AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU

INTEGRANTES: RUESTA LOPEZ ISRAEL

CELI GIL ALONSO

CURSO: CULTURA ORGANIZACIONAL

DOCENTE: DR. ERNESTO QUEZADA POICON

TEMA: CULTURA ORGANIZACIONAL EN LA UNP

FACULTAD: ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

CICLO: VII

AO: 2016
 INTRODUCCION

La importancia de la cultura ha sido tema de marcado inters desde los aos

80 hasta nuestros das, dejando de ser un elemento perifrico en las
organizaciones para convertirse en un elemento de relevada importancia
estratgica.

El desarrollo de la cultura organizacional permite a los integrantes de la

organizacin ciertas conductas e inhiben otras. Una cultura laboral abierta y
humana alienta la participacin y conducta madura de todos los miembros de la
organizacin, s las personas se comprometen y son responsables, se debe a
que la cultura laboral se lo permite Es una fortaleza que encamina a las
organizaciones hacia la excelencia, hacia el xito.
 INDICE

1. CULTURA ORGANIZACIONAL

1.2 IMPORTANCIA DE CONOCER LA CULTURA ORGANIZACIONAL

1.3 CLASIFICACION DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL

1.4 CARACTERISTICAS DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL

1.5 DIMENSIONES DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL SEGRODOLFO

MARCONE TRIGO Y FRANCISCO MARTIN DEL BUEY

1.6 DIMENSIONES DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL SEGN ROBBINS

1.7 MEDICION DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL

1.8 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

1.9 MEDICION Y ANALISIS DE LA CULTURA ORGANIZACIN DE LA UNP

 CULTURA ORGANIZACIONAL DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE PIURA
MARCO TEORICO

1. CULTURA ORGANIZACIONAL: es el conjunto de significados compartidos

por los miembros de una organizacin, que las distinguen de las otras. (Robbin
Stephen-comportamiento organizacional).

Es el conjunto de normas, hbitos y valores que practican los individuos de una

organizacin y que hacen de esta su forma de comportamiento. Este trmino
es aplicado en muchas organizaciones empresariales actualmente y por lo
tanto en las universidades es un trmino que se debe tener en consideracin.
La cultura organizacional segn schein (2004), es el patrn de suposiciones
bsicas que un determinado grupo comparte en el proceso de aprender a
resolver sus problemas de adaptacin externa y de integracin interna. Una
fuerte cultura da estabilidad a la organizacin pero tambin puede ser una
barrera para el cambio. Perrow (1973) seala que toda organizacin tiene una
cultura dependiendo de su fuerza puede ejercer influencia significativa en las
actitudes y comportamientos de sus integrantes.

Como vemos existen varias definiciones de cultura organizacional, en nuestro

trabajo tomaremos como base la definicin propuesta por marcone trigo, el cual
dice que la cultura organizacional es un sistema de creencias y valores
esenciales, que orientan, dan sentido y coherencia a los esfuerzos colectivos,
creando las condiciones necesarias para la emergencia del compromiso grupal
en pos de objetivos, desarrollndose, atraves del tiempo, mediante lenguajes,
rituales e historias de la organizacin. Tomando en cuenta cuatro factores
como reconocimiento del esfuerzo como factor del xito, credibilidad de los
directivos y equidad organizacional (Marcone 2001, p73).

1.2 IMPORTANCIA DE CONOCER LA CULTURA ORGANIZACIONAL

Es muy importante para:

Detectar problemas dentro de la organizacin y luego poder ofrecer

solucin a estos problemas.
Integrar al personal bajo los objetivos que persigue la organizacin (bajo
la misin que tiene esa organizacin)
Poder formar equipos de trabajo dentro de la organizacin, que pueden
interrelacionarse y hacer ms fcil el trabajo.
Buscar las necesidades del personal para satisfacerlas en la manera
posible, para que se sientan motivados en su centro laboral.
1.3 CLASIFICACION DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL:

Segn Robbin y Coulter (2011:48) una cultura organizacional puede ser dbil o
fuerte. Una cultura fuerte se caracterizan porque los valores centrales de la
organizacin se aceptan con firmeza y se comparten ampliamente y cuanto
ms sean los miembros que acepten los valores y mayor su adhesin a ellos,
ms fuerte ser la cultura ,es lo ideal en una organizacin, una cultura dbil
aquella donde las personas estn como "encerradas" porque no pueden
realizar bien su trabajo o llevarlo a cabo completamente, porque les ha sido
impuesto un lmite que no les permite explotar sus conocimientos por lo que
han sido bloqueados; adems, con esto se dara lugar al desperdicio de tiempo
porque a la otra persona que seguira con el trabajo habra que explicarle todas
las gestiones realizadas; esto rige as, porque la mxima autoridad muestra
excesiva preocupacin por la produccin y deja en el olvido total a las
personas, sin darse cuenta que son los elementos ms importantes para que
se lleve a cabo el funcionamiento de la empresa. La cultura dbil es la que se
debera de cambiar.

