MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION AREQUIPA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL :…………..

EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO.

Módulos Ocupacionales

Familia :

ESPECIALIDAD : .

Módulos
Mecánica de ajuste 1 y 2

Operación de tornos

Operación de fresadoras
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

PERFIL DE OPERADOR DE COMPUTADORAS.

1. COMPETENCIA GENERAL

Planificar, coordinar, supervisar y evaluar las labores productivas en el interior de un taller básico;
ejecutar la construcción de elementos de máquinas simples, equipos e instalaciones de
funcionamiento mecánico.

2. CAPACIDADES PROFESIONALES

Capacidades técnico transformadoras.

Diseñar e interpretar planos de elementos mecánicos y máquinas empleando tecnología convencional
d y de avanzada.
Fabricar elementos mecánicos y máquinas simples haciendo uso de herramientas manuales.
Realizar trabajos de soldadura convencional
Diseñar y fabricar piezas mecánicas, a través del torno.
Realizar trabajos de mantenimiento mecánico y eléctrico de la maquinaria.
Diseñar y fabricar matrices para producción en serie, considerando normas técnicas.
Capacidades de organización.
Planificar, coordinar, supervisar y evaluar el proceso de producción en una tallert básico.
Promocionar el control de calidad de las materias primas, dispositivos, componentes, procesos y
resultados del trabajo, en las diferentes áreas de producción o mantenimiento.
Preparar y verificar el correcto funcionamiento de los equipos y sistemas a utilizarse en el proceso de
construcción, montaje o mantenimiento preventivo y correctivo, así como su adecuada operación.
Aplicar técnicas de seguridad e higiene industrial y protección ambiental.
Posee una visión global e integrada del proceso de construcción o montaje y servicio de instalación o
mantenimiento preventivo y correctivo, comprendiendo la función de los distintos equipos y las
dimensiones técnicas, organizativas, económicas y humanas de su trabajo.

Capacidades de cooperación y comunicación

Aplicar elementos de inglés técnico, para poder entender manuales y otros tipos de
documentación técnica propias de sus labores.
Interpretar todo tipo de documentación técnica relacionada al ámbito de su
competencia.
Redactar informes de incidencias laborales y partes de producción a sus superiores y
recepcionar informes del personal subalterno.
Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior, enmarcado en
relaciones fluidas y comunicación propicia.

2
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

Capacidades de contingencias.
Adaptarse a las diferentes situaciones o puestos de trabajo existentes en el
ámbito de su competencia y a los cambios tecnológicos que inciden en su actividad
profesional.
Reaccionar adecuadamente ante situaciones imprevistas, resolviendo problemas y
tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.
Actuar en condiciones de posible emergencia, transmitiendo con celeridad y
serenidad las señales de alarma, dirigiendo las acciones del personal a cargo y
aplicando los medios de seguridad establecidos para prevenir o corregir los
riesgos.

Responsabilidades y autonomía.
Este profesional es responsable de la supervisión al interior del taller básico. En empresas de
gran envergadura cuenta con auxiliares o asistentes que lo ayudan en la supervisión de la
producción y controlan al personal bajo su cargo.
En algunos casos, depende del ingeniero de planta o del gerente de producción. Posee
autonomía en coordinar en qué maquinaria se va a realizar la producción, decidir en qué
momento una maquinaria no se encuentra operativa, así como realizar recomendaciones y
sugerencias referente a la producción.
Puede ser asistido en: el mantenimiento de la maquinaria; cambios de materiales e insumos; el
planeamiento y la programación.
Es responsable de

Es autónomo en:




Puede ser asistido en:



 .

Debe ser asistido en:

3. UNIDADES DE COMPETENCIA
Planificar y programar las actividades en la planta industrial, dirigiendo o coordinando las labores
necesarias para el cumplimiento de las metas del programa de producción en el plazo y calidad
previsible.
Supervisar y controlar el avance y la correcta ejecución del programa de producción.

3
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

Construir elementos de máquinas y máquinas simples, brindando asistencia y consultoría técnica a

las demandas que provienen de la investigación tecnológica.

Organizar y supervisar el mantenimiento.

MÓDULOS OCUPACIONALES ASOCIADOS A LAS

UNIDADES COMPETENCIAS.

UNIDAD DE COMPETENCIA MODULO ASOCIADO

Módulo Ocupacional Nº 1

Módulo Ocupacional Nº 2

Módulo Ocupacional Nº 3

4
 GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

MODULO OCUPACIONAL N° 01
OPERACIÓN DE COMPUTADORAS SISTEMA MONOUSUARIOS.

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

GESTION DE
PROCESOS. 1.

2.

3.

EJECUCION DE
PROCESOS 4.

5.

6.
7.

8.

5
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

9.

10.

11.

12.

13.

CONTENIDOS BÁSICOS

6
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

MODULO OCUPACIONAL N° 02
PROGRAMACION PARA BASE DE DATOS Y HOJAS DE CÁLCULO.

7
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

GESTION DE 1.
PROCESOS

2.

EJECUCION DE
PROCESOS

3.

4.

5.

6.

8
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

7.

8.

9.

10.

9
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

CONTENIDOS BÁSICOS

10
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

MÓDULO OCUPACIONAL N° 03

COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

GESTION DE 1.
PROCESOS

2.

3.
EJECUCION DE
PROCESOS

4.

11
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

5.

16.

17.

43.

60.

12
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

61.

CONTENIDOS BASICOS

13
GRE-AREQUIPA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2018

14