Colegio N 1459

Verde Valle
Maip

Examen 6
Lenguaje y Comunicacion.
Nombre alumno: Fecha:
Nombre profesor: Beln Muoz Crdova Curso: 6
Puntaje obtenido: puntos de 106 puntos Calificacin:

Instrucciones: Responde las siguientes preguntas marcando con un crculo la respuesta correcta. No
olvides revisar la prueba, luego coloca la alternativa que escogiste en la hoja de respuestas.
Que te vaya bien, si tienes alguna duda, pregunta. Cada pregunta vale 2 puntos xito!

I. COMPRENSIN:
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4:

Durante diez aos, los montaistas chilenos prepararon el proyecto de ascensin al monte Everest.
Uno de los intentos anteriores termin con la trgica muerte de Vctor Hugo Trujillo, quien cay 700
metros casi verticalmente. En otra oportunidad, cuando estaban a 600 metros de la cumbre, un
temporal lquido les impidi llegar.

El 18 de marzo de 1992, un nuevo grupo de chilenos lleg a Nepal para intentar el ascenso: Claudio
Lucero, Alfonso Daz, Cristin Garca-Huidobro, Dagoberto Delgado, Juan Lus Motes, Rodrigo Jordn
y Cristin Buracchio. Con ellos iba un pequeo grupo formado por dos sherpas, un cocinero, un
chofer y un ayudante, pero tambin los acompaaban 80 cargadores para subir dos toneladas con
alimentos y equipos.

El 7 de abril, la expedicin lleg al nacimiento del glaciar Kangshung, en las faldas del monte
Everest, a 5.450 m de altitud. Desde all contaban con 40 das para cumplir su anhelo; si tardaban
ms, los monzones haran imposible escalar la montaa o regresar, ya que ellos eligieron la ruta
ms difcil para subir. Jordn relata: -Aunque no tena visin, me di cuenta que se haba
desprendido un srac. En menos de dos minutos me encontr envuelto en una nube de nieve y
polvo que lo cubra todo. En ese momento me preguntaba qu pasar con mis compaeros?...
Habrn sobrevivido? Jordn descendi ms de 300 m en menos de 10 minutos y suspir cuando
Lucero le dijo: -Mira, all estn; esos dos puntitos que se ven en la pared son ellos. Alfonso Daz los
enfoc con teleobjetivo y dijo: -No slo no estn heridos, estn ascendiendo!.
Cuando llegaron a 7.350 m de altitud decidieron que slo tres subiran a la cumbre y los otros slo
los acompaaran hasta el campamento 3.

A las 23.50 hrs. del 14 de mayo, iniciaron el ascenso final Garca-Huidobro, Jordn y Montes. Cada
da de ascenso avanzaban fijando cuerdas a la pared rocosa, haciendo postas entre los que suban
los alimentos, las cuerdas y los que descansaban; no haba otra forma de trasladar el combustible,
comida, oxgeno, sacos de dormir, carpas y todo lo que implica tener lo que se conoce como
la montaa equipada y lanzarse al ataque a la cumbre desde un campamento a 8.000 m de
altura. Durante das lucharon para escalar El Muro, una pared vertical de 80 m de roca. Estando all
se sinti un estruendo impresionante.

A las l0:32 hrs. del 15 de mayo, Cristin Garca-Huidobro se convirti en el primer chileno que puso
el pie en la cumbre del monte ms alto del mundo. A las 11.20 hrs. a 8.848 m de altitud, en una
planicie del tamao de una mesa de comedor los dos chilenos lloraban abrazados de emocin.
Media hora despus recibieron a Juan Sebastin Montes.

Durante aos, en la cima del Everest hubo un trpode enterrado por unos japoneses. Desde la
maana del 15 de mayo de 1992, hay tambin una banderita chilena all arriba, casi tocando el
cielo.
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1.- Cul es el propsito del texto anterior?:

a) Dar a conocer las dificultades que tuvieron los chilenos para subir al Everest.
b) Dar a conocer la trgica muerte que tuvo el Montaista Vctor Hugo Trujillo.
c) Conocer la opinin de Jordn en la expedicin realizada.
d) Dar a conocer el gran logro de los chilenos al llegar a la cima del Everest.

