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FACULTAD DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

TEMA: INSTRUMENTOS DE MEDICION

 ASIGNATURA : Laboratorio de Circuitos Eléctricos I


 PROFESOR : Martin Soto Cordova
 INFORME FINAL : # 01
 GRUPO : sábado 11am -1 pm

INTEGRANTES CODIGOS

JAUREGUI RAMIREZ JHAN ALIPIO 16190303

RIVERA CONDOR WEBSTER GUSTO 16190271

CORDOVA PUELLES LANDER 16190256

 AÑO:

2017
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

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TABLA DE CONTENIDO:
I. INTRODUCCIÓN…………………………………………………3
II. OBJETIVOS……………………………………………………….4
III. MARCO TEÓRICO……………………………………………….4
IV. EQUIPOS Y MATERIALES……………………………………...6
V. PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS…………………………..6
VI. CUESTIONARIO…………………………………………………8
VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………..9
VIII. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………….10

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I. INTRODUCCIÓN

A continuación, se representaran en este trabajo los instrumentos que utilizamos en los


laboratorios para medir las diferentes tensiones, resistencias, y otras variaciones de
electricidad que tengan circuitos y equipos de nuestro uso diario o de experimentación.

Dichos instrumentos nos ayudan a mantener a circuitos y equipos en un óptimo


funcionamiento basándonos en ecuaciones y comparaciones en lo que respecta al flujo
de electricidad.

Los parámetros que distinguen el Uso de los instrumentos de medición son:

•La intensidad la miden los Amperímetros.

•La tensión la miden los Voltímetros.

De esta forma, podemos enunciar los instrumentos de medición como el Amperímetro


como unidad de intensidad de corriente. El Voltímetro como la unidad de tensión, el
Ohmímetro como la unidad de resistencia y los Multímetros como unidades de
medición múltiples.

-Importancia De La Experiencia:

En la obtención de conocimientos básicos para el uso y manipulación de instrumentos


de medición de la corriente eléctrica que nos es de utilidad para comprender como
funcionan los sistemas electrónicos que se presentan en el ambiente tecnológico que nos
desenvolvemos.

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II. OBJETIVOS
 Adiestrar al estudiante en el manejo de los diferentes instrumentos de
laboratorio (protoboard, osciloscopio, generador de señales, multímetro digital,
resistencias, fuente de tensión, miliamperímetro)
 Indicar al estudiante los cuidados que debe tener en cuenta cuando utiliza los
diversos instrumentos de laboratorio.
 Trabajar con diversos instrumentos electrónicos y eléctricos teniendo en cuenta
que no son ideales por lo tanto habrá un error en la magnitud obtenida.
III. MARCO TEÓRICO
Definición de los equipos usados en clase y su modo de uso:

 Multímetro

Un multímetro es un instrumento que permite


medir directamente magnitudes eléctricas activas
como corrientes y diferencia de potenciales o
pasivas como resistencias, capacidades y otras.
Las medidas pueden realizarse para corriente
continua o alterna.
Funcionamiento
El funcionamiento se basa en la utilización de un
galvanómetro que se emplea para todas las
mediciones.
Para poder medir cada una de las magnitudes
eléctricas, el galvanómetro se debe completar con
un determinado circuito eléctrico que dependerá
también de dos características del galvanómetro:
la resistencia interna (Ri) y la inversa de la sensibilidad. Esta última es la intensidad
que, aplicada directamente a los bornes del galvanómetro, hace que la aguja llegue al
fondo de escala.

 Fuente de poder

La Fuente de Poder o Fuente de


Alimentación es componente
electrónico que sirve para abastecer
de electricidad al computador. Un
nombre más adecuado sería el de
transformador, porque convierte o
transforma corriente alterna (AC) en
corriente directa (DC), y baja el
voltaje de 120 voltios AC a 12,5
voltios DC, necesarios para la PC y
sus componentes.
En la clase de laboratorio se usara
una fuente de poder variable que nos
permitirá ajustar el voltaje requerido
en un rango de 0 hasta 20 V.

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 Generador de señales
Un Generador de Funciones es un aparato electrónico que produce ondas senoidales,
cuadradas y triangulares, además de crear señales TTL. Sus aplicaciones incluyen
pruebas y calibración de sistemas de audio, ultrasónicos y servo.
Este generador de funciones, específicamente trabaja en un rango de frecuencias de
entre 0.2 Hz a 2 MHz. También cuenta con una función de barrido la cual puede ser
controlada tanto internamente como externamente con un nivel de DC. El ciclo de
máquina, nivel de offset en DC, rango de barrido y la amplitud y ancho del barrido
pueden ser controlados por el usuario.

