MINGGU :2

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata Pelajaran SAINS Kelas 2 BIJAKSANA

Tarikh Masa 7.50-8.50 pagi

7/ 1/ 2018

Hari Isnins Bidang / Pengenalan kepada Sains

Tema
Tajuk Kemahiran Sainstifik

Standard
Memahami kemahiran proses Sains
Kandungan

Standard • Mengelas
Pembelajaran
Pada akhir PdP, murid dapat :
Objektif
• Mengaitkan kemahiran mengelas dengan kemahiran memerhati.
Pembelajaran

◻ Sumbangsaran ◻ Perbincangan ◻ Lakonan/ simulasi ◻ Menonton Slide/Powepoint

◻ Kajian Lapangan ◻ Penyiasatan ◻ Gerak kerja bertulis ◻ Penyelesaian masalah
◻ Soal Jawab ◻ Projek ◻ Menjawab soalan ◻ Bercerita
◻ Bacaan ◻ Penerangan guru ◻ Pemerhatian ◻ Permainan
◻ Latih Tubi ◻ Kuiz/ Ujian ◻ Pembentangan ◻ Menyanyi
Aktiviti PdP
1. Murid dikehendaki mengelaskan mürid secara jantina.
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai kemahiran saintifik yang digunakan.
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai isi pelajaran.
4. Murid mengaitkan kemahiran mengelas dengan kemahiran memerhati.
5. Murid diberikan latihan.
6. Murid berbincang latihan dengan guru.

◻ Memerhati ◻ Mengelas ◻ Membuat inferens ◻ Mengukur & menggunakan nombor

KPS ◻ Meramal ◻ Berkomunikasi ◻ Mentafsir data ◻ Menngunakan prhbgn ruang & masa
◻ Mendef. Secara ◻ Mengawal PBU ◻ Membuat ◻ Mengeksperimen
operasi
◻ Menggunakan dan ◻ Mengendalikan hipotesisspesimen,
◻ Melakar ◻ Membersihkan peralatan dan bahan
mengendalikan spesimen peralatan dan sains dengan cara yang betul
peralatan & bahan dengan betul bahan sains dengan
KMS
dengan betul betul
◻ Menyimpan peralatan &
bahan sains dengan
betul & selamat
Bahan Bantu ◻ Buku Teks / Aktiviti ◻ Lembaran ◻ Model ◻ Slide/Powepoint
Belajar ◻ Carta / Gambar ◻ Internet ◻ Projektor ◻ Komputer/ Laptop
◻ Buku cerita ◻ Radio/ TV ◻ CD/DVD ◻ Lain-lain
◻ Kreativiti/Inovasi ◻ Patriotisme ◻ Sains & Teknologi ◻ Lain-lain
EMK
◻ Bahasa ◻ Keusahawanan ◻ Pendidikan Alam
◻ TMK ◻ Nilai Murni Sekitar
◻ Peta Bulatan ◻ Peta Pokok ◻ Menjana Idea ◻ Mengaplikasikan
KBAT / I THINK ◻ Peta Buih ◻ Peta Titi ◻ Menganalisis ◻ Mencipta
◻ Peta Alir/ berganda ◻ Peta Pelbagai Alir ◻ Menilai ◻ Lain-lain

◻ Lembaran Kerja ◻ Bacaan / Lisan ◻ Perbincangan

Penilaian PdP ◻ Hasil Kerja ◻ Soal Jawab ◻ Tugasan ◻ Lain-lain
◻ Pemerhatian ◻ Kuiz ◻ Projek

◻ …………./…………orang murid dapat menguasai objektif PdP dan diberi latihan pengukuhan
◻ …………./…………orang murid masih tidak dapat menguasai objektif PdP dan perlu diberi lebih latihan
Refleksi ◻ Masa Aktiviti hari ini tidak mencukupi
◻ Aktiviti PdP ditangguhkan kerana…………………………..
◻ Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………….
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MINGGU 2

