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SOLUCIONARIO

NOVELAS
EJEMPLARES
Miguel de
Cervantes
Solucionario a cargo de
Marina Mustieles Salvador

AUSTRAL
EDUCACIN
Solucionario: Novelas ejemplares

Por Marina Mustieles Salvador

En este solucionario solo se da respuesta a las preguntas cerradas, el resto de


preguntas, en las que en la formulacin ya se sugieren pistas y orientaciones precisas,
se dejan al buen criterio del profesor de la asignatura.

1. Actividades para trabajar antes de la lectura

1.4. El gnero literario de las Novelas ejemplares

a) Qu es para ti una novela? Qu caractersticas formales debe tener para


que la consideremos como tal (extensin, narrador, personajes)?

Caractersticas de una novela: Debe ser en prosa y de una cierta longitud, puede tener
uno o ms personajes, y la narracin suele ser en primera persona singular o en
tercera persona (narrador omnipresente).

b) Busca en el DRAE el significado de novela. Existe alguna acepcin que te


lleva a relacionar este concepto con los textos que tienes entre tus manos? Qu tipos
de novela te propone el DRAE? Te suena alguno de haberlo ledo en nuestra
Introduccin?
La primera acepcin de la DRAE puede hacer referencia a las novelas de Cervantes:
Obra literaria en prosa en la que se narra una accin fingida en todo o en parte, y
cuyo fin es causar placer esttico a los lectores con la descripcin o pintura de sucesos
o lances interesantes, de caracteres, de pasiones y de costumbres. La DRAE propone
los siguientes tipos de novela: bizantina, de caballeras, gtica, histrica, morisca,
pastoril, picaresca, por entregas, rosa y sentimental. De estas, en la Introduccin se
nos ha hablado de la bizantina, de la morisca y de la pastoril.
En la Introduccin se explica que la palabra novela viene de la italiana novella, que
haca referencia a una novela corta y viene de nuevo o noticia. Aunque ahora en
espaol se diferencia entre novela y novela corta, para alguien que viviera en el siglo
XVII una novela era un texto nuevo (no una adaptacin), breve, ficticio pero verosmil y
entretenido.

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Solucionario: Novelas ejemplares

Aunque Cervantes se considera el padre de la novela moderna con el Quijote, lo que l


llamaba novela propiamente (es decir, en el sentido cervantino) son las Novelas
ejemplares. En este sentido, novelas del siglo XVII incluiran La princesa de Clveris de
Madame de La Fayette, u Oroonoko de Aphra Behn. Algunos ejemplos ms recientes
son: El perseguidor de Julio Cortzar, Los cachorros de Mario Vargas Llosa, La
metamorfosis de Franz Kafka, Novela de ajedrez de Stefan Zweig, Thrse Raquin de
mile Zola, El corazn de las tinieblas de Joseph Conrad y Rebelin en la granja de
George Orwell.

1.5. Cmo se ve a s mismo Miguel de Cervantes?

a) Crees que toda la informacin de este autorretrato es real?


Es probable que la informacin que Miguel de Cervantes revela sobre s mismo sea
cierta pero exagerada, es decir, que sea una descripcin humorstica. No hay ningn
retrato oficial contemporneo de Cervantes, por lo que es difcil compararlo con su
imagen real.

b) Localiza los comentarios irnicos del texto.


El texto rezuma irona, por ejemplo en como describe su frente desembarazada, sus
alegres ojos, o el paso del tiempo, haciendo referencia al color de su barba de plata,
que no ha veinte aos que fueron de oro. Tambin bromea acerca de sus dientes, o la
falta de ellos. En cuanto a su carcter y situacin, Cervantes ironiza sobre como estar
cautivo le sirvi para aprender a tener paciencia de las adversidades. Incluso bromea
sobre la prdida de su mano (aunque, puesto a quien iba dirigida la carta, sin maldad),
que describe como hermosa, por haberla cobrado en la ms memorable y alta
ocasin que vieron los pasados siglos, ni esperan ver los venideros. Aunque lo ms
probable es que no encontrara su desfigurada mano hermosa, es muy probable que
Cervantes se sintiera orgulloso de haberla perdido en la Batalla de Lepanto, dirigida
por Juan de Austria (el hermanastro del rey Felipe II e hijo ilegtimo de Carlos I de
Espaa), pues fue uno de los conflictos ms importantes en la Liga Santa de la alianza
catlica contra el Imperio otomano.

c) Cul podra ser el objetivo de Cervantes al escribir un texto as?


En esta descripcin Cervantes muestra sus mejores habilidades de escritor: su
modestia, su sentido del humor y su cristiandad y lealtad a la corona. El fin de esta
descripcin que preceda a las Novelas ejemplares era causar buena impresin para

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que su obra fuera aprobada y pasara la censura, por lo que Cervantes querra tanto
caer en gracia como parecer inofensivo (otro motivo por el que podra haber sido tan
modesto), para que su texto no se analizara con tanto escrutinio y fuera aprobado.

d) Elabora un perfil digital de Miguel de Cervantes.


