FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE LENGUAS
PRODUCCIN DISCURSIVA
ENSAYO ACADMICO
LAURA STEPHANIE SNCHEZ GORDILLO
2017-II

TITULO: Y sumerced, do you speak Spanish?

And sumerced, do you speak spanish?

Et sumerced, vous parlez spagnol?

POR: Laura Stephanie Snchez Gordillo. 1

RESUMEN:

El estado actual de la enseanza y el aprendizaje del espaol como lengua extranjera en

Estados Unidos tiene falencias, puesto que no se toman los diferentes contextos culturales
para su aprendizaje y por lo tanto no existe un buen acto comunicativo por parte del hablante
extranjero. Para la solucin a estas necesidades, se tratarn tres temas importantes: la
utilizacin del espaol latinoamericano y sus diferentes variaciones, posterior a esto, como
son los procesos de enseanza, aprendizaje, falencias y ventajas en el sistema educativo de
Estados Unidos, por ltimo, como la cultura influye en las habilidades comunicativas del
hablante extranjero cuando son bien enseadas.

PALABRAS CLAVE: espaol, cultura, lengua extranjera, enseanza, aprendizaje.

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Estudiante del programa de Licenciatura en espaol y lenguas extranjeras con nfasis en
ingls y francs, Departamento de lenguas, Faculta de humanidades, Universidad
pedaggica nacional, Bogot.
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ABSTRACT:

The current state of the teaching and learning of Spanish as a foreign language in the United
States has flaws, since the different cultural contexts for learning are not taken and therefore
there is not a good act of communication by the foreign speaker. To solve these needs talk
Latin American Spanish and its different variations, subsequent to this, the process of
teaching, learning, shortcomings and advantages in the educational system of United State,
finally as culture influences communication skills of the foreign speaker when they are well
taught.

KEYWORDS: Spanish, culture, foreign language, teaching, learning.

RESUM:

L'tat actuel de l'enseignement et l'apprentissage de l'espagnol comme langue trangre aux

tats-Unis a des erreurs, puisque ne prennent pas diffrents contextes culturels pour son
apprentissage et par consquent un bon acte communicatif n'existe pas de la part du parlant
tranger. Pour acquitter ces ncessits il faut parler de l'espagnol latino-amricain et de ses
diffrents changements, postrieur cela, le processus d'enseignement, d'apprentissage,
d'erreurs et d'avantages dans le systme ducatif des tats-Unis, enfin comment la culture
influe sur l'habilet communicative du parlant tranger quand elles sont bien apprises.

MOTS CLS: Espagnol, culture, langue trangre, enseignement, apprentissage

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TITULO: Y sumerced, Do you speak Spanish?

POR: Laura Stephanie Snchez Gordillo.

El lenguaje es el mapa de una cultura.

Te dice de dnde viene su gente y a dnde se dirigen.
Rita Mae Brown
La enseanza y aprendizaje del espaol como lengua extranjera en Estados Unidos, requiere
de conocimiento sobre las diferentes variaciones lingsticas del espaol Latinoamrica tales
como, las jergas, los refranes, dichos, modismos, etc.; De esta manera el conocimiento
ayudar a realizar un buen acto de habla en diferentes contextos de esta lengua. Por otra parte,
el sistema educativo de Estados Unidos ha estado implementado programas bilinges para
cubrir las necesidades de los hablantes y solventar aquellas necesidades particulares de las
minoras, sin embargo, el espaol se ha reivindicado con fuerza en Estados Unidos gracias a
la poblacin hispanoparlante, las relaciones culturales han creado diferentes modismos, hasta
una lengua no oficial conocida como el espanglish, de uso simple y cotidiano, adems otorga
conocimientos sobre la cultura latinoamericana y su forma de lenguaje.

POR QU LOS NORTEAMERICANOS APRENDEN EL ESPAOL CON LA

CULTURA POPULAR LATINOAMERICANA?