TARIKH 7/1/2018

MASA 8.50 - 9.50 pagi

TAHUN/KELAS 1 Amanah / Bijaksana

TEMA MINGGU TRANSISI

TAJUK Mengenal Huruf

STANDARD Mengenal huruf ABC

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN • mengenal huruf ABC
• menyebut huruf ABC berdasarkan nama-nama buah.
AKTIVITI 1. Murid diperkenalkan dengan nyanyian huruf ABC.
2. Murid dikehendaki menyanyikan semula huruf-huruf ABC.
3. Murid menyebut perkataan yang dimulakan dengan huruf ABC.
4. Murid menamakan buah-buahan dengan huruf ABC.
5. Murid memberikan kesimpulan terhadap pengajaran.

PENGISIAN i. MINGGU TRANSISI

KURIKULUM

BAHAN BANTU Modul Program Transisi.

MENGAJAR

PENILAIAN/ Murid dapat mengenal huruf ABC.

PENTAKSIRAN

LATIHAN
PENGUKUHAN

REFLEKSI/IMPAK
 MINGGU :2

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata Pelajaran SAINS Kelas 6 AMANAH

Tarikh Masa 12.10 - 1.10 pagi

7/ 1/ 2018

Hari Isnin Bidang / Pengenalan kepada Sains

Tema
Tajuk Kemahiran Sainstifik

Standard
Memahami kemahiran proses Sains
Kandungan

Standard • Kemahiran Proses Sains

Pembelajaran
Pada akhir PdP, murid dapat :
Objektif
• mengukur dan menggunakan nombor.
Pembelajaran

◻ Sumbangsaran ◻ Perbincangan ◻ Lakonan/ simulasi ◻ Menonton Slide/Powepoint

◻ Kajian Lapangan ◻ Penyiasatan ◻ Gerak kerja bertulis ◻ Penyelesaian masalah
◻ Soal Jawab ◻ Projek ◻ Menjawab soalan ◻ Bercerita
◻ Bacaan ◻ Penerangan guru ◻ Pemerhatian ◻ Permainan
◻ Latih Tubi ◻ Kuiz/ Ujian ◻ Pembentangan ◻ Menyanyi
Aktiviti PdP
1. Murid dikehendaki melihat demonstrasi guru menggunakan ‘table’ bagi menggelaskan data.
2. Murid melakukan penyiasatan ringkas dengan mengukur panjang meja, kotak pensil menggunakan jengkal dan
merekodkan dalam buku nota.
3. Murid dikehendaki membuat latihan yang terdapat pada papan putih
4. Murid berbincang latihan yang diberikan.
5. Murid memberikan kesimpulan terhadap pengajaran.

◻ Memerhati ◻ Mengelas ◻ Membuat inferens ◻ Mengukur & menggunakan nombor

KPS ◻ Meramal ◻ Berkomunikasi ◻ Mentafsir data ◻ Menngunakan prhbgn ruang & masa
◻ Mendef. Secara ◻ Mengawal PBU ◻ Membuat ◻ Mengeksperimen
operasi
◻ Menggunakan dan ◻ Mengendalikan hipotesisspesimen,
◻ Melakar ◻ Membersihkan peralatan dan bahan
mengendalikan spesimen peralatan dan sains dengan cara yang betul
peralatan & bahan dengan betul bahan sains dengan
KMS
dengan betul betul
◻ Menyimpan peralatan &
bahan sains dengan
betul & selamat
Bahan Bantu ◻ Buku Teks / Aktiviti ◻ Lembaran ◻ Model ◻ Slide/Powepoint
Belajar ◻ Carta / Gambar ◻ Internet ◻ Projektor ◻ Komputer/ Laptop
◻ Buku cerita ◻ Radio/ TV ◻ CD/DVD ◻ Lain-lain
◻ Kreativiti/Inovasi ◻ Patriotisme ◻ Sains & Teknologi ◻ Lain-lain
EMK
◻ Bahasa ◻ Keusahawanan ◻ Pendidikan Alam
◻ TMK ◻ Nilai Murni Sekitar
◻ Peta Bulatan ◻ Peta Pokok ◻ Menjana Idea ◻ Mengaplikasikan
KBAT / I THINK ◻ Peta Buih ◻ Peta Titi ◻ Menganalisis ◻ Mencipta
◻ Peta Alir/ berganda ◻ Peta Pelbagai Alir ◻ Menilai ◻ Lain-lain

