uNtvERstDAD trlActotrlAt Dt TRU$II o

*.m
rl rDf{arEAcrfr

1. Experiencia Currieular : Inrnica II.

2. Para estudiantes de la carrera : Irgeniera Mednio.
3. Calendarisacadmim :2016
4. Ao/*m*strcr*rrisul*r :201&l
5. Extensin horaria
5.1.Total hs semanales :05
Hs. Teora :03
Hs. Prctica :42
5.2. Total hs ao/semestre :80

6. Creditaie :4

7. del
tuf,]t Unfdadec
TSoeacti#atbe
tffi ! XI flt
7.1"1. ClasesTe&icas 48 15 15 18
7.1.2. CIre Ercffi ?& I I 10
2.1.3;. &16 (Exmerw) 1,1 2 a2 7

Td lka 85 ,75 26 28

8. Departarnent Acad&ilim y Facultad: Mecnica y Eneryia - lngeniera

9. Docente(sl ; tlr"logieA" OlrteguiYume, Ph.D-
0 FUuDAMETUTACIil YDECRlPClil

El present* crso fs un hitp rnl,ly inrprtante en la lnaa d* Macanica para lngenierfa a

nivel pre-grado. En las dos primeras unidades, se hace uso de.conocimientos previos en
Cinerntica y Cintica de puntos rnateriales, sistema de parto,rlas y cer rigidos en el
plano, para ingresar al an[ish de Cuerpas ftigdos e$ trs dirnensiomec {3o}- La Gnemtica
y Cintca de Cuerpos Rrgdos Trdmensonal (3Dl tene vtal mportanca en ef anlss y
disefio de mscanismos de rnaquinaria en .ilros pffteriores de la carrera. En este curso la
Mec*rea ilenttonfirna- Erderiana ssr usadm mmo terramientas de anli.

La ltima unidad s dedca enterarnente al estudio de las vibr*iones mecnicas. En

est unidad se presentan loc sisems traslacisnalesy tgsionde* de Un 6rdo de Libertad
{t CDL| Dos &ados de Libertad {2 CD qe son la b*se para estudiffi m& pfundos de
estos tpcos. Las vibraciones mecncas estn pr$Gntes en todq tipo de sstema
mecnio {ue inwlucre rotaci y/o moryimientm reciprpcantes o excitaciones externas
capaoes & pleral sisttrna en oscihcn {erersc*o, yisn*o, fenmeno flufdicos, etc"}.
Normalmente las vibraciones mecnicas traern etectos indeseates para le slstemas
mecnicos, es por dlo que su strdio es mqt imporbnte- En crsm posterreg lmo por
ejemplo Oiseo Ms*ico, se dmr npno de ffitcepts uibraciwsh* 3 *na$zar el
fenmeno de ftti$a mecna.gste decfu en esta parte que la mayor parte de fas fallas en
estructurm nMnies tbn su oriSen eil la fatiga de compnemes.
 UNVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ilrt APRENDEATES ESPERADAS

Finalizado el curso el estudiante estar en capacidad de:

Formular y resolver las ecuaciones cuerpo rgrdo en tres dimensrones usando

concepto de mednica Neiirtoniana-Euleriana.
Conocer fmso{ueiones generales a las ecuaeicnes difereffiiales quc
representan a las ecuacianes& mwimiento
Plantear ourectamente el anlisis mecnico que precede a un anlisis
vibracional
Rdudrr sisterses mcnicos a modetoe tdeatizados strys tratamiento-
matemtco es posible con las herramientas matemticas desarrolladas en la
asignatura
Extraqlarlas modelas nwtemiitieas afa sc/lucfu*t de probtemas reafes

tv) FnOGnAJttAoft

U$[AD Ns 01: "Cins&i,. de* Csspo n*ffi er tsee dnrenslsd

lnicio:MlO4ltG Trmino: 0il05/16 Ne de semanas; 05

2l bie*iwr de aprerdiaie:
1e) Extender el csrncinento de h cinemrtio &l orrpo rgido en c{ rE al eshdio
,@ rwimiento tridinmimal.
lEI tl6cribr el rnwinriento en tres d{merisor}esy Sartear l*s ecuaeime*&velocidd
y a*leracn para el anss def movfmlento.
3sl Definir conrsptos sobre los ngulos fuler.

