OPISU MODUU KSZTACENIA (SYLABUS) Tumaczenie multimedialne (audiowizualne filmowe)

I. Informacje oglne

1. Nazwa moduu ksztacenia

Tumaczenie multimedialne (audiowizualne filmowe)

2. Kod moduu ksztacenia

3. Rodzaj moduu ksztacenia obowizkowy lub fakultatywny
obowizkowy
4. Kierunek studiw
Wydziaowe studia w zakresie tumaczenia specjalistycznego i zawodowego wszystkie
specjalnoci
5. Poziom studiw I lub II stopie, lub jednolite studia magisterskie
studia II stopnia
6. Rok studiw (jeli obowizuje)
I rok studiw
7. Semestr zimowy
letni
8. Rodzaje zaj i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h w)
30 h K
9. Liczba punktw ECTS
2
10. Jzyk wykadowy
angielski, francuski, niemiecki, polski

II. Informacje szczegowe

1. Cel (cele) moduu ksztacenia

C1 przekazanie wiedzy o typach tumaczenia audiowizualnego i ich cechach

charakterystycznych

C2 przekazanie wiedzy o oglnych zasadach tumaczenia list dialogowych w filmach

C3 wyrobienie u studentw umiejtnoci dobierania technik i strategii tumaczenia w

zalenoci od ogranicze technicznych w takich typach tumaczenia audiowizualnego
jak voice over, dubbing i napisy

C4 rozwijanie kompetencji jzykowej i tumaczeniowej w jzyku A i w jzyku B

C5 wyrobienie umiejtnoci rozwizywania problemw traduktologicznych

C6 rozwinicie umiejtnoci komunikacji i pracy w grupie

C7 ksztatowanie wiadomoci o wielokulturowoci Polski, Europy i wiata, a take

otwartoci na kultury obcojzyczne

1
 2. Wymagania wstpne w zakresie wiedzy, umiejtnoci oraz kompetencji spoecznych (jeli
obowizuj)
Znajomo jzyka B na poziomie C1

3. Efekty ksztacenia w zakresie wiedzy, umiejtnoci oraz kompetencji spoecznych dla moduu
ksztacenia i odniesienie do efektw ksztacenia dla kierunku studiw

(UWAGA: nie dzielimy efektw ksztacenia dla moduw (przedmiotw) na kategorie wiedzy,
umiejtnoci i kompetencji spoecznych; kady modu (przedmiot) nie musi obejmowa
wszystkich trzech kategorii efektw ksztacenia; jeli efektem ksztacenia jest np. analiza
wymagajca okrelonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiowa efektw ksztacenia w
kategorii wiedzy)

Symbol Odniesienie do efektw

Po zakoczeniu moduu (przedmiotu) i potwierdzeniu
efektw ksztacenia dla
osignicia efektw ksztacenia student potrafi:
ksztacenia* kierunku studiw#
charakteryzuje typy tumaczenia audiowizualnego
EK_01 K_W02, K_W04,
K_W07, K_K05
stosuje si do zasad tumaczenia list dialogowych w
EK_02 K_W04, K_W07,
filmach, obowizujcych w voice over, dubbingu i napisach
K_W08, K_W11,
K_U09, K_U13, K_K06
ma wiadomo ogranicze technicznych wpywajcych na
EK_03 K_W04, K_W07,
techniki tumaczenia audiowizualnego
K_W08, K_W11,
K_U09, K_U13, K_K06
dobiera techniki i strategie tumaczenia w zalenoci od
EK_04 K_W08, K_W11,
typu tumaczenia audiowizualnego, jego celu i odbiorcy
K_U09, K_U13, K_K03,
K_K09, K_K10
tumaczy listy dialogowe na jzyk polski i ewentualnie na
EK_05 K_W11, K_U04,
jzyk B
K_U11, K_U13, K_K03,
K_K09, K_K10
rozwizuje problemy natury jzykowej i tumaczeniowej
EK_06 K_W11, K_U04,
K_U13, K_K03, K_K09,
K_K10
samodzielnie zdobywa i weryfikuje informacje potrzebne do
EK_07 K_U01, K_K01
tumaczenia audiowizualnego
wsppracuje w grupie wykonujcej konkretne zadanie
EK_08 K_KO3
ma wiadomo uczestniczenia w komunikacji
EK_09 K_K01, K_K10
midzykulturowej

