INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

CLORINDA MATTO DE TURNER –CALCA

CREADO POR R.M. N° 868-89-ED/ REVAALIDADO POR R.D0021-2006-ED

SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1. Carrera Profesional : Enfermería técnica

2. Formación : Transversal
3. Modulo Profesional : Informática
4. Unidad Didáctica : Ofimática
5. Semestre Académico : 2017 – II
6. Semestre Académico : II Semestre
7. N° de Horas Semanales : 02 Hrs.
8. N° de Horas Semestrales : 36 Hrs.
9. Créditos : 1.5
10. Docente : Lic. Enf. Henry John Canaza Castillo
11. Email : henrycanaza@gmail.com
12. Fecha : 21 de Agosto del 2017

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención

integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de
prevención y atención en salud según grado de dependencia y
complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas
de bioseguridad y protocolos establecidos.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Elaborar documentos  Identifica el entorno de un procesador de textos y
relacionados con su entorno las funciones básicas de sus herramientas para el
laboral utilizando un diseño de documentos.
procesador de textos y  Elabora documentos utilizando las herramientas
compartiéndolos del procesador de textos.
electrónicamente.  Elabora documentos a partir de información que
descarga de Internet y las comparte.
2. Realizar cálculos y operaciones  Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de
para presentar la información cálculo considerando cálculos aplicados a la
en forma tabular y/o gráfica administración y gestión de su entorno laboral.
relacionada con su entorno  Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones
laboral. para la extracción de resultados.
 Elabora consultas y gráficos a partir de una base
de datos.
3. Diseña presentaciones,  Planifica la presentación de su información en
sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas.
esquemas y/o estructuras  Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y
gráficas con iniciativa, gráficos para presentar la información de su
creatividad y estética. entorno laboral.
 Aplica herramientas de animación y ensaya
intervalos de tiempo para recrear la información.

1
 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICO:
ACTIVIDAD
SEMANAS / ELEMENTOS DE CONTENIDOS
DE TAREAS PREVIAS
FECHA CAPACIDAD BASICOS
APRENDIZAJE
Elaborar Conociendo  Procesador
documentos Microsoft de texto:  Identificará el entorno
relacionados office:  Entorno. de un procesador de
con su entorno procesador  Herramienta textos y las funciones
Del laboral de texto s básicas. básicas de sus
21-08-2017 utilizando un Word.  Formatos. herramientas para el
Al procesador de  Tablas. diseño de documentos.
29-09-2017 textos y  Gráficos.  Elaborá documentos
compartiéndolo  Encabezado utilizando las
s y pie de herramientas del
electrónicamen página. procesador de textos
te.  Impresión
Realizar cálculos Conociendo  Hoja de  Ejecutará las
y operaciones Microsoft cálculo. operaciones básicas de
para presentar office : Hoja  Entorno. una hoja de cálculo
la información de cálculo  Herramienta considerando cálculos
en forma ExceL s básicas. aplicados a la
tabular y/o  Operadores administración y gestión
Del
gráfica  Formulas. de su entorno laboral.
02-09-2017
relacionada  Funciones.  Diseñará cuadros
al
con su entorno  Gráficos. aplicando las diferentes
10-11-2017
laboral.  Impresión. funciones para la
extracción de
resultados.
 Elaborará consultas y
gráficos a partir de una
base de datos.
Diseña Conociendo  Presentacion  Planificará la
presentaciones, Microsoft es. presentación de su
sintetizando la office:  Criterios de información en
información en presentacion diseño. esquemas y/o
esquemas y/o es power  Entorno. estructuras gráficas.
estructuras point.  Herramienta  Diseña diapositivas
Del gráficas con s básicas. insertando textos,
13-11-2017 iniciativa,  Animaciones esquemas y gráficos
al creatividad y . para presentar la
22-12-2017 estética.  Transición. información de su
entorno laboral.
 Aplicará herramientas
de animación y ensaya
intervalos de tiempo
para recrear la
información.

2
 V. PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA
5.1 CAPACIDAD TERMINAL Nº1: Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de
textos y compartiéndolos electrónicamente.
ELEMENTOS DE LA CONTENIDO
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
CAPACIDAD HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TERMINAL
Identificar las  Identificación  Microsoft Word  Interés por conocer  Reconocien  Identifica el
características práctica del característica. los procedimientos. do la interfaz de entorno de un
principales de entorno de Word.  Partes principales de  Responsabilidad en trabajo en MS. procesador de
Microsoft Word.  Digita y edita la ventana de Word. el trabajo. Word. texto y las
textos aplicando  Técnicas para copiar funciones
las técnicas y mover bloques de básicas de sus 2
copiar, cortar y información. herramientas
pegar.  Ortografía y para el diseño
 Corrige la gramática. de
ortografía y documentos.
gramática del
documento.
 Prepara  Configuración de  Orden y método en  Preparando
documentos páginas. el trabajo. las páginas del
configurando  Encabezado y pie  Responsabilidad y documento.
Aplicar las diversas de paginas puntualidad.
diferentes orientaciones de  Tabulaciones y Elabora 2
configuraciones páginas. sangrías, tipos. documentos
para el  Aplica utilizando las
documento encabezado y pie herramientas del
de páginas según procesador de
los modelos textos.
establecidos.
 Determina las
tabulaciones y

3
 sangrías de los
bloques de texto.