 Osciloscopio

Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico para la representación


gráfica de señales eléctricas que pueden variar en el tiempo. Es muy usado en
electrónica de señal, frecuentemente junto a un analizador de espectro.

Presenta los valores de las señales eléctricas en forma de coordenadas en una pantalla,
en la que normalmente el eje X (horizontal) representa tiempos y el eje Y (vertical)
representa tensiones. La imagen así obtenida se denomina oscilograma. Suelen incluir
otra entrada, llamada "eje Z" o "Cilindro de Wehnelt" que controla la luminosidad del
haz, permitiendo resaltar o apagar algunos segmentos de la traza.

Los osciloscopios, clasificados según su funcionamiento interno, pueden ser tanto


analógicos como digitales, siendo el resultado mostrado idéntico en cualquiera de los
dos casos, en teoría.

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IV. EQUIPOS Y MATERIALES
 Multímetro digital
 Miliamperímetro DC
 Fuente de poder DC
 Generador de señales
 Osciloscopio
 Protoboard
 Cables de conexión diversos
 Resistores de 1k Ωy 2kΩ
V. PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS
1. Implementar el circuito mostrado en la figura 1.1 luego mida la caída de tensión
en cada elemento y la intensidad de corriente en cada rama del circuito.
Complete las tablas 1.1 y 1.2.

Tabla 1.1

VR1 VR2 VR3 VR4

Valor teórico 2.5 V 2.5 V 1.25 V 1.25 V

Valor simulado 2.5 V 2.5 V 1.25 V 1.25 V

Valor medido 2.51 V 2.53 V 1.26 V 1.26 V

Resultados:

Se observa que los valores teóricos y simulados coinciden puesto que al calcularlo
teóricamente se usó la ley de ohm y el programa está adaptado para usar la misma ley.
El error obtenido en el valor medido se debe a factores externos como la antigüedad del
equipo o el porcentaje de variación de las resistencias.

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Tabla 1.2.

IR1 IR2 IR3

Valor teórico 2.5 mA 1.25 mA 1.25 mA

Valor simulado 2.5 mA 1.25 mA 1.25 mA

Valor medido 2.6 mA 1.27 mA 1.3 mA

Resultados:

Se observa algo parecido al caso anterior. El error obtenido en el valor medido se debe a
factores externos como la antigüedad del equipo, el porcentaje de variación de las
resistencias o en este caso el error de paralaje debido al miliamperímetro analógico.

Determinar teóricamente la resistencia equivalente del circuito mostrado en la figura


1.1. Desconectando el circuito de la fuente de alimentación mida la resistencia
equivalente con el multímetro en modo ohmímetro. Por último, calcule la resistencia
equivalente a partir de los valores medidos de tensión de la fuente V y la intensidad de
corriente I1. Complete la tabla 1.3.

Resistencia teorica 2KΩ

Resistencia medida 1.97 KΩ

Resistencia calculada 1.92 KΩ

2. A continuación en el circuito de la figura 1.1, se reemplazara la fuente de poder


DC por un generador de señales. Establezca como señal de salida del generador
una sinusoide de 1 kHz de frecuencia y 1 V pico de amplitud. Mida con el
osciloscopio el nivel de tensión pico en cada uno de los elementos del circuito.
Complete la tabla 1.4.

Tabla 1.4.

