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redacción
MSC. JORGE ANDRÉS CALBIMONTE DIEZ
CANSECO
1
Objetivo
Elementos prácticos
Reflexiones :
◦ Escribir para comunicar, no para impresionar.
◦ Importancia de la comunicación clara y concisa
◦ Beneficios personales y para la institución
◦ No todo lo que se publica está bien escrito
2
Necesitamos ser mejores comunicadores
Todos los profesionales necesitamos mejorar nuestras habilidades de
comunicación
Esencial para comunicar conocimiento
Tu carta de presentación
3
Comunicación satisfactoria
Se basa en:
◦ Escuchar lo que otros dicen
◦ Búsqueda bibliográfica
4
Tipos de mensaje
Tu objetivo es ...
Informar
◦ Resultados de investigación
◦ Problemas, experiencias
◦ Reglas o estatuto
Persuadir o convencer
◦ Cambio de opinión
◦ Compra de equipo/insumos
◦ Uso de algún servicio
5
Tipo de escrito
Artículo
Solicitud de financimiento
Reporte de resultados
Presentación oral con apoyo de power point
Tesis
Currículum vitae
6
Escribir es un proceso creativo
Es una herramienta del pensamiento.
“Escribo para averiguar lo que pienso”
Stephen King
7
Registra tus ideas cuando lleguen
No podemos forzar las ideas creativas, pero si podemos asegurarnos de
registrarlas cuando nos llegan.
Ten a la mano material para escribirla o grabarla.
Interrumpe lo que estés haciendo para notar una buena idea.
Mantente alerta, cuando llegue la inspiración estarás preparado para
recibirla = sensibilizado
Practica tu redacción
Escribe las ideas que tuviste y las que van tomando forma
Revisa el significado, el énfasis y la claridad
Agudiza tus habilidades al escribir para que puedas registrar tu ideas y
enfocarlas
8
Redactar es un ciclo
Evita el “síndrome del borrador
perfecto” Piensa Escribe
Piensa, escribe, refina, revisa .....
y repite hasta mejorar tus ideas y
hacer más claro tu mensaje.
Una buena redacción es
principalmente un asunto de Revisa Refina
correcciones repetidas
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Vence el bloqueo mental: 5 tips
3. Regresa al inicio: qué es lo que tratas de decir, una idea precisa y para
quién escribes
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Preparándonos para escribir
Usa artículos publicados como modelos
Obtén y revisa las instrucciones
De ser posible adquiere un manual de estilo
Mientras reúnes contenido, escribe las ideas que se te
ocurran
Enlista aquellos puntos que va a defender.
Elabora un esquema de ideas
Si no puedes formular ideas, dedícate temporalmente a
otra actividad
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Escribiendo el manuscrito
Aparta horas específicas para escribir.
Inicia con la sección que te parezca más fácil.
◦ Orden práctico para redacción de artículos: Métodos, resultados,
discusión, introducción.
12
Reglas elementales de composición
Strunk
13
Usa la voz activa
14
Reglas elementales de composición
Strunk
6. Omite palabras innecesarias.
7. Evita una sucesión de oraciones dispersas.
8. Expresa ideas coordinadas en forma similar =
paralelismo
9. En resúmenes limítate a un tiempo.
10. Coloca las palabras que dan énfasis al final de la
oración.
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Omite palabras innecesarias
Incorrecto Correcto
… la pregunta es si …… si …
… no hay duda más que esa … sin duda
Usado para propósitos Usado como combustible
de combustible
El es un hombre que … El
De manera precipitada Precipitadamente
Este es un tema que …. Este tema
Su historia es una extraña Su historia es extraña
La razón por la que es que Porque
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Usa lenguaje concreto,
definitivo, específico.
Se capta y mantiene mejor la atención del lector.
Usa palabras que evocan imágenes.
Prefiere
◦ lo específico a lo general,
◦ lo definido a lo vago,
◦ lo concreto a lo abstracto
Se puede mejorar
“ Con frecuencia los pacientes que se someten al
procedimiento …”
Más específico
“ La mitad de los pacientes que se someten al
procedimiento sufren cefaleas ... ”
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Otras reglas y sugerencias
Encabezados y subtítulos = organiza el texto
Usa verbos activos
Oraciones cortas. Evita oraciones largas y confusas.
