UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

CARRERA DE INGENIERÍA MECÁNICA
MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

MANUFACTURA CAD/CAM

NIVEL
NOVENO

Octubre 2016 - Marzo 2017

Carlos Mauricio Carrillo Rosero

Ingeniero Mecánico
Magíster en Gestión de Energías

AMBATO - ECUADOR

2016

1
 I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la asignatura
Manufactura CAD/CAM
Carrera
Ingeniería Mecánica
Código: Corresponde al código de la Prerrequisitos:
malla curricular vigente.
FICM/CIM/P/09/02
Asignatura Código
Modalidad: Presencial

Unidad de Organización Curricular:

Manufactura (Art. 21 Reglamento de Régimen Académico)
Correquisitos:
Créditos: Asignatura Código
4
Nivel: 1. Diseño de Proyectos de FICM/CIM/P/09/01
Noveno Investigación
CARGA HORARIA
Componente de Docencia por Componente de Componente de prácticas de
semana(Horas de clase) Docencia por ciclo aplicación, colaborativo y
académico : experimentación de los
aprendizajes:
4 64
24
Horas de Tutoría Académica Horas de Tutorías Componente de aprendizaje
semanal: Presenciales por ciclo autónomo :
académico:
1 16 96
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
160

II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN

LA ASIGNATURA
Nombres completos del profesor: Carlos Mauricio Carrillo Rosero
Título de cuarto nivel: Magister en gestión de energías
Área de conocimiento: Ingeniería, industria y construcción
Título de cuarto nivel: Diplomado en docencia superior
Área de conocimiento: Educación
Título de tercer nivel: Ing. Mecánico
Área de conocimiento: Ingeniería, industria y construcción
Experiencia profesional: 8 años
Experiencia docente : 20 años
Área Académica dentro de la carrera: Manufactura
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y experimentación de
los aprendizajes: Martes de 07H00-09H00 y Viernes 07H00 – 09H00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): Martes de 11H00 a 12H00
Números Telefónicos : 0984541982
E-mail: cmcarrillo@uta.edu.ec

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III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Propósito:
El Diseño y la fabricación asistidos por ordenador (CAD/CAM) tiene como propósito usar los
sistemas informáticos como herramienta de soporte en todos los procesos involucrados en el
diseño y la fabricación de cualquier tipo de producto. Es una disciplina que se ha convertido en
un requisito indispensable para la industria actual que se enfrenta a la necesidad de mejorar la
calidad, disminuir los costes y acortar los tiempos de diseño y producción.

Descripción de la asignatura: La asignatura de Manufactura CAD-CAM ofrece una gran

variedad de beneficios en el proceso de programación. Uno de los más importantes es la
capacidad de simular el proyecto de mecanizado, previo a ejecutarlo en la máquina para
eliminar posibles errores o accidentes, que pueden resultar costosos y que representan daños a la
máquina y a las herramientas. En los últimos años, el desarrollo de hardware especialmente en
las operaciones gráficas, ha permitido que las operaciones de simulación sean casi tan reales
como el proceso real que se está ejecutando en la máquina. El Diagnóstico de mecanizado
permite al usuario revisar el rango de tolerancia de la pieza finalizada. Con un sistema de
diagnostico y análisis como este podrá referenciar los rangos de tolerancia en diferentes colores.
Esta función es ideal para saber exactamente donde quedo material de sobra, o si se corto
demasiado en el proceso, y lo más importante es que podrá ver el resultado antes de cortar el
material real. El utilizar esta función le permite al programador estar seguros de su trabajo y
ejecutar el proyecto en la máquina con seguridad y confianza de que todo el proyecto sin
importar su complejidad va a tener el resultado esperado

Objetivo General de la asignatura:

Analizar los principios fundamentales de los sistemas CAD/CAM para su aplicación en diseños
mecánicos

Objetivos Específicos de la Asignatura :

1. Identificar los fundamentos de la manufactura
2. Entender conceptos del diseño, manufactura y planeación del proceso asistido por
computadora
3. Entender los fundamentos del control de máquinas CNC
4. Elaborar planos cumpliendo normas y estándares nacionales e internacionales
1. Aplicar el control de códigos G y M en la creación de moldes y matrices

NOTA: Las horas de tutorías académicas no se suman, por lo tanto no se incluyen

dentro de las horas totales del semestre.