Cervantes naci en Alcal de Henares el 29 de septiembre de 1547. Vivi en
su infancia en esta ciudad, en Valladolid y Crdoba. A los 19 aos se traslad a Madrid,
y tres aos despus, a Italia, donde viaj por varias ciudades. Particip en la batalla de
Lepanto y viaj con el ejrcito. En su camino de regreso a Espaa fue capturado y
encarcelado durante 5 aos. Posteriormente, viaj a la corte de Felipe II en Portugal.
Volvi a su tierra natal, viajando entre Andaluca y Madrid. En sus ltimos aos se
instal en Valladolid, que por aqul entonces era la Corte Real de Felipe III. Cervantes
muri en Madrid en 1616. (Con nombrar las ciudades sera suficiente).
Se sabe que Cervantes no tuvo estudios universitarios, pero se desconoce cul
es su nivel de formacin. Se teoriza que estudi en Valladolid o Sevilla, y que pudo
haber atendido una escuela de jesuitas.
Desde muy joven, Cervantes mostr inters en la cultura y la literatura. Su
maestro fue Juan Lpez de Hoyos, un escritor de la poca, y bajo su tutela Cervantes
escribi poesa.
Cervantes cultiv todo tipo de gneros: la poesa, el teatro, los romances y la
prosa (novelas pastoriles, bizantinas, de caballeras, picarescas). Se debera
mencionar por lo menos los textos que l mismo menciona en su descripcin: La
Galatea (novela pastoril), Don Quijote de la Mancha (una parodia de la novela de
caballeras), el Viaje del Parnaso (narrativa en verso) y otras obras que andan por ah
descarriadas, entre las que se incluyen novelas, obras de teatro y versos.
Sin duda, la obra ms importante de Cervantes es Don Quijote de la Mancha,
aunque las Novelas ejemplares tambin tienen un lugar representativo en la historia
de la literatura.
Cervantes, con Don Quijote, se considera el padre de la novela moderna. Esta
se considera, tambin, una de las mayores obras de la literatura universal. Adems,
Cervantes tambin pas a la historia por sus innovaciones literarias, y por el concepto
(mencionado en la Introduccin) del multiperspectivismo.

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1.6. Para-qu?

Los enlaces que se ofrecen en la gua ya no funcionan; los correctos son (dentro de
cada uno de los textos, dirigirse al apartado [Preliminares]):
La Galatea (1585): http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/la-galatea-
-0/html/
El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (1605):
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/el-ingenioso-hidalgo-don-quijote-de-
la-mancha--1/html/
Segunda parte del ingenioso caballero don Quijote de la Mancha (1615):
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/segunda-parte-del-ingenioso-
caballero-don-quijote-de-la-mancha--0/html/
Los trabajos de Persiles y Sigismunda (1617):
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/los-trabajos-de-persiles-y-
sigismunda--0/html

En la presente edicin de Novelas ejemplares los Preliminares incluyen: Fe de erratas


realizada por el licenciado Murcia de la Llana (donde no se declara nada); la Tasa,
donde el escribano de cmara del rey declara el precio fijado del libro; el doctor Cetina
pide confirmacin para que el libro sea impreso, y el libro recibe Aprobacin de
diversas personas; seguidamente viene el comunicado del Rey dando su visto bueno al
libro; el Prlogo del autor, y finalmente, los sonetos que se dedican a Cervantes. En los
otros cuatro casos los Preliminares siguen el mismo patrn, aunque no exactamente.
Por ejemplo, todos los textos reciben por lo menos la aprobacin del rey (en un caso
llamada Privilegio), pero a veces ninguna ms, y un par de ellos incluyen una
Dedicatoria de Miguel de Cervantes, posiblemente a sus mecenas: el abad de Santa
Sofa y el duque de Bjar.

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1.7. Cajas chinas, muecas rusas (redaccin de un cuento)

En la novela picaresca, una persona de rango humilde se ve obligada a robar y estafar


para no morir de hambre. La novela picaresca tpica tiene forma de autobiografa (que
se haca pasar por verdadera) o confesin, escrita cuando el personaje ya es adulto y
narra su conversin a pcaro y sus aventuras como tal. Aunque el pcaro recurre a
acciones inmorales, a veces estas se justifican (o las justifica l) por su extrema
pobreza, por el abandono o maltrato de las manos de sus padres o maestros, y por la
sociedad en general. As, el lector observa el paso del pcaro de la inocencia a la
malicia. Como se explica en la Introduccin, novelas como el Lazarillo de Tormes
destacan el papel de la sociedad como elemento corruptor del individuo, mientras
que Guzmn de Alfarache muestra la inclinacin natural del individuo por la estafa y
robo. En el caso del Lazarillo de Tormes, pues, Lzaro no es responsable de sus actos,
sino que es vctima de las circunstancias. Cervantes rechazaba el determinismo y
pesimismo de esta lectura, y en su versin de la novela picaresca el pcaro es
completamente dueo de sus actos.