3) Desarrollo de la enseana-aprendizaie

lffivloGonbddo
Rotcin rsn respecto a un punto ffo
I El teorema de Euler. Rotacin finita, rotaci&r infinita"

M - OgAbril Los veeares teloedady acetereicr; ar4tdar e

Conos corpard y espxial Car'ferencia,
Eje instantneo ile rotagin. Llstado de
&rfvada Hyrpsrol dr rn rrecor rspecto a sistemas fiios y ionxi:h6
enmgvimient Otogrda
Angulos de Euler
2 Mo!.miento general del cuerp rgfua e* cs drfieniwffi-
tf -f6Affi
Anliss del movimento relatvo usando ejes en traslacin
3
l8-BAril
,P**Crm*flffiDl
Anlisis del movimiento relativo usando eies en trasladn y
4 rotacin- Eiernplos
25 - 30br!l

5 Ier EI(AMElllPARCAL
02 - 07 l*ilp tsAYttCC PfimCr{, Ot lPirf*Bil
 UNIVERSIDAD {ACIONAL DE TRUJILIO

4l Evaluacin sumative del aprendzaje

r) UNTDAO t{s 02:'Cir:tk del Guerso &ifu en tree innrsioref

lnicio: @/05/16 Trmino: t1,lffil16 Ne de semanas: 05

Obiivr, de aprendizaje:
1el Extender la aplicacin de los dos mtdos alternativos para solucin de problemas
din*r+cos de currpo aparte dt la Zda ley de f{ewtsn.
lel Besibir et movimienb gitoxpico csttto una apticacin ingeniertl.
3e) Combinar los conceSos de energa, imprlso y cantidad de rnorimiento-

esarrotla de la eneffanzaaprendzaie

Scmm AcihffiubGffi ffiE

6
Mornentff y productas de irwcia
0g- f4 tlaw
Cantidad de Movimiento Angular.
7
16-21 r&p Mornento Anglllar
Prirsipeo de lirrplrko y Monenturn
ck
OonenerN*m
I Lffide
Energa Cintica. Principio de trahaio y enrgla-
23-28 [@ Elmktu
2& PSEIEACTHAO* W
I Ecuaciones del movimiento en general. Traslacional y
30 ir4p-O4Juob
rotaronal. Eraciones de tuhr.
t0 Mwimiento Giroscpit.
06-11Jtmh 2OO EN'TfI'Eil PANOAT
2d0 AtfA&E Pglrggre Df AffaCE*

4l Evaluacin sumativa del aprendizaje

Scnrana fLrit hfr*F

g Pnebalipo entEp Prua scllh - F Hica Cdcada
t1 Fn&liooe*eayo Ftrda ffila- e Es*rst Fffi*d
11 Et Lilp de HEio - 2b Aww Prwecb
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUITLLO

UNIOAD Ne 03: 'llibraciones tlecnlcad

lnicio:l3lo6/t6 Trmino; 3OlA7/$ Ne de semanas:07

2l Objetivos de aprendizaie:

i*) al estudiante eon el anlisis mecnico gue precede a un anlisis

Familiarizar
vbracional. Esto es, deducr a partir de conceptos de dinmica las ecuacones de
moryimento del sisbma en fomra difrencial"
?el prsporcislr al estudiante la base te&ica de las solciofie pnerales a las

ecuaciones diferenciales que repreentan a las ecrmiones de movirniento

3sl Praporcionar al etudiafite I'm herraietas comprtacionale* gue perrnhan
programar los modelos rftaterfiticw flre rqpreerrfad.X par las ewaones de
movimento y sus soluciones generales para una mejor comprensin, comunicacin y
anlisis.
4l Mtivar al sttdiatte a tnfirapdar ls modelm maEmsos hacia la solucin de
problemas reales en maquinaria rotativa y reciprocante-