VR1 VR2 VR3 VR4

Valor teorico

Valor simulado 0.997 0.998 0.498 0.499

Valor medido 1.52 2.84 1.48 1.92

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VI. CUESTIONARIO
1. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una medición de intensidad de corriente
eléctrica? En caso de que se mida una intensidad de corriente superior de corriente
superior a la soportada por el instrumento (o el rango seleccionado), ¿Qué podría pasar?
Cuidados en el uso del multímetro:
 La escala de medición en el multímetro debe ser más grande que el valor de la
medición que se va a hacer. En caso de no conocer el valor de la medición, se debe
seleccionar la escala más grande del multímetro y a partir de ella se va reduciendo
hasta tener una escala adecuada para hacer la medición.
 Para medir la corriente eléctrica se debe conectar el multímetro en serie con el
circuito a los elementos del circuito en donde se quiere hacer la medición.
Cuidados en el uso del miliamperímetro:
 Cuando no conocemos el valor de la corriente que vamos a medir, debemos colocar
la llave selectora en el rango más alto de corriente y luego ver como deflexiona la
aguja; si es muy poco, significa que la corriente es más baja de lo que esperábamos
y entonces pasamos al rango inmediato inferior; si ocurre lo mismo, volvemos a
bajar de rango, y así sucesivamente hasta que la aguja se ubique aproximadamente
en la parte superior de la escala.
 También debemos observar en qué sentido tiende a desplazarse la aguja: si lo hace
hacia la izquierda, por debajo de cero, debemos invertir la conexión de las puntas de
prueba para que la deflexión de la aguja ocurra en sentido horario.
2. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una medición de tensión utilizando un
osciloscopio?
 Procurar mantener el osciloscopio en un lugar fijo, en caso de tener que trasladarlo
a) Hacerlo sujetando la manija firmemente, la cual debe de estar en posición de
traslado.
b) No realizar movimientos bruscos, cuidando de no golpearlo.
c) Depositarlo suavemente en el lugar de trabajo y colocarlo con la manija en la
posición de operación que usted elija y no moverlo más.
Un mal transporte o golpe puede dañar los filamentos del TRC o algunos de sus
componentes.
 Verificara que las ventanillas de enfriamiento (superiores y traseras) estén
descubiertas para que haya circulación de aire.
 Verificar que las perillas de calibración estén giradas totalmente a la derecha y que
la lámpara de descalibración esté apagada.
Girar la perilla de intensidad aproximadamente a la mitad de su rango, con el objeto
de evitar que aparezca una traza demasiado brillante que queme el fósforo de la
pantalla.
 No anular la conexión a tierra del enchufe del osciloscopio, ya que se pierde el
aterrizaje del chasis y una sobre carga puede afectar a uno o a varios de sus
elementos.
 Nunca tratar de medir:
a) Directamente la señal de tensión de la línea para ello se requiere un transformador

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de aislamiento especial.
b) Voltajes pico a pico mayores a 300 volts

3. ¿Existen diferencias en cuanto a los valores teóricos, simulados, medidos y calculados?


De ser así, indique las posibles razones de estas diferencias.
Sí hay diferencias, ya que los componentes utilizados como las resistencias, tienen
tolerancia (campo comprendido entre el valor máximo y mínimo indicado por el
fabricante), en cambio las resistencias en el simulador, son exactas.
Cuando realizamos una medida no podemos conocer el valor exacto de la misma,
sino que siempre tendremos un margen de incertidumbre en torno al valor que
supongamos como bueno.
También el origen de la falta de precisión en las medidas, lo encontramos en factores
aleatorios basados en los límites físicos de los aparatos de medida o en perturbaciones
ambientales o del propio sistema de medida.

VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES:

 El voltaje, la intensidad de corriente y las resistencias son magnitudes físicas que


están relacionadas mediante la ley de ohm.
 Para poder medir las magnitudes eléctricas hacemos uso de los voltímetros y
amperímetros.

 En esta experiencia se dieron a conocer las diferentes aplicaciones de un


multímetro digital para medir la intensidad de corriente, voltaje y resistencias;
así como las condiciones que hay que tener el circuito antes de utilizar el
multímetro digital.

 Cuando se posee conocimiento suficiente para diferenciar los tipos de corriente


eléctrica existentes, se logra enriquecer el conocimiento técnico sobre aquellas
estructuras que se emplean cotidianamente y que hacen posible vivir en un
sistema que depende de subsistemas como por ejemplo, los sistemas eléctricos
que hacen funcionar los subsistemas con los que se puede prescindir de
Televisión, Refrigeración, calefacción, y hasta de el uso de estufas eléctricas que
dan un uso más a la corriente eléctrica.
RECOMEDACIONES:

 Leer las precauciones que debemos tener al usar los instrumentos de medición
como son el voltímetro y el amperímetro.

 No debemos tener ningún alimento ni bebida en la mesa de trabajo.

 Durante el desarrollo de este laboratorio es importante seguir las indicaciones al


momento de medir las resistencias ya que estas no pueden estar conectadas a
ninguna fuente eléctrica es decir que el circuito este abierto ya que de lo

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contrario afectara el funcionamiento del aparato.

 Antes de realizar cualquier medición de voltaje, corriente o resistencia,


asegúrese de tener la perilla en la escala adecuada para el rango que espera. Si
Ud. No Conoce el rango, inicie su medida en la escala más alta.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

http://elecmanetic.blogspot.pe/2009/11/multimetro-digital-y-ana-logo.html
http://www.informaticamoderna.com/Fuente_AT.htm
http://www.diarioelectronicohoy.com/blog/electronica-practica
http://www.electronica2000.com/instrumentos/generador1.htm
https://books.google.com.pe/books?id=sjizVaqQA8gC&pg=PA355&lpg=PA355&dq=o
sciloscopio&source=bl&ots=QSADVz7sd8&sig=slLs8veM1BSdrd1lYOC_R8QXbxw&
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