2. Actividades para trabajar durante la lectura

2.1. Rinconete y Cortadillo


2.1.1. Lee este fragmento y responde a las preguntas que siguen

a) Qu consecuencias tiene el hecho de que la ventera espe a los dos jvenes?


La ventera escucha inadvertidamente a Rinconete y Cortadillo y descubre que su
baraja de cartas est trucada, hecho que da a conocer al recin estafado arriero.

b) Crees que tiene algo que ver con la introduccin de distintas perspectivas en
la obra narrativa? Qu perspectivas de la escena del juego de naipes eres capaz de
identificar?
Este es un ejemplo del multiperspectivismo de Cervantes. La escena puede observarse
desde mltiples perspectivas, principalmente la de Rinconete y Cortadillo, la ventera y
el arriero, pero tambin la de la tropa de caminantes a la que se unen Rinconete y
Cortadillo, y la de los compaeros del arriero.

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c) Describe brevemente cmo percibe el juego de naipes el arriero, Rinconete y


Cortadillo y la ventera.
El arriero, al ver a dos muchachos jvenes jugando a cartas, imagina que podr
sacarles dinero sin mucho esfuerzo. Ellos aceptan su compaa y le ganan la partida,
pero el arriero se niega a pagarles y quiere quitarles el dinero. Ellos no se dejan, y con
el dinero en mano, salen corriendo detrs de los caminantes. El arriero se enfurece
todava ms cuando la ventera le cuenta que los naipes eran falsos, y planea correr
tras ellos, enfurecido y con el orgullo herido. Sus compaeros se lo impiden,
argumentando que esta escena pone en manifiesto su estupidez. En definitiva, el
arriero se ha dejado engaar por el aspecto inocente de los jvenes, y lo ha pagado
con su dinero y su orgullo.
La ventera, por otro lado, pasa inadvertida a los ojos del resto, y observa la escena con
curiosidad. La mujer no juzga a los muchachos, sino que se admira de su astucia.
Rinconete y Cortadillo lo viven como una aventura ms, con la que solidifican su
amistad. Consiguen dinero, estafan y, a pesar de ser ms jvenes e inexpertos, no se
dejan estafar por el arriero. Todos los presentes estn de su parte, y los caminantes les
hacen de escudo frente al arriero.

2.1.2. La cuestin religiosa en Cervantes


Busca cules son los das santos de las tres grandes religiones monotestas.
Los das santos de reflexin y adoracin son: el domingo (cristianismo), el sbado
(judasmo) y el viernes (islamismo).

a) Qu puede querer decirnos Cervantes con esto?


Los ladrones de la cofrada de Monipodio respetan la santidad (a su modo) de los
sbados y viernes, das santos en distintas religiones. Con esto Cervantes quiere
mostrar la convivencia y multiculturalidad de la cofrada, y a su vez la de Espaa.

b) Son realmente buenos cristianos?


No son buenos cristianos, pues roban, pero les importa lo suficiente su alma para
obedecer algunas normas. La irona es que los ladrones consideran su oficio uno ms, y
creen que el hecho de robar no les hace menos santos.

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c) O la cofrada puede estar llena de conversos?


Es casi seguro que hay conversos en la cofrada, es decir, seguidores del islam o del
judasmo que se han convertido al cristianismo para poder quedarse en Espaa
durante la Contrarreforma.

2.1.3. El lenguaje de germana.


a) Los integrantes de la cofrada de Monipodio utilizan el lenguaje de germana.
Confecciona un listado con las palabras que usan y busca su significado.
Listado de palabras:
murcios/murciar (ladrones/robar); finibusterrae (horca); gurapas (galeras); cica (bolsa);
ansias (tormentos); cuatrero (ladrn); roznos (asnos); primer desconcierto (las
primeras vueltas de cordel que da el verdugo); floreo de Vilhn, retn, raspadillo y
humillo (distintas trampas que pueden hacerse en el juego de cartas); juego bien de la
sola, de las cuatro y de las ocho (formas de engaar en las cartas)...

b) Puedes crear un repositorio digital con las expresiones que hayas encontrado.
Expresiones del fragmento: per modum suffragii, por medio del voto, en latin,
estipendio (tasa eclesistica), Hircania (antigua regin histrica situada en Asia
central).

2.1.4. De La Celestina a doa Pipota

b) Qu era la Fortuna para un habitante de la Edad Media? Qu imagen la


representaba?
En la Edad Media, la diosa Fortuna sola representarse como una mujer ciega y que
llevaba consigo la rueda de la fortuna. La rueda representaba el destino (inevitable) en
trminos de buena y mala suerte. La creencia en la rueda de la fortuna significaba que
uno deba conformarse y aceptarlo cuando sufra adversidades, simplemente
esperando a que la rueda girara y le llegara la fortuna.

