

 L 2  L 2 
  L11  L22 x
S
S
 S: área sombreada 6. Considerar que: 1rad = 57°17’44.8’’
convierta los ángulos dados a grados
22x
minutos y segundos sexagesimales.
|| PROBLEMAS
a) 2rad b) 1,5rad c) –4rad
Ejercicios de aplicación d) –5rad e) 3rad

1. Exprese el ángulo dado en notación

Módulo
MóduloII 7. Calcular el valor numérico de cada
decimal de grados. expresión siendo S, C y R lo
 Sistema Radial (R) convencional para un mismo ángulo
Ángulo Trigonométrico y “Circular - Internacional”
a) 22°30’ b) 5°10’’ trigonométrico.
c) 120°10’2’’ d) 10°25’
Sistemas de Medición Angular e) 30g20m15s
Unidad : radián (1rad) SC 2 2
a) b) S  C c)
I. Ángulo Trigonométrico 2. Exprese en grados, minutos y SC
R SC
Si: L = R , entonces: segundos
Lado final O  L SC
 = 1 radián
R a) 180,20° b) –9,25° c) 225, 15° R
d) 30,81° e) 45,5g f) 63,201g
: Ang Positivo 1 vuelta = 2  rad=6,2832rad g) –33,2g S  C  20R
d) e)
R
Vértice Lado inicial 22 3. Convertir en grados sexagesimales a
  3,1416....   3 2 radianes: 5 SC
7  13
Lado final a) 45° b) 30° c) 270°
SC
Relación entre los 3 sistemas d) 37° e) 0° f) -180 SCR 
S C R g) 131°36’ e) –45,2° e)  
   380    R
180 200  4. Convertir de radianes a grados
sexagesimales. 8. Un círculo tiene un radio de 6m,
Lado inicial III. Longitud de arco(L) y área de
: Ang. L  .R R 2 LR
sector L2 (As)
circular
entonces el ángulo central que subtiende
un arco para cada uno de los siguientes
As    2
Negativo
2 2 2 a) b) 7  c) 1,5 casos será:
A 3
II. Sistemas de Medición Angular  3
R
d) 15 e) 41
a) m b) m
2 4
 Sistema Sexagesimal (S) “Inglés”  L
c) 6m
Unidad: grado sexagesimal (1°)
3 d) 8m e) 12m
f)
R 8
1° = 60’ 1 vuelta= 360° B 9. Calcule: "S"
1’ = 60’’
 5 







g) h) i) 0,25  C R   S C 
1° = 3600’’ Área del Trapecio circular 12 12  1



 1



CR  SC CR   SR  SC CR   R
 S   R 
j) 1 R
 Sistema Centesimal (C) “Francés” x
5. Convertir de radianes a grados a) 20° b) 9° c) 5°
Unidad: grado centesimal ( 1g ) centesimales d) 30° e) 50°
L2 S L1
 a) /7 b) 3 c) /5 10. Si se cumple que (a + b)2 = 4ab
1g = 100m 1 vuelta= 400g
1m = 100s d) 10g e) 20 a 2b'
1g = 10 000s Calcular: M =
x  a  b '

-1-
a) 11 b) 31 c) 21 d) 41 e) 45 Nivel I 9. Los ángulos internos de un triángulo se
a) 1 b) 2 c) 3 encuentran en P.A.
x  x' 1. Marcar verdadero (V) y falso (F): d) 4 e) 5 Hallar el ángulo intermedio en radianes.
11. Simplificar: E
g m
x  22x a) El ángulo trigonométrico esta formado 5. Los números “S” y “C” representan la a) /2 b) /3 c) /7
por 2 rayos medida de un ángulo en grados d) /4 e) /5
a) 22/27 b) 25/23 c) 25/27 sexagesimales y centesimales
d) 3/2 e) 2/3 1 vuelta 1 vuelta respectivamente así:
b) 1g= , 1  , 10. Un ángulo llano es dividido en 5 ángulos
400 360 consecutivos en P.A. Encuentre el valor
12. El arco de un sector circular disminuye S = 2x-1 en radianes del ángulo intermedio.
en un 20% y su radio aumenta en un 1 vuelta C=2x+4
50%. Luego el área del sector: 1rad 
2 Hallar la medida de dicho ángulo en
c) El ángulo trigonométrico puede ser (+) ó radianes.
a) Aumenta en 25%
(-)
b) Aumenta en 30%
c) Aumenta en 20%
d) Si la longitud del arco es igual al radio de  
la circunferencia, su ángulo central a) rad b) rad
d) Disminuye en 20%
equivale a 2rad. 2 4
e) Disminuye en 25%
e) El sistema más antiguo es el sistema  
francés c) rad d) rad
3 5
2. Indicar los incorrecto: 
e) rad
a) El ángulo trigonométrico tiene dos 6
sentidos de rotación
b) Las unidades de medidas del sistema 6. Calcular la medida del  en el sistema
sexagesimal, centesimal y radial son: 1°, circular.
1g y 1rad Si: S = 7x +1
c) Un radián es el ángulo central que C = 8x
subtiende un arco de longitud igual al
diámetro de la circunferencia a) /5 b) 2/5 c)
d) 1vuelta = 360°=400g=2rad 3/10
e) 30°= d) 2/7 e) /7
  g  3
; 45  ; 50  ;  270 7. Siendo:
6 4 4 2 2a  3 3a  5
S= ; C=
3. Calcular: 5 2
2 10' 1g 20 m
E=  Encuentre la medida de dicho ángulo.
10' 20 m
a) 1g b) 2g c) 3g
d) 4g e) 5g
a) 15m b) 19’ c) 19m
d) 15’ e) 19
8. Un ángulo mide (6x)g y su
complemento mide (12x+3)°. ¿Cuánto
4. Calcular:
mide dicho ángulo en el sistema
 inglés?
2 rad  30g  13
M 3
g a) 20 b) 30 c) 27
2  80  d) 120 e) 5
rad   
5  9 

