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EVALUACIN DE TERAPIA OCUPACIONAL

CUESTIONARIO VOLICIONAL (QV)

Nombre: Apellidos: Edad:


Diagnstico: T.O.:
Intervencin en Rehabilitacin:

4 3 2 1
ESPONTNEO INVOLUCRADO DUDOSO PASIVO
No requiere de apoyo, Requiere mnimo apoyo, Requiere mximo apoyo, A pesar de recibir el apoyo,
estructura o estimulacin Una estructura o estimulacin Ej: estructura o estimulacin. Ej: la estimulacin o estructura
invitacin a una oportunidad un nimo o reconocimiento persona requiere afecto, constante, la persona no
desconocida es aceptada. espordico, dejar a la vista los validacin y/o realizar las cosas demuestra el indicador.
objetos, estar prximo a la con ella permanentemente.
persona realizando otra Estructura intensa del ambiente
actividad. fsico y social.
AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE
Ocupacin Ocup:_______ Ocup:_______ Ocup:_______ Ocup:_______ Ocup:_______ Ocup:_______
Tareas Tarea:_______ Tarea:_______ Tarea:_______ Tarea:_______ Tarea:_______ Tarea:_______
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
Social Soc:_________ Soc:_________ Soc:_________ Soc:_________ Soc:_________ Soc:_________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
Familiaridad Fam:________ Fam:________ Fam:________ Fam:________ Fam:________ Fam:________
Fecha
Fecha
Puntuacin P 4 3 2 1 P 4 3 2 1 P 4 3 2 1 P 4 3 2 1 P 4 3 2 1 P 4 3 2 1
Indicadores Nivel
Exploratorio
Muestra Curiosidad x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Muestra Preferencia x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Muestra que una x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Actividad es
Significativa
Indicadores Nivel
de Competencia
Inicia Acciones / x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Tareas
Intenta Cosas x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Nuevas
Muestra Orgullo x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Indica Objetivos x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Intenta Corregir x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Errores
Intenta Resolver x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Problemas
Permanece x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Involucrado
Indicadores Nivel
de Logro
Realiza las x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Actividades hasta
Completarlas/
Lograrlas
Busca Desafos x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Busca x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Responsabilidad
Adicional
Es Vital / Energtico x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Puntaje Total
Escala adaptada del M.O.H. de Gary Kielhofner y Colaboradores, 1995. SE HACE CON ACTIVIDADES QUE LAS PERSONAS NO REALIZA
HABITUALMENTEO O NO A REALIZADO ULTIMO TIEMPO, TIENE Q TENER RELACION CON SUS INTERES, APLICANR ESTADO
INTERESES, ES MEJOR HISTORIA VIDA DE LA PERSONA QUE POR MOTIVO DE UN CAMBIO DEJO DE REALIZAR, OFRECER ALGO Y QUE
SE DE EL ESPASIO PARA HACER DISTINTAS COSAS, LUGAR DONDE HAYA DISTINTAS OPCIONES DE ACTIVIDADES Y POSIBILIDADES
DE REALIZAR ESTA. EL OBJETIVO ES EXPLORAR NO IMPORTA SI NO LE SIRBE PARA NADA, LO QUE QUEREMOS ES QUE SE
INVOLUCRA EN UNA ACTIVIDAD ( PENSANDO EN PERSONAS QUE NO SE INVOLUCRAN) EJ: discapacidad fsica y se siente intil.. buscar
la actividad que esa persona le va a generar un mayor involucramento , incluye objetos, espasio tengo que ver que cosas facilitan su involucramiento
por lo que es de muy importante mi accin como terapeuta, distintas posibilidades de accin, debo dejar que muestre una preferencia de cmo
hacer la actividad no tengo que decirle que hacer si puedo dar opciones . a la forma expontania le pongo 4. Antes de aplicarlo tener una entrevista

Actividad significativa: que vincula a otros mbitos de su vida: Ej cuando era nia yo hacia, antes de enfermarme yo hacia etc
Inicia acciones /tareas:
Intenta cosas nuevas: cosas que no ha realizado antes y intenta realizarlas
MUESTRA ORGULLOS: hace ver que lo que hace le genera orgullo de decir que bonito me quedo mostrarle a los compaeros, se lo regalare a mi
mama, algo que uno le haga disponer que esta persona esta orgullosa de realizar.
Mis errores: situaciones que yo cometo problemas: situaciones que no tienen q ver conmigo
Intenta resolver problemas. No darle la solucin sino, facilitar que la persona intente corregirlo, CMO LO PODEMOS HACER? NO NOS
INTERESA SI LO LOGRA O NO
PERMANECE INVOLUCRADO: durante la actividad depende apoyo que brindemos,
Realiza la actividad hasta completarlas y lograrlas
Busca desafos: busca responsabilidad adicional: ir mas haya de la forma ocupacional propuesta,

No es una evaluacin estandarizada, puntaje depende de la situacin y de la actividad

Modelo compatibiliza muy bn con integracin sensorial, control motor, cognitivo conductual,

Herramienta fundamental evaluacin es la entrevista: puede ser abierta o irla diseando en funcin de lo que quiero saber, pero existen pautas de
entrevista (instrumentos de entrevista y instrumentos de observacin ) el cuestionario volicional es un instrumento de observacin, que observe.

Entrevista sirve para recopilar informacin que no obtenemos observacin sea intereses, rutinas, contexto, ambiente y existen mltiples
instrumentos de entrevista histrica del comportamiento ocupacional en su versin 2, este instrumento es el proceso de sistematizacin de distintas
entrevistas que ocupa el TO, con eso generaron instrumento entrevista para la TO, analizaron que cosas les interesaba conocer a los TO de los
usuarios y llegaron a un resumen que capturaba mas o menos todo lo que los TO queran conocer de sus usuarios, luego de eso validaron este
instrumento son para el contexto donde se aplicas, es decir se dice que es validado uno debera preguntar en que poblacin esta validado. Para una
herramienta uniforme debe haber un lenguaje uniforme se reformulo en base del modelo de ocupacin humana.
OPIT
Consta 3 partes :
un guion de entrevistas ( gua de preguntas, sugiere, no es algo estricto que tenga que ser asi)
Escalas: formas de organiacion de la informacin que me entrega la entrevistas EXISTEN 3 ( IDENTIDAD OCUPACIONAL,
COMPETENCIA OCUPACIONAL, CONTEXTOS O AMBIENTE)
ANALISIS DE LA NARRATIVA: como me lo dijo, complejos por que analiza tiempos verbales si habla en 123 persona , verbalizaciones,
metforas de las personas, grafico de vida es til pero casi no se aplica

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