Culturas fuertes Culturas dbiles

valores ampliamente compartidos Valores limitados a unas cuantas
personas; por lo general a la alta
administracin.
La cultura comunica mensajes La cultura enva mensajes
coherentes sobre lo que es contradictorios sobre lo que es
importante. importante.
La mayora de los empleados puede Los empleados saben poco sobre la
contar historias sobre la historia o historia o hroes de la empresa.
hroes de la empresa.
Los empleados se identifican Los empleados se identifican poco
totalmente con la cultura. con la cultura
Existe una fuerte conexin entre los Existe muy poca conexin entre los
valores compartidos y el valores compartidos y el
Comportamiento. comportamiento.

1.4 CARACTERISTICAS DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL

Las organizaciones como las huellas digitales, son siempre singulares. Cada
una posee su propia historia, patrones de comunicacin, sistemas y
procedimientos, declaraciones de filosofa, historias y mitos, que en su
totalidad, constituyen su cultura. Algunas presentan un ambiente de dinamismo
otras tienen un entorno de tranquilidad, algunas son afables y amistosas, otras
dan la impresin de ser fras y aspticas. Con el tiempo la cultura de una
organizacin llega a ser conocida por los empleados y el pblico. La cultura se
perpeta entonces porque la organizacin tiende atraer y conservar individuos
que parecen aceptar sus valores y creencias. Del mismo modo que la gente
puede trasladarse a ciertas regiones (por la humedad, la temperatura o el
rgimen pluvial) tambin los empleados acogern la cultura organizacional que
prefieren como ambiente de trabajo.

1.5 DIMENSIONES DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL SEGN

RODOLFO MARCONE TRIGO Y FRANCISCO MARTIN DEL BUEY

Segn Rodolfo marcone trigo y francisco martin del buey existen 4 dimensiones
para medir la cultura organizacional los cuales son

1.5.1 COMPROMISO Y RECONOCIMIENTO DEL ESFUERZO COMO

FACTOR DE XITO: son aspectos relacionados con el compromiso y esfuerzo
como una constante en el logro de objetivos.

Compromiso y entusiasmo en el logro de objetivos: son los aspectos

relacionados con el entusiasmo, esfuerzo, compromiso y logros
educativos.
Reconocimiento del esfuerzo: se revelan aspectos relacionados con la
creacin de ambientes estimulantes y creativos.
Reconocimiento del esfuerzo como factor de xito: se revelan
aspectos relacionados con el esfuerzo como una constante en el logro
de objetivos.

1.5.2 RECURSOS HUMANOS: la cultura organizacional permite que los

miembros de una empresa desarrollen buenas relaciones de trabajo entre ellos
y colaboren dentro de un clima organizacional favorable para ellos y a su vez
para la dinmica de la organizacin.

Equidad: se revelan contenidos relacionados con la importancia de la

relacin pedaggica y la equidad como parte importante en la vida de la
universidad.
nfasis en las relaciones humanas: son los aspectos relacionados
con la bsqueda de consenso, manejo de las diferencias y la
consideracin de la importancia que poseen las personas como una
forma de orientacin de liderazgo.
Innovacin y capacitacin: para que las empresas sean competitivas
en el mercado necesitas innovar que es la capacidad de identificar,
desarrollar e introducir en el mercado productos o servicios con mayor
valor para el cliente es decir con un valor agregado y adems es
importante capacitar al personal porque permite mejorar los
conocimientos y competencias de quienes integran una empresa.
Motivacin: La motivacin juega un papel fundamental a la hora de
lograr metas y objetivos en los negocios, Para crear y mantener un alto
nivel de motivacin es importante asegurarse de que los objetivos y los
valores de cada trabajador se corresponden con la misin y la visin de
la organizacin. Esto puede conducir a una mayor productividad, una
 mejora en la calidad del trabajo y una ganancia financiera en todos los
departamentos.

1.5.3 LIDERASGO: es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que

trabajen con entusiasmo para el logro de objetivos comunes.

Superacin y compromiso con la tarea educativa: se revelan

contenidos relacionados con la fuerza de voluntad y esfuerzo por
alcanzar objetivos deseados por la comunidad.
Ambiente favorable al desempeo: son los aspectos relacionados con
la preocupacin de las condiciones de trabajo, el ambiente favorable , el
desempeo de los alumnos y motivacin de los directivos por el
desempeo de los integrantes.
Liderazgo en la gestin educativa: contenidos relacionados con el
liderazgo de los directivos como un factor importante para una gestin
eficaz de la organizacin educativa.

1.5.4 COMUNICACIN Y EQUIDAD ORGANIZACIONAL: proceso que

suministra informacin tcnica, relacionada con la coordinacin y motivacin de
todas las partes de la organizacin.

Comunicacin, integracin del personal y evolucin histrica de la

universidad: Se destaca la comunicacin como factor de cohesin e
integracin de personas.
Reconocimiento y equidad en la recompensa: se revela contenidos
relacionados con el reconocimiento de los esfuerzos en contextos
apropiados y con equidad.