-2-
a) /30 b) /6 c) /5 d) 122° a) 1 20. Hallar: L1/L2
d) /2 e) /10 e) 150g b) 2
AOB y CBO son sectores circulares:
11. Siendo S, C, R lo convencional para un c) 3
ángulo trigométrico el cual verifica. C
15. Calcular: d) 4 a) 7/4

e) 5 b) 4/7
2S  C  L1 A
 c) 7/9
CS R H= CS C  2S C  6S L2
  d) 14/3
CS CS CS
Halla el número de radianes de dicho e) 7/2 40°
O B
ángulo. a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 21. Hallar la curva AD sabiendo que “O” y
a) /14 b) /28 c) /4 “M” y “N” son centros, además:
d) /7 e) /18 16. Si:
C  S 3C  2S OA  OB  72x
12. Si las medidas sexagesionales (S), 
centesimales (C) y radianes (R) de un 10 3SC “M” y “N”  puntos medios de
ángulo verifican: Hallar el número de radianes de dicho
ángulo en el sentido horario. OB y MC A
R CS
 a) -/20 b) -/15 c) -/6 a) 16x
R  CS d) -/10 e) -/8
B
b) 17x
Hallar el ángulo en radianes. 17. Calcular el área sombreada: M 20° N
c) 17 C
10°
9 10 3 a) 15 30°
a) rad b) rad c) d) 11x
10 9 10 b) 21 A
2 O
ad D
c) 29 e) 19x
3 10
d) rad e) rad d) 18
5 3 9 22. Hallar la mBOC en radianes
O 12
e) 27
a) -/6 B
13. Del gráfico calcular “” en radianes.
S2 b) -/3
a) /4 18. Calcular: 2
S1 B c) -/4 (20-x)°
b) /5
d) -/5 (x+40°) A
c) /6 36° a) 1 C
e) -/10 O
d) /2 b) 2
 23. Hallar la mAPB en radianes
e) /3 g
60 c) 3
C
d) 4 a) /10
14. Del gráfico mostrado, calcular “” en el
sistema inglés. e) 5 S1 S2 b) /5
A B
19. Hallar el área sombreada: B c) /3 10 g
a) 100° C x
120g 3
d) 2/5
b) 118°
 CB 2x°
c) 140g DO  BA  O  1 4 e) /4 A
2 P
7 D
60° rad E
18 -3-
F
24. Hallar el área sombreada: 4S  C
S  9  10(C  10) 
a) 5 CS
b) 4,5
3 C
c) 4
2B
A
d) 3
1
e) 3,5
O 9
25. Hallar “+”
F
a) 270° E
- D
b) –270°
c) 180° 
d) –180°
e) 360°

Nivel II
1. Si: S = 3 3x
C = 1+3x
Hallar: “x”

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

2. Si:
S = x2 - 3x – 10
C = x2 - 2x – 4
Hallar la medida del ángulo expresado en el
sistema circular.

a) 4/7 b) 11/10 c)
12/13
d) 3/8 e) 2/5

3. Indicar el valor de:

N=

5(C  S)2 (C 2  S 2 )
4  6 14
C 2  S2 (C  S)2

a) 19 b) 10
c) 9
d) 19 e) 3

4. Si: S y C es lo convencional para un

mismo ángulo, se cumple:

-4-
Hallar dicho ángulo radianes del segundo y tercer es 7/40 16. Si: “S” y “C” son las raíces de la
405C2 400S2
  11(4R )2 y la suma del número de grados ecuación: x2 – mx + 360 = 0
S2 C2
g g g
a) 60 b) 20 c) 62 centesimales del primero y tercero es Hallar: “m” (m>0)
d) 30g e) 75g 25.
Hallar dicho ángulo a) 32 b) 34 c) 36 d) 30 e) 38
139  a) 1rad b) 2rad c) 0,5 rad
Rpta:___________
5. Si el complemento del ángulo 15. Hallar “R” 17. Los ángulos de un triángulo son:
400 d) 3rad e) 1/4
3 (x+2)g ; (x-2)g ; x°
 S C  100 R 3 SC
es equivalente a: ab ab' . Hallar:
10. Calcular: x-1      Además: x° <> A° B’ C’’
(a+b)  108 120  216  3 12960
x(1  x )g Hallar: A+B+C
a) 14 b) 12 c) 9 x(1  x )
(1  x )2 a) /27 b) 27 c) 2/27 a) 89 b) 85 c) 90 d) 95 e) 91
d) 10 e) 7 Si: Sg= (1  x )2 ; C°= d) /4 e) /6
18. Si la m.h entre S y C al cuadrado es
6. Si:
a) 20 b) 19 c) 24 6450
R d) 23 e) 21 igual a veces R multiplicado
(x+2) S + (x+1)C = 600 19 

