,,"' pe'-I,r.
,
Objeto. de la eL'la
Itcl'ascmoslo~ oIJj<:lOS de la Q~~ '1"" hemos

aprendid o.
hl"",ifIc~l< en tu cuaderno de tr~bajo.
Despus. en 1" p"ntalb. opn!1le d ob"",to

que e.'\Cueh"". Opri me la oreja p.u a
esc\Kha rlo de n",,,..o. Oprime e n b o reja
Pilo" cmpe .... r.
Los muebles ,. PI ep.sM~.nes:
de .. 1 re6n
Yoc"I"e~
fII!"l lo
'o 'ronl of
'-..-
be;,;/!(I
' ~
Preposido_. de lugar
,
Ob.e".,. 1" """nacin Es<"c.,~
,
" rc:>lte.
Comple ta 1...., oraciones
1'r.I<;ti'lucmos. Opr'''''' la ~p"eS(J co.r.,.;""
J ugue m.... Sn"l>!

Si lo que e.seu<h<">,;t rd~ci<'ln. ,,)11 la 1~IJet..
de la dcr.,.;h~ , oprime .\Mp. ~i "O c-. mi,
<'Iprune Sk,/> ,
,
La. preposiciones de lugar
EIl tu cuaderno de 1rab"~,, e"Tibe 1"

pr"pu"t:in 'I"e )f1'e'l><)nda ('Un 1;, "'MI""
Dc'p"~ . en la p~n1;dla . oprime la i",alen

'I"e se I"da~ionc (011 la "'CI><';'n <lIe
cscllch.",.
Dnde ""t Fidor
\'"h";u"os a " 'p",s;,r (a" I)rej>....ciune$.

[)(,.,de <">1:; Fido? Ommc """ Il<lr~ "el"
l;ti an",,,one . Op';"'<: 1"" Ik..:h d' P"'OI
\'Cr ", 10, 30imacl<)ncs. Opri",< /'la) IMra
empela r. tXI1cha)' "tpile,
Opri me ('da fr:o.., pan, "erb)' ...(uch:trla de

"uevo.
->O..tis~ _ , .............. _
"-2 I~"
- - ---;
Los mu.....es ., preposiciones:
Gua ele la lece....
Ide ntifi ca 1.. que """5 r escuch""

/'Tactiqu"nt<):'l. Opri",,, Pk'J 11"3 ""'pe""-.
Ol~nd el ,idco. Oprim"ld ""1"".'>1;<
OOr T"t;). Oprlllle r.lt"1r p"r, ~,if,car lu
rnpU"~t~.
W/nr" Ih, .,u),.,~

/1\ in IN iN,I,,,,,,," <JI! Ihr IHd
IJ,,,, " Ih, "1'"
/(1 in Ih, li~ WOIII mili" 1111 pi, 1,,,,.
I"".< Ihr ","'~ U-"",,, 1M rwllO'
UM,.,i'I~",""'~
11", In IN Irlllh .... ,''u lo /h, trl''P'''''''''
U"/I,.. " Ih, plm,lr
Ir, m Ih, "'"mm" In Im'd <>J 11" ,,,,le
11-/1", I! Ih, mdi~r Ir"""'~, I ",dJO'
IIh, . , <I/h, ",,f,,,r Ir/", '.' ,/". ",,f.o'
' _ _ _ _ _J
Panta lla final
if.J\1II",,,d,,! \l"ab;u <le ,,,,nunar la Ic,b" 2.

m i" " hecho: ,\hoJ"""~ , .. atila 10:1 """CH), de
tU UI~d"rno dc tr:th-ljo.,.
h ""J>' ,n,uu,' '1'''' lo, ~I" I11n'" <onlpl'1,n.

,-n .", m"d,,.,,,,, d, "-ah,,~,, ud,,, tI>
;,. '" ,,1.,,1,, d, e,'~ h, "_,,, 'l'''' U" h."~,,
1.,.",,,>;\<1,,_
1'.1' " ,,,,,d,,i, 1" l." in. 1", dio"",,,,, p,,("<klt

''''-''rI"r 1.. , ''''..-1."
ti.- me.,lm!; ..." '1'''' h~\
,,1 h".,1 d" 1.\ ""sm" ,- !T"I~II""'" p;\nI."
(1 ell )(1 "I~" f><''lud"" I'~'" "'p""" 1"
,,",.d,,
.\ l' 1".
NGltS ENIXl.DMEDIO __ , 0wI ........ _ ....
2.1 Repasa los objetos de la casa
IdentJf,<a los objetos que se senalan y eso:;ribe $liS nombres en los espac,os ef1 blarxo. con la
ayuda del banoo de palabras
Los muebles yo preposilciones:
del Seudenc: .oc Ida k
2.2 Objetos de la casa
Obsefva las imgenes. Ideotifi~ lo:; objetos y llena los espaCIOS eo blanco, con la ayuda del
banco de palabras. Despu-s, er.rue<1tra esas p.i'llabras en la Sopa dt> letras y encinalas en un
circulo
plant
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rabie
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te!ephOiie
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f -:~L~O:S: ::u::e~b~l:e:s~~~p::r~.:p:a:si~e:j~o:n::,:s::::~i
... .... SCUdln& . .,. 11 7
2.3 onde est el baln1
Escobe abajo de cada imagen la prepoSIcin que se/\ale correctamente dnde est el bal6n
en relacin con la caja
nexl to
behlnd
between
in !ronl of
nexf fo
behind under
_, .............. _ _
~.
1f<ClU1I~
Los mueltles y prepostciones:

.... Sca.ene
En este d,blljo hay siete flores. Ubica dnde se enclIenlt cada lIna y completa las
b
pregllntas y respuestas . Ay,:,date con los bancos de pa a ras.
~====
.......-
1. Where is the flower? It"s on the bed.

2. picture.
Where 15 the flower? --,-J-,-I"S._~b=e"h,,;,n,"
"-- th. Where ls the ...1
Il's ...
3. Where is the flower? lIS between the larnp aM the safo.
4. Where 1$ the flower? Its In Eren f -.Q{ the
television.
5. -:::l!2'".:
1(a~e~r:..e~_-1(:.>.
S_theflowu? It"s nexl lo the
telephone.
6. Where is the flower? It's unqer the refrigerator. _"~"d~'~'__J

7. Vi 'here 15 theflowel"? / t S In the , ink.
..-a I <!SI
Los mu.bles ., preposiciones:

RllpUISeas .... Seudene ... kb 11
2.S Habitaciones de la casa
Dibuja cada habtacin d@laca5<l
Answers Answers
will vary. will vary.
Answers Answers
wHl vary. will vary.
Los muebles
del
2.6 Canta!
1"'" q"
lee la cancin ycntala al mismo tiem"'" we Ia ('SCucha~,
...--
Where is the radio?
It's in the bedroom on the bed.
Where is the sofo?
It's in the living room under the picture.
Where is the radio? Where is the radio?
Where is the oven?

It's in the kitchen nex,t to the refrigerator.
Where is the plont?
t's in the bathroom in front of the sink.
Where is the radio? Where is the radio?
Where is t~e radio? Where is the radio?
, I ,(
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E Q
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"u. ',":'..='1::':-
:::
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.
Fornws del verbo 10
oo,
Id<!nl,nc.ar y delelrear pn!'nda5
devesl,r
,. Dascnb<r I'O!><I
~ ~
.j:.
,; ,;
.
' SlngularyplUfllI
ConlrecciOOeS CC<1 ro
GIIia para
-r.,.ras
llo"JGla8 de vocobv!arlO
"JI
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, .
_tl.
Clotlol...
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.....
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chalTlillTa
' ~
The &eI<el 's red
The ad<et5 8'" red.
Lo chamamo es "'l".
L8s chamarra. son
"'.88.
-
".
' o 2al31Da lile sh,rtlll red ... It is Lo cam,$I es rol"
o Il'urt o carnosa. bIvsa.
- Elroa
,-
cam,sela o The sh,rt. are red las camlSll. lIOfI roJ8$
o slm1 o fa-kla llley 81'9 red .. Son roas.
o swealRf SUter Whal cok>r .s lhe LDe qu color es lB
, _o sh,rt7 ~~,
, ""'" calcel''''' o It"s blue Es azul
...
o What color are lhe
~,
o TIIey"e blue.
De Qu color son los
,..~,
&n azules
,
~ I NJO..l8~ _, _ _ ... _ ..
La ropa:
Guia de leee.jn '01
~ Conlenido d e la leec:in
----
~-
_ _ .... ~ "nOT'
PrC5enlacin de la lecci n
En eSta leccin 3pn:nder"1l1O< ~ habl~ r

acera de la rop~ ). sus colores.
Repasemos : Lecc n 1:
Revi...,mos la tar ...
Oprime cada botn pard Ver I~s respueMa.

correcta~ del cuademo de trabaj<:>.
~ !>t. rc",,,,",,,d~ '1"'. 1", .,1"""",, n' ''l." ,

~ f"TI 'P" "" n'punta,. \ lu ....:" (-"u' .. ,.,,u.
..... ..".'...................
. . . ,n, l.,,,', ]1'" '1''': Id, "']lnr,!." h,,wu
..., ,'.".' .' " ' ' ". '.".".'."."
J..guemo. Bingo!
o:>loc:o cuatro en fila en cu al~uicr direccin.
tG.t8~[lA ...... ' ...... _ ... _
La ropa:
Gua de la leccin
Las pl"fl\ct.. de veSlir
Ob"",.,,~ la ~mimacin, li.scuch

r ",pite. Oprime PIaJ pa, ..
empe/.ar.
Relaciona JN'labru e ;'''',enel
I'rJctiqntmos. Une los elemer.!Os qne se

relacionan.
Compldl. la, palabns
C<.>locala! let...., ~ " los e~pacios tn blanco

wrrc:clOS.
(dentiSca la ropa
t.n In (,,~d"rnt> d~ 1r.1b.,JO. ,d~", ,It( ~ 1.."

p ....."da. de ,.."Ur um la '" ud. dd b,mCtl de
p.. bb...,
o.:spu en la pantalla. oprime I~ palab,.,.

que se rdacione COn la ".agen,
La ropa:
Gua de la leccin
Aprendames:: Uur Is ~
Singular y plu ra l
0pl'im c-.ula or.tCin I'ara <=KuchMIa de

""en'. t:SC" cha) rep;tc. ()pri",~ NnI I,"r~
Wtl1;"U~f.
Identifica 10 q ue v~u y f:S<'u.h
I'r.tct;quem()$. Oprimc la OrariIl qu., se

..elacione (n" la "'''I\<:n.
Completa las oracio"es
Coloca la forma corn'Clll dd ,,,roo "" el

e.padu en bl" nro.
Aprend.nt05: Pron.m~res
. "
. n""
Singular y plural
Opmm: las orJciones para escuch a rla. de

""no. Escucha r r"p;\e,
La opa:
Guia de la leccin
Une la. colu n, nas
l'r.lctiqucmm, Un.., la; "ra~io"cs (IU" se

l ",r~'C<: n .
Aprendamos: Conltracc'ones erama"cales
Con tr.u:cioncs , ra mati eal es
Obs<:n'~ 1" .""",aci6n. Es.:ua r ,epue.

Oprima cada frase par.. ,..,rla r c;cud,,,rla
de nU<',,'o. Opr;m" I'/Q, l,ar.. ~~npC1>r.
IdenlHlca 10 q ue veu r ~u che.

I'ractique",o,. Oprime la orao6n que >e
reluci"'e COn la i",agen .
RQpa Y eQlorn
Oprime la respu",ta cv,r~ta.
\hora pr.,(I;'IU""1<" "lO lO""'" ,m , uad,-"""

de tr.,haY),
La ropa:
Gua de la Ieee ....
Q)n ..~ru con un compllero
1,."h~l" ,'n pan'~!, 1\,,. !U m. '" ,~ ..,~I"

tI",,,,tm "b"'''' , prq("n,.,l~ J ,,,
"'''Ip."i,'''' ,1<- '1',(.....1", ."n \;IIU," d
,... niI ,1" ,k I~ I"u II.! II~. ( "" n., 1'1" I I'~ r ~
""'I... t~r
Pantalla linal
Qu bueno! A(ah~. de termi~H b Iccrin 3.

1II,enb~"Chol Ahora ,.eaJi'A~ loo "JCrr.kio. de
", cuaderno (1" trabajo.
I'~r~ ,. ,'" lo", 1;, kn 'n, 1".1" nn,,, I'''cd~"

....... " l." 1.. , l~rjtI.<' .Ir l', h"b,;", '1"" h~\ ~I
h" .. 1,k Lo ,,,,.m~, 't.ot~'I." . " J>l>tq." " ~n
K"'I" .. I.... I....!'''. p~r;1 tq,,,...., 1" "I"."dlll"
3.1 Identifica las prendas de vestir
ObsefValas imgenes y escribe el nombre de cada prenda de vestir. Usa el banco de palabras
shoes
Jacket
.1r9!D 8.!N
Jealls
Sh1rt
""'''
""""'
,~,
ShOes
skirt
skrf Sl-vt>61 er
t
sWeafer
.
shorfs ) J
3.2 Escribe y dibuja
::"'b"". ,"',,,. .
Ordena las letras para for;m:~.~, dibuja e!1 cada recuadro la prenda de vestir
sweater Jacket
sklrt shirt shorts
wtserae
caetjk
jacket
NllEIi EIICCI.IlMEIJIA _, Co" _" el ..........
ropa: La
Respuesas del Suden Workllook
3.3 Completa las oraciones lI'9&D B.lN"

jeans "
Obsetva las prendas de vestir y ws colores para completar correctamente las
orackmes. Uo;a 10'1 bancos de palabras. '"
jaCket
Shorts shoes
gree n blue orange

3 """ SWeater
...
yellOW
black whlte brow n
The s_weafer is
orange
__
..... ... ....
3.4 De qu color es?
Identifica de qu prenda se trata en cada nmero y elige la conjUg<lci6n que debe llevar cada
oran,
S
La ropa:
Re pUES_as del S.udenC
~ 3.5 Prendas y colores
Trabaja en pareja. Set'iala un objeto y preguntale a tu compai'iero de qu color es_ Oespu's,

,ntercambil'fl los papeles Siga" ~ ejemplo de la parllalla
!tG..tS ENCO...OMEOIo/Io N"" I _ lOO' . .. _ ....
La ropa:
del Studenc: .eL "'''0011
3 .6 Completa 105 dialogos
Obsefva el (olor de lil5 prendas de vestIr que hay en ~ habi til(ln, Despu~, (an~eta la5
orilcionl'5 con la ilyuda de los banc05 de palabras,
.'UIoI.&
.".10\11,
,..Iow
....
green blue OfSnge
blsck whlte broWn
"'n,
-..
'ho.o, "- -,
shirt
"'. - ,,,
1. What color are the skoe$?

They're brown.
2. What (0101" s Oh. sweater ,
1".S -range
3. Whct color is the shirt?
IfS
4 What (olorare the, sh-rts , green
Tbe y re red
What calor /Ji. the skirt?
lt1i.
Whot (olor'1'
is the
bJac./r.
iacket ,
S veUQW

7. ~at 'alar. a.re. the socks?
The 't.. 're
8. What (olor are the leans
whife
,
Tbey '''e b/ue
- p...... _ ....
,de tallal do 'OJ)!I
_.........
20 twe<lty
21 1"""'ly-O,,""
o 20 ""nte
o 21 ..."t uno
What .,za do you
1
-"
_r" rnedourn ehI<t lJfIo uO'l8 carnou
12 tW8!lty 1l00I0 o 2'2 w.nt,Ooe, me([",0'I8.
23 1-'ly th," 23 "",nI 1,," How rnuch '. tha ~CunIO cuesta le
.
24 _ t y four 24 vQln1ocua1ro green ecl<at? ChamaI1"8......-de?
25 Iwer1Iy f.., 25 velnuc!neo 11'5 $48. C...as18 48 dIa ... _
26 twenly-sl.
27 lwe<1ty-......,
28 wenly eLg~'
<ti velnt,sis
27 ve .... t ....U!
28 velntoocho
o
...
How rnllCh 8fe tha
~,
They'reSI9.
Cunto CUBSI8I> 10$
~,
C .... tan 19 11618"'.

