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Federico Carranza
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quí hay un mu -cha - cho que so - la - men - te tie - ne cin-co pa - nes y dos pe - ces, mas ¿quéIes e -
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- so pa - ra tan - ta gen - te? A - quí hay un mu - cha - cho que so - la - men - te tie - neIun co - ra - zón
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dis -pues-toIa dar, mas ¿quéIes e - so pa - ra tan - ta gen - te? A - quíIes-tá es - te co - ra - zón que
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Ti. To - ma es - te co - ra - zón, to - ma cuan - to ten - goIy cuan - to soy.
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To - ma mi pa - sa - do, mi pre - sen - teIy mi fu - tu - ro. ¡To - do cuan - to ten - go tó - ma - lo!
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Mi co - ra - zón to - mas - te, mis pa- nes ben - di - jis - te, a la gen - te re - par-tis - te y a
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33 F G Am Em
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to - dos al - can - zó. Mi vi - daIes - táIen tus ma - nos y quie - res re - par - tir - la co - moIhi - cis -
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36 F Dm G C
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- te con mis pa - nes a - quel dí - a, ¡oh Se - ñor! A - quíIes - tán mis pa - la - bras, a -
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40 Am Em F C
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quíIes - tán mis ac - cio - nes, a - quíIes - tán mis i - lu - sio - nes, mas ¿quéIese -
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- so sin tuIa - mor, Se - ñor? A - quíIes - tá es - te co - ra - zón, que
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quie - re ser - te fiel, mas ¿quéIese - so si no te tie - neIa Ti?
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47 FDm G Am Em
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Si no te tie - neIa Ti. A - quíIes - tá es - te co - ra - zón, con mis
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50 F C Dm G C G
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pa - nes y mis pe - ces. ¡To - ma to - do y re - pár - te - lo, Se - ñor!
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53 C G Am F G
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To - ma es - te co - ra - zón, to - ma cuan - to ten - goIy cuan - to soy.
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57 F G Am F G
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To - ma mi pa - sa - do, mi pre - sem - teIy mi fu - tu - ro, ¡To - do cuan - to ten - go
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tó - ma - lo! ¡To - do cuan - to ten - go tó - ma - lo!
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A - quí hay un mu - cha - cho.