11. Si se cumple la siguiente relación: por la semidiferencia de C y S elevado al
19 x
Calcular: M=
C S 100R 2 C2 1 cuadrado. Hallar “R”
 C  S  S2 + 
2 4 617  817 
S y C lo convencional a) b) c)
Hallar el ángulo 345 521
a) 19 b) 192 c) 1919
d) 2(19) e) 19-1
a) 64’ b) 32’ c) 36’ 432 
d) 18’ e) 12°30’
821
7. Si: 12. Calcular la medida de un ángulo en 87  864 
nC 7S  SC radianes sabiendo que la diferencia de su d) e)
  número de grados centesimales con su 432 817
3 540 3600 R
número de grados sexagesimales es a su
Hallar: “n” suma como 2 veces su número de 19. Si:  = (4a)° (2a)’
radianes es a 57 veces  .  = (6a +34)g
200 23
a) b)
23 200 a) 3/8 b) 3/2 c) 3/4 Además: +=(Tg2 60°)  rad
d) 3 e) 6
17 Hallar:  en radianes
c)
150 13. Sabiendo que S, C, y R son los números
convencionales para un mismo ángulo
150 150 los cuales cumplen. 75 
d) e) a) 2,79 rad b) rad
17 23  76   10
C2 – S2 – R2 =10R    c) 1,79  rad d) 2rad
  100 
8. Si: 37 
SC = C S Calcular el número de radianes del e) rad
ángulo 200
Evaluar: M=S-1/9 + C-1/10 a) /40 b) /20 c) /10
d) /36 e) /48 20. Calcular “”, si el área del trapecio
a) 3/5 b) 9/2 c) 9/5 circular es b2
d) 5/9 e) 0 14. Determinar la unidad de tres ángulos en a) 1 rad
radianes si la suma de los números de
9. Los números S, C y R son los grados sexagesimales de los dos primeros 1
b) rad
convencional es 36, la suma de los números de 2
a 
-5-

b
c) 2 rad
1
d) rad
4
e) 4 rad

21. Siendo “x”, “Y”, “Z” las longitudes de

arco CD ; BE y AF respectivamente ;
además DE  m; EF  n Rpta: ___________
Xn  ym
Evaluar: M 
yn  Zm

a) 1
A
b) 2 B
C
c) 1/2

d) 3/2 O

e) 0 D
E
22. Calcular el perímetro de la figura F
sombreada siendo “A” y “D” centros
además: AB  AD  4

 
a) 4 1   B C
 3
 
b) 4 1  
 4
 
c) 4 1  
 6
A D
 
d) 2 1  
 3
 
e) 2 1  
 6

23. Hallar el número de vueltas que da la

r
rueda al recorrer too el cuadrado ADEU
A AD  16 , rD= 4
Si:

U E -6-
24. Halar el número de vueltas que da la II. Razones trigonométricas Nivel I a) 6 b) 4 c) 2
rueda de ir de P hasta Q, siendo Complementarias (Co-Razones):
1. d) 8 e) 10
OP  OQ =5cm, r = 1cm
Sen x = Cos y 2
a) 0,5 a) Si: Tg x =
r Tg x = Ctg y x+y=90 3 7. Si:
Sec x = Cosec y Hallar: Sen x Sen x = Cos 2y
b) 0,75 P Q Sen y.Cosec 4x = 1
III. Triángulos Notables
c) 1,25 1
b) Si: Sen  = Hallar: “x+y” en radianes
d) 2
4
Hallar: Ctg  4  5
120° 60° 45°
e) 3 2k
a) b) c)
k
O k k c) Si: Sec x = 3 9 3 18
25. Si: r2=8-1 30° 45°
Hallar: Cosec x  
d) e)
Hallar el área sombreada: k k 2. Si: 6 5
Sen 3x . Cosec (x+20°) = 1
Hallar: “x” 8. Hallar (-); si:
15° ()k
53° 4k
A a) 5° b) 10° c) 15° Tg  . Sen  . Ctg  . Cosec ( - 36)=1
5k 3k d) 35/2 e) 70°
75° a) 35 b) 34 c) 36
37°
r 3. Si: d) 38 e) 40
()k
O  4k Cos (4x+10)° . Sec (x+70)° = 1
Otros triángulos 9. Si:
a) 10° b) 15° c) 20°
d) 25° e) 35°
Rpta: ___________ 5
B Sen x =
26. Hallar el número de vueltas que da a 4. Si: 13
37 1 Tg (2x+5) . Tg (x+25)=1
rueda de ir de A hasta B. Tg  1K
2 3 Hallar:
a) 10° b) 20° c) 30°
a) 21/8 1 37°/2 d) 40° e) 50° a) Cos x b) tg x c) Ctg x
A 3K d) Sec x e) Cosec x
b) 21/4 5. Si:
Sen (x+70)=Cos(20-x).Tg y 10. Hallar “x” e “y”
c) 17/8 4 4 O 4
45° 1K
 
Hallar: E= tg 3 y  Ctg 5 y 1/2
d) 17/4 8
x
e) 19/8 B 53°/2 a) 1 b) 2 c)
2K 3 30°
Razones Trigonométricas de d) 2 e) 1/2 y
un Ángulo Agudo
6. Si: 11. Hallar. “x” e “y”
1K
I. Razones Recíprocas 2
Tg( 10) =Sen (). Ctg (100- x
8° 2
Sen x . Cosec x = 1 24
)
Cos x . Sec x = 1 7K
Tg x . Ctg x = 1 37°
Hallar: H=(Sec  +Cosc )2
y

