Fotocopia para loas alumnos de Acstica y Organologa del ciclo lectivo 2011

Gracias a Dios

Sonido y Audicin
El Sonido
El Sonido es un conjunto de vibraciones mecnicas que se produce cuando un cuerpo es excitado, es
decir, cuando se le aplica una fuerza. Esta fuerza lo obliga a moverse con movimiento vibratorio.
Estas vibraciones son transmitidas al medio elstico que lo rodea, por lo general el aire (si bien tanto
un lquido como un slido pueden comportarse como medios elsticos, no slo un gas), el cual las
transporta o propaga hasta los odos de un receptor.
Las Ondas Sonoras y la Propagacin del Sonido
Las vibraciones mecnicas que propagan el sonido son denominadas ondas sonoras, las cuales pueden
definirse, al igual que todas las ondas, como una forma especial de movimiento oscilatorio que produce
variaciones peridicas de presin del medio elstico en el que se propagan en todas direcciones, es
decir, perturbaciones que provocan variaciones peridicas de presin en cada punto del medio elstico
por el cual se propagan. Esta definicin abarca a todas las ondas, si bien las ondas sonoras en
particular se propagan de forma longitudinal al medio elstico, o sea, en la misma direccin que el
medio elstico posee (por ejemplo los crculos concntricos que se producen al arrojar una pequea
piedra en un recipiente con agua, los cuales se trasladan hacia los bordes del mismo sobre la superficie
del agua, si bien las ondas producidas en la citada superficie son transversales). Las ondas
transversales son las que se producen de manera perpendicular al medio elstico, como es el caso de
las vibraciones de una cuerda cuando es pulsada, si bien las mismas se propagan de forma longitudinal
a sta (es necesario aclarar que todas las ondas presentan ambas formas de movimiento: el transversal
y el longitudinal, si bien suele primar, desde lo perceptivo del observador, uno sobre el otro).
La velocidad de propagacin del sonido en el aire es de 340 metros por segundo, o 1220 kilmetros
por hora, aproximadamente, velocidad que se produce a 15 grados centgrados de temperatura y a
nivel del mar. Estas ltimas aclaraciones son importantes ya que la variacin de los parmetros
mencionados modifica la velocidad de propagacin del sonido: a mayor temperatura aumenta por el
hecho de que el medio elstico, el aire, se vuelve menos denso y gana en elasticidad.
La velocidad de propagacin del sonido en otros medios elsticos es (slo algunos ejemplos):
Caucho: 35 metros por segundo Agua a 8: 1435 metros por segundo Hierro: 4950 metros por segundo Vidrio: 5600 metros por segundo

Las ondas son estudiadas por la Fsica, que es la ciencia que estudia los cuerpos y los fenmenos
relacionados con stos. Las ondas sonoras en particular son estudiadas por la Acstica (una de las
ramas de la Fsica), la cual es la ciencia y tcnica que trata sobre todos los fenmenos relacionados con
el sonido.
Las molculas del medio elstico por las que atraviesan las ondas sonoras, y todas las ondas, se
acercan o comprimen unas contra otras, fenmeno denominado compresin, y se separan o
descomprimen cuando las ondas pasan, la rarefaccin o descompresin.
Grfico que representa las compresiones y descompresiones
de las molculas del aire cuando se propagan ondas sonoras

Compresin de las Descompresin de las Compresin de las Descompresin de las Compresin de las
molculas del aire molculas del aire molculas del aire molculas del aire molculas del aire

Distancia que recorren las ondas sonoras en el tiempo que se producen

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 Andrs Edgardo Garis Greenway (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2011)

Esto significa que las partculas de este medio elstico se mueven con movimiento vibratorio y se
desplazan de su posicin de equilibrio (que es cuando estn quietas, sin movimiento vibratorio)
pequesimas distancias hacia uno y otro lado, pero sin trasladarse en el espacio.
Este movimiento vibratorio es graficado mediante una lnea ondulada denominada sinusoidal (con
relacin a la funcin trigonomtrica llamada seno que produce una lnea curva similar) de esta
manera:
Los semicrculos superiores representan los momentos de El punto en el que la lnea ondulada atraviesa el eje
compresin (del punto de equilibrio a la mayor compresin) de horizontal es lo que se llama la posicin de equilibrio del
las molculas del aire, es decir, cuando se juntan. medio elstico.

La lnea vertical o eje vertical indica la Los semicrculos inferiores representan los La lnea horizontal o eje
mayor o menor compresin que produce la momentos de descompresin (del punto de horizontal indica el tiempo
onda sonora en las molculas del medio equilibrio a la mayor descompresin) de las que dura la onda sonora.
elstico. molculas del aire, cuando se separan.
A este grfico conformado por un eje vertical y un eje horizontal se lo denomina ejes de coordenadas cartesianas.

Cualidades y Parmetros del Sonido

Las caractersticas de las ondas son la Longitud de Onda, la Amplitud de Onda, la Frecuencia de Onda
y la Forma de Onda, y es necesario exponer brevemente el concepto de Onda Completa.
Onda Completa: Se dice que una onda es una Onda Completa Longitud de Onda: es la distancia que hay entre dos crestas (los
cuando efecta un movimiento completo alrededor de la posicin semiciclos superiores) o entre dos depresiones (los semiciclos
de equilibrio. Tambin se la llama Vibracin Completa o Ciclo inferiores).
Completo y se utiliza generalmente esta ltima denominacin.
Crestas (semiciclos superiores)
Posicin de equilibrio
Longitud de Onda

Representacin Grafica
del movimiento vibratorio,
es decir, de la Onda

Ciclo Completo (Onda completa o Vibracin Completa)

Longitud de Onda
Depresiones (semiciclos inferiores)
Fuente: MSICA PARA TERCERO, Cuadernillo de Contenidos y Actividades de 3 Ao del Ciclo Bsico Unificado (9 Grado de la Educacin General Bsica) - Andrs Edgardo
Garis (Edicin de autor, Crdoba, Argentina. Agosto de 2004).