1.6 DIMENSIONES DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL SEGN ROBBINS

1.6.1 INNOVACIN Y ACEPTACIN DE RIESGOS: es el grado en cual se

alienta a los empleados a ser innovadores y corregir riesgos.

1.6.2 ATENCIN A LOS DETALLES: el grado en que se espera que las

personas que trabajan en la empresa demuestren precisin anlisis y atencin
al detalle.

1.6.3 ORIENTACIN HACIA LOS RESULTADOS: el grado en el que el

directivo se enfoca en los resultados en lugar de las tcnicas y procesos
utilizados para lograr estos resultados.

1.6.4 ORIENTACION HACIA LAS PERSONAS: es el grado en que las

decisiones del directivo toman en cuenta el efecto de los resultados dentro de
la empresa.
1.7 MEDICION DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL

No es fcil medir sistemticamente las culturas y compararlas pero es

importante intentarlo. Usualmente estas mediciones se basan en el anlisis de
historias, smbolos, rituales y ceremonias para conseguir algunas pistas.

Segn Lewis a partir de 1989, el estudio, diagnstico y medicin de la cultura

organizacional ha sido muy escasa y a hecho nfasis en las caractersticas de
una cultura de calidad en la cual los administradores no estn preocupados por
el tipo de cultura que tienen sino en el tipo de cultura que quieren tener.
Algunos de los mtodos que pueden usarse para la medicin son los
siguientes:

Observacin
Examen de valores, creencias, smbolos rituales historias
Cuestionarios, encuestas dirigidas y entrevistas personales.

1.8 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

1.8.1 RESEA HISTORICA

Desde sus orgenes la Universidad Nacional de Piura ha marcado un largo

camino en la busca del desarrollo de este territorio de enormes potencialidades
y vocaciones productivas como Piura. Piura con su agricultura diversificada, su
pesca y acuicultura, su minera metlica y no metlica son tambin un desafo
para la oferta formativa de nuestra Universidad. Los jvenes encuentran en la
Universidad Nacional de Piura la oportunidad de asumir la aventura intelectual
y humana que significa adquirir una profesin que ayude a perfilar mejor el
futuro.
La Universidad Nacional de Piura es una aula abierta en el corazn de esta
hermosa tierra cuya prosperidad y progreso es una aspiracin colectiva. Los
maestros de esta casa conducen con experiencia a los jvenes que en la
empresa gratificante del aprendizaje entregan sus aos juveniles.

Aqu tendrn la oportunidad de adquirir una formacin profesional consistente,

conforme las exigencias y demandas laborales de la Regin y del Pas.

La Universidad Nacional de Piura se fund el 3 de marzo de 1961, mediante ley

N 13531 con el nombre de Universidad Tcnica de Piura.

Fue por iniciativa de la juventud piurana que en Lima, en marzo de 1955, se

constituy la asociacin de estudiantes piuranos de Ciencias Sociales, cuyo
objetivo era hacer realidad este caro anhelo.

Integrantes de esta asociacin eran estudiantes de la Universidad Mayor de

San Marcos y Pontificia Universidad Catlica de Lima, ellos hicieron circular un
memorial suscrito por los estudiantes que presentaron a nuestra representacin
parlamentaria.

Esta iniciativa cont con el apoyo, en Piura, del colegio Nacional de San
Miguel, los diarios El Tiempo, La Industria, las instituciones y fuerzas vivas
de Piura que hicieron causa comn con el anhelo de tener Universidad. El
memorial suscrito por ms de mil jvenes fue elevado a los senadores
piuranos: Dr. Enrique Checa Eguiguren y el Dr. Luciano Castillo y a los
diputados Srs. Roberto Carrin Guzmn, Felipe Garca Figallo, Isidro Guevara,
Francisco Viale, Florencio Portocarrero, Ricardo Cceres Cherres y Vctor
Zavala. En dicho documento se solicitaba el funcionamiento de la Universidad
Nacional de Piura, con dos facultades: la de Letras: Educacin y Ciencias
Econmicas y la de Ingeniera Qumica, Mecnica y Agronoma.

El proyecto de creacin de la Universidad Nacional de Piura, fue presentado

por el Senador Luciano Castillo Colonna. El mismo Luciano Castillo redobl
esfuerzos con los estudiantes piuranos residentes en Lima creando consenso
en la opinin de dotar a Piura de una Universidad por este motivo se propuso la
formacin de una comisin pro creacin de la Universidad Nacional de Piura.

En 1959, la Asociacin Cultural de Piura, presidida por el Dr. Luis V. Altuna

Sandoval, constituy el comit Pro Universidad Nacional de Piura, el mismo
cont con la presidencia del Dr. Anbal Santibez Morales. Este comit fue el
anticipo de lo que sera aos ms tarde el Premier Patronato de la Universidad
Tcnica de Piura.