3
 IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.1 1 Identificar los fundamentos de la manufactura
Semana Horas Clase /Componente de Horas de Componente Componente de Mecanismos e
Docencia Tutoría de prácticas aprendizaje Instrumentos de
Unidades Temáticas Académica de aplicación autónomo Evaluación
Asistido por Aprendizaje y
el profesor Colaborativo. experimentac
ión de los
aprendizajes.
1 Sociabilización syllabus
1.1 Manufactura integrada por computadora
1.2 Diseño para ensamblar, desarmar y dar
servicio Ensayo y reporte de
3 1 1 6
1.3 Planeación del proceso lecturas
1.4 Planeación de programación.
1.5 Identificación de programas y
subrutinas.
2 1.6 Códigos G (Funciones Preparatorias) Ensayo y reporte de
3 1 1 6
1.7 Códigos M (Funciones Misceláneas) lecturas
3 1.8 Datos de corte.
3 1 1 6 Ejercicios aplicativos
1.8.1 Selección de velocidad de corte
SUBTOTAL HORAS 9 3 3 18 TOTAL HORAS 30
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes determinaran mediante cálculos y selección el material adecuado en el proceso de maquinado
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABPRoyectos; ABEvidencias; Método de caso; Método
expositivo.
Estrategias Educativas: Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, software especializado

4
 U.2 2 Entender conceptos del diseño, manufactura y planeación del proceso asistido por computadora
Semana Horas Clase /Componente Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
de Docencia Tutoría prácticas de aprendizaje Instrumentos de
Unidades Temáticas Académica aplicación y autónomo Evaluación
Asistido Aprendizaje experimentació
por el Colaborativo. n de los
profesor aprendizajes.
4 2.1 Entorno de software para obtención de códigos.
2.2 Creación de geometría en el plano. Ejercicios
3 1 1 6
2.2.1 Funciones de creación de entidades aplicativos
2.2.2 Funciones de edición.
5 Ejercicios
2.3 Transformación de entidades 3 1 1 6
aplicativos
SUBTOTAL HORAS 6 2 2 12 TOTAL 20
HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes determinaran, simularan y maquinaran elementos mecánicos
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABPRoyectos; ABEvidencias; Método de caso; Método expositivo.
Estrategias Educativas: Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, software especializado

5
 U.3 3 Entender los fundamentos del control de máquinas CNC
Unidades Temáticas Horas Clase /Componente Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Semana de Docencia Tutoría prácticas de aplicación aprendizaje Instrumentos de
Académica y experimentación de autónomo Evaluación
Asistido Aprendizaje los aprendizajes.
por el Colaborativo.
profesor
3.1 Fundamentos de CNC. Torno
3.1.1 Preparación de trabajo en
lathe
6 3.2 Administrador de 1 1 1 2 6 Ejercicios aplicativos
herramientas en lathe
Practica Laboratorio Torno
3.3 Programación de rutas 2D en
lathe
3.3.1 Desbaste cilíndrico,
3.3.2 Refrentado,
7 3.3.3 Ranurado 3 1 1 6 Ejercicios aplicativos
3.3.4 Acabado,
3.3.5 Roscado,
3.3.6 Corte total
Elaboración proyecto medio
8 1 1 1 2 6 Ejercicios aplicativos
parcial
9 Evaluación Medio ciclo
SUBTOTAL HORAS 5 3 3 4 18 TOTAL HORAS 30
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elaborar e interpretar planos de diseño, fabricación y montaje de sistemas mecánicos, térmicos e hidráulicos
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABPRoyectos; ABEvidencias; Método de caso; Método expositivo.
Estrategias Educativas: Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, software especializado

U.4 4 . Elaborar planos cumpliendo normas y estándares nacionales e internacionales..

6
 Unidades Temáticas Horas Clase /Componente de Horas de Componente Componente de Mecanismos e Instrumentos
Semana Docencia Tutoría de prácticas aprendizaje de Evaluación
Académica de aplicación autónomo
Asistido por el Aprendizaje y
profesor Colaborativo. experimentac
ión de los
aprendizajes.
4.1 Preparación de trabajo en mill.
10 3 1 1 6 Ejercicios aplicativos
4.2 Administrador de herramientas en mill
4.3 Programación de rutas 2D en mil
4.3.1 Desbaste
4.3.2 Contour
11 3 1 1 6 Ejercicios aplicativos
4.3.3 Pocket
4.3.4 Face
4.3.5 drill
4.4 Rutas en 3D
12 4.4.1 Creación de geometría en 3D 1 1 1 2 6 Ejercicios aplicativos
Práctica en laboratorio fresa
4.5 Desbastes superficiales.
13 3 1 1 6 Ejercicios aplicativos
4.5.1 Contour
4.5.2 Pocket
4.5.3 Plunge
14 3 1 1 6 Ejercicios aplicativos
4.5.4 Parralell
4.5.5 Flowline
SUBTOTAL HORAS 13 5 5 2 30 TOTAL 50
HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes elaboraran planos de moldes y matrices cumpliendo normas INEN
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABPRoyectos; ABEvidencias; Método de caso; Método expositivo.
Estrategias Educativas: Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, software especializado

U.5 5 . Aplicar el control de códigos G y M en la creación de moldes y matrices.