La pregunta nace de un inters personal por la enseanza del espaol como segunda lengua.
Sin embargo, consider pertinente la cultura popular latinoamericana, porque posee un
espaol rico en variedades, dialectos, vocabulario y modismos proveniente de lo popular. La
lengua es social y para un buen uso se debe conocer y poner en prctica estos factores.
Adems, la cultura y la lengua estn inmersas con los cambios sociales, por esta razn la
enseanza del espaol como lengua materna y como segunda lengua debera relacionarse con
el tiempo, la historia, la tecnologa, las concepciones y percepciones sociales.

Es posible que los norteamericanos posean un mejor conocimiento de la lengua espaola,

utilizando los elementos del lenguaje originados desde la cultura popular: como las jergas,
los refranes y los dichos, etc. De esta manera el espaol ser efectivo y se lograr una
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comunicacin factible en el entorno donde est la persona. En conclusin, la cultura es un

factor importante para el uso del lenguaje y adaptarse al medio social, as mismo para la
adquisicin de ciertas aptitudes culturales basadas en los aspectos similares y diferentes
propios de cada cultura.

EL ESPAOL EN LATINOAMERICA

Latinoamrica posee escasas cualidades homogneas en su lengua, ms de dieciocho pases

poseen el espaol como lengua oficial, no obstante, la distincin de aspectos comunes es una
tarea ardua, pero esto no imposibilita el entendimiento entre sus hablantes de diferentes zonas
geogrficas. En el espaol hispanoamericano hay diferencias, a veces notables, que sin
embargo no llegan a ser tan profundas como para impedir la comprensin entre los
hablantes de los distintos pases. Hablamos de diversidad dentro de la unidad. (Alcaine,
2006) .

Sociedad, Pensamiento y Cultura en Amrica Latina o Latinoamrica Slideshare

El dialecto y algunas expresiones lxicas son la fuente de diferenciacin entre el espaol de

cierto pas o regin. Por ejemplo, para referirse al maz pira llamado de esta manera en
Colombia, los mexicanos utilizan la palabra palomitas, los venezolanos la palabra
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Cotufas y los ecuatorianos la palabra Canguil. Esto no sucede solamente con simples
palabras, tambin con aquellas expresiones comunes utilizadas en lo popular y en la
cotidianidad. Por ejemplo, algo tan simple como la respuesta de una llamada entrante, vara
segn el contexto sociocultural y geogrfico, en Colombia la respuesta comn es Al?
mientras que en Argentina la respuesta sera Hola?, por otra parte, en Mxico sera
Bueno?. Teniendo en cuenta los modismos, existe un ejemplo para el entendimiento de
dichas variaciones, es la expresin Al tiro en Chile, est expresin es usada para referirse
al adverbio inmediatamente es decir con la mayor rapidez, sin tardanza, mientras que en
Ecuador indica tener relaciones sexuales Vamos al tiro?, por otra parte, en Mxico, est
expresin indica algo bueno, perfecto, bien realizado Ese ensayo est al tiro. As mismo
estas variaciones, definen la cultura de dichas regiones, el acento y la pronunciacin son los
factores claves para la distincin de ests.

De esta manera el espaol latinoamericano est compuesto por diversas culturas, dialectos y
expresiones lxicas. Para entender el espaol, la conciencia es fundamental, pero Por qu
debemos ser conscientes? El espaol no consta solo de una gramtica perfecta, unos tiempos
verbales, una literatura, una acentuacin cuasi excelsa. Este idioma es un reflejo social,
histrico, depende del espacio, tiempo y en el hoy por hoy de la tecnologa. Por ejemplo, el
espaol del siglo XVI cuando llegaron los colonos a Amrica es diferente al espaol actual,
inmerso en la tecnologa y la reduccin de palabras para comunicarse. De ah la importancia
que el componente cultural desempea en el estudio de lenguas extranjeras. Como M. de
Grve y F. Van Passel (1971: 173) sostienen, la propia enseanza lingstica contiene
ipsofacto una enseanza cultural, puesto que, en su condicin de fenmeno, la lengua
representa en esencia uno de los principales aspectos de la cultura de una comunidad.
(Gonzales, pg. 165) . La cultura es la primera fuente en la enseanza y aprendizaje del
espaol como segunda lengua, porque posee los elementos esenciales para una comunicacin
factible y el entendimiento de esta, adems propaga el conocimiento colectivo apartando la
teora y las reglas. As mismo los contextos dados por esta relacin (cultura-lenguaje)
facilitarn el desenvolvimiento correcto de habilidades y conocimientos por parte del
aprendiz.