Las caractersticas de las ondas sonoras que, con mayor incidencia (aun cuando no son las nicas),
determinan las cualidades del sonido que el odo percibe son la Amplitud de Onda, la Frecuencia de
Onda y la Forma de Onda.
En el siguiente cuadro se relacionan las cualidades del sonido con los parmetros fsicos
correspondientes.
CUALIDADES DEL SONIDO PARMETROS DEL SONIDO
Son caractersticas propias de los sonidos que se perciben y Son los aspectos fsicos del sonido que determinan a las

reconocen inmediatamente cuando el odo los escucha. Cualidades del Sonido.
Estas caractersticas que los odos perciben son determinadas Los parmetros del sonido que inciden directamente sobre las
por fenmenos fsicos estudiados por la Acstica. cualidades del sonido son la Amplitud de Onda, la Frecuencia de
Onda y la Forma de Onda, caractersticas de las ondas sonoras
estudiadas por la Acstica.

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Fotocopia para loas alumnos de Acstica y Organologa del ciclo lectivo 2011
Altura: es la diferencia entre sonidos agudos y sonidos graves.
La Altura es determinada por la Frecuencia de Onda de las
vibraciones que generan sonidos, es decir de la velocidad del
movimiento vibratorio del cuerpo sonoro que genera el sonido.
Intensidad: es la fuerza con que se oye un sonido (sonidos
suaves o dbiles y sonidos fuertes).
La Intensidad es determinada por la Amplitud de Onda de las
vibraciones que generan sonidos, que es la extensin del
desplazamiento de las partculas de un cuerpo sonoro cuando
est en movimiento vibratorio (a menor Amplitud, menor
Intensidad del sonido; a mayor Amplitud, mayor Intensidad del
sonido).
Tambin depende de la distancia que separa a la fuente sonora
del receptor.
Aclaracin importante: En el presente escrito se
exponen ciertos temas de manera diferente a como
se efecta en los tratados cientficos y tcnicos con
el objetivo de ganar en claridad de concepto
tomando en cuenta dos aspectos: en primer lugar,
el conocimiento superficial que poseen los futuros
profesores acerca de la temtica tratada, y, en
segundo trmino, con el fin de plantear una
explicacin simple que puedan brindar a sus
futuros alumnos.
En la fuente bibliogrfica citada al final de los
cuadros se emplean los grficos ms sencillos.
Las explicaciones pertinentes se encuentran en los
cuadros inferiores.
Timbre: es la diferencia entre sonidos producidos por cuerpos
sonoros construidos con diferentes materiales (madera, metal,
vidrio, etc.).
El Timbre es determinado por la Forma de Onda de las
vibraciones que generan sonidos, es decir la manera cmo
vibra un cuerpo sonoro, de lo que resulta la forma de las Ondas
Sonoras que propagan el sonido generado
Onda Simple N 1 Suma de las Ondas Simples N 1 y N 2
Onda Simple N 2
Frecuencia de Onda: es la cantidad de ciclos completos por
unidad de tiempo, unidad que por lo general es el segundo, de
una Onda Sonora.
Onda de Alta Frecuencia
Onda de Baja Frecuencia
Tiempo durante el cual se produce la Onda
Amplitud de Onda: es la extensin que hay entre el punto ms
alto de una cresta y el punto ms bajo de una depresin.
Punto ms alto de una Cresta
Amplitud
de Onda
Punto ms bajo de una Depresin
Desde el punto de vista de la fsica, la Amplitud de Onda es considerada como
la distancia desde el punto de equilibrio hasta el punto ms alto de una cresta
(o el punto ms bajo de una depresin) de esta manera:
Punto ms alto de una Cresta
Amplitud de Onda
Amplitud de Onda
Punto ms bajo de una Depresin
Forma de Onda: depende de cmo es la onda compleja resultante
del movimiento vibratorio complejo que se da naturalmente en
un material cualquiera.
El movimiento vibratorio complejo es la suma de dos o ms
movimientos vibratorios simples, por lo cual una onda compleja
es la suma de dos o ms ondas simples.
La Forma de Onda depende del material con el cual est
construido un cuerpo sonoro, de cmo se lo excite para que
genere sonido, etc., de lo cual resulta el timbre del sonido.
Onda Compleja resultante de la suma de las
Ondas Simples N 1 y N 2
El Timbre es determinado por la Forma de Onda, pero slo en primera
instancia. Este parmetro del sonido no es el nico que interviene en la
conformacin de esta cualidad del sonido, lo cual se explicita ms adelante.
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 Andrs Edgardo Garis Greenway (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2011)

Duracin: es el tiempo durante el que se escucha un sonido Envolvente de Amplitud: son las etapas por las que atraviesa
(sonidos cortos y sonidos largos). todo movimiento vibratorio (Ataque, cuando comienza;
La Duracin depende del tiempo en el cual el movimiento Sostenimiento o Mantenimiento, cuando la Amplitud se
mantiene constante; Decaimiento o Cada, cuando la Amplitud
vibratorio se mantiene con la cantidad necesaria de energa
para que la amplitud de las ondas sonoras producidas por el disminuye; Extincin, cuando el movimiento vibratorio se
detiene y el sonido se extingue).
mencionado movimiento vibratorio permanezca constante y
permita al receptor escuchar el sonido. A este aspecto del Ataque Mantenimiento o
sonido se lo denomina Envolvente de Amplitud. (Attack) Sostenimiento Cada, Decaimiento o
(Sustain) Disminucin (Decay)
La Duracin no suele ser considerada como una cualidad del
sonido, pero es un aspecto de fundamental importancia,
principalmente en la Msica, en el momento de establecer las
diferencias entre dos o ms sonidos, ya que es por la duracin Amplitud Extincin
de los sonidos que se establece el ritmo.
(Release)

