“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN

CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL –
CUTERVO

PLAN ANUAL DE
TRABAJO

I.E.I. : N° 552

LUGAR : SANTA CLARA

DISTRITO :
CALLAYUC

DIRECTOR : PROF. MAXIMINA PEREZ

PEREZ.
.

CAJAMARCA – PERÚ

2018
 Huabal, Diciembre de 201.
PRESENTACIÓN

El Plan Anual de Trabajo, es un documento que permite prever el

conjunto de acciones administrativas, técnico pedagógica y de proyección de la
comunidad que, llevará a cabo durante el presente año lectivo del 2014, en
I.E.I. N° 590 de Huabal.
Su elaboración es indispensable dentro del plantel, como un instrumento
de trabajo que viabilice la participación de todos y cada uno de los miembros
del plantel.
El Plan Anual de Trabajo, tiene como característica principal de ser
participativo y refleja la realidad, elaborar y ejecutar acciones necesarias para
poder cambiar, el Plan es un instrumento de trabajo que orienta la acción
educativa para ser eficiente en función de la realidad concreta y objetiva. Con
las actividades consideradas dentro del presente documento se desea mejorar
la calidad educativa con miras al cambio que se nos exige, asimilando las
nuevas innovaciones del actual sistema educativo.

Las acciones cumplidas se informarán en su debida oportunidad.

LA DIRECCIÓN.
 I.DATOS REFERENCIALES:

1.1. Denominación de la Institución Educativa:

I E I N° 590 Huabal

1.2. Ubicación de la Institución Educativa:

REGIÓN : Cajamarca
UGEL : Cutervo
LUGAR : Huabal
DISTRITO : Callayuc
PROVINCIA : Cutervo
TURNO : Mañana

1.3. Organización:

. : Unidocente

NIVEL : Inicial
MODALIDAD : Menores
TURNO : Mañana
HORARIO : 8:00 a 1:00 pm.
VIGENCIA : 2014
DIRECTOR : Prof. Maximina Pérez Pérez
PRESIDENTE DE APAFA : Manuel Vásquez Zabaleta
POTENCIAL HUMANO : N° de Personal Docente 01
N° de Niños 22
N° de secciones 01
N° de Padres de Familia 44
N° de Aulas 01
N° de Servicios Higiénicos 01

JUSTIFICACIÓN:
El Presente Plan Anual de Trabajo es elaborado con la finalidad de contribuir a los logros,
objetivos de enseñanza – aprendizaje de los educandos del aula a través de una serie de
actividades, se elabora el presente Plan de Trabajo de Aula en cumplimiento de las normas
emanadas de la superioridad, cuyo contenido se pone en conocimiento de la unidad de Gestión
Educativa Local –Cutervo.

NORMAS LEGALES
a) Constitución Política del Perú.
b) Ley general de Educación Nº 28044 del 18-05-82
c) Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria Nº 25212.
d) D. S. Nº 13-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
e) D. S. Nº 004-2006-ED Reglamento general de APAFA.
f) R. M. Nº 0712 – 2006 – ED Orientaciones y Normas Nacionales para la gestión de las
Instituciones Educativas Básica y Educación Técnica Productiva.

II. UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

La Institución Educativa Inicial N° 590 de Huabal está ubicado en la comunidad de

Huabal del Distrito de Callayuc de la Provincia de Cutervo.

NIVEL Y MODALIDAD:
La Institución Educativa Inicial N° 590

PERSONAL DIRECTIVO Y JERÁRQUICO:

Prof. Maximina Pérez Pérez

ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NIVEL INICIAL:
Personal Directivo : Pérez Pérez Maximina (Contratada)

HORARIO DE TRABAJO DEL PERSONAL DIRECTIVO Y JERÁRQUICO DEL AÑO

2014
-Directora con sección a cargo entrada : 8:00 am. Salida 1:00 pm.

