POLÍTICAS DE AEV Y EVAP

SEMESTRE ENERO-MAYO 2018

Lee cuidadosamente los siguientes puntos que forman parte del Reglamento de Alumnos del Sistema ITESM y del
Comité de Lengua coordinado y avalado por la Vicerrectoría Académica. Estos te permitirán estar informado sobre
los aspectos normativos que rigen estos cursos.

1. Sobre asistencias y faltas

 De acuerdo con el artículo 5.11 del Reglamento académico para los alumnos de las carreras profesionales
2013: “Los alumnos que hayan tenido más del dieciocho por ciento de faltas de asistencia a las sesiones de
clases establecidas para un curso tendrán como calificación reprobatoria final EF (Exceso de faltas). Para
propósitos de cálculo de promedio, la calificación EF tendrá un valor numérico equivalente a uno en la escala
de uno a cien. Para efectos de este reglamento, se considera que un seis por ciento de faltas equivale al
número de horas de clases por semana de un curso semestral” (Máximo 6 -9 faltas al semestre; depende
de las unidades de cada materia).
 Se tomará lista al inicio de la sesión; se aceptará un retraso máximo de 5 minutos, después del cual no se
permitirá por ningún motivo la entrada al aula.
 Quien no se encuentre presente en el momento en que se tome lista tendrá falta en la sesión completa. Es
responsabilidad exclusiva del estudiante llevar la cuenta de sus faltas. No se aceptan justificantes de faltas
ni retardos. La asistencia a simposios, congresos, viajes de estudio y algún otro tipo de ausencia ocasionada
por actividades extracadémicas son responsabilidad del alumno y no se justifican.
 Antes de entrar al salón deberán ser apagados o puestos en vibración los dispositivos electrónicos no
requeridos para la sesión de clase. Si sonara alguno de estos o el alumno lo está utilizando para una cuestión
ajena a la clase, el profesor indicará qué procede (la primera vez será una llamada de atención,
posteriormente si la falta de respeto persiste se le solicitará al alumno que se retire del salón de clase, con
la falta respectiva o incluso pudiera llegar a un reporte con su director de carrera).

2. Sobre calificaciones

 El artículo 5.8 del Reglamento académico para los alumnos de las carreras profesionales 2013 señala: “La
escala de calificaciones es de uno a cien, en números enteros. Esta escala deberá aplicarse en todas las
evaluaciones del alumno, en las calificaciones parciales y en la calificación final del curso. Adicionalmente,
pueden asignarse las siguientes calificaciones no numéricas: EF (exceso de faltas); CP (calificación
pendiente); NP (no presentó); DA (deshonestidad académica)”.
 Por la naturaleza de la materia, en la que las presentaciones orales duran más de una sesión, se sortearán
las fechas para las exposiciones.
 Todos los alumnos deberán asistir a las fechas asignadas para cada registro de evaluación y examen final,
ya que no tendrán la oportunidad de hacerlo posteriormente o en diferentes fechas. Si el alumno no se
presenta en dicho periodo, no tendrá calificación en ese rubro. Otro aspecto importante es que en esta
materia no hay presentaciones extemporáneas por ningún motivo.
 Las exposiciones implicarán la elaboración de un trabajo escrito (bosquejo y/o texto), así como –en su caso-
el diseño de una presentación en Power Point o programa similar, que servirán al profesor para constatar
que la exposición oral fue bien preparada. La presentación oral y el bosquejo constituyen una unidad por lo
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 que si no hay bosquejo no se podrá presentar la práctica oral. Es entonces indispensable cumplir con estos
requisitos para tener derecho a la calificación de cada práctica, así como enviar al correo del profesor la
presentación en Power Point cuando menos un día antes de la exposición, ya que sin este requisito tampoco
podrá realizar su exposición oral.

3. Criterios sobre errores de ortografía y errores de redacción

 Los errores de ortografía comprenderán incorrecciones de: cambios u omisiones de grafías, “dedazos”,
uso de mayúsculas, acentuación y uso de signos de puntuación, conforme a las reglas de la RAE (2010).

AEV

 Desde el inicio del semestre y hasta el primer reporte de evaluación, en cualquier trabajo escrito
entregado, por cada error ortográfico o redacción se restará un punto sobre 100 sobre la calificación
total, hasta un máximo de 10 errores. A partir del error 11 el trabajo será revisado, pero la calificación
será de uno (1/100).
 Dependiendo del resultado de la evaluación diagnóstica, realizada en la primera semana de clases, el
profesor seleccionará a 5 estudiantes (mínimo) que deberán asistir al Centro de Escritura con la
finalidad de mejorar su ortografía. Al final de estas asesorías, el profesor titular aplicará un examen de
comprobación del aprendizaje obtenido a estos 5 alumnos, que junto con las asesorías, conformarán el
5% de su calificación final. El profesor titular entregará estos formatos a la Dra. Emma Ramírez, a más
tardar, el último día de clases del semestre. Es decir, solo estos alumnos conformarán su calificación
final sobre 95% y se sumará este 5% de ortografía.
 A partir de la fecha del segundo reporte de evaluación, en cualquier trabajo escrito entregado, por cada
error ortográfico o redacción se restará un punto sobre 100 sobre la calificación total, hasta un máximo
de cinco; se recomienda hacerlo de manera gradual para llegar a este nivel de rigurosidad. A partir del
error seis el trabajo será revisado, pero la calificación será de uno (1/100).