◻ Lembaran Kerja ◻ Bacaan / Lisan ◻ Perbincangan

Penilaian PdP ◻ Hasil Kerja ◻ Soal Jawab ◻ Tugasan ◻ Lain-lain
◻ Pemerhatian ◻ Kuiz ◻ Projek

◻ …………./…………orang murid dapat menguasai objektif PdP dan diberi latihan pengukuhan
◻ …………./…………orang murid masih tidak dapat menguasai objektif PdP dan perlu diberi lebih latihan
Refleksi ◻ Masa Aktiviti hari ini tidak mencukupi
◻ Aktiviti PdP ditangguhkan kerana…………………………..
◻ Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………….

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 2

TARIKH 9/1/2018

MASA 8.50 - 9.50 pagi

TAHUN/KELAS 1 Amanah

TEMA MINGGU TRANSISI

TAJUK Aktiviti Belajar

STANDARD Mengenal huruf ABC

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN • Belajar sambil meneroka

AKTIVITI 1. Murid dibawa oleh guru melawat kawasan sekolah sambil memerhati
tumbuhan.
2. Murid menamakan pokok buah yang mereka nampak.
3. Murid menyatakn ciri-ciri buah yang mereka nampak.
4. Murid mewarnakan gambar buah.

PENGISIAN i. MINGGU TRANSISI

KURIKULUM

BAHAN BANTU Modul Program Transisi.

MENGAJAR

PENILAIAN/ Murid dapat belajar sambil meneroka.

PENTAKSIRAN

LATIHAN
PENGUKUHAN

REFLEKSI/IMPAK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu : 2 Hari : Selasa Tarikh : 9 Januari 2018

TAHUN/MASA/
STANDARD PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

Tahun 4 Amanah 2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi Seni EMK:
Keusahawanan EK1-EK 5
11.10 - 12.10 menghargai hasil lukisan
2.1.1 Unsur Seni 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1
Pendidikan Seni Visual 2.1.1.1 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 Bahan Bantu Belajar:
2.2.1.2 2.3.3 2.4.3 Contoh corak
Bidang: Membuat 2.1.1.3 2.2.2 Proses dan pembalut hadiah
Corak dan Rekaan – Teknik
Terancang 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.2.2.1Teknik lukisan Media:
(Lukisan) 2.1.2.1 pembaris, alat tulis, kertas
2.1.2.2 lukisan, pensel warna
Tema dan Tajuk: Alam 2.1.2.3
Semulajadi
Refleksi:
Pembalut Hadiah Pada akhir pembelajaran:
_______ murid dapat
mencapai objektif yang
Objektif Pembelajaran
ditetapkan
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya lukisan corak
terancang.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik lukisan.
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan secara kreatif.
4. Membuat appresiasi karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek bahasa seni
visual.

Aktiviti P&P:
1. Murid mengenalpasti dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada contoh
lukisan corak.
2. Murid melihat tunjuk cara dari guru untuk menghasilkan corak terancang.
3. Murid melakar corak lukisan terancang.
4. Murid mewarna corak mengikut kreativiti masing-masing.
5. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.
6. Murid membuat apresiasi karya sendiri dan rakan secara lisan.

Penilaian P&P:
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan corak terancang dengan
menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 2

TARIKH 10/1/2018 (Rabu)

MASA 7.20 - 8.20 pagi

TAHUN/KELAS 1 Amanah / Bijaksana

TEMA MINGGU TRANSISI

TAJUK Mengeja

STANDARD Buah - buahan

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN • menceritakan nilai-nilai murni yang terdapat dalam cerita.

AKTIVITI 1. Murid mendengar cerita yang diceritakan oleh guru.