29'-1Iy-_ 29velnt~
o 30 ~Irt)' o :lO 1...... la
o 40 'Ofly o 4OCuar8<1t8
o 50 Mty o 50 ~ncuena
o 6OSl>cly 0 60 _nla
................
._-
o.-lw,.. cIol.l ... ,.. .... ' .... '1 ..
.-
o .",all
o medum
o whIIl_
"'~
o g'ane
o qu tarnaro
o llevo' puesto. _t ...
o cunto

. ~
~
Nmcros:
Guia dc la Icccl6ft
Contenido d e la leccin
.-_. ---
~ n
'
.....
..,.
d_
Presenl.ac;n d e la Iein
En e.la lCin, aprenderemos los numeros

dd 20 alGO. y la.! t.~llas) pre<1Ol1 de la ropa.
Oprime cada brn6n para ,Ser las rcsp"e!;ta~

corrwa. d el cu ad erno de Inlbajo.
S." '1"<' 1". alnmB'" re' ,...,,, ,.

tt'<; ,,,,,,~nd.,
".nl-'n "" ne'p",.t",. )' luc~" ~,,"cr,,:n .

. . en eL,,,,, por '1'''' I~, ""'1'''''''''' I""",n
"" ,<~<-'<-"'
~<~'<-'-<-'-"--<'-'-'''
~'-''-'..................'
Juguem... Sn ..p!
Si lo que escuches.e reLaciona 0011 la Illrjet3

de la dere<:ha. oprime SI"'P. Si !lO es asf.
01'010" Sltip.
~4 1 267
Mmeros:
Guia ele la leeei.n
.........mos: .umeros .e. t
Nuevo .....,abulario $Obre

nme roS
Oboocr\'a la ""i,nacibn.
l.s(:'Kha y r~pile.
Los nm" ros del 20 al 60
f'rMti'l"~"'()'" Oprime e n
C'~da n" ",ero. t:sl'ucha}'
"~pl!<:.
Id emifica lo qu" escuch.,s
O,rime b rc'p"esl~ wrrl-.:ta .
Juguemos Rillht or w roNIl!
Escu.,ha y " ..,ri""
En 'u ~u ader no de tr;lba ~l. e><..-i"" [O,

nmero> ,mertlras los " ... ,,<ha,.
Oprime la. Qreja~ para es<;ud ,., lns

n"""e~ de ""cm. Oprimc Q!".. pllr~
ver 1.1. resp " eo;,as. O prime l~ fl<-.:h~ par;,
l:>oC,o<;h~r m:u ",'"neros. Opri".... "ltry pa ...
e mlW!'~"
_.
meros:
Gua de la lecc n
.lt'oc.,: " e'I!Q

Apre'Ullamos: Las u ..as
'\'l"C hay tres 1,,11:.5 bsH."aS d~ ropd. Op";I1l~

aula C<I",i>ela. 1'1<10;'" Lb pl~glUI!as)' las
re'p"~t"'. D,'"
a "" compaero qu lall~
II.".,.~ pu~'S(:t.
Identifica lo que e5Cuch.,.
Pr~ctiqu"l1los. Oprnu.. b imase" que se

..dacio" " ron la pa l~bra que escud,,,,.
e Reladona palabras e im'g .. nes
Une los elementos que se rt:bcionan .
Compl",a u onodones
Coloca la r.,pucsl a OOrrl"Cta ~n el espacio en

blanco.
NGllS~ _, a...,.... .. _

Nmeros:
Guia de la leccj6n
......
Dt4'?rQ
ft's mUCh
lhey',..
. Cunto cuetla ?
Obscn'a el "id",,)' 1"", el reXW. Oprime

SI"", A,,,'o y d""pub el r~xro para escu(har
el dilogo de manera ms le"L:!. Oprimc
TmnJW'm para l:O<."d,arlo en espaol.
Complera lu o rac iones
Prncl'IuemO$. Coloca Las resp"eStaS

Conra. en los "'I"'cio. en br.nro.
Cmo compra. ropa ?
l'Tacti'luemos. OI.>.t:n-a el "ideo. Despus

oprirnt: el objeto de que se habla y ~u precio.
Oprime & para "er de "ue'"O el video.
l de,ui6n lo que escuch.,.
~::,cu(ha]aoon'crsa<:i6n. Oprime la
respuesta <Iue escuches.
e Conversa con un compaero
Tr,b;rja en pareja.
1\,. rumos. ;c;'ml;, ,hst ",rO'; objt:"" en t"

fU .,I .."", ,1.; ,r~I>;",) 1 pT1:Klil)~11c ~ tu
~omparicr" w"nlO ""<"<la" ~"",e el c" mpto
de la pam .. lI~ ,
Oprime I'lay para empe",r.

I H:lI.Si~ _ 1 _ _... _
" .ro'-==;:-- - -
.meros:
Gua de la lecci6n
Pantalla tina l
i ~:X(denlC! ,\oIb<u de lenni""r la leccin 'l .

IBien hedo! Ahorn realilll los cjerri<:io$ d
tu ( uaden'(l ti" t ..abajo.
~ ""1>'" l."'l< '1'" ' l." "1,,," ,." <",nplr',,",

<en "" ...",d... ",,, ,k ti h~I". H>lI", l."
~< 11' ,.1;,,1 .. , d., ,"'l~ k.-nn <JI ,. ,,<1 h~,tll1
re r "" n." 1".
',"'" , '"'' lo", 1.< Ir" ,.",. 1,,, ,.1"",,,,,, 1'"01(,11

,,"norl~t l." l..r)<t~, d., ",,,,~b,,I,,r,,, '111{' hdl
,1 IULdl d.. 1.. """'lO" "di",)" t'n I""C.'"
" t"n 11"'1"" IJt~I"t"I"" ''''' ~ rq"''''' 1"
'I"..",h<l",
~. 1 211
4.1 Nmeros del veintiuno al sesenta
Escribe (on letra los numeros que correspondan a cada casilla para resolver ~ crucigrama.
O O
, Of I
O
f If ,
23 o. f
w
w e n f V o n e
2I o
I F
o
ll-
rL
Iv
O
t
..!-..
w
o
27 e O
R
r w
y
e n f Iv n
LL
I n e
n
\0
'-.../ 8Cf)
3, g re-
f- e
f
y
s
c!.
O of w e n f v
iL v
50 O
Of w e n f v f o u r
I e
n
~
20 ~ S I X t v
f
60 20
21
twent)'
twentyone
21
28
twentyseven
twent),elght
22 twentytwo 29 twent)' moe
23 twent)'three 30 thlrty
24 twenty.four 40 ""'r
25 twenty .flve 50 Mt)'
26 twent)'six 60 sixty
272 I IN(;U$ ec:x::ulMmIA _ 1 _ ~ .. _ ....
lImeros:
delStudentVforkbook
4.2 Escucha y escribe
E5Cnbe los nmeros que escuches. Despus. verifica tus respuestas en la pantalla.
,0
~o
6. 5 .. ..o JJ. _ 55
1 ---- 9 ,.; ...o J2.
-- .
..- -- 44
S.
- I?
-- : : 13. _ _ 33
.. 14-.
9. 28
- 34 - 22
-
: : 15.
~ o
"o
o
. . . . - .. I ~7J
Nmeros:
Respuestas del Student Workltook
4.3 De qu talla son las prendas?
Compara el tamao de las prenda~ y escribe!iU talla
~DI.IN"
mediUm
larga
4.4 Completa las conversaciones
U~~::~~~:::::,~d:.,
~ ~~''~'~~~:',;::;,~~:'i~
I I 11 los
que dilogos.
se refiere cada
I wear small jeans.
J wear
, , 270 1 -~ - ' - _. .. -
...-' ~ -
Nmeros:
espuestas del Studem Workb. .k
Trabaja en parea. Por tUrT1O$. seala una Pl'eMa y Pl't'gunl1lk! a tu COn'Ipafltro cuAnto cuesta,
para que reponda de acuerdo con la lIlfOfmolO6r\ de las ~usttaciones. Sigue ti e,ernpIo de la
panl<llla
..'" l.1\'Io , , YlUD IolNII

1'fIV \1 \5 t'\'le, . sklrt S~lIrt
c
\'\~ I,ICI'I ere t'fle1 shoes jacket $45
~"" '"
shorts jeans
$54
$11 $43
$32
$19
INGLES E>.OCUIMEl)A _, ""'" _ ... _
Mmeros:
Respues&asdeIStuden.vr~.kboOk
4 .6 Conversa sobre precios y tallas
~
~m~pl~'"~IOO~~;~~b;~;";'~':'I:"~'d:,~rOpa ysus prels. DespLli. salos p.ra con~r __
con un
"'ilD BoIN&
How
~
mLlch tS/are
.
How much is They're
the jacket? What S/;~ d
I wear... o .\'OLI 1Vear?
do
you wear ?
are
the jeans?
S/ze do
'you
jeans.
.meros:
delStudenCwrorkbook
4 .7 LCunto cuesta cada prenda7
Complelillos con la infOfmad6n acerca de las

prendas , ~, ',"'f':
2. Theyre $32.
3. Howmuch is 'be Sbirt ?lt"s$15.
,1Iow rmch are !he sho;fn;;>.

5. How rnw:n are lhe socks?
6. How mu~h is 'be jacket? It"s $57
Skirt Shirt
'Ooe, jacket
'"", sWeater
shorts jeans
7. Howrnucnlsthesklrt? lis $34

8. How fTXICh are !he jeans ?Theyre 545 .

~ENC:ICLllI.o!EO _, _ _. . . _
Or Uh. , _
Repesar lallasy pteodoe de ropa

derno6trallvOll, (his 1
1de!11,locar y esctibor nombres de
obJlltOll penIOIIIIles 'h.o' IIIHtse 1 'hose
OISung ...... enlte tlws, II>8t. Ie5e
gil!
o
o
oo..,_- 0-
lhat la 8 bIod<peck,
Theee Pro glasse8
o
o
o "'"'do< Thoae BffI pentl!a. o
~nteo"", llenles
boIigralo 1 plUIYI!I
I.'Ipo:z
o""""""
........
F'''' ",..O:It._
Ps ...... ~
IhiS ste 1 sla leslo

./6s&/eeo
o,....
lhal
"1011 1 sl88
0'_ -../--
~.
Objetos pea s.nales:

.uilo ......
Contenido de la I,..,cio
_._-
....- .... '-
-- -
........ _. _~-
Ina ._.cltH: L...... 5
Presenlaci6n de la 1'C;6n
En ~SLll leccin. aprcnderem6$ vocabulario

0i0b,.., obj<:IOS per$Ona le. r ron,,, us.a. Ihl$,
Iilal. ~ YIium demro d" Or:lciones.
11"-""": ..........
Oprim" cada botn para '.,r las rcsput:Sl~

(orr11l$ del cuadcnlo de "'(),jO.
.... ,.<~ ..",,,,,nda 'I"e~" dlu"''',,, '"'''0'''''

~nr t '1"" "o- r~'I)l"",.... l' I"c~n m" ...'~",
en ."""'., rt'p" .... l~' f""nm
, "', " , r<~ \" ...
~
- ,~ ..... Completa los di'logos
~ . 'lloc:. la$ rc.pUCS(:lS con..-ClllS en los

--
._- - espacio. en blanco.
---
OIt,jetos =-
Unidad J
. . . de .. ILeccin 5
~------
tiln< escolan.
tC ... ~lcs SOn algunas cosas que

lIe,'lIJ a la escudar Obse"", la
animacin. El<:ucha y repile.
Oprime I'/ay P""" em><:>.ar.
l'racri'l"emO!.. Un" lo:; de mentos qu e:le

rd acio",... ,
Objeto. pe,.,..,naLa
RepaM''''os '-oe>butano t I>reposicionc.

Me ... ch" mlemras Br,a" )' Kalhy se preparan
pa ,..~ ir a la .,..:ueb . Oprime el tug:'" do nde
. \1 m~d rc les indica que se: .,nQJemr:", sus
cma~. Escucha y re pit e. Oprime en la ..,reja
parn empe,ar.
Juguemol Right ,Ir " ..m /tr !
En 1u ,;uademo de ",bajo. eso:rih., el

nombre <1" c .da objem pCNOnaJ debajO d.,
1;11i ",,~gcn...- , Desl>U~" elige en la pan!alla
la ron"a (0,..13 de "..,ribir e' objet" que
cscudU"s.
_ I NiltSEHC:Ia.OMfDA _ , a ... __ .. _ ... ~.
O"JeC:os pe. sonales:

Gua ele la leccin
W'l.
........
Ih,s
.,
rhar
.,
Aprende los pronomb"",
demOSlraliYO!l
Ob~rvala animacin, Oprime cada "raciR

j);,r: ,'crla r escucharla de rule"O.
Relaeiona palab"", e imi,enes
Ahord pracriq"emos. U" e Imelemenlos que

.., relacionan.
Idenlifin lo que veas r CKuch""

~rva la imagen )' elige el pronon'brc que
w'uplclc OOrre.::l<lmc,,e cada oracin,
Juguemot Hor SlIol!
Cuando eSls lisIo oprime ()I """pul

oprime Go. y luego lu respUeld mllCS de q ue
la pelola llegue al aro,
Oracion... con prollombrH

demoscnt;vot
Observa el video)' lec el lex\().

Oprin,,, S/uwAudio y despul e1leXO para
.,,,,,ueILa. el dilogo de mane'" m:!.t leRla,
Oprime TTfJ"-IWlOn 1'31'3 escucharlo en
espaol.
" - , I 211'
.u..............
Objetos pe; s.nales:
~
-------
Unidad 3
Leccin .5
- ----
Com pleta lu oncione.
Obser.a I~ nnagen y dige el pmnombre que

con'plel': corr1amen.e cada oracin.
Cantem<n
Oprime PIn, para empezar.
~------"
T1w is .., w..d: /WL
11Iu is., ""''''''',,.
T1IooI i:I Mr .... \' ,t+
no.. ..rr,." t-nh.
T1tnt ..... ..,. p.u...
TIItw art fMr jad.tI3
17Int ..".IM tI\mr> .... /IJJt "Mlt4ol.
Convt raa con IU. compat l"Ol
1,~h~j~C"n parC"p. 1'", mm",. ".,Ia ,~r~"

''''1'''''' d,I ...,I"" Oc d.,,,-o e i,Ie""I"-.,I",
",,,,"10 pwn",,,br n ,1",,,0" .."n,", Si:n.. d
el'"'p~' <1 .. 1" I>"n'JJI~ , de 'u ,,, . de,,,,, de
' r"h.. ~,
Oprime P/y p~ra empe""r.

,282 1
NlU8~ _,
"""'_01- ~ .
ISorprendeme! Acabas de ,enn;nar la lecci6n

!l. iBien twcho! Ahord real;13los ejeTcic~ de
'" cuaderno de Inlbajo.
h ""1>"\1.1\"" '1"" 1,,, .. h"",,,,, ,"mpk,~".