EVAP
 En todos los textos o trabajos escritos entregados, por cada error de ortografía o redacción se
descontará un punto sobre 100, hasta un máximo de 5. A partir del error seis se revisará la tarea o
trabajo, pero la calificación será de uno (1/100).

4. Formatos y tipos de trabajos escritos conforme APA

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 Los trabajos y tareas deberán entregarse conforme a la Guía para la presentación de trabajos escritos. El
uso incorrecto del formato APA 6a. edición mermará en la ponderación de cada valoración de acuerdo a la
rúbrica de evaluación utilizada para cada actividad. No se podrá bajar más de 20/100 puntos por el uso
incorrecto del formato; se deja a criterio del profesor la ponderación de cada uno de los aspectos de
dicho formato.

5. Sistema de evaluación:
Habrá dos reportes de evaluación durante el semestre, en las siguientes fechas límites de captura, los
cuales se basarán en los siguientes rubros:

Límite reporte primer registro: martes 20 de febrero

Límite reporte segundo registro: martes 10 de abril.

Sistema de ponderación AEV

AEV (primer reporte) Límite de registro 20 de febrero

Tareas y ejercicios: 40 %
Presentaciones orales: 25 %
Trabajos escritos: 35 %

AEV (segundo reporte) Límite de registro 10 de abril

Tareas y ejercicios (incluir avances de investigación de debate): 40 %
Presentaciones orales: 25%
Trabajos escritos: 35 %

Ponderación para la calificación final AEV

1er. reporte: 20%
2do. reporte: 30%
Debate (20% oral + 10% escrito) 25%
Actividades transversales (Weebly y otros) 5%
Pasión por la Lectura 10%
Evaluación final: 10%

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El formato de Weebly para AEV, debe ser el siguiente: A01111111.weebly.com Si el alumno ya tiene su
página puede continuar registrando ahí sus evidencias.

Puntos a considerar para la elaboración de su Weebly:

1. Incluir su currículum vitae con fotografía.

2. Estar en orden de acuerdo a los registros del semestre.
3. Incluir los documentos para ser leídos en la página principal, no documentos adjuntos o que se
tengan que descargar.
4. Incluir las ligas a los videos de sus presentaciones orales, mismos que deberán estar completos.

Sistema de ponderación EVAP

EVAP (primer reporte) Límite de registro 20 de febrero de 2018

Tareas y ejercicios: 40 %
Presentaciones orales: 30 %
Trabajos escritos: 30 %

EVAP (segundo reporte) Límite de registro 10 de abril de 2018

Tareas y ejercicios: 40 %
Presentaciones orales: 30 %
Trabajos escritos: 30%

Ponderaciones para la calificación final EVAP

1er. reporte: 20%

2do. reporte: 25 %
Plan de Vida y Carrera (PVC) y CVC: 5 % (Resolver desde el inicio del semestre, está en BB)
Reporte escrito final SIC 10%

Conferencia SIC 15% (10% oral 5% bosquejo)

Actividades transversales: 5% (Weebly y otros)
Pasión por la lectura 10%
Evaluación final 10%

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 Como parte de las actividades transversales se considerará el registro electrónico en Weebly de las
evidencias de los trabajos y presentaciones realizadas conforme lo solicitado por el profesor. El formato de
Weebly para EVAP, debe ser el siguiente: A01111111.weebly.com Si el alumno ya tiene su página puede
continuar registrando ahí sus evidencias.

Puntos a considerar para la elaboración de su Weebly:

1. Incluir su currículum vitae con fotografía.

2. Estar en orden de acuerdo a los registros del semestre.
3. Incluir los documentos para ser leídos en la página principal, NO DOCUMENTOS ADJUNTOS O QUE
SE TENGAN QUE DESCARGAR.
4. Incluir las ligas a los videos de sus presentaciones orales, mismos que deberán estar completos.

Nota del examen final, tanto para AEV como EVAP:

 El examen final es obligatorio asignarlo. Debe ser persuasivo.