Esta Ley promulgada por el Presidente Dr. Manuel Prado Ugarteche.

Inmediatamente despus, de acuerdo con el artculo 16 de la citada Ley, se
constituy el Primer Patronato de la Universidad Tcnica de Piura, acto que se
realiz el 16 de mayo de 1961 en el local de la Municipalidad de Piura, con
asistencia de autoridades y elementos representativos de las instituciones
piuranas, habindose hecho extensiva la invitacin a la ciudadana en general.
La ceremonia de Instalacin estuvo a cargo del Seor Prefecto del
Departamento Ing. Luis Talledo Villar, quien en nombre del Supremo Gobierno
declar solemnemente instalado el Patronato de la Universidad Tcnica de
Piura, cuya presidencia recay en el Dr. Anbal Santibez Morales, en calidad
de Representante del Gobierno de la Repblica, segn reza la Resolucin
Suprema N 193 del 23 de abril de 1961.

El 1 de agosto de 1961, fue inaugurada solemnemente la Universidad Tcnica

de Piura por el Seor Ministro de Educacin Dr. Alfonso Villanueva Pinillos. El
acto protocolar se realiz en el flamante y amplio local del Club Grau, con
asistencia del Presidente de la Corte Suprema de Justicia Dr Roberto
Garmendia ;el Dr. Virgilio Vanini ,Rector de la Universidad Nacional de Trujillo ;
el Vicerrector de Universidad Nacional Mayor de San Marcos , Ing. Mauricio
San Martin ; los representantes parlamentarios por Piura , Sr Carlota Ramos de
Santolaya , el Dr. Ramn Absolo Rzuri ; Srs. Carlos Garca y Garca, Carlos
Taman Villar , el vocal decano y presidente accidental de la corte superior de
justicia de Piura y Tumbres , Dr. Po Artadi ; el Arzobispo de la Arquidicesis de
Piura y Tumbes , Mons. Erasmo Hinojosa Hurtado ; el Alcalde del Consejo
Provincial de Piura Sr Antonio Lehigh Rodrguez y otros autoridades y
personalidades de Piura.

Oficialmente se inici el ao acadmico el 18 de agosto de 1961 que fue el

anhelo mayoritario del patronato presidido por el Dr. Anbal Santibez
Morales. Se iniciaron las clases con 120 alumnos pertenecientes a la Escuela
de Economa, con el cual se fund para formar economistas y contadores
pblicos, la clase la dict el CPC. Felipe Purizaga Ramos a las 7:30 de la
maana del citado da. Fue el Dr. Anbal Santibez la primera autoridad con
funcin de rector provisional de la UTP, mientras el Dr. Juan Aguayo del
Rosario fue su secretario.

En 1965, luego de las gestiones del Dr. Anbal Santibez y el Ing. Rmulo
Franco Calle, fue nombrado Rector titular de la Universidad Tcnica de Piura el
Ing. Manuel Moncloa y Ferreira. Le siguieron el Ing. Amador Amico Ramos, el
Dr. Guillermo Villa Salcedo, Ing. Carlos Pereyra Carassa, que fue slo
Presidente de una Comisin de Gobierno; el Dr. Benjamn Fernndez Dvila,
Dr. Vctor Aguilar Roncal, Econ. Arturo Davies Guaylupo, Econ. Hugo Agurto
Plata, Ing. Freddy Aponte Guerrero, el Dr. Edwin Vegas Gallo, el Dr. Antenor
Aliaga Zegarra.

Para el perodo 2010-2015 tenemos como autoridades al Dr. Jos Rodrguez

Lichtenheldt Rector, Oscar Vsquez Ramos Vicerrector Administrativo y el
Dr. Eddy William Gives Mujica Vicerrector Acadmico.
En 1992 se fund la Escuela de Agronoma y en 1996 se cre la Escuela de
Ingeniera Industrial. A partir de 1967 estas escuelas cambiaron de
denominacin. Fue cuando se fundaron las Facultades de Ingeniera Pesquera
en 1972; la Facultad de Zootecnia en 1974; la Facultad de Ciencias
Administrativas en 1975, cuyo funcionamiento empez en 1979; Facultad de
Medicina Humana en 1978, pero su funcionamiento se dio en 1983; en 1984
fueron creadas las Facultades de Ciencias y Ciencias Sociales y Educacin.
Las Facultades de Arquitectura y Urbanismo y de Derecho y Ciencias Polticas
nacieron en 1995, mientras que la Facultad de Ingeniera Civil fue fundada el
13 de mayo de 1996.

1.8.2 INFORMACION GENERAL DE LA UNP

Somos una universidad de emprendedores con una mirada constante y firme

hacia el futuro. Desarrollamos y potencializamos talentos, apostamos con
espritu innovador de mano a la investigacin, por el logro total de la excelencia
acadmica.

