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PARAMETROS DE UN GALVANOMETRO Y CONSTRUCCIÓN DE UN VOLTIMETRO

Galvanometer parameters and construction of a voltmeter
OSCAR BEDOYA
RESUMEN Estudiante de ingeniería Eléctrica,
Universidad Tecnológica de Pereira
En el capítulo 4 se hace énfasis a la construcción de los aparatos de medida (en oscarbedoya@utp.edu.co
este caso voltímetro) a partir de un galvanómetro que mide pequeñas
intensidades de corriente, la cual al tenerla presente junto con ciertos parámetros
entonces se dispone a hacer uso de algunos procesos matemáticos donde LIZETH OSPITIA
tenemos en cuenta la resistencia interna el voltaje suministrado las divisiones Estudiante de ingeniería Eléctrica,
dadas y la resistencia multiplicadora que restringe por así decirlo el rango de Universidad Tecnológica de Pereira
medida del voltímetro a crear. A su vez este experimento nos da a entender la lizethospitia@utp.edu.co
linealidad o proporcionalidad presentes entre la corriente, el voltaje y la
resistencia. ALEXANDER VALENCIA
Estudiante de ingeniería mecánica,
Universidad Tecnológica de Pereira
PALABRAS CLAVES: Lomaselegante17@gmail.com

 Circuito.
 Corriente plena
 Galvanómetro.
 Paralelo
 Resistencia interna
 Resistencia multiplicadora
 Resistencia shunt
 Sensibilidad.
 Serie.
 Voltímetro.

ABSTRACT

Chapter 4 emphasizes the construction of measuring devices (in this case

voltmeter) from a galvanometer to measure small currents is done, which at
present have it with certain parameters then he made use of some mathematical
processes which we consider the internal resistance voltage supplied given the
divisions and resistance multiplier as it restricts the range of measured voltage
to create. In turn, this experiment gives us to understand the present linearity or
proportionality between current, voltage and resistance.

KEYWORDS:

 Circuit.
 full current
 Galvanometer.
 Parallel
 Internal resistance
 Resistance multiplier
 shunt resistance
 Sensitivity.
 Series.
 Voltmeter..

Fecha de Recepción: (18 de marzo 2014)

Universidad Tecnológica de Pereira 1

1. INTRODUCCIÓN PROCEDIMIENTO:

En el capítulo 4 de la asignatura laboratorio de física 2 , En el capítulo 4 del laboratorio de física 2 utilizaremos los
se va hacer uso de un aparato llamado galvanómetro, al siguientes fórmulas que nos ayudaran a hacer el
cual en primera medida se explicara detalladamente su respectivo análisis de los circuito.
funcionamiento dentro de un circuito eléctrico, ya que
dicho aparato puede ser utilizado para representar o medir Sensibilidad del galvanómetro.
las 3 magnitudes físicas fundamentales(corriente, voltaje,
resistencia), ya que este aparato electromagnético detecta 𝐼𝑚𝑎𝑥
pequeñas intensidades de corriente en un circuito eléctrico 𝑆=
𝑁
de tal forma que puede ser utilizado para la construcción
de un amperímetro, voltímetro, u óhmetro , teniendo en 𝑉𝑥 = 𝐼(𝑅𝑚 + 𝑅𝑔)
cuenta ciertos parámetros a seguir como lo es la
sensibilidad del galvanómetro análogo u analógico, 𝐼𝑝𝑒 𝐼
𝑆= =
además de la corriente máxima empleada y el número de 𝑁 𝑁
divisiones que usa el dispositivo. También se
implementara nuevos términos como la “Resistencia 𝑉𝑥 = 𝑆(𝑅𝑚 + 𝑅𝑔)𝑛
Multiplicadora”, “Resistencia Interna del Galvanómetro”,
“Corriente a Plena Escala”, entre otros , los cuales son Donde Rm es la resistencia multiplicadora, Rg la
necesarios para la creación de los diferentes aparatos de resistencia del galvanómetro y n es el número máximo
medición, por lo cual se hará énfasis al tipo de escala de divisiones del galvanómetro.
utilizada, y si esta a su vez presenta o no un
comportamiento lineal. 𝑉𝑚𝑎𝑥
𝑉𝑥 = ( )𝑛
𝑁
Por último el procedimiento indirecto para medir la
resistencia en esta práctica es necesario ya que sino 𝐼𝑚𝑎𝑥
𝑅𝑚 = ( ) − 𝑅𝑔
identificamos la resistencia interna del galvanómetro no es 𝐼𝑝𝑒
muy accesible, y que a su vez los óhmetros profesionales
entregan corriente muy superiores a los del galvanómetro 1. Se instalara el siguiente circuito para su posterior
y tener en cuenta cual va a ser nuestro tope de medida es análisis; medir la corriente de plena escala.
decir de donde hasta donde vamos a medir ya que por
ejemplo en el caso de un voltímetro este puede ser
totalmente adecuado para que registre valores de cero
hasta un nuero determinado de voltaje, por ende los
cálculos necesarios para la resistencia multiplicadora
tienen que ser muy precisos porque de no ser así
podríamos dañar ese instrumento.

