Nuestro Lema:

DISCIPLINA ESTUDIO COMPAÑERISMO

Ayer, Hoy y Siempre
¡El mejor entre los mejores!
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DIAGNOSTICO DE CAPACIDADES 2017

RECOMENDACIONES

Estimado(a) alumno (a), en esta ocasión, nuestra institución te propone

asumir este reto con el único objetivo de hacer una autoevaluación de niveles
de logro, en el área curricular de Comunicación y Matemática

En esta Jornada resuelve todas las preguntas, ninguna debe quedar en blanco,
no es una carrera del quien termina primero, recuerda, que estos resultados
nos servirán para encaminar próximos proyectos.

Cada ítems tiene cuatro alternativas, de las cuales una es la correcta, por ello
es importante que marques de manera apropiada en la tarjeta de respuesta
rellenando por completo la circunferencia.

CORRECTA

INCORRECTAS

Recuerda también, que debes revisar bien tu prueba y la tarjeta de respuestas.

FELICIDADES y a EMPEZAR

Colegio Nacional Mixto “JOSE GABRIEL CONDORCANQUI” Yanaoca – Canas - Cusco

 COMUNICACIÓN

Lee con atención el siguiente texto:

Paco Yunque
(Fragmento César Vallejo)

Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los niños estaban jugando en el
patio. La madre lo dejó y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantándose al centro del patio, con su libro
primero, su cuaderno y su lápiz. Paco estaba con miedo, porque era la primera vez que veía a un
colegio; nunca había visto a tantos niños juntos.
Varios alumnos, pequeños como él, se le acercaron y Paco, cada vez más tímido, se pegó a la
pared, y se puso colorado. ¡Qué listos eran todos esos chicos! ¡Qué desenvueltos! Como si
estuviesen en su casa. Gritaban. Corrían. Reían hasta reventar. Saltaban. Se daban de puñetazos. Eso
era un enredo.
Paco estaba también atolondrado porque en el campo no oyó nunca sonar tantas voces de personas
a la vez. En el campo hablaba primero uno, después otro, después otro y después otro. A veces, oyó
hablar hasta cuatro o cinco persona s juntas. Era su padre, su madre, don José, el cojo Anselmo y la
Tomasa. Eso no era ya voz de personas sino otro ruido diferente. Y ahora sí que esto del colegio
era una bulla fuerte, de muchos. Paco estaba asordado.
Un niño rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro niño más chico, medio ronco y con
blusa azul, también le hablaba. De diversos grupos se separaban los alumnos y venían a ver a Paco,
haciéndole muchas preguntas. Pero Paco no podía oír nada por la gritería de los demás. Un niño
trigueño, cara redonda y con una chaqueta verde muy ceñida en la cintura agarró a Paco por un
brazo y quiso arrastrarlo. Pero Paco no se dejó. El trigueño volvió a agarrarlo con más fuerza y lo jaló.
Paco se pegó más a la pared y se puso más colorado. En ese momento sonó la campana, y todos
entraron a los salones de clase.
Dos niños, los hermanos Zúñiga tomaron de una y otra mano a Paco y le condujeron a la sala de primer
año. Paco no quiso seguirlos al principio, pero luego obedeció, porque vio que todos hacían lo mismo.
Al entrar al salón se puso pálido. Todo quedó repentinamente en silencio y este silencio le dio miedo a Paco.
Los Zúñiga le estaban jalando, el uno para un lado y el otro para el otro lado, cuando de pronto le soltaron
y lo dejaron solo.
El profesor entró. Todos los niños estaban de pie, con la mano derecha levantada a la altura de la sien,
saludando en silencio y muy erguidos.
Paco sin soltar su libro, su cuaderno y su lápiz, se había quedado parado en medio del salón, entre las
primeras carpetas de los alumnos y el pupitre del profesor. Un remolino se le hacía en la cabeza. Niños.
Paredes amarillas. Grupos de niños. Vocerío.
Silencio.
Una tracalada de sillas. (…)
Ahora, responde cada pregunta:

jgc.1). Según el texto, ¿qué significa la palabra jgc.2). ¿Qué representa el miedo de Paco
ASORDADO? Yunque?
a) Que escuchaba con bastante nitidez a) Alegría
b) Que no escuchaba por tanto ruido b) Soledad
c) Que era sordo y no escuchaba c) Seguridad
d) Que todos hablaban con claridad d) Inseguridad
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jgc.5). ¿Con qué intención se acercaron varios
jgc.3). ¿Por qué Paco Yunque no reaccionó niños a Paco Yunque cuando se
cuando todos se le acercaban? encontraba en el patio?
a) Porque sentía vergüenza y miedo
b) Porque siente temor a que le peguen a) Con la intención de jugar con él
c) Porque era un niño de escasos recursos b) Con la intención de conocerlo
d) Porque cumplía recomendaciones c) Con la intención de molestarlo
d) Con la intención de protegerlo
jgc.4). ¿Por qué Paco estaba atolondrado?
jgc.6). Según Paco Yunque los niños en el campo
a) Porque nunca oyó sonar tantas voces eran:
a la vez
b) Porque temía que le peguen sus nuevos a) Extrovertidos en su forma de ser y actuar
amigos b) Alegres cuando jugaban y hablaban
c) Porque era un niño de escasos recursos c) Tímidos al momento de hablar y jugar
económicos d) Respetuosos cuando interactuaban entre
d) Porque su mamá le dio una ellos
recomendación precisa

Lee con atención el siguiente texto:

La berenjena y sus bondades para la salud

La berenjena, junto al tomate, el pimiento y la patata, pertenece a la familia de las solanáceas, se

cultiva en climas cálidos y secos, pues soporta bien las temperaturas altas y una de las virtudes
que tiene es su ligereza. Salta a la vista: 17 calorías por 100 gramos es menos energía de la que
aportan la acelga o la alcachofa. Ahora bien, esta energía es la de la berenjena cruda. Si se fríe, asa,
saltea o prepara de cualquier forma en la que se utilice grasa, su aporte calórico puede ser muy
superior, pues una de sus cualidades gastronómicas es que absorbe con gran facilidad la grasa.
Basta decir que unos 100 gramos de berenjena frita aportan hasta 300 calorías.

La considerable dosis de potasio y mínima de sodio es otra de las ventajas que ofrece la berenjena al
organismo, pues ambas variables son esenciales para cuidar el sistema cardiovascular.
Evidentemente, siempre que se cocine de forma adecuada y sin mucha sal.

Fibra anti colesterol

La fibra de la berenjena, aparte de regular el tránsito intestinal, ayuda a rebajar el nivel de

glucosa y colesterol de la sangre. Por eso es interesante consumirla entera, con la piel y las
semillas, y a ser posible sin que esté excesivamente cocida.

No se puede obviar tampoco su aporte de folatos, tan necesarios para las primeras semanas de
embarazo.
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Eficaz protección antioxidante

Entre los múltiples beneficios de la berenjena se encuentra su riqueza en antioxidantes. Y no sólo

por la vitamina E, que contiene en ciertas dosis, sino por múltiples sustancias que también tienen
probados efectos antioxidantes.

Una de ellas son los ácidos fenólicos. En su piel se encuentran también los pigmentos
responsables de su color morado, las antocianinas. Estas pertenecen al grupo de los flavonoides, de
acción antioxidante, y se les atribuye efectos antivirales y hemostáticos: otro motivo más para
comer la berenjena con piel, sobre todo si procede de cultivos de confianza.

Ahora, responde cada pregunta:

jgc.7). El clima donde se cultiva la berenjena a) Es bastante digestivo

corresponde: b) Suele ser muy pesado
c) Su contenido calórico es bajo
a) Templado – húmedo d) Su tamaño es pequeño
b) Cálido – húmedo
c) Templado – seco jgc.10). El término cardiovascular alude a
d) Cálido – seco los órganos:

jgc.8). Según el texto leído, si tuviésemos 150 a) Corazón y válvulas cardiacas

gramos de berenjena frita, ¿cuántas b) Corazón y vasos sanguíneos
calorías nos podría aportar al c) Músculos cardiacos y vasos
consumirla? d) Corazón y vesícula biliar

a) 450 calorías jgc.11). Según el texto, la berenjena ayuda

b) 600 calorías a reducir:
c) 350 calorías
d) 300 calorías a) La glucosa y el colesterol
b) El nivel de antioxidantes
jgc.9). La siguiente expresión: “Una de las c) Solo el colesterol de la sangre
virtudes de la berenjena es su ligereza” d) La glucosa y vitamina E
se deduce que:

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Lee con atención el siguiente texto:

Cómo hacer jabón casero

Ingredientes
 Un litro y medio de agua filtrada.
 300 gramos de soda cáustica.
 Kilo y medio de manteca de cerdo o aceite de coco.
 7 mililitros de aceite aromático
 10 gotas de colorante de pastelería (color al gusto)

Herramientas necesarias para la preparación

 Guantes de hule o látex.

 Cuchillo.
 Molde de plástico.
 Jarra graduado para medir.
 Una olla.
 Cuchara de plástico o madera para revolver.
 Trapo de limpiar.
 Cubetas vacías y limpias.
 Bandeja o charola de metal y cuchara metálica.
 Lentes para proteger los ojos

Instrucciones:

Paso 1: Colocarse los guantes de goma o látex y los lentes protectores.

Paso 2: Con la jarra graduada, medir el agua y colocarla en una olla, y ponerla a calentar pero sin
hervir.
Paso 3: Verter el agua caliente en una de las cubetas.
Paso 4: Verter la Soda cáustica en la cubeta con agua caliente.
Paso 5: Remover cuidadosamente con la cuchara de plástico (o madera) la solución caliente.
Paso 6: Calentar y derretir la manteca de cerdo o el aceite de coco, cuidando que no esté hirviendo).
Paso 7: Vaciar cuidadosamente la manteca derretida en la otra cubeta vacía, luego vaciar con
cuidado el agua con soda cáustica en la cubeta con la grasa derretida y revolverla
agregando el aceite aromático y los colorantes.
Paso 8: Remover los ingredientes con cuidado, buscando el punto exacto, de lo contrario la
mezcla se “cortará”.
Paso 9: Vaciar la mezcla en los molde de plástico.
Paso 10: Reposar entre 30 a 40 minutos la mezcla en el molde de plástico y si sale aceite en la parte
superior, retirarlo con la cuchara de metal con cuidado.

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Paso 11: Dejarlo reposar varias horas hasta que se enfríe y “solidifique”, (para ese entonces ya
habrá cambiado de color) para poder pasarlo con cuidado del molde a la bandeja o
charola de metal.
Paso 12: Con el cuchillo pulir las escorias y salientes que pudieran haber quedado luego de la extracción
del molde.
Paso 13: El jabón aún no está listo para ser utilizado, para ello deberá ser “curado”, esto se
hace envolviéndolo con una toalla o trapo durante siete días, al cabo de los cuales ya
estará apto para usarse.
Paso 14: (opcional). Si no estás conforme con la figura que obtuviste al sacarlos del molde, puedes
darle forma utilizando con cuidado el cuchillo, para entonces el resultado debe ser un
jabón espumoso y con fragancia.

Ahora, responde cada pregunta:

jgc.12). Después de calentar las aguas en jgc.15). ¿Por qué las palabras
las cubetas, el siguiente paso es: “solidifique” y “curado”, está escrito
entre comillas, en el texto?
a) Verter la soda cáustica
b) Remover con la cuchara plástica a) Porque son palabras que se usan en este
c) Colocarse los guantes y lentes protectores tipo de textos
d) Remover todo el preparado con un b) Porque son palabras sinónimas e
cucharon importantes
c) Porque son palabras importantes que dan
jgc.13). Según el texto, ¿cuándo está listo
sentido al texto
el jabón, para ser usado?
d) Porque es una marca textual que resalta
la información
a) Al pulir las escorias y salientes del jabón
b) Al dejarse reposar varias horas hasta que
jgc.16). Uno de los subtemas del texto es:
se enfríe
c) Al enfriarlo y solidificarlo en 30 minutos
a) Materiales que se usan en la preparación
d) Al “curado” y conservado durante un
del jabón casero
periodo de siete días
b) Pasos para derretir y conservar la
jgc.14). ¿Cuál es el propósito principal del manteca de cerdo o aceite de coco
texto? c) Pasos para obtener un jabón casero con
a) Convencer sobre la utilidad del jabón aroma
casero d) Ingredientes para la elaboración del jabón
b) Explicar los pasos para elaborar el jabón casero
casero
c) Argumentar sobre la importancia del
jabón casero
d) Narrar sobre los procesos de elaboración
del jabón casero

