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Tareas Recomendaciones
Lectura detenida hasta agotar todas las - Es recomendable hacer más de una lectura, con
ambigüedades, ambivalencias, palabras o auxilio de búsquedas (diccionarios, recursos
expresiones que no se conocen bien, etc. Hasta bibliográficos, etc.) para cerrar el significado, si es
tener la impresión de que se comprende el texto preciso.
en su totalidad - No lanzarse a realizar el ejercicio a partir de una
primera lectura rápida.
Construir la arquitectura argumental. Se pueden - Numerar jerárquicamente:
seguir dos vías, que pueden ser complementarias, o 1.
no: 1.1.
- Esquema numerado de las ideas que se 1.2.
suceden en el texto, incluyendo 1.2.a.
jerarquías: cuáles dependen de otras.
- Distinción de idea/-s principal/-es, y - Hacer uso exclusivamente de las palabras,
organizarlas esquemáticamente. términos y expresiones del autor: aferrarse al texto
Señalar también los referentes, ejemplos o casos con la mayor rigurosidad posible, sin trascender
de apoyo, vinculados a las ideas correspondientes. más allá (con interpretaciones propias) el discurso
escrito.
Describir en una o dos líneas el tema Sólo después de comprender la estructura y los
límites del texto, gracias al esquema, se puede
ofrecer una formulación sumaria del tema.
Realizar el resumen Escribir en tres o cuatro líneas el resumen del
discurso del autor, apegándose rigurosamente a su
narrativa.
No aportar ideas propias, resultado de
interpretaciones (por muy justificadas y en
consonancia con el texto que parezcan)
Tareas Recomendaciones
Contextualizar al autor y su obra. - Encuadrar al autor, si se conoce, en un
movimiento téorico, en las discusiones
En caso de no conocerse, se podrá deducir cuando características de un movimiento teórico, en la
se haya realizado el comentario, a posteriori, pero evolución paradigmática de un movimiento
no antes. teórico.
- Encuadrar la obra, si se conoce, en la
producción teórica del autor.