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c) Cuando Celestina dice honra, crees que se refiere al valor de honra social,
de honorabilidad? O quiz est hablando de su honra profesional?
El personaje de la Celestina no es honroso, ms bien al contrario (es avara y egosta),
su honra es profesional, pues opina que hace bien su oficio y que este es til.

e) Qu semejanzas y diferencias puedes establecer entre el fragmento de


Celestina y el de doa Pipota?
Ambas hacen referencia a la juventud (Celestina a la suya propia, doa Pipota a la de
los all presentes), y la importancia de aprovecharla y de disfrutar de la vida mientras
se pueda. Celestina, sin embargo, sabe haber disfrutado de su juventud y acepta su
vejez, mientras que doa Pipota se arrepiente de no haber aprovechado la suya ms.

f) Crees que los dos discursos comparten una visin hedonista del tpico latino
del tempus fugit (el tiempo se escapa)?
Ambas comparten la visin hedonista del tempus fugit (el tiempo se escapa), y
tambin del carpe diem (aprovecha el da).

2.2. El licenciado Vidriera

2.2.1. Borrn y cuenta nueva


a) Observas esta cuestin en la novela de El licenciado Vidriera? Cmo? En
qu frases?
S, el pasado del licenciado de Vidriera no importa, y por su propio esfuerzo es capaz
de avanzar en la sociedad (estudiando en la universidad, hacindose de reconocida
fama, y finalmente convirtindose en un valiente soldado). Esto se ve en frases como
en la de su introduccin, cuando se le pregunta por el nombre de su patria: Sea por lo
que fuere; que ni el della ni el de mis padres sabr ninguno hasta que yo pueda
honrarlos a ellos y a ella (p, 135). Adems, a pesar de que deba de ser hijo de algn
labrador pobre, en ocho aos Toms se hizo tan famoso en la universidad por su
buen ingenio y notable habilidad, que de todo gnero de gentes era estimado y
querido (p. 136).

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b) Compara la configuracin familiar de los personajes de todas las novelas que


integran esta seleccin.
La configuracin familiar de los personajes de las novelas
Rinconete y Cortadillo: Rincn dej a su padre, que era buldero, cuando
descubri que era ms aficionado al dinero de las bulas que a las mismas bulas (p.
84). Cortado aprendi el oficio de sastre de su padre, pero decidi dejar su tierra
debido a la vida estrecha del aldea y el desamorado trato de mi madrastra (p. 85).
El licenciado Vidriera: Toms deja su tierra para poder avanzar socialmente,
porque yo he odo decir que de los hombres se hacen los obispos (p. 135), y as
poder hacer a sus padres orgullosos. Aunque estos no vuelven a ser mencionados en la
obra y se desconoce si se reencuentran.
La ilustre fregona: Tanto Diego como Toms son de familia adinerada y han
tenido una infancia satisfactoria. Es por sus ansias de aventuras que se escapan, y para
empezar una nueva familia (con sus respectivas esposas) que vuelven a casa. El caso de
la fregona es distinto. Constanza es fruto de la violacin de su madre por Diego de
Carriazo. Esta dio luz a Constanza en la posada del Sevillano, donde no es ni parienta
del husped ni de la huspeda, ni s lo que es (p. 237), y donde quince aos despus
su padre viene a buscarla.
El casamiento engaoso: Ni el licenciado Peralta, ni el alfrez Campuzano, ni
doa Estefana hacen referencia a su familia.
El coloquio de los perros: En la historia de la vida de Berganza poco se sabe de
su familia, aunque es probable que otros perros del Matadero sean sus hermanos:
mis padres debieron de ser alanos de aquellos que cran los ministros de aquella
confusin, a quien llaman jiferos (p. 273). Sin embargo, se descubren detalles de otras
familias, de todas aquellas en las que Berganza vive durante su vida de perro.

2.2.2. Las redes de la literatura: don Quijote, Toms Rueda y Erasmo de Rotterdam

a) Compara el fragmento de Erasmo con el episodio del baciyelmo en Don


Quijote (I, 21 y 44).
De forma similar al concepto del baciyelmo, el fragmento de Erasmo de Rotterdam
habla de las distintas perspectivas que se pueden tener del mundo, y como
dependiendo de cmo algo se mire puede significar una cosa u otra. En ese sentido,
puede ser que aquel que parece loco o tonto diga en realidad la verdad y haga
observaciones astutas, sea adrede o no. En Don Quijote de la Mancha es don Quijote
mismo que es un loco-cuerdo, mientras que Sancho es un tonto-listo. En El licenciado

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Vidriera, es el licenciado, Toms Rueda, que afectado por el veneno se convierte en un


loco-cuerdo.

c) Cul es la funcin de la locura entreverada del personaje protagonista,


Toms Rueda? Para qu le sirve a Miguel de Cervantes contar con un loco que
siempre dice la verdad?
La locura entreverada de Toms Rueda hace que, a pesar de decir verdades, parezca
que est diciendo locuras. As pues, cuando la gente escucha verdades desagradables
de un loco no se enfadan, sino que las aceptan y se divierten con ellas. Tambin le
sirve a Cervantes para contar verdades de la sociedad actual, pero hacindoselas decir
a un loco.