Palabras cortas. Evita palabrería y redundancia
No ofender
No usar abreviaciones, o limitarlas al máximo
Usar listas
Usar gráficas
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A, B, C de la oración
A: Afirmar
B: suBordinar
C: Coordinar
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Ideas para reescribir oraciones
Reescribe cada oración hasta que puedas identificar
fácilmente la forma A (afirmación), B (subordinada), o C
(coordinada). Esto evita redundancia, sintaxis confusa
y errores de puntuación.
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Tres versiones de las oraciones más
importantes
22
A: Afirmación
Oraciones simples de una parte con un sujeto y un verbo
principal.
Definen, declaran claramente.
23
B. SuBordinar
En oraciones subordinadas de dos partes, la parte principal de la
idea (con su propio sujeto + verbo) esta condicionado o
subordinado a la otra.
24
C. Coordinar
Oraciones de dos partes coordinadas comparan o contrastan, ambas
mitades de la idea de la oración tienen igual importancia.
Se unen mediante
◦ una coma,
◦ una conjunción
◦ Y
◦ pero,
◦ así que
◦ un punto y coma.
25
Composición
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Palabras de transición.
Señales de discurso.
Tener una lista a la mano.
Tipos
◦ Adición
◦ Comparación
◦ Contraste
◦ De lugar,
◦ Tiempo
◦ Resumen, finalizar
Evitar la repetición
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Ética: plataforma para la redacción científica
Autenticidad: NO falsificar
Precisión: Datos completos, estadística adecuada
Originalidad: No republicar los mismos hallazgos, no presentar
lo mismo en +1 revista, ni dividir en reportitos
Créditos
◦ Citar fuentes de información e ideas (↑ credibilidad)
◦ Evitar el exceso de palabras de otros autores
◦ Cita literal: usar comillas o sangría
◦ Redactar con palabras propias las ideas
◦ Hacer listado de las fuentes cuando copies o tomes notas
Declarar conflictos de interés
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Revisiones
1. Contenido.
◦ Mensaje, Organización del texto
2. Estilo: MENOS ES MÁS
3. Ortografía, gramática y puntuación
◦ Automática – no es totalmente confiable
◦ Agrandar presentación en monitor
◦ En reversa
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Preguntas a considerar
en una corrección
¿El manuscrito contiene todo lo que debería?
¿ Contiene algo que NO debería?
¿ Toda la información es exacta?
¿ El contenido es consistente en general?
¿ Está todo lógicamente organizado?
¿ Está todo claramente redactado?
30
Preguntas a considerar en una corrección
31
Retroalimentación
Segundo: ¿Quién puede ser mi revisor?
Acelerar el proceso
◦ Revisión por partes
◦ Insistir en revisión de contenido, no de forma
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Corrigiendo su trabajo
Evita la tentación de continuar corrigiendo
tu escrito en forma indefinida.
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Errores más comunes al
redactar / publicar
Texto sin estructura
Falta claridad en el mensaje
Oraciones largas
Palabras innecesarias y rebuscadas
No seguir las instrucciones / formato específico
Falta de cohesión-conexión en el párrafo y entre
párrafos
Conclusiones que no pueden obtenerse –generalizarse
a partir de los datos
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Conclusiones
Escribir bien es esencial para comunicarnos
Es una habilidad que se mejora practicando
Existen consejos prácticos para mejorar nuestra redacción y hacer más
ameno el proceso
Lo más importante es no desistir y seguir practicando
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GRACIAS
POR SU TIEMPO Y SU ATENCIÓN
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Referencias
Barnard S. Communication in health care. En: The Health Care Communication
Group. Writing, speaking & communication skills for health professionals. Yale
University Press. New Haven and London 2001: 249-279.
Casella PJ. The creative process. En: The Health Care Communication Group.
Writing, speaking & communication skills for health professionals. Yale University
Press. New Haven and London 2001:62-69.
Albert T. Writer’s block: five ways to avoiding it. Disponible en:
http://www.timalbert.co.uk./shortwords_writer'sblock.htm
Gastel B. Cómo abordar un proyecto de redacción. Cómo citar referencias
Disponibles en:
Strunk W, White EB. The elements of style. 3a edición. Macmillan Publishing Co.
New York 1979.
Hughes KT. Grammar tips for the information age. En: The Health Care
Communication Group. Writing, speaking & communication skills for health
professionals. Yale University Press. New Haven and London 2001:39-61.
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