1.8.3 MISIN

Somos una persona jurdica, que goza de autonoma acadmica, econmica y

administrativa; genera y difunde conocimiento cientfico-tecnolgico a la
poblacin estudiantil, brinda formacin con responsabilidad social, humanista,
que contribuya al desarrollo sostenible de la regin y del pas

1.8.4 VISIN

El ao 2021 la Universidad Nacional de Piura es una institucin educativa

nacional e internacionalmente acreditada, poseedora de fuertes vnculos
empresariales, alta responsabilidad social e importantes conexiones con la
cooperacin tcnica internacional. Empoderada en el territorio regional como el
principal referente en materia del desarrollo humanstico, cientfico y
tecnolgico; se consolida como la institucin que fortalece el desarrollo
sostenible de la regin Piura.

1.8.5 AUTORIDADES

RECTOR:

DR CESAR AGUSTO REYES PEA

VICERRECTORA ACADEMICA:

DRA YOJANI ABAD SULLON

VICERRECTOR DE INVESTIGACION:

DR GERMAN SANCHEZ MEDINA

1.8.6 REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA UNP

1.8.6.1 NATURALEZA

Artculo 1.- La Universidad Nacional de Piura es Universidad de frontera,

descentralizada, cientfica, humanstica y democrtica. Est integrada por
profesores, estudiantes y graduados; se dedica al estudio, la investigacin y la
difusin del saber y la cultura, orientados al conocimiento de nuestra realidad
para la transformacin econmica y social, en beneficio de los sectores
mayoritarios del pas. En dicho contexto, la Universidad Nacional de Piura
tiene como misin la formacin profesional ligada a conservar, crear y trasmitir
conocimientos cientfico - tecnolgicos, a travs de sus Facultades y Escuelas
Profesionales a estudiantes, profesionales y sociedad en general, logrando as
una formacin integral en beneficio propio que coadyuve al desarrollo regional
y nacional.

1.8.6.2 FINES

Artculo 2.- Son fines de la Universidad Nacional de Piura los siguientes:

1. La participacin activa en el desarrollo y en la transformacin de la sociedad

peruana por medio de:

a) La investigacin cientfica, tecnolgica, humanstica y artstica al servicio de

la Regin y el Pas.

b) La asimilacin de la cultura universal con sentido crtico para enriquecer los

valores de identidad regional y nacional

c) La formacin de profesionales humanistas y cientficos de alta calidad

acadmica.

d) El desarrollo de su actividad acadmica y sus servicios a la comunidad como

un quehacer permanente
e) La integracin armnica de sus funciones esenciales de investigacin,
enseanza y proyeccin social.

f) La orientacin del estudiante para el desarrollo de sus aptitudes y vocacin.

g) La promocin de la integracin regional, nacional, latinoamericana y

universal.

h) La produccin de bienes y prestacin de servicios.

i) La defensa y conservacin de los recursos naturales fomentando su racional

aprovechamiento en beneficio del pas.

j) Conservacin, acrecentamiento y transmisin de nuestro legado cultural con

sentido crtico, afirmando los valores nacionales.

2. La coordinacin y el intercambio de experiencias con otras universidades y

organizaciones.

3. El logro de una comunidad universitaria integrada que fomente el bienestar

social de sus miembros.

4. La influencia y la ocupacin de su espacio geogrfico y de frontera, mediante

la descentralizacin de sus rganos y actividades.

1.8.6.3 OBJETIVOS

Artculo 3.- Son objetivos de la Universidad Nacional de Piura los siguientes:

a) Alcanzar y mantener de manera permanente la calidad y excelencia

acadmica, acorde con la evolucin cientfica y tecnolgica, para ponerla al
servicio de la sociedad.

b) Reforzar la formacin de profesionales idneos en funcin de las exigencias

de la realidad regional y nacional.

c) Profundizar la Investigacin Cientfica y Tecnolgica orientada al

conocimiento de la realidad regional y dentro de los mayores niveles de rigor
cientfico y eficiencia utilitaria.

d) Extender y Proyectar la actividad universitaria a fin de reforzar la presencia

de la universidad dentro de la comunidad regional, en el conocimiento y
solucin de los problemas que la aquejan.

e) Adoptar una estructura administrativa gil y eficiente que asegure el uso

racional de los recursos de la Universidad.

f) Mejorar la gestin empresarial de la produccin de bienes y prestacin de

servicios, sin descuidar las actividades acadmicas.
g) Dotar de la infraestructura necesaria a las Facultades que an tienen
demanda insatisfecha en materia de aulas, bibliotecas, salas de docentes,
entre otros.