2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai cerita tersebut.
3. Murid memberi cadangan kepada permasalahan yang dinyatakan oleh guru.
4. Murid menyatakan nilai-nilai murni yang ada dalam cerita dengan bimbingan
guru.

PENGISIAN i. MINGGU TRANSISI

KURIKULUM

BAHAN BANTU Modul Program Transisi.

MENGAJAR

PENILAIAN/ Murid dapat menceritakan nilai-nilai murni.

PENTAKSIRAN

LATIHAN
PENGUKUHAN

REFLEKSI/IMPAK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

Tarikh 10/1/2018 (Rabu)

Kelas 2 Amanah

Masa 9.20-9.50 pagi

Tema MULANYA DI SINI

Fokus Tempo Cepat dan Lambat

Pengalaman Muzik
Standard Kandungan
1.1 Membuat pergerakan mengikut muzik

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik.

Standard Pembelajaran  lembut ( p )
 kuat ( f )

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Objektif Pembelajaran
1. menyanyi dengan dinamik

1. Mendengar dan menyanyi lagu Kami Suka Sayur

2. Murid dibimbing dengan mengenal pasti tempo cepat dan lambat.
Aktiviti
3. Murid dibimbing menepuk bagi tempo cepat dan tempo lambat.
4. Murid menyatakan tempo lambat (arnab) tempo lambat ( kura-kura)

EMK Kreatif dan Inovatif

CD 1
BBM Track 01 : Kami suka sayurr(vokal)
Track 02 : Kami suka sayur(instrumental)

Penilaian P&P murid dapat membuat pergerakan mengikut muzik.

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana…………………………………………............................................

………………………………………………………………………………………………………
 MINGGU :2

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata Pelajaran SAINS Kelas 2 BIJAKSANA

Tarikh Masa 10.10 - 11.10 pagi

10/ 1/ 2018

Hari Rabu Bidang / Pengenalan kepada Sains

Tema
Tajuk Kemahiran Sainstifik

Standard
Memahami kemahiran proses Sains
Kandungan

Standard • Mengukur dan menggunakan nombor

Pembelajaran
Pada akhir PdP, murid dapat :
Objektif
• Mengukur dan menggunakan nombor
Pembelajaran

◻ Sumbangsaran ◻ Perbincangan ◻ Lakonan/ simulasi ◻ Menonton Slide/Powepoint

◻ Kajian Lapangan ◻ Penyiasatan ◻ Gerak kerja bertulis ◻ Penyelesaian masalah
◻ Soal Jawab ◻ Projek ◻ Menjawab soalan ◻ Bercerita
◻ Bacaan ◻ Penerangan guru ◻ Pemerhatian ◻ Permainan
◻ Latih Tubi ◻ Kuiz/ Ujian ◻ Pembentangan ◻ Menyanyi
Aktiviti PdP
1. Murid dikehendaki merekodkan berat 3 orang kawan mereka.
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai apakah alat yang digunakan untuk menimbang berat manusia.
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai isi pelajaran.
4. Murid mengukur panjang meja menggunakan batang pensel.
5. Murid diberikan latihan.
6. Murid berbincang latihan dengan guru.

◻ Memerhati ◻ Mengelas ◻ Membuat inferens ◻ Mengukur & menggunakan nombor

KPS ◻ Meramal ◻ Berkomunikasi ◻ Mentafsir data ◻ Menngunakan prhbgn ruang & masa
◻ Mendef. Secara ◻ Mengawal PBU ◻ Membuat ◻ Mengeksperimen
operasi hipotesis
◻ Menggunakan dan ◻ Mengendalikan ◻ Melakar spesimen, ◻ Membersihkan peralatan dan bahan
mengendalikan spesimen peralatan dan sains dengan cara yang betul
KMS peralatan & bahan dengan betul bahan sains dengan
dengan betul betul
◻ Menyimpan peralatan &
bahan sains dengan
betul & selamat
Bahan Bantu ◻ Buku Teks / Aktiviti ◻ Lembaran ◻ Model ◻ Slide/Powepoint
Belajar ◻ Carta / Gambar ◻ Internet ◻ Projektor ◻ Komputer/ Laptop
◻ Buku cerita ◻ Radio/ TV ◻ CD/DVD ◻ Lain-lain
◻ Kreativiti/Inovasi ◻ Patriotisme ◻ Sains & Teknologi ◻ Lain-lain
EMK
◻ Bahasa ◻ Keusahawanan ◻ Pendidikan Alam
◻ TMK ◻ Nilai Murni Sekitar
◻ Peta Bulatan ◻ Peta Pokok ◻ Menjana Idea ◻ Mengaplikasikan
KBAT / I THINK ◻ Peta Buih ◻ Peta Titi ◻ Menganalisis ◻ Mencipta
◻ Peta Alir/ berganda ◻ Peta Pelbagai Alir ◻ Menilai ◻ Lain-lain

