UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

FILOSOFA Y CIENCIAS HUMANAS

FILOSOFA

Ttulo: La Importancia de la msica en el desarrollo

de las facultades del nio.

Carcter del documento: Trabajo dirigido para optar el grado de Licenciatura en

Filosofa.

Autor(es): Carlos Manuel Ramrez Cpeda.

Jefe de prcticas: Jess Pacheco Quesada.

Profesora: Elia Acua Silva.

Lugar y fecha: Lima, 30 de noviembre de 2012.

La Importancia de la msica en el desarrollo de las facultades del
nio

En una misma calle viven dos familias con nios de las mismas edades, pero

cuyos comportamientos difieren. Uno de ellos era el ms destacado de su escuela y

siempre lo fue desde el nido, en cambio el otro tena dificultades para concentrarse y por

eso tena bajas calificaciones. Analizando en qu ocupaban su tiempo libre, se descubri

que el nio destacado todos los das gustaba de escuchar msica clsica y practica el

piano, mientras que el otro prefiere los juegos de video.

Si la msica ayuda a los nios a tener mayor concentracin, entonces los nios

que practican violn, guitarra y piano aprenden mejor las lecciones en su escuela. Si los

nios que practican violn, guitarra y piano aprenden mejor las lecciones en su escuela,

por lo tanto, destacarn entre los mejores estudiantes. Si la msica ayuda a los nios a

tener mayor concentracin, por consiguiente destacarn entre los mejores estudiantes.

Segn los especialistas, la msica es un medio de comunicacin tan o ms

efectivo que las palabras, sobre todo, en el caso de los nios que an no han desarrollado

su lenguaje. Por tanto, los nios que estudien msica podrn expresar mejor sus

pensamientos y sus necesidades. As, la comunicacin con sus padres ser ms cercana.

Si la msica promueve el trabajo colectivo para lograr la mejor sinfona, por lo

tanto todos los nios de un grupo musical se ayudan entre s para obtener el ritmo y la

meloda esperada. No todos los nios de un grupo musical se ayudan entre s para

obtener el ritmo y la meloda esperada, porque cada quien busca destacar entre los

dems, entonces la msica no promueve el trabajo colectivo para lograr la mejor sinfona.

Los especialistas recomiendan que los nios escuchen msica clsica por el tipo

de estructura u organizacin interna de este tipo de msica. Las melodas y las sonatas
de Mozart como la K488, por ejemplo tienen un lenguaje sonoro altamente organizado en

perfecto equilibrio. Es por ello que la msica clsica es considerada un aliado pedaggico

porque ayuda a potenciar las habilidades asociadas al lenguaje y al clculo.

Todos los nios que escuchan msica clsica son inteligentes. Ciertos cientficos

famosos fueron nios que escucharon msica clsica. Por lo tanto, algunos cientficos

famosos son inteligentes.

Los nios que practican algn instrumento musical por lo menos tres aos

seguidos mejoran su nivel de estudios y tienen una mayor capacidad de memorizar

lecciones o se retrasa el desarrollo de los nios porque al estudiar msica su atencin se

dirige a una sola rea del cerebro. No ocurre que se retrasa el desarrollo de los nios

porque al estudiar msica su atencin se dirige a una sola rea del cerebro, entonces los

nios que practican algn instrumento musical por lo menos tres aos seguidos mejoran

su nivel de estudios y tienen una mayor capacidad de memorizar lecciones.

Si la msica ayuda a los nios a desarrollar habilidades matemticas y cientficas,

entonces es importante que practiquen diferentes instrumentos musicales para que

mejoren su capacidad para resolver problemas de lgica y matemticas. La msica ayuda

a los nios a desarrollar habilidades matemticas y cientficas. Luego, es importante que

practiquen diferentes instrumentos musicales para que mejoren su capacidad para

resolver problemas de lgica y matemticas.

El estudiar msica resulta beneficioso para el desarrollo de los nios por sus

diferentes implicancias en su aprendizaje, concentracin, lenguaje, expresividad,

memorizacin, socializacin y orden. Es por ello que los especialistas recomiendan iniciar

a los nios desde muy pequeos en la prctica de la msica. Es deber de los padres

motivar su gusto por la msica y el de los maestro utilizar la metodologa ms idnea para

lograr que dominen algn instrumento musical.

 APNDICE

REGLAS DE INFERENCIA

N DE PARRAFO HERRAMIENTAS
2 Silogismo Hipottico Puro.
4 Modus Tollens.
6 Silogismo Categrico vlido: Modo aii
7 Silogismo Disyuntivo
8 Modus Ponens.