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Flujo de trabajadores que pierden o abandonan su empleo, con otros desempleados que
son contratados, determinan la proporcin de la poblacin activa que est en paro.
=+
L: Poblacin activa
E: Nmero de trabajadores ocupados
U: nmero de parados
Para iniciar el clculo de la tasa de paro, dividimos los dos miembros de esta ecuacin por
L y obtenemos:
Veamos un ejemplo numrico. Supongamos que todos los meses perdiera el empleo el 1
por ciento de los ocupados (d = 0,01). Eso significa que el empleo medio dura 100 meses,
es decir, alrededor de 8 aos. Supongamos, adems, que todos los meses encuentran
trabajo alrededor de un 20 por ciento de los parados (c = 0,20), por lo que los periodos de
paro duran 5 meses en promedio. En ese caso, la tasa de paro correspondiente al estado
estacionario sera:
La segunda causa del paro es la Rigidez de los Salarios, es decir, el hecho de que stos
no se ajusten hasta que la oferta de trabajo se iguala a la demanda.
Cuando el salario real es superior al nivel que equilibra la oferta y la demanda, la
cantidad ofrecida de trabajo es superior a la demandada. Las empresas deben racionar
de alguna manera los puestos de trabajo escasos entre los trabajadores. La rigidez de
los salarios reales reduce la tasa de creacin de empleo y eleva el nivel de paro.
El paro generado por la rigidez de los salarios y el racionamiento de los puestos de trabajo
se denomina Paro Estructural. Los trabajadores estn en paro no porque estn dedicados
a buscar el trabajo que mejor se ajuste a sus cualificaciones, sino porque hay un desajuste
fundamental entre el nmero de personas que quieren trabajar y el nmero de puestos
de trabajo que existen.
Legislacin sobre el salario mnimo
El Gobierno introduce rigidez en los salarios cuando impide que stos bajen hasta alcanzar
los niveles de equilibrio. Las leyes sobre salario mnimo establecen el salario mnimo que
deben pagar las empresas a sus trabajadores.
Los economistas creen que el salario mnimo afecta sobre todo al empleo de los jvenes.
Los salarios de equilibrio de este grupo tienden a ser bajos por dos razones. En primer lugar,
como los jvenes se encuentran entre los miembros de la poblacin activa con menos
cualificacin y experiencia, tienden a tener una productividad marginal baja. En segundo
lugar, los jvenes a menudo reciben parte de su remuneracin en forma de formacin en
el trabajo ms que de retribucin directa. El aprendizaje es el ejemplo clsico en el que se
ofrece formacin en lugar de salario. Por estas dos razones, el salario al que la oferta de
trabajadores jvenes es igual a la demanda es bajo. Por consiguiente, el salario mnimo
suele afectar ms a los jvenes que a otros miembros de la poblacin activa.