-7-
12. Hallar: “x” e “y”

y
x

16°
48

-8-
13. Si: a) 10 b) 15 c) 20 c) 5/12 24. Hallar “x” B
d) 25 e) 30 d) 3/5
Hallar: “m” y “n” e) 3/4 a) 12
18. Hallar “x” 39
n b) 24 25
Si: 2 Sen 3x = 2.Tg x. Ctg x
m c) 36
a) 5° b) 10° c) 15° d) 48 37°
x° d) 20° e) 25° A C
a e) 50 x
19. Simplificar y hallar 2E:
14. Indicar (V) ó(F) 25. Hallar Tg x
E=
a) Sen 30° + Sen 30° = Sen 60° ( ) 2Sen10. Cosc 70.Tg 40 a) 2 /2 x x
Tg 4x Sec 20.Cos 80.Ctg 50
b)  Tg 4 ( ) b) 2
Tg x
c) 3 /2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
Sen 20
c)  Sen 10 ( ) d) 2 2
3 5
2 20. Si: 2x+3y=90° e) 3/7
d) 2 Sen 20° = Sen 40° ( ) 68
e) 2 Sen 30° = 1 ( ) Simplificar: Nivel II
f) (Tg 10°)2 = Tg 100° ( )
g) Sen 30° = Cos 60° 1/2
 Sen (2x  20) . Tg 2x  1. Si: Cosec 4 . cos (90-2)=1
Cos 40 T=  Ctg 3 y.Cos(3 y  20 ) 
h)  4   1
Cos 10 Sen 7 =
Sec 4
15. Hallar “x” a) 2 b) 2 c) 2 /2 Hallar: Tg 9
Tg (30-) – Ctg (30+3)=0 d) 3 e) 1
a) 2 /2 b) 1 c) 2
a) 20 21. Si: d) 3 /3 e) 3
b) 10 3  2n+1
c) 10 x 2n-1 2. Si:
d) 10 2 Cos (4x+y) . Sec (3x+2y)=1
e) 5 ° Tg x . tg y = 1
20 Hallar: Tgx + Tgy
n
16. Hallar “x”
Sen (2+10) . Cosec (+47)=1 Hallar la Tg del menor de los ángulos agudos. a) 1 b) 0,5 c) 2 d) 4 e) 3

a) 1/5 b) 3/5 c) 8/15 3. Siendo:  y  angulos agudos, los

a) 20
d) 1/3 e) 3/10 cuales cumplen:
b) 40 100
22. Hallar “x”
c) 60 x 2 cos (2 +10)-1=0
Si: 1=sen(tg (2x+10)). Cosec (Ctg (50-x))
tg (+) . Tg(2-15)=1
d) 80 a) 10 b) 15 c) 30 Calcular: M=Sen(3-20°)

d) 25 e) 35
e) 90
a) 3 /3 b) 2 /2
23. Hallar: “Tgx”
17. Hallar “” c) 2
Si: 2 Cos (2 +10) – 1 = 0 a) 5/3
b) 5/4 13 d) 3 /2 e) 1
10

-9-
x 30°
 A
a) 6 D
4. Si:
b) 7
Sen (x+2y). Sec (2x+y)=1
c) 8
Hallar:  
d) 9 B C
M=
e) 10
 Tg3x  Tg3y 2   Tg3x  Tg3 y 2
Tg( x  y )

a) 2 3 b) 2 3 /3 c) 3 3
/2
d) 3 3 e) 4 3

5. En un triángulo ABC (recto en C), se

cumple que la suma de tangentes de A y
B es igual a 5 veces la hipotenusa.
Calcular: M=b. Sen A + a . Cos A

a) 1/5 b) 2/5 c) 5
d) 10 e) 3/5

6. Si:
Ctg (x+3y) = 2tg (x-3y) – Ctg (90-x+3y)
Calcular: P=Tg x + Sen (x –15°)

a) 1/2 b) 1/4 c) 3/4

d) 3/2 e) 3/5

7. Calcular: BC
Si: Sen  = 0,5 y AD  5
B C
a) 5/4

b) 3/4

c) 7/6

d) 8/5 
D A
e) 10/3

8. Si: AB =30, CD =10; Sen . Sec  =

1

Hallar: Tg2 

-10-
9. Hallar “x” a) 1 d) 0,6 19. Calcular: N=Sec y . Cos (x+y) D

a) H ctg  b) 2 e) 0,7 a) 1/2 y

 2
b) 2H ctg  c) 3 b) 1/3
18. Si: AC  4DC
c) 3H ctg  H d) 4 Calcular: Cos 2
B c) 2/3 x
e) 5 a) 3/4 A B C
d) 4H ctg  d) 3/2 1
B b) 2/3  
e) 5H ctg  x
ABsen x  y  e) 4/5
14. Hallar: E  c) 5/4
10. Hallar: R=Ctg  - Ctg  cos y
20. Calcular: Tg 
D d) 4/5

a) 1 a a) BD A M D C
x e) 1/3 a) 2+ 3
b) 2 a y
b) AC
C b) 2 +1
c) 3 A

d) 4 c) CD c) 2 -1
e) 0 d) 3 -1
d) AD

11. Hallar “x” e) 2- 3

e) AB 30°


B C 21. Del gráfico

a) a/2sen3 15. ABCD  cuadrado
x Hallar: Tg 
M Hallar: E=
ab
b) a/2cos3
 a) 2/5 ab
c) a/2tan3 a b) 3/5 2x
a
d) asen.cos c) 3/7 a) 1

