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Circuito RLC. 3ra. Práctica.


Universidad de San Carlos, Facultad de Ingeniería
Laboratorio de Ingeniería Eléctica 1
2010-20326 Marvin Bryan Otoniel González Hernández
2007-22511 Raúl Ángel Arturo Pérez Hernández
Sección: B

Resumen—El presente reporte es acerca de los comportamien- Impedancia


tos de una resistencia, un capacitor y un inductor al aplicársele
una corriente alterna, se determinaron datos como la impedancia,
potencia reactiva, potencia activa y potencia aparente. Se explica Z = 1000 − 5643,7923j
la utilidad y forma de construir un triángulo de potencias para
el circuito de la práctica y también el rango de valores entre los Ángulo de desface
que el factor de potencia puede encontrarse.

ϕ = 79,950
I. O BJETIVOS
Corriente Resistencia 1
Calcular las impedancias del circuito e interpretarlas.

Determinar el comportamiento del capacitor y del I = 1,8mA


inductor cuando se les aplica corriente alterna. Potencia Resistencia 1

Conocer cómo y para que se construye un triángulo de


potencias. P R1 = ,24mW
Potencia Activa
II. D ESCRIPCIÓN DE LA P RÁCTICA
II-A. Materiales P = 3,74mW
Resistencia de 1.0 kΩ.
Capacitor de 470 ηF para corriente alterna. Potencia Reactiva
Inductor de 100,000 µH para corriente alterna.
Protoboard. Q = 21,09mW
Alambre UTP.
Pinzas. Potencia Aparente
Transformador.
S = 21,42mW
II-B. Procedimiento
Armar el circuito propuesto dado en la práctica IV. D ISCUSIÓN DE R ESULTADOS
Conectar el circuito al transformador con el voltaje Se observó en los resultados obtenidos mediante la práctica
propuesto. que al hacer las medidas de forma directa el inductor tiene
Calcular el voltaje tanto en la resistencia como en el el comportamiento de un alambre ya que la resistencia de
capacitor y en el inductor dado. voltaje es de 0, por otro lado al tener en cuenta esto, casi
Determinar así mismo la impedancia. todo el diferencial eléctrico y corriente pasan por el capacitor
Con la corriente de la resistencia buscamos la corriente dicho diferencial fue de 11.5, mientras que en el resistor pasa
del circuito en total. apenas un diferencial mínimo de 1.8.
Ahora bien al hacer el cálculo respectivo para
III. R ESULTADOS encontrar la impedancia se muestra un resultado de:
Reactancia Inductiva Z = 1000 − 5643,7923j por lo que al notar el signo es
negativo se dice que dicha carga es capacitiva, esto es
lógico al ver que casi todo el diferencial eléctrico pasa por
XL = 3,7699 × 10−3 j el capacitor mientras que en el inductor es netamente 0.
Reactancia Capacitiva Teniendo en cuenta dichos valores se sabe que existe un
ángulo de desfase el cual fue: 79,950 y se sabe que este
dependerá siempre de la impedancia y la resistencia que se
XC = −5643,7923j obtengan.
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También por medio del triángulo de potencias se calculó la


potencia activa, reactiva y aparente.
Entonces en todos los resultados obtenidos se tiene una
variante que va depender del equipo que se esté utilizando en
este caso el multímetro pudo ser uno de los causantes de que
el resultado obtenido sea una carga capacitiva ya que si los
lagartos que están conectados en este no están en buen estado
haya generado la variación en la lectura del inductor, en el
voltaje de la resistencia y el capacitor, además las lecturas
humanas que también afectaran en los datos obtenidos.

V. C ONCLUSIONES
Es la oposición al paso de la corriente alterna, esta
incluye la acumulación y eliminación de carga o
inducción magnética.

La resistencia del capacitor y del inductor son muy


pequeñas, cercanas a cero, estos se comportan como
alambres.

El llamado triángulo de potencias es la mejor forma de


ver y comprender de forma gráfica qué es el factor de
potencia y su estrecha relación con los restantes tipos de
potencia presentes en un circuito eléctrico de corriente
alterna, el factor de potencia representa el ángulo que se
forma al representar gráficamente la potencia activa y la
potencia aparente.

VI. F UENTES DE CONSULTA


R EFERENCIAS
[1] Hugh Young y Roger Freedman. "Física Universitaria". Volumen 2.
Decimosegunda edición. PEARSON EDUCACION, México. 2009.
(pp.285-297).
[2] Paul G. Hewitt "Física Conceptual". Novena edición. PEARSON EDU-
CACION, México. 2004.

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