2.2.3. El Examen de ingenios y la configuracin de la locura del licenciado Vidriera

a) Compara este fragmento del Examen de ingenios con el retrato de Toms


Rueda.
Seis meses estuvo en la cama Toms, en los cuales se sec y se puso, como suele
decirse, en los huesos (p. 145). Pidi Toms le diesen alguna funda donde pusiese
aquel vaso quebradizo de su cuerpo, porque al vestirse algn vestido estrecho no se
quebrase; y as, le dieron una ropa parda y una camisa muy ancha, que l se visti con
mucho tiento y se ci con una cuerda de algodn. (p. 146). Aunque no se hace
mencin a su color de piel, la descripcin de Toms se parece a la de Juan Huarte de
San Juan, en que tienen muy pocas carnes, duras y speras, y en el hecho que es rico
de inteligencia e imaginacin, pero propenso a las manas. Sin embargo, esta
descripcin de Toms solo obedece a cuando est afectado por el veneno. Sigue
siendo inteligente e imaginativo cuando no lo est, pero ni tan seco de huesos ni
propenso a las manas.

b) El adjetivo ingenioso no tiene el mismo significado en el siglo XVII que en el


siglo XXI. Qu fragmentos de El licenciado Vidriera se pueden vincular a las
definiciones del Exament de ingenios de Huarte de San Juan?
Toms se corresponde con la descripcin de Huarte de San Juan de un hombre colrico
en su etapa de locura. El licenciado est dotado de sabidura, por la que se hace
famoso en Castilla y es llamado por la Corte, igual que de su sutileza (con la que insulta
a gente sin que esta se ofenda) e ingenio.

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2.2.4. Ah, lItalia...

a) Resigue la geografa italiana y comprueba en qu ciudades vivi Cervantes.


Ciudades de Italia por las que viaj Cervantes: Roma, Sicilia (Palermo y otras ciudades),
Miln, Florencia, Venecia, Parma, Ferrara, Cerdea (varias ciudades), Gnova,
Lombarda y Npoles.

b) Construye un mapa con el recorrido que describe el licenciado Vidriera y


averigua si es el mismo que llev a cabo Miguel de Cervantes.
Ciudades de Italia por las que viaja el licenciado Vidriera: Gnova, Luca, Florencia,
Roma, Npoles, Sicilia (Palermo y Micina), Loreto, Venecia, Ferrara, Parma, Plasencia,
Miln.
Como puede verse, coinciden la mayora de ciudades. En aquella poca, una de las
ciudades ms importantes, como se ve en El licenciado de Vidriera, era Npoles.
Gnova tena fuertes lazos con Espaa, polticos y econmicos. Venecia, Toms la
considera la ciudad ms increble del mundo (junto con Ciudad de Mxico).

2.2.5. Tres religiones, tres culturas


a) Crees que Cervantes se desmarca de la concepcin general de la poca sobre
los conversos?
Cervantes se burla de los conversos. A la ropera le dice que Hijas de Jerusalem, llorad
por vosotras y vuestros hijos, y a los caballeros, que el domingo ser su sbado.

b) Por qu razn consideras que los critica el autor?


Cervantes probablemente llama atencin al hecho de que aquellos que se convertan
del islamismo o el judasmo al cristianismo lo hacan por conveniencia y no por razones
religiosas, es decir, que se convertan para evitar ser expulsados del pas, y no porque
su fe hubiese cambiado. De esta forma, adems, saca a relucir su impecable
cristiandad.

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c) A qu se dedican las moriscas Axa, Ftima y Marin? Por qu crees que


pueden trabajar solo en ese terreno?
La cancin dice que las morillas van a coger olivas o mananas, que es una forma
censurada de decir que tenan relaciones con hombres por dinero. Como se explica en
la Introduccin, en aquella poca en Espaa para trabajar se valoraba tener
antepasados cristianos, y puesto que Axa, Ftima y Marin eran conversas del
islamismo, no los tenan.

2.2.6. Comentario exprs: la poesa

a) Es posible que Cervantes critique a los poetas de su poca por boca del
licenciado Vidriera?
S, Cervantes crtica a los poetas de su poca por boca del licenciado Vidriera: eran tan
pocos los buenos, que casi no hacan nmero.

b) Navega en internet y localiza alguna composicin potica de Miguel de


Cervantes.
Poesas sueltas: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/poesias-sueltas--
1/html/ / Viaje del Parnaso: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/viaje-
del-parnaso--0/html/

c) Cul es el concepto de poesa que aparece al final de este prrafo?


El arte (o ciencia) de la poesa, y no una poesa por si sola, [encierra] en s todas las
dems ciencias, y llena el mundo de provecho, de deleite y de maravilla.

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d) Cul es la funcin del buen poeta para Miguel de Cervantes?


Un poeta, considera el licenciado, sirve a los reyes y poetas (referencia a Ovidio, p.
151), y la verdadera luz de la poesa (...) muestran la divinidad de sus ingenios y la
alteza de sus conceptos (p. 153). El licenciado reprueba los poetas que se critican
unos a otros, que entienden la poesa como un entretenimiento, y que se tienen a s
mismos en alta estima. Se re tambin de los poemas de amor, donde se describen las
damas idealizadas.