2.- Para qu se menciona en el texto el Nombre de Vctor Hugo Trujillo?:

a) Decir que cay verticalmente 700 metros.

b) Dar a conocer el nombre de quien diriga la expedicin.
c) Dar a conocer que los chilenos haban intentado antes el ascenso pero con malos resultados.
d) Decir que los diez aos que se prepar para ascender al Everest, no le sirvieron de nada.

3.- La primera bandera que qued puesta en el Everest fue la de:

a) Los chinos.
b) Los japoneses.
c) Los chilenos.
d) Los alemanes.

4.- De acuerdo al texto, cul de las aseveraciones siguientes es FALSA?:

a) Nueve eran los montaistas que intentaran el ascenso.

b) Iba un equipo especializado de compaa que llevaban alimentos y equipos.
c) La expedicin demor 40 das en llegar a trmino.
d) Cristian Garca Huidobro fue el primer chileno en pisar el Everest.

Lee el texto y responde las preguntas 5 a 8:

A orillas de un sueo azul

Elicura Chihuailaf

Elicura significa piedra transparente. Chihuailaf quiere decir neblina extendida sobre un lago.
Nahuelpn: tigre-puma. Soy oriundo de Quechurewe, que es una reduccin mapuche que est a
setenta y cinco kilmetros en direccin oriente, precordillerano de la ciudad de Temuco.
La casa azul en que nac y crec est situada en una colina, rodeada de hualles, un sauce, nogales,
castaos , un aromo primaveral en otoo un sol con dulzor a miel de ulmos chicos rodeados a su
vez de picaflores que no sabamos si eran realidad o visin tan efmeros.
En invierno sentamos caer los robles partidos por los rayos. En los atardeceres salamos, bajo la
lluvia o los arreboles, a buscar las ovejas a veces tenamos que llorar la muerte de algunas de ellas,
navegando sobre las aguas .Por las noches oamos los cantos, cuentos y adivinanzas a orillas del
fogn, respirando el aroma del pan horneado por mi abuela, mi madre, o la ta Mara, mientras mi
padre y mi abuelo Lonko de la comunidad observaban con atencin y respeto.
Hablo de mi memoria de mi niez y no de una sociedad idlica. All, me parece, aprend lo que era la
poesa. Las grandezas de la vida cotidiana, pero sobre todo sus detalles, el destello del fuego, de los
ojos, de las manos. Sentado en las rodillas de mi abuela o las primeras historias de rboles y piedras
que dialogan entre s, con los animales y con la gente. Nada ms deca, hay que aprender a
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interpretar sus signos y a percibir sus sonidos que suelen esconderse en el viento. Tal como mi madre
ahora, ella era silenciosa y tena una paciencia a toda prueba. Sola verla caminar de un lugar a otro
haciendo girar el huso, retorciendo la blancura de la lana. Hilos que en el telar de las noches se iban
convirtiendo en hermosos tejidos.
Ms de una vez como mis hermanos y hermanas intent aprender ese arte, sin xito, pero
guard en mi memoria el contenido de los dibujos que hablaban de la creacin y resurgimiento del
mundo mapuche, de fuerzas protectoras, de volcanes, flores y aves.

5.- Dnde se encontraba la casa azul que se menciona en el texto?:

a) A orillas del mar.

b) Lejos de la pre-cordillera.
c) A setenta y cinco kilmetros de Temuco.
d) En Temuco.

6.- Cmo se describe a la abuela?:

a) Inteligente y amable.
b) Amable y silenciosa.
c) Paciente y silenciosa.
d) Amable y paciente.

7.- Segn el texto, qu concepto explica la relacin que existe entre el ser humano y la
naturaleza?:

a) Confusin.
b) Armona.
c) Lucha.
d) Descuido.