III. METAS DE OCUPACIÓN:

Personal Directivo : 01

METAS DE ATENCIÓN Y OCUPACIÓN:

JORN. TIEM.
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO NIVEL CONDIC.
LABORAL SERV.
Pérez Pérez Maximina. Directora Inicial 30 03 Contratada
 DIRECCIÓN : 01
AULA : 01
SERV. HIG. : 01

IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

PROBLEMAS CAUSAS ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN
SOCIO ECONÓMICO  Desconocimiento del  Propiciar charlas a los
 Desnutrición infantil. valor proteico de los padres de familia para
 Bajos recursos alimentos de la zona. mejorar la calidad de la
económicos.  Falta de centros de alimentación.
trabajo.  Incentivar una buena
comercialización de sus
productos.
ADMINISTRATIVA  Poca importancia de los  Difundir la importancia
 Matrícula inoportuna de padres de familia del del nivel de educación
algunos niños y niñas. nivel inicial. inicial.
 Deficiente organización  Archivos y documentos  Clasificar y organizar
de los documentos de la desorganizados. los documentos.
I.E.I.  Dificultad en la  Gestionar el apoyo de
 Falta de materiales de elaboración de la UGEL y otras
escritorio. documentos. instituciones.
Falta de una computadora.  No se realizaron  Solicitar donación de
gestiones para la una computadora
donación de una
Falta de instalaciones
electricas computadora.
TÉCNICO PEDAGÓGICO  Poca responsabilidad  Solicitar donaciones de
 Falta de materiales de algunos padres. las diferentes
educativos de algunos instituciones.
niños.  La I. E. I. no recibe  Diversificar programa
apoyo de materiales de curricular de acuerdo a
 Falta de material unidad de costeo. las necesidades y
didáctico y educativo. realidad del niño.
.
 Solicitar donación.
ÁREA DE TOE  Actitud indiferente de  Orientar a los padres
 Falta de práctica de algunos padres de de familia sobre el
hábitos de conducta. familia. comportamiento en el
  Niños tímidos y Quieren que los niños hogar.
cohibidos. aprendan a leer y  Motivar juegos de
escribir. socialización en los
niños y padres de
familia.
INFRAESTRUCTURA  Poca participación de
. los padres.  Construcción de juegos
 Falta de juegos  Escasos recursos de los recreativos.
recreativos. padres de familia

V. OBJETIVOS ANUALES
OBJETIVOS:
Generales:
Promover el desarrollo integral del niño (a).
- Descubrir oportunamente los problemas que afectan al educando y darles
tratamiento.
- Contribuir a la integración de la familia y comunidad.
- Fomentar valores cristianos éticos y morales en el educando.
- Construir un plantel educativo de Inicial
- Propiciar la educación integral de los niños y niñas.
- Incrementar e implementar los sectores e interés de aula.
- Contribuir en la integración y fortalecimiento de la familia, comunidad y la
comunidad educativa para que accedan los niños (as) a condiciones favorables
para su desarrollo integral de educación.

Específicos
- Desarrollar adecuadamente los contenidos del diseño curricular. y rutas de
aprendizaje
- Mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje promoviendo reuniones
con carácter técnico pedagógico.
- Fortalecer los valores en los niños.
- Mejorar la atención en salud, alimentos y aprendizaje.
- Buscar que el padre de familia se identifique con los problemas del aula.
- Promover la participación activa de los niños.
 VI. METAS
De Atención:
Matricula:

2014 2015
H M H M H M
TOTAL

alumnos 03 01 03 04 08 03
alumnos 04 07 11

DE OCUPACIÓN:
2014 01 Director
2015 01 Director

DE FÍSICA (INFRAESTRUCTURA)
No cuenta con aula propia funciona en aula de la institución primaria y sólo hay 01 aula
.

CALENDARIZACIÓN:
PERIODO INICIO TÉRMINO SEMANAS
TRIMESTRE
I TRIMESTRE 03 Marzo 2014 31mayo 2014 13
VACACIONES 01 junio 2014 08 junio2014 1
II TRIMESTRE 09 junio 2014 31 agosto 2014 12
VACACIONES 01 setiembre 2014 07 setiembre 2014 1
III TRIMESTRE 0 08 setiembre 2014
1 19 diciembre 2014 15

DIAGNÓSTICO:
FORTALEZA:
Personal Docente con título pedagógico.
Docentes con permanente capacitación pedagógica, con voluntad de trabajo creativo,
activos y participativos.