1.8.6.4 FUNCIONES GENERALES

Artculo 4.- Son funciones de la Universidad Nacional de Piura:

a) Impartir formacin profesional humanista y cientfico de alta calidad

acadmica a travs de las diferentes Facultades de la Universidad.

b) Promover y desarrollar Investigacin cientfica, tecnolgica, humanstica y

artstica al servicio de la regin y del pas.

c) Orientar al estudiante en el desarrollo de sus aptitudes y vocacin,

fomentando en l actividades de responsabilidad y solidaridad social.

d) Fomentar la defensa y conservacin de los recursos naturales teniendo en

cuenta su racional aprovechamiento en beneficio de la regin y del pas.

e) Proporcionar a la poblacin universitaria servicios bsicos que contribuyan

con su bienestar.

f) Mejorar los niveles de eficiencia y eficacia de los recursos humanos que

participan en la gestin administrativa

g) Fomentar la conservacin, el acercamiento y la transmisin de nuestro

legado cultural con sentido crtico afirmando los valores nacionales.

h) Coordinar e intercambiar experiencias con otras universidades y

organizaciones nacionales e internacionales.

i) Supervisar y evaluar el desarrollo de la poltica institucional y de las

actividades universitarias.

j) Desarrollar programas de Estudios de Post-Grado que coadyuve a la

excelencia acadmica.

1.8.6.5 ESTRUCTURA ORGANICA DE LA UNIVERSIDAD

Artculo 5.- La Universidad Nacional de Piura cuenta con la estructura

orgnica siguiente:1

1.8.6.5.1 RGANOS DE GOBIERNO

Asamblea Universitaria
Consejo Universitario
Rectorado
Consejo de Facultad
 Decanato

1.8.6.5.2 RGANOS DE DIRECCIN

Vice Rectorado Administrativo

Vice Rectorado Acadmico

1.8.6.5.3 RGANOS DE CONTROL

Oficina Central de Inspectora General

1.8.6.5.4 RGANOS DE ASESORAMIENTO

Oficina Central de Asesora Jurdica

Oficina Central de Planificacin

Oficina de Presupuesto
Oficina de Racionalizacin
Oficina de Planes y Proyectos de Inversin
Oficina de Estadstica
Oficina Central de Cooperacin Tcnica

1.8.6.5.5 RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO

Oficina de Secretara General

Oficina Central Imagen Institucional

Oficina Central de Ejecucin Presupuestara

Oficina de Contabilidad
Oficina de Abastecimientos
Oficina Financiera
Oficina de Control Presupuestario
Oficina de Control Patrimonial

Oficina Central de Administracin de Recursos Humanos

Oficina de Remuneraciones
Oficina de Escalafn
Oficina de Capacitacin
Oficina de Normas y Control

Oficina Central de Bienestar Universitario

Oficina Central de Ingeniera y Servicios Generales

1.8.6.5.6 RGANOS DE APOYO ACADMICO

Oficina Central de Registro y Coordinacin Acadmica

Oficina Central de Admisin

Biblioteca Central

1.8.6.5.7 INSTITUTOS

Instituto de Cultura
Instituto de Deporte
Instituto de Investigacin y Promocin para el Desarrollo.
Instituto de Desarrollo de Recursos Humanos para la Ciencia y
Tecnologa
Instituto de Idiomas
Instituto de Enseanza Pre-Universitaria
Instituto de Autoevaluacin y Acreditacin Universitaria
Instituto de Fomento y Desarrollo de la Micro y Pequea Empresa
Instituto de Proteccin del Medio Ambiente
Instituto de Gobiernos Locales

1.8.6.5.8 RGANOS DE LNEA

Facultad de Agronoma
Facultad de Ciencias Administrativas
Facultad de Ciencias Contables y Financieras
Facultad de Economa
Facultad de Ingeniera de Minas
Facultad de Ingeniera Industrial
Facultad de Ingeniera Pesquera
Facultad de Zootecnia
Facultad de Medicina Humana
Facultad de Ciencias Sociales y Educacin
Facultad de Ciencias
Facultad de Derecho y Ciencias Polticas
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Facultad de Ingeniera Civil
Escuela de Post - Grado
1.9 MEDICION Y ANALISIS DE LA CULTURA ORGANIZACIN DE LA UNP

Para analizar la cultura organizacional de nuestra universidad utilizaremos

mtodos o tcnicas como las encuestas entrevistas y la observacin,

ENCUESTA:

Para medir el nivel cultura organizacin de la universidad nacional de Piura se

aplicaron 50 encuestas de las cuales cada encuesta estaba conformada de 34
preguntas, el tiempo de duracin de cada encuesta fue de 10 minutos aprox.
las respuestas que los sujetos entregaron ante cada afirmacin son las
siguientes: siempre, a veces, nunca. La muestra fueron 50 miembros de la
universidad nacional de Piura (alumnos docentes y personal).

VARIABLES DE ESTUDIO:

1 .COMPROMISO Y RECONOCIMIENTO DEL ESFUERZO COMO FACTOR

DE XITO

Compromiso con la organizacin: 15% siempre, 20% aveces, 65% nunca

Reconocimiento del esfuerzo: 5% siempre, 10 % aveces, 85 % nunca.

