ACTIVIDAD 2:

Se presenta cinco (5) temas de investigacin, escoge uno de ellos y presenta el

diseo de investigacin a realizar (metodologa, tipo de investigacin, instrumentos
y tcnicas de recoleccin de datos, variables a categorizar, control de las variables,
posible cronograma de la investigacin).

Tema 5: Se quiere estudiar los cambios de comportamiento de juego de los /las

nios/ as de un colegio ante la incorporacin de unos nuevos aparatos en el patio.
Tipo de investigacin
ANALITICO COMPARATIVO.
Poblacin
Colegio Departamental Nacionalizado Josu Manrique de Maya Cundinamarca
Muestra:
Nios en edades de 12 aos en sexto de secundaria
Nias en edades de 12 aos en sexto de secundaria
En el colegio existen 3 cursos de sexto de primaria 6A,6B y 6C, para un total de 25
nios en edad de 12 aos (13 nios y 12 nias respectivamente)
Para determinar los comportamientos de los nios.
Variables comportamentales
Agresivo (se disgusta, no encuentra interesante los nuevos juegos)
Feliz (comparte el juego e interacta con los dems)
pasivo (le da igual jugar en los juegos nuevos o en los viejos)
variables de uso de las maquinas
las usa mucho
las usa poco
no las usa
Para el ejercicio se contratan 6 profesionales:
Antroplogo
Socilogo
Psiclogo
Psiquiatra
Instructor de educacin fsica, doctorado en investigacin del
comportamiento infantil en el deporte.
Lo anterior para que se pueda analizar el comportamiento de los nios desde una
visin integral.
Paso 1. Se realizar una observacin en campo, sustrayendo a los nios de los
salones de 6A,6B y 6C y llevndolos simultneamente al patio de juegos. Lo
profesionales ya estarn en un sector del patio con cmaras
instaladas(mimetizadas), captando los diferentes comportamientos de los nios
para luego ser analizados.
Paso 2. Nuevamente se lleva a los nios a los salones, e ingresan los profesionales
a los salones. para observar la ansiedad de los nios y nias.
Factor a Analizar:
la ansiedad de los nios y nias por salir al patio a jugar con las nuevas mquinas.
Paso 3. se sustraen solo los nios del saln y se llevan al patio para que interacten
entre ellos, luego de 20 minutos de interaccin, se llevaran al saln de clases, y
posteriormente se sacan a las nias al patio y se hace el mismo ejercicio.
Factor a Analizar:
Conflictos entre los nios por usar las nuevas mquinas nuevas
Conflictos entre las nias por usar las nuevas mquinas nuevas.
Diferencia entre conflictos, cuantos conflictos se presentaron con las nias, cuantos
entre los nios. (Determinar que gnero es ms conflictivo a la edad de 12 aos)
Paso 4. Para el siguiente ejercicio se sacan los nios y las nias de 12 aos de los
salones 6A,6B y 6C y se deja interactuar. luego de 40 minutos de interaccin
Factor a Analizar:
Conflictos entre los nios y nias por usar las maquinas nuevas.
Quien hace ms uso de las maquinas nuevas y quien ms de ms viejas
Apoyo de genero dentro de los conflictos de nias y nios.
Diferencia entre conflictos, cuantos conflictos se presentaron entre las nias y
cuantos entre los nios.
Individualizar los nios y las nias, cul es su comportamiento.
Agresivo (se disgusta, no encuentra interesante los nuevos juegos)
Feliz (comparte el juego e interacta con los dems)
pasivo (le da igual jugar en los juegos nuevos o en los viejos)
Paso 5. entran en contacto con otros compaeros nios y nias de edades inferiores
cursos 5 y 4 edades entre los 9 y 11 aos
Factor a Analizar:
Individualizar los nios y las nias, cul es su comportamiento
Agresivo (se disgusta, no encuentra interesante los nuevos juegos)
Feliz (comparte el juego e interacta con los dems)
pasivo (le da igual jugar en los juegos nuevos o en los viejos)
Conflictos entre nios de 12 y nios de 9, 10 y 11.
Conflictos entre las nias 12 y nias de 9, 10 y 11.
Quien de los dos grupos de nias hace ms uso de las mquinas y quien de los dos
grupos de nios.
las usa mucho
las usa poco
no las usa
Paso 6. As mismo se realizar el ejercicio, pero con nios y nias mayores, en
edades de 13 y 15 aos... salones de 7, 8 y 9.
Factor a Analizar:
Individualizar los nios y las nias, cul es su comportamiento
Agresivo (se disgusta, no encuentra interesante los nuevos juegos)
Feliz (comparte el juego e interacta con los dems)
pasivo (le da igual jugar en los juegos nuevos o en los viejos)

Apoyo y solidaridad entre gneros.

Apoyo y solidaridad entre nios y nias de la misma edad (12 aos).

Consulta de Datos histricos importantes

Manual de comportamiento, permite ver si el alumno ha tenido comportamientos
agresivos o tiene felicitaciones por su desempeo educativo o compaerismo.
Para mejorar la investigacin, se obtienen datos del comportamiento de las 12 nias
y 13 nios de edades de 12 aos, por medio del manual de comportamiento del
alumno, este permite observar si ha tenido inconvenientes o aciertos en su
comportamiento en reas diferentes al patio de juegos.
Instrumentos
Para este ejercicio, se aplicar una encuesta a 20 maestros que imparten
clases en los salones 6A,6B y 6C con Tres variables de decisin. siempre,
alguna vez y no nunca. Las preguntas sern comportamentales, ejemplo:
El joven Cristian castro grita en el saln cuando usted imparte clases (irrespetuoso)
Siempre ____ alguna vez _____ no nunca_____

El joven Cristian castro participa activamente en el saln cuando usted imparte

clases(activo)
Siempre ____ alguna vez _____ no nunca_____

Cuando usted imparte clases, el joven Cristian castro es propositivo y da ideas para
apoyar los argumentos de otros compaeros. (colaborativo)
Siempre ____ alguna vez _____ no nunca_____
Se aplicar una segunda encuesta a los padres y familiares de los menores,
con similitud en las preguntas.

Factor a Analizar:
El resultado de esta en cuesta es conocer parte del entorno en el que se desarrollan
los nios, y si su comportamiento es similar en todas las reas donde se encuentre
o por el contrario acta diferente.

La entrevista
Se realiza una entrevista a los padres de familia para obtener informacin de los
nios y nias en su casa, donde se pueda determinar cunto tiempo libre dedican a
jugar en la casa.

1 hora.
2 horas
3 horas y mas
Como resultado de la investigacin, podremos determinar cul es el cambio de
comportamiento de los nios y de las nias, frente al uso de las nuevas mquinas
de juego.

Quien hace ms uso de las mquinas nuevas.

Las nias o los nios de 12 aos = anlisis comparativo
Quien presenta mayor ansiedad para jugar, si las nias o los nios.
Quien presenta ms conflictos al momento de usar las mquinas, quien se torna
pasivo, feliz, y agresivo.