Determinacion de Acido Libre en Una Solucion

PRÁCTICA Nº4
E
UNIVERSIDAD DANIEL ALCIDES CARRIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE METALURGIA
FACULTAD DE INGENIERIA
DE: LAZARO BALDEON, Harry
A: Ing. PANEZ CRISTOBAL
Asunto: Práctica Nº 04
Fecha: 26 /10/2015
Con mucho respeto me dirijo a usted ING. quien está a cargo del curso de
HIDROMETALURGIA, para informarle sobre la práctica realizada en el laboratorio de la
UNDAC. En la cual daremos a conocer los conceptos más básicos de la DETERMINACION DE
ACIDO LIBRE EN UNA SOLUCION.
Primero: Que la práctica realizada en el laboratorio de la UNDAC, sobre DETERMINACION DE

ACIDO LIBRE EN UNA SOLUCION, realizándose de una manera exitosa después de la teoría
realizada en el salón.
Es todo cuanto puedo informar para los fines que estime conveniente. A continuación paso a
informarle detalladamente lo realizado en las hojas consecutivas
LAZARO BALDEON Harry
COD. 124420308
HIDROMETALURGIA Página 2
 El objetivo de este laboratorio es relacionar alguna los conceptos y

técnicas aprendidos en clase sobre la unidad de reacciones químicas
en soluciones acuosas, aplicando técnicas de medición de pH e
identificación de ácidos y bases.
 Observar y clasificar sustancias de uso cotidiano como ácidos y bases.
 Comprender la distribución universal e importancia de ácidos y bases.
 Determinar el ácido libre en una solución.
 Enseñar al estudiante la práctica de valoración, así como la

preparación de los reactivos químicos, previos a una etapa de
lixiviación.
Las ácidos y las bases son tan comunes dentro de nuestro quehacer que no nos damos
cuenta de su existencia, entre ellas se pueden encontrar la aspirina y la leche magnesia,
ácido acetilsalicílico e hidróxido de magnesio respectivamente.
Un ácido es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto químico que,

cuando se disuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio
mayor que el agua pura, esto es, un PH menor que 7. Algunos ejemplos comunes incluyen
al ácido acético, y el ácido sulfúrico. Los ácidos pueden existir en forma de sólidos, líquidos
o gases, dependiendo de la temperatura. También pueden existir como sustancias puras o
en solución.
Las sustancias químicas que tienen la propiedad de un ácido se les denomina ácida y se
puede decir:
 Tienen sabor ácido como en el caso del ácido cítrico en la naranja y el limón.
 Cambian el color del papel tornasol azul a rosado, el anaranjado de metilo de

anaranjado a rojo y deja incolora a la fenolftaleína.
 Producen quemaduras de la piel.
 Son buenos conductores de electricidad en disoluciones acuosas,
 Ocasionan cambio de color en pigmentos vegetales.
 Reaccionan con ciertos metales y producen gas hidrogeno.
 Reaccionan con los carbonatos y bicarbonatos.
 Reaccionan con bases para formar una sal más agua.
Una base es, en primera aproximación (según Arrhenius), cualquier sustancia que en
disolución acuosa aporta iones OH− al medio.