 Determina la  Uso de la barra  Calidad de trabajo.  Enfatizando

aplicación de los herramientas  Cuidado de la el texto y párrafos
diversos formatos, formato. presentación de los del documento.
Aplica diversos mejorando la  Opción cambiar documentos.
formatos para la presentación de mayúsculas y
elaboración de los documentos minúsculas. 4
un documento. creados.  Opción fuente y
opción párrafo del
menú formato.
 Principales teclas de
método abreviado.
Utiliza las o Realiza dibujos o Barra de Dibujo – o Creatividad en el o Usando las o Elabora
diferentes mediante las Principales trabajo herramientas de documentos a
herramientas en el autoformas herramientas. dibujo. partir de
tratamiento de preestablecidas. o Tratamiento de información que 2
imágenes. o Inserta imágenes Imágenes descarga de
en el documento. Prediseñadas. Internet y las
compare.
Selecciona las o Utiliza o Numeración y o Orden y método o Creando
diferentes viñetas numeraciones y Viñetas en el trabajo. documentos con
para un viñetas para crear o Bordes y sombreado o Confianza y estilos
documento. listas. o División de seguridad en sí periódicos. 2
o Prepara columnas mismo
documentos o Letra Capital.
Elabora tablas aplicando bordes
para un y sombreado, así
documento. como la división en

4
 columnas y el uso
de letra capital.
Selecciona o Utiliza la o Tablas.- o Creatividad en el o Creando
diferentes herramienta tabla Propiedades. trabajo. documentos
documentos para o Realiza o Las plantillas de estructurados
la combinación documentos de documentos. con el uso de 2
de tipo plantilla de o Los formularios – tablas y
correspondencia. formulario. Herramientas de formularios.
Diseño.
o Combina o Cartas y o Confianza en sí o Uso de las
correspondencia correspondencia mismo. opciones de
entre los datos de o Menú Archivo, o Orden y método impresión.
una tabla y la opción Impresión y en el trabajo. 2
redacción de una Vista Preliminar. o Calidad de
carta. trabajo.
o Utiliza la opción
impresión del
menú archivo para
definir los
parámetros de
impresión.

5
 5.2 CAPACIDAD TERMINAL Nº2: Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica
relacionada con su entorno laboral.

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS ACTIVIDAD

HORAS
CRITERIOS DE
CAPACIDAD DE
EVALUACION
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE

Identificar las Aplica la hoja de cálculo  Hoja de cálculo. o Creatividad  Ejecuta las
características Excel como herramienta  Entorno. en el trabajo operaciones básicas
principales de Ofimática  Herramientas básicas. de una hoja de
Microsoft Excel.  Operadores. cálculo
 Formulas. considerando
 Funciones. cálculos aplicados a
 Gráficos. Conociendo la administración y
 Impresión. Microsoft gestión de su 5
Aplicar las Excel entorno laboral.
diferentes
configuraciones
para hoja de
Cálculo.

Aplica diversos Utiliza los diferentes tipos  Tipos de formula. o Orden y  Diseña cuadros
formatos para la de fórmulas y funciones  Tipos de funciones método en el aplicando las
elaboración de para la presentación de  Casos de estudio de trabajo. diferentes funciones
Aplicando
una hoja de la información. hojas de cálculo o Confianza y para la extracción
Microsoft 5
cálculo. Desarrolla combinaciones facturas, boletas, seguridad en de resultados.
Excel
de funciones para la planillas (ejercicios sí mismo  Elabora consultas y
consolidación de prácticos) gráficos a partir de
resultados una base de datos

6
 5.3 CAPACIDAD TERMINAL Nº3: Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con
iniciativa, creatividad y estética.

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS

HORAS
ACTIVIDAD DE CRITERIOS DE
CAPACIDAD
APRENDIZAJE EVALUACION
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Identificar las Crea presentaciones  Presentaciones. o Orden y  Planifica la

características utilizando Microsoft  Criterios de método en el presentación de su
principales de PowerPoint diseño. trabajo. Conociendo información en
Microsoft  Entorno. o Confianza y Microsoft esquemas y/o 4
PowerPoint . seguridad en sí PowerPoint estructuras
mismo gráficas.