2. CONTENIDO

OBJETIVOS:

 Medir los parámetros de un galvanómetro: es

decir su resistencia interna, la corriente de plena
escala y su sensibilidad.

 Convertir un galvanómetro en un voltímetro que
permita realizar mediciones en los rangos de: a)
0V……3V b) 0V…..4V c) 0V….5V d)
0V…..6V, conectando una resistencia en serie
en cada caso con el galvanómetro (resistencia
multiplicadora: Rm ).
 Verificar experimentalmente el valor de la
resistencia multiplicadora necesaria para
convertir el galvanómetro en un medidor de
voltaje de alcance especificado.
Fecha de Recepción: (18 de marzo 2014)
2. Para el reconocimiento del circuito anterior se tomara
en cuenta que R es uno de los reóstatos del laboratorio
con un valor nominal superior a 2.500 Ω G es el
galvanómetro y V es la fuente que puede ser bien una
pila de 6 volt o una fuente DC ( en 0 volt inicialmente)
3. Encender la fuente y mover el dial lentamente hasta
que la aguja del galvanómetro se encuentre en una
porción intermedia.
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4. Mover el reóstato hasta su máxima expresión hasta

que la aguja del galvanómetro llegue a su máxima
expresión.

5. Sustituir el galvanómetro por un amperímetro en la

escala mayor, la lectura de la corriente máxima Ipe del
galvanómetro, se hará en aquella escala del
amperímetro donde el agua de este se posiciones
alrededor de la posición central

𝐼𝑝𝑒 = 9,25 𝑚𝐴 En el circuito anterior la resistencia shunt o puente es un

reóstato que permite medir indirectamente la resistencia
6. Determinar la sensibilidad del galvanómetro del galvanómetro.

La sensibilidad del galvanómetro se halló 9. Medir la resistencia del Rsh con un óhmetro
mediante la siguiente formula: profesional. El valor de Rg coincide con el de Rsh.

𝐼𝑝𝑒 𝐼 𝑅𝑔 = 𝑅𝑠ℎ = 31,4 𝛺

𝑆= =
𝑁 𝑁

Sustituyendo lo valores tenemos que: Diseño y construcción de un voltímetro:

9,25 𝑚𝐴
𝑆= = 0,925 1. Determinar analíticamente el valor de la resistencia
10 multiplicadora para los valores máximos de voltaje
descritos en la guía, mediante la ecuación.
7. Medir la resistencia interna del galvanómetro según
muestra la figura 4.4 𝑉𝑚𝑎𝑥
𝑅𝑚 = ( ) − 𝑅𝑔
Según los datos obtenidos la resistencia interna 𝐼𝑝𝑒
del galvanómetro es de 𝑅𝑔 = 31,4 𝛺 Para un voltaje máximo de 4 voltios se obtuvo lo
siguiente:
4𝑉
𝑅𝑚 = ( ) − 31,4 𝛺 = 401,03 𝛺
8. Con los interruptores S1 y S2 cerrados mover el 0,00925 𝑚𝐴
cursor de la resistencia shunt hasta que la aguja del
galvanómetro este a medida de escala.
Para un voltaje máximo de 5 voltios se obtuvo lo
siguiente:
NOTA: en estas condiciones la resistencia del 5𝑉
galvanómetro es igual a la de la resistencia shunt 𝑅𝑚 = ( ) − 31,4 𝛺 = 509,14 𝛺
0,00925 𝑚𝐴
(Rg=Rsh).