d) 4/5 b) 2 x
E A D
e) asen2.cos e) 5/9 c) 3 53°
30°
d) 2
b
12. Hallar: “Tg”, si 3 AD  2DC 16. Ctg x
e) 2 2
A B
1 a) 3 +1
a) Sen   22. Hallar. TgA
3 b) 3 +2
1 c) 3 +3 3x  2
b) Cos  x Si: Cos A =
4  d) 3 +4 30° 3x  1
D C 37°
2 e) 2 3 -1 x 1
c) Tg  Sen B =
3 Sen 2 x2
2 3 17. Hallar: M= 
d) Sen  e) Tg  Sen 2 Además: A+B=
3 4  2
a) 0,3.... 3
sen a) 3 /3 b) 6 /2
13. Si: BM=MC, hallar: E= b) 0,6 ...
sen.sen
B 2 c) 6 /3
c) 0,4 
A O B
M -11-


A C
d) 2 6 e) 2 6 /6
a) 2n-1 B
23. Dada la igualdad:
D
Ctg 10° . Ctg 80° . Tg 82° . Sen 3 - b) n-1

  Sec(  18)  c) n
0
3  Cosec (72   ) 
4 Cos 
A H E C
Calcular:
d) n+1

P=Ctg3 - 7Cos 3 ;   <0; /6> e) 2(n-1)

a) 2 5 b) –3 5 /5 c) -3 5
/2
d) - 5 e) 5

24. Si:  y  son ángulos agudos y la

ecuación:

x2(Sen ) + 2x sen + Cos  = 0

Tiene una única solución entonces se puede

afirmar:

a) 0 < + < /2 b) /2 < + <

c) + = /4 d) + = /4

e) < + < 3/4
2

25. Calcular:
M = Ctg  + Tg 

a) 0 B C

b) 1 

c) 2
 45°
d) 3 A E D

e) 2,5

26. Si: AE  n EC

Calcular: P = Tg4 + 2Tg2

-12-
 Ángulos de Elevación y d) 26; 30 e) 15; 25 a) 4m b)6m c) 8m que se ve la parte superior de la torre en
d) 10m e) 12m esta nueva posición.
Depresión 5. Halle la proyección de la trayectoria del
Nivel I a) 15° b) 30° c) 45°
sol que es visto a una distancia constante 10. Desde el extremo superior de una
1. Un cazador encuentra a 10m de un ave, d) 60° e) 75°
“d”m antes del medio día. Primero con un torre de 24m de altura se observan los
esta al percatarse de la presencia del ángulo de elevación “” y segundo con puntos “A” y “B” con ángulos de
cazador, toma vuelo en línea recta con 15. Un niño colocado en la orilla de un río
un ángulo de elevación “”; además  >  depresión de 37° y 53°
un ángulo cuya pendiente es 6/13 pero observa un árbol plantado sobre la
respectivamente si los puntos A y B se
el cazador de un tiro certero con un ribera opuesta bajo un ángulo de 60°, se
a) d(sen+cos) b) d(sen-cos) encuentran alineados con la torre.
ángulo de 18°30’ y cae el ave. Determine aleja 40m y este mide 30°, ¿cuál es la
Determinar la distancia entre dichos
a que distancia del cazador cayó el ave. d puntos.
altura del árbol?
c) d(cos+cos) d) (sen-cos) Rpta: ___________
2
a) 20m b) 40m c) 45m a) 14m b) 18m c) 32m
e) d(cos+cos) 16. Calcular la altura de un árbol en el
d) 36m e) 50m d) 6m e) 16m
momento que el sol proyecta con el
6. Un ángulo de elevación de un edificio es árbol, <30° y su sombra mide 18m.
2. Una persona que se encuentra 11. En un instante dado un tren que va en
22°30’ nos acercamos a una distancia “d”
caminando ve sobrevolar un avión a una línea recta tiene su punta hacia el
y el nuevo ángulo de elevación es 45°. a) 11,38m b) 13.83m c) 10.38m
altura de 150m, y que con cae en línea “NO” y el otro extremo a 15° al norte
Hallar “d” si la altura del edificio es de d) 9.80m e) 15m
recta con ángulo de depresión . Si del este de una persona.
10m.
luego de caminar con 60m lo observa ¿con qué ángulo miraba la persona al
nuevamente con un ángulo de elevación a) 10 b) 20 c) 10 2 17. Una asta de bandera está clavada
tren completo?
de 45° y se encuentra a una altura de verticalmente en lo alto de un edificio a
d) 10 3 e) 20 2
60m. Determine “” 6m de distancia de la base del edificio,
a) 90° b) 120° c) 150°
los ángulos de elevación de la punta del
7. Un barco navega directamente hacia el d) 135° e) 60°
a) 60° b) 37° c) 53° asta y de la parte superior del edificio de
sur al momento de su partida observa 60° y 30° respectivamente. ¿Hállese la
d) 82° e) 8° 12. Un móvil se desplaza 40km según la
dos foros en direcciones oestes, después longitud del asta?
de navegar 40km observa al primero en dirección S60°O con respecto a un
3. Una persona de 1,6m de estatura punto inicial, luego se desplaza 20km a) b) 2
la dirección N 37°0 y al segundo de 23° 3 3
observa la parte más alta de una torre, según la dirección N60°O. Hallar el
hacia la izquierda respecto a la dirección
con un ángulo de elevación de 22°30’ desplazamiento total con respecto a su c) 3 3
del primero calcular la distancia entre los
luego camina 40m hacia la torre y ahora nueva ubicación.
foros. d) 4 3 e) 5 3
lo observa con un ángulo de elevación de
45°. Calcule la altura de la torre ( 2 a) 9,2km b) 19,2km c) 29,2km a) 10 3 km b) 15 7 km
d) 39,2km e) 49,2km 18. Un avión se encuentra volando
=1,41) c) 20 7 km d) 20 14 m horizontalmente a 180m km/h en cierto
8. Dos barcos parten de un mismo punto y e) 25 7 km instante, el piloto ve una señal en tierra
a) 21,9 b) 23,4 c) 29,8 al mismo instante el primero sale en el con un ángulo de depresión de 30°, dos
d) 30,2 e) 33,5 rumbo 30°E a 40 nudos y el segundo en minutos después, estando sobre la
13. Eduardo le dice a María: la UNI está al
el rumbo N  E a una distancia de 20 señal, el piloto observa a una distancia
4. A una cierta distancia de la base de un OSO de mi casa y al SSE de la tuya y
de 1000 metros un aerostato con un
edificio una persona observe la parte 2 nudos. Hallar “x” para que al cabo la distancia entre la UNI y nuestras
ángulo de elevación de 60°. ¿A qué
más alta de edificio y lo alto de una de una hora el segundo esté exactamente casa es la misma.
altura está volando el aerostado en ese
antena con ángulo de elevación de 37° y al norte del primero. ¿En qué dirección está la casa de
instante?
45° respectivamente (la antena está Eduardo respecto a la casa de María?
sobre el edificio) cuando la persona sube a) 30° b) 60° c) 53° a) NON b)SOS c) NEN a) 2 3 km b) 2.5 3 km c) 3 3
al filo del edificio de la azotea y vuelve a d) 37° e) 45° d) SES e) ESE
observar lo alto de la antena con un km
ángulo de elevación de 53°. Calcule la 9. Un observador halla que la elevación 14. Desde el sur de una torre se observa d) 3.5 3 km e) 4 3 km
altura de edificio y la altura de la angular de una torre es “”, si avanza 6m su parte superior con un ängulo de
antena, si la mayor visual de hacia la torre su elevación, es de 45° y elevación “”, luego avanzamos en la 19. Un avión que inicialmente se encontraba
observación mide 35 2 . hacercándose 4m más su elevación es de dirección E(90°-°)N, hasta ubicarnos a 2700m. sobre un objetivo, se
90°-. Hallar la altura de la torre. exactamente al este de la torre. encuentra cayendo con un inclinación
a) 15, 20 b) 20; 25 c) 30; 20 Determine el ángulo de elevación con de 37° por debajo de la línea horizontal