, .., "" 0,.,,1<", '''" de u .. ha.~J. ""t." b.
~HI\"Id."k, d,' "'Ia k,n" '1"" "n h"'41>
U t n\t n." 1, >,
I'.ra ''''HII", ti k~"'.I,,, ~b"",,,,, Jlu ... le"

rt~'"n .. r id, l~ri<"ta' ,k "'J('~btllari" 'Iu,' h.. "
<JI 1",..1d,I.. "","'.. ,' II I,.,." ~II 1'.. 1'<")."
",'n Krup.... 1'<'"<1""')'" I)a,a r~p .. ""r~,
P"." ,1" 1",
5.1 Identifica los objetos
.'L' ~J'" -te

,..
,..
OOlebOOk
tJ\ssselI
".,.,'petlt
bec;;
peOC\\
VlSlen :iC
.. *
ir
t . ,/
:ir
... ~~ *~
.,,;etos pe. sonales:
lIIestas del Studenc .os klllooll
5.2 Juega Tripas de gato
..
~
::::\::~:~::_::~~:~.~~~;_;J:"~~
a Tnpas
haya de 9ato
dibujado tu(On un compaero
compa~efO_
!fU B.lNII
ah"tC
.... notebook
Pe"
glaSSes
watch _
- eraser
backpack
Answers
wi vary.
- Icepni
kcckboap
baekpaek p eneN
bnooeotK
nv
notebO ok - {2.~a.

a.... ,.. .. ..
-
6.1 Identifica los al"Imentos
trate Usa~.nel Im genes y escribe en

,.~o ,. "'.'. '; ~"'''O ~ '""',.,
Observa de la comida d eque se
fish
bread
p\lla
lru1t
chic\<.e n
t "

-_............. ~.
....
La comida:
6.2 Resuelve el crucigrama
Escribe el nombre de cada comida ab3jo de su imagen_ Despui, usa esas palabras para
resolver el crucigrama
hamburgln
D9WN
.IC&8SS
hamburgers D1zza {ruif

o
fih
S
vegefables bread
lOG.aJ ENQCllME[l,O. _ 1 O.... "".... _
6.3 Llena los espacios en blanco
Obs.erva cada rcstro y escribe abajo el verbo correcto. U!iiI el banco de

palabras.
,..
I don1 like I LI---",-

ho",~-,,-e---,
6.4 Qu comida te gusta?
Con la~ palabras de los bancos. es<:ribe oraoones robre la comida Que te gusta, la que le
encanta. la que no te gusta y la que odias.
\ hile ..
don'! \lile.
\\'H.l1 FGeD DeX'1 "(SU LU'' 1
9 '
Answers
O' wi/I vory.
~ 3
~.
_, __ . _
,
_
I
N
J
I
.
E
8
~
~.
6.5 Entrevista a tus compaeros
1 L/lE I LftE ..
Juan:
'1II1oIU

--
"'-
"'"
pina
broad
......................................
Answers
will vary.
0t<GI.tS _ 1 a ... __ .. _ _
~
. . - . I ;?99 , "
r-------------------~
.. ,' _.II.nc:
La comicia:
Completa las or<lClone'$ con 1<1 (l)'lJda del b<lnco de palabras
Ilove
pizza .
%."
ft/k, s )tour fa
e / fo \-ante (,
I'e. Oort?
111 111
W hat's your favorite ove

food?
1 fish.
-....... _. ~.
6.7 Canta!
L('@lacancinycntalaal mismo uempo q"ye Ia eKUC"<lS.

"-
1 like fruit for brukfaS't with my

bread ond milk, but vegetebles 1 hateo
Pina, hamburgel's, or tacoS make. my
lunchtime rea.11y greo.t.
1 lave fish or chicken or some other
meo.t, a.t dinnertime eo.ch doy.
But rff'f favorite dessert is chocolate,
it makts everything okay.
FI'l el .!!!Sayuno
'1 le '1e p ' me. S:.st'l
1"11 o me,. t-ut~<;
L.n PI"7'l. S LO...; verduras . on pl'"
I n('rn" Jr
a mu'rz~ I ylJesas o '"
Me etlc J/'l ~a ',10 - "'uP.:>ndo ti..u os h. ( en de 1U
'~Car"
e P - ... lo.el;,ol/.
d ... o
Pero' "'Q cellOr t d Cualqule,. 0-
o mI PO~"r~ f .,,, _... o os los I.OIas.
" ro "'01'1
~,., '. .
. . - , I 30'
a. J di _ __. .,.__
o Repaso de 111 onoded 3

"-"'.""., -
unidad 3
........ 'TI...,
. , . rtn
f'~nlollll tntehge nte

CJlldemo de trabeJO
OJ;a p!Ira el maestro
n_
o Ter~tae de YOCIIbulllno
tLll balallo
_ _ DfU"lt:l "-PaN ... 1..... Id8d:l ftMlew.f U"I':I

Repaso de la unidad :
Guia de le leccin
Comenido de la lea:i n
Pre..e ntad n de la I""cin
En c,la k;(,n rCI);,:;.ucnlo~ lo (I"e hc,nQ~

nprcndido~" eSl~ u"idad .
..."......., ' ........

Oprime ""da l)(lln I,ard v",r I., re,!,,,,,)1""
(OrTenas,
St I<"l""""nd" '111" lu, ~I"mn", fe' ,~n \

cm ... "n ~l" ''''''PU''''lill, y lue)(o ,'<>IW, .........
""
.... ,." rb",. por 'Iut Lu '('.1'''''''.' h,,'''''"
..'.'..' ...''.'....................'
.' ." .' .' ' ' ''. '.''.''. ' .' " '
Juguemo. Fou r i" " ...,,'!

01"""''' la ""ag'"" 'Iue OC' rd,,,,;on,, ron la
I'al"b,.... 'lile e..:ud..s. CoIOC""~ cuatro en fila
I"'fa ganar.
,----
la unIdad J:
GUIa de le leee'On
K"II:l"''''OS objelOS dc 1;, u>J 01"""'''' la

p.,b!,r., ' 1'''' COI're.pUllda mili . """gen
Prepos icio nes
Coloco lu rnplJ(:st..l. orrC(l ... en los

c.p.....os t'" bbr>(o.
Prendal de ,'esl;.
ItCf>dscmos la rop", 0llri",., I~ iu",sc:n q""

5('rd.Kiolld mn Jo que ,,~ud~,_
Iden lifiCll lo 'Iue r:lCUCMs
Oprim.. en los obp'" '1'''' ncuc!ln. ()pn~

en Lo o""JiI,...'" cmp",~r,
h . h,.:o-", t'n p....:p. hu"h"",., \. '~""TH li

IOd~"'" .\. hlu.!",,,,, B. <~_r\.. 1I p.\:'""
11. 1'<>. 'U'n,,",, pr,,~"'ntn,-e Llil'''''''''
1..<11.1""" d ...... nb'-" ... "'II\L~ d ""''''1'1.. <k
1I1. "H II~_ Opri_ 1''''' ""' .... mIN" ...
Repaso de la unidad i:
Guia de le leeei.n
RCI/.UCmos objetos p"OOllaleo. Oprime la

,espuota rorrect~.
. ~
Pronombru demoolnotivos
'-- ~. (;.010<"'<1 el pronombre correcto ell el espacio

- - en blanco.
---
I r~bo1Jo' n' gn'p'>l. 1"" lud"", 1>,,. I " mI".
r<>n_lruH' ""lIio"", ro" la.I);,L.br~, ' 1"'-
~p .. r~,e" en 'u ",,,,Inn,, <1" tr.<lM/O, "i~, d
ej.:",p!" <ir la p,nlalla \ de 1" ( .... den", d,"
ttall;l~'_
Juguem"" Snap!
Si lo que CKI,,:h~., se relaciona (011 la tarjeta
. .;
~
de la dcrh a, opri",~ S>l/Ip. Si no es a,I,
.,. d 't oprime SJup .
Relaciona palab"", e im' gene9
Un" 105 eklll<,mos que se rclacion~n .

Repaso de la unidad J:
Guia de le lecciOn
Alim e ntos r prtfe ~ncias

/;ucha al oon,-crsou.:ionn. OprIme I:l
",,,,ida a la '1""'" refier.,n" idcntflC"~ lo/!
g"slOS d .... quien habla . O p rime 1''"'1 pal"'d
e"'p",ar.
Con versa en grupo
l'r"lI:unt~ t'l1l'~ W_ WnlIM'\""" _ k. K'1'l;ln

1>di'II"'I.III 1.. , ,.m';d", 'IU(- J:>;lH" ("n ~" tu
<u.1<krno ,le- trJh.,I"_ ~',"-rl'" ,," , .... ,p""'''C,
<" mlema en.<>nl'''' "n~ p. """", lh'"nl"
1"''':' ... <l~ ",m,d.. 'i1)C\Je el '-"W"'plo de la
p~IIt;\n .. ,
!'lInlalla final
miel! hecho! Acaba. de le.mirlar la Ic:ccin

7. I[ xcdente! Ahora reali7.a 1<.05 ejercicios de
'" cuaderno de lrabajo_
b irnl'On~1l1C '1'''' 1", "h"""o, wmpb"n,

el) ,,,, w"dcrun, de " .. hal'" ("d~ '"
O1,,,,.,d,,,I,-, dc nl,l <:H'"'' '1"'" "" h .. )""
.",mIIM'!.'.
I',!td ."n, ni, L. b :! .Im, 1,,, ~lumn", I",...kn

t';.:nrl~t1;,. (.<'eI," de n .. "hll.l.." que h"l'
al /,MI de L, ",,'m3 1 ,rJb.'.i".-cn lM""Jo"
" ~n ~ru p'" 1><"1''''-'''' p~r-~ "1''''''' 1"
"I'T c ndd,,_
,>IGLEB~ N,..' __... _ .. ' - 7 I 307
7 .1 Resuelve el crucigrama
!ViiD B.!N&
lIVing room
E$Cribe el nombre de cada objeto o habitacin en el lugar que le
corresponda en el crucigrama. Al fil'\al, te fal tal~ sabef qu palabra va en el
nmero 12 Encuntrala y escrlbe!a en la lnea de abajo. -"'" ktehen
chsr
smk
""'<nom
"'"
Pieture
bsthroom
OVe,
ISble
Rep"so de la unidad J:
delStudentlforkbo k
7.2 Dnde est la tortuga7
Obsefva dnde !!'St la tortuga en cada imagen. Despus, escribe 1<1 preposici1 que
couesponda a tada ubicacin.
017
NllhI EhOCUIME:lIO _, _ _ . . . _ , ...
RespuesCas del SCudenc WOI'IdI,ooh
7.3 Ordena las palabras y responde
Ordena las palabras para formar preguntas. Ot>$pus, responde de acUefOO con el color de
uda prenda de vestIr.
1. Whall ooIor Ilhe I? I is! shlrl

Whaf color is fhe shirf?
ltS blue.
coIo.-! '1 ! Whal!are !Ihe! shoes
Whaf color are fhe shoeS?
Thev
re block.
4. color I the! What!;5 I aellel!?!
Whaf color is fhe jackef?
ltf; vellow.
6. skirls! are !1!lhe! Whal! color
Whaf color are fhe skirfs?
Theyre green.
7 .4 Elige la palabra correcta
EnCierra en un &culo el pronombre (orre<:IO para cada I
o
t hUf; / thoSf;
NllhI EhOCUIME:lIO _, _ _ . . . _ , ...
RespuesCas del SCudenc WOI'IdI,ooh
7.3 Ordena las palabras y responde
Ordena las palabras para formar preguntas. Ot>$pus, responde de acUefOO con el color de
uda prenda de vestIr.
1. Whall ooIor Ilhe I? I is! shlrl

Whaf color is fhe shirf?
ltS blue.
coIo.-! '1 ! Whal!are !Ihe! shoes
Whaf color are fhe shoeS?
Thev
re block.
4. color I the! What!;5 I aellel!?!
Whaf color is fhe jackef?
ltf; vellow.
6. skirls! are !1!lhe! Whal! color
Whaf color are fhe skirfs?
Theyre green.
7 .4 Elige la palabra correcta
EnCierra en un &culo el pronombre (orre<:IO para cada I
o
t hUf; / thoSf;
INGI.ES ENCICl.OMEll(II _, o.... ....... _ ..
ep SO de la unidad J:
Respuestas del SCUdenC WOrllkblcb.,ok
7.5 Comprando ropa
Trabaja ffi pareja Pregunta y responde a<erca de los precios de 105 artlculos qJe hay en el
aparadO(, Pala ~ylJdarte, USil el bar.c:o de palabras.
7.6 Completa los espa cios
Observa el apa'ador y llena los espacios en blanco.
-
L -.1ff,tOQ~w~mmU~ClhLJ/,'s,--_ the black jacket'
\l 's $45
4. How much is fbe sbicf ,
_-,ff,lJfo~wumill!u",cLh,-",alLf1"e'-----_'the shoes1 lfs
_ _ _ _~!.Li'___ _ _ S20,
2
Th'Y'. _-.l$~4~O,------ much are

5. How lile socu?
_ _~7j
uh"'~O;Y'I!.Ln"e____ '"
3. How much _flisUtZh~e'.2s~k~ir~tL---_"
_ _ _-""lcrfs'-' _ _ _ _ ,,<0
_ ' 13" "
Respuescas del SCudenc Workltook
7 .7 Los alimf!nto$
Ordt'flillas letras para escribir el nombre de cada al i men~o .
bread
--~
7.8 Qu palabra no corresponde?
Encierra en un drculo la palabra que no pen~zca al grupo. Sigue el ~emplo
, al telephone b) picture : ~C)~ns ... d) sola

2. al jacl(et b) shlrt el socks .;:a}~9~~::- :.
3.
"--_.._.-
.:6) shorts - el fruit d) ct1i:ken
b) table el ehair d) sin~
,, 31~ I Nll.ES EOfXUlMEDIA _ I
e de la unidad :1:
stas del 5tudenc WOi Idt ok
7.9 Repasa las preposiciones
Lee las oraCIOnes que se muestran abJo y dibuja cada objeto en el lugar que le corresponda.
,
Al7swers
WiI varX
1 The ereser Is under the table.
2. The glasses are on Ihe sofa.
3. The pencil ls f\e;d to the telephone.

,
4. The notebook 15 in front of Ihe television.
S. The backpack is behmd the chair.

6, lhe walch Is between the plants.
., ...
7 The pen is next lo Ihe televlSIOfl .
~
~-; - ,'
luest.,s del 5tudent Workllook
Trabaja en p.lrea. Observa esta ~glna mleotfa~ tu (ompaero obs.erva

la anterior, Despok. pregntale cunto cuestan las prendas de ves!"
que 1'\0 tienen precio y aOOla sus respuestas en tos e5p.KIOS en blanco, . S'S4D &!NII
ho.." fII h
Howtr e ISlhe ?
$50 $27 o-,;.
They'~ IJ<:h are
I/'s e .. ,
In;;-.. ?
$22
\o $49
$33
$54 $5
lOI),hI (NCICl!lMElM .-, Gula ... , ........... ...
Repaso de .a unidad :1:

Respues*as del S*Uden* WorkIHI
7.11 Construye oraciones
Trabaja ef1 9fUpoo pequel'io~. Por turno5. construyan oraciones con la ayuda del banco de
palabras y de las palabras que aparecen arriba de <Ada linea. Escriban las oraCIones que cada
compal'iero ,omtruya
---::,,~~~~~~~~~~~~;,fl9lD "'NI
1. thot I a I i'lOtebook '"
[bot is a notebook
----" 1 2, pencils I t:hese
[bese are Dencils

a I watch I this
This is a wotch
'1, backf>acks I t:hese
[bese are backpacks
5. those I gla.sses
[bose are glasses
6. pencill that I a
[bat is a Dendl
7 &.ese I erasers
These are erasers 1- p"
8, pen / this I a
[bis is a 'pea
_, a .... _ ... ...-...
\ . 3'8 I
delStudenCWforkbook
7.12 Pregunta y escribe
Pregunta a tus compaeros qu comida les gusta y cul no les gusta. Escribe el nombr4! d4! un
compaero al Gue le gust4! y otro al que no le gust4! cada comida d4! las que ap.lren en esta
pg ina. SlgU4! el4!j4!mplo d4! la pantalla.
Answers
will vary.
u
~ EtOC:I.OMeDA _ , _ _ " .. _ ' " '
0'1 11e.1 , 1'''1

..........
., .... ,
'
las il
~de la C!ISII
ident ificar la 1>0<8 del reloj verbo 10 be , GJa para el

t1I t ' 'la D'''IIII
Clock n.... Loo I>on d.t ..101
....
, to_
o o'ck>ck
o m,nute
""'"
""'"
m,nuto
It"s 0118 ocJock.
'I fa INeofive. (elc.)
E. la una.
Son las cinco ~ e,nco.
La hora:
Guia de la
Contenido de la Ie<:ci n
>T<~sentacin de la leccin
En 01 .. leccin "pr<:ndcrcI1lO. tmo <kcir 1;.

ho,-a l'" "'gl~ .
V<>C"ror '8!Q
I'me
o'cloe,
Qu hora es?
",",
minute
Ob~,-,." b 1"'<:""'11 .. 6('". b,u . ha

,. repit".
Opnm~ I'I"J l)tr~ ""'])C,ar, O:>n111., cad~

,,,',,,,e,-o 1"'''' escuchar de 1)''''''0 la hora.
lNGLtS ~E!lA _, 0010 _" ......... '" . . - , I ~';#
La hOla:
Gua ... la-*
Identifica lo que escuches
I'ractiquemos. 0p"ime la imagen que se

rcladone con la hora que t.-scuches.
Juguemos Rig"t or wrong!
Qu hora c~"d,as? Opmda.
11' ~
S
...
Du r"r:Q
"~OWha, Ir .....
' .. ", IS jI?
O eloe,.
Ne.o.fiw,.
Ohst',-va 1;, presentacin.