En este procedimiento indirecto para medir la resistencia

Para un voltaje máximo de 6 voltios se obtuvo lo
interna del galvanómetro es necesario fundamentalmente
siguiente:
porque: 6𝑉
𝑅𝑚 = ( ) − 31,4 𝛺 = 617,25 𝛺
0,00925 𝑚𝐴
 Los terminales de la resistencia interna de los
galvanómetros no son necesariamente accesibles.
Para un voltaje máximo de 7 voltios que fue nuestro valor
 Los óhmetros profesionales normalmente arbitrario se obtuvo lo siguiente:
entregan corrientes muy superiores a aquellas 7𝑉
permitidas por el galvanómetro. 𝑅𝑚 = ( ) − 31,4 𝛺 = 725,36 𝛺
0,00925 𝑚𝐴

2. Verificar el valor de la resistencia multiplicadora

calculada en el punto anterior para los siguientes
rangos de V (Vmax)
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a) 4,0V
b) 5,0V ANALISIS:
c) 6,0V
a. Discuta los resultados arrojados en el numeral
U otro sugerido que usted podría medir con el 4.5.2.c y explique las diferencias y/o similitudes
voltímetro diseñado, mediante el siguiente circuito.
La tabla obtenida en el numeral 4.5.2.c es la siguiente:

voltaje Leybold voltaje Vd

4V 4,3 V
5V 5,32 V
6V 6,41 V
7V 7,43 V
tabla 4.2

Podemos notar que con voltajes pequeños los valores

arrojados tanto por el voltímetro leybold como por el
galvanómetro después de ser ajustado para medir voltajes
no difieren de manera significativa; pero a medida que se
aumenta el voltaje estos valores se alejan cada vez más.
3. Con este circuito que es el voltímetro diseñado (Vd) Creemos que es debido a que
medir varios valores de voltaje y compararlos con el
voltímetro análogo leybold. b. ¿Es posible medir con un óhmetro profesional la
resistencia interna de un galvanómetro?
Los siguientes valores son medidos con el voltímetro
para comprobar los datos hallados analíticamente en el Experimentalmente creemos que no se puede medir con un
punto anterior con una resistencia nominal de 3300 𝛺 óhmetro profesional la resistencia de un galvanómetro
porque los terminales de la resistencia interna del
galvanómetro no son accesibles; además los óhmetros
Resistencia voltaje hallado con el voltímetro
profesionales ofrecen datos sobre corrientes superiores a
400 Ω 4,3 V la corriente que ofrece el galvanómetro.
508 Ω 5,32 V
Por esto es que para medir la resistencia del galvanómetro
617 Ω 6,41 V
tuvimos que conectar al circuito una resistencia shunt, para
721 Ω 7,43 V así evitar que por algún error de parte nuestra se dañara el
tabla 4.1 galvanómetro suministrado.