3) Desarrollo de la enseanza'aprendizaie

erm l4[@$oGon*bs ffiE

introduccin
t*t$Jis,b Fundamentos de las Wbraciones Mecnicas
12 Vibraciones Ubres No Amortfiuadas de l GDL
U)-25*r*, isternas Traslacicnales v Toruionales Che
13 vittons Litir Amortrui 1. GDL Contennss
2i-02 Julio Sistemas Traslacionales y Torcionales LisHode
Eiemicios
3ra P*lfTEteffiffi,l
mnogana
14 v t b racione s' F orzadas.de 7 6 }L
M-09Julb Casos:
Fszdo Drecto, Desbalane ntatorio, y Movimiento
Armnico dela Base
15
Vibraciones Likes ito Arffitigudade 2 GSL
11-16Julb
16 3rIq$MEFArcrAL
1&23Julio :,er AVAffiE PBOYICTO DE APtCACXlil
17
EXAilETDf API.fiZAfX'
6.10&l

4) Evaluacin sumativa del aprendizaie

Samn f&n@ lhaumnto

14 *tralBpoensap PrbaBscrih- 3Bn Pradim Cdifuala
16 fhma{ipere*s kreb6 sscrib - 3er E tariren Pdo{d
 UNNEBI}AD TACIOT*AE DE TN$tf,O

t6 ti#&

v) rormrD E\rAuAffia

t) Base Lq6al: Rqgfarner*a de F{crmas k}raks de &.ahJaein de* @zaie de los

Estudiantes de Pregrado de Univerdad
la ltlaconal de Trujllo.
2l Normm esp*cffcas en la f@eriencia furricula
a) ta evalrsin del aprendizae se har a trars de exn*rp scr*ts, 2 por caoa .
unidd. El detalle de los exmenes es como sigue:
e Practica Califcda {PC}
r Examen Farcial (EP)
o Proyedo Aplicativo (P)

bl nob de eda unidad * obtSfte#f

,::--t-
r.a ,

c) La noh prornactond tXF}j rc eendr:t omo si,gue:

t& +r +tx
ffF:

d) Las notas aprobatorias son de 11 a 20 y desaprobatorias meriores que 1L Solo para el

clculo de la ttota pramocional la frmion ma1or o igual a 0.5 se redotdail a un
erltero a favor.

e) Los estsdantes que regfstren ms del 3O96 de asistencias sern I{tIABILITADOS del
ctrro.

0 Exmenes de recuperacin o sustitutorios solo sern admttldos en 43(E excepcionales

DEBIDAMENTE DOCUMENfAm. Aderns el alumne debe $stentar sl inasistencia
a un exaar! en us lapso no rnaVcr de 24 horas.

gl las nonnas para el exarfien de aplazados son;

o fie*atacin del recibo & apladcs al iryr*mr al aula
r furlrrye*rxiortcrtttitlocde! cur:o

vrl cos[rERIAroRtEITrAcm

1. Prspsitos
Orienbr y a@risqiar a los estrdianfies pra que tengtsn un ptimo desanollo
acadrnho y persnal.

2. Estrategias de prestacin det seruicio

La intenelmin persofrd erfre snsetsrcy ffilsejado rl*ees eru$Mo en un
clirna de omfenskkr, tderancia, rcspem y @ir&t irw*ffit.
 u]vEn$DAD !Aep{ff. DE TRt lltfo

3. lugar y horario semanal para la consejera extra-clase

A ser definidos @n los esdiantes en cada oso partialar

v[]BrErroGnArfA

ssrc.
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DIRECCIOIEIS DE ITTERJTET:

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