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La enseanza del espaol como lengua extranjera, requiere una nocin sobre la complejidad
de este, las principales bases como la gramtica, la fontica, la sintaxis, la semntica, la
pragmtica, entre otras, sern los estudios utilizados para la enseanza del espaol, omitiendo
como primeras bases aquellos factores externos como la cultura y lo popular. Asimismo, el
aprendizaje del espaol tendr bases tericas, ests ayudarn a la autonoma del estudiante y
de la misma manera al descubrimiento de fallas dadas por parte de la pedagoga, del
aprendizaje y del estudiante en particular.

LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAOL COMO LENGUA

EXTRANJERA EN ESTADOS UNIDOS.

Quien no conoce lenguas extranjeras,

nada sabe de la suya propia.
Johann Wolfgang von Goethe
Estados unidos posee como lengua oficial el ingls, sin embargo, el espaol tiene un gran
impacto en este pas, siendo este el ms comn a diferencia de otros idiomas. El incremento
de la poblacin hispanoparlante en este pas es la causa principal de la importancia lingstica
actual del espaol. Segn un informe del Instituto Cervantes alrededor de 7,5 millones de
hispanos viven en los Estados Unidos actualmente con una poblacin total de 323,1 millones.
Se espera que esta cifra se duplique dentro de 30 y 40 aos, de esta manera alcanzara una
cifra de 106 millones de un total de 398 millones en 2050.

La educacin est influenciada por la necesidad de aquellos usuarios que tienen como lengua
materna el espaol. Las demandas de los usuarios de stas y otras lenguas, tanto en cuanto
a la publicacin de documentos oficiales como al ofrecimiento de instruccin escolar en
estas lenguas, imponen obviamente una gran carga administrativa y econmica a los
sistemas educativos del pas (Corvlan, 2000) .

Estas necesidades requieren la concepcin sobre la educacin bilinge, cuyo objetivo es un

nfasis en aquellas habilidades como la escritura y la lectura, tanto en la lengua materna como
en la lengua extranjera; con esto la creacin de currculos, nuevas pedagogas y planeacin
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de nuevos enfoques, facilitar la enseanza del espaol como lengua extranjera. Aunque son
de gran importancia aquellas habilidades como la escritura y la lectura, la enseanza con un
enfoque comunicativo ser adecuada, puesto que los diferentes contextos requieren una
correcta utilizacin de la lengua de acuerdo a sus diferentes funciones y propsitos. Por
ejemplo, actualmente en Estados Unidos existen ofertas de educacin que favorecen el
aprendizaje del espaol Todo distrito deber ofrecer educacin bilinge en ingls y otra
lengua cada vez que sta sea la primaria de veinte o ms nios LEP en un curso
determinado.... En Texas es tambin el espaol el idioma en el que un mayor nmero de
nios recibe educacin bilinge. (Corvlan, 2000). De esta manera la inmersin a la lengua
espaola en contexto bilinge ser con eficacia, gracias a estas ofertas educativas, existirn
oportunidades y posibilidades para un mejor uso de esta lengua, sin la desacreditacin de la
importancia de la cultura y lo popular en el acto comunicativo.