Duracin de un Sonido

En la exposicin anterior sobre la Envolvente de Amplitud, o tambin Envolvente Acstica, entre otras
modalidades terminolgicas empleadas para denominar este parmetro del sonido, se ha efectuado una
simplificacin y una modificacin substancial.
El grfico precedente es conocido como ADSR por la utilizacin de las iniciales de las denominaciones de cada
etapa: Ataque, Decaimiento, Sostenimiento y Relajacin. Puede observarse que en la explicacin la
denominacin del grfico sera ASDR (Ataque, Sostenimiento, Decaimiento y Relajacin), no ADSR.
Las etapas por las que pasa un movimiento vibratorio y las ondas sonoras asociadas con ste son las siguientes:
Attack, en castellano Ataque: es el tiempo que tarda el movimiento vibratorio en alcanzar la mxima amplitud
luego que el cuerpo es excitado.
Decay (decaer o descomponer), llamado en castellano Decaimiento: es el lapso de tiempo en el cual la amplitud
del movimiento vibratorio decrece hasta llegar al nivel de sostenimiento posterior.
Sustain (mantener o sostener), en castellano Sostenimiento: es el perodo de tiempo en el cual la amplitud del
movimiento vibratorio se mantiene relativamente constante. Esta situacin se produce hasta que se detiene la
excitacin del cuerpo o se interrumpe la induccin vibratoria, como es el caso de soltar o liberar la tecla de un
piano o de un teclado electrnico, lo que es denominado relajacin.
Release (liberar o soltar), denominado en castellano Relajacin: es el tiempo que tarda en extinguirse
totalmente el movimiento vibratorio del cuerpo, luego de lo cual el mismo vuelve a estar en estado de
equilibrio.
En este sentido el grfico puede expresarse esquemticamente de esta manera:

Extincin

Ataque Sostenimiento Relajacin

(Attack) (Sustain) (Release)
Decaimiento
(Decay)
A estas cuatro etapas es pertinente agregar un quinto momento: el instante preciso en el cual se detiene el
movimiento vibratorio, el que en el grfico inicial es denominado Extincin, relacionndolo con el trmino en
lengua inglesa release.
En este grfico, y en el concepto relacionado (el de Envolvente de Amplitud o Envolvente Acstico como forma
de describir la evolucin temporal de la amplitud las ondas sonoras generadas por un movimiento vibratorio y,
por ende, la intensidad de un sonido desde el punto de vista perceptivo), slo se explicita la duracin
artificial de un sonido, la cual es determinada por el sujeto que lo produce y se deja de lado la duracin
natural, la cual que depende de numerosos factores, tanto fenomenolgicos como perceptivos (por ejemplo:
puede haber movimientos vibratorios cuya amplitud es insuficiente para que el ser humano perciba sonido).
Por ello en el grfico del cuadro precedente se obvia el decaimiento que se produce inmediatamente despus
del ataque y se menciona slo cuando el movimiento vibratorio comienza a decaer nuevamente, luego del
sostenimiento, hasta detenerse totalmente. Otra razn, y relacionada con especto mencionado, es el hecho de
que la traduccin del vocablo en lengua inglesa release, es, en cierta medida, confuso para designar el
proceso de extincin antes mencionado.
Fuente (entre otras): MSICA PARA TERCERO, Cuadernillo de Contenidos y Actividades de 3 Ao del Ciclo Bsico Unificado (9 Grado de la Educacin General Bsica) -
Andrs Edgardo Garis (Edicin de autor, Crdoba, Argentina. Agosto de 2004).

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 Los soportes tecnolgicos en la clase de msica (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

Relacin de la altura con la frecuencia de las ondas sonoras

La altura de un sonido depende de la frecuencia de la onda sonora, es decir, de la cantidad de ciclos
por segundo de la onda sonora, y la unidad de medida correspondiente es el hertzio o hertz (ciclos por
segundo), cuya abreviatura es hz, en honor al fsico alemn Heinrich Rudolf Hertz (1857 - 1894).
El origen de la utilizacin del vocablo altura, o sea, llamar a los sonidos agudos altos y a los
sonidos graves bajos, es incierto, pero en observacin experimental se ha comprobado que al solicitar
a distintos sujetos que localicen espacialmente la fuente de generacin de una serie de sonidos
emitidos detrs de una pantalla, por un parlante o altavoz colocado en el centro de sta y oculto a la
vista de los mismos, tienden a situar a la correspondiente a los sonidos agudos a mayor altura que la
fuente de emisin de los sonidos graves, aun cuando la citada fuente permanezca inmvil.
Las frecuencias de los sonidos que los seres humanos perciben se encuentran (aproximadamente y de
acuerdo a cada persona, agregando que la sensibilidad para los sonidos agudos comienza a decrecer a
partir de los treinta aos) entre los 16 hz y los 20.000 hz. Los sonidos que presentan menos de 16 hz
son llamados infrasonidos y los de ms de 20.000 hz se denominan ultrasonidos. Es necesario agregar
que estos lmites son relativos, ya que un sonido de 32 hz (la frecuencia del sonido do ms grave de
un piano de siete octavas) es percibido como pulsos sumamente rpidos, no como una frecuencia de
emisin continua. A su vez los sonidos ms agudos utilizados en msica no superan los 5.000 hz, por
lo que desde esta frecuencia hasta los 20.000 hz corresponden a los armnicos e inarmnicos que
conforman, con respecto a lo perceptivo, el timbre de un sonido.
La amplitud tambin afecta a la altura, ya que los sonidos graves o de frecuencia baja (hasta 500 hz)
parecen ms graves cuando aumenta su amplitud, ocurriendo lo contrario con los sonidos agudos de
frecuencias superiores a 4.000 hz. Los sonidos de frecuencias medias, por lo general los utilizados en
la msica, presentan muy poca variacin en este sentido.
Relacin de la intensidad con la amplitud y la frecuencia de las ondas sonoras
La intensidad del sonido es medida de dos maneras:
1) Como fenmeno fsico, a lo cual se denomina intensidad absoluta, midindose la potencia de la
onda sonora en unidades de presin (kg/cm2). Esto significa que la onda sonora posee una
potencia determinada que ejerce una presin sobre una membrana, en el caso del odo, la
membrana timpnica.
2) Como sensacin fisiolgica, cuyo nombre es intensidad relativa. sta se cuantifica mediante una
escala cuya unidad es el decibel o decibelio (dB), la dcima parte del bel o belio (no usada por ser
muy grande), y depende de la frecuencia de cada sonido. Para cada frecuencia existe un umbral
de audicin (el punto donde, si la amplitud de la onda sonora es menor, esta frecuencia no se
escucha) y una cima o umbral de dolor (el punto a partir del cual si la amplitud aumenta produce
dolor y ocasiona daos en los rganos del odo, principalmente en la membrana timpnica). La
intensidad relativa de un sonido de frecuencia dada es definida como la relacin entre su
intensidad absoluta en el instante en que se hace la medicin y en su umbral de audicin (1).
La escala de intensidad relativa de un sonido cualquiera se establece midiendo la intensidad absoluta
del mismo en su umbral de audicin y a esta intensidad se la hace corresponder al punto cero, al cual
se denomina x. La intensidad relativa aumenta en 1 decibel cuando la intensidad absoluta ha
aumentado en un 25 %, es decir que es 1,25 x; lo hace en 2 decibeles cuando la intensidad absoluta ha
aumentado en otro 25 %, es decir en 1,25 x ms su 25 %; y as sucesivamente.
El aumento de la intensidad relativa de un sonido puede representarse grficamente como puede observarse en
el cuadro siguiente. Es necesario aclarar que la intensidad relativa es estadstica, no exacta, ya que cada persona
presenta diferentes caractersticas en su sistema sensorial auditivo, pero que se cumple, relativamente, la
misma ley con pocas modificaciones.
________________________________________
(1)
Tirso De Olazbal: Acstica Musical y Organologa [Ricordi Americana S.A.E.C., Buenos Aires, Argentina. 1954], pgina 52, prrafo 35.