Por otro lado, teóricamente si es posible medir la

4. Construir una tabla con los valores anteriores. resistencia interna de la galvanómetro pero este mide
corrientes muy pequeñas por lo tanto si lo medimos
directamente con un óhmetro profesional este nos
voltaje Leybold voltaje Vd entregaría corriente muy superiores o altas de las que
4V 4,3 V permite el galvanómetro, y por lo tanto la medición directa
de puede ocasionar el daño del galvanómetro. Por lo tanto
5V 5,32 V si se puede medir la resistencia interna, pero no es lo más
6V 6,41 V adecuado ya que corremos el riesgo de dañarlo
internamente
7V 7,43 V
tabla 4.2
c. Explique las consecuencias de conectar un
voltímetro equivocadamente en un circuito
(análisis circuital si se conecta en serie con la
resistencia) para medir caídas de tensión
4
Si se llega a conectar un voltímetro en serie este dejaría de
cumplir su función que es medir la caída de tensión y
pasaría a ser otra resistencia más de la red.
Cuando un voltímetro se conecta en serie este se convierte
en una resistencia más del circuito y debido a que se
encuentra conectado en serie la intensidad que lo recorre
será la misma en todo este sin importar la resistencia
asociada a él, por esto el voltímetro puede dañarse debido
a que la intensidad que lo recorre puede ser superior a la
admitida por este instrumento de medida
d. Determine la incidencia de la resistencia interna de
un voltímetro en la medida de un voltaje
especificado. Si requiere medir la resistencia
interna de su voltímetro utilice un óhmetro
profesional
La resistencia interna de un voltímetro no influye en la
medida del voltaje por el contrario es necesaria para que
este funcione, dado que el voltímetro tiene una resistencia
muy grande para limitar la intensidad de la corriente que
pasa por él y que está conectado en disposición paralelo,
los electrones fluyen más fácilmente por la derivación del
circuito que tiene la resistencia del circuito, que por la que
tiene el voltímetro, de manera que no se altera de manera
significativa el circuito.
e. ¿Para medir la caída de potencial en los terminales
de una resistencia es indiferente emplear cualquier
escala de un voltímetro? ¿Es confiable esta
medida?
No es indiferente la selección de una escala determinada
porque dependiendo del voltaje que circule en el circuito
hay que adecuar una escala diferente por parámetros como
la resistencia multiplicadora, ya que si la escala es menor
en el caso del voltímetro análogo la aguja se puede
descalibrar e incluso en el peor de los casos a dañar si la
escala utilizado es muy pequeña y el voltaje suministrado
es muy alto. Por ende para medir la caída de potencial en
el circuito es aconsejable que se use una escala alta, para
así disminuirla gradualmente hasta llegar a la que nos
proporcione mayor ilustración. O hacer un respectivo
análisis físico – matemático basándonos en la ley de ohm
para determinar la corriente dado en cada caso y a su vez
la mejor escala para medir esta caída de potencial.
En otras palabras si la escala es muy pequeña y el voltaje
demasiado alto el instrumento se dañaría, porque la
resistencia interna del voltímetro para esa escala no
soportaría la intensidad con que fluya la corriente a través
de ella, además si la escala es muy grande y el voltaje muy
pequeño se perdería la confiabilidad de esta medición.
f. ¿Explique cuál sería el valor de la resistencia
interna de un voltímetro ideal y argumente por
qué?
La resistencia ideal de un voltímetro seria de un valor muy
grande ya que así la intensidad será muy pequeña, (sin
embargo no debe ser tan grande que detenga totalmente el
flujo de electrones a través de ella).
Esto lo podemos comprobar según la ley de ohm porque la
intensidad es igual a:
𝑉
𝐼=
𝑅
Analizando esta fórmula podemos notar que entre mayor
sea la resistencia menor va a ser la corriente; de esto
podemos deducir que si el voltímetro tiene una resistencia
lo suficientemente grande va a afectar muy poco a la
corriente eléctrica de la red.
OBSERVACIONES
En esta práctica número 4 sería bueno que antes de
empezar a trabajar se hablara acerca de los aparatos que
directa o indirectamente usan el sistema de medida de un
galvanómetro además de los ya conocidos(voltímetro,
amperímetro, u óhmetro) ya que así cada persona se podría
contextualizar de su aplicación a la realidad y en casos más
significativos de como el aprendizaje de la construcción
de un aparato de medida a través de un galvanómetro le
puede servir cuando ya esté ejerciendo la carrera, esto
teniendo en cuenta que en la clase hay presentes estudiante
de diversas ingenierías y tecnologías y por ende la
implementación en cada una de ellas puede ser un poco
diferente.
.La verdad aunque un amperímetro se puede interpretar
como un galvanómetro, nos parece que la practica hubiera
sido más satisfactoria para todo el grupo si los
galvanómetros estuvieran en buenas condiciones y se
hubieran podido implementar, pero lamentablemente esto
no se dio por lo cual aunque se adquirió el concepto del
procedimiento a seguir no se pudo efectuar la construcción
del voltímetro según lo dicho en la guía.
.Es interesante conocer de cierto modo el origen de los
aparatos de medición de magnitudes eléctricas , ya que así
se puede entender aún más el concepto de la ley de ohm y
como por ejemplo entre las magnitudes hay una relación
lineal, en los cueros óhmicos. Además esto resulta muy
satisfactorio ya que así cada estudiante estará en la
capacidad de crear mediante un solo elemento
(galvanómetro) cualquier aparato de medida que implique
la electricidad aunque tal vez no con tanta precisión como
los medidores profesionales.
.Sería bueno que los instrumentos de medida utilizados en
el laboratorio se les dieran una previa calibración antes de
cada clase práctica ya que muchos de ellos funcionan mal
o en el peor de los casos están dañados completamente
dificultando así el aprendizaje adecuado de los temas de la
5