◻ Lembaran Kerja ◻ Bacaan / Lisan ◻ Perbincangan

Penilaian PdP ◻ Hasil Kerja ◻ Soal Jawab ◻ Tugasan ◻ Lain-lain
◻ Pemerhatian ◻ Kuiz ◻ Projek

◻ …………./…………orang murid dapat menguasai objektif PdP dan diberi latihan pengukuhan
◻ …………./…………orang murid masih tidak dapat menguasai objektif PdP dan perlu diberi lebih latihan
Refleksi ◻ Masa Aktiviti hari ini tidak mencukupi
◻ Aktiviti PdP ditangguhkan kerana…………………………..
◻ Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………….
 MINGGU :2

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata Pelajaran SAINS Kelas 6 AMANAH

Tarikh Masa 7.50-8.50 pagi

11/ 1/ 2018

Hari Khamis Bidang / Pengenalan kepada Sains

Tema
Tajuk Kemahiran Sainstifik

Standard
Memahami kemahiran proses Sains
Kandungan

Standard • Mengukur dan menggunakan nombor

Pembelajaran
Pada akhir PdP, murid dapat :
Objektif
• Mengukur dan menggunakan nombor
Pembelajaran

◻ Sumbangsaran ◻ Perbincangan ◻ Lakonan/ simulasi ◻ Menonton Slide/Powepoint

◻ Kajian Lapangan ◻ Penyiasatan ◻ Gerak kerja bertulis ◻ Penyelesaian masalah
◻ Soal Jawab ◻ Projek ◻ Menjawab soalan ◻ Bercerita
◻ Bacaan ◻ Penerangan guru ◻ Pemerhatian ◻ Permainan
◻ Latih Tubi ◻ Kuiz/ Ujian ◻ Pembentangan ◻ Menyanyi
Aktiviti PdP
1. Murid dikehendaki merekodkan berat 3 orang kawan mereka.
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai apakah alat yang digunakan untuk menimbang berat manusia.
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai isi pelajaran.
4. Murid mengukur panjang meja menggunakan batang pensel.
5. Murid diberikan latihan.
6. Murid berbincang latihan dengan guru.

◻ Memerhati ◻ Mengelas ◻ Membuat inferens ◻ Mengukur & menggunakan nombor

KPS ◻ Meramal ◻ Berkomunikasi ◻ Mentafsir data ◻ Menngunakan prhbgn ruang & masa
◻ Mendef. Secara ◻ Mengawal PBU ◻ Membuat ◻ Mengeksperimen
operasi hipotesis
◻ Menggunakan dan ◻ Mengendalikan ◻ Melakar spesimen, ◻ Membersihkan peralatan dan bahan
mengendalikan spesimen peralatan dan sains dengan cara yang betul
KMS peralatan & bahan dengan betul bahan sains dengan
dengan betul betul
◻ Menyimpan peralatan &
bahan sains dengan
betul & selamat
Bahan Bantu ◻ Buku Teks / Aktiviti ◻ Lembaran ◻ Model ◻ Slide/Powepoint
Belajar ◻ Carta / Gambar ◻ Internet ◻ Projektor ◻ Komputer/ Laptop
◻ Buku cerita ◻ Radio/ TV ◻ CD/DVD ◻ Lain-lain
◻ Kreativiti/Inovasi ◻ Patriotisme ◻ Sains & Teknologi ◻ Lain-lain
EMK
◻ Bahasa ◻ Keusahawanan ◻ Pendidikan Alam
◻ TMK ◻ Nilai Murni Sekitar
◻ Peta Bulatan ◻ Peta Pokok ◻ Menjana Idea ◻ Mengaplikasikan
KBAT / I THINK ◻ Peta Buih ◻ Peta Titi ◻ Menganalisis ◻ Mencipta
◻ Peta Alir/ berganda ◻ Peta Pelbagai Alir ◻ Menilai ◻ Lain-lain

