ESPECIALIDAD DE ECOLOGA

Sadaga
 INTRODUCCIN

La biologa es una ciencia que estudia el comportamiento de los seres vivos,

reproduccin, interaccin entre ellos, diferentes formas de vida y muchos ms
aspectos. En esta especialidad, profundizaremos un poco ms de una de las ramas
de la biologa como lo es la Ecologa, la cual, es una ciencia que estudia las
relaciones de los seres vivos entre s y con el medio en el que viven.

La naturaleza es una creacin de Dios que pareciera ser infinita, a pesar de los
siglos que han pesado, actualmente el hombre sigue descubriendo tipos plantas y
animales, as como tambin lugares que parecieran ser de otros mundos. Algunos
de los trminos que se estarn desarrollando son: Comunidad, La cadena
alimenticia, Comensalismo, Sucesin, ecolgica, Plancton, Conservacin,
Comunidad clmax, La eutrofizacin, Bioma. Estos trminos engloban descripciones
y/o procesos en los cuales todos los seres vivos nos vemos involucrados.
1. Construir un diagrama de un ecosistema de un estanque de agua dulce y
pegar animales de papel pre-cortados.

2. Elegir un mamfero, un ave, un reptil y un anfibio de su ambiente familiar, y

para cada uno construir un diagrama de su pirmide ecolgica.

- Mamfero:

Aves, Insectos Plantas (sirven de

(Se comen los fertilizante)
Oso Salmn restos que deja el
oso del salmn)

- Ave

guila Culebra Conejo Plantas

Ratas

- Reptil

Garza Ranas, peces, Insectos, algas

Insectos
Cocodrilo
guila Serpiente, pjaro, Peces, crustceos
reptiles pequeos.
- Anfibio

Rana Grillos, insectos, Mariposas Flores, Plantas

araas.

3. Conocer el significado de los siguientes trminos:

a. Ecologa: Parte de la biologa que estudia las relaciones de los seres vivos entre
s y con el medio en el que viven

b. Comunidad: Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que
tienen los mismos intereses.

c. La cadena alimenticia: La cadena alimenticia o cadena trfica seala las

relaciones alimenticias entre productores, consumidores y descomponedores. En
otras palabras, la cadena refleja quin se come a quien (un ser vivo se alimenta del
que lo precede en la cadena y, a la vez, es comido por el que lo sigue).

d. Comensalismo: Asociacin biolgica externa entre dos especies para beneficio

alimenticio de una de ellas o de ambas, sin causarse perjuicio entre ellas.( 1Las
aves que se ubican en un rbol, construyendo nidos entre las ramas y el follaje o
durmiendo entre las ramas. 2Ciertas plantas pueden dispersar sus semillas una vez
que una o varias colonias de hormigas arrasaron con una zona del bosque,
eliminando a las dems plantas. 3El pjaro carpintero, que agujerea ciertos rboles
para construir all su nido. 4Las moscas que colocan sus huevos en los cadveres
de otros animales, para que sus larvas puedan alimentarse. 5Ciertas clases de
insectos que habitan en las madrigueras de los ratones de campo, alimentndose
de las races que sobresalen del techo de la madriguera.)

e. Sucesin ecolgica: Se llama sucesin ecolgica (tambin conocida como

sucesin intraversional) a la evolucin que se da de manera natural, produciendo
que un ecosistema por su propia dinmica interna sustituya a los organismos que lo
integran.

f. Plancton: Conjunto de organismos pelgicos que se encuentran en suspensin

en el agua del mar o en las aguas dulces.
g. Conservacin: Los trminos conservacin ambiental, conservacin de las
especies, conservacin de la naturaleza y proteccin de la naturaleza son algunos
de los nombres con que se conocen las distintas formas de preservar el futuro de la
naturaleza, el ambiente o, especficamente, algunas de sus partes: la flora y la
fauna, etc.

h. Comunidad clmax: Vegetacin potencial es aquella comunidad que puede

desarrollarse estable y sosteniblemente bajo las condiciones climticas y edficas
que prevalecen en un estado avanzado de sucesin ecolgica.

i. La eutrofizacin: Acumulacin de residuos orgnicos en el litoral marino o en un

lago, laguna, embalse, etc., que causa la proliferacin de ciertas algas.

j. Bioma: Cada unidad ecolgica en que se divide la biosfera atendiendo a un

conjunto de factores climticos y geolgicos que determinan el tipo de vegetacin y
fauna.

