MARIBEL VIDAL
“LAS TECNOLOGIAS, LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y
LA ALFABETIZACION INFORMACIONAL”
Resumen
Explicar las necesidades
que tienen las b.e de
utilizar las nuevas
tecnologías en la
formación de usuarios
para garantizar un
aprendizaje permanente.
Objetivos
Demostrar que estas herramientas
pueden aplicarse en la educación y que
pueden ser muy efectivas en el
intercambio de información.
Conclusión
Dada la importancia que tiene internet y las
redes sociales en la actualidad y viendo que la
mayoría de los adolescentes la utilizan
diariamente para relacionarse o informarse,
es primordial que las bibliotecas escolares
comiencen incorporarlas con el fin de
acercarse a los estudiantes y poder
brindarles nuevos espacios de aprendizajes.
Introducción
Las nuevas tecnologías cambian la manera en que los usuarios buscan
información, y la transmiten. Las redes sociales llegaron para
quedarse, por ese motivo las bibliotecas deben enseñar y fomentar
el uso de las tic con diferentes tipos de propuestas acordes a cada
usuario. Las nuevas tecnologías son la clave para el crecimiento de la
biblioteca escolar, porque las mismas, pueden ser utilizadas por los
bibliotecarios para aumentar la visibilidad de la biblioteca, así como
para desarrollar destrezas y competencias de información en sus
usuarios.
Método
Se realizaron encuestas en algunas escuelas
secundarias a los alumnos, cuyas edades van
desde los 11 a los 18 años.
Se les pregunto sobre el uso de internet,
redes sociales el tiempo le dedican a estar
“conectados”.
Resultado
Los resultados arrojaron que 6 de cada 10 estudiantes
utilizan internet ya sea para buscar información, jugar en
línea, escuchar música etc.
Con respecto a las redes sociales 9 de cada 10 alumnos
dicen usarlas para relacionarse e intercambiar información.
Servicios que podría ofrecer una biblioteca a través de las redes sociales
-Horario de atención -información de contacto-novedades-libros
recomendados-últimas adquisiciones.