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 Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, responde cada pregunta:

jgc.17). ¿Qué afirmación es correcta en

cuanto a la situación del embarazo jgc.19). ¿Cuál es el propósito principal del
adolescente en Lima y Callao? texto?
a) Lima y Callao representa casi la tercera parte
a) Entretener con información actualizada al
del embarazo adolescente
público
b) Lima y Callao representa la mitad de la
b) Argumentar los motivos del embarazo precoz
población del embarazo adolescente
c) Describir las causas del embarazo adolescente
c) Lima y Callao es una proporción pequeña de
d) Informar sobre la situación del embarazo
embarazo adolescente
adolescente
d) Lima y Callao representa las tres cuartas parte
del embarazo adolescente
jgc.20). ¿Cuál es la principal causa directa e
jgc.18). La mortalidad entre adolescentes de indirecta de la mortalidad materna?
12 y 17 años en el 2011 y 2012 alcanza:
a) Hemorragia – aborto
a) El 11.6%
b) El 18.3 % b) Hipertensión inducida – Suicidio
c) Hipertensión inducida – Aborto
c) El 17.4%
d) Hipertensión inducida – VIH
d) El 4.6 %
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MATEMATICA
jgc.21). Un terreno tiene la forma de un
trapecio isósceles, si la base mayor mide 70
centímetros y la base menor mide 50
centímetros y uno de sus lados mide 80
centímetros ¿Cuántos metros mide la suma
de los cuatro lados?
jgc.24). La mamá de Alejandra tiene 3 cintas
de diferente color, la primera mide 12cm, la
segunda 18 cm y el tercero 24 cm. Si desea
cortarlas en trozos del mismo tamaño. ¿Cuál
será la máxima longitud que puede tener
cada trozo de cintas?

a) 420 m a) 2cm
b) 240 m b) 4cm
c) 402 m c) 6cm
d) 280 m d) 8cm

jgc.22). Una caja de naranjas pesa 15 kg y una jgc.25). Andrés tiene una cantidad de lápices.
de melocotones 24 kg. Si un camión Benjamín le regala 12
transporta 320 cajas de naranjas y 405 cajas docenas de lápices, ahora tiene 20 docenas
de melocotones, ¿Cuánto kg le falta para de lápices ¿Cuántos
completar 15 toneladas? lápices tenía Andrés antes de que Benjamín
le regalara?
a) 970 kg
b) 480 kg a) 96 lápices
c) 120 kg b) 144 lápices
d) 450 kg c) 240 lápices

jgc.23). Una señora guarda mermelada de jgc.26). Boris tiene S/. 48 soles, su mamá le
fresa en frascos y luego los coloca en cajas. regala 2/3 de lo que tiene
En cada caja caben 320 frascos. Si ella llena 4 por su cumpleaños y su papá le regala la
cajas y le sobran 10 frascos llenos, ¿Cuántos mitad de lo que le regaló
frascos con mermelada tiene en total la su mamá. ¿Cuánto dinero en total tiene
señora? Boris?

a) 1 290 a) S/. 96
b) 1 280 b) S/. 80
c) 1 270 c) S/. 72
d) 1 260 d) S/. 70

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jgc.27). A Luis, un padre de familia de la I.E. jgc.30). Jesús ha dibujado dos
“Huellitas”, le pagan por paralelogramos simétricos respecto a la recta
pintar una pared de forma cuadrada de 10 m “L” las coordenadas del paralelogramo ABCD
de lado S/. 300. son: A(2;1), B(8;1), C(10;4), D(4;4). ¿Cuáles
¿Cuánto le pagarán por pintar una pared de son las coordenadas de los vértices del
forma cuadrada de 20 paralelogramo simétrico?
metros de lado?