2.2.7. El valor de la justicia

a) Cul es el ideal de justicia que pregona aqu Miguel de Cervantes?


En el fragmento, el narrador muestra su desacuerdo con su amigo, y opina que un juez
recto y acertado debera proclamar sentencias cuya gravedad reflejara la culpa de
los delincuentes, y no ms.

b) Crees que el sistema judicial de los siglos XVI-XVII era completamente justo e
imparcial?
Queda claro en este fragmento que el sistema judicial no era justo e imparcial. Aunque
el amigo le explica que proclamar una sentencia injusta permita a los seores del
Consejo que apelaran y mostraran su piedad (para quedar bien), caba la posibilidad de
que el Consejo no llegara a apelar (y se vieran los delincuentes con un castigo muy
superior a lo que corresponda su ofensa). Adems, el hecho de que un juez pudiera
sentenciar sin seguir un reglamento dara lugar a muchas injusticias y hara al juez
susceptible al soborno. Actualmente tambin se dan injusticias, pero el reglamento lo
hace mucho ms difcil hacerlo de acuerdo con la ley. Lo que ahora es ilegal, entonces
era legal.

c) Qu tipo de jurado defiende Cervantes en este ltimo texto?


Cervantes defiende un jurado compuesto de ms de una persona (ms de un juez),
puesto que Ms ven muchos ojos que dos.

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2.3. La ilustre fregona

2.3.1. Una carta me manda escribir Constanza

a) Qu informacin nos proporcionan las cartas?


Las cartas nos proporcionan informacin de primera mano de su autor, transmiten o
bien mentiras (la carta que escriben juntos Carriazo y Avedao) o verdades (la carta de
amor de Toms a Constanza, la carta de la madre de Constanza).

b) Podran servir para incrementar el perspectivismo dentro de la historia?


S, una de las caractersticas de las cartas es que presentan al lector la perspectiva de
un personaje sin que haya sido filtrada o interpretada por el narrador.

c) O son simplemente mecanismos para aumentar la intriga y el suspense?


Por supuesto, tambin sirven para aumentar la intriga.

d) Crees que pueden ser herederas de la tradicin medieval del manuscrito


hallado?
En cierto modo, las cartas siguen la tradicin medieval del manuscrito hallado, pero
en el caso de La ilustre fregona las cartas tienen sentido dentro de la narrativa, y no se
usan meramente como instrumento del deus ex machina (un elemento externo que
resuelve una historia sin seguir su lgica interna).

2.3.2. Lope Asturiano y los juegos de naipes

a) Busca informacin acerca de cada uno de los juegos que aparecen en estas
novelas.
Trminos del glosario. Juegos de naipes que aparecen en las novelas: andaboba,
veintiuna, rentoy, presa y pinta. Nombres de trampas que se hacen en los juegos de
cartas: trampas: boca de lobo, colmillo, cuatro, floreo de Vilhn, flores de cantueso,

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Solucionario: Novelas ejemplares

humillo, retn, sola y verrugueta. Otros trminos relacionados con los naipes: astillazo,
barato y mesa gallega.
e) Despus de trabajar el sentido de justicia en Cervantes, crees que es posible
que el escritor parodie la estrechez de miras y la rigidez, a veces injusta, del
cumplimiento estricto de la ley?
Sin duda, Lope se aprovecha de la rigidez de las leyes para reclamar el quinto cuarto
del asno: la cola. A pesar de lo ridcula que es su defensa, debido a que suene lgica los
dems la aceptan.

2.3.3. Msica y danza en una novela


Vase: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/cervantes-bulletin-of-the-
cervantes-society-of-america--33/html/0278bd8e-82b2-11df-acc7-
002185ce6064_18.html

a) Localiza las canciones e investiga si cuentan con msica conocida.


Soneto del hijo del Corregidor, pgina 188.
Cancin de Lope/Carriazo, pgina 204.
Romance dedicado a Constanza, pgina 209.
Coplas de Toms/Avedao, pgina 2015.

b) Crees que estas escenas cantadas y bailadas son similares a escenas


teatrales?
Los versos de la obra, especialmente aquellos que van acompaados de msica y
danza, son muy similares a escenas teatrales.

c) Busca informacin sobre el teatro en la poca de Miguel de Cervantes. Has


hallado algn tipo de obra teatral en al que se intercalaran piezas cantadas y bailadas?
Informacin sobre obras de la poca: http://miguelde.cervantes.com/obrateatro.php
Cervantes escribi varias obras de teatro. Durante la primera poca, siguiendo las
normas del clasicismo, las tragedias Los tratos de Argel y La Numancia.
Posteriormente, las Ocho comedias y ocho entremeses nuevos nunca representados
(1615). Escribi numerosas comedias (El gallardo espaol, La gran Sultana doa
Catalina de Oviedo, Los baos de Argel) pero se han perdido muchas de sus obras,

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algunas de las cuales seguramente nunca llegaron a ser representadas o llevar su


nombre.
d) Escribi Miguel de Cervantes teatro? De qu tipo? Qu obras?
Es posible, puede verse tanto en la representacin de canciones y bailes como en el
final, del estilo al de una obra de Lope de Vega.