8.- Cmo se transmitan las historias que se contaban?:

a) Con la autorizacin del Lonko.

b) De manera escrita.
c) En verso.
d) Oralmente.

I.-LA NARRACIN Y SUS CARACTERSTICAS

9.- Cul de estas afirmaciones es falsa respecto al ambiente de una narracin?:

a) El lugar donde se desarrolla la accin se denomina ambiente fsico.

b) El ambiente psicolgico corresponde a la atmsfera que rodea los sentimientos y emociones de los
personajes.
c) El ambiente social corresponde al entorno cultural, histrico y econmico en el que se
desenvuelven los personajes.
d) Todas son verdaderas.
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10.- En relacin a los personajes podemos afirmar que:

I. Los personajes terciarios son fundamentales en el relato.

II. Pueden ser principales, secundarios o terciarios.
III. Son los que realizan las acciones en la historia.
IV. Son reales o crebles dentro de la obra narrativa.

a) I y IV
b) I, II, III y IV
c) II, III y IV
d) II y III

11.- Qu enunciado define mejor qu es un mito?:

a) Historia que tiene por objetivo entregar una enseanza moral.

b) Relato breve de hechos que transcurren en un espacio y tiempo ficticios, y cuya finalidad principal
es entretener al lector.
c) Relato de hechos ficticios, con personajes sobrenaturales, que tiene como finalidad explicar el
origen del mundo, un sentimiento, etc.
d) Narracin de una historia ficticia que toma elementos de la realidad, la cual ocurre en un espacio y
tiempo determinado, con el fin de explicar algn fenmeno local.

12.- Identifica en qu enunciado se encuentra presente un narrador protagonista:

a) "Pasan los aos. Me miro al espejo y me veo, definitivamente marcadas bajo los ojos, esas
pequeas arrugas que antes solo salan al rer".
b) Lo vi desde que se zambull en el ro. Apechug el cuerpo y luego se dej ir corriente abajo, sin
manotear, como si caminara pisando en el fondo. Despus rebals la orilla y puso sus trapos a secar.
Lo vi que temblaba de fro. Haca aire y estaba nublado.
c) EI no contest, entrarn a un bar. I pidi un Whisky con agua; ella tambin. Mira; tena un gorra
de terciopelo negra apretndole la pequea cabeza; sus ojos se abran oscuros, en una zona azul; ella
se fij en la corbata de l, roja, con las pintas blancas sucias, con el nudo mal hecho.
d) Esto es el fin pens el sacerdote, con una especie de escalofro interior. Como independiente de l
- dos palomas -, sus manos revolotearon en el aire limpio de la maana y fueron a juntarse en el
Misal.

13.- Cul de las siguientes oraciones poseen un prefijo?:

1 2 3 4
Me vendieron El subterrneo est Mi casa tiene un gran Anoche cre ver un
manzanas podridas. muy oscuro. portn. extraterrestre.

a) 1, 2 y 4
b) 2 y 4.
c) Solo 3.
d) 1, 2, 3 Y 4.
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14.- Qu tipo de narrador se presenta en el fragmento anterior?:

Se haba apartado de sus compaeros y extraviado su caballo, por eso caminaba solo aquella
tarde un joven soldado espaol perdido en medio de una tierra extraa.
Saba y senta que era una tierra hostil, pero no senta temor, sino asombro y contemplaba sin
recelo, maravillado, el imponente paisaje.

a) Testigo.
b) Personaje.
c) Protagonista.
d) Omnisciente.

15.- Lee los siguientes enunciados:

1. Comenzaron a escuchar algunos ruidos por unos arbustos, quisieron mirar, pero los
hermanos no se dieron cuenta de que haba un ro y cayeron en l.
2. Ester y Mario estaban muy aburridos en su casa.
3. Un hombre quien estaba por ah, oy ruidos y logr salvar solo a uno de estos.
4. Salieron de su hogar y caminaron por todo el campo hasta llegar a una oscura senda que
divisaron a lo lejos.