Escuch. y repite. Oprime 1'''''
para empelar. Oprime oda
hoT'~ p"''''escucharla y ""1,,
~n cI rcloj.
Idenlfca lo que ,""eueh ...
Ob!.trva cada reloj. Oprime" hora que

escuch.,..
Juguen1(l~ Jaur i"" row!

0l'l'ime la imagen 'lile"" rdacio"c c"n la
l'a1:tbr-~ 'lile """,ches. Colo(lleua,ro en fila
pard ganar.
La hora:
Gua de la leccin
Qu ~ hora es?
Ol'>CT\'J el \id~..,) e~ clICXIO.

Opri",c
:>11)1;' A",li6 Ydcspu6 el lex'" P"rol escuch."
el dif,log" d~ I11n,,'''' ms ICIlIa. Oprime
H""I>Wt'M para c ,lIch,,"o en ~,pa lluL
Qu hora es:
I)iblll~ lo, hm~, '1"'- 'I",n", t'n 1", l'd<>I~I.

1.1I'W> p"WU1I,' ~ HI u""I'''''''''' 1.. h."." dr
r~d" r,,~)j
Pantalla final
lI;en h,:.;I",! A~"b~. de le",,,;,,, r la I"o ,in l .

Ex~clenlC! 1\lIor" rcah/.a los ~jcrcu;;os de tU
"""demo de I !'abajo,
Jo:, jl1l~>n.ulll: 'IU" 1", ,li,,,,,n,,, lO'" pi,'''''',

~n "" <lI.ulern", d~ lra[,.'j<'. I"da" b_
Al "<.1i,-id."lc, de ,",la In";';" q"~ "" 1);1,.,,,
~I ",.,u",,,d,,_
I',.,.a ... "" h", 1.. b, (",. 1", ,,1 111"1<'" pu"den
rCH".,'" l." '''')1"1.'' d,' ",,,-.dlUl.1riu que h,,~ .,1
hn,.) de b ,m,ma \ lI'abai'" "" pdr,]", " t'n
IIr"I"" "'<ud"', p,n a ""I><''''!' 1" aprendi<t".
1.1 Dibuja las manecillas
Trabaja con un compaefO_ Dibuja la~ manedllas pilra indicar la hora que quier~ .. ert los
relOJes. Despues, pregurtta a tu compil~ero la hora que irtdica cada leloj
In ..
flelD B.lNfI
one o' clock
two o' clock
Ihree o' cJock
Its . " , fouro' clock

five o' clock
Sil( o c10ck
11:00.
, seven o' c10ck
eight o clock
nme o' clock
len o' clock
eleven o' clock
lwelve o' C10ck
flelD B.lNfI
105 orte o' five
\;10 one ten
9 1,15 one fitteen
8 1,20 one twenty
1,25 one twenty-five
1,30 one th,rty
1,35 one thirty-five
1:40 one forty
1,45 one forty f,ve
1,50 one filty
1:55 one f1f1y-f,ve
_ I lIil.t6 ~ ....... ' ...... _ " ............
La hOla:
...esta.. del Sf:udene _01 hbDDk
1.2 Qu hora es?
Lee la hora que indica n los recuadros y dibuja en cada reloj la hora y los minu~os que le
tOrre5pondan.
What 'iIDW is it?
It'S tJII
It's ~~
La hOla:
Respuestas _ Student
1.3 Escribe la hora correcta
Observa 10'1 reloJ~. Comp leta la~ oriltiones y escribe la hora ,orrecta en cada caso. Usa el
!;antO de palabras.
<h
Irty
"IIII.IX&
foo, f,,'8 fort
len seven t y tnre&
v.enly ""Ud n1ne
What
five
o'clock.
Whaf time What time

js il? is ..JL?
lts $111 !t~ ~
twentv
, fnr f:JL rve.
What t ime What tlm.

/S ..JL? l. if ?
ItS {o ur It'$ mne thi rty.
ten.
What time Whal time

l~ ..JL?
Jf~ seven
tb jrfv twelve a 'five
,
La hOla:
R _ t a s del Seudene _01 .... ook
Trabaja con un compai'lao. Ordena las palabras y escribe la oracin correcta en el espado en
blanco.
What time is it?
,
lt's :
~-'
nine \
-----....J
.l fs nme thirtr. I
,
C""der"" de trabajo
G'1I para el maestro
Tijeras
Ta,~ta$ de o;ocebolano
Tuesday
\'"'Ied!leS(jay
Tho.-.day
Fnday
SalurOay
Sunday
Dally acthrll'--
Slvdy Enghsh
play Bocee<"
Walch videos
\/15 t my g,ar>dmo'l>er vISit ar a m abuela
Das de .. stUlana:
....... U.n
Come nido d e la lec" i6n
_.......- -
-_
.....
--
-----
Prese ntaci6n d e la I,,"; n
En esla k..:cin .. prender"",o, los .Ira.< de la

".' ,n~na r accrca dc ~c!i, idadu diarias.
Revisemos la larea
Oprime c~d" boln para '"r.as """l'ueSl as

rorree'a:< dd L""de,no de trabajo.
Se "",,n"""ndJ 'I!lr 1,,, "1,, nm<>' r,, N'n ,

n>rriym '''' ""'I'"e,""." I",,~n rt>ll\cr",n.
en el"",. por 'l" la, Inpu"'I." h ... ",,,
<'O, """.1" o ,morrena>.
J uguemos SilO!>!
Si lo <U" escud'es se rd"on. ("(>n 1" tarje,a

de la derecha. oprime S,,,,p. ~i no e, as;.
', .. ti oprime $4;p.

..,........... 11"" ...................

Los das de la ""mana
Obsena la presentacin.
Escucha y repite .
Repasa los nombres de los d ias
Ahora repascmo$los da. de h ",mana.

Oprime C"dda palabra. E$(:ucha )' rcp;le.
No ol,"ide~ 'lile. en ingl . e.los nombrcs
siempre", e$Criben con ma)$Cu la .
Relaciona lo que escuc hes

e""rilaS
c~n
Une los elcmenTo, que se rdacionan .

la, palab ras
Ordena los da, de la semana
Escribe los dra, de la kmana ell el urden

CorrUlO. en In cuaderno de t"Olbrtjo.
Despus. reali,.a el ejerdo en la pa"'alla.

...............
Das ele la
o- ~ "nla ....: Di ...........na
Can eemos
Oprime PI"", para ~ml>e,~r.
.\'mJ~T ,,",mM. 11,,<dlI,T.

.
-,- ,
1(111",1111']'
11",,,,1".1. ';""J..\a''''''l.
Thnt' "'f .><'1"'' 11(1\-,"
I"r" "" .'...".'n '"_l',
I"'rl' ",., "" ,." di,.l'-\ '" " ~ "'....
u Actividad "" d e la """,ana
Ohsr"ll~ w'-""'l1Iacin. t:ocncha

-
y r~p it<:.
O p,.i",~ .,... da fr.. "" p3ra ,".,,1:.) escuch~r1a

de "\1,,"0.
Relacio na palabra. e mgc" ....
Une los "kmemos ' 1"" se rel.~ion3 n.
Identifica lo que vea. y escu ch e,
En 'u ""ade,nn de trabajo, dCribe 1~

a<;ti,id"d debajo de ('ad a ima~e".
De'pu>. en la 1'3n1311a oprime la Tc"IH,e.! a

'1ue se: rela,;,,,,,, oon cada im.gen.
Dasdel _ _:
. . . . . . . . UD'
-
A",ividadu y das de la ...,mana
Observa 1:0 presemaci6n.

f.,;cu,h:, )" r~pi(C.
Cund o lo hae..,.?
0p,";m<: la m"gen de la aCli,idad de 13 qu"

se habla. y la il1rorm~ci6n sobre el da de b
"'",ana en 'I"e se rea1i,a.
Oprime la oreja !>ara empe'.ar.
.....nd ......: ~cas Mnclas
Aelividades d e la ~mana
Observa el video y 1.,., ,,]texto.

Opri"'e SII1W Audio y despus el
texto para escuchar d dilogo
de maner.. ms lema. Oprime 1"(JIl!!au(,
para escucharlo en ".pa;'ool.
Ide ntifi ca Jo que """ .. eh..,.
F..s<:ucha las oo.wcrsadones.
Oprim" 13 image" de la acti,id:td de la que

se habl", y la informacin sObre el da de l:l
semana en <ue se ,..,ah,....
Op';"'" 1''',) para ""'p,,,.. r.

COnve..... con un comp"er o
"Ihbaja en pareja.
~'$tudl~me A o' ..... n~ 1" P:'h~'~' A. ,,tudiam"

11 ,.!, ..... t, .. la pgin .. 11, I'''''g';"u.""",'' ~"lr~ ,l.
",,,ludo n .;,..m I~, "ni.id.;!c< 'l"" "pilrffell
eO'u I"~""'- l'". tu cuadern" d" lrdb".i0
I'~r" I'regum,,, l Cout""",-. 0l'f"lI<' /'/11)'
I'"r,. emp"''''-,
Pan,alla fin al
i Estupendo! Acaba. de ,ermillar la leccin 2.

IBien hecho! AllOra reali.", el ejc:rckio en lu
cuaderno de Itabajo_
h Itltpnn.m!~ '1"" lo, ah"",,,,, ('(Hnpl,,!en.

en "" ,u~d .. rn", de Ir .,b.,~). toda, la>
;oo-"",<1"d<", de ",tOl 1,"iOn"'n 'l"~ u" h"\.,,,
tcrmi""do,
['ara "",Idui, la ku;.';". 1,,, aIJ"""'" I'",~k'"

r,"<."nar Le' ,~rield' <Ir: ""'abular;o 'Itr(" hal-
,,1 fina] de l., n"'nI.I) 1,."h"I"r en I);lH'~l'
""n , I,ar. r.p.,,",, lu
l' Ji
2.1 Los das de la semana
Escfbe los dlas de la semana en ej ordeo~o"""O.W,",,"d, del banco de palabras.
Sundav
,
Mondav
2.2 Organiza las letras
Ofdena las s 9u~ntes letras pafa formar los nombres de 105 dlas de la semana.
-- - - - ----
'r....
./.. ..
",
n U
d r
S U
a t
d n Saturo ay
M O
--
" ~ 1 I>G.ES ENCICl.OMEOIA _ I o....................
Das de la -..na:
deI ..... lnt
2.3 Identifica las actividades

Observa 1.15 imgenes y eKfibe la fra5e del banco de palabras que se relacione con cada
fotografla.
soccer visd my
grandmofher
Vlsit my grandmother
watc:h '/Idees .
study Enghsh
sfudy English ..... wafch

................
~
videos .

Das de la semana:
2.4 Relaciona una actividad con una imagen
Observa las fot~rilfas y I~ colores de las palabras. Escribe una adw;Cad que se r~ilcione
con cada imagen.
-----
S (){!Mt
'."". \
.~~
PLAY ,
I
stu'"
sfudy English
play soccer
_. .,. . _te L.ac<: .... 2
Das de la se ".na:
.,"all.n.
2.5 Cundo realizas cada actividad?
Trabaja en pareja. Observa esta pgina mientras tu compaero obs.erva la siguiente. Con
ayuda del ejemplo de la pantalla, preglntale a tu compaero cundo realiza cada actividad
del banco de palabras y escribe sus respuestas en la segunda tabla.
S'!llD,N~ '\:

::
1 English
videos
? ? ? ?

Das de la semana:
IfU.UI" t
Trabaja en pareja. Observa esta pgi .... a mientras tu compaero observa la anterior. Responde
las preguntas de tu compaero con la informacin que aparece l.'f'I la primera tabla. Dt-;pu~
preguntale cundo realiza cada actividad d~ banco de palabras y ~ribe sus respuestas.
--
?

,~ I NGUS~ _, Lec ......
~ . . _.as Das de la semana:

del SC:uclenC: _01 kbook
2.6 Completa la conversacin
Comp1eta el dilogo con ayuda de los banco~ de palabra~. ~t&D BoIN"

VISir my grandmother
watch Videos ' Iudy Glg/d .
'fi~tl\ ~e '1eu ..::'.~~,"-----;;;:::-;:::~ty,ifX~:;,;-.::.---~PI~'y:=':::-::.'J
- .... VVhen do you Englistl?
l. .. T ...,. . , I stvdy E"9l istl 00 Ttlursday_

D .... id . Wheo do you vjsit your grandmotller?
I v.sl t my grandmofher on Frlday.
When do you play soccer 1
Da ... id . I play soccer 00 Monday and Wednesday.

Whe~ do you watch videos ?
T ...,.a 1 walch videos 00 Saturday.
2.7 Canta!
Ob:;erva la letra de la cancin, Despus. cAntala al mismo t iempo que la escUC1('S ,
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Frido.y, Saturdo.y.
There are se\len days,
there are se\len days,
there are seven days in a week.
Don Ingo lu, " m~rt mle r ~ .

Juev vler1 ~al':ldo.
H, y << cs.
slet d :I
Ha, e e
, en an(
lNCil..tS ~ N..... I GuIoo ..... .. ...... , ..
Material" q_
.. 1111.......
Repasar los dias de la semana U$II' p.-eposlC!O!>eS de Panlalla Inlel'g""le

IlempO para decir la C .... demo d<! trabajO
Idenhhcar las rJt'rI8S cotoc:hanas
ms oomur.es "~. G"-a para el maestro
Pedir Informacin TiJ"f8S
Pregunlar y contestar sobre usando \I8!'bos "'~I;JS de VOC&bularlO
_.......
cundo ~ lI8C& una ac!VI
I dad regulares
........
D. n, ro .. tl .... Ruth... di ..... I Slvdy Engl,sh on Es.lldlO Ing,es k:l8
get up
,,"at brea!<last
levanlarse
desayunar
T""""
I SIUl:ly Engl,sh al
mort,,""_
Es:lldlO ;ngles a I.i'Is
e;t lunch almorzar '00
e;1 d,""", cenar Whe<l doyou get up? i.Aq(l hora t<!
oo-
schooI
go lO
hacer la tarea
Ir a la escuela
I gel up al 7,00.
Whe!1 c:Io you go 10
"""'nlas?
Me levanto a las SIe<!.
watc~ televlSion ver lelevisln lA q(l hora vas a
play WlI~ Irlflnds
90 10 s!eep
' Iugarronam~
dormir
""""
19010!!cllool at 8:00 escuela?
Vol 8 la escu<!la a "'5
,""po.lllo... oltl .... P .. po..,ro.. d. "'"

on (+ <:!ay) t iempo
al (+ I'me) (el dial
8 (+ la hora)
,380 I lNGliS ENOClJJMEOIA. _ , O~1a PO" .. .........
,---U;;;d' --"\ AcClYfdades dianas:

I LcCClon 3 j Gua de la leccin
" ------------
Contenido d e l. leccin
~;)~___'_"__"___'U_._._..__n_'_Lo
__._._,_._n__________________________--,:
En e.ta Ioxc;in , aprenderemos a der la

habl~r de a~ti " idade, cotid i~na .
hQ..-a)' a
)
e Revisemos 1. larea.
Oprime cada botn para Ver Id. rcs p ..."tas

cOrrectaS del cuaderno de tfllbajo.
~ ~. ,,~""",,,,h que 1",

di"",,,,,, "-,,,-"'1 \
~ >.n.In "" r<'I"'~'t,,_,. 1 h,~~" WIl\'c,,",n .
.... en d:,,~. por 'l"~ 1;" "~1'''~,1,'' ru"",,,
'<!I ".".,.'~ _',.,,.,_________,
_'.,.,.".,."_".".n
Ordena los di .. de la ... man.
CoIOCl los d l.s de la $Cm:",. en el o rden

Correcto.
l'G...eS ENCICLIlMECIA _ 1 _ p.o .... _ t . o " - ' 1 311 1
AcClftdades diarias:
Gua de la leccin
AClividad .... colidia nas
Observa la presenl aci6n,

Escucha y repile.
Oprime cada frase para "erla ~

eSCllcharla de nuevo. Escucha
r rep ile,
Iden,;liClO lo que escuc hes
Ahora pra<:1i'l " emos. Oprime la imagen qlle

se relaciona con k> (IIIC c5Cllchel-
Qu ~ aCl ividad ualiza?
Oprime la frase (lile corn:sponda oon la