Estados Unidos tiene un sistema educativo para las necesidades de los ciudadanos, por
supuesto este pas incorpora nuevos institutos, programas y currculos para las necesidades
expuestas por los hispanohablantes, generando una educacin bilinge. La educacin
bilinge en Estados Unidos ya est presente desde el siglo XVIII. Durante este siglo y finales
del siguiente hubo un periodo de tolerancia lingstica en el cual coexistan escuelas
privadas y pblicas bilinges (El mundo estudia espaol, 2014).El bilingismo es un tema
controversial desde hace tiempo, pues al identificarse con un idioma vincula este a un tipo
de identidad cultural, adems de la carga acadmica por parte de una segunda lengua en la
educacin primaria, secundaria y universitaria. Hoy en da Estados Unidos proporciona
varios programas bilinges en su sistema educativo, sin embargo, todava existen desafos,
por ejemplo, encontrar maestros adecuados, el costo de los programas y materiales y la
desigualdad salarial de los docentes. Asimismo, el bilingismo no pierde su importancia,
pues este aporta una fluidez en el acto de habla y adapta al hablante a diferentes contextos
lingsticos.

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LA CULTURA EN EL APRENDIZAJE Y ENSEANZA DEL ESPAOL COMO

LENGUA EXTRANJERA.
Aprender otro idioma no slo revela cmo piensan
y sienten otras sociedades,
sus experiencias y valores y cmo se expresan;
tambin proporciona un espejo cultural
en el que poder ver ms claramente nuestra propia sociedad.
Edward Lee Gorsuch
La cultura y el espaol fuera de contexto nativo no tendrn significados viables, puesto que
contextos como lo educativo e informativo, no estn basados con informacin de perspectiva
banal como lo es la cultura y lo popular. Aunque el uso del lenguaje requiere un bagaje
cultural no es suficiente, porque una buena comunicacin y entendimiento de est necesita
de ms aspectos y elementos lingsticos. Las escuelas incursionan da a da en nuevas
pedagogas incluyentes para el beneficio de la poblacin y algunas minoras. Sin embargo,
las ofertas educativas requieren de ms programas para generar conciencia sobre la
importancia de conocer la cultura sin importar si existir un uso o no de est.

El espaol es una lengua marcada por referentes culturales depende del lugar geogrfico,
ideales y percepciones sociales. La formalidad relativa del contexto depende de muchos
factores. Por ejemplo, la relacin entre padres e hijos en algunos pases de habla espaola,
como Costa Rica, requiere que los hijos empleen la forma de respeto usted cuando se dirigen
a sus padre, mientras que en otros pases del mundo hispnico, como Per, los hijos emplean
la expresin informal t... (Variacin linguistica).

Sin embargo, estos contextos o referentes son molestos para un aprendiz del espaol como
lengua extranjera, pues el identificarse con una cultura propia y adaptarse a una nueva por
medio de comportamientos y modismos es tedioso para este. Hay muchos posibles
contenidos culturales que pueden resultar chocantes para un aprendiz de espaol que
proviene de una lengua-cultura extranjera. Comportamientos, manifestaciones hacia las que
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puede sentir rechazo porque le resultan ajenas y difciles de controlar (Herrero) Sin
embargo, el espaol en Estados Unidos, tiene algunas ventajas comparadas con el Espaol
Latinoamericano. Por ejemplo: En el espaol de estados unidos no existe el pronombre t
bsicamente este pronombre es reemplazado y entendido la mayora de veces como usted,
en algunos casos los diminutivos no existen y no son utilizados, adems los norteamericanos
no comprenden los diferentes significados de aquellas palabras afectivas como: mi vida, mi
amor, mi cielo, mi corazn, etc. Porque, para ellos, esto connota un compromiso amoroso.
Por ltimo, la palabra ahorita connota un tiempo indefinido donde significa algo
aproximado o alejado, esto trae dificultades porque esta palabra no est en un tiempo
definido.