4. Hacer de manera detallada observaciones de campo y un cuidadoso estudio

de libros de biblioteca sobre el hbitat de algunos animales pequeos en su
propio entorno. Escribir un informe de aproximadamente 700 palabras, la
mitad de sus observaciones de campo y la mitad de su libro de estudio.

HORMIGAS

Las hormigas estn en todos lugares, pero hay lugares ms propensos a la

existencia de dichos insectos. Los bosques, reas alto ndice de humedad, de
climas ridos y tropicales. Todos estos son los arquetipos ideales para que las
hormigas se reproduzcan de manera masiva. Por ejemplo: hormigas de la selva,
hormigas del desierto. La existencia de hormigas es, en cierta medida, un beneficio
para la polinizacin de las plantas y tambin permiten la distribucin de semillas.
Indudablemente este tipo de acciones son favorables para la naturaleza, se abre la
posibilidad de manera indirecta, la plantacin de flores en otros lugares.

Las hormigas pueden existir en cualquier tipo de hbitats: domsticos, rurales,

ecosistemas naturales, e industriales.
Los lugares oscuros y ocultos son los predilectos para la formacin de un
hormiguero. Por ejemplo, hendiduras en la pared.
Los matorrales, el pie de los rboles o la madera podridas son los espacios
ideales naturales para la creacin de nidos
 El clima incide en el tipo de colonia a formar. Si el clima es clido con tendencia
a temperaturas altas, las hormigas se exponen normalmente en la superficie.
En caso contrario, si el clima es fro, entonces, las hormigas se ocultan muy
bien en sus madrigueras.

LAGARTIJA

En funcin de la especie de lagartija, dnde vive puede variar ligeramente.

Puedes ver los detalles de cada una en el apartado de ms abajo (tipos de
lagartijas). Pero normalmente, tienen en comn 2 condiciones:

1. Que puedan acceder a los rayos solares para poder calentarse

2. Que disponga de huecos o recovecos donde esconderse
3. Las lagartijas ms comunes suelen habitar en terrenos rocosos o
pedregosos que reciban la luz solar durante varias horas. Esto es as, ya que
tiene la posibilidad de acceder a rincones y huecos para esconderse de sus
numerosos depredadores. Y a la vez, puede salir y encontrar fcilmente un
lugar donde calentarse con el sol.
4. Tambin no es extrao verlas en matorrales, bosque bajo y algunas
praderas; pero es menos comn. No les gusta vivir en hbitats donde el clima
sea fro ni a ms altitud de 1.500 metros. En los lugares donde vive la
lagartija, si detecta que la temperatura desciende bruscamente o varia
demasiado, este reptil prefiere esperar refugiada en su escondite hasta que
las condiciones mejores. Siempre tiene algo de alimento almacenado para
estas ocasiones.

5. Definir un ecosistema y exponer cuales son las bases biolgicas y factores

fsicos que hace que se mantenga un sistema en equilibrio.

- Ecosistema: Sistema biolgico constituido por una comunidad de seres vivos y el

medio natural en que viven.

- Factores biolgicos: Los factores biticos son todos los organismos que tienen
vida. Pueden referirse a la flora y la fauna de un lugar y sus interacciones. Los
individuos deben tener comportamiento y caractersticas fisiolgicas especficas
que permitan su supervivencia y su reproduccin en un ambiente definido. La
condicin de compartir un ambiente engendra una competencia entre las especies,
dada por el alimento, el espacio, etc.
- Factores fsicos: El trmino abitico designa a aquello que no es bitico, es decir,
que no forma parte o no es producto de los seres vivos, como los factores inertes:
climtico, geolgico o geogrfico, presentes en el medio ambiente y que afectan a
los ecosistemas.

6. Investigar cmo se elimina la basura en su comunidad. Cunta basura se

bota por familia por da?