,magen.
Completa las fra.o.eo
Coloca la rCSI" " 'Sla con ecta co d espacio en

blanco ,
:182 I ltIClS ~ _, Cholo _ ... _
AcCjyjdades diarias:
Gua de la leccin
... . .~.mos: Usar.~ ."
Al ron
Obsen"a la pT~n1aci". t:~CL1ch3

r repile. Obse..... a que usamOj
QH ames de dias. I Slud.Y EngliJ
on ~,. Y USamOS '11 :mt.~ de la hord: I
,1,uI, Engl..h al-l:OO. Oprimt"la oracin para
e""uchada de l1ue'"o. 01";"'" N,xl para
wnt;n "a r.
I'ra.:';'l"t"mOl;. ColOOlIa rCSlll le\t3 Wrrec,,,

el1 el e.pacio e n bl~nw.
La. actividades diaria. y la ho ....
Us<:nlO~ en OrdC;OI1C"S 13, frase! que hcm<n

aprendido. Observa el ,,del" Escucha y
repile. Oprime Pla, para em?"lllT.
Identifica Jo que veas y esc uches
'-.-
~
-.-' --- ,
I.... criqu~mos. Op rime '>Ia, I"~"-' e"'pezar.
O bscn'a el video. Oprime 1" resl"'''''3
-==-
--. ' correcta. Oprime Ched para "erifielr tu
respues'a.
Relaciona palabra. e imgenes
p,.actiqu~mos. Oprime una ot"eja. Dcsp u:l

oprime la ;"''gen que corre&j>onde COn lo
qu" """"ch" .
AcCjyjdades diarias:
GUia de .a leccin
Una hora pan cada actividad
Obser"i,la l'.-.:scntac;n.
Escuch a r repite, Oprime c.~,b
frase Mra cscud"lTld de [lIle,,,,.
Idtntifica lo '11J~ ucuc hes
Oprime la re'I",csta 'Iue escuches.
Entnw;sta a un rompa ero
I <=,I"'I~ nI I',lr<'~l. .\' ni!{lI'1 , II,ml" h.....

tu >mp,";,-w IJ' "<li,-jd."k, "~,,it'nln,
F. ... "h.: "" "'-'1''''''''1' 1-" d h""m" -;,~,w d
"~'1I1>I<> dr la I""u . lla
DI..;me Play pa .." cmpeUlr.
Cantemos
Oprime P"'y P"'11 empelar.
I g~1 lP III 6: JO. 111 7:)Q /'111,

,
a/ 8:" I gr> 18 vhoo/. 111 UNJO I muI.
1", lid. lCk. lorA. I mn 1'" IIv 1"1I~,
T..-k, I<xA, lid. lor., 1m pa.uing IIJ.
tI }:OQ I KO Mrru.
~I jn~ I p/rry ~.;shfri",d\
~18:()(I u"'trh /"1: 1Il11"II1 go la M/.
7),A, /o<A, lid. (orA, I fil'llt/lllu ,""'o
fu . I!K*. IvA. 1*. 1/11" r,I 1".<."'1( by.
'ti, 3&1 I lN(J.8 ENCCUl",EIllII _ I o .... JNI'." .....uo
-----
ActiWdades diarias:
Gua de la leccin
Pamalla final
jQu 1.>"0:" 0' A",b: .. de l,'r"''''M la kn j{", 3 ,

iII ~"Io<'<.:h,,! ,\100'" ro:" 1;,~ 1<:>.> cjcrc;os de
,,, cu"derno de "dbaJO.
r. ,mp"""""O: 'I"c' 1", aln m,,,,, ("O"nplclcn.

c'" "" (\lad., '"'' do: lI.d~,to.lJ,da, l."
~".id,,d,, ,i<" e"a kni"n 'luC n" h'l\'an
lam"~,I,,,
1'", ~ wn, I"ir b 1,-" ,>n. 1m "n mn,,, I'" ... kn

rt~ ""'." b, 1;lT.I"'I.,_, ,k 1', "",bula,..., '1"" h~\
,,1 hn~l el .. 1.1 mi,m.l" ,,~IM~" t" P'!Tq,"
"en 11"'1'0< 1""1'''''-'''' p.,r., '~p~"" 1"
all r""dit!n,
3.1 Actividades cotidianas
En cada r!!Cuadro apareclt una pdlabra. Ob:;erva las Imgenes y complltta la fra>lt con ayuda
del banco de palabras
_ , o... p'"'' 01 ....._
ACCiYldades diarias:
del SCudenC Work_k
3 .2 Identifica la hora
tO c.ld fotografa se muestra uoa actividad. Idet1tifica la hala del da, escnbe una oraci6n y
dibuja las I I _
,,~ ...
,
Six thi"'r'~' ____ , "
Six thirty:
. ger Up at 6. J eaf dinner af

_ .:::
6:30.
J eaf breakfasf
~_ af 7:00.
J go fo school
7:15. felevision
J eaf lunch
'--_ af 12:15. J go fo sleep
r
ea! breakfast eat lunch
af 10:00.
---
ea! dioner
"".; do homework
J do homework watch lelevJslon
90 to school getup
play with flieods
af 4:20. 90 to sleep
" - ' 1367
AcCiftdades dia"'as:
Respuestas del StudenC
3.3 El horario de la semana
Observa el horano de la semilna y completa las oraciones que apa re<en abaJo. U~ los
..
ban<os de pa labras.
I I I
ti
Time
l'
Tuesday
l' l'
Wednesday
l' l' lO l'
Friday
9'" "P
9:00 to sehool
12,00 lunch
3,00
6:00 eat dinner I i I
10,00 . . . ..,.._...1___....___..;...._-
... _--' !L_ on
8:00 ......., ar
"'UD B.lN"
+ rime
11 _-,w.L_ br-eokfast at ',00 ~
Thursdov On + day
_..Lt.z,,_ _ -"
s",
ch",o",o,,-I_ .. 9,00 on
T~,..,. "'9&9 UN"
_-,e"o"t' -_ lunch at 12 :00 on WlI!:dnesd(ly.
leal breakfast
, ~<-_ do hcmII!:work at 3:00 M -,M=O'!1n:Qrtf<1,;LV
J, __ eatlunch
eal dinner
play with friends at ~3Z,::<.O"O
L -,o",n
__ ~_ WlI!:dMsdCl)'. do homework
9010 school
r ut dlnni!:r al 6 :00 on Tuesdav get up
wa tch lelevision
watch teli!:visiCIII _-,o~t
,--,- __ 6:00 __ "o"n,-_ Thursd(ly. play with friends
9010 sleep
yist my grandmothll!:r atU 6z,::<.O"O
, - _ on Friday. vis;1 my 9randmOlher
~:I!..:..:,,~,:":.,:..:=:O:t=:.,~O~'OO: on
Th.....,.
Act"idadcs diarias:
del Studcnt Workllook
3.4 LQu haces durante el da?
Entrevista a un compaero y preguntale a que hora real iza las actividades qu~ aparecen en el
banco de palabr<ls Anota S\.IS respuestas
VVhen do you get 1 get up at 6 :30.
1hursday 2:00 p.m.
3,00 p.m.
gef Up
4:00p.m.
Answers
5:00 p.m.
will vary.
9:00 .. m. 6:00 p.m.
10:00 .. m. 7:00 p.m.
11:00 a.m. 8:00 p.m.
12:00p.rn. 9:00 p.m.
l:ClOp.m.
eat breakfast
ea! lunch
do homeworil eal drnner
90 lo schaol get up
\Yateh leleviSion
play With friends
90 tosleep
Actmdades dia"'as:
del Student Workllook
Ueoa los espacim vadO'! en cada dilogo. ObseNa las preguntas y re~plle'ltas qJe l'Stn completas_
'IIlltll De "Ieu ...'~_---...

When do vou
watc1 television? "'w""h television
al 6:00.
do you
play with friends7
play wl th friends
gel up
.. tl ld, td0 04 J'Oii
ea! dinner
When do VOU
gel up?
-_.-
ACCiYidades diarias:
_Sc ....enC
3.6 Canta!
Obser<a la letra de la candn. D~pus . cntala aI mismo tiempo que la escuches
1 get up at 6:30. at 7:30 eat,

at 8:l5 1 90 to schoo\' at 10:00 1 read.
Tick, tock, tick, tock, 1 can tell the time.
Tick, tock, tick, toek. time is passing by.
,, , ,.
Me
t,
a
t
.. ,, , 1,
1 ,a
,<
"
.0:00 le,.
t, , e ~
,
,. evo) la < < JO ,
'"
,.- e' t ,, ,. le Je too
11 , a , la .,
""
t
ordll181es del 1 el 31
Preguntar t..::tu.. de GUia para el maeslro
.,~.~"",d.'.'","'''m<''''
d.-.iaoo ," ,"
cumpleaflos T,Je'IlIs
Ta'Jetas de """"bIll""io
Idem,tir;ar y I$;r,b" lag
eb<ev'&luras de los ""meros
ord oale!! del 1 al31
.-.,-
m,...o
ebnl

.,..
""'"
",loo
.-
egooto
"'pt_
octubre
(Ii<,,,,,,(>re
0nI1 ...1 _ ..... t 3t

. nd ......w.IIon.
F,rst / 1.1
Sec:ond / 2nd
'Fourlh
h,,., /31
/4th
f,fh 51h
St;;th / 9Ih
SeYe<olh /71h
EgIllh Ihh
Nnth/91h
'/eo1lh/lOlh
Elevenlh/Il\h
'1welfth /121h
Thort_lh /13th
Fourt_lh / 14th
Fift""l"! 151h
5;'I-,\h /16\h
s...",.,leenlh 171~
E~teenlh /18th
N,...,_t" 1191h
'1weet<eth /:2OIh
"Fwen!y-~rst! 2h!
Thlrt..,h I 30th
Th,rty-f, f 3to!
~.
Meses ., lechas:
Gua de la leeel...
Conte nido de 13 I.,.,cin
Inca .........: .......n.

Presentaci n d e la Jeo;:cin
t:n ,,,,.!
leln "prcn<k'rcmo, lo. meses, la'<
f"",has del <;.d"n,bri,,}, d1lllo h"bl~r ,1<, los
eu ",]>1<:'";0$.
Revise mos la (area.
01''';''''' .:... d" bot6n para Ver " '" r"'puc.l."

lOneo".' <Id ~";,,lcrn<> de o,~,.,jl>.
St' "'''''"II,-'1(j"
'1'''' lo, "lo"""", r<:\"""" )
nmij.1Il "', rt"p""'t," ) ""K" ..,unc""n.
en lId'C. PI.>' 'I"~ 1.. , 1'<"1'".. ,(,,, (ucr<>n
<"rn'u." " "" ,,', <~.Lt>
Oprime la" ta rje'". hot" ene.""r"r Ulla

p..rq",
Reses., lechas:
Guia de la leccin
En IU cuaderno de lrah;Uo. escribe los n",~~

en el ",d"" CorrOO". Uc.pn<'" op,.ime en
I~ I"'ntalb la m"nera ("rreLIa de c"'!lbi,.
la p:.lab'd. Cuando eS1 );,10, oprime 011.
o."p"s oprim" (;0 ,. luego!~ resp'lL'l;t:1
anl<'s d<' que la pelota lIegu., ,,1 amo
. . . . . . . . .: ........ HI
Can te mos
Escucha y c.tntala cancin.
O prime 1'/"] para empelar.
Jan","" FtbrtuJry. MflfCh/lllll tlpril.

~ J""', joJy. Aup<t. (lnJ s.pu.btt
OrII.lr; NC1Ut!Un: ....d Dta.btr.
."'y ~ m "1"'7.
F.""".JI~ _no,""
OII4J<I.JV1UD.JIIbo. aplo, uf1ht:~.
-.bno .........abrP,d~.
Dou_m ..... doo.
_ ...........s; ................... .
NilmeTOll o rdina l",
Ob.., ..." la ani macin. l'.sc:uc1u )'

repite .
Op,.ime 1'10., par.. cmpe~r.
La. fech as de l calendario
I{cpa""mos algunas fexhas del " de udar;".

Escut ha }' r"I';te.
Oprime /'k'l pua c mpe>",r.

"eses 'F lechas:
Gua de la leeei.n
Relaciona palabras., i"'~gen""
Une los dCnlcmos que se rc1ar:ionnn .
Si lo que escuches se rcJacion~ COl1 I~ t~rj<>tJ

de la derecha. oprime SMp. Si no es :t.>r,
oprome Si,p.
Identifica 10 que escucbe.
Escucha la. fecha .
t:" lU clladcrrw de ,,.,,bajo. "",,"il>o: 1,,; fecha.

'1"" escuches. Opome pro] p~ra eml>e'~or.
Cundo cumples aos?
Obscn-a el ,-ideo llee el u,xw.

Op rime Slvw Audio) ,kspus el {""'O par"
escuchnr el dilogo d .. manen ms I""m.
Oprime Tf'(HI.lInion p"rd esudarlQ en
espa riol.
Gulo ......' m_' ...
' " 376 I
"eses y lechas:
Gua de la lecci6n
Iden tifica lo que escuches
Oprj",~ la re'pues,,, 'I"~ c.;cuch~>.
Con"ersa,," grupo
1"<"1;,;",1. ,. ,,,d . n,j"",b,,, dd I':n'l~l

m.ml" umrlc ~;'''', b .. "1,,, ,," """,1.,,.,,, ,
la k, I.a d~ "'" umpk;t,,,,, ,." m, "",1,.,.""
de U "b.. o, Si.:ue d ,"m 1'1" de la l'.. n,~II".
Pan lalla final
i~.~ldCH!'" ,"-'"ba, de 'c."u"". ti Il~:ci(", 1.

illic" h~~ hu: Ahora '-calila los cjer"ins de
'u UI.,dcrno ,k ,rab;'i<>_
h ''''I'',,,.III!! '1"" In, ~h""",,, wt1lplc,(''',

t"1l \lo. <".. d"",,,, .1 .. " .. bajo.'nda, 1..,
, , d. <-"'" I"n-'" '1"" "n Io,,,,,n
,,,rmon,,dll,
b r.' 1" I~ I,~ "ji. 1", .,1" ",,'," 1" ,ro,'"

l'!)Il' 11 Il.
'" [." ""1'."" d,- "~<,h"l."i,, 'I'"' ha, di

IlI'al d"I~ ""''''4' 1<..Miar ,'" [''''''1,"''' ,."
)(n,l>''' 1"-'1"""'''' I~II" ""11.0"" 1" ~I"'c",hd,,_
~. ,
4.1 Los meses del ao
E~cri~ 10$ meses del aiio en el orden wrrecto, Usa el banco de palabras
\l'i&D B.lNI\
August April
December
Febrvary
March
M" November J,~
July
September October
~~!:::::::::::~
, , '''' ' to.U~ , _ ,
Meses., lechas:
Respuestas del Smdent Workltook
4.2 El calendario
Trabaja en pare_a. Ordena ~s ~tras para forfTlilr el nombre de cada mE'I y escrlbelo en kls
espa<io5 (orrespondieotes
....w, 'UD IoIN&

.,'"
FebflJllry
M.y
J,,,
<ill II UII' )
"-"""
September
""-""
M.""
J~
October
'/
IN(lLf'S Eo.QCI.(IMEClA _, Du!o _ ... . . . -
~cllo. I 319"
"eses., lechas:
Respuesas del SCUdenC
4.3 Escribe las fechas
S!:ribe cada una de las lechas que escuches. Usa los nmeros y las palabras d~ banco
Despuk, verifica tus respuestas en la panta lla.
'l'Ii&D BoINI\
February
March
Apnl
January 1st M,y
June
March 13th J,.