Actualmente, el espaol en Estados Unidos es una variacin del ingls y el espaol, las
relaciones culturales son la causa principal, coloquialmente esta variacin es llamada
espanglish y es conocida formalmente como US Spanish, trmino que significa espaol
de Estados Unidos. El espanglish es utilizado en contexto populares, est alejado de
contextos acadmicos e informativos. Se utiliza la palabra, sin duda, para referirse al
espaol que hablamos todos en Norteamrica, pero en sus vertientes ms informales y
populares, al habla del hogar, la tienda, la iglesia, el pasillo y la calle (Otheguy) .Esta
variacin es conocida por la incorporacin de palabras de orgenes espaolas y tergiversadas
o combinadas con palabras inglesas. La necesidad de comunicacin entre estas dos lenguas
ha creado una manera simple y practica para comunicarse. Existen varios ejemplos, la palabra
chequear es una combinacin entre check palabra inglesa y examinar palabra
espaola, otro ejemplo es la palabra clickear es una combinacin entre click palabra
inglesa y oprimir palabra espaola. El espanglish es cultural y popular, su uso no pasa
desapercibido en la cotidianidad, por lo tanto, la educacin recurrir a estos aspectos
culturales para implementarlos en las aulas de clase y de esta manera no exista una
descontextualizacin sobre la vida cotidiana y las temticas enseadas en la escuela, existir
una creacin de espacios reflexivos sobre los contextos, la cultura, el uso correcto de la
lengua y acto comunicativo.

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Es posible que los norteamericanos con un buen sistema educativo, lleno beneficios y
garantas para la educacin bilinge, posean un mejor conocimiento de la lengua espaola,
utilizando los elementos del lenguaje originados desde la cultura popular y los elementos
tericos para un bueno uso comunicativo. Adems de ejercer un proceso de reflexin sobre
identidad, cultura y poltica. De esta manera el espaol ser efectivo y se lograr una
comunicacin factible en el entorno donde est la persona.

La cultura es un factor importante para el uso del lenguaje y la adaptacin al medio social,
as mismo para la adquisicin de ciertas aptitudes culturales basadas en los aspectos similares
y diferentes propios de cada cultura. Sin embargo Qu beneficios trae el aprendizaje y la
enseanza del espaol en un contexto dnde poseen la lengua ms hablada e importante del
mundo?

Bibliografa
Alcaine, A. P. (2006). Variedades del espaol hablado en Amrica: una aproximacin educativa*.
Obtenido de https://www.uam.es/personal_pdi/filoyletras/alcaine/UIMP.pdf

Corvlan, C. S. (2000). https://cvc.cervantes.es/. Obtenido de https://cvc.cervantes.es/:

http://www.csub.edu/~tfernandez_ulloa/espanolestadosunidos.pdf

El mundo estudia espaol. (2014). Obtenido de https://www.mecd.gob.es/dam/jcr:b6f53c59-0cfa-

40d9-aa05-8fc770028213/el-mundo-estudia-espanol2014-pdf.pdf.

Gonzales, A. C. (s.f.). Cultura y patrones de comportamiento: su integracin en la enseanza de la

lengua. En A. C. Gonzales, Cultura y patrones de comportamiento: su integracin en la
enseanza de la lengua.

Herrero, M. A. (s.f.). EL ESPAOL Y EL COMPORTAMIENTO CULTURAL DE LOS

HISPANOAMERICANOS: ASPECTOS DE INTER. En M. A. Herrero, El espaol, lengua del
mestizaje y la interculturalidad (pg. 130).

Otheguy, R. (s.f.). https://cvc.cervantes.es/lengua/anuario/anuario_08/pdf/espanol03.pdf.

Obtenido de https://cvc.cervantes.es:
https://cvc.cervantes.es/lengua/anuario/anuario_08/pdf/espanol03.pdf

Variacin linguistica. (s.f.).