En este presente trabajo realizaremos el siguiente anlisis de la pelcula Estrellas del

cielo en la Tierra donde nos muestra que se debe tener en cuenta que existen diversas
maneras y formas de ir descubriendo con el paso del tiempo ciertos estudios sobre la
infancia que han sido demostrados en tiempo anteriores hasta el da de hoy, psiclogos y
otros especialistas que han ido planteando sus diferentes teoras acerca de cmo los
nios se desarrollan y aprenden acerca de la naturaleza del desarrollo y las influencias de
tales vivencias tanto familiares, sociales y educativas ,debemos aprender a conocer el
pensamiento de los nios ya que cada uno tiene una forma muy distinta de ver el mundo
,por qu los adultos ven lo ordinario y los nios lo extraordinario la capacidad de conocer
y reconocer ciertas cosas tan bonitas y cautivadoras para poder determinar ciertos logros
que tendr que pasar por diferentes etapas de su vida tanto fsicas como emocionales
entre otras pero todo depende de las relaciones que los nios y nias experimentan entre
l y su entorno, haciendo referencia a ello se ha podido identificar en la pelcula estrellas
del cielo en la tierra que ha cautivado a cada una de las personas que hoy plasman este
escrito como una identificacin sobre el aprendizaje de factores tanto buenos como malos
que llevaran a tener la diferenciacin de diferentes conceptos y poder quedarse con un
aprendizaje de ello.

En lo cual nos presenta un nio llamado Ishann quien tiene caractersticas muy peculiares
en el mbito escolar, donde presenta dificultades al momento de leer y escribir, el mbito
escolar era muy muy rgido, y lamentablemente los profesores no se percataban del
problema que Ishaan tena al momento de escribir y leer, no se percataban que sus
errores tenan un mismo patrn, lo catalogaban como un nio rebelde, al cual no le
gustaba estudiar, he incluso una profesora llega a mencionar que los libros eran su
enemigo, pero no solo tena problemas en su escritura y lectura, tambin tena problemas
en su motricidad, no poda atarse los cordones, no poda lanzar una pelota ni mucho
menos poda vestirse por su propia cuenta, ocupaba la ayuda de su madre, pero era un
nio con una imaginacin muy grande, era muy observador y con una gran habilidad para
pintar. No solo el mbito escolar era muy rgido, tambin lo era en el familiar, tenan
horarios y reglas muy establecidas, Ishaan tena una muy buena relacin con su madre y
hermano que para todos era todo lo contrario al l, en cambio su padre, siempre se
encontraba ausente afectivamente de Ishaan, de igual manera los padres creen que
Ishaan era un pequeo rebelde, que no le gustaba estudiar, de igual manera no se
percataban del problema que Ishaan tena, a pesar de esto, Ishaan era un pequeo muy
alegre y muy carioso, como ya se mencion antes era un pequeo con una enorme
imaginacin y le encantaba pintar y su hermano era quien reconoca y lo felicitaba por lo
que Ishaan era capaz de hacer, el padre le exiga a Ishaan ms de lo que poda dar, esto
a Ishaan le causaba frustracin debido a que no poda dar ms, no poda obtener los
resultados que el padre esperaba de l y por ende ms adelante hablaremos de los
avances que tuvo Ishaan con su aprendizaje al igual que se plantearan las siguientes
teoras revisadas en clases.

Una de las primeras teoras que podemos identificar en la pelcula es la teora por
descubrimiento, donde Ishaan descubre que fuera de la escuela se pueden aprender
muchas cosas ms..(falta ms) despus tambin se ve la teora de observacin

Observacin

Cognitiva

Constructivista: el empieza a desallorar sus habilidades gracias al profesor que lo

Humanismo Ishaan comienza a tener un avance referente a esta teora, donde el ya

empieza a ser ms independiente se viste solo, se peina solo, lo cual eso no lo poda
hacer cuando viva con sus padres, ya que el maestro le demuesta que todo se puede
hacer.
Debemos de tener presente que la pelcula se divide en dos partes, la segunda
parte de esta conmovedora pelcula inicia cuando se decide enviar a Ishaan a un
internado, para que el recibiera la disciplina necesaria para mejorar en sus
estudios, al iniciar esta segunda parte podemos observar que a Ishaan de igual
manera se le es tratado como un pequeo tonto, se le es castigado
repetitivamente por sus errores, llega un punto donde el pequeo se deprime,
pero inesperadamente llega el profesor suplente de arte donde en su primer da de
clase entra de manera dinmica, en donde a partir de que le marca un dibujo el
maestro observa que Ishaan an no empieza su dibujo, luego de eso vuelve a
observar y ve que algo anda mal y es donde el maestro empieza a investigar
sobre la vida de Ishaan, quien fue, el primero en identificar el problema que tena
Ishaan que era dislexia, por lo que decide ayudarlo a mejorar en su aprendizaje,
donde intervino de muchas maneras tanto con sus dems maestros y con su
padres para as explicarles el problema que presentaba Ishaan su propuesta de
enseanza es realmente favorable debido a que el, le presenta las letras, los
nmeros , hace que las palpe, que las sienta, que las conozca. El maestro pudo
ayudarlo mucho, tanto que Ishaan mejor demasiado y volvi a pintar ya que a
raz de que sus compaeros y maestros le decan que era un nio que no saba
nada, l se fue alejando de esa realidad en la que l viva, por lo cual el maestro le
fue de gran ayuda ya que si l no hubiera detectado lo que pasaba con Ishaan, l
no hubiera podido aprender a leer y escribir de manera correcta.

Si se nos llegase a presentar este tipo de situacin, en primera identificaramos

cul es el problema del pequeo, cul es esa razn la que le impide avanzar,
prestarle atencin u observar lo que los dems consideran como un error, de
igual manera indagar ms a fondo, para tambin conocer las habilidades del nio,
de lo que si es capaz de hacer, ya sea dibujar, crear etc esta propia habilidad
del nio podra ser usada para herramienta de enseanza, tambin se podra
utilizar mtodos ya existentes para poder apoyar al nio, como algunos ejercicios,
cuestionarios, test o pruebas psicomtricas que nos ayuden a detectar las
capacidades cognitivas tales como se podran aplicar la prueba de La escala de
Inteligencia Wechsler o WISC-IV tambin realizar algunas actividades con los
maestros para que tengan la informacin sobre este problema de aprendizaje,
para as poder ayudar como equipo al nio que presente este tipo de dificultad tal
como lo es la dislexia.