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 Unidades Temáticas Horas Clase /Componente de Horas de Componente de Componente Mecanismos e
Semana Docencia Tutoría prácticas de de Instrumentos de
Académica aplicación y aprendizaje Evaluación
Asistido por el Aprendizaje experimentación autónomo
profesor Colaborativo. de los
aprendizajes.
5.1 Acabados superficiales 3D. Ejercicios aplicativos
5.1.1 Paralell
5.1.2 Radial
5.1.3 Project
5.1.4 Flowline
15 5.1.5 Contour 3 1 1 6
5.1.6 Shallow
5.1.7 Pencil
5.1.8 Leftover
5.1.9 Scallop
5.1.10 Blend
16 5.2 Elaboración de moldes 3 1 1 6 Ejercicios aplicativos

Realización de proyecto
17 Elaboración de proyecto final 1 1 1 2 6
de mecanización
18 Evaluación final de ciclo

19 Suspensión
SUBTOTAL HORAS 7 3 3 2 18 TOTAL 30
HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes elaboraran proyecto cumpliendo con normativa vigente (formato)
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABPRoyectos; ABEvidencias; Método de caso; Método expositivo.
Estrategias Educativas: Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, software especializado

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V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL,
ÁULICO)
La Asignatura Manufactura CAD/CAM por su caracteríística de anaí lisis y sííntesis de
problemas industriales con el propoí sito de mejorar las competencias adquiridas en el
saber, hacer, ser y emprender tendraí las siguientes caracteríísticas en el ambiente de
aprendizaje:

a.- Actividades realizadas por los estudiantes

 Lectura
 Reflexión
 Análisis

b.- Técnicas de enseñanza utilizadas

 Exposición
 Demostraciones
 Resolución de problemas
 Trabajos por proyectos
 Tutoría en grupo
 Simulaciones

c.- Materiales didácticos utilizados

 Apuntes y esquemas
 Ejercicios de autoevaluación
 Archivos de video

d.- Evaluación
 Examen
 Entrega de láminas
El contenido está modelizado de forma externa e independiente de la estructura del
entorno. Las referencias a estos componentes son directas mediante el uso de
propiedades y relaciones didácticas o instruccionales.
Las tareas están planificadas para permitir realizar prácticas o poner a prueba los
conocimientos asimilados en la materia de estudio. Estos elementos docentes básicos
permitirán la adquisición del conocimiento, el seguimiento, la evaluación del alumno y
la interacción con el profesor.
La estructura del sílabo está definida de tal manera que la composición y el
agrupamiento de contenidos y tareas, determine el modelo de contenido (temas,
subtemas, módulos, curso, etc.) que permitirá crear un índice que estará a disposición
del usuario durante el transcurso del módulo.
La planificación que comprende la logística asociada a la utilización del entorno y los
requisitos temporales para su uso. En general está relacionada con el calendario
académico y con la realización de la corrección de los trabajos desarrollados por los
alumnos.

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VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Objetivos Evaluación Evaluación Evaluación

Específicos Diagnóstica Formativa Sumativa
(Conocimientos previos) (Grado de logro de (valorar los objetivos generales
destrezas) alcanzados y el logro de
destrezas)

1. Identificar los fundamentos de la manufactura

Técnicas e 1. Preguntas de 1. Tareas 1. Ensayo
instrumentos: sondeo sobre la (observación) 2. Prueba de
unidad temática 2. Consultas diagnostico
(Documental)
3. Realización de
ejercicios en
computadora
2. Entender conceptos del diseño, manufactura y planeación del proceso asistido por
computadora
Técnicas e 1. Preguntas de 1. Tareas 1. Ensayo
instrumentos: sondeo sobre la (observación) 2. Prueba de
unidad temática 2. Consultas diagnostico
(Documental)
3. Realización de
ejercicios en
computadora
3. Entender los fundamentos del control de máquinas CNC
Técnicas e 1. Preguntas de 1. Tareas 1. Proyecto mediante
instrumentos: sondeo sobre la (observación) la elaboración de
unidad temática 2. Consultas partes
(Documental)
3. Realización de
ejercicios en
computadora
4. Elaborar planos cumpliendo normas y estándares nacionales e internacionales.
Técnicas e 1. Preguntas de 1. Tareas 1. Prueba de
instrumentos: sondeo sobre la (observación) diagnostico
unidad temática 2. Consultas
(Documental)
3. Realización de
ejercicios en
computadora
5. Aplicar el control de códigos G y M en la creación de moldes y matrices
Técnicas e 1. Preguntas de 1. Tareas 1. Proyecto mediante
instrumentos: sondeo sobre la (observación) la elaboración de
unidad temática 2. Consultas moldes
(Documental) 2. Prueba general de
3. Realización de fin de las unida de
ejercicios en temática o de
computadora contenidos

10
VII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
No. De
No. CIUDAD / No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL Ejemplare
EDICIÓN PAÍS PÁGINAS
s
Groover, M. P. 2007 Fundamentos de Manufactura Moderna 3 McGrawHill. México 4 1022
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:
FISICO: 4115c Fundamentos de Manufactura Moderna ofrece un enfoque moderno, cuantitativo, incluyente de los procesos de manufactura y orientado
DIGITAL: a la ingeniería. El autor considera a los procesos de manufactura como una ciencia objetiva, más que como un arte descriptivo. Este libro
VIRTUAL: ofrece ecuaciones, ejercicios y problemas de fin de capítulo. Además, contