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UAPA
Escuela de Psicología
Asignatura:
Psicología educativa I
TEMA: VI
Perspectivas cognitivas del aprendizaje.
FACILITADORA:
PARTICIPANTE:
MATRICULA:
SANTIAGO REPUBLICA DOMINICANA
FECHA: 10/08 /2017
Introducción
Considera el Se enfoca en el
aprendizaje como la comportamient
transformacion de los o y las
conocimientos respuestas
significativos que ya observables
poseemos
el aprendizaje se da
cuando la
El aprendizaje es el experiencia provoca
conocimiento que el cambios en los
individuo lleva a una conocimiento o en la
situacion de aprendizaje conducta de los
individuos
el conocimiento es el
el conocimiento es el resultado de la
resultado del aprendizaje, experiencia ,
y el modelador de nuevos mediante la
aprendizajes interaccion de una
persona con su
entorno
el proceso de aprendizaje
se plantean dos variantes que
conlleva al procesamiento de
son el condicionamiento
la informacion en la memoria,
clasico-estimulo respuesta
donde no es necesario los
contigua y el condicionamiento
estimulos respuestas
operante, que es respuestas
segun el estimulo
Perspectiva
Existen varias teorías de la memoria, pero entre las más
cognoscitiv
comunes son las del experimento de la información de
a de la
Ashcroft. Las primeras perspectivas del proceso de la
memoria
información sobre la memoria, utilizaron la computadora
como termino y modelo de referencia, porque al igual
que la computadora, la mente humana registra
información, realiza operaciones, y modifica su forma y
contenido, almacena información, la recupera cuando la
necesita, y genera respuesta en el momento preciso.