August
September

May 22nd Oclober
November
Jecember
November 21st
,. ,. 3'
February 23rd 7'
13"
8" 9' "
10" ,,-
5" 6"
12'"
19" " ". ,,.. ".
15" 16" 18"
"" ",
20"
25" 26"
". 27 28" 29" 30"
" '. 380 I INGLES ENCIClOMEOIA _ ,
4.4 Crucigrama de nmeros
Trabaja en parej~ Completa ~ cruCIgrama: escribe los rlmeros de las esferas. Observa
ejemplo.
oICl8SS )
DW'N
. . . . - . 1 381
Reses ., lechas:
Respuestas del Studen&
4.5 Cundo es tu cumpleaos?
Trabaja en grups pequeos. Pregnla le a tus compafieros de grupo ru ndo es su

rumpleanos. Anota sus respuestas en la tabla.
Answers
Maria will vary. Ocfober 10th
,- ,-,.. ,.
'lI'8&D BoIN& ,..
J' s- 6-
,,-
,," ,,- ,,-,,- ,," ,," ,,-
7- 9
January Fetruary
Jo~
March
Joly
Aprjl
August ,,-
19"
,,-20" ,,- " . ,," 23'
18'"
M"
Septem'oer Oetcbe. November Decem'oer ,,- 27- 28"
30-
IIG.J'S EIl!llIMEOA N..... \ O~\. p'" ...........
Meses .,lechas:
lu.ost:as del Student .01 ......ok
4.6 Canta!
Ob,erva la letr~ de la Jllcin. Despus. crllala al mismo tiempo que la escUC1e5
Jo.nuo.ry. February, March ond April,

August ond September,
May. June, J UIy, '
Odober. November. o.n~ December.
Twelve month:s~i~n:..::a_y~e_a_r_._--:=:-::::--=:-
Enero. feb ere mnrza '/ abr
n 0Y"', Jumo .. u '" Q~", .. tu y eptlemble,
c. TIJ e n''''lembr i di . .nbre
Poce ne e en un an,.
, , i' ~

. 1/,.,..- ,,-,
" ....
(,
.".',,'
~ .
Guia para
T,eras
Tar)E'laS de vocaoo ..... .,
,. ....... -
'
Gua de la leccin
Conl~n ido de la lecc in
In..............: Lece.... 5
l' re5e" tadn d e la ""cin
En "Sta lco:ill rep~sare mos la, cmas que

hemos aprend ido en esta unitad y nOj
p""p~ rarcmos para el exam"n.
Revi""mo.la !.afea
Oprim" cad;'ootn p;Ha ,'cr la. "",PUC'ltas

(OnttlaS del cuaderno d e trabajo.
~ s..' rctomienda 'lue]", alnn\,.,~. fe"""" y

~ wrrijan "" 'nI'''''''.... ) luego [o1l'e'-"'''.
_ 1"" <..1""-'. P'" (uf la; re'I"''''"''' fu"m"
~ ;;;,;o ';''';._________,
;,~";,;,,;,;,;,,;,;,,;,;,,;,;,,.,"
Juguemos Bingo!
ColOOl cuatro en fila en cual'iuier direin.

.......es ~ __ , ..... .... _.. .......... o..ocIIN> 1 1 3M
Gua de la n --:tf[J Unidad 4
L('((lon 5
~-----------~~---
Juguemoa Righl or w n:mg!
Repl,scmOli t"mo decir la hord. Qu llora

e..:ucha,? Oprlmela.
Idemitlca lo que eso>u~he5
Repa","'o. la lIord. O pri,nt la hom que

escuche .
I'or lurno~. St:.iala un reloj en u cuaderno

de trabajo ~ pregunta Id hora. Sigu" el
"jemplo de l~ pa nlall~.
Ordena lo. das de la semana
R~p"sc"'o. lo. d las de la sermon'. Coloca lo.

d~s CII el orden COrrecto.
Juguemos Hol Shol!
Cuando est':' li,to " I,,-i ,, ,,: Ok . Desp o!

ol,rime Gil.) luego lU re'pue.ta ~nt"'l de
quc la pdnta llegue al aro.
Repaso de .a unidad 4:
Gua de .a leccin
Co mpleta 1..... pal~bra8
C(}mp~ta Jo. dias de la ..,"'~'''' e!Kribicndo

las IclroS rah .. ,,', en tu cuaderno de lrnl>ajo.
[k'pu6I1ena IQJl cspa(i<>s e n bl,,,\oo en I~

p~Il1"l1a. Coloca as letras en los esp~cios en
1.>1""(1' correa os.
Las a~ ti"ida des co.id ianas
Oprim e 1'/aJ pa,., ""'II<:/..;I.r. Observa d

"id~o. Oprime la rc~]>ucsla "'<Tta. Oprime
r.h"k ]l;'n, v"rificar tu respuesta.
On (} ,,/: com pleta las ol1lc;ones
C'.oloca '" rcopue.la co .....,.;:la." el espado en

bl;,om.
Act ivid ades y c .. ~ ndo las h acemos
Oprim e la ill1ag~11 de la ;.(l',idad de la que

se habla)" la informacin sob re el da de la
""mana en '1''''
se reali/a. Oprime Pu,y parn
e '" I<:,a r.
Repaso de la unidad .:
Gua de la leccin
Conve rsa con Un rompaero
Repasemos a<:lividades diaria;, T raba';'1 en

parej a.
F'll,,!o."'I~ ..\. '~"':1-"" I.II""'~\

h'ud .."u,- 11. "bsc'~'~ la p;\.:illa n
!'''~Kn'''''", '-1111 '" " en '1u "'()II'~"''' d..l
di" ,~ah"m 1,,, ~~m'ld~d," '1"'- "I"Ir"u-o
en ,,, I"'\tin., \ .''''''''" 1;" r.'f".... '..' t,,, d
nIMI~tn" d" u~ba~" S,;: .... d "f<:ll\p~) ,k-la
IMlIldll~_
Oprime Play pa'<I e mpeza r.
Completa la. pa labra.
Rcpa!.c",os]os meSd dd <I;jo. En tu

tlI3derno de trahajo. c{)mpleu el deletreo
d" ", m",'IO:'.
Ocsp"". e" la panwlla, llena loA esp."I(io$ e n
blanco con las lel,.", wrre<:',u.
Iden lifiu lo que escu ches
Rep""''''''. dla$ )' f.:e has. Opri me la fecha

que eseuchc~.
Fecha. de cumpleaos
t:"':"d);. la cu'" ",.,aci6". F.s<:rib<! d nombre

de la I"'l"SOna en el d~1 'I"e corres><>ndc a
,,, cu "'plca;\""".
Oprime {,la, par.. empezar.

Repaso de la unidad
Gua ele .a Ieee ....
.:
Pantalla final
ISoq,r"'IHkmc! ,\"'00, de tennilla"la

It.<:{n 5. mi"n he.:ho! AIoOl" reali/a los
cjerdoo$ ,le In cuaderno de u-~h..J<'.
b imponante que 1"" ,,1"''''100' ~",nl'l..tcn.

en 'u.' < lLule,., .. " de lt "1",)',, I"d~, la,
.KI,,',dade, d,- ",1;, kT( fin 'IU" "" h.. "m
termll1d'io .
!'at'~ """eluir la ku.iII. 1", .,Iu",",,, p"c<!<-"

rcc", ';lr la' (;"."'"" de \'oc.lhul;rio 'I"~ ha.'
,,1 r,,,,,1 de l., mi"",1 \ Ir"b'IIM en I"""f"
t)en gl'''I'''' 1""'1"<'''<>' par" "'Pd"" 1"
"I', ... ndid",
5.1 iQu hora es?
Trabaja en grupo y por turnos_ Elige un reloj y pregntales a tus compaeros qu hora es
Sigue el ejemplo de la pantalla
4:30
4:15
6:25
5:20
8:45
4:05
6:00
12:50
_, Qu'" po'...... _ ....
Repaso de .a unidad .. :
ReSpUiSh$ del Seullene
5.2 Completa las palabras
Cmo se escriben los dias de la semana? Anota las letras que faltan en cada palabra.
T U
UccIIHo I I 381 ~
r-------------------~
Rep:tso de .a unidad 4:
R,spursus del Studenc IIMIOI ,
5.3 Pregunta sobre el horario
Trabaja en parej~ . Observa esta pgina mientras tu compaero observa la sigulente_

Pregntale a qu~ hora rea liza las aaividades que aparecen en el banco de palabras. Anota sus
respuestas en la columna defecha. Despus, responde sus pregunlas con la inlormaci6n de la
columna izqu ierd a
"8&D UN"
eat brei.lkfast ea! IUr"'lch
90 to school watch television
90 to sleep
s: ,\e'li~ID'\DtS
. ".. ..sr!. 'i'.. ..

lOO
o.
.eat bl'eakflJst .
"" .. ' .~t ~J'!SI.. . .. 8:00 90. fo. $.I;hooJ .
UI
. ,. ..99.lt~ ..... 9:00 ................ ..

'H
."................... . tO:OO .................. .
,-
11000 .eat .Lunch .......
, ~
12:00 ................... .
...,........... .
,~
1:00 do. homewadc.

/rier.::I'a
........ ..tn .
J'.-J 2:00'" .............. .
... :,.............. . 3:00'" play. wifh .fn'emis
o.
4:00 .................. .
'H
5:00 'w'ofch f.e!eyjsjan
~
"':0. ' .~.~........ . 6:00 .ea! .dinner ......

~
7:00 ...................
..~~~ ...... .
..,............... . 8:00'" .................. .
,.
-
9:00 ............... .
10:~~ go . to. sleep .
r::.
Repaso de la unidacll 4:
ReSpuEstas del Studene: _01 k? 1'

TrabaJa en alej! Obwfv~ ~Ia pgina mll'fltras tu compaero observa 1<1 antEna/. Respondl'
wSPfeguntas (0/'1 la rnform.lC1Il de la columna !lquiefda_ Despus. Pfegunlale a qu hora
reahu las ;l(t~ que aparecen en fI banco di' palabr.u. Anota sus respIJl'Stas en la
columl'll de<KN
~i&D B.lNII
ea! breakfasl ea! lunch
go toschool walch lelevlsiOn
go to sleep ea! dinner
8:00
8:00,. ~Ip-
I
100
~

ge! .Up .
1:00,. _~t_ /JrroII.1O$I
.9?_to~
tlli ~IO
8,00 ea! .breakfasf

' :00
9:00
10:00
~
,~
~
9,00UI go. fo schaol
,-
10:00 .
11:00 toI~ t toO . - - - + .

,~
,~
12:00 12:00
,~
ea! j'IOCh .
,~
1:00 do Iutr>t al<: 1:00 . - -. - . .
~OO
~
play wifb.
2:00
100
4:00 -
o.
J>b1',,;th ~. s:oo,.
~
4:00 watch
.
felevision
~
o.
5:00 ... -
~oo
,. -~~.
,. do
"0'- ++ -
8:00
100
8,00
-,.
~
.e<rI ~_
7:00
8:00
-
8,00 . o. hOmeWOrk
~
eat dinner
-.---.

---
... . . ..
9,00
-
,.,
10:00 .9!' _~~. ~
. 9,00 90 fo. sleep
.,
,., ..
10:00
~.
tnn EMlP rMEOIA ...... 1 Gul. PI'. .. ......_ o..c.:IM I I 393 ~
,--------------------
lr--u::,d
L~'~~,nTI4
e
Respuestas del Student S
----------~
5.4 Escribe 105 meses
Uena los espacios que fa ltan para completa r el nombre de los meses del ao.
March
July
June
Jer'l U!l i y
Oclober
December
M a r e h
September
February
M,y
April
A,gust
November
t
S e p t e m b e
r
39. I INGI..lS ENCII;I.DMElJA N..... I Guio .................
Rep"so de 1" unidad 4:

del Student Workllook
5.5 Anota quin cumple aos
June 8 th Karen
January 5Ih~_~,,~:;a'!."-i.la~~~~_
Apri/ 1$1 ~~_~k
February 23""'~-,r.p,!tlJ: ~_ __
March 11'h ~~~J.. ~~ '-_ __
September 2nd~---" ~<--_~__
November 19'k
ltfG<.!S ~ N..... I 1101. p.,..............
Repaso de '01 unid.....:

Respuesf:as del Sf:udenf: Workbooll
5.6 Identifica las actividades
Ordena las letras de cada palabra. Despui!-; ordena las palabras y forma una rase :;.obre la
actividad que m~estra cada Imagen.
ym / mgroanderth / sitiv
wafch videos
~~~~- ~
creeos / Ipya ,'~ ~

.'" (
!'X soccer , \, . ~ ' J,
o ' .
--~ ~
J
Eshlign / yudst
Repaso de la unidad .:
,..,esjlas del S(uden( .61 "book
5.7 Actividades cotidianas
Observa la$ fotograffas_ En la tabla, escribe oraciones sobre las actividades Que se rea lizan de
forma wti d i a~~. Sigue el ejemplo.
'118&D a.\N~
90 to school
do homew ork
pl6j zoe;;er
v1si! my grandmother
gel up
eat dlnner
eat lunch "8&D UN'

/. on + day
l. .. al + lime
1 on Saturday. Saturday
I 1 eaf lunch af fwelve fhirfy. U:30
8 [ eaf dinner af six fhirfy. 1>:30
4 [ visif my grondmofher on Sunday. Sunc1a7

S 1 gef up af eight odock. 8:00

1
1 go fo schoo/ af seven o 'clock.
Tueoday
do homewJrk on Tuesd
....

Repaso ele la un.dacl 4:
5.8 Los nmeros
ObselVa el numefO y escribe la51etras que faltan para completar ~da p.,.b"
t Y
R. so de la un ....... 4:
Respuestas del SCuctlent .CI. hl 001.
5.9 Fechas '1 cumpleaos
Observ~ el caler<lano. ~pus. completa los espiKio<; del recuadro, !omar'ldo eI1 cuenta 1;)5
fechas qu~ se st/Illlan c:o:o~,:o~,:;,~ru:':O~":':O._""T________T ;;:______- '
.JANUAAY FEBRUAAY MAACH
5 6 1 11
"
"
14th.
'5 Whei n
O Wh
I July
t 15th
_.
",,'1. ' '' ' 2 ,," 'lnd .. 1-2

I 1NGI.l'S ENCnOMEDA 11I>00I 1 C"o "" .... _ ... ~,
(8 Con1enido de la leccin
-...-.._.w_
,.;.;;.,;;;
4- ........ _ _
il ...- .. _
.... s.cs Lassl
[ n (.. ta le<:ein. rep~$lIrcmos lo que hemos

~ prendido el1 1M unidades I y 2 YnOS
prepa raremos para el examen.
- - -
aSIl n.ss: Las 5

e Revisemos la tarea
Opri me coda limn para ver ~s re'pU"'laS

cor,eetas del cuaderno de tr.,bajo.
SI' rectlm .. ,,,ta qu.. I", .. h"m,." , ..,,,,,,n ,

""ni.m "" rc'pue"~'. \ IlIc):'> mr,..~r",,, .
... " (10, .... J.>r" 'Iu" I<u r,",pu~--..l .. ler""
mr"'""~,,, ir""r"~<l''-'-
Juguemos Follr in IJ row!
Oprime la imagen que.., relacione ron la

palabra que escuches. Coloca ~ua!r() en lila
para ganar.
~. 1 40\
...............
Rlpas. ele la, .... Calll. 1-2:
Repasem", (6mo de.:ir de d6"de !lOmos.

Opmne clpats que se "el~rio~c con la
con"cr>:1ci6n ,
Los pa.S<'<
Repasemos (6mo d.",ir de dllde ... mOll.

Oprime el I'ab que se r~buone cn la
con"crsa6".
"CuintOll ao. tienes?
Rep"St"n'U5 ~6mo d~",ir la ~-dad. Oprime la

re'plleM3 con-<'<:Ia.
Las rnutrias escolares
lI.epasemo~ las matelas escola.-.,~. Coloca la

re'pue,[a corre.:u en el e.pa) en blanco.
Lo, objetos del saln de clases
lI.epasemO$ "ocabnb,';o ... brc <ll.>jctOS de la

das<:. 0l)r;n,c el objeto dd que se habla.
....
Repzso"'las 1-1:
lI.~p"i"n,,):'l los rolo..,~, 01''''''' d color q""

ncud,n.
Con...,na con un comp;1".o
bol"d'''' .... ,........ ~J..I"'", _\.

r,smdanr R.,lb.rn~Lop.allrRJ 1\
1"o;lo\"m.. I,., '" "''''pa....''' ],. "dnrn
1:,11""1<" ,le 1" d,,,,,,, ,-
,,,1,,..'.,1, .. ",n
".""I~, d,,~, neHl" wn 1" 'JI"" n'p""d.\ ,n
."'''pal'en>, Si)lu" el ")l' "'1,1" 01". 1;, I""",,II~,
Oprn"" PIn] para "''''1'''1-'1',
l..to ram ilia
11."1'''''''''''' ,'<>Cabula.io 1oOb." la f~n"Ii~.

Opnme ,,1.:0. I",nona 'I u" c>cudu:s. Oprime
en la oreja para emlll',.'T.
n.,,,,,.ibe la familia
Ol'nm" ~I moembro d" la f~mJha qu" ~

d"... ri"" ..., <.alla r el rol". d" . tI <;:I.l>dlo.
Opr""" !'Id} pa,...."'"'l>C/M.
lNGUS ENCIClOMEW N. . , O.... __ .. _ _
Repaso de las unidades 1-2:

Gua de . . . .lIe....
Idelllilica lo '1ue esc uches
<:u~h" la dcscr;peio" [k.pu", en m

Cl,.,dcmo de u"bajo. escrlbela debajO de la
,magen '1u"I,' corre'pu"da. E~ b. pantalla.
0l,,;m,' C''I'{A p"r~ "cr;fcar mI rcspueS'''I,
Oprime I'/"J para empezar.
Las mascotas
' ~"
1 ....:"
" , - ,
-
' -,
Repasem"" "<X:3b ll "'ri" sobre nm>Co'~S.
Oprime 1'/111 para empezar. Ob>crva el
,ideo. Oprime la r".pUC5t~ corr<:CIa.
Oprime ChuA para "crifiGl r '" re.puesl~.
l'anlltlla /inal
Fant1Sliro! Acabas de termi"ar la lecri" 6,

m icn hecho! Ah01" realila lo. eje!"c;':;"" de
lU cu~der"n de ,rab<!j<).
h ,mport."", 'Itle 1", .,1.,,,,,,,,,, <,, ", pIC1C'"

e" M" cuaderno, de lr.lb<,.I". "Kl~, 1,,-,
,,,,i,,,bdc. tI ...... ,,~ I",n 'lUl' "" 1",,,,,,
le,""". "In.
1~4ra ,,,,,duir la kn,n. 1,,, al"m",,, IHI"d","

,c"<lIla, 1,,, lMicl~S ,k ',":-Jhu .,,,,, 'l(le ha,'
al hn.,1 de lo. m"m", lr~h;,,,,r~,, p;or~Ja .
,,~n tro'I"" p"'lud),,, I""'d r,va,." 1"
"p"'"didn,
INC'iUs ENOCUIME[)IO ...... 1 1hII...... .. ...... ....
6.1 Escucha y completa la informacin

Completa (3da oradn con la informacin que escuche~ ,
r m 'rom _ -""v!.h!-,!{.o;J,L___'
2. I"m from _ _C.

","
a'.!.n!,a~d.,,!a,-_
!lilD 8oINI\ \
3. I'm from _!..
M ""
e~xic::.;"'--_
Mexico
Japan
The Unted States 4.
Brazil
Canada
England
5. I'm from _ _~""""--'

8raz il
6. I'm from _--",

~,!n"g"la..n..,d
,,-_
1. rmfrom _
_~;.~a'EP~a'2n---':='l
Rep.so de las unN.des
.....tu ... n.
6 .2 Qu animal es?
ayuda de los bancos de palabras y de las imgee~~~ anImal, Comp leta esa informacin con la
En ej recuadro de abajo hay informacin sobr .
I BEI NoLME lS fiSh

bird
wrlle
hamster
~t
""'
1. 1 havea dog . His OOI'M is sam . He is black

orQwn .
2.1 have o. hamSter. Her nome is Lucy . She is wnite (W'ld
3.1 hove a turne .His name is Troy . He is _~b""la",Cdk,--_
4.Ihoveo bird .HuJlOI'Mis PoI/y .she_"is,-__~g"-"-"",,e,,n,-~
5. ~ hove o. _Lfi~SLhL_. His JlOI'M is Fin . He is orongt: ond _ llWC'lhuillfeL
Jet .Sheisbrown.blockond >'Ihife
b. 1 nave _ O- coto He.r name is
iMlI1s EHCICLOMEC<A _ 1 Gwi .... , ........ ,to ............ I <07~
r -::::R:':P:':':.~.~e~,~,:S~'.:":j:.:':.~I:S~I~.:2~::::l
......nc
~
6.3 Observa y escribe

Db,m""~,,f.,~",~ ""p,:~, llena los espacios erl blarlCo con las palilbril5 correctas. Al
H< ".. brown

,., brown .,..
h,. .
"" ~
brofher shorf faf

black green
3 Tha,,'"Y sisfer
". """" shorf ....
""" "" M!f9:, bland =,--
grandmofher shorf fhin
curly brown
5 ThI8 my brofher He. fall fhin,,';_
blue
'" ".""
't"'-----
M
' - - - - - Ihave. 2 brother(s)ond 1 sister(s)

40EI I IN(ll.J!S ENOCI..OMEDA ,.,.. 1 _ par_ .. ........
.............
Repaso de las ........... 5 1-2:
6.4 Completa e l di logo
Trabaja con un companero. Comp leta la conve~ci6n entre Steve y Renalil. Usa las preguntas y
saludos del banco de palabras.
Steve: Renata: Hi!
Steve: Howare YOU ? Renata' I"m fine, thanks.
Steve: Whafs YOur name ? Renata: My name i6 Renata.
Steve: How do you spell

, ih Renata: R - e n - Bt - a
Steve: Where are you froffl? Renata' rm from MexicO.

Sleve: Whats vour favorife subjecf? Renala: My favorite sub;ect is math.
Steve: Whats your favor/fe .)Iar ? Renate: My favorita color is blue.
Steve: Its nice fo meef yOU . RenaIB: II's nice 10 meet you. too.
Steve: Goodb.ve Renala: Bye!
What"s your favorite color? Good morning

him! s
"!lo
,Ob. I'IIIme, ~
Goodbye
How do you speJl il? How are you
Where are you from? Ifs nice to meet you
What"s your favorlte subject?
INGLES .....,., pum. _ 1 o..la "".... "'...... ~.
6.5 Identifica las imgenes
Es<:ribe la I ra5\' correcta debajo de cada jmagen
'118&D B.lN&
Stand up_
Come 10,Ihe bo,vd
Turn 10 page ten
Open yoor book~
Gil do""
Close yo .... book5
Work In pairs.

lisien and repea t

.!
..QRf!fI. Xo.W: .Qq"!<j, .
$- ' '~r
'- o

Turn to poge ten.

' -.'0 I ItlGlEB ENC1O.1IMI'IllA ""'"" Du!. pat .............
Repaso de las unidades

.... S_dlnt
6.6 ,Cul no pertenece?
fncietra en un circulo la palabra que no pertenezca al grupo. Sigue el ejemplo.

, a) mother b) math
.~
el father d) brOlher
2. a) badpacK 'b) doctor el"", d) peneil
3 a) yellow bl orange e) eurly d) white
, a) des~ b) computer el globe ti) taxi dri~r
5 a) bedroom b) sola e) o~n d) jeans

6. ,a) Mexico b) lapan ,9orange d) Brazil
7 a) fa! b) tall ,el plant d} thin
8 a) twenty " b) yeilow e) eleven d) four
9 a) geography b) sdenee e) hislo')' d) sister
1O,':l 9randmot~~1 b) Mist ~) enginer d) taxi driver

11, al hamster bl teaeher el turtle d) lish
6.7 Resuel\le el crucigrama

I nombre de un numero. Escrbelo
I
D"'N ( oIC&iSS
,8 2. U
3. 5. ~
4.
7.
'
G3
6
9.
U
l
8. 71 ~ 10. ~
. . - , 1 411"
r-------------------~
Repaso de las unid.des 1-2:
del Seulllnt
6.8 Organiza el horario de materias
Observa las ilust raciones que hay adenllo del reloj. En la lista de abalo, escribe cada ma teria
junto a la hora que le corresponde.
'. "B "'Na;

1
9.Yn
-SCielJCe
~! 2
7 -
.12 I lNGI.8fNCrlilMECU. N.... 1 ..... ~ .. .. _ _
-
Repaso de las unidades 12,
6.9 Conversa y pinta
~
~~~:~~~~,,~g;;:,,:m~iefltra~
objetos que flO tu compaero
coloreados
obSl'fVa
y pln talos
la siguil'l1te.
COfl crayolas_
est~fl Despus,
Y/8&D BoIN&
clock television book
pencil computer lable
green white chai" globe
planl
black orange desk board
'r-,-;~.."OW~...~--~~~--~71'
NiUS BOCUlME(lP. _ 1 - . . ....... _ I N ~. 1' \3
Trabaja e!1 pareja. Observa esta pgina mle!1tras tu compaero observa la anterior. Despus.
pregntille de qJ color son los objetos que no estAn coloreados y plntalos co, cr"yoIas,
Sigue el e;emplc de la pantalla
"UD IoIN"
cloc~ lelevlsion book
Drown peocil compote, lable
blue green whlle chair gloOO planl
red black orange desk board
;:::::::Y:::"::'OW==~)::~_("_~
" .,. I 1HGI...t.9:9<O::tCIMl'DA _ 1 Gwla ,....... _ ....
Repaso ele las unidaadeleoss 12:

_lSe_ del Seudene
6.10 Escucha e identifica las ocupaciones
Escucha a que se dedica cada persona y escribe su profesin u oficio debajo de la

imagen que le corresponda. Veri fica tu s resp uestas en la paf'ltalla.
engineer
artist
feacher doctor
doctor
lal(; driver
secrelary
farmer
taxI driver
artist l )
1

.!

Cra""m.,._ _........... -
< ,
RepaS/! r las ul'idades 34
" " Repaso de las
unldade.3-4
Pantalla Inteligente
Cuademo de trabajO
GuT" para el maeslro
TIeres
Ta'lel8S de vocabulario
... "" ., d_ 1.. R... lew o, UnlU 3 4 "-p..., de l

unld.d 3 4 ,,"Id.d . . 3 4
4 '6 I ~SEN>Cl..OMtno. _ , a .... _ ... ..-..... ..-.
so de las unidades .. -4:

Gua de la leeel6n
Contenido de la l""cin
----
-_ .. -
-- ----
--~
En ella 1c<:<:i6n. rep~s;lrt:mO! lo 'Iue hcmos

~preod i do en la. unidade. 3)' ' y nQ5
prcpararemos para el " u moll.
".,..sean..: Le ~.n.
Rcv;""mo. la tarea
O prime cdd a botn para "c r la. resp"" .. as

corr""13~del cuaderno de u .. b.ajo.
I -------'
'><.' rn""""nd" qlle 1<" hlm ..", ren",, ,
mI ri,~'" "" ''''punta>. , h'l)({) '''''''CT'''''.
l'" ,1.I'e. [XII 'Iu la, rnp""",!> Ju .... ,,"
~m ....n~'> " ,o, '''r-c<t,,,
Jugucmos Bingo!
Coloca cuatro en fila e n cua lquier d ire<;<:in.

Ifll'''SO I s unldados J4.
GUia de la leceleon
~ Obje tos de la casa
Repasemos objetos de la <::osa. Oprime en

los objetos <"e escllche . Oprime en la oreja
para e"'peLar.
e Juguemos S~{Jp!
Si lo que escuches se relacionacol1 la tarjeta

de la derecha. oprime Snap. Si no '" asf,
oprime S*iP.
Prepo. iciones
Repasemos preposiciones de h'S"dr. Coloca

las re'puc'13' COrrecta, en los espacw. en
blanco.
e P .... odas de vestir
Repasemos el vocabulario robre la rop;'.

Oprime la imagen 'I"e se cor.'tSponde COn
la pal:obra.
(i) Itopa r colore.

Oprime la reiput:Sl"d corrta,
I INGlES ENOClD",Ul .. _ , O~i. "",............
lpp,, ,so ele I ~ J.

GUIa de la lecclon
Completa lo. di logos
lra~'l"cm<>s.Obser.'a las imgenes en

I~pantalla. Despus, coloca l~. re'puestas
correctas en los espacios en blali{o,
e Con,'"..a con un compa iiero
Tmbaja en pareja.
h'\I,loaniC .\, "I""rq I.! p.';i ,;,.\

h,udranu' n. oh,,,,,.,., h, 1"').\"''' n 1'",
n"",,,. prc; m",," " '\1 (O""I",r1<-ro 1,,,
)In'''' 1,,10"'11<" en lU 1>;'1':"]:\ S,I':UC d
"j.m 1,1" de 1:0 ]'.,,11,,11 .
Oprime PU'] para cm!,"'/.ar.
La comida
Rep"se""os el "OC"~bll!ario $Obre la comida.

Oprime b palabr;, 'Iue Se relciona cOn la
""agen.
Prefe...,ncias
Oprime la imagen de 1.. comida de la quc se

h~bla y la ,,,furmacin sobre la. preferencias
d~ 'Iuien habla. Oprime 1'1", para empe1.ar.
'<>p'pn:>,dr
r,r"
"1 J .... ~d.,J "'"pllt..>d "",I".I",> "
"I.>.,,..! ..., .dNr..ll \ "tU,IlU r .lp 1""'1 Ir
'''''1 .,,,1> OU~"(I~'''''' .'p sv,.,h~, '''1 'H""l'
""IMnd ''''''''''1'' '''1 '1I~'n '"'1 "1 ,""pllm rw,
urw'l "" :.,,1, ,,~'" '~I r".' "1' "'prp'

'opr""",""
"'1 ,vI"" '"r~'1"" "1' '<>UJ"I)I"II.I ,,,, u:>
\1, " Ci
. ".n'ldu,," ,,,,,n, "1" "'1 .>nb ~",~u"dll" ,.~ ~
'of"'lCJl ~p ou'~pem 111
"p sOPP'''!"':> sol el!le;>J ":'0'1'11 i~,u"13''':~! ' L
U9!""'1 ~I JI<,,!UlJ:>l "P ''''1'''''11 1"'1''''1 ")!1Il
IUU ell_,u8d
"El~UI~ lC",d ("Id "n'!Jdo
<I<.. ~"d,:>, se J:>\ ... ,1'(1

~mo .',,,udo .;mdQa ''''"el'! U" i<.H",d.:>
'01 ".> """"..;xl s~13p <o'Je:>d,,"u "'1 "11
se'p"J 'El "'l1J:W~ ...,.'!Olf'l' ""1 r.'P"W"j
so",. "~Idwn" opu,n:l?
Ep.. 'pdO smp")S:> .... 0'1 ~,,()?
JlIUllm ~ I'{Jlnl 'OW",.j1l f
'qE\IIEd El "1' ld",;,["1" "o!!S
'J P."':x!"';> .... cd '''Id "UI!-IdO

'r [.. "",<1 "1"1' ''1"",:,[:> P .),,:I,~
",,,.,,,d,,,, "', UO.> "I'J.>IIW "1' "'''''1:1",1' 1.>1'
'.>III"II""d.;.,.'''''' '0'1'''''':>' "'1 11.' ", "1""'"
,," :I([u.,,~ 'r,"t~ ','1 nu I!"'" , ",>p'I:>.,d
"1""'''1 ~"h "l\.>~II,.hll' " '111 ~ ,.I!"llIn~.I l,[
odouJ U" nJ"~uo:>
:.-E ~
UII'=='" "p "on,
81. I . - - . _ ....... .,..., ~_ 'o'm\'I01XlN3~

,NGllS EM:IClDMEaOI _, e .... ,..... .. _ ... "-7 I~'
7.1 Tripas de g a tos
Juega Trpas de gato (oro uro compao'iero, Une cada frase wn la irrugen que le :orresponda.
Recuerda que no debes tocar las lneas que dibuje tu wmpaero. Usa diferentes wlores.
Answers will
;::;:;; "_'el r.;.
y._, --.
--
,,
It's 10:45.
--
\, ,It's 6:00. 1 ,--- It's 4:~0.J- -_- : h _____ _
" ,,
,,
", '
,, -'
,, ,,' ,,
,, ",
, ,
It'$ 9:.5. : ,, ,t's 1%:%0.J
,
----------- -- - "", "
, - --
It' " )It's %:55. --
, S 1:00. """-- ':::::,::::::-:-::::-:1- __ /
-- h - - " It's ~:%5. l

7.2 los das de la semana
Ordena las letras para formar lo~ nombres de los dras de la semana.
"'9&0 BoIN&
MOnday Th
I.Jrsday
""nQICSd<ly
. Friday
Tl.Jesday
Satl.Jrday
Sl.Jnday
e Thursday
- )Ib==~~~jj
A F R
j 1" Y
( Friday )
IJJVII
Safurday
INGl..EB E"ICICUlMEOIA ...... ' ""'" _ _ .. _
Repaso de I 5 unj ades :l:

Respuestas del 5tudent Wo_k
7 .3 Repa$a Jos nmeros
t:;<:ribe las letras que falta n para <ompletar el nombre de cada nmero.
.i... wenty se -le en 1:. )'
7.4 Dnde est?

