Asignacin 1: Software Educativos-Presentacin con EMAZE

Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad IV: El

Software Educativo

Software Educativos

Definicin de software educativo

Se denomina software educativo al que est destinado a la enseanza y el
aprendizaje autnomo y que, adems, permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas.

As como existen diferencias entre las filosofas pedaggicas, tambin se

encuentra una amplia gama de enfoques para la creacin de software
educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interaccin que se origina
entre los actores del proceso de enseanza-aprendizaje: educador, aprendiz,
conocimiento, computadora.

Caractersticas fundamentales del software educativo

Uso didctico: El software educativo son materiales elaborados con una
finalidad didctica.

Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan

las actividades propuestas por el software.

Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y

pueden adaptar sus actividades segn las actuaciones de los alumnos.

Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y

permiten un dilogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y
stos.

Fciles de usar: Se necesitan conocimientos informticos mnimos para

utilizar la mayora de estos programas, aun cuando cada programa tiene
reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
Caractersticas generales: Funcionalidad, Usabilidad, Eficiencia

Funcionalidad
Capacidad del software para proveer funciones que cumplan con
necesidades especficas o implcitas, cuando es utilizada bajo ciertas
condiciones.

Usabilidad
Capacidad del producto para ser atractivo, entendido, aprendido y utilizado
por el usuario bajo condiciones especficas.

Facilidad de comprensin y aprendizaje, evala la capacidad de facilitar al

usuario el entendimiento del software y la forma en que puede ser utilizado y
habilitado para el aprendizaje de la aplicacin.

Eficiencia

Capacidad del producto para proveer un rendimiento apropiado, relativo a la

cantidad de recursos utilizados, bajo condiciones especficas.

Para cada categora se tiene asociado un conjunto de caractersticas, las

cuales definen las reas claves que se deben satisfacer para lograr asegurar y
controlar la calidad de cada una de las categoras y la del Producto.

Eficiencia
Capacidad del producto para proveer un rendimiento apropiado, relativo a la
cantidad de recursos utilizados, bajo condiciones especficas.

Para cada categora se tiene asociado un conjunto de caractersticas, las

cuales definen las reas claves que se deben satisfacer para lograr asegurar y
controlar la calidad de cada una de las categoras y la del Producto.
Funciones: informativa, instructiva, motivadora, investigadora
Funcin informativa

Que el mismo presente unos contenidos que proporcionen una informacin

estructurada en la actividad que los usuarios vayan a realizar.

Funcin instructiva

Que oriente y contribuya a la preparacin de los usuarios sobre la actividad

que necesiten realizar, o sea que explcita o implcitamente promueva
determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de
este objetivo educativo especfico.

Funcin motivadora

Que los usuarios se sienten atrados e interesados por todo el software

educativo y finalmente adquieran las habilidades para la actividad que desee
realizar.

Funcin investigadora

Que ofrezca interesantes entornos donde investigar: buscar determinadas

informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc., como
es la posibilidad de acceder a otros sitios o pginas Web y le proporcione
instrumentos tiles para el desarrollo de trabajos de investigacin que se
realicen bsicamente al margen de la computadora.

Estructura bsica de los programas educativos

La mayora de los programas didcticos, igual que muchos de los programas
informticos nacidos sin finalidad educativa, tienen tres mdulos principales
claramente definidos: el mdulo que gestiona la comunicacin con el usuario
(sistema input/output), el mdulo que contiene debidamente organizados los
contenidos informativos del programa (bases de datos) y el mdulo que
gestiona las actuaciones del ordenador y sus respuestas a las acciones de los
usuarios (motor).
Clasificacin de los programas didcticos
Una clasificacin factible de los programas puede ser: tutoriales, simuladores,

Entornos de programacin y herramientas de autor.

Los programas tutoriales , son programas que dirigen el aprendizaje de los

alumnos mediante una teora subyacente conductista de la enseanza, guan
los aprendizajes y comparan los resultados de los alumnos contra patrones,
generando muchas veces nuevas ejercitaciones de refuerzo, si en la
evaluacin no se superaron los objetivos de aprendizaje.

En este grupo, se encuentran los programas derivados de la enseanza

programada, tendientes al desarrollo de habilidades, algunos de ellos son
lineales y otros ramificados, pero en ambos casos de base conductual, siendo
los ramificados del tipo interactivos.

Factores que determinan la calidad del software

Operaciones del producto

Correccin: El grado en que una aplicacin satisface sus especificaciones y
consigue los objetivos encomendados por el cliente.

Fiabilidad: El grado que se puede esperar de una aplicacin lleve a cabo las
operaciones especificadas y con la precisin requerida.

Eficiencia: La cantidad de recursos hardware y software que necesita una

aplicacin para realizar las operaciones con los tiempos de respuesta
adecuados.

Revisin del producto

Facilidad de mantenimiento: Es el esfuerzo requerido para localizar y reparar
errores.

Flexibilidad: Esfuerzo requerido para modificar una aplicacin en

funcionamiento.
Facilidad de prueba: El esfuerzo requerido para probar una aplicacin de
forma que cumpla con lo especificado en los requisitos.

Transicin del producto

Portabilidad: El esfuerzo requerido para transferir la aplicacin a otro
hardware o sistema operativo.

Reusabilidad: Grado en que partes de una aplicacin pueden utilizarse en

otras aplicaciones.

Interoperabilidad: Esfuerzo necesario para comunicar la aplicacin con otras

aplicaciones o sistemas informticos.

El software educativo como medio de enseanza

Los software educativos recopilan un amplio volumen de informacin acerca
de los conocimientos que se trabajan en las diferentes asignaturas, pero en
algunos contenidos la ofrecen de forma acabada o enciclopdica con un
modelo o imagen que refleja la esencia del contenido, como si se pasara un
texto por la pantalla que concreta las caractersticas, las relaciones o nexos
esenciales del contenido de forma general.

El Docente y el Software Educativo

El Software Educativo como apoyo a las actividades docentes en la escuela
cubana evidencian un cambio favorable en el Sistema Educativo, pues es una
alternativa vlida para ofrecer a los alumnos y estudiantes un ambiente
propicio para la apropiacin del conocimiento.

Formas del software en la transmisin de informacin docente

El software educativos constituye una valiosa fuente para aprender y
adquirir conocimientos, estos generalmente establecen los nexos
fundamentales que conforman la informacin de la que son portadores,
provocando que los docentes interpreten como acabado el proceder
metodolgico que conduce a la formacin del conocimiento y pasen despus
de la presentacin del modelo expresado por estos medios a la fijacin del
contenido.