TEACHER: Mauricio Collao Muoz

EVALUATION CHECKLIST
Creacin de diario
9 Grade

INTEGRANTES GRUPO:
...
SCORE:/ MARK:/84
DATE: Monday. November 27th, 2017

PAUTA DE EVALUACIN

Aspectos a evaluar Descripcin 2 5 7

Portada Presenta un ttulo, edicin, fecha, fotografas y textos

informativos.

Editorial Presenta el tema seleccionado, se describe la problemtica y se

entregan los argumentos que muestran la postura del diario.

Carta al director Se presentan las tres cartas, se observa el vocativo,

planteamiento del tema y firma de quien enva.

Noticias Se presentan las tres noticias solicitadas, se observa el epgrafe,

titular, bajada, lead y cuerpo del texto. En el lead se responde a
las cinco preguntas bsicas.

Entrevista Las entrevistas ( dos) presentan al personaje, se observa una

fotografa del mismo, el titular es atractivo, se usan frases
textuales y se ocupan algunas preguntas dentro de la redaccin
del texto.

Crnica Se presenta un texto de inters para el estudiante , donde existe

una narracin objetiva y luego subjetiva, entregando una
perspectiva respecto al problema y posibles soluciones.

Columnas de opinin Se observa claramente el punto de vista de la persona, el texto

es claro y su estructura es acorde a lo solicitado.

Publicidad y propaganda Se presentas dos publicidades y dos propagandas creadas por los
estudiantes, son coherentes y apuntan a captar la atencin del
pblico.

Entretencin Se presenta el horscopo, juego de entretencin o humor, su

construccin es adecuada al igual que su diagramacin.

Presentacin del trabajo Los textos se encuentran justificados, respetan inicio de

maysculas y separacin de prrafos.

Existe coherencia y cohesin dentro de los textos redactados.

Se observa un uso adecuado de la gramtica, ortografa puntual

y acentual.

CRITERIO PUNTOS

DESTACADO: El alumno cumple con todas las exigencias del indicador y se destaca por la
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calidad de la creacin en conformidad a lo solicitado.

ACEPTABLE: El alumno cumple en forma aceptable con las exigencias del indicador,
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presentando informacin adecuada y pertinente.

INCIPIENTE: El alumno cumple en forma bsica e incipiente con las exigencias del indicador,
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se reconocen algunos elementos importantes.