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Instituto de Ciencias y Humanidades

SÍLABO 2018 - I
INFORMACIÓN GENERAL

ACADEMIA Aduni N.o de semanas 10

CICLO Repaso San Marcos o


N. de horas programadas 2

CURSO Psicología o
N. de horas expositivas 120 min

ÁREAS Todas

OBJETIVOS DEL CURSO


Consolidar los conocimientos generales de la ciencia psicológica para que el estudiante desarrolle
estrategias que le permitan afrontar adecuadamente el examen de admisión de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.

BIBLIOGRAFÍA PARA ESTUDIANTES


 Aduni. Psicología: una perspectiva científica. Lima: Lumbreras Editores, 2008.
 Aduni. Compendio de psicología, filosofía y lógica. Lima: Lumbreras Editores, 2003.
 Baron, Robert. Fundamentos de la psicología. Prentice Hall, 1999.
 Coon, D. Introducción a la psicología: exploración y aplicaciones. México: Fondo Educativo
Interamericano, 1988.
 Feldman, Robert. Introducción a la psicología. MacGraw-Hill, 2003.
 Morris, Charles. Introducción a la psicología. 2003.
 Salinas, Telmo. Introducción a la psicología. 2000.

BIBLIOGRAFÍA PARA PROFESORES


 Ardilla, R. Psicología del aprendizaje.
 Best, J. Psicología cognoscitiva. Thomson Editores, 2002.
 Cofer, C. y M. Appley. Psicología de la motivación: teoría e investigación. México: Editorial Trillas.
 Craig, Grace. Desarrollo psicológico. 8.a edición. México: Prentice Hall.
 Domjan. Principios de aprendizaje y conducta. 1998.
 Frager, R. y Fadiman, J. Teorías de la personalidad. México D. F.: Oxford, 2001.
 Garcia Ampudia, L. Desarrollo afectivo y valorativo. Lima: Facultad de Educación UNMSM, 1999.
 Gonzales, G. La adolescencia en el Perú. Lima: UPCH, 1994.
 González, Raúl. Temas de psicología cognitiva.
 Hilgard, E. y Bower G. Teorías del aprendizaje. México: Editorial Trillas, 1982.
 Hothersall. Historia de la psicología. México D. F.: McGraw-Hill, 2005.
 Mayer, Richard. Pensamiento: resolución de problemas. Buenos Aires: Paidós, 1986.
 Myers, D. Psicología social.
 Merani, Alberto. Diccionario de psicología. México: Editorial Grijalbo, 1976.
 Müeller, L. Historia de la psicología.
 Papalia, Diane y Wendkos. Psicología del desarrollo. México: McGraw-Hill, 2001.
 Schiffman, H. Sensación y percepción. México D. F.: Manual Moderno, 2004.
 Piaget, J. Seis estudios de psicología. Madrid: Ariel, 1983.
 Puente, Poggioli y Navarro. Psicología cognoscitiva. 1995.
 Reeve J. Motivación y emoción. 1994.
2 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria

 Seve, Lucien. Marxismo y teoría de la personalidad. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 1975.
 Schultz, D. y S. Schultz Teorías de la personalidad.
 Smirnov. Psicología.
 Whitaker, J. Psicología. Editorial Interamericana, 1968.
 Wolman, Benjamín. Teorías y sistemas contemporáneos en psicología. Barcelona: Editorial Grijalbo,
1975.
 Zimbardo, Philip. Psicología y vida. México: Editorial Trillas.

TEMARIO
Semana
Tema central: Psicología y Bases del psiquismo

Subtemas N.o preg. Peso

Psicología: definición (mencionar ejemplos de procesos psíquicos) 2 20 %


1
Bases biológicas: SARA, sistema límbico, corteza (hemisferios y
6 40 %
lóbulos).
Socialización. Familia: tipos de familia (nuclear, extensa y fusionada),
6 40 %
estilos de crianza (autoritario, permisivo, democrático y desapegado)
TEMARIO
Semana
Tema central: Procesos cognitivos

Subtemas N.o preg. Peso

Sensación: definición y modalidades 2 20 %


2 Percepción: definición, leyes (figura y fondo, holístico, cierre,
5 40 %
proximidad) y alteraciones
Memoria: definición (según procesos secuenciales) y tipos de
almacenamiento (Atkinson y Schiffrin). Tipos de memoria 5 40 %
(semántica, episódica y procesal).
TEMARIO
Semana
Tema central: Pensamiento e Inteligencia

Subtemas N.o preg. Peso

Pensamiento: definición, formas. 3 30 %


3 Desarrollo de la inteligencia (asimilación y acomodación ) 2 10 %
Estadios: sensoriomotriz, preoperacional (subsimbólico, subintuitivo),
7 60 %
operatorio concreto y operatorio formal

TEMARIO
Semana Tema central: Afectividad y Motivación

Subtemas N.o preg. Peso


Afectividad: definición y manifestaciones (solo definiciones y en
4 6 50 %
sentimientos hablar de autoestima)
6
Motivación: definición y tipos de necesidades biosociales y
50 %
psicosociales (poder y logro). Necesidades de Maslow

TEMARIO
3
Instituto de Ciencias y Humanidades

Semana
Tema central: Aprendizaje y condicionamientos

Subtemas N.o preg. Peso

Condicionamiento clásico: experimento, operaciones y procesos 6 50 %


5
Condicionamiento operante: triple relación de contingencia,
modalidades, extinción. programas de reforzamiento intermitente 6 50 %
(razón e intervalo)

TEMARIO
Semana
Tema central: Desarrollo humano I

Subtemas N.o preg. Peso


Definición de desarrollo humano
1 10 %
Factores del desarrollo humano :biológico, sociocultural y personal
(mencionar periodo crítico) 3 30 %
6

Periodo prenatal: etapas (características generales) 2 10%


Infancia, niñez temprana e intermedia (características generales y
mencionar a Erikson) 6 50 %

TEMARIO
Semana
Tema central: Desarrollo humano II

7 Subtemas N.o preg. Peso

Adolescencia: características generales (proyecto de vida y orientación


6 50 %
vocacional) Tomar en cuenta a Erikson (búsqueda de la identidad)
Etapas: adultez temprana, intermedia y tardía (características generales y
6 50 %
mencionar a Erikson )
TEMARIO
Semana
Tema central: Personalidad y desajustes psicosociales

Subtemas N.o preg. Peso

Personalidad: definición, componentes 2 10 %


8 Psicoanálisis: primer y segundo enfoque, mecanismos de defensa
6 50 %
(represión, racionalización, proyección, sublimación)
Desajustes psicosociales: estrés, conflicto, frustración
4 40 %
Ajuste: resiliencia

TEMARIO
Semana
Tema central: Enfoques psicológicos

Subtemas N.o preg. Peso


Escuelas tradicionales: estructuralismo, funcionalismo, Gestalt,
9 8 60 %
conductismo (incluir a Skinner) y psicoanálisis
Enfoques contemporáneos: humanismo y cognitivismo 4 40 %
4 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria

TEMARIO
Semana
Tema central: MISCELÁNEA : TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Subtemas N.o preg. Peso

10 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO; MODALIDADES Y PROCESOS 6 50%


CONDICIONAMIENTO OPERANTE: PROGRAMA DE
6 50%
REFORZAMIENTO Y EXTINCION

SEMINARIOS

Tema Semana

Seminario miscelánea: teorías de la personalidad 10


(tipológicas y rasgos)
Seminario miscelánea