◻ Lembaran Kerja ◻ Bacaan / Lisan ◻ Perbincangan

Penilaian PdP ◻ Hasil Kerja ◻ Soal Jawab ◻ Tugasan ◻ Lain-lain
◻ Pemerhatian ◻ Kuiz ◻ Projek

◻ …………./…………orang murid dapat menguasai objektif PdP dan diberi latihan pengukuhan
◻ …………./…………orang murid masih tidak dapat menguasai objektif PdP dan perlu diberi lebih latihan
Refleksi ◻ Masa Aktiviti hari ini tidak mencukupi
◻ Aktiviti PdP ditangguhkan kerana…………………………..
◻ Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………….

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 2

TARIKH 11/1/2018 (Khamis)

MASA 8.50 - 9.50 pagi

TAHUN/KELAS 1 Amanah / Bijaksana

TEMA MINGGU TRANSISI

TAJUK Membaca teks

STANDARD Buah - buahan

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN • membaca teks mengenai buah-buahan

AKTIVITI 1. Murid membaca teks mengenai buah-buahan dalam keadaan diam.

2. Murid dikehendaki membaca teks dengan suara yang lantang dan lancar.
3. Murid lain mengajuk bacaan rakan.
4. Murid menceritakan semula teks yang telah dibaca.
5. Murid menjawab soalan dengan jawapan yang betul.

PENGISIAN i. MINGGU TRANSISI

KURIKULUM

BAHAN BANTU Modul Program Transisi.

MENGAJAR

PENILAIAN/ Murid dapat membaca teks mengenai buah-buahan.

PENTAKSIRAN

LATIHAN
PENGUKUHAN

REFLEKSI/IMPAK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

Tarikh 11/1/2018 (Khamis)

Kelas 2 Bijaksana

Masa 9.20-9.50 pagi

Tema MULANYA DI SINI

Fokus Tempo Cepat dan Lambat

Pengalaman Muzik
Standard Kandungan
1.1 Membuat pergerakan mengikut muzik

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik.

Standard Pembelajaran  lembut ( p )
 kuat ( f )

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Objektif Pembelajaran
1. menyanyi dengan dinamik

1. Mendengar dan menyanyi lagu Kami Suka Sayur

Aktiviti 2. Murid dibimbing dengan mengenal pasti tempo cepat dan lambat.
3. Murid dibimbing menepuk bagi tempo cepat dan tempo lambat.
4. Murid menyatakan tempo lambat (arnab) tempo lambat ( kura-kura)

EMK Kreatif dan Inovatif

CD 1
BBM Track 01 : Kami suka sayurr(vokal)
Track 02 : Kami suka sayur(instrumental)

Penilaian P&P murid dapat membuat pergerakan mengikut muzik.

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana…………………………………………............................................

………………………………………………………………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 2 Hari : Khamis Tarikh : 11/1/2018

TAHUN/MASA/MATA
STANDARD PEMBELAJARAN
PELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Kreatif Seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 3 Amanah (EK1, - EK 5)
TMK
Masa: 11.40-12.40
( 60 minit ) Kreativiti, inovasi,
1.3.1 1.4.1
Dan Nilai Murni
1.3.2 1.4.2
Bidang: Menggambar
1.3.3
(Lukisan) Bahan Bantu Belajar
1.Contoh Lukisan,
Tema : Alam Semula jadi Contoh gambar
buah epal dan
Tajuk : Buah Epal dan Oren oren
2.Media:
Objektif Pembelajaran Kertas lukisan
Pensel warna
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Menghasilkan gambar buah epal dan oren dengan mengaplikasi
bahasa seni visual, media,proses dan teknik dengan betul. Refleksi
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan seramai …..../...
bahasa seni visual orang
murid dapat
mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.