 Tienen sabor amargo.
 Son resbaladizas.
 No reaccionan con los metales.
 Azulean el papel de tornasol.
 Reaccionan con los ácidos (neutralizándolos).
 La mayoría son irritantes para la piel.
 Ocasionan cambio de color en pigmentos vegetales.
 Las disoluciones de bases conducen electricidad.
Bronsted define a un ácido como un donador de protones y una base como un receptor de
protones. En este contexto se pueden identificar y clasificar ciertos compuestos.
En laboratorios los ácidos más comunes para trabajar son el ácido clorhídrico, ácido
sulfúrico, ácido nítrico, ácido acético y el ácido fosfórico. Todos ellos donan protones (H+)
a la solución, alterando su pH inicial.
Por otro lado las bases más comunes son el hidróxido de sodio, hidróxido de bario y el
amoniaco, produciendo una disminución de H+ en la solución.
Dentro del caso de los ácidos, podemos identificar tres tipos según la cantidad de protones
que cedan al medio:
Son aquellos que en su estructura química contiene un hidrógeno asociado a este.
son aquellos que en su estructura química contienen asociados dos hidrógenos.
Son aquellos que en su estructura química contienen asociados tres hidrógenos.
Es una reacción entre un ácido y una base. Generalmente, en las reacciones acuosas
ácido-base se forma agua y una sal, la cual es un compuesto iónico formado por un catión
distinto del H+ y un anión distinto de OH-.
Entonces:
Ej:
Este tipo de reacciones son especialmente útiles como técnicas de análisis cuantitativo. En
este caso se puede usar una solución indicadora para conocer el punto en el que se ha
alcanzado la neutralización completa.
Una valoración ácido-base (también llamada volumetría ácido-base, titulación ácido-

base o valoración de neutralización) es una técnica o método de análisis cuantitativo muy
usada, que permite conocer la concentración desconocida de una disolución de una
sustancia que pueda actuar como ácido neutralizada por medio de una base de
concentración conocida, o bien sea una concentración de base desconocida neutralizada
por una solución de ácido conocido .1 Es un tipo de valoración basada en una reacción
ácido-base o reacción de neutralización entre el analito (la sustancia cuya concentración
queremos conocer) y la sustancia valorante. El nombre volumetría hace referencia a la
medida del volumen de las disoluciones empleadas, que nos permite calcular la
concentración buscada.
Aparte del cálculo de concentraciones, una valoración ácido-base permite conocer el

grado de pureza de ciertas sustancia.
El material básico empleado para una valoración ácido-base es:
 Bureta
 Mesa o soporte de fondo blanco - se emplea para apreciar el cambio de color de la

disolución.
 Pipeta
 Indicador de pH o Indicador ácido-base (se emplean muchos diferentes, según la

reacción))
 Matraz Erlenmeyer (matraz cónico)
 Disolución estándar (una disolución de concentración conocida, como la

de Na2CO3 en agua)
 Disolución o muestra cuya concentración queremos conocer.
En una valoración ácido-base a veces es necesario el uso de un indicador ácido-base que

sufra un cambio de color y/o de un pH-metro para conocer el punto final.2 En otros casos
las propias sustancias que intervienen experimentan un cambio de color que permite
saber cuando se ha alcanzado ese punto de equivalencia entre el número de equivalentes
de ácido y de base.
En otras valoraciones o volumetrías, (redox, complexometría, de precipitación) se registra
la concentración de una sustancia en función del volumen de sustancia valorante añadida,
para determinar el punto final.
En una valoración ácido-base se prefiere medir el pH como una medida de cómo
transcurre la transferencia de hidrones, H+, entre el ácido y la base. Para ello se
emplean electrodos específicos conectados a un potenciómetro. Cerca del punto de
equivalencia o punto final de la valoración se observa un cambio muy brusco de dicho
potencial.
Se pueden clasificar en dos grandes grupos:
Determinación de la concentración de una base empleando un ácido fuerte de

concentración conocida como sustancia valorante. Se emplea casi siempre ácido
clorhídrico, HCl; a veces ácido sulfúrico, H2SO4; y casi nunca los ácidos nítrico (HNO3)
y perclórico, (HClO4).
Determinación de la concentración de un ácido empleando una base fuerte de

concentración conocida como sustancia valorante, como el NaOH..
Si representamos el pH medido por un electrodo en función del volumen añadido de

sustancia valorante se obtienen curvas de valoración o curvas de titulación, similares a la
de la figura. Se observa el rápido cambio del pH para un volumen determinado. El punto
de inflexión de esta curva se llama punto de equivalencia y su volumen nos indica el
volumen de sustancia valorante consumido para reaccionar con el analito.
En ausencia de sistema medidor del pH, se pueden usar indicadores ácido-base, sustancias
que mediante un cambio de color nos indican que se ha llegado al punto de equivalencia
Antes de iniciar la valoración se debe elegir un indicador de pH adecuado según el punto de