 Este deberá ser oral, con criterios rigurosos; o una combinación de trabajo escrito relacionado con el
discurso oral que se le solicite.
 No deberá ser un discurso improvisado.
 En AEV: Como tema, se deberá considerar una problemática ética social o ciudadana en el planteamiento
de la situación a abarcar en la investigación y presentación oral.
 En EVAP: Como tema, se deberá considerar una problemática profesional de cada área de conocimiento
de cada alumno; cuidar entregar instrucciones previas al día de la presentación del examen final y entrega
del trabajo escrito correspondiente. Dentro de los criterios de evaluación deberá considerarse una
integración de los temas base de la materia.
 Tanto para AEV como EVAP. Se deberá incluir la rúbrica calificada con la que se ponderó el examen final
de cada alumno (presentación oral) así como el trabajo escrito evaluado, en el sobre que se integra con el
reporte de calificaciones finales y se entrega a Rocío Gómez, secretaria del Departamento de Lengua e
Idiomas Extranjeros.

6. Sobre la falta de integridad académica

 El capítulo IX del Reglamento general de alumnos titulado faltas de disciplina considera en su artículo 31,
32 y 33 las faltas de disciplina y sus 4 categorías:
1. Faltas que atentan contra el proceso de enseñanza-aprendizaje
2. Faltas de atentan contra la integridad académica
3. Faltas que atentan contra el orden del Tecnológico de Monterrey, el prestigio y los
derechos de las personas o del propio instituto.
4. Faltas que atentan contra la vida institucional del Tecnológico de Monterrey.

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 Revisar artículo 33
Se entiende por Integridad Académica el actuar honesto, comprometido, confiable, responsable, justo, respetuoso en el
aprendizaje, la investigación y la difusión de la cultura. Son faltas a la integridad académica todas aquellas acciones
individuales o colectivas de los alumnos que se cometan dentro o fuera del salón de clases, y que atenten contra dichos
principios. Algunos ejemplos de este tipo de acciones indebidas son: la copia o tentativa de copia en cualquier tipo de examen
o actividad de aprendizaje; el plagio parcial o total; facilitar alguna actividad o material para que sea copiada o presentada
como propia; la suplantación de identidad; acceder o manipular, sin autorización expresa, cuentas de correo electrónico o
sistemas institucionales; falsear información; alterar documentos académicos; vender o comprar exámenes o distribuirlos
mediante cualquier modalidad; hurtar información o intentar sobornar a un profesor o cualquier colaborador de la Institución,
y la alteración indebida de expedientes clínicos, entre otras acciones más.

Reglamento académico para los alumnos de las carreras profesionales, capítulo 9 Integridad Académica :

Revisar documento extensor en : https://tec.mx/sites/default/files/2017-11/regacapron17.pdf

7. Sobre el uso y cuidado del mobiliario

 El alumno deberá hacer un uso responsable del mobiliario: no maltratarlo, no usarlo como medio de
transporte, no sacarlo del salón, dejarlo acomodado de acuerdo a las instrucciones del profesor,
dejar limpios los pizarrones y regresar el material que se le haya proporcionado.
 En caso de consumir líquidos, se deberán llevar en botellas con tapa tipo chupón para evitar
derrames en las bancas y en el piso.
 Por ningún motivo se permite el consumo de alimentos dentro del salón porque puede manchar o
lastimar el mobiliario.
 Se deberán utilizar exclusivamente los plumones proporcionados por el profesor así como los
borradores; no se limpiarán los pintarrones con agua ni con la mano, solo con los borradores. Todo
el material que proporcione el profesor para el uso y cuidado del mobiliario se le deberá regresar en
buen estado al concluir la sesión o en el momento en que él lo indique.
8. Asesorías:
 Para recibir asesoría es necesario hacer cita. Los alumnos que soliciten asesoría deberán
comprometerse a asistir y serán para aclarar dudas sobre los temas abordados en el salón de clase.
En caso de que el alumno haya faltado a una sesión y requiera de asesoría, es importante subrayar
que esta no será una sustitución de la clase y la profesora no está obligada a darle una sesión
particular, por lo que el alumno deberá estudiar el tema por su cuenta.
9. Otras consideraciones importantes:

 En las exposiciones orales, el alumno deberá presentarse vestido de manera formal ejecutiva (no
escotes ni blusas transparentes, no minifalda, no gorras, no mallas, no flats, ni pantalones ajustados
tipo leggins), conforme a lo indicado por el profesor.

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  No se quitan faltas por ningún motivo; es decir, una vez enviada la lista por medio de SAPPA, no se
volverá a recuperar del sistema para cambiar faltas por asistencias.

 Si por algún acto de indisciplina el alumno es expulsado de la clase, automáticamente tendrá falta
ese día, además de acatar la sanción que corresponda acordada con base en un comité de orden,
respeto y disciplina del Tec.

Se recomienda la lectura para mayor comprensión del Reglamento académico para los alumnos de las
carreras profesionales 2017.

Enero de 2018

Mtra. Mónica Martínez

Dra. Emma Ramírez

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