clase y a su vez la toma de datos necesario para el
respectivo informe.
.Fue una buena idea separar el proceso de creación de
instrumentos de medidas en dos clases diferentes ya que
de no ser así sería muy complicado y tedioso hacer los
diferentes proceso para la creación y toma de datos, a la
vez que esto permite que haya un tiempo de asimilación
de los procesos necesarios.
CONCLUSIONES.
 Para que de un voltímetro se obtengan datos
confiables este debe tener una resistencia lo
suficientemente grande para que no afecte la corriente
que fluye por el circuito.
 Si un voltímetro se conecta indebidamente, es decir en
paralelo este se convierte en una resistencia más del
circuito ya que el voltímetro tiene una resistencia
grande para hacer que el efecto de este sobre la
corriente de la red sea mínima.

 Con tan solo un instrumento de medición
(Galvanómetro) podemos crear un amperímetro,
óhmetro u voltímetro teniendo en cuenta unos
parámetros como la corriente máxima, la corriente a
plena escala, la resistencia interna del galvanómetro,
la resistencia multiplicadora, el número de divisiones
usadas y el rango de medida que queremos tener por
ejemplo de 0 V-5V o de 0A- 10A, entre otros, además
de hacer uso de una análisis fisco y matemático
partiendo desde la ley de ohm para poder establecer
las relaciones necesarias en el proceso de
construcción.
 Al final de la clase se observó experimentalmente que
en este experimento cuando varia la resistencia el
voltaje es el mismo pero cuando el voltaje cambia
también hay un cambio proporcional en la resistencia;
por ejemplo cuando el voltaje se reducía a la mitad
también lo hacia la resistencia.
3. BIBLIOGRAFÍA
 http://espanol.answers.yahoo.com/question/inde
x?qid=20100926114214AA8Wzh6

 En este tipo de ejercicios contamos con una ventaja a

la hora de medir el voltaje; esta ventaja consiste en
que siempre va a haber una linealidad que sirve como
parámetro para medir el voltaje; por ejemplo cuando
el galvanómetro marcaba una línea el voltaje era igual
a uno.

 En este experimento pudimos observar la linealidad o

proporcionalidad que está presente en la ley de ohm,
es decir que por ejemplo si tenemos un determinado
valor de voltaje dado y el valor de la resistencia,
entonces si reducimos el valor de la resistencia a la
mitad entonces se reduce nuestro voltaje en igual
proporción, lo cual es necesario aclarar solo se da en
los elementos óhmicos o lineales es decir aquellos que
cumplen con la ley de ohm.

 En la creación de un voltímetro a partir del

galvanómetro, podemos deducir que la resistencia
multiplicadora es la encargada de establecer el rango
de medida, es decir de donde hasta donde podrá medir
nuestro voltímetro

 Los parámetros a tener en cuenta en esta práctica

fueron la corriente que fluye en el circuito con el
galvanómetro y la resistencia interna de este, ya que a
partir de la medición de estos y el número de
divisiones se establecieron algunos datos
fundamentales como son la sensibilidad del
galvanómetro y la resistencia multiplicadora.