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I.-DATOS INFORMATIVOS
Profesora :
11 9 MATEMÁTICAS
Instrumento
Competencia Capacidad Indicadores de evaluación
Actúa y piensa Matemáticamente Comunica y representa ideas Expresa la duración, LISTA DE
en situaciones de forma, matemáticas. -comparación del tiempo . COTEJO
movimiento y localización.
PROPÓSITO:
En esta sesión los niños y las niñas aprenderemos a usar las medidas de longitud
Verbal
Escuchan dos canciones canción
Responden: ¿les gusto las canciones ? ¿Qué canción duro
mas ? ¿Cómo sabemos la duración de las canciones?
Dialogamos sobre las actividades que les gusta. partido, otros
juegos , pintar etc
INICIO
Respnen : ¿Qué dura más un partido de futbol o una canción
?
Comunican el propósito de la sesión: “Hoy vamos a aprender
sobre el tiempo .”
Organizamos a los niños y a las niñas en grupos y presentamos
un papelote con el siguiente problema:
Pedimos a los niños y a las niñas que, con apoyo de un familiar, resuelvan una práctica.
EVALUACIÓN