Cul es el orden que deberan tener estos enunciados para tener una secuencia narrativa de
inicio- desarrollo- desenlace?

a) 1-2-3-4
b) 2-4-1-3
c) 2-3-1-4
d) 4-3-1-2

16.- Se muestran los siguientes prrafos y se les pregunta Qu tienen en comn las siguientes
palabras?:

El bsquetbol me gusta mucho, es mi deporte favorito.

Quisiera salir de viaje, puede ser en bus o en avin; aunque el medio de transporte que ms me gusta
es andar en barco.
Tengo tus lpices, tu goma y tu estuche Por qu siempre pierdes tus tiles?
Esta especie se terminar destruyendo si no cambian su pensamiento, los humanos debemos
evolucionar.

Javier dice que son sinnimos. Martn dice que son hipnimos. Julio indica que son conectores.
Alonso dice que son hipernimos.

Quin indica la respuesta correcta?:

a) Javier.
b) Martn.
c) Julio.
d) Alonso.
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17.- Los estudiantes del sexto ao jugaron a las adivinanzas para reforzar diferentes conocimientos,
al compaero que le toco decir tres pistas para que adivinara el curso dijo:
1.- Historia fabulosa de tradicin oral.
2.- Narracin que es propia de la cultura de un lugar.
3.- Explica con hechos fantsticos un suceso ocurrido en una localidad determinada.

A qu se refieren las pistas?

a) Gnero narrativo.
b) Mito.
c) Cuento.
d) Leyenda.

II.- LA NOTICIA Y EL ARTCULO INFORMATIVO:

18.- Cul es la estructura de una noticia?:

a) Epgrafe Titular Lead o entradilla Cuerpo de la noticia.

b) Epgrafe Titular Bajada o subttulo Lead o entradilla Cuerpo de la noticia.
c) Bajada o subttulo Epgrafe Titular Lead o entradilla Cuerpo de la noticia.
d) Titular Bajada o subttulo Lead o entradilla Cuerpo de la noticia.

19.- Cul es la mejor definicin para un reportaje?:

a) Es un texto en que el autor transmite sus sentimientos en torno a una situacin particular.
b) Es un texto en que se entregan datos y descripciones a travs de un lenguaje claro y preciso.
c) Es un texto que informa sobre un hecho o cualquier tema de inters, de forma profunda, el cual
suele ir acompaado de imgenes, testimonios, fotos.
d) Es un texto que informa siempre sobre un hecho de actualidad y se acompaa de imgenes que
apoyan el contenido.

20.- Qu incluye el cierre de un artculo informativo?

a) En el cierre se explica el tema a tratar y el propsito.

b) En el cierre se presenta a informacin sobre el tema y se explica.
c) En el cierre se resumen las ideas expuestas y en algunos casos se incluye una valoracin
personal.
d) Ninguna de las anteriores.

21.- Los conectores primeramente, despus, luego, anteriormente A qu tipo pertenecen?:

a) Consecutivos.
b) Aditivos.
c) Temporales.
d) Ninguno de los anteriores.
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22.- Escoge los conectores correctos que van en los espacios.
La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto............... posee un sabor
exquisito,................. lamentablemente, su valor es muy elevado.

a) si bien - y
b) y - pero
c) pero - aunque
d) y adems

23.- La profesora pide ejemplos de enunciados que posean diferentes conectores gramaticales,
entre ellos, pide una oracin que tenga un conector temporal.
- Alonso: Dej mi billetera en casa, as que tendrs que invitarme a almorzar.
- Martina: Escuchar msica, prepar la cena, luego de eso, tendr tiempo para ir..
- Cristin: El mar sumergi la cuidad, sin embargo, no hubo muertos.
- Rafael: Despus del cine iremos a cenar.

Cul o cules de los estudiantes dio un ejemplo correcto?

a) Alonso y Rafael.
b) Martina y Rafael.
c) Cristin y Alonso.
d) Martina y Cristin.

