FACULTAD DE CIENCIAS FACULTAD DE CIENCIAS

E.A.P. DE MEDICINA HUMANA E.A.P. DE MEDICINA HUMANA 1

6.1 CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACION. SILABO DE PSICOLOGÍA CLINICA

El logro del resultado de aprendizaje será evaluado aplicando al finalizar cada unidad una prueba de ensayo y/o mixtas de
una duración no mayor de 1:30 Hr. Además se evaluará la actitud y desempeño (participación en clase, puntualidad, respeto I. DATOS INFORMATIVOS
a sus compañeros, trabajo en equipo, creatividad, liderazgo y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades). El
sistema de calificación es vigesimal de 00 (cero) a 20 (veinte); la nota mínima aprobatoria es once (11). 1.1. Escuela Académico : Medicina Humana
1.2. Área : Formación Pre clínica
6.2 REQUISITOS DE APROBACION Y PROMOCION. 1.3. Asignatura : Psicología Clínica
El estudiante aprobará la asignatura: a) cuando obtiene un promedio final aprobatorio y b) tiene aprobado como mínimo 1.4. Código : 24022
más del 50% de unidades de la asignatura. También se aplicará con el promedio sustitutorio, cuando el promedio final 1.5. Créditos : 03
fuera aprobatorio, pero no cumpliera con el requisito b), se considerará como desaprobado, asignándole la nota de 10 1.6. Pre-requisitos : Ninguno
(diez). 1.7. Ciclo de estúdios : IV
De la asistencia: la asistencia a las clases es obligatoria. Se considera a un estudiante inhabilitado cuando ha acumulado 1.8. Semestre curricular: 2016-II
inasistencias injustificadas en un 30%. 1.9. Duración del curso : 17 semanas
Del medio punto: el redondeo de la nota es únicamente para la obtención del promedio de unidad y el promedio final, 1.9.1. Fecha de inicio : 31 -08- 2016
considerándose el entero superior a favor del estudiante cuando la fracción decimal es mayor o igual a 0,5. 1.9.2. Fecha de término: 28-12-2016
1.10. Extensión horaria semanal:03horas
.VII. CONSEJERÍA Y TUTORÍA: 1.10.1. H. teoría: 02 Hs.
La tutoría y consejería sobre aspectos personales, académicos y formación profesional, es un derecho del estudiante. El 1.10.2. H. práctica: 08 Hs.
docente tutor orienta y ayuda en el trabajo académico para que alcance sus logros; toma de decisiones de sus problemas 1.11. Horario: Teoría: Jueves 6:00 – 8:00 pm - Aula:
académicos y personales a fin de que logre una formación integral. La consejería y tutoría será brindará previa Práctica: Grupo A: Miércoles 2:00 – 4:00 p.m. Grupo B: 4:00 - 6:00 pm.
coordinación con el estudiante y tutor. Grupo C: Jueves: 8:00 – 10:00 a.m. Grupo D: 10:00 - 12:00 m.
1.12 Docentes responsables : Mg. Jhonn Ross Rosales Manrique – E-mail: Jhonn_psi@hotmail.com
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1. Barlow, D. y Durand, M. (2001). Psicología anormal: Un enfoque integral. México: Thomson Editores, S.A. de C.V. II. SUMILLA:
2. Burns, D. (2006). Adiós, ansiedad: como superar la timidez los miedos, las fobias y las situaciones de pánico. Barcelona:
Paidós. Asignatura teórico – práctica cuyo propósito es que los estudiantes conozcan y valoren la repercusión psicológica y social de
3. Caballo, V. (2006). Manual para la evaluación clínica de los trastornos psicológicos. Madrid: Ediciones pirámide. la enfermedad en el paciente y su entorno y su importancia en la relación médico-paciente y en la realización del acto médico.
4. Celada, J. (1981). Desordenes Psíquicos: Pautas de evaluación y tratamiento. Volumen N°1 Serie: Neuropsicología y Enfatiza la importancia de los principios éticos en la relación médico-paciente.