Aplica diversos Aplica las diferentes  Herramientas o Orden y  Diseña diapositivas
formatos para la herramientas de básicas. método en el insertando textos,
elaboración de PowerPoint , inserta  Fondo. trabajo. Aplicando las esquemas y
presentaciones . imágenes, texto y  Inserta imágenes, o Confianza y herramientas de gráficos para 4
sonido sonidos. seguridad en sí PowerPoint presentar la
mismo información de su
entorno laboral.
Aplicar las Inserta animaciones  Animaciones. o Orden y  Aplica
diferentes en las presentaciones  Transición método en el herramientas de
configuraciones solicitadas. trabajo. animación y
Animando las
herramientas de o Confianza y ensaya intervalos 2
presentaciones
animación para seguridad en sí de tiempo para
las presentaciones mismo recrear la
información.

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 VI. METODOLOGÍA:
El desarrollo del curso comprende Clases Teóricas, prácticas y seminarios, en el
proceso se empleará
Teoría: Se realizará mediante exposiciones, dialogo,
Practica: Se realizarán en el laboratorio de Informática del Instituto de Educación
Superior Tecnológico Público “Clorinda Matto de Turner” de Calca, serán de fácil
ejecución y basados en el conocimiento teórico previo.
Seminarios: La finalidad es la aplicación de los conocimientos teóricos en
diferentes temas de interés informático basado en la revisión bibliográfica
actualizada. Se distribuirán a los alumnos en grupos a cada uno,
correspondiéndoles un tema de trabajo, el cual será expuesto y al final de éste
se someterá a las preguntas pertinentes; asimismo, deberá entregar el resumen
respectivo (incluyendo bibliografía utilizada),
La metodología a emplear en el desarrollo de la asignatura:
 Dialogo – exposición: Inductivo deductivo.
 Métodos activos: Seminarios, Talleres, discusiones grupales

Los medios a emplear son:

 Pizarra, Plumones.
 Papelotes, tarjetas.
 Equipo multimedia.
 Resúmenes, etc.

I. EVALUACIÓN
Requisitos de aprobación:
De acuerdo a las Normas para la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico
de la Educación Superior Tecnológica, en Institutos Superiores Tecnológicos e
Institutos Superiores Pedagógicos autorizados, Resolución Directoral No. 0417-
2009-ED del 03-03-2009. RD Nº 417- 2008 88 – ED, Resolución Directoral No.0818-
2008-ED (02/12/2008) Orientaciones y Normas Nacionales para el Desarrollo de las
Actividades Académicas durante el Año 2009 en las Instituciones de Educación
Superior No Universitaria y Directiva 029-2008-DIGESUPT/DESTP: Normas para la
aplicación del nuevo diseño curricular básico de la educación superior
tecnológica, en los I.S.T, es de la siguiente manera:
 Asistencia no menor del 70%
 Lograr el promedio aprobatorio de nota 13, los promedios
finales de 10-12 amerita recuperación, promedios finales
menor a 10 repiten la unidad didáctica.
 La evaluación estará orientada al logro de las
competencias en sus tres contenidos:
 Componente conceptual : 30%
 Componente procedimental : 50%
 Componente actitudinal : 20%

II. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

 IMPRESOS:
- Montedoro Leandro. Manual de Windows XP Español. Mayo de 2003

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 - Dastugue Verónica. Manual de la WWW. La World Wide Web.
Universidad Tecnológica Nacional de Córdoba. Octubre de 2004
- Universidad de Granada. Secretariado de Tecnologías para Apoyo de
la Docencia de la Universidad de Granada. Word avanzado para
profesores. Mayo 2005
- Cárdenas Miguel F. y Espinosa. Técnicas avanzadas con Excel para
Office 2003. Argentina 2004.
- Dirección general de la Policía Española. MANUAL AVANZADO DE
WORD 2000. Área de Informática -Formación Agosto-2003

 DIGITALES(página WEB):
- http://www.microsoft.com/technet/treeview/default.asp?url=/technet
/prodtechnol/windows2000serv/deploy/prodspecs/win2ksvc.asp.
Window s 2 0 0.
- http://www.geocities.com/SiliconValley/Haven/9419/1.html
- http://www.comsoft.co.nz/index.htm#products
FORMATO PARA PROGRAMACION DEL MODULO

Calca 21 de Agosto del 2017

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DIRECTOR JEFE DE AREA

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LIC. ENF. HENRY J. CANAZA CASTILLO
DOCENTE