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Instrucciones de aplicación:

 Este Test ha sido diseñado para identificar tus intereses de seis familias
profesionales.
 No hay límite de tiempo para contestar. No te ocupará más de 15 minutos.
 No hay respuestas correctas o falsas. Es necesario que seas sincero en tus
contestaciones.
 Se presentas actividades y contenidos académicos de Formación Profesional:
Artes Gráficas, Administración, Electricidad y Electrónica, Mantenimiento de
vehículos y Hostelería y Turismo.
 Tienes que pensar cuál de las dos opciones que se presentan con las letras
A y B te gustan o te interesan más. Puedes elegir la interrogación ( ? )
cuando no te gusten ninguna de las dos actividades o tengas muchas dudas
para elegir.
 Por favor contesta a todas las preguntas.
 El Test es anónimo.

Test de Intereses de Formación Profesional Reducido ? A B

A. Realizar el cartel de las fiestas de una localidad.


B. Construir instalaciones de energía solar. ? A B
A. Realizar las gestiones de compra y venta de
productos.
B. Realizar la limpieza y desinfección del material de ? A B
una consulta médica.

A. Reparar equipos y máquinas electrotécnicas.


B. Reparar las averías de aire acondicionado de un ? A B
automóvil.

A. Citar y recibir a los pacientes de una consulta


médica. ? A B
B. Preparar y elaborar platos combinados.

A. Buscar las averías de los coches.


B. Saber aplicar la fotografía al arte gráfico. ? A B
A. Conocer el valor nutritivo de los alimentos.
B. Realizar gestiones administrativas con empresas. ? A B
A. Conocer la evolución de las artes gráficas a lo largo
de la Historia.
B. Promover hábitos saludables de alimentación e ? A B
higiene personal.

A. Realizar gestiones en la Administración Pública.


B. Conocer el funcionamiento del ordenador de a ? A B
bordo de un automóvil.

A. Construir líneas eléctricas.


B. Informar a los clientes de la oferta de alimentos y ? A B
bebidas de un hotel.
A. Ayudar a andar a un enfermo.
B. Desarrollar trabajos de autoedición. ? A B
A. Revisar el circuito de frenos de un coche.
B. Conocer las operaciones básicas de contabilidad. ? A B
A. Asesorar sobre todo tipo de bebidas en un
restaurante. ? A B
B. Detectar las averías en las líneas eléctricas.

A. Trabajar en la conservación del patrimonio


artístico. ? A B
B. Montar equipos de sonido en los coches.

A. Informar y atender al cliente sobre servicios


financieros.
B. Conocer las normas higiénico-sanitarias de un ? A B
restaurante.

A. Elaborar presupuestos de instalaciones


electrotécnicas.
B. Conocer programas de pintura y retoque digital de ? A B
imágenes.

A. Realizar los presupuestos y facturas de una


consulta odontológica. ? A B
B. Realizar pagos y cobros en efectivo.

A. Conocer el sistema de encendido y alimentación de


un motor.
B. Montar porteros y videoporteros electrónicos en las ? A B
viviendas.

A. Determinar el grado de calidad de frutas y


verduras.
B. Mantener las condiciones higiénico-sanitarias de un ? A B
enfermo.

A. Analizar las características de las obras de arte.


B. Servir alimentos y bebidas en un bar. ? A B
A. Utilizar los equipos y soportes informáticos de
gestión administrativa. ? A B
B. Realizar el diseño de un periódico.

A. Mantener instalaciones de distribución de energía


eléctrica. ? A B
B. Cumplimentar libros y registros de contabilidad.

A. Hacer la exploración de un paciente en un hospital.


B. Conocer las condiciones técnicas y seguridad de ? A B
una central eléctrica.

A. Ajustar el sistema de dirección y ruedas de un


camión. ? A B
B. Revelar y archivar radiografías dentales.

A. Conocer el proceso de elaboración y conservación


de vinos de mesa. ? A B
B. Montar lunas, techos solares y alerones a los
coches.

A. Conocer el patrimonio arqueológico de mi país.


B. Responder a la correspondencia de una oficina. ? A B
A. Registrar y archivar la correspondencia y la
documentación.
B. Construir y mantener instalaciones de antenas de ? A B
radio y televisión.

A. Instalar la megafonía de un edificio.


B. Administrar medicamentos a un enfermo. ? A B
A. Diagnosticar las averías eléctricas de una
furgoneta. ? A B
B. Preparar y presentar aperitivos sencillos.

A. Conocer las técnicas de prevención de accidentes y


primeros auxilios.
B. Conseguir el correcto funcionamiento de la ? A B
suspensión de un vehículo.

A. Elaborar canapés y bocadillos.


B. Comparar las obras artísticas actuales y las ? A B
prehistóricas.

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