FICHAS DE LECTURA

A continuación se le ofrecen algunas pautas orientativas para hacer una ficha

de lectura. La ficha de lectura es un conjunto de anotaciones que el lector hace
a la par que lee el libro o después, sobre aquellos aspectos de la obra que le
parecen más relevantes; además de servir siempre para recordar la propia
historia lectora, en este curso están destinadas a profundizar en cada obra,
trabajarla y estudiarla de un modo sistemático.
Los elementos con los que se elabora una ficha son en algunos aspectos
idénticos para todas las obras, pero en otros varían según el género (relato,
drama, poesía) y siempre, por supuesto, según la obra y sus características.
Elaborar una ficha a la vez que se hace cualquiera de las lecturas del curso
será el mejor medio para estudiarla, asimilarla y finalmente superar con éxito la
prueba presencial. En el futuro el hábito de tomar notas de lectura resultará de
gran importancia en su técnica de trabajo intelectual.

FICHA DE LECTURA

1. Referencia bibliográfica completa:

Autor:
Título:
Editor literario de la obra:
Lugar de la edición, nombre de la editorial, año:

A. Tipo de texto: POESÍA

1. Poemas que componen la obra (número, tipos de títulos) 1

2. Argumentos de los poemas
3. Orden argumental o de otro tipo en la secuencia de poemas (subgrupos
temáticos o asociativos)
4. Temas
4.1. Tema principal (el más común en los poemas)
4.2. Temas secundarios (otros temas que aparecen con frecuencia)
4.3. Clasificación de esos temas: morales, amorosos, religiosos
políticos, satíricos, elegíacos, filosóficos, etc.

5. Aspectos formales:
5.1.Tipos de versos

1
Esta ficha sería aplicable a obras poéticas completas o autónomas de un autor y no a una
antología, como la que se leerá en esta asignatura. Por ello el resto de puntos deberá ser
tenido en cuenta para cada autor de los antologados y no para el conjunto de la edición.
 5.2. Tipos de estrofas (
5.3. Palabras que se repiten con frecuencia
5.4. Otras características:
Musicalidad (sí/ no)
Vocabulario y conceptos complicados (sí/ no)
Recursos más destacados (repeticiones)
6. Cuestiones que hayan llamado la atención.
7. Identificación en los textos de los rasgos más representativos de esa obra,
autor, género, tema, etc. según la Unidad didáctica u otros estudios sobre el
particular.

B. Tipo de texto: RELATO EN PROSA

1. Contenido y temas
3.1. Resumen del argumento
3.2. Temas 2 :
3.2.1. Tema principal
3.2.2 Temas secundarios

2. Los paratextos 3
2.1. Posición del autor/ editor
2.2. Finalidad explícita/ implícita

3. Personajes.
3.1. Personaje(s) principal(es)
3.2. Personajes secundarios

4. Espacio (lugares donde se desarrollan las acciones)

4.1. Muchos/ pocos/ único
4.2. Identificación de los espacios
4.3. Caracterización de los espacios
4.3.1. Abiertos/ cerrados
4.3.2. Particulares/ públicos
4.3.3. Rasgos que los definen
4.4. Posible influencia sobre la acción o los personajes

5. Tiempo.

2
Cuando se trata de una obra extensa o muy compleja (por ejemplo, el Quijote) será necesario
trabajar los puntos por episodios, partes de la obra y/o relatos insertados, etc. Esta necesidad
se aplica no solo al plano temático, sino a los restantes planos del análisis que se mencionan
en la presente ficha orientativa.
3
Paratextos. Se denomina así a todo el conjunto de textos breves que rodean en un libro al
texto principal. Por lo general, hoy en día son el prólogo o las notas editoriales, pero en el
Renacimiento y más aún en el siglo XVII alcanzaron una gran complejidad de formas,
comenzando por los permisos legales requeridos, que podían ser una auténtica crítica literaria,
a la dedicatoria, el prólogo al lector, los poemas laudatorios, etc. Todo este material nos ofrece
una información adicional sobre la obra, así siempre debe ser leído con atención y considerado
parte de la misma.
 5.1. Época en la que transcurre la acción, características históricas de la
misma
5.2. Secuencia de la narración
5.2.1. Orden lineal
5.2.2. Saltos en el tiempo. Orden del relato en relación a la línea
temporal

6. Tipo de lenguaje
6.1. Registro estilístico (elevado, común, vulgar...)
6.2. Rasgos peculiares según el habla de los personajes.
Características de cada
uno de ellos

7. Narrador (es).
7.1.Número de narradores uno/ varios narradores
7.2. Personalidad de los narradores (identificados/ no identificados)
7.2.1. Relato en tercera persona
7.2.2. Relato en primera persona: identificación de la voz/ voces
narradora/s
7.3. La presencia del autor en la obra: voces o temas que lo podrían
identificar

8. Ficción/ realidad
8.1. Representación de la realidad en el texto
8.2. Ficcionalización de lo real