* kod moduu ksztacenia, np. KHT_01 (KHT-kod moduu Kataliza Heterogeniczna w USOS)
#
efekty ksztacenia dla kierunku studiw (np. K_W01, K_U01, ..)

W wiedza; U umiejtnoci; K kompetencje spoeczne (wyszczeglnione tylko w symbolach

kierunkowych efektw ksztacenia)
01, 02 numer efektu ksztacenia

UWAGA! Zaleca si, aby, w zalenoci od moduu, liczba efektw ksztacenia zawieraa si w
przedziale 5-10.

4. Treci ksztacenia
2
 Nazwa moduu ksztacenia: Tumaczenie audiowizualne
Symbol treci Odniesienie do efektw
Opis treci ksztacenia
ksztacenia* ksztacenia moduu#
cechy charakterystyczne tumaczenia
TK_01 audiowizualnego (voice over, dubbingu, napisw, EK_01
audiodeskrypcji i napisw dla niesyszcych)
zasady tumaczenia dialogw filmowych w typach
TK_02 takich typach tumaczenia audiowizualnego jak voice EK_02, EK_03
over, dubbing i napisy
EK_02, EK_03, EK_04,
TK_03 techniki i strategie tumaczenia dialogw filmowych
EK_06, EK_07, EK_09
EK_02, EK_03, EK_04,
TK_04 tumaczenie konkretnych dialogw filmowych A-B-A EK_05, EK_06, EK_07,
EK_08, EK_09

* np. TK_01, TK_02,

#
np. KHT_01 kod moduu ksztacenia wg tabeli w pkt. II 3

5. Zalecana literatura

1) Belczyk A., (2007), Tumaczenie filmw. Wydawnictwo HarperCollins Publishers

2) Dmbska-Prokop U. (red.) (2000), Maa encyklopedia przekadoznawstwa. Czstochowa:
Educator.
3) Grzenia J. (2003), Sownik nazw wasnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
4) Hejwowski K. (2004), Kognitywno-komunikacyjna teoria przekadu, Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN.
5) Pisarska A. & T. Tomaszkiewicz (1996), Wspczesne tendencje przekadoznawcze,
Pozna: Wydawnictwo Naukowe UAM.
6) Tomaszkiewicz T. (1993), Les oprations qui sous-tendent le processus de sous-titrage
des films, Pozna: Wydawnictwo Naukowe UAM.
7) -------------- (2004), Terminologia tumaczenia, Pozna: Wydawnictwo Naukowe UAM.
8) -------------- (2006), Przekad audiowizualny, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

6. Informacja o przewidywanej moliwoci wykorzystania b-learningu

W przyszoci przewiduje si moliwo b-learningu

7. Informacja o tym, gdzie mona zapozna si z materiaami do zaj, instrukcjami do

laboratorium, itp.

Niektre informacje i materiay s przesyane na adres emailowy grupy zajciowej.