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 Andrs Edgardo Garis Greenway (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

2 decibeles (dB) 1, 25 x ms 25 % de la potencia, es decir 1, 56 x.

( 1,25 x + 0,31 x = 1,56 x)

1 decibel (dB) 1 x ms el 25 % de la potencia, es decir 1,25 x

0 decibel (dB) x (potencia necesaria para comenzar a escuchar un

sonido de frecuencia dada o punto cero de potencia,
es el umbral de audicin de ste)

De esta manera, puede inferirse que hay tantas escalas de intensidad relativa como sonidos, por lo
cual se idea la escala de sonoridad, cuyo punto cero es el umbral de audicin para los sonidos de 1.000
hz. La unidad de esta escala es el fon, que es igual al decibel en el caso de los sonidos de 1.000 hz,
pero en los sonidos de frecuencias diferentes se dice que un sonido de frecuencia dada tiene una
intensidad de x fones cuando se lo escucha con la misma intensidad que un sonido de 1.000 hz y x
decibeles (siendo el valor numrico de x igual en ambas expresiones). En el habla tcnica comn el
vocablo fones no se emplea, denominndose las intensidades relativas de todos los sonidos como
decibeles o decibelios (generalmente se utiliza el vocablo decibeles).
En la pgina 14 puede apreciarse el grfico de las curvas isofnicas que muestran las intensidades
absolutas y las intensidades relativas realizado por Adrin Leonardo Llanos (alumno de la ctedra de
Soportes Tecnolgicos durante el ao lectivo de 2007) sobre la base de investigaciones efectuadas en el
C.I.A.L. (Centro de Investigaciones Acsticas y Luminotcnicas de la Universidad Nacional de Crdoba)
en la dcada de 1960, relacionadas a las curvas isofnicas de Fletcher y Munson.
Relacin del timbre con la forma, la amplitud, la frecuencia y la envolvente de amplitud de las ondas
sonoras
El timbre de un sonido depende de numerosos factores.
En primer lugar es consecuencia de la forma de la onda sonora que lo propaga, de su componente
espectral. La componente espectral est conformada por sonidos de diferentes frecuencias, armnicos e
inarmnicos, asociados al sonido principal, el ms grave de la citada componente espectral, cuya
denominacin es sonido fundamental, y posibilita que pueda diferenciarse el sonido generado al
presionar una tecla de un piano, para que el mazuelo golpee la cuerda correspondiente, del producido,
por ejemplo, cuando se insufla aire dentro del tubo de una flauta traversa. De esta manera se obtienen
ondas complejas distintas en cada generador de sonido conformadas por el sonido fundamental y los
armnicos e inarmnicos mencionados.
Pero tambin depende de la amplitud y de la intensidad relativa que presentan cada uno de esos
sonidos asociados al sonido principal o fundamental, ya que la amplitud de las ondas
correspondientes a los armnicos e inarmnicos es diferente.
A esto se suma el hecho de que cada una de las frecuencias asociadas al sonido fundamental posee
un desarrollo diferente en el tiempo, es decir, tienen una envolvente de amplitud distinta unas de
otras, lo cual tambin incide en el timbre (o color, como se lo denominaba antiguamente) del sonido
de un instrumento musical, de la voz de un cantante o del sonido producido por cualquier generador
de sonido.
Con respecto al timbre, el odo funciona descomponiendo y analizando cada una de las frecuencias de
una onda compleja y sus caractersticas de amplitud y envolvente de amplitud, luego de lo cual el
cerebro puede determinar el generador de sonido que lo produce. Por esta razn es imposible
mensurar el timbre, ya que los factores intervinientes son tan complejos que no puede tomarse
ninguno como principal para establecer una unidad de medida.

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 Los soportes tecnolgicos en la clase de msica (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

Relacin de la duracin con la envolvente de amplitud de las ondas sonoras

La duracin de un sonido es consecuencia de su envolvente de amplitud, es decir del tiempo que la
onda sonora posea la energa suficiente para ser percibida por el odo. Pero tambin puede modificarse
la sensacin de altura de un sonido si la duracin es muy pequea.
Las distintas duraciones de los sonidos permiten determinar el ritmo de una obra musical.
Otras cualidades del sonido percibidas por el odo
El odo produce distorsiones en las ondas sonoras que percibe debidas a su conformacin anatmica.
Por esta razn se obtienen sensaciones de volumen de los sonidos, la cual se incrementa al aumentar
la amplitud de las ondas sonoras y disminuye al crecer la frecuencia, por lo que una nota de flautn
parece tener menos cuerpo que la de un contrabajo, aun cuando sus intensidades sean similares.
Tambin se producen sensaciones de densidad de los sonidos, con las cuales algunos parecen ser
ms compactos o densos que otros. Esta sensacin, aparentemente, depende de la frecuencia y
aumenta al crecer sta, probablemente por la mayor velocidad de las vibraciones en los sonidos agudos.
Texturas del Sonido
El odo, adems, percibe diferentes texturas del sonido, concepto que es necesario explicar partiendo
de la definicin del trmino textura. Las definiciones propuestas en diferentes diccionarios puede
sintetizarse en las siguientes expresiones: es la disposicin y orden de los hilos de un tejido o tela, y,
tambin, la disposicin entre s de las partculas de un cuerpo o sustancia.
Por esta razn es conveniente considerar a la textura inicialmente desde las sensaciones obtenidas
por el sistema sensorial tctil:
a) Si la Textura es compacta, se obtiene la sensacin que la tela o la sustancia es lisa, como la tela de
una camisa de algodn o la superficie de un vidrio.
b) Cuando la Textura es menos compacta se la denomina como rugosa, como la tela gruesa y dura de
un pantaln o una piedra extrada de un ro.
c) La Textura es ondulada si al tocar una superficie se percibe que sta no es completamente lisa,
como un papel que se ha mojado y luego se ha secado, o una madera delgada en iguales condiciones.
d) Si la Textura est conformada por numerosos pliegues, la sensacin que se percibe es definida
como estriada, por ejemplo al tocar numerosas varillas de corte circular juntas, como es el caso de los
lpices.
Tambin el sistema sensorial visual percibe diferentes texturas, las cuales pueden observarse en las
representaciones grficas correspondientes a cada una de las texturas del sonido que el sistema
sensorial auditivo distingue
Las texturas del sonido pueden definirse de la siguiente manera:
Sonido con Textura Lisa: es el sonido que se mantiene por cierto tiempo (no es posible percibir
la textura de un sonido si ste es puntual) y no presenta variaciones de altura, de intensidad o de
timbre.
Representacin Grfica de un Sonido Liso:

Sonido con Textura Ondulada: es el sonido que se mantiene por cierto tiempo y posee variaciones
de altura de una forma ondulante, ya sean constantes o no.
Representacin Grfica de un Sonido Ondulado:

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 Andrs Edgardo Garis Greenway (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

Sonido con Textura Estriada: es el sonido que esta formado por muchos sonidos de muy corta
duracin que se suceden rpidamente.
Representacin Grfica de un Sonido Estriado o Iterado:

Sonido Rugoso: es el sonido que se mantiene por cierto tiempo y que posee leves variaciones de
altura, intensidad y timbre, producidas con tal rapidez que el odo no las distingue claramente y
parece un sonido arrugado, spero o gutural.
Representacin Grfica de un Sonido Rugoso:
Fuente: (entre otras) MSICA PARA TERCERO, Cuadernillo de Contenidos y Actividades de 3 Ao del Ciclo Bsico Unificado (9 Grado de la Educacin General Bsica) -
Andrs Edgardo Garis (Edicin de autor, Crdoba, Argentina. Agosto de 2004).

Diferencia entre Sonido y Ruido

Es posible para el odo, tambin, percibir la diferencia entre el sonido peridico, llamado sonido, y el
sonido aperidico, denominado ruido, denominaciones stas utilizadas en el habla cotidiana.
SONIDO PERIDICO (SONIDO) SONIDO APERIDICO (RUIDO)
El Sonido Peridico es generado por Ondas Sonoras regulares, ya El Sonido Aperidico es generado por Ondas Sonoras irregulares,
que se repiten de una forma peridica y regular a travs del tiempo. las cuales se producen de una forma irregular o desigual a travs
Se lo denomina Sonido y en la enseanza musical inicial suele del tiempo. Se lo denomina Ruido y en la enseanza musical inicial
denominrselo, errneamente, agradable para el odo. suele denominrselo, tambin errneamente, desagradable para el
odo.
Ejemplos de Sonido los constituyen los generados por los
instrumentos musicales de alturas definidas, como el piano, la flauta Ejemplos de Ruido los constituyen los generados por los
traversa, etc., y por un cantante. instrumentos de percusin de altura indefinida, el redoblante, los
platillos, etc.
Representacin Grfica de Sonido Peridico o Sonido Representacin Grfica de sonido Aperidico o Ruido

Fuente (entre otras): MSICA PARA TERCERO, Cuadernillo de Contenidos y Actividades de 3 Ao del Ciclo Bsico Unificado (9 Grado de la Educacin General Bsica) -
Andrs Edgardo Garis (Edicin de autor, Crdoba, Argentina. Agosto de 2004).

La Audicin o Sentido del Odo: la funcin del Sistema Sensorial Auditivo

La Audicin es la funcin sensorial por la cual se captan y registran los estmulos auditivos. Es,
entonces, la facultad por la cual los seres vivientes recogen o captan las ondas sonoras que propagan el
sonido y, luego de ciertos procesos neurofisiolgicos, las transforman en sensaciones auditivas
conscientes en el centro auditivo del cerebro.
El Odo
El rgano que capta el sonido es el Odo y se divide en tres secciones:
1 - Odo Externo: est constituido por el pabelln de la oreja o pabelln auricular (lbulo externo
del odo), cuya funcin es, entre otras de mayor importancia, la localizacin de los sonidos, y el
conducto auditivo externo (de aproximadamente tres centmetros de longitud), ubicado en el interior
del hueso temporal, que conduce las ondas sonoras hasta la parte exterior del tmpano, o membrana
timpnica, el cual protege y asla al odo medio del exterior.
2 - Odo Medio: abarca la cavidad del tmpano (o caja del tmpano), en la que se encuentran tres
pequeos huesos. El conjunto de stos es denominado cadena de huesecillos y est conformada por
el martillo, que est adherido al tmpano en su parte interna, el yunque, que finaliza en el lenticular,
o apfisis lenticular, y el estribo. La funcin de la cadena de huesecillos es transmitir las vibraciones
producidas en la membrana timpnica por las ondas sonoras hasta el odo interno. La cavidad del
tmpano se comunica con la garganta por la trompa de Eustaquio, la cual posibilita que la presin del
aire en el odo medio se adapte a las variaciones de presin del aire del exterior.