Completa cada oradn con la preposicin que describa la ubicacin de cada objeto
ne:;:.t \ 0
1. Tne telepnolle is
---"00
_'Ll
_ _ the t'bI.)
2. The sofa is
under the picture.
3. Thesofais beiWeen
tel '. fhe
evr510n ond the t.1 ep hone..
4. The telephone;$ next t.
-"'-""-L.[fOthe lamp.
, ...2 4 I It.(;S EtDCUlMED:o. ,. .... ! o..l. "" .. .. "'_,..
?
R SO de I s unidades 1-4:
del SCudenc Workbo
7.5 Objetos de la casa y ropa
da~fi ca ~ objflos del banco de palabras en dos col umnas: objetos de la casa y ropa.
~e&D 8o\N~
chair
,hol t,
tele"~,o,,
HOl.lsehold Qb]ects
Jacket Oothng
fele'dsion shorts
tab le
chair jacket
=k,
skirt
table socks
shirt oven skirt
sink sink shirt
jeans ,
bed eans
,h~
radio shoes
~'"
picture
"'"
rad,o
pictl.lre
INGI..1s ~[lO. ...... ' aula ............. . ...
R SO de 1115 unidlldes J4:

Respuestas del SCUdenc Workllook
identifica 105 obJeto~ que <lpil re<:en Yli&D B.lN~

th,s
""
1. This
Thaf
is a e.en
backoack
,
these those
2. is a , . Yl8&D B.lH~
3. These ace shoes bac~pack
4. Those are q/asses """

gJasses
'"'"
7.7 Qu haces durante el da?

.I&D Io\NI.
on ... day.
Con ayuda de los b<l n(o~ de palabras, responde las siguientes preg untas .---
sob re tus a(tivid~d, e5~'~O:tid:i:'"~':"'2-gt:...ig!.'!L!i.E.!:?fILc!2!1.!i.,,g,!X~~=~.at .. time.
1. When do you get upL 1 gef up al efghf o' c/ock on MondaY" . I
2. When do you eot <inner?____ . . . .0u.N.'
3. When do you go to sleep?
4. When do you eot breokfost?' ===;",,,,,,:"~

,,~r~y
Answers
~.,,,,,,~_~====
WI
tlJ one o' clack
tWO o' clack
three o'clock
5. When do you do helmework?_ ... tour o' clock
Iive o' clack
6. When do you watch felevision? --::~;...
_ Sl)( o clock
'W9&D UN"' seven o' clack
Tuesday Wednesday e,ght o' clack
Sunday Monday nine o' clac k
friday Saturday ten o' clack
Thursday
eleven o' clac k
twelve o' clock
426 I INGLU ~A _, o.u. "".. .. _ .....
SO de las unidades J-4:

R
Respuestas del Student Worl<
7.8 Cul no pertenece'?

Encil!rra l!n un drculo la palabra qUl! no pl!rtenezca al grupo. Sigue l!1 ejemplo.
el li<irt
2. Q)~
b) ~ .: ~ C) Ct.a~
3 <ll~
. .-:. dJ .!f'dI
b)_ o) .". ,~ lf';'~
- ----- --
~ ~
-
5 a) bed b) "" 0)-
-~-. -
- .
6 al lMng raom
-
, bf a,;,.,-
- ~ ~ .. ~
-, el

kitc:t.er>
~ ""'"'""
7 a) Jarwry : ~f,;..;,y , t)Jme
~-
+ - --
8 al Ih'rty
9. a) Wedt ........ y

-- - b) 00

el /orly. __ d (,fly.si><
,'-di
- -.
b) Friday o) ""'"
- b)c.; ~~ ~ e)fNit
.' .
~, 1 427
Repaso de las unidades :1-4:

Respuestas del Student _k
en parej~.
Observa esta
cunto cuestan las
'",;.~~:';;';:~;: ~,~:::::: anota
ql ~ sguente. Despus,en
sus respuestas
blanco. Sigue 1
brown white
blue orcmge
,-'"'" 101." lOO"

ohort,
$15 $43
' - .28 I INGlES ENOCU:lMmA """' 1 _ .... ... ... _ ...
~ -------
R....aso de las unidades J4:
RespuesCas del SCudenC Workbo
Trabaja en pareja_ ObselVa esta pgina mie!l tras tu compaf'lero obwrva la anterior. Oespus,
pregntale cunto cuestan las prendas de \le5tir que no tienen precio y anota sos respuesta5
en los espacios en blanco_ Sigue el ejemplo de la pantalla
!lelD B.lN~
,"" b~"
blue
white
orange
Skirt shoes
1.18"
jeans shirt
""", shorts jacket
$30
$20
,
.:d-
-
.....'"'50 de las unid des J ....:
Respuestas del Studenc Workll,o!;
ti) 7.10 Entrevista a tus compaeros
Pregunta a tus ccmpaeros sus preferencias. Escribe por lo menos el nombre de un

compaero al que le guste. le encante, rlO le guste u odie cada comida de las que aparecen
en esta pg ina. Sgue el ejemplo de la pantalla
'Vj&D B.lNII
f'sll
pilla
John chicken
fruit
==== hamburgers
Answers wiff vegelables
vary bread
"",,',
.... u; I lNGllS ENOU.IlMEIV. N..... ' .............. "' ...,,..
Repaso de las unidades :1-4:

del SCudenC Wo_k
7 .11 Cundo es su cumpleaos?
ESCUCM los dibgos. Escribe la fe<:ha de cumpleaMs de cada ~rso na en la libreta , [)(!spus.
veri fica tus resp'Jestas en la panta lla.
1. Januarv

12th 5. August 31st
2. ----'.:M",a""-,,,-,ch"-,,2nwd,-- 6. October 1st
3. _~M"",a",.v,--5",-,-,thL-_ 7. December 9th

"9&D &.IN'
J!!liU!li y
February
4. _Ji"-u,,,n",e,--,,2~3~rd~_ 8. February 4th March

April
M,y
June
J.1y
,.
-
August
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001-
November
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26" 27'
30" December
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01)111" __.0'
o Aprooder
Hablar de actMdades
maestro
'"""""
Compart" saludo.. Nlvodeilos
(en taretas)
Otdlo.al N ...........
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mM
N .. ,"!>... 131 ordinal. . 1 31 Na."d!Id7

151 lirsl " . prlmetO On ChnSlmas .. Du"<lnte la Nav,ded
200 . serond 2" . segundo Me<ry Chnstmas' FeliZ Navidad'
3rt! th,rt! 3" . lercem Ilcwe you o ITeamol
4th Ioorth 4". cuarto HaPP)' New Vear' FeI,: ao nuevo!
Happy Hol'days' o FelICeS "acee"""",!
eh ...,,",,
""IMII. .
ChrilllmaS la Na"idad
slng SOng$ C8J11arC8OCiOneS
gove g,fts d!Ir regelos
eat o.poo;ial food o comer \X>mldas
especiales
o:Ie<::orateal''''' decorar un rbol
90 10 part," Ir 8 fiestas
!lO lo church Ir 8 la O9les,,,
make cards o hacer la'JEllas
La lIaYldacll:
Gua de la leccin
e Cont.,nido d e la leccin
_......-
Loo w. _
__ ...._ 40 lo !Ir_ _
(e.--".-
_._-. . . . . . . .
Presentacin d e la leccin
t:n cSl.;lIci'1. ~prc"dcrcmc'5 ,'ocabul;lTio

:!Urca de la N3,idnd y cmo describir lo que
hace mos du,dote esa tcmpon.da.
Repasemos: Lecc'n 7
Revisemos la tarea
Op,im" cada ootn para ,'cr las r"sp"cst~

oorrecta. dd c"adern\> de Ir.m..jo.
Jiif\ Se t":""';l'lId~ '1"<' 1", .. 101""",, ro:" .."" )

~ torrij"" "" te-'puc";".' h,,'~" <""vc,-",n.
A t" ,1'"'''1''''' 'l"~ la, n'p"""." Incmll
~ ,'.".'.",'.'."-' ".',".".'.".',".'."---------"
Juguemos Snap!
Si lo que e5<:uch"s se rel;lCio na COn Id tarjeta

de la derecha. oprime Snap. Si no e. as.
oprime Sk,p.
Mil.ts ENX> ......... ...... I _ _ _ ........... ' - _ 1433
La .aYldacl:
Guia de la leccin
A~Nn".",.&: a.dY....... n ...Midas
At lyidades na\ide u
Obscn'll la animacin. cud,.

) repite. Oprime Pltr} p~rJ
."" 1'" ,.ar.
cucha cada oracin. Escl.lch. y ,epue.
IdenliSao lo que YClU yesc ucheo
Ahor~ p .... ct;'1 ucmo.. OIxkl"'o". las

im:!lI"nes. Oeslmb. dOOe 1;0 or.u:in que..,
rdacion., con lo '1u., ,.,aJ.
Con..., ..... OOn un oompae ro
Pno:Iic:o ."Ia ro",..,n.tein ro~ 1m

oomp.oJ\tro. Oprime b flecha pl"'.
oonUnuar.
M acliyidadeo navid.,..
\(Iur ha) m~ p.ob~ nnidd'aa5. Oprime

cada p;tw, .... E.scuc:ha y rcp"".
La lIa,,dad:
Gua de .. leccin
Camem Oll
Oprime PlaJ p~ra clI'l'e~ar,
11 .. .,."-,,, JO" a .Ir,") O"j,I>I4<!

11, "'.Ih ,IQ/I ~ ,Ir,"] (;/";'/I'II!.'.'
It . 1L'.<II J!!I' " ,\1","1 C/lri"I'lL/$'
.~ nd" flopp, 'vnr 'ar.'
Haz una taIje ta navide a
En tu (uacl~mo de ,rabajo.I,.) "nd Larj<:w

ua'jdclla dar ~ 'u r.lI1ulil. K~oor!a la
P;l1'l1
Ia,-",ta. colorab l "scribe un mcns,ae en
mglts. t~IKha (",ida ordlln . I'.:,:ud,a r
repuc.
P:ontalla fina l
H,,_I{'rminado la "<:cin de la Na,"idad. 110,

ho, ho. IFdit, Navidad!
h unp<>rtdnlc 'lile u> .,Iu"""", <"<""plelell .

.. 11 "o> uoade""" de 11'.,..... ~,. t<Kla, 1,,,
'" unduk, ,It- ",\:1 k "'" '1'''' no h""",
ICCl1l1""d<>.
I'a,a ('"ud"j, la I.. cr;';n, lo" ah""",,, I'"tdtll

r<,,<unar b, ",r'-"" d,- Hx.,b"Lu';" 'I"c 11;"
,,1 inal de 1,. m""'a )' t!~I"'J'" nI I'",..-j."
" t'" grupo, rl<:queil<>' pa, . '''1'''-....'' 1"
aprendIdo.
8.1 los nmeros ordinales
~ cu.iles $(1) los n
ermlt\aCin correctJ ~ que tienen ilustraaones ~
par.. crmar un numero ordinal. Usa
el '-_ pon~ a cadd uno de ellos la
..... neo de Pollabr;s.
December
f---''''--' ' 'c..''--cf-.,,'_'''':::-'.,._'''_UW' '1UlliN:::-'+'-,'__U"-"-"'_'.,.--:::-=_+-"'="',,',,"''-' -j
5 7
8 9 10
15 16 o
27 28
29 30
"
O" '"
'h
G .......... _ ~.
La lIayjdacl:
KleSUI5 del Student WOi "'ook
8.2 Actividades navideas
Obsefva las 10t05. Escribe debajo de cada Urla la frase Que co rresporlda Usa el
barlCO de palabras_ "'ID B.lN&
decorale aIree
9'\1e presen/s
$0119 !5Q"gs
'Jo lo parties
eal sPecial fOQd
make C8rds
sing SongS =
.~
===.
decorafe a free
" - _ 1037
La ."yjd....:
Respuestas del Student : kllooll
8 .3 Haz una tarjeta de navidad
Recorta la taljeU Pon "Merry Chnstmas' en el frente. Escribe un mem.aJe para un amigo.
dentro de La Ulrjela
Ilove you l ~dD _.J.par;

1'1',/ Not'
CH&iS'rtMtlSr
1NOlhi~ _ , ............. . . -..
La nd....:
RespulsC:as del SC:udenC: .01 k? ook
8.4 Completa las palabras
Observa las ilustrKiooes. Escnbe debajo de ellas la palabra que le correspotlde Usa el banco de
palabras
Santa Claus
star
...
' " 440 I lNGlM EN::ICl1lI.<EDV\ _, O.... ............... ...
La ....Yld...:
del Seudene
8.5 Canta!
Lee la ca ndn y ,<'mlala al mi5mo tiempo que 1" escuchas.
We wish you a Merry Christmas!

We wish you a Merry Christmas!
We wish you. a Merry Christmas!
And a Happy New Year!
Te jes -:1m _ _ _ :-::::-:::.J
os eliz Na~d d
e ~ese..lm
v~Fel N a
~~ de c - (IV' ~ad
... eamn r-e1j-
"Icvlaa

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Gua para el maestro

Ingls Enciclomedia. Nivel 1 Gua para el maestro: Volumen 1

D. R. Instituto Latinoamericano de la Comunicacin Educativa, 2006

ISBN 970-792-035-1 (Coleccin completa)

DISTRIBUCION GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Bienvenidos a Ingls Enciclomedia 1

Unidad 1 Examen 115

Leccin 2 Objetivos 141

Leccin 3 Objetivos 153

Leccin 4 Objetivos 165

Leccin 5 Objetivos 179

Leccin 6 Objetivos 189

Leccin 7 Objetivos 201

Unidad 2 Examen 217

Leccin 2 Objetivos 241

Leccin 3 Objetivos 253

Leccin 4 Objetivos 265

Leccin 5 Objetivos 277

Leccin 6 Objetivos 289

Leccin 7 Objetivos 301

Unidad 3 Examen 317

Leccin 2 Objetivos 347

Leccin 3 Objetivos 359

Leccin 4 Objetivos 371

Leccin 5 Objetivos 383

Leccin 6 Objetivos 399

Leccin 7 Objetivos 415

Leccin 8 Objetivos 431

Flash cards 441

Bienvenidos a Ingls Enciclomedia

Tres componentes esenciales de Ingls Enciclomedia

1. Programa interactivo para seguir las lecciones por computadora

Las caractersticas de este programa permiten:

La participacin de los alumnos en cada actividad.

Los principales tipos de ejercicios del Student Workbook son:

Ejercicios vinculados a actividades del Programa interactivo.

3. Gua para el maestro

El contenido de la gua est organizado en las siguientes secciones:

Cmo aprovechar la Gua para el maestro.

Iconos de la Gua para el maestro

Este icono indica el uso del Programa interactivo.

Como desplazarse a travs del Programa interactivo

Pantalla del men de cada leccin

Pantalla de presentacin de la leccin

Al oprimir Play el alumno podr ver y escuchar la

Pantallas que indican la secuencia de la leccin

Cuando aparece la pantalla Let's Learn se escucha una

Sugerencias para estimular el aprendizaje de los alumnos.

Las pantallas que muestran una animacin con diversas

El alumno debe oprimir Play para ver la animacin, y

El botn Replay sirve para ver nuevamente la

En esta actividad el alumno puede escuchar una

Para ver el video, el alumno debe oprimir Play. Para

El ejercicio cuenta con varios botones de ayuda: Slow

Hay pantallas que presentan listas de vocabulario para

El alumno debe repetir varias veces las palabras, y

La pantalla Let's Practice presenta una actividad para

El alumno debe oprimir Next para iniciar la actividad

Opcin mltiple y video

En este tipo de actividad los alumnos tienen que

Al oprimir el botn Play puede escuchar y ver el video

Completar palabras, frases y oraciones