III. Informacje dodatkowe

1. Odniesienie efektw ksztacenia i treci ksztacenia do sposobw prowadzenia zaj i metod

oceniania

Nazwa moduu (przedmiotu): Tumaczenie audiowizualne

Symbol Symbol treci Sposoby prowadzenia zaj Metody oceniania stopnia
efektu ksztacenia umoliwiajce osignicie osignicia zaoonego efektu
3
ksztacenia realizowanych zaoonych efektw ksztacenia ksztacenia&
dla w trakcie
moduu* zaj#
EK_01 TK_01 Wprowadzenie teoretyczne na F dyskusja podczas
EK_02 TK_02 temat typw przekadu konwersatorium:
EK_03 TK_03 audiowizualnego, ich cech stymulowanie dyskusji za
EK_04 charakterystycznych i ogranicze pomoc pyta sprawdzajcych
technicznych, jakie implikuj. zrozumienie treci prezentacji;
Przedstawienie istniejcych odwoywanie si do
technik i strategii tumaczenia, dowiadcze suchaczy jako
problemu adaptacji kulturowej, roli odbiorcw filmw
treci wizualnych, przy Np. Pyt.: Jak rol w ogldanej
uwzgldnieniu zasad rzdzcych scenie peni napisy pojawiajce
tumaczeniem audiowizualnym i si na budynkach? Jaka moe
wynikajcych z nich ogranicze by rola wizualnej strony dziea
natury technicznej. filmowego w kontekcie
tumaczenia dialogw za
pomoc napisw u dou ekranu?
P dyskusja podczas wicze
praktycznych z tumaczenia
audiowizualnego
Np. Polecenie: Wyjanij, na
czym polega trudno
techniczna w oddaniu treci
narracji w filmie dokumentalnym,
ktry ogldaj bohaterowie
przedstawionej fabuy? (na
przykadzie filmu Ryczka Jana
Kidawy Boskiego)
EK_02 TK_01 Analiza porwnawcza istniejcych F dyskusja podczas wicze:
EK_03 TK_02 tumacze dialogw filmowych ogldanie fragmentu filmu
TK_03 (wykonanych rnymi technikami) fabularnego Rkopis
z ich tekstami wyjciowymi w celu znaleziony w Saragossie
omwienia adekwatnoci technik i Wojciecha J. Hasa z napisami
strategii zastosowanych przez w jzyku francuskim, a
innych tumaczy. nastpnie konfrontowanie
odpowiedzi i wnioskw na
forum klasy
Np. Pyt.: Czy zostay pominite
istotne treci fabuy wskutek
ci dokonanych w dialogach
polskich?
P wiczenia praktyczne
polegajce na analizie
materiau jzykowego, tj.
tekstu wyjciowego i tekstu
docelowego
Np. Polecenie: Zastanw si,
jakie konsekwencje miao
opuszczenie w tumaczeniu
wytuszczonej czci
wypowiedzi: Nie ma si nawet
gdzie ukry. Oczywicie, eby
zbada sytuacj. (na
podstawie listy dialogowej filmu
Rkopis znaleziony w
Saragossie)
EK_02 TK_02 Indywidualne wiczenia F indywidualna praca nad
EK_03 TK_03 praktyczne z tumaczenia polsk wersj fleszy
EK_04 TK_04 technik voice over w oparciu o informacyjnych francuskiego
EK_05 materiay audiowizualne. kanau TV5; przedstawienie na
4
EK_06 Ocenianie i konfrontowanie forum klasy sposobu realizacji
EK_07 rozwiza na forum grupy. tumaczenia; konfrontowanie
EK_08 indywidualnych rozwiza
EK_09 P sprawdzian ustny:
sprawdzenie umiejtnoci
wykonania tumaczenia audio-
lub audiowizualnego technik
voice over; zaprezentowanie
tumaczenia w formie
szeptanki.
EK_02 TK_02 Indywidualne wiczenia F indywidualna praca nad
EK_03 TK_03 praktyczne z tumaczenia francusk wersj fragmentw
EK_04 TK_04 dialogw filmowych technik dialogw do filmu Ryczka;
EK_05 napisw. Ocenianie i przedstawienie na forum klasy
EK_06 konfrontowanie rozwiza na sposobu realizacji
EK_07 forum grupy. tumaczenia; konfrontowanie
EK_08 indywidualnych rozwiza
EK_09 P sprawdzian ustny:
sprawdzenie umiejtnoci
wykonania tumaczenia audio-
lub audiowizualnego technik
napisw; zaprezentowanie
tekstu docelowego w formie
pisemnej.
EK_02 TK_02 Indywidualne wiczenia F indywidualna praca nad
EK_03 TK_03 praktyczne z tumaczenia polsk wersj dialogu
EK_04 TK_04 technik dubbingu w oparciu o filmowego; przedstawienie na
EK_05 materiay audiowizualne. forum klasy sposobu realizacji
EK_06 Ocenianie i konfrontowanie tumaczenia; konfrontowanie
EK_07 rozwiza na forum grupy. indywidualnych rozwiza
EK_08 P wiczenia ustne:
EK_09 sprawdzenie w praktyce
adekwatnoci polskiej wersji
tekstu w stosunku do
wymogw technicznych
wyjciowego materiau
audiowizualnego.
EK_07 TK_01 Samodzielne czytanie przez F - weryfikacja zrozumienia
EK_09 TK_02 studentw opracowa analizy krytycznej tumaczenia
dotyczcych praktycznych tekstu literackiego poprzez
aspektw tumaczenia stymulowanie dyskusji
audiowizualnego; krytyczne Np. Pyt.: W jaki sposb autorka
odnoszenie si do artykuu uzasadnia rne
zaproponowanych analiz i ocen, tumaczenia wulgaryzmw?
wiadome korzystanie ze strategii
sprawdzonych przez innych
tumaczy.
Np. lektura artykuu Agaty Hoobut
Superbohater ewoluujcy.
Przekady Batmana Tima Burtona
w ujciu diachronicznym.