a) Le pagarán 600 soles

b) Le pagarán 1 200 soles
c) Le pagarán 1 500 soles
d) Le pagarán 1 450 soles

El siguiente gráfico representa los resultados de una

encuesta a los estudiantes del quinto grado de
algunas Instituciones Educativas de Ventanilla sobre
las preferencias de lo que les gustaría estudiar

a) A’ (11; 2) ; B’ (11;8) ; C’ (8;10) D’ (8;4)

b) A’ (3;4) ; B’ (2;5) ; C’ (2;3) D’ =(10;8)
c) A’(2;11) ; B’(8;11); C’(10;8); D’(4;8)
d) A’ (5; 4) ; B’ (6;5) ; C’ (6;3)D’ (10;8)

jgc.31). Ana compró un terreno rectangular

ABDE de 90 m de perímetro. También desea
comprar el terreno próximo al suyo, donde
jgc.28). En la I.E. Liceo Naval, ¿a cuántos BD=10 m y DC=20 m ¿Cuál es el área de todo
estudiantes les gustaría ser el terreno?
chef más que policía?
A B

a) 10 estudiantes
b) 70 estudiantes
c) 5 estudiantes
d) 6 estudiantes
jgc.29). En la I.E. Belén, ¿cuántos estudiantes
C
E D
que prefieren ser profesores faltan para ser
tantos como los que prefieren ser a) 250 m2
policía? b) 450 m2
c) 245 cm2
a) 30 estudiantes d) 255 cm2
b) 25 estudiantes
c) 20 estudiantes
d) 45 estudiantes

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jgc.32). La institución educativa Nicolás jgc.34). ¿Cuántos minutos más debió
Copérnico ha recibido donación de plantas quedarse el día viernes para que sea el mismo
de la municipalidad para los estudiantes de tiempo del día lunes?
3ro a 6to grado, si todos los grados van a
sembrar por igual. ¿Cuántos árboles le toca a) 70
sembrar a cada grado? b) 80
c) 90
d) 100

jgc.35). En la posta médica de Canto Grande

se hizo un estudio para conocer el tipo de
sangre que tiene cada uno de los estudiantes.
y en el cuadro están las referencias. La
diferencia de porcentaje entre el total y el
grupo sanguíneo O es:

a) 35
b) 25
c) 40
d) 30 e) 46
f) 36
jgc.33). Angélica decidió asistir al gimnasio g) 56
durante una semana. Ella registró su h) 26
permanencia con el gráfico de barras para leer
mejor los minutos que se demoró cada día. jgc.36). Pedro está preparando un
¿Cuántos minutos más permaneció en el experimento. Él ha dejado en el patio un
gimnasio el día miércoles que el día lunes? recipiente con agua y como el agua se calienta
poco a poco con el calor del sol, mide la
temperatura del agua cada tres horas. Con los
datos se construyó el siguiente gráfico lineal.
Responde: 1. ¿A qué hora realizó Pedro la
primera medición? 2. ¿Hasta qué grado
descendió la temperatura a las 17 horas de la
tarde?

a) 70
b) 60
c) 61
d) 80

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jgc.39). Analiza el pictograma y responde

¿Cuántas personas trabajan en dicha fábrica?,

a) 8:00 am y 3ºC ¿Cuántas realizan un trabajo deficiente? ¿Cuántas
b) 5:00 am y 15 ºC personas más tienen un rendimiento bueno que
c) 8:00 am y 14 ºC regular ? Marca la alternativa correcta
d) 5:00 am y 3º C
a) 130; 10; 25
b) 130; 10; 30
jgc.37). Calcula el perímetro y el área de la c) 180; 10; 25
región b. d) 130; 10; 35

jgc.40). El cuadro muestra el número de

caramelos de cada sabor que hay en una
bolsa.

¿Cuál de estos gráficos de barras representa la

información del cuadro?

a) Perímetro 18 cm área 16 cm²

b) Perímetro 20 cm área 8 cm²
c) Perímetro 22 cm área 12 cm²
d) Perímetro 20 cm área 16 cm²

jgc.38). En las olimpiadas un atleta da un salto

con garrocha de 5m, después dio otro salto de
8 m. ¿Cuántos centímetros saltó en total?

a) 1250 cm
b) 1300 cm
c) 1350 cm a) Gráfico 1
d) 1400 cm b) Gráfico 2
c) Gráfico 3
d) Gráfico 4

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