Conclusiones:

Los miembros de la universidad no se sientes 100% comprometidos con

su organizacin para el logro de objetivos, no obstante esta situacin se
origina porque en algunas veces su esfuerzo no es reconocido por parte
de los altos niveles jerrquicos. Adems estos directivos no han
considerado la difusin de la misin, identificacin y fortalecimiento de
los valores bsicos sea un asunto prioritario.
Los trabajadores tienen que hacer reclamos, manifestaciones o marchas
para recibir bonificaciones, incentivos.

2. RECURSOS HUMANOS:

Relaciones sociales: 26% siempre, 29% aveces, 45% nunca.

Innovacin y capacitacin: 15% siempre, 25% aveces, 60 % nunca.

Motivacin: 20% siempre, 28% aveces, 52% nunca.

Conclusiones:

Los miembros de la universidad no se sienten identificados con esta por

lo tanto no hay un consenso para resolver los conflictos que se
presentan.
 Existe una cierta disconformidad por la poltica administrativa actual, los
docentes perciben que no existe una verdadera orientacin hacia la
innovacin y capacitacin de los recursos humanos.
Los trabajadores no se sienten motivados porque los directivos no les
interesa el bienestar social de sus trabajadores solo velan por su
bienestar personal de cada uno de ellos.
En algunos casos el reclutamiento de personal en la universidad como
en otras instituciones pblicas se hace por favores polticos y no por
meritocracia es por eso que tenemos personal ineficiente e inepto que
no saben hacer su trabajo.

3. LIDERAZGO:

Liderazgo en la gestin educativa: 18% siempre, 35% aveces, 47% nunca.

Ambiente favorable al desempeo: 27% siempre, 27% aveces, 46% nunca.

Conclusiones:

Los trabajadores se desmotivan fcilmente ya que no perciben que se

les est considerando como personas que puedan aportar ideas
creativas que mejoren el trabajo o que contribuyan al cambio.
Los alumnos creen que nunca son tomados en cuenta sus opiniones ya
sea por parte de los docentes y administrativos. Opinan que tanto
docentes y trabajadores y directivos siempre quieren hacer las cosas a
su manera as estn por un mal rumbo.
Los directivos no brindan las facilidades por mejorar los ambientes de
trabajo de los trabajadores.
En algunas facultades no hay aulas suficientes para que los alumnos
puedan estudiar.
Los directivos no se preocupan por mejorar las ambientes de estudio de
los alumnos.
El desarrollo de la universidad se limita debido a la corrupcin de los
directivos, dejando de lado los intereses de los trabajadores y
estudiantes. No existen verdaderos lderes que trabajen de manera
eficiente, honesta incluso que tomen las decisiones para la solucin de
problemas y busquen el crecimiento de nuestra institucin.

4. COMUNICACIN Y EQUIDAD ORGANIZACIONAL

Comunicacin- integracin: 26% siempre ,31% aveces, 43% nunca

Los trabajadores manifestaron una molestia por la falta de cooperacin

entre las reas es decir no hay un buen trabajo en equipo y el poco
mantenimiento que se le dan a sus equipos de trabajo esto ocasiona un
 cuello de botella porque los procesos se vuelven ms lentos o genera un
retraso.

Reconocimiento y equidad en la recompensa: 4% siempre, 31% aveces

65% nunca

En la universidad No existe el reconocimiento por los esfuerzos de los

trabajadores y tambin no hay una asignacin por recompensas,

OBSERVACION:

Mediante la tcnica de observacin estudiaremos la variable limpieza en

nuestra universidad nacional de piura que es parte de nuestra cultura
organizacional
En nuestra investigacin encontramos las reas verdes con presencia de
bolsas platicas papeles botellas que contaminan el medio ambiente esto
demuestra la falta de cultura de los alumnos porque a pesar de haber depsitos
donde poner la basura la tiran por cualquier lugar. Mientras que las autoridades
no hacen nada por promover campaas de limpieza en nuestra universidad y
as mejorar la imagen de nuestra institucin.

ENTREVISTA:

Se realiz entrevistas a los alumnos para estudiar la variable de atencin al

detalle o atencin al cliente por parte del personal hacia los alumnos. Es decir
para ver como es el trato del personal con los alumnos.
ANEXOS
 ENCUESTA-CUESTIONARIO PARA MEDIR EL NIVEL DE CULTURA
ORGANIZACIONAL EN LA UNP

Buenos das/tardes somos alumnos de la facultad de ciencias administrativas

de la universidad nacional de Piura (UNP), te pedimos por favor que contestes
las siguientes preguntas, ya que es para una investigacin de carcter
acadmico, la informacin obtenida ser de carcter annimo por lo que no se
te pide ningn dato.

DIMENSION: COMPROMISO Y RECONOCIMIENTO DEL ESFUERZO COMO

FACTOR DE XITO

INDICADOR: compromiso y entusiasmo en el logro de objetivos.