DEBILIDADES:
- Infraestructura inadecuada.
- Bajo nivel cultural de los padres de familia.
 - Desinterés de los padres de familia en la educación de sus hijos.
MISIÓN:
La Institución Educativa Inicial N° 590 de Huabal, proporciona una educación integral a
los niños de 03,04 y 05 años, promoviendo la adquisición de conocimientos de
acuerdo al diseño curricular básica emitida por el Ministerio de Educación, respetando
la identidad, costumbre de los niños.

VISIÓN:
La Institución Educativa Inicial Nº 590 de Huabal, brinda una educación de calidad con
docentes calificados que garantizan el aprendizaje significativo de los niños y niñas con
apoyo de las instituciones educativas y autoridades del distrito de Callayuc Cutervo.

VII. RESUMEN DE OBJETIVOS ANUALES POR ÁREAS

ÁREA OBJETIVOS ANUALES SITUACIÓN ESPERADAS

 Promover la participación activa y  Elección de la junto
organización de los PP.FF. en el directiva de APAFA.
proceso de educación de sus  Ratificación Educacional
INSTITUCIONAL
hijos menores de 6 años. Institucional.
 Promover el clima institucional  Asistencia de los niños a
entre la I.E.I, PP.FF y los niños. al I.E.I con la mejor
 Propiciar charlas de desarrollo y presentación.
aseo de los niños y PP.FF
 Organizar los sectores de trabajo  Brindar a los niños una
y de interés. adecuada atención para
 Aplicar la metodología activa por su mejor desarrollo
las docentes, orientado al Educativo.
PEDAGÓGICA
desarrollo de competencia en los  Cambio de metodología
niños y niñas. en el aprendizaje de los
 Adecuar el DCN, de acuerdo a la niños y niñas.
realidad.  Mejor la calidad
educativa de los niños.
 Distribuir los mobiliarios según la  Realizar gestiones para
cantidad de los niños por edades. implementar mobiliarios y
ADMINISTRATIVA
otros.
IV.ACTIVIDADES PROGRAMADAS

M A M J J A S O N D
N° ACTIVIDADES RESPONSAB
01 Ambientación de aulas Dir. Docente

02
Participación de niños en Dir. Docente
03 eventos culturales y religiosos.
Participación en concursos Dir. Y Doc.,
04 académicos, artísticas, niños
desfiles cívicos patrióticos.
05 Charlas educativas para los Dir., Docente
padres de familia.
Dir y Docente,
06 Conformación de CONEI Padres de
Familia
Dir y Docente,
07 Conformación de APAFA. Padres de
familia

PROYECTO DE INNOVACIÓN
La Institución Educativa Inicial N° 590 de Huabal, tiene planificado a mediano y largo
plazo gestionar la construcción del local educativo de INICIAL. Para brindar la calidad
educativa a los niños y niñas del caserío de Huabal.

VIII. RECURSOS
9.1 PRESENTACIÓN DE BIENES Y SERVICIOS.
a) Humanos
Director, Padres de Familia y Comunidad en General.
b) Materiales
Local escolar, mobiliario escolar, materiales educativos.

VIII.2. Aportes de los Padres de Familia.

- Apoyo de Asociación de padres de Familia.
- Utilidades de las actividades.

VIII.3. Otros.
- Aporte de institucionales.
IX. EVALUACIÓN DEL PLAN.
X.1. De objetivos y metas.
 El presente plan será evaluado antes, durante y después de las actividades
programadas teniendo como base los objetivos y las metas trazadas.
 De los logros de objetivos alcanzados.
 De dificultades encontradas.
 De la participación de los agentes educativos.

X.2. De los Proyectos y Actividades.

 Se evaluarán conforme a la programación de las actividades en
Concordancia con la Asociación de Padres de Familia

X.3. De la Eficiencia de a institución Educativa.

 Se informa sobre las actividades cumplidas al finalizar el año escolar, a la
superioridad.

HUABAL 28 DE DICIEMBRE DEL 2014.

Prof. Maximina Pérez .Pérez