equivalencia previsto de la reacción. El punto de equivalencia se corresponde con el valor
teórico de la valoración, pero en la práctica no es posible saberlo con exactitud. En dicho
punto habrán reaccionado cantidades estequiometrias de ambos reactivos, y el pH de
dicho punto depende de la fuerza relativa del ácido y la base empleados. Para conocer
dicho valor se pueden emplear las siguientes reglas:
 Un ácido fuerte reacciona con una base fuerte para formar una disolución neutra
(pH = 7).
 Un ácido fuerte reacciona con una base débil para formar una disolución ácida (pH
<7).
 Un ácido débil reacciona con una base fuerte para formar una disolución básica
(pH> 7).
Cuando un ácido débil reacciona con una base débil, la disolución en el punto de
equivalencia será básica, si la base es más fuerte que el ácido, y será ácida, si el ácido es
más fuerte que la base. Si ambos son de igual fuerza, entonces el pH de equivalencia será
neutro. Sin embargo, los ácidos débiles no se valoran normalmente frente a bases débiles,
porque el cambio de color mostrado por el indicador suele ser rápido, y por lo tanto muy
difícil de ver con claridad por el observador.
El punto final es el punto en que se detiene la valoración, por ejemplo, tras el viraje de
color del indicador. Este cambio producido en la disolución permite establecer
experimentalmente el punto final de la valoración.
Indicador Zona de viraje Color 1 Color 2
Rojo de cresol (1º) 0.2-1.8 Rojo Amarillo

Azul de timol (1º) 1,2-2,8 Rojo Amarillo
Rojo congo 3,0-5,2 Azul-violeta Rojo
Naranja de metilo 3,1-4,4 Rojo Amarillo-anaranjado
Azul de bromocresol 3,8-5,4 Celeste Verde
Verde de bromocresol 3,8-5,4 Amarillo Azul-verdoso
Rojo de metilo 4,2-6,2 Rojo Amarillo
Tornasol 5,0-8,0 Rojo Azul
Púrpura de bromocresol 5,2-6,8 Amarillo Púrpura
Azul de bromotimol 6,0-7,6 Amarillo Azul
Rojo neutro 6,8-8,4 Rojo Amarillo
Rojo de cresol (2º) 7.1-8.8 Amarillo Púrpura
Azul de timol (2º) 8,0-9,6 Amarillo Azul
Fenolftaleína 8,2-10,0 Incoloro Magenta
Timolftaleína 9.3-10.5 Incoloro Azul
Carmín de índigo 11,6-14,0 Azul Amarillo
Un indicador es un pigmento que sufre un cambio de color cuando se modifica el pH. Se

deben elegir de modo que coincida dicho cambio o viraje al mismo tiempo que se llega al
punto de equivalencia de la valoración ácido-base por lo que sirven para indicar dicho
punto.
EQUIPOS Y MATERIALES
 Varilla de vidrio
 Fiolas de 500 ml y 250 ml
 Balanza Electrónica
 Bureta de 50 ml
 Pipetas
 Matraz Erlenmeyer de 250 ml
 Soporte universal
REACTIVOS
 Naranja de metilo
 Ácido sulfúrico concentrado (pureza 97%) H2SO4
 Carbonato de sodio (Na2CO3)
 Agua
 Pesar el carbonato de sodio 3.6 g

 Mezclamos en 250 ml de agua el Na2CO3 y luego vertimos en la bureta
hasta el raz, para que nos dé una solución de Carbonato de sodio
decahidratado (Na2CO3 .10 H20)
 Preparar una solución de H2SO4 10 g/L y 5 g/L (1.4 ml ) mediante los

Cálculos realizados.
 Mezclamos en 250 ml de agua el H2SO4 preparado.
 Pipeteamos 10 ml de la solución preparada (H2SO4 0.1 N) y lo
Echamos en un matraz.
 En los 10ml de (H2SO4 0.1 N) agregamos 2 gotas del indicador

(Anaranjado de Metilo).
 Por ultimo titulamos con el Na2CO3 .10 H20 hasta que cambie de color
a un anaranjado o coloración amarillo y anotamos el gasto. (22ml)
Obtención de la cantidad de carbonato de sodio a utilizar
 Peso molecular del Carbonato de Sodio decahidratado (Na 2CO3.