Rehabilitación, primera edición. Lima: Autor
5. Colegio oficial de psicólogos (s/f). Psicología clínica y de la salud. Madrid: autor. III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
6. Consuegra, N. (2010). Diccionario de psicología. 2° edición. Colombia: Ecoe ediciones Conoce, analiza y explica críticamente la relación médico – paciente, las bases teóricas y metodológicas de la psicología
7. Cuadernos: mente y cerebro (2012). Revista electrónica 2. En www.investigacionyciencia.es clínica y la personalidad y la psicología normal – anormal; haciendo uso de material bibliográfico de consulta, demostrando
8. Darder, F. (2014). Aprender y educar con bienestar y empatía: la formación emocional del profesorado. Barcelona: interés por el estudio de la asignatura y responsabilidad social con la comunidad.
ediciones Octaedro
9. Diaz, I. y Nuñez, R. (2010). Psicología clínica: ¿Qué es? ¿Qué hace? ¿Cómo lo hace? ¿Para qué sirve?. México: Universidad
IV. UNIDADES DIDACTICAS
Autónoma Metropolitana.
10. Goldberg, D.; Kendler, K.; Sirovatka, P. y Regier, D. (2011). DSM-IV: Depresión y trastornos de ansiedad generalizada. UNIDAD 1 RELACIÓN MÉDICO - PACIENTE
España: Editorial Medica Panamericana. DURACIÓN 5 semanas - Inicio: 31 -08-16 Termino: 01-10-16
11. López, J.; Tomás, A. y López, M. (1999). Lecciones de Psicología Médica. España. RESULTADO DE Conoce las diferentes áreas de la relación médico - paciente y elabora productos académicos como resultado del
12. Millon, T.; Grossman, S.; Millon, C.; Meagher, S. y Remnatha, R. (2006).Trastorno de la personalidad en la vida moderna. APRENDIZAJE aprendizaje, valorando la importancia práctica de la asignatura y teniendo en cuenta la responsabilidad social.
Segunda Edición, España: Masson, S.A. SESIONES DE CONTENIDO ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
13. García. P y Magariños, M. (s.f.). Guía del Bolsillo de la Clasificación CIE-10: Clasificación de los trastornos mentales y del APRENDIZAJE METODOLOGICAS RESULTADO
comportamiento. En http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/42326/1/8479034920_spa.pdf 1° SEMANA 1 Lectura y reconocimiento del silabo Evaluación de entrada Resultados de
14. Sadock, B. y Sadock, V. (2008). Manual de Bolsillo de Psiquiatría Clínica. Cuarta Edición, España: Lippincott Williams & relación médico – paciente: vocación médica Exposición del tema pre test
Wilkins. Análisis de lectura Ficha de
15. Papeles del psicólogo (2006). Psicología positiva: optimismo, creatividad, humor, adaptabilidad al estrés. Revista del Práctica – taller 1 Ejecución de prácticas de resumen de
consejo general de colegios oficiales de psicólogos. Vol.27 (1), 1-68. En: http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1120.pdf Entrenamiento de sensibilización e integración de la práctica campo lectura
psicológica a la medicina. Prueba escrita
 FACULTAD DE CIENCIAS FACULTAD DE CIENCIAS
E.A.P. DE MEDICINA HUMANA E.A.P. DE MEDICINA HUMANA 2

2° SEMANA 2 Relación médico –paciente: Empatía - Raport e intervención UNIDAD 3 III UNIDAD:
oral PSICOLOGIA NORMAL Y ANORMAL
Práctica - taller: Informe de DURACIÓN 6 semanas Inicio: 16 - 11 -16 Término: 28 – 12 – 16
Entrenamiento en el manejo de entrevista clínica entrevista, RESULTADO DE Describe y explica las características de la psicología normal y anormal, utilizando bibliografía especializada y
3° SEMANA 3 Factores que afectan la relación médico – paciente, Ética en la examen mental APRENDIZAJE contrastándolos con la actividad de campo en la comunidad, respetando los principios éticos, morales y sociales
Relación médico – paciente. y ficha de de los pacientes.