-13-
 avanzando 500m, para luego retornar a punto se dirige a la parte nórdica de la Siendo P(-3,-4) un punto que pasa por el lado
su posición horizontal avanzando así “x”, pista en la dirección N70°O. Calcular . final del ángulo , calcular:
desde el piloto observa ahora el objetivo
con el ángulo de depresión de 45°. Hallar a) 10° b) 50° c) 40° Tg   Sen
“x” d) 30° e) 60° E=
Ctg 
a) 2km b) 1km c) 3km 25. Desde el sexto piso de un edificio de
d) 12km e) 8km siete pisos se observa un punto de suelo Rpta: ___________
con un ángulo de depresión “” desde la
20. Qué hora es cuando el horario y el
parte superior del edificio se observa el 3. Del gráfico mostrado
minutero se orientan en los rumbos 40°
mismo punto de ángulo de depresión
al Este del Norte y 30° al sur del Este.
igual al complemento de . Hallar Ctg Calcular: Tg  + Ctg 
a) 3h 15min b) 3h 10min y
(a+1,1-a)
c) 1h 15min d) 1h 20min 7 7 3
e) 1h 18min a) b) c) 2 5
5 6 2 
21. Dos objetos son vistos exactamente en
2 0 x
línea recta y en dirección SO, pero d) e) 1
desplazándose 2 2 km, hacia el oeste 3
los objetos son vistos en las direcciones
SE y S respectivamente. Calcula (en km) Razones Trigonométricas de un Rpta: ___________
la distancia que los separa. ángulo en posición normal
4. Si los puntos P(-3, -4)  Q(5, -12)
a) 1 b) 2 c) 4 pertenecen a los lados finales de los
NIVEL I ángulos  y  en posición normal
d) 2 e) 2 2
respectivamente.
1. Del gráfico mostrado calcular las seis
22. Dos barcos salen de un punto en
razones trigonométricas de “” Calcular:
direcciones que forman ángulo recto,
siendo una de ellas EN (<45°). Si Csc   Csc 
y Sen  = __________ L=
después de navegar cierto tiempo con la P(-3,2) Sec   Sec 
misma rapidez desde el primer barco se Cos  = __________
r Rpta: ___________
ven al segundo en la dirección S27°O, 
determinar la dirección de salida del Tg  = ___________
segundo barco. 0 x Ctg  = __________
5. Calcular: Sen Cos + Cos Sen
y
a) E18°S b) S18°O c) 018°S Sec  = __________ (-3,2)
d) N18°S e) S18°E Cosc  = _________ 
23. Un móvil recorre 40km. en la dirección 
2. En la figura calcular. Sen  + Cos x
N53°O, luego recorre 40 2 km. en la
y 
dirección SO, finalmente recorre 60km.
hacia el este. ¿A qué distancia (en km) se Rpta: ___________
x
encuentra el móvil de su posición
inicial?  6. Calcular: E= Tg + Ctg; si: AB=OA
a) 10 b) 20 c) 30 P(1, -2) y
B(-6,8)
d) 10 2 e) 15