Actualmente la basura se coloca en bolsas plsticas fuera de las casas y el

transporte de la basura pasa en horas de la maana (7:00am 7:30am)
recolectando la basura de todas las casas para luego llevarla a su destino final.

Por semana?

Aproximadamente dos bolsas medianas.

Por ao?

Aproximadamente 730 bolsas medianas por familia.

Qu se puede hacer para mejorar?

Se debe clasificar la basura, si es orgnica o inorgnica. En caso de ser orgnica

se puede tirar directamente a al jardn y si es inorgnica se puede clasificar segn
el tipo de material, plstico, vidrio, cartn o papel y as poder darles un uso de
reciclaje.

7. Revisar el peridico o internet durante un mes para ver el nivel de

contaminacin del aire o la calidad del aire de la ciudad grande ms cercana
y hacer una grfica en papel cuadriculado con los resultados del mes.
Averiguar lo que caus los picos en su grfico.

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que solamente el 12 por ciento

de la poblacin mundial que reside en ciudades respira aire limpio, y casi la mitad
convive con una polucin 2,5 veces mayor que los niveles recomendados por el
organismo. La falta de polticas de prevencin y control ambiental se refleja en
grandes urbes como la ciudad de Buenos Aires, que -segn el relevamiento- se
ubica entre las localidades que registran una contaminacin que puede ser
perjudicial para la salud. El estudio midi el nivel de las partculas contaminantes
PM 2,5, conocidas como finas porque son las ms pequeas y por ende ms
nocivas, ya que pueden penetrar directamente en los pulmones. Las altas
concentraciones de estas partculas finas se asocian con un gran nmero de
muertes causadas por infartos y ataques cerebrales. El aire porteo excede el nivel
que la OMS considera "razonable": lo aceptable para el organismo es que haya una
media anual de hasta 11 microgramos por metro cbico, pero en la ciudad de
Caracas est en 17.

8. Hacer una lista de 10 formas en las que puede trabajar activamente para
mejorar el entorno en el que usted vive. Poner 4 de ellos en prctica.

1- Incentivar a la comunidad en la realizacin de charlas de concientizacin en

cuanto a la contaminacin y cuidado ambiental.

2- Fomentar el reciclaje en la comunidad rboles o arbustos

3- Incentivar a la comunidad a sembrar rboles o arbustos.

4- Participar en reuniones y comits para promover la concientizacin acerca del

uso de los recursos naturales.

5- Hacer uso racional del agua y energa elctrica.

6- Realizar programas dirigidos a nios y adolescentes en los cuales se creen

sentido de preservacin de nuestro entorno.

7- No arrojar desechos en reas no adecuadas para ello.

8- Colocar la basura en su debido lugar y en bolsas completamente selladas para

evitar derrames, dando as mal aspecto en la comunidad.

9- Reportar a las autoridades competentes cualquier irregularidad asociadas al

deterioro de nuestro entorno (Actos de vandalismo, Faltas de sealizaciones, falta
de iluminacin, acumulacin de basura.)

10- Realizar programas en la iglesia en los cuales se promueva el cuidado del medio
ambiente y de esta forma se pueda aumentar el alcance de este mensaje.
 CONCLUSIN

El ser humano es el principal responsable del cuidado de la naturaleza.

Estudiando el comportamiento de algunos seres vivos como plantas y animales
podemos observar que al igual que nosotros, tienen un ciclo de vida, forman parte
de su cadena alimenticia en particular pero, no forman parte de la contaminacin
ambiental, por el contrario la biodiversidad de estos seres garantiza el equilibrio
ambiental. Cuando un lugar se ve afectado por alguna especie invasiva por lo
general es responsabilidad del mismo hombre quien interviene en el hbitat y ciclo
de vida de los mismos.

Durante el desarrollo de esta especialidad se aprendieron nuevos trminos

como comensalismo, cadena alimenticia, factores biticos y abiticos, entre otros,
que nos hacen reflexionar y tomar conciencia al momento de interactuar con la
naturaleza, muchas veces cometemos acciones inocentes sin saber que estamos
perjudicando al ecosistema (incluyndonos), por tanto cada da debemos
interesarnos en aprender y cuidar ms el medio ambiente y disfrutar de la creacin
de Dios de la cual formamos parte.