.....orang murid yang

Aktiviti P&P
tidak mencapai
objektif akan diberi
1. Guru mengimbas kembali pembelajaran pada minggu lepas.
bimbingan khas
2. Guru meminta murid memaparkan gambar buah epal dan oren
dalam sesi
menggunakan komputer guru.
pembelajaran yang
3. Murid menghasilkan lukisan buah epal dan oren.
akan datang.
4. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 2

TARIKH 11/1/2018 (Khamis)

MASA 12.40- 1.10 petang

TAHUN/KELAS 1 Amanah

TEMA MINGGU TRANSISI

TAJUK Pemupukan kreativiti

STANDARD Buah - buahan

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN • memahami khasiat buah-buahan.

AKTIVITI 1. Murid melihat video mengenai khasiat buah-buahan.

2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai video tersebut.
3. Murid dikehendaki menyanyikan lagu mengenai khasiat buah-buahan.
4. Murid menyatakan secara lisan khasiat buah-buahan yang dinyatakan oleh
guru.
5. Murid memberikan kesimpulan terhadap pengajaran.

PENGISIAN i. MINGGU TRANSISI

KURIKULUM

BAHAN BANTU Modul Program Transisi.

MENGAJAR

PENILAIAN/ Murid dapat memahami khasiat buah-buahan.

PENTAKSIRAN

LATIHAN
PENGUKUHAN

REFLEKSI/IMPAK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

Tarikh/Hari 14 Januari, 2018 (Ahad)

Kelas/Masa 6 Amanah ( 10.10-11.10 pagi)

Tema/Tajuk Negara Malaysia/Pembentukan Malaysia

Standard Kandungan:
10.1 Pembentukan Malaysia

Standard Pembelajaran:
10.1.2 Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.

10.1.4
Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia.

K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

i. Menamakan 6 tokoh yang terlibat dalam pembentukan
Malaysia dengan betul.
ii. Menceritakan langkah-langkah kearah pembentukan
Malasyia.
iii. Menjelaskan kepentingan permuafakatan dalam
pembentukan Malaysia dalam bentuk Peta Bulatan.

Aktiviti 1. Murid menonton tayang video.

2. Murid menamakan tokoh.
3. Murid menceritakan langkah-langkah kearah pembentukan
Malaysia berdasarkan tayangan slaid.
5. Murid menulis peta bulatan.
6. Rumusan

EMK Nilai Murni - Permuafakatan,Menghargai jasa

KPS dan KBAT
ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, video, kad aktiviti

 Penilaian Pengajaran Murid dapat menjelaskan ke arah pembentukan Malaysia.
Dan Pembelajaran

Refleksi

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU 3

TARIKH 14/1/2018 (Ahad)

MASA 12.10 - 1.10 petang

TAHUN/KELAS 1 Amanah

TEMA MINGGU TRANSISI

TAJUK Haiwan

STANDARD Haiwan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN • menamakan haiwan yang mereka tahu.

AKTIVITI 1. Murid melihat gambar yang terdapat pada gambar rajah.

2. Murid menamakan haiwan yang mereka lihat pada gambar tersebut.
3. Murid dikehendaki meneka bunyi binatang tersebut.
4. Murid dikehendaki mengejek bunyi haiwan berdasarkan gambar yang
ditunjukkan.
5. Murid memberikan kesimpulan terhadap pengajaran.

PENGISIAN i. MINGGU TRANSISI

KURIKULUM

BAHAN BANTU Modul Program Transisi.

MENGAJAR

PENILAIAN/ Murid dapat menamakan dan mengenal bunyi haiwan.

PENTAKSIRAN

LATIHAN
PENGUKUHAN
REFLEKSI/IMPAK