2.4. El casamiento engaoso y El coloquio de los perros


2.4.1. La defensa de la amistad en Cervantes

a) Rastrea en todas las novelas de este volumen cul es la presencia de la


amistad en cada una de ellas.
Rinconete y Cortadillo: La amistad entre los dos chicos. Rinconete es algo
mayor y experimentado, pero ambos son igual de pcaros y comparten trucos y
prcticas. Su amistad es un mtodo de supervivencia a la vez que de diversin.
El licenciado Vidriera: En esta novela es en la que la amistad tiene un papel
ms secundario, aunque es lo que salva a Toms al final, cuando decide reencontrarse
con su compaero de viajes, el capitn don Diego de Valdivia.
La ilustre fregona: Los dos protagonistas de esta historia, Diego de Carriazo y
Toms de Avedao, dejan su casa y confortes para vivir aventuras, despus de que
Carriazo haya vuelto de su aventura picaresca y convenza al otro. La aventura se ve
truncada solo empezar, cuando Avedao se enamora de la fregona de la posada del
Sevillano y decide quedarse all, Carriazo se espera con l a pesar de su reticencia.
Igualmente, cuando detienen a Carriazo (Lope Asturiano), Avedao defiende y
espera a su amigo.
El casamiento engaoso: Campuzano y el licenciado Peralta son antiguos
amigos que se reencuentran despus de un tiempo, y el primero cuenta al segundo las
aventuras que le han trado aqu. El licenciado acuerda acoger a Campuzano no porque
se crea su historia (ni la de Estefana, ni la de los perros), sino porque aprecia la calidad
de su cuento y le entretiene su conversacin.
El coloquio de los perros: Cipin y Berganza son dos perros que trabajan juntos
en el Hospital de la Resurreccin, y cuando una noche descubren que tienen el don del
habla, deciden explicarse sus vidas. Deciden que la primera noche Berganza explicar
su historia, y la segunda, si todava pueden hablar, lo har Cipin. As pues, el dilogo
que da forma a la novela est dominado por Berganza, pero con las anotaciones de
Cipin, que le da consejos y le corrige para mejorar sus dotes de narrador.

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Solucionario: Novelas ejemplares

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Solucionario: Novelas ejemplares

b) Qu importancia puede tener la amistad en el perspectivismo narrativo de


Miguel de Cervantes?
La amistad es particularmente importante para el multiperspectivismo de Cervantes,
pues muestra que cada historia por lo menos tiene dos versiones, incluso si las dos
versiones estn en el mismo bando.

c) Por qu crees que la figura dle amigo puede resultar interesante para este
gnero literario?
La figura del amigo es til para el formato del dilogo, pues permite que un personaje
explique la historia al otro de forma entretenida. El amigo se convertir en el narrador,
lo que har que el lector se identifique con el amigo oyente. De esta forma, a pesar de
que el lector es pasivo, tiene la sensacin de poder interceder en la obra.

2.4.2. Los dilogos renacentistas y la innovacin cervantina

a) Busca informacin acerca de las caractersticas formales de los dilogos


renacentistas.
El dilogo existe en un marco temporal, que tanto puede ser de una tarde, un da, o
varios encuentros, pero que suele girar sobre un mismo tema. El dilogo es una
argumentacin lgica en la que un personaje ms sabio transmite su doctrina al otro
personaje (doctor/paciente, maestro/alumno, etc.). Estos personajes se limitan a
hablar, y no actan. Por este motivo, aunque el marco espacial puede suponerse que
es educativo, no tiene relevancia en la historia y no se comenta. (Informacin til: El
dilogo humanstico: Caractersticas del gnero y su reflejo tipogrfico, algunas
observaciones para futuras ediciones
http://cvc.cervantes.es/literatura/aiso/pdf/01/aiso_1_052.pdf)

b) Observas estas mismas caractersticas en el de El coloquio de los perros?


En efecto, las caractersticas principales parecen replicarse en El coloquio de los perros
(dos personajes dialogando, sin acciones, por espacio de una noche, uno ms sabio
que el otro), pero con algunas diferencias (sobre todo, que los interlocutores son
perros).

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Solucionario: Novelas ejemplares

c) Cul crees que puede ser la gran innovacin cervantina en cuanto al gnero
renacentista del dilogo?
Las innovaciones (y diferencias) vienen del hecho que en vez de transmitir una
doctrina, lo que transmite Berganza es la historia de su vida. El verdadero valor
didctico de la obra se encuentra en cmo se narra, y no en lo que se narra. As pues,
el personaje ms sabio (Cipin, que en este caso es el oyente y no el narrador
principal) corrige a Berganza no lo que dice, sino el cmo lo dice. Cervantes discute las
normas del propio texto (lo que se llama metatextualidad o metaficcin): cmo debe
explicarse bien una historia, qu es necesario para que siga adelante, qu son
divagaciones...