24.- Analiza la siguiente situacin comunicativa y determina los elementos de la comunicacin.

Hola, qu
tal?

a) Emisor: mujer de vestido rojo; Receptor: hombre de camisa y corbata; Mensaje: hola qu tal?;
Canal: boca.
b) Emisor: mujer de vestido rojo; Receptor: hombre de camisa y corbata; Mensaje: felicidad; Canal:
Lenguaje verbal.
c) Emisor: mujer de vestido; Receptor: hombre de camisa y corbata; Mensaje: hola qu tal?; Canal:
lenguaje no verbal.
d) Emisor: mujer de vestido; Receptor: hombre de camisa y corbata; Mensaje: hola qu tal?; Canal:
aire.

III.- TEATRO: TEXTO Y PUESTA EN ESCENA

25.- Qu son las acotaciones?:

a) Son aclaraciones e informaciones que hace el dramaturgo.

b) Son los dilogos que expresan los personajes.
c) Refieren a cuando los personajes hablan hacia el pblico.
d) Ninguna de las anteriores.
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26.- Qu caracterstica no corresponde al gnero dramtico?:

a) El teatro surge en la antigua Grecia.

b) Existe la tragedia, comedia y drama.
c) El narrador es quien indica las acciones de los personajes.
d) El conflicto es la oposicin de dos fuerzas presentes en la obra.

27.- Cul es el lenguaje paraverbal?:

a) Corresponde a la entonacin, las pausas, los nfasis que realizamos al expresarnos de forma oral.
b) Corresponde a los gestos, movimientos y expresiones que realizamos con nuestro cuerpo y rostro.
c) Corresponde a la forma en que escribimos nuestros relatos.
d) Ninguna de las anteriores.

28.- Si durante una representacin teatral se realiza un cambio de ambientacin, decimos que hubo
cambio de:

a) Acto.
b) Escena.
c) Cuadro.
d) Presentacin.

29.- Cul es la diferencia que existe entre una obra dramtica y una obra teatral?:

a) La obra dramtica es la que se representa en un escenario.

b) La obra teatral son los guiones de los actores y la obra dramtica es la actuacin de ellos.
c) La obra dramtica es la escrita como guion y la obra teatral es la representada por los actores.
d) Ninguna de las anteriores.

30.- Cules son los pronombres demostrativos?:

a) Indican la cantidad o el orden de los sustantivos.

b) Se utilizan para indicar a quin pertenece el sustantivo mencionado.
c) Indican la distancia fsica o temporal en que se encuentra un objeto o un sujeto.
d) Se utilizan para hacer referencia o reemplazar a una persona, animal o cosa.

31.- Cul de las siguientes oraciones est correctamente acentuada segn el pronombre
interrogativo?:
1 2 3 4
El lugar donde ocurre Quisiera saber hacia dnde Que se dice en Con quin estoy
esta historia se llama vamos. situaciones hablando?
El Idilio. incmodas?

a) 1, 2 y 3.
b) 1, 2 y 4.
c) 1, 2, 3 y 4.
d) 2, 3 y 4.
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32.- Las palabras destacadas en el texto, a qu tipo de adverbios corresponde?

Mi casa es pequea, pero tiene demasiadas cosas. Me gustara sacar un poco de estas hacia el patio
y hacer ms espacio en el comedor, as se vera mucho mejor.

a) Modo.
b) Tiempo.
c) Cantidad.
d) Lugar.

IV.- POESA
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 33, 34 y 35:

El gato Despus de algn rato,

miau-miau, dice el gato.
Mi gato pequeo Se lame el bigote
va siempre con sueo si escucha el chillido de algn pericote
y duerme de da, que all en la despensa corriendo pas.
acaso pensando, con gran alegra,
en todas las ratas que va a manducar. De noche, en acecho
est bien derecho;
Se tiende a la orilla ni duerme ni chilla;
del fuego que brilla si pasa una rata, altiro la pilla,
y all ronronea, le clava las garras y zas!... la mat!
y en tanto que el fuego brillante chispea
el gato dormido se pone a roncar. Antonio Brquez Solar.
En Antologa. 250 poesas para nios.
Buenos Aires: Editorial Atlntida, 2006.

