Professional Documents
Culture Documents
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Entorno de seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 05 de febrero 2018 18 de febrero 2018
Competencia a desarrollar:
Identificar las características, competencias e importancia de las
temáticas planteadas en el curso.
Temáticas a desarrollar:
Evaluar los conocimientos previos del curso, que posee el estudiante
sobre los conceptos básicos de Lógica Matemática.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1: Revisión de los entornos del curso y de las fuentes
bibliográficas sugeridas en el Entorno de Conocimiento,
relacionadas con las Unidades 1 y 2. Una vez consultado, lo
anterior, responder las preguntas planteadas para el desarrollo del
crucigrama.
Paso 3: Una vez haya revisado los diferentes entornos y links del
curso Lógica Matemática y basado en las pistas dadas, debe
encontrar en el crucigrama, la respuesta determinada por número
de letras, el cual, está indicado por la cantidad de casillas en
blanco.
Instrucciones:
HORIZONTALES
1. En este entorno, se encuentra el Syllabus del curso, así como el
material bibliográfico sugerido para la apropiación de los conocimientos
y el desarrollo de las actividades propuestas.
2. En este link, ubicado dentro de Mi Correo, podemos redactar un
mensaje para enviarlo al director del curso, tutor o compañeros de
grupo.
3. Este link, se usa para enviar y recibir mensajes dentro del curso y es
uno de los medios de comunicación entre estudiantes y tutor.
7. Nombre de la Unidad 2 del curso
9. Nombre de la Unidad 1 del curso
10. link donde se encuentra el nombre de los integrantes del grupo
colaborativo y del tutor
14. Link donde debo registrar o actualizar mi información personal y de
contacto, la cual será necesaria durante el transcurso de las actividades
del periodo.
16. Documento donde se especifican los puntos a desarrollar en cada
trabajo y que contiene además la rúbrica de evaluación y las pautas de
cada trabajo.
17. Entorno donde se trabajarán las actividades del curso y se hará la
interacción con los compañeros de grupo.
18. Espacio en el curso, donde se podrá realizar discusiones generales
acerca del curso de lógica matemática, inquietudes y comunicación con
todos los estudiantes y con el tutor y/o director asignado.
19. Entorno donde se encuentra la agenda del curso y los foros de
noticias del curso y foro general del curso.
VERTICALES
4. Entorno donde se deben entregar los documentos finales de las
actividades colaborativas y en el cual se deben presentar las
evaluaciones.
5. Documento donde se encuentran las actividades propuestas, las
fechas de apertura y cierre y el puntaje de cada actividad
6. Espacio, tipo FORO, encontrarán las novedades y anuncios del curso
académico de Lógica matemática
8. En el entorno de Aprendizaje practico, se encuentra esta herramienta,
que se utilizará en la elaboración de las tablas de verdad
11. Nombre de este curso.
12. En este link, ubicado dentro de Mi Correo, podemos leer todos los
mensajes recibidos y que fueron enviados por el director del curso, tutor
o compañeros de grupo.
13. Link dentro del curso, donde puedo consultar las notas obtenidas
por la presentación de las actividades propuestas.
1
0
8 9
1
1
1 1
4 5
1 1
2 6
1
3
1
7
1
8
1
9
Colaborativos:
La actividad de reconocimiento solamente es de tipo
individual
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades
para el No aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili La producción de los entregables es de tipo
dades para “individual”, por lo cual el estudiante asume la
la
producción responsabilidad de una construcción propia de los
de conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo
entregables
por los de las tareas estipuladas en la presente actividad
estudiantes
Las Normas APA Es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
Políticas de plagio es una falta grave: es el equivalente en el
plagio
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.