1. Aqu compartimos el firme compromiso con el aprendizaje nos impulsa

hacia el cambio?
Siempre aveces nunca

2. Se acostumbra a estimular los logros de objetivos?

Siempre aveces nunca

3. Lo que nos diferencia de otras universidades es el entusiasmo que

ponemos en el logro de objetivos?
Siempre aveces nunca

4. Los hechos pasados nos demuestran que los logros alcanzados se han
originado con el esfuerzo constante de todos los integrantes de nuestra
universidad nacional de Piura
Siempre aveces nunca

INDICADOR: reconocimiento del esfuerzo.

5. Creemos que la universidad nos ofrece un ambiente que nos estimula a

dar lo mejor
Siempre aveces nunca

6. Los cambios experimentados en nuestra universidad desde su creacin

nos demuestran una vida creativa y innovadora
Siempre aveces nunca

7. Se otorga reconocimientos e incentivos adicionales por nuestro

esfuerzo.
Siempre aveces nunca
INDICADOR: reconocimiento del esfuerzo como factor de xito.
8. Aqu se nos dice clara y firmemente que el esfuerzo continuo es la clave
para lograr el xito en nuestro trabajo
Siempre aveces nunca
 9. Nos reunimos peridicamente para revisar las metas establecidas y
determinar que hemos logrado y que nos falta por alcanzar.
Siempre aveces nunca

10. Aqu se cuentan historias sobre como gracias al esfuerzo conjunto, se

lograron alcanzar metas muy difciles.
Siempre aveces nunca
DIMENSION: RECURSOS HUMANOS

INDICADOR: equidad

11. Las conversaciones diarias revelan nuestra conviccin de que

lograremos los cambios que requieren la UNP para salir adelante.
Siempre aveces nunca

12. Una poltica de puertas abiertas nos permite participar por igual en la
vida de la universidad.
Siempre aveces nunca

13. En los discursos y actos de la vida universitaria se resalta la importancia

de la equidad como una norma de vida.
Siempre aveces nunca
INDICADOR: nfasis en las relaciones humanas.
14. La bsqueda del consenso es la mejor forma de resolver los conflictos
que aqu se originan.
Siempre aveces nunca

15. Aqu cuando han existido diferencias siempre se a actuado

positivamente.
Siempre aveces nunca

16. Nuestras opiniones son tomadas en cuenta en la toma de decisiones de

los directivos.
Siempre aveces nunca

17. En la UNP se trabaja en equipo para el logro de objetivos y metas.

Siempre aveces nunca
INDICADOR: innovacin y capacitacin
18. Se estimula e incentiva la innovacin y creatividad dentro de la
universidad mediante talleres charlas o conferencias etc.
Siempre aveces nunca

19. En la UNP se capacitan constantemente a sus trabajadores.

Siempre aveces nunca
INDICADOR: motivacin
20. Te sientes identificado con la universidad nacional de pura.
 Siempre aveces nunca
21.en la universidad se interesan por mejorar el bienestar de sus trabajadores,
alumnos y docentes.
Siempre aveces nunca

22. quienes conforman la universidad se sienten motivados por el buen

desempeo profesional de los directivos.
Siempre aveces nunca
DIMENSION: LIDERAZGO
INDICADOR: superacin y compromiso con la tarea educativa
23. Gracias a nuestra fuerza de voluntad y trabajo hemos superado los
desafos que implica el cambio.
Siempre aveces nunca

24. Las metas que se persiguen alcanzar en esta universidad responden a

las demandas y expectativas de la comunidad.
Siempre aveces nunca
INDICADOR: ambiente favorable al desempeo
25. Aqu existe una verdadera preocupacin por las condiciones de trabajo
de todos los miembros de la universidad nacional de piura.
Siempre aveces nunca

26. Aqu el ambiente de trabajo fomenta la autonoma y autenticidad en un

plano de igualdad y respeto.
Siempre aveces nunca
INDICADOR: liderazgo en la gestin educativa
27. Los directivos nos hacen saber clara y explcitamente, lo que espera de
cada uno de nosotros.
Siempre aveces nunca

28. Las reuniones de trabajo son anunciadas con anticipacin de tal manera
que sabemos, oportunamente, los temas a tratar.
Siempre aveces nunca

DIMENSION: COMUNICACIN Y EQUIDAD ORGANIZACIONAL

INDICADOR: comunicacin, integracin y evolucin histrica de la
universidad.
 29. La existencia de canales de comunicacin, agiles y expeditos que
garantizan el xito de nuestro trabajo.
Siempre aveces nunca
30.Aqu se trabaja por mantener una comunicacin que facilite la integracin
y cohesin del personal
Siempre aveces nunca

31.En esta universidad acostumbramos a decirnos las cosas en forma clara y

directa.
Siempre aveces nunca

32. Tenemos fotografas que nos recuerdan las diversas etapas de

desarrollo por la que hemos atravesado.
Siempre aveces nunca
INDICADOR: reconocimiento y equidad en la recompensa
33. En esta universidad al asignar los recursos, siempre se ha procurado
actuar con equidad.
Siempre aveces nunca
34. Aqu existe un reconocimiento de los esfuerzos y una justa asignacin de
las recompensas.
Siempre aveces nunca