33.- Cul es el temple de nimo del hablante?:

a) Enojo.
b) Alegra.
c) Tristeza.
d) Admiracin.

34.- Qu recurso est presente en la tercera estrofa?:

a) Personificacin.
b) Onomatopeya.
c) Rima.
d) Comparacin.

35.- Qu tipo de rima predomina en el poema?:

a) Asonante.
b) Consonante.
c) Libre.
d) Ninguna.
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36.- Cul de los enunciados define mejor el caligrama?

a) Es un texto potico o composicin en verso o en prosa, en el cual ciertas letras de cada verso o
frase, ledas en forma vertical, forman una palabra o mensaje.
b) Es un poema que tiene imgenes.
c) Es un texto potico que tiene la repeticin de los sonidos voclicos a partir de la ltima vocal
acentuada de cada verso.
d) Es un poema visual en el que las palabras conforman un personaje, un animal, un paisaje o
cualquier objeto imaginable del cual se habla el poema.

37.- Qu es la personificacin?:

a) Es la alteracin del orden que se considera habitual y lgico de las palabras de una oracin.
b) Es la atribucin de caractersticas humanas a objetos o animales.
c) Es cuando exageramos una idea para resaltarla en el texto.
d) Es la comparacin entre dos objetos de similares caractersticas.

38.- Cul es la rima asonante?:

a) Es la repeticin de los sonidos voclicos a partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.
b) Consiste la ausencia cualquier tipo de rima en una poesa.
c) Es la repeticin de todos los sonidos a partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.
d) Todas son correctas.

39.- Cul de las alternativas presenta una personificacin?:

a) Observaba el horizonte y el mar azulado.

b) Observaba el horizonte y el mar me llamaba.
c) Observaba el horizonte y las olas del mar.
d) Observaba el horizonte.

40.- Cul de las siguientes palabras compuestas est correctamente acentuada?:

I.- parabrisa. II.- sobremesa. III.- ciempis. IV. portavasos.

a) I y II.
b) III.
c) II y III.
d) I, II, III y IV.

V.- EL AFICHE Y LA CRTICA DE CINE

41.- Cul o cules de las siguientes opciones muestra oraciones con conectores consecutivos?:

a) I y II. I.- Viene poco por aqu porque no es bien recibido.

b) III y IV. II.- Despus tendrs tiempo para vacacionar.
c) I, II, III y IV. III.-Tenemos mucho trabajo, por lo tanto, todos debemos colaborar.
d) III. IV.- Ha cometido un delito, en consecuencia, ser juzgado.
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Observa los afiches y responde la pregunta 42:

I. II. III. IV.

42.- Cul de los siguientes afiches son publicitarios?:

a) I y III.
b) II y IV.
c) II, III IV.
d) I, II, III y IV.

43.- Cul o cules de las siguientes oraciones posee una relacin INCORRECTA entre conjugacin y
tiempo verbal?:

I.- Mam, tengo que ir a la escuela. (Condicional)

a) I y II.
II.- Fue al bao. (Pretrito perfecto simple)
b) II Y III.
III.- La nia regresaba a la cocina. (Pretrito imperfecto)
c) I, II y III.
IV.- Iras con tu mam si te portaras bien (Futuro)
d) I y IV.

44.- Javiera, Pascal, Benjamn y Rodrigo conversan sobre el afiche y sus caractersticas.

Javiera dice que el afiche siempre tiene una frase para llamar la atencin.
Pascal dice que el afiche nos sirve para informarnos sobre un hecho de actualidad.
Benjamn indica que el afiche nos entrega un mensaje para convencernos de realizar algo o
para adquirir algn artculo.
Rodrigo dice que el afiche es un texto literario que narra una historia.