Practica – taller: tamizaje SESIONES DE CONTENIDO ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
Exploracion del código de ética en medicina – análisis critico Fotografías APRENDIZAJE METODOLOGICAS RESULTADO
4º SEMANA 4 Inteligencia emocional. Inteligencias Múltiples. Registro de 1° SEMANA 12 Trastornos de orden Psicótico. Esquizofrenia. Exposición del tema Informes de
entrevista Trabajos grupales e lecturas
Práctica - taller: Práctica - taller: individuales Fotografías
Autoexploración de inteligencias aplicativas a la práctica medica Aplicación del examen psicopatológico Estudio de casos Informes de
5º SEMANA 5 EXAMEN TEORICO-PRACTICO DE I UNIDAD 2° SEMANA 13 Principales trastornos de personalidad – trastornos Análisis de lectura estudio de
neuróticos casos
Organigramas
UNIDAD 2 II UNIDAD: Práctica - taller: de un centro de
BASES TEORICAS Y METODOLOGICAS DE LA PSICOLOGIA CLÍNICA Y LA PERSONALIDAD Elabora un perfil de personalidad de un caso salud
DURACIÓN 6 semanas Inicio: 05 – 10 - 16 Termino: 12 - 11 - 16 3° SEMANA 14 Trastornos del estado de ánimo y afectividad Trípticos /
RESULTADO DE Explica las bases teóricas y metodológicas de la psicología clínica y de la personalidad utilizando material dípticos
APRENDIZAJE bibliográfico de referencia y demostrando interés por el estudio de la materia de manera crítica y reflexiva. Práctica - taller: Esquema de
SESIONES DE CONTENIDO ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE Elabora trabajo de proyección a la comunidad sesión de taller
APRENDIZAJE METODOLOGICAS RESULTADO 4º SEMANA 15 Trastornos Psicosociales: Violencia familiar, Intento de suicidio. Registro de
1° SEMANA 6 Definiciones teóricas de la psicología general y clínica - Exposición del tema Resumen de participantes
Práctica - taller:
Antecedentes históricos – escuelas psicológicas Análisis de lectura lecturas
Elabora trabajo de proyección a la comunidad
Ejecución de prácticas de seleccionadas
Práctica - taller: 5º SEMANA 16 EXAMEN TEORICO PRACTICO DE III UNIDAD
campo Informes
Entrenamiento de sensibilización e integración de la práctica Estudio de casos escritos de los 6º SEMANA 17 EXAMEN SUSTITUTORIO: 28 – 12 - 16
psicológica a la medicina. Informes de perfiles casos
2° SEMANA 7 Aspectos metodológicos de la psicología clínica - La entrevista Mapas mentales V. METODOLOGIA
clínica psicológica y la entrevista medica general Durante el proceso didáctico se utilizarán diferentes estrategias metodológicas que fomenten el aprendizaje constructivista
del estudiante, a través de las exposiciones, estudio de casos, análisis de lectura e informes. El trabajo se realizará en
Practica – taller: forma individual y en equipo, lo cual potenciará la capacidad de aprender; el error y el conflicto serán considerados como
Modelos de entrevistas en diferentes etapas de desarrollo. fuentes de aprendizaje. Las clases teóricas se realizarán en aula y las actividades prácticas se desarrollaran en comunidad.
3° SEMANA 8 Transferencia (positiva y negativa).
Contratransferencia. Resistencia. VI. EVALUACION.
La evaluación es planificada, integral, objetiva y sistemática y está en función a las competencias curriculares (Art. 43º
Práctica - taller: R.A). Los estudiantes serán evaluados en el aspecto cognitivo mediante exámenes escritos u orales y actividades teóricas,
Entrenamiento del manejo clínico de los procesos psicológicos al inicio, durante y al finalizar cada unidad para comprobar el logro del aprendizaje. La nota final de la asignatura se
de la entrevista obtendrá aplicando la FÓRMULA: NOTA FINAL= P UI + P UII + PI UIII /3 = 10.5 ó (+)
4º SEMANA 9 Personalidad: Definición, teorías biológicas y psicológicas PROMEDIO DE UNIDAD (PU) = [EP + (ET) 2] / 3
ET= Evaluación Teórica Ponderación: 2 EP= Evaluación Práctica Ponderación: 1
Practica – taller: Evaluación Sumativa= Pre test (20%) + Seminario (30%) + Examen de unidad (50%)
Examen mental al adulto mayor Evaluación práctica= Promedio aritmético simple de notas de cada práctica, que incluyen: intervenciones orales,
5º SEMANA 10 Criterios de normalidad y anormalidad en la psicología clínica. ejecución de informes, investigación bibliográfica; además del Proyecto e informe de investigación e Informe de proyección
social.
Práctica - taller:
Elabora una síntesis crítica de la psicología normal y anormal
6º SEMANA 11 EXAMEN TEORICO PRACTICO DE LA II UNIDAD