2.4.3. El narrador cervantino y el perro Cipin

a) Busca otros fragmentos en los que Cipin adopte esta funcin metanarrativa.
Fragmentos en los que Cipin d indicaciones a Berganza sobre cmo debe ser su
historia: ...consentir que murmures un poco de luz y no de sangre; quiero decir que
seales y no hieras ni des mate a ninguno en cosa sealada; que no es buena la
murmuracin, aunque haga rer a muchos, se se mata a uno; y si puedes agradar sin
ella, te tendr por muy discreto (p. 277). Advierte, Berganza, no sea tentacin del
demonio esa gana de filosofar que dices te ha venido, porque no tiene la murmuracin
mejor velo para paliar y encubrir su maldad disoluta que darse a entender el
murmurador que todo cuanto dice son sentencias de filsofos y que el decir mal es
reprehensin y el descubrir los defetos ajenos buen celo (p. 292). Para saber callar
en romance y hablar en latn, discrecin es menester, hermano Berganza (p. 293).
se es el error que tuvo el que dijo que no era torpedad ni vicio nombrar las cosas por
sus propios nombres, como si no fuese mejor, ya que sea forzoso nombrarlas, decirlas
por circunloquios y rodeos que templen la asquerosidad que causa el orlas por sus
mismos nombres. Las honestas palabras dan indicio de la honestidad del que las
pronuncia o las describe (p. 294). Sigue tu historia y no desves del camino carretero
con impertinentes digresiones; y as, por larga que sea, la acabars presto (p. 297).

b) Crees que, uniendo las distintas aportanciones de Cipin, podras llegar a


describir el ideal de novela de Miguel de Cervantes?
Cervantes usa a Cipin para expresar su propia voz, y encaminar la narracin por la
direccin, y en la forma, que considera que es ideal.

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Solucionario: Novelas ejemplares

c) Es posible que Cipin cumpla la misin de narrador cervantino?


S, a pesar de que Cipin habla menos que Berganza, es l el que hereda las
caractersticas del narrador cervantino.

2.4.4. La parodia de los libros de pastores

a) Has advertido algn fragmento de El coloquio de los perros en el que se


ofrezca una parodia del gnero pastoril?
Cervantes parodia el gnero pastoril a travs de las experiencias de Berganza, lo que se
aborda directamente en este fragmento: Lo ms del da se les pasaba espulgndose o
remendando sus abarcas; ni entre ellos se nombraban Amarilis, Flidas, Galateas y
Dianas, ni haba Lisardos, Lausos, Jacintos ni Riselos; todos eran Antones, Domingos,
Pablos o Llorentes; por donde vine a entender lo que pienso que deben de creer todos:
que todos aquellos libros son cosas soadas y bien escritas para entretenimiento de
los ociosos, y no verdad alguna; que a serlo, entre mis pastores hubiera a[l]guna
reliquia de aquella felicsima vida, y de aquellos amenos prados, espaciosas selvas,
sagrados montes, hermosos jardines, arroyos claros y cristalinas fuentes (p. 279-
280).

b) Describe cul es la perspectiva narrativa que adopta Berganza para


porporcionar una visin irnica del gnero pastoril.
Berganza asume el papel de narrador, actuando prcticamente como un narrador en
tercera persona omnipresente. De esta forma, la parodia no parece una opinin suya
personal, sino un hecho establecido que Cervantes apoya.

2.4.5. Las falsas apariencias: el engao a los ojos

a) Busca en el DRAE el significado del concepto trampantojo.


DRAE, Trampantojo: 1. m. coloq. Trampa o ilusin con que se engaa a alguien
hacindole ver lo que no es.

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Solucionario: Novelas ejemplares

c) Por qu crees que se quiere generar una ilusin ptica?


La ilusin creada por el trampantojo hace que aquel que lo observa tenga que
desconfiar de sus sentidos (el de la vista, en particular), y hacer un esfuerzo para
observar la realidad escondida.

d) Cmo puedes relacionar la ilusin de realidad de la pintura con la reflexin


filosfica sobre la existencia o no de una realidad exterior al individuo?
Ambas ideas (la ilusin de realidad de la pintura y la reflexin filosfica sobre la
existencia o no de una realidad exterior al individuo) se basan en el hecho de que no
hay forma de explorar la realidad exterior si no es a travs de nuestros sentidos, y
como nuestros sentidos son subjetivos e individuales, no podemos saber si nos
engaan o no. De aqu la importancia del multiperspectivismo.

3. Actividades para trabajar despus de la lectura

3.1. Resuelve el crucigrama!


1. Matadero
2. Italia
3. Rueda
4. Toledo
5. Cristal
6. Buldero
7. Valladolid
8. Constanza
9. Almadraba
10. Membrillo
11. Berganza
12. Monipodio
13. Diego

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Solucionario: Novelas ejemplares

14. Sevilla
15. Bizarro

3.2. Comprensin lectora


1. a
2. b
3. c
4. b
5. b
6. a
7. c
8. b
9. c
10. a

3.3. Quin es quin?

1. c) El licenciado Vidriera
2. e) Rinconete
3. a) Toms de Avendao
4. g) Monipodio
5. b) Campuzano

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