10H2O).
Na 2CO3. 10(H2O) = 2(23) +3(16)+10(18) =286

𝑴𝒂𝒔𝒂 286𝑔
𝑬𝒒 − 𝒈𝒓 𝑯 4
𝑵= = 𝑵𝒐𝒓𝒎𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅 = =𝑵= 𝑥100 = 7.15
𝒗 𝑽𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆𝒏 1000𝑚𝑙
7.15
𝑪𝒂𝒏𝒕𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆 𝑵𝒂 𝟐𝑪𝑶𝟑 = = 1.8
4
(Se divide entre cuatro porque nosotros en esta práctica utilizaremos solo
250ml de agua y no un litro.)
Obtención de la cantidad de ácido sulfúrico a utilizar.
𝒈 𝟏𝟎𝒈
 % H2SO4= = = 𝟓. 𝟔
𝒅𝒆𝒏𝒔𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒙 𝟎.𝟗𝟕 𝟏.𝟖𝟔𝒈𝒓/𝒄𝒎𝟑 𝒙 𝟎.𝟗𝟕
𝟓. 𝟔
= = 𝟏. 𝟒
𝟒
(Se divide entre cuatro porque nosotros en esta práctica utilizaremos solo 250ml de agua y
no un litro.)
(𝒈𝒂𝒔𝒕𝒐)(𝟎.𝟎𝟎𝟒𝟗)(𝟏𝟎𝟎𝟎)
 𝐶𝒐𝒏𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆 𝒂𝒄𝒊𝒅𝒐 𝒔𝒖𝒍𝒇𝒖𝒓𝒊𝒄𝒐 =
𝒇 𝒙 (𝒗𝒐𝒍 𝒅𝒆 𝒎𝒖𝒆𝒔𝒕𝒓𝒂)
𝟐𝟎. 𝟓 𝒙 𝟎. 𝟎𝟎𝟒𝟗𝒙𝟏𝟎𝟎𝟎
𝒇= 𝒙𝟏𝟎𝟎
𝟗𝟕𝒙𝟏𝟎
𝒇 = 𝟏𝟎. 𝟒%
Solución 10 gr
𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 . 10(𝐻2 𝑂) 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3
𝐻2 𝑆𝑂4
Pesar 7.15 gr. Pesar 5.3 gr

Calculo
𝑊𝑔𝑟𝐻 𝑆𝑂
2 4
Verter fiola de Verter fiola de 𝑚𝑙 𝐻2 𝑆𝑂4 = 𝑑𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑∗0.97
5000 ml 1000 ml
NO
𝑚𝑙 𝐻2 𝑆𝑂4 = 5.6𝑚𝑙 𝑒𝑛 1000𝑚𝑙
SI
Solución
Verter en la bureta 𝑚𝑙 𝐻2 𝑆𝑂4 diluido
50ml de la solución
𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 . 10(𝐻2 𝑂)
Separar con pipeta 10ml
diluido 𝑚𝑙 𝐻2 𝑆𝑂4
matraz-250ml
Titular ml a ml hasta
encontrar color naranja
Vertir 2 gotas de
indicador anaranjado
de metilo
Agitar solución
color rojo
Agitar hasta conseguir

color naranja
 El punto final se alcanza justo cuando el indicador cambia de color de forma

permanente esto nos indica que la titulación está completa. En la titulación de
esta sustancia con el ácido sulfúrico el gasto fue de 22 ml.
 El punto final de la titulación es llamado es llamado punto de equilibrio que puede

conocerse gracias a los indicadores, los cuales pueden variar sus concentraciones
físicas dependiendo del tipo de solución presente.
 Inspeccione el equipo antes de colocárselo, verifique que

no tenga averías o deterioros.
 Realice limpieza a los elementos de protección personal

antes y después de utilizarlos.
 Williams L. Byron. Keit Wilson. Principios y técnicas de Bioquímica

