UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS
Laboratorio de Física II

EXPERIENCIA N°5:
TENSIÓN SUPERFICIAL

PROFESOR: Fernando Marquez

CURSO: Física II

HORARIO: Sábado 8:00 – 10:00 h

FECHA DE CLASE: 09/05/15

FECHA DE ENTREGA: 16/05/15

INTEGRANTES:
 Ramos Valdez, Miguel Angel 13190207
 Espinoza Sánchez, Diego Fernando Alexander 14170110

LIMA – PERÚ
2015
 Laboratorio N° 5. Tensión superficial

OBJETIVO
 Determinar el coeficiente de tensión superficial
de los líquidos, utilizando el método de Rayleigh
(clásico).

MATERIALES
 1 Soporte universal
 1 Clamp
 1 Bureta
 1 Termómetro
 1 Vaso de precipitados
 Líquidos: agua, alcohol, ron.

FUNDAMENTO TEÓRICO

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 Laboratorio N° 5. Tensión superficial

PROCEDIMIENTO
Método de Rayleigh

Montamos el equipo tal como muestra el diseño experimental de la figura 2.

Vertimos en la bureta el líquido cuya tensión superficial se desea determinar.

1. Medimos la temperatura del líquido en el interior de la bureta. Anotamos el valor

correspondiente en la tabla 01.

2. Usamos el vaso de precipitados como depósito de descarga del líquido de la

bureta.

3. Tomamos dos puntos A y B como niveles de referencia.

4. Contamos el número de gotas de la porción de líquido entre los niveles de

referencia. Repetimos este procedimiento cinco veces. En cada vez anotamos
los datos en la tabla 01.

5. Repetimos los pasos para los otros líquidos (alcohol y ron).

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Tabla 01

A temperatura ambiente: T = 25°C

H2O Alcohol Ron
Líquido 𝝆 𝑽 𝑵 𝝆 𝑽 𝑵 𝝆 𝑽 𝑵
(𝑔/𝑐𝑚3 ) (𝑚𝑙) (#𝑔𝑜𝑡𝑎𝑠) (𝑔/𝑐𝑚3 ) (𝑚𝑙) (#𝑔𝑜𝑡𝑎𝑠) (𝑔/𝑐𝑚3 ) (𝑚𝑙) (#𝑔𝑜𝑡𝑎𝑠)
1 1 1 25 0.79 1 50 1.083 1 60
2 1 1 24 0.79 1 51 1.083 1 58
3 1 1 24 0.79 1 52 1.083 1 54
4 1 1 25 0.79 1 50 1.083 1 52
5 1 1 24 0.79 1 51 1.083 1 58
Promedio 1 1 24.4 0.79 1 50.8 1.083 1 56.4
Error Total 0 0 0.73 0 0 1.12 0 0 4.41
𝜶
0.53 ± 0.09 0.20 ± 0.03 0.25 ± 0.02
(𝑑𝑖𝑛𝑎/𝑐𝑚)

6. Ahora repetimos los pasos anteriores para T = 36°C y anotamos nuestras

mediciones en la tabla 02.

Tabla 02

A temperatura ambiente: T = 36°C

Alcohol
Líquido 𝝆 𝑽 𝑵
(𝑔/𝑐𝑚3 ) (𝑚𝑙) (#𝑔𝑜𝑡𝑎𝑠)
1 0.79 1 50
2 0.79 1 47
3 0.79 1 49
4 0.79 1 48
5 0.79 1 47
Promedio 0.79 1 48.2
Error Total 0 0 1.75
𝜶
0.21 ± 0.04
(𝑑𝑖𝑛𝑎/𝑐𝑚)

EVALUACIÓN
Dé cinco ejemplos de aplicación del fenómeno de tensión superficial en los
campos de la ciencia, tecnología y el hogar.

 El poder de jabón para limpiar ya que al combinarse con el agua hace que este
se retenga en tu piel como si se pegara, haciendo que durante este momento
actúe el jabón quitando la suciedad.

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 Formación de espumas para cuando nos queremos rasurar, es muy similar al

del jabón con la diferencia que este más se basa en el hecho de participar
como un anti irritante.

 Los insectos debido a su ínfimo peso pueden permanecer suspendidos sobre

el agua.

 La capilaridad, el fenómeno que permite a las plantas llevar el agua desde las
raíces, pasando por los sépalos hasta la parte más alta del tallo.

 Al mojar la tela hecha de algodón se crea muchos puentes de hidrógeno

haciéndola más resistente a las roturas que cuando es una tela seca.

CONCLUSIONES
 Hallamos el coeficiente de tensión superficial por el método de Rayleigh.
Evidenciado en las tablas 01 y 02.

 Notamos que al aumentar la temperatura se eleva el coeficiente de tensión

superficial. Esto sucede porque al elevar la temperatura el líquido se dilata y
así su volumen se incrementa lo que genera el aumento en el coeficiente de
tensión superficial.

 Se reconoció la relación que hay entre cada liquido de acuerdo a sus

propiedades, es decir cada liquido responde de diferente manera en cuanto a
su viscosidad y su tensión superficial.

 Se observó que la tensión superficial es una propiedad de los líquidos por lo

cual estos pueden pasar por los orificios de un sólido en forma similar a la
presión con la diferencia que la fuerza que ejerce hacia adentro y tiende a
encoger su superficie.

 Se demostró que el fenómeno de tensión superficial está presente en nuestra

vida cotidiana, esta explica muchos fenómenos.

RECOMENDACIONES
 Utilizar el equipo automatizado para comparar los resultados obtenidos

 Para tener una cuenta exacta de las gotas se recomienda grabar el goteo y
luego contar las gotas en la grabación en cámara lenta

 Después de elevar la temperatura realizar rápidamente el experimento para

que su variación sea mínima y no afecte los resultados

 Girar suavemente la llave de la bureta para que el líquido caiga lentamente.

 Antes de comenzar con la experiencia primero se debe de verificar que la

bureta esté limpia y seca antes de ingresar cualquier líquido para que los
cálculos sean más exactos.

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 Al momento de usar el mechero hacerlo con cuidado, y también debemos

estar muy pendientes ya que la temperatura sube muy rápidamente.

 Asegurarse de haber apagado la válvula de gas antes de retirarse del

laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA

1. Hidalgo M. Laboratorio de Física. Madrid: Pearson Educación. 2008.

2. Sears Zemansky. Física universitaria. Vol 1. 12ª ed. México: Pearson

Educación. 2009.

3. Medina H. Física 2. Perú: PUCP. 2009.

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