24. Desde el centro de una pista circular un 3 

Q ; 3  Rpta: ___________
móvil se desplaza en la dirección NE 2 
hasta encontrar a la pista desde este Rpta: ___________
5
x
0
-14- 
7. En la figura AB es un arco de Rpta: ___________
circunferencia de centro en “O”. A=(4;0),
AC=BC.
Calcular: Tg Y
B

c

-2 o A x

Rpta: ___________

8. Indicar el signo de:

Sen 100.Cos200 .Tg300 

A=
Sec120 .Ctg220 .Csc320 

Tg11.Ctg111.Sec311
B=
Sec 81.Cos181.Csc281 
Rpta: ___________

9. Hallar:

M=
3Sen90  2Cos180  Sen270
4Cos360  5Cos180  2Sen90
Rpta: ___________

10. Se tienen 2 ángulos coterminales cuyo

1
cociente es igual a y que la suma de
7
estos no es menor de 500° ni menor de
400°. Hallar la suma de las tangentes
de dichos ángulos.

Rpta: ___________

11. Calcular la suma de los ángulos

coterminales con 100° que están en el
intervalo de 198° a 1198°.

-15-
12. Hallar el signo de la expresión se si sabe E = Sen + Cos + Sec+Csc
que: 210° <  < 270° Hallar: E=Ctg  . Sec  . Tg  a) –3 b) 3 c)
3 251 y
a) 4/3 b) 1/5 c) 5/12} a) -
 d) - e) 4 60
Cos .Tg(  20) d) 2/3 e) –25/7 3
-4
P= 3 259 x
18. Si: 23. En la figura si OM es la mediana del ∆ b) - A
Sen(  30) 60 
AOB. Calcular:
8 M
  IC y Sen  = 71
Rpta: ___________ 17 c)
60
13. Calcular el signo de -3
Hallar: 131 B
P=Sec - Tg d)
Ctg432.Tg 2134 60
E= a) 2 b) 3/5 c) –1 251
Csc 3 214.Sen 4 270 d) 1/3 e) 2/7 e)
60
Rpta: ___________ 19. Si: Sen = 0,111......; hallar:
24. Si el lado final d un ángulo canónico “”,
14. Simplificar: K=-Csc + Ctg2 pasa por el punto P(-3; 4).Calcular el
valor de:
a) 17 b) 15 c) 10
 3  Sec  Tg
Tg(  x ) Cos  x d) 89 e) 19
K
R=  2  Csc  Ctg
Ctg (270  x ) Sen(30  x ) 20. Calcular: S=Tg - Ctg 
a) 3/2 b) –3/2 c) 6
Rpta: ___________ y d) –6 e) –2/3
a) 1/4 
x 25. Si el lado final de un ángulo en posición
15. Hallar “Tg ” y b) 3/2  normal “P” pasa por los puntos P(m+n;
a) 1/3 x n) y Q(n; m-n).
c) 1/2

b) 2/5 Calcular:
c) 3/4 d) –3/2 (2a;a) K=Ctg2 + Tg2

d) 12/5
P(-5,-12) e) 2
e) 4/3 a) 2 b) 4 c) 6
d) 18 e) 20
21. Siendo “” la medida de un ángulo
16. Del problema anterior: en posición normal que pertenece al IIC
26. Calcular: CTg +7Ctg
además: 4Tg+3=0
Hallar: M=Sen  . Cos  Hallar: L=Sen + Cos 
a) 2 Y (1;9)
a) 1/2 b) ) 7/5 c) –1/5 P
2 1 60 b) 3/2
a) - b)  c) d) 4/3 e) –3/4 Q
5 3 169 c) 4
22. Si: “” es la medida de un ángulo en  (7;3)
15 30 posición normal, cuyo lado final pasa por
d) e) d) 7/4 
49 13 el punto de intersección de las rectas X
cuyas ecuaciones son:
e) 4/7
17. Si: Sen = 0,96 y   II C L1: y = -2x+1; L2: y = 4x+7

-16-
27. Dada la figura mostrada, calcular: Tg <0 y Cos >0.

E=
Cos[(  )/6]  Cos  Cos
3Sen[(  )/3]  Sen  Sen

a) 1 y
b) –2

c) 3
 
d) - 3 O x
e) 2

28. Dos ángulos coterminales están en

relación de 2 a 7, la distancia de ellos es
mayor que 1200 pero menor que 1500.
Hallar dichos ángulos.

a) 720 y 576 b) 1080 y 576

c) 2016 y 216 d) 2016 y 576
e) 2000 y 582

29. Calcular la medida de dos ángulos

coterminales, donde el mayor en medida
es nueve veces el menor y la suma esta
comprendida entre 1500° y 2000°.

a) 1800° , 200° b) 180° , 1620°

c) 1920° , 80° d) 1650° , 184°
e) 1728°, 192°

NIVEL II

1. Si: Tg =2 y |Sen|=-Sen

Evaluar:

B=|Cos |+2|Sen|

a) 2 5 /5 b) 2 c) 5
d) 5 /3 e) -2

1
2. Si: Sen  =  además:
3

-17-
 Hallar: E= 2 (Sec+Tg) b) 3/4 11. En la figuran mostrada calcular el
a) 16° máximo valor que puede asumir CT
c) 4/3 si:
a) 0 b) 1 c) 2 b) 30° x
d)-1 e) –2 30°    58°
d) –3/4 c) 37° a) 16

d) 45°
3. Si: (Sen)sen=
2 , indicar un valor de: e) 4/3
b) 18 C
e) 53° T
2
c) 20
 7. Si: AP=PB=BC, calcular: Tg
Tg; si y sólo si << 7
2 a) -1
d) 24  B
y A
e) 28
a) - 3 b) –1 c) - b) –9/4
15 C 12. Calcular: Tg

5 1
c) 4/9 B
P(4;3) y P  2 ,3 
d) - e)  d) 9/4 a) - 3 /3
15 2 x 30°
A
e) –4/9  b) - 3
ab
4. Sabiendo que: Sec= ; además: 8. Calcular: “Tg” c) -2 3
a b
b<a<0. Indicar un valor de Tg d) -3 x
a) –1 3

b) –2 y e) -4 3
a) ab b) 2 ab
a b ba 
c) –3/2 5a 13. Simplificar:
x
E=
c) 2 ab d) –3 2
ab  17  
ba e) 5/2 2a (x  y cos 13)2   x  y sen   4xy Sen 
d) ab e)  2  
ba 2 ab 27  2
3 (x sec 7  y )2  (x csc  y )2  2xy Ctg
9. Calcular: E= +Tg.Ctg 2
n 4
5. Si: Sen= , donde: n>0 y IC,
n 1 Si: PA=2QM
a) 1 b) –1
2
calcular :  xy   xy 
c) 
  d) 
 x  y 
K=sec+Tg
a) 0
P(-4,6) y  xy   

a) 2n  1 b) - 2n  1
b) –1
Q e)
x  y 2

c) 2n+1 d) -(2n+1) c) 1 x2  y2
e) (2n+1)2 x
d) 2 M A(2,0)
14. Si: 3=2 , calcular:
6. Hallar: Tg; si: OM=MB=5 
e) –2
y
10. En la figura mostrada se sabe que
a) –1/2 B
26°30’<<45° diga cual de los siguientes
M valores puede asumir “x”

O
x
A -18-

E= 17. Simplificar:
517
Sen(  32)Cos(  415 )Tg(  ) F=
2 191 56 9 4
 429   685  Sen Ctg  Cos Cos
Sen    Sec     Tg   973  13 13 13 13
 2   2  26 212 55
2Cos  Cos  Cos
a)3/4 b) –3/4 c) 3/16
13 13 13
d) 1/4 e) –1/4
1 4 1 4
15. Si: a) - Cos b) Cos
2 13 2 13
 3 5 7 1 4
Sec Csc Tg Sec c) (1  Cos ) d) -
4 4 4 4 2 13
A=
4 5 7 8 1 4
Sec Csc Ctg Csc (1  Cos )
3 3 3 3 2 13
53 121 131 4
e) 1  Cos
Sen Csc Tg 13
B=
6 6 4
61 341 221
Tg Cos Sen
6 3 3

Hallar el equivalente de B A

 
Ctg Ctg
a)  2  3 b)  3  3

3 2
 
sen sen
c)  
2 3 d)  3  3
2
3  
3
e)
2
16. Simplificar:

 2     3    
 Tg      1  Tg 2      1  Sen2     
2   2   2
E  
 Tg 2()   1  Tg 2(   )   3 
     Sen2(  ) 
     2 

a) Tg4 b) Ctg4 c) Tg2
d) Ctg2 e) 1

-19-
18. De la figura mostrada obtener el valor a) 5 b) - 5 d) –Ctg
de: E=Tg+Tg
c) 4- 5 d) 5 -4 e) –1
y
12 e) 2+ 5
a) Equipo de Trigonometría
25 22. Si: x+y+z+w=2, reducir: Fisher Suxe Fernández.

25 Rudy Mendoza Granados.
b) x E=
12

Sen(x  y  z )  Sen( y  z  w )  Senx  Senw
7
c) Cos( y   z  w )  Cos(x  y  z )  Cosx  Cosw
12
(3,-4)
7 a) Tg(x+y+z) b) - Tg(x+y+z)
d) -
12 c) Tg(x+z+w) d) -Tg(y+z+w)
e) 0
25
e) -
12 23. Simplificar:

E=
19. Si:
1  Sen100  Sen110  ....... Sen350
   3  19  1  Cos10  Cos20  ...  Cos260
Tg   x , hallar: Ctg   x
 17  4  34  a) 1 b) –1 c) Tg10°
d) Ctg10° e) –Tg10°
a) 3/4 b) –4/3 c) 4/3
d) –3/4 e) –1/2

20. Si: 24. En un ∆ ABC (recto en B) calcular el

mínimo valor que adopta:
 96  2 5 , tal que:
Sen    
 7  5
Tg(2A  C)  Ctg(3C  2A )
M=  A 3C   C 3A 
 3   339  Sec    Cos  
     IIC,calcular : Tg  
2 2  2 2 
 14   14 
a) 1/2 b) 2 c) –1/2 a) –2 b) –1 c) 0
d) 1 e) 2
d) –2 e) - 5
25. En la figura se muestra el rectángulo
21. Si: ABCD. Hallar el equivalente de:
Ctg - Ctgy
|Sen + 2Cos|=Sen+|3Cos|
O A x
donde: a) Tg 
540° <<630°, calcular: 
B
b) –Tg
 
E=Ctg  4Tg c) Ctg
2
D

-20-
C