 Experimental. Ediciones Omega. Barcelona. 1989.
 Nelson L.D. Cox M.M. Claudi M.C. Lehninger. Principios de Bioquímica. Ediciones
 Omega. Barcelona. 2001.
 Mathews K. C. Bioquímica. 3a.ed. Pearson Educación. Madrid. 2002.
 Staunton West. Bioquímica Médica. 4a.ed. Interamericana. México. 1996.

Determinacion de Acido Libre en Una Solucion

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PRÁCTICA Nº4

DE: LAZARO BALDEON, Harry

A: Ing. PANEZ CRISTOBAL

Primero: Que la práctica realizada en el laboratorio de la UNDAC, sobre DETERMINACION DE

LAZARO BALDEON Harry

 El objetivo de este laboratorio es relacionar alguna los conceptos y

 Observar y clasificar sustancias de uso cotidiano como ácidos y bases.

 Comprender la distribución universal e importancia de ácidos y bases.

 Determinar el ácido libre en una solución.

 Enseñar al estudiante la práctica de valoración, así como la

Un ácido es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto químico que,

 Cambian el color del papel tornasol azul a rosado, el anaranjado de metilo de

Son aquellos que en su estructura química contiene un hidrógeno asociado a este.

son aquellos que en su estructura química contienen asociados dos hidrógenos.

Son aquellos que en su estructura química contienen asociados tres hidrógenos.

Una valoración ácido-base (también llamada volumetría ácido-base, titulación ácido-

Aparte del cálculo de concentraciones, una valoración ácido-base permite conocer el

El material básico empleado para una valoración ácido-base es:

 Mesa o soporte de fondo blanco - se emplea para apreciar el cambio de color de la

 Indicador de pH o Indicador ácido-base (se emplean muchos diferentes, según la

 Disolución estándar (una disolución de concentración conocida, como la

En una valoración ácido-base a veces es necesario el uso de un indicador ácido-base que

Se pueden clasificar en dos grandes grupos:

Determinación de la concentración de una base empleando un ácido fuerte de

Determinación de la concentración de un ácido empleando una base fuerte de

Si representamos el pH medido por un electrodo en función del volumen añadido de

Antes de iniciar la valoración se debe elegir un indicador de pH adecuado según el punto de

Indicador Zona de viraje Color 1 Color 2

Rojo de cresol (1º) 0.2-1.8 Rojo Amarillo

Un indicador es un pigmento que sufre un cambio de color cuando se modifica el pH. Se

 Pesar el carbonato de sodio 3.6 g

 Preparar una solución de H2SO4 10 g/L y 5 g/L (1.4 ml ) mediante los

 En los 10ml de (H2SO4 0.1 N) agregamos 2 gotas del indicador

Obtención de la cantidad de carbonato de sodio a utilizar

 Peso molecular del Carbonato de Sodio decahidratado (Na 2CO3.

Na 2CO3. 10(H2O) = 2(23) +3(16)+10(18) =286

Obtención de la cantidad de ácido sulfúrico a utilizar.

Pesar 7.15 gr. Pesar 5.3 gr

Agitar hasta conseguir

 El punto final se alcanza justo cuando el indicador cambia de color de forma

 El punto final de la titulación es llamado es llamado punto de equilibrio que puede

 Inspeccione el equipo antes de colocárselo, verifique que

 Realice limpieza a los elementos de protección personal

 Williams L. Byron. Keit Wilson. Principios y técnicas de Bioquímica

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