Quines dicen lo correcto?

a) Javiera y Pascal.
b) Pascal y Benjamn.
c) Rodrigo y Benjamn.
d) Javiera y Benjamn.

45.- La profesora pide oraciones que demuestren hechos y opiniones. Algunos alumnos dan
ejemplos:
Macarena dice que su ejemplo corresponde a una opinin El da de hoy tenemos clases de
Historia
Javier dice que su ejemplo es un hecho Maana llover qu genial!
Antonia dice que su ejemplo es un hecho Este celular lo venden en tiendas especializadas
en tecnologa
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Maite dice que su ejemplo es una opinin La cabellera de mi mam es muy suave y
hermosa
Cules de los ejemplos y su relacin con hecho/opinin es correcta?

a) Macarena y Javier.
b) Antonia y Macarena.
c) Antonia y Maite.
d) Javier y Maite.

46.- Nicol est estudiando algunas cosas sobre los textos de opinin, entre eso, le pregunta sus
compaeros caractersticas de la columna de opinin. Algunos de ellos le dicen:

Daniel le dice que la columna de opinin es un texto que interpreta, comenta y valora ciertas
situaciones expresando un punto de vista al respecto, y que no necesariamente tiene que
estar asociado a un hecho de actualidad.
Roberto le indica que cada persona debe hacerse cargo de la opinin que plantea.
Matas le dice que la columna de opinin es un texto literario.
Rodrigo le dice que a columna de opinin es un texto argumentativo en el que una persona
da su opinin personal sobre algn tema en particular.

Cul de los compaeros le indica una informacin que NO corresponde?:

a) Daniel y Rodrigo.
b) Daniel.
c) Matas.
d) Matas y Roberto.

VI.- LA NOVELA Y EL CMIC.

47.- Un alumno pregunta si est conjugando correctamente el verbo partir y lo muestra en la tabla:

VERBO: PARTIR
Pronombre Pretrito Pretrito perfecto presente futuro condicional
imperfecto simple
YO fui iba voy ira ira

Si pudieras ayudarlo En qu tiempo verbal hay un error?:

I.- Pretrito imperfecto

II.- Pretrito perfecto simple
III.- presente
IV.- futuro
V.- condicional

a) I y II.
b) I, II, III.
c) IV y V
d) I, II, IV.
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48.- Qu oracin posee su verbo conjugado en pretrito perfecto simple?:

a) Yo juego en el parque con mi hermana.

b) Yo jugu en el parque con mi hermana
c) Yo jugaba en el parque con mi hermana.
d) Yo jugar en el parque con mi hermana

49.- Cul de las siguientes opciones muestra solo participios irregulares?:

a) Hecho vuelto cubrido.

b) Viviendo amando queriendo.
c) Morido abierto escrito.
d) Visto puesto dicho.

50.- Qu caracterstica corresponde a la novela?:

I.- Posee varios personajes.

II.- Trata solo un tema.
III.- Es de larga extensin.
IV.- Necesita un ambiente para desarrollarse.

a) I y II.
b) I, II y III.
c) III y IV.
d) I, III y IV.

51.- Qu tipo de ambiente se describe en el texto?

El declive era tan pequeo, que anduve cerca de un kilmetro para llegar a la playa, lo que
consegu, segn mi cuenta, a eso de las ocho de la noche. Avanc despus tierra adentro cerca
de medio kilmetro ms, sin descubrir seal alguna de casas ni habitantes, era solitario y poco
amigable.

I.- Fsico.
II.- Psicolgico
III.- Social

a) I
b) II y III
c) I y II
d) I, II, III.
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52.- Cul de los siguientes globos de dilogo corresponde a hablar fuerte?

a) b) c) d)

53.- Qu elementos se pueden observar en el siguiente cmic?

I.- vietas
II.- globos de dilogo
III.- imgenes
IV.- cuadros de texto

a) I y II.
b) I, II y III.
c) III y II.
d) I, II, III y IV.