* np. KHT_01 kod moduu ksztacenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4

#
np. TK_01 symbol treci ksztacenia wg tabeli w pkt. II 4
&
Prosz uwzgldni zarwno oceny formujce(F) jak i podsumowujce(P)

Zaleca si podanie przykadowych zada (pyta) sucych ocenie osignicia opisanych

efektw ksztacenia.

2. Obcienie prac studenta (punkty ECTS)

5
 Nazwa moduu (przedmiotu): Tumaczenie audiowizualne
rednia liczba godzin na
Forma aktywnoci
zrealizowanie aktywnoci *
Godziny kontaktowe z nauczycielem 30

Przygotowanie zada domowych 20

Przygotowanie dwch tumacze, ktre bd oceniane 15

Czytanie wskazanej literatury praca samodzielna 5

SUMA GODZIN 70
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTW ECTS DLA MODUU
2
(PRZEDMIOTU)

* Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min.

#
Praca wasna studenta przykadowe formy aktywnoci: (1) przygotowanie do zaj, (2)
opracowanie wynikw, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zaj, (5)
przygotowanie do egzaminu,

3. Sumaryczne wskaniki ilociowe

a) Liczba punktw ECTS, ktr student uzyskuje na zajciach wymagajcych

bezporedniego udziau nauczycieli akademickich
1
b) Liczba punktw ECTS, ktr student uzyskuje w ramach zaj o charakterze
praktycznym, takich jak zajcia laboratoryjne i projektowe

4. Kryteria oceniania

Zaliczenie dwch zada domowych na co najmniej 60%

Systematyczne wykonywanie zada domowych
Umiejtno prowadzenia dyskusji na tematy traduktologiczne
Systematyczna lektura zadanych tekstw

5. Skala ocen

5,0 znakomita wiedza, umiejtnoci i kompetencje personalne i spoeczne

4.5 bardzo dobra wiedza, umiejtnoci i kompetencje personalne i spoeczne
4.0 dobra wiedza, umiejtnoci i kompetencje personalne i spoeczne
3.5 zadowalajca wiedza, umiejtnoci i kompetencje personalne i spoeczne, ale ze
znacznymi niedocigniciami
3.0 zadowalajca wiedza, umiejtnoci i kompetencje personalne i spoeczne, ale z
licznymi bdami
2.0 niezadowalajca wiedza, umiejtnoci i kompetencje personalne i spoeczne

6
7