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Los soportes tecnolgicos en la clase de msica (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

3 - Odo Interno: consta de tres cavidades seas (laberinto seo), el vestbulo, los canales
semicirculares y el caracol, todas rellenas de un lquido llamado perilinfa (que es el mismo lquido
que rodea al cerebro, o lquido cefalorraqudeo). En el laberinto seo se alojan las cavidades
membranosas (laberinto membranoso), el utrculo, el sculo y los conductos semicirculares,
cavidades rellenas de un lquido oleoso denominado endolinfa. La comunicacin con el odo medio se
produce por la ventana oval (ventana del vestbulo), ubicada en la parte externa de la cclea (que en
griego significa caracol seo), en la cual el estribo presiona o golpea para transmitir las vibraciones
provenientes desde el tmpano, y por la ventana redonda, que permite y amortigua esas vibraciones.
En el canal central de la cclea o caracol se encuentra el rgano de Corti, que es la parte del odo
interno relacionada con la audicin. En l se encuentran las clulas sensoriales o sensitivas (las
clulas filiformes o ciliadas) unidas con las ramas terminales del nervio auditivo, que se ponen en
movimiento originando impulsos nerviosos, los cuales son conducidos al cerebro por el mencionado
nervio auditivo. Con esto se genera una sensacin consciente en el centro auditivo, ubicado en el
lbulo temporal.
Los conductos semicirculares constituyen el rgano del equilibrio al estar conformados por tres
canales dispuestos en las tres direcciones del espacio y perpendiculares entre s, en donde se
originan impulsos nerviosos que dan lugar a sensaciones conscientes de movimiento, si bien la
reaccin es a variaciones de velocidad (no se producen sensaciones de movimiento a velocidad
constante).
Disposicin de los Conductos Semicirculares en las tres direcciones del espacio
Atrs Arriba

Izquierda Derecha

Abajo Adelante

Es necesario aclarar que la disposicin de los canales

semicirculares en las tres direcciones del espacio
(conformando un sistema de coordenadas cartesianas
tridimensionales) no es matemticamente exacta,
pero cumple de manera eficaz la funcin de originar, de
acuerdo los estmulos que recibe, los impulsos
nerviosos que generan las sensaciones de movimiento y
cambio de posicin, aspecto, ste ltimo, tratado a
continuacin.

Por otra parte, el utrculo y el sculo, comunicados directamente con los conductos semicirculares,
son sensibles a los cambios de posicin, por lo que dan origen a impulsos nerviosos que generan
sensaciones conscientes de cambio de posicin.

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 Andrs Edgardo Garis Greenway (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

Grfico de las tres secciones del odo

1. Pabelln de la oreja
2. Canal auditivo externo
3. Tmpano o membrana
timpnica
4. Martillo
5. Yunque
6. Estribo (presionando la
ventana oval)
7. Cavidad o caja del tmpano
8. Trompa de Eustaquio
9. Cclea o caracol
10. Nervio auditivo o coclear
11. Canales y conductos
semicirculares, de los cuales
parte el nervio vestibular
12. Hueso temporal
13. Ventana redonda (ubicada
debajo de la ventana oval)

Clasificacin de los sonidos en Sonidos Naturales y Sonidos Artificiales

Es posible clasificar a los sonidos de acuerdo a qu o quin los produce, lo cual puede observarse
en el cuadro propuesto a continuacin.
Sonidos Naturales No Relacionados con el
Hombre (los sonidos naturales que no son
producidos por el hombre, como el sonido
del viento) [1a]
Sonidos Naturales (los que se Sonidos Naturales Humanos No
producen en la naturaleza) [1] Intencionales (el sonido de un
estornudo) [1b-I]
Sonidos Naturales Humanos (los sonidos
naturales producidos por el hombre) [1b]
Sonidos Humanos Intencionalmente
Producidos (el sonido de los aplausos)
[1b-II]
Sonidos
Sonidos Artificiales Intencionalmente
Producidos (los sonidos musicales
generados por instrumentos musicales)
[2a]
Sonidos Artificiales (o sonidos Sonidos Artificiales No Intencionales
tecnolgicos, los que producen que se producen por las actividades y
los artefactos creados por el movimientos del hombre (el sonido
hombre) [2] del taconeo de una mujer con tacos
altos) [2b-I]
Sonidos Artificiales No Intencionales [2b]
Sonidos Artificiales No Intencionales
que son producidos por el
funcionamiento de mquinas y
aparatos creados y fabricados por el
hombre (el sonido del motor en
marcha de un auto) [2b-II]

Este diagrama puede explicarse con ms profundidad de la forma siguiente:

[1] Sonidos Naturales: son los sonidos que se producen en la naturaleza, es decir, en los cuales no
interviene ningn artefacto creado y fabricado por el hombre. Pero el hombre tambin es un ser
natural, por lo que se distinguen dos categoras de sonidos naturales:

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 Los soportes tecnolgicos en la clase de msica (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

[1a] Sonidos Naturales No Relacionados con el Hombre: son los sonidos naturales en los que no
interviene de ninguna manera el hombre, como el sonido de un ro, el maullido de un gato, el
sonido de las hojas de los rboles cuando las mueve el viento, etc. En este sentido no se considera
si un animal tiene la intencin o no de generar un sonido cualquiera, en razn de que la presente
clasificacin se realiza tomando al ser humano como centro y realizador de la misma.
[1b] Sonidos Naturales Humanos (los sonidos naturales producidos por el hombre): son los
sonidos que el hombre produce como ser viviente. En estos sonidos se diferencian dos aspectos:
[1b-I] Sonidos Naturales Humanos No Intencionales: son los sonidos que el hombre produce
naturalmente, como es el caso de su voz, el sonido de un estornudo, la tos, la risa, etc.
[1b-II] Sonidos Naturales Humanos Intencionalmente Producidos: son los sonidos naturales
que el hombre produce con la intencin de que sean escuchados, ya sea para comunicarse, para
llamar la atencin, etc. Por ejemplo cuando el hombre emplea su voz para articular el lenguaje
hablado o para cantar, el sonido de los aplausos, etc.
[2] Sonidos Artificiales (o sonidos tecnolgicos): son los sonidos en los cuales interviene activamente
el hombre a travs de artefactos, aparatos, elementos, implementos o instrumentos creados y
fabricados por l. Segn cmo sean producidos se clasifican en:
[2a] Sonidos Artificiales Intencionalmente Producidos: son los sonidos artificiales que el hombre
produce con la expresa intencin de que sean escuchados, como la msica interpretada por
instrumentos musicales, el sonido del timbre de un colegio para indicar el comienzo o finalizacin
de una hora de clase, la bocina de un auto, etc.
[2b] Sonidos Artificiales No Intencionales: son los sonidos artificiales que se producen debido al
desarrollo de los quehaceres del hombre. En este tipo de sonidos se distinguen dos tipos:
[2b-I] Sonidos Artificiales No Intencionales que se producen por las actividades y
movimientos del hombre, los cuales son generados por la utilizacin y manipulacin de
diferentes elementos fabricados artificialmente, como el sonido del taconeo de una mujer que
camina con zapatos de tacos altos, el sonido de un martillazo para clavar un clavo, etc.
[2b-II] Sonidos Artificiales No Intencionales que son producidos por el funcionamiento de
mquinas o aparatos creados y fabricados por el hombre, como es el sonido del motor en
marcha de un auto, el sonido de una mquina de coser, etc. En este caso, los artefactos
mencionados generan sonidos sin la necesidad de la participacin activa del hombre.
Cierre de la Unidad 1
Para finalizar la presente Unidad 1, se agrega (como ya se menciona en la pgina 06), en la pgina 14,
un grfico de las curvas isofnicas propias del odo del ser humano, en el cual se observan las
intensidades absolutas y las intensidades relativas del mbito sonoro percibido por el hombre,
realizado por Adrin Leonardo Llanos (alumno de la presente ctedra en el ao lectivo de 2007).
Las curvas isofnicas son curvas de igual sonoridad calculadas mediante la relacin de la frecuencia
(medida en hertzios, cuya abreviatura es hz) y la intensidad (establecida en decibeles o decibelios [o
dB] para los sonidos de 1.000 hz y en fones para las restantes frecuencias).
Las primeras curvas isofnicas o de igual sonoridad son calculadas en 1933 por los investigadores H.
Fletcher y W. A. Munson de los Laboratorios Telefnicos Bell (Bell Telephone Laboratories o, como se
los llama comnmente, Bell Labs), fundados en el ao 1925 en el estado de Nueva Jersey, EEUU, por
la empresa American Telephone and Telegraph, conocida por sus siglas AT&T. Es conveniente aclarar
que las mismas slo son vlidas para sonidos puros o simples (una frecuencia) en un campo sonoro
directo, sin obstculos, ya que son obtenidas mediante la utilizacin de auriculares. Esta situacin no
se produce en la realidad ya que el sonido proviene de diferentes direcciones, debido a las reflexiones
de los frentes de las ondas sonoras, entre otros factores, a lo cual se denomina campo sonoro difuso.

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 Andrs Edgardo Garis Greenway (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

En 1956 las curvas isofnicas son recalculadas por D. W. Robinson y R. S. Dadson, a las cuales denominan Ley
de curvas de Robinson y Dadson y son slo uno de los muchos conjuntos de contornos de igual intensidad que
percibe el odo humano. Estos contornos de igual sonoridad son la base de la norma ISO 226 (International
Organization for Standardization, cuya traduccin es Organizacin Internacional de Normalizacin, y que tiene
su sede en la ciudad de Ginebra, Suiza), la cual es revisada y corregida en el ao 2003.
Puede apreciarse que a medida que aumenta la intensidad de los sonidos las curvas isofnicas se
hacen relativamente ms planas, lo cual demuestra que la dependencia de la frecuencia se reduce a
medida que se incrementa la presin sonora.
Estas curvas son las ms difundidas, pero no son las nicas. Por esta razn es que en las pginas 15 y
16 se encuentran los grficos del clculo de las curvas isofnicas de Fletcher y Munson y el de los
contornos de igual sonoridad de Robinson y Dadson, con las comparaciones de ambas con la norma
ISO 226 (en su revisin de 2003), realizados por Daniela Benavides (al igual que la mayora de las
restantes ilustraciones), alumna de la ctedra de Gramtica de los Lenguajes Artsticos durante el ao
lectivo de 2008 y de la ctedra de Movimientos y Tendencias de la Msica, en el ao 2009, ambas
ctedras dictadas por el autor en el Trayecto Artstico Profesional del Conservatorio Superior de Msica
Flix T. Garzn.
Adems, en la pgina 17 se agrega un listado de los niveles de intensidad de algunas fuentes sonoras
para establecer una comparacin entre stas. Estos niveles de intensidad son aproximaciones, debido a
que los valores de intensidad varan en el tiempo. De todas maneras, como tambin se aclara en los
cometarios del grfico mencionado, los mismos son aproximaciones bastante acertadas de lo que
sucede en las condiciones fsicas reales.
Como ltimo punto de la Unidad 1, se aclara que la evaluacin de los contenidos constitutivos de la
presente unidad se efecta en los trabajos prcticos correspondientes a la Unidad 2, relacionndolos de
una manera constructiva con el objeto que se conviertan en herramientas tiles para las clases de los
futuros profesores de msica.
Bibliografa particular de la Unidad 1
Catoi, Blanca: Apuntes de Acstica y Escalas Exticas - Ricordi Americana S.A.E.C., Buenos Aires,
Argentina. 1977.
Roederer, Juan G.: Acstica y Psicoacstica de la Msica - Ricordi Americana S.A.E.C., Buenos
Aires, Argentina. 1997.
Olazbal, Tirso de: Acstica Musical y Organologa - Ricordi Americana S.A.E.C., Buenos Aires,
Argentina. 1954.
Enciclopedia Internacional Focus / Volumen de Extensin El Hombre - Librera Editorial Argos
S.A. Barcelona, Espaa. 1965.
Braun, Eliezer: El saber y los sentidos - Fondo de Cultura Econmica, Mxico (D.F.), Mxico. 1997.
Edicin virtual consultada en la siguiente direccin:
http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/073/htm/sec_7.htm
Artculo Los Sentidos - Alejandro Carreiras
http://www.monografias.com/trabajos7/senti/senti.shtml
Artculo rganos de los Sentidos - Sandra Santamara y Mara Andreina Quintana
http://www.monografias.com/trabajos12/orsen/orsen.shtml
Artculo Curvas isofnicas de Wikipedia (www.wikipedia.org)
http://es.wikipedia.org/wiki/Curva_isof%C3%B3nica
Artculo Envolvente acstico de Wikipedia (www.wikipedia.org)
http://es.wikipedia.org/wiki/Envolvente_ac%C3%BAstico

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 Los soportes tecnolgicos en la clase de msica (fotocopia para loas alumnos del ciclo lectivo 2010)

Garis, Andrs Edgardo: Msica en primero, Cuadernillo de Contenidos y Actividades de 1 Ao del

Ciclo Bsico Unificado (7 Grado de la Educacin General Bsica) - Edicin de autor, Crdoba,
Argentina. Agosto de 2004.
Garis, Andrs Edgardo: Msica de segundo, Cuadernillo de Contenidos y Actividades de 2 Ao del
Ciclo Bsico Unificado (8 Grado de la Educacin General Bsica) - Edicin de autor, Crdoba,
Argentina. Agosto de 2004.
Garis, Andrs Edgardo: Msica para tercero, Cuadernillo de Contenidos y Actividades de 3 Ao del
Ciclo Bsico Unificado (9 Grado de la Educacin General Bsica) - Edicin de autor, Crdoba,
Argentina. Agosto de 2004.

-13-
Andrs Edgardo Garis Greenway: Fotocopias para el ciclo 2011
Andrs Edgardo Garis Greenway: Fotocopias para el ciclo 2011
Andrs Edgardo Garis Greenway: Fotocopias para el ciclo 2011
 Andrs Edgardo Garis Greenway: Fotocopias para el ciclo 2011

Nivel de intensidad de algunas fuentes sonoras

140 decibeles o fones (fons o fonos): Un avin despegando Umbral de dolor

130 decibeles o fones (fons o fonos): Un martillo neumtico trabajando

120 decibeles o fones (fons o fonos): El trnsito vehicular en una avenida

110 decibeles o fones (fons o fonos): La msica en una lugar bailable

100 decibeles o fones (fons o fonos): Una perforadora elctrica

90 decibeles o fones (fons o fonos): La bocina de un camin

80 decibeles o fones (fons o fonos): Un coro cantando

70 decibeles o fones (fons o fonos): Una aspiradora elctrica

60 decibeles o fones (fons o fonos): Un multitud de gente hablando

50 decibeles o fones (fons o fonos): La tos de una persona

40 decibeles o fones (fons o fonos): Un grupo de personas conversando

30 decibeles o fones (fons o fonos): El taconeo de una mujer

20 decibeles o fones (fons o fonos): La sala de lectura de una biblioteca

10 decibeles o fones (fons o fonos): El canto de un pjaro

0 decibeles o fones (fons o fonos): Silencio Umbral de audicin

Es importante destacar algunos aspectos a tener en cuenta.
En primer lugar, la mencin de cada nivel de intensidad en decibeles (o decibelios) y en fones (fons o fonos) es debido a
que la denominacin decibeles o decibelios es la correspondiente para los sonidos de 1.000 hertzios de frecuencia (o de
1 kilohertzio), aclarando que los valores expuestos, si bien son acertados, constituyen aproximaciones.
Si se observa la intensidad del Umbral de dolor, que se encuentra en 140 decibeles o decibelios, es posible apreciar que la
intensidad de un lugar bailable se ubica en 110 decibeles o decibelios, lo cual amerita la reflexin acerca del posible dao
del sistema sensorial auditivo si la exposicin a tal nivel de intensidad es prolongado.
Tambin merece atencin el nivel de intensidad de una aspiradora elctrica en funcionamiento, 70 decibeles o decibelios,
tomando en cuenta que la accin efectuada con el mencionado implemento se realiza en recintos de, por lo general, aun
cuando no exclusivamente, dimensiones reducidas.
Con respecto a la voz humana, un coro cantando presenta un nivel de intensidad de 80 decibeles o decibelios, una multitud
hablando lo hace a 60 decibeles o decibelios, mientras que la conversacin de un grupo reducido de personas se encuentra
en un nivel de intensidad de 40 decibeles o decibelios.
Es interesante tambin mencionar que el silencio de la sala de lectura de una biblioteca no es tal, ya que posee un nivel de
intensidad de 20 decibeles o decibelios.
Finalmente, el Umbral de audicin se ubica en 0 decibeles o decibelios, nivel en el cual pueden producirse vibraciones, pero
cuya amplitud no es suficiente para generar ondas sonoras perceptibles para el sistema sensorial auditivo humano.
Extensin aproximada de las frecuencias y las intensidades de los sonidos generados por los instrumentos musicales acsticos, en color anaranjado,
y de los sonidos emitdos con la voz humana, en color amarillo, dentro del espectro o franja de sonidos audibles para el ser humano, en color rojo.

Las intensidades relativas se encuentran comprendidas entre los 28 decibeles y los 100 decibeles, aproximadamente, mientras que las frecuencias utilizadas se ubican,
tambin efectuando una estimacin aproximada, entre los 30 hertzios, frecuencias muy graves poco empleadas, y los 15.000 hertzios, lmites extremos correspondientes
a los sonidos producidos por los instrumentos musicales acsticos.
En la prctica, las frecuencias ms agudas que emiten los instrumentos musicales acsticos en cuanto a la produccin por parte de los instrumentistas rondan los 4.500
hertzios, constituyendo la franja desde este valor a los 15.000 hertzios, o 15 kilohertzios, la de los sonidos denominados parciales armnicos e inarmnicos.
Con respecto a la voz humana, la extensin aproximada de los sonidos que puede generar el aparato fonador humano, considerando el conjunto de los registros de todas
las tesituras posibles, abarca desde los 70 u 80 hertzios hasta los 2.500 hertzios, siendo la franja comprendida entre este valor y los 8.000 hertzios, u 8 kilohertzios, la que
corresponde a los sonidos parciales armnicos e inarmnicos. Es necesario sealar que los registros extremos en los graves y en los agudos son sumamente complicados
de lograr, pero no imposibles, dependiendo de la tcnica empleada y del tipo de sonidos emitidos, entre los que se pueden distinguir a los sonidos llamados reales o falsos
(stos ltimos en el registro agudo y comnmente denominados o falsetes).
Si se compara el grfico de la pgina precedente con el expuesto en la presente, correspondiente a las curvas isofnicas de Fletcher y Munson
(el cual ya fue convenientemente explicitado en la Unidad 1 y tambin expuesto en la pgina 28), puede comprobarse que las intensidades ms
reducidas utilizadas en msica, de acuerdo a los investigadores mencionados, se encuentra en 30 decibeles.
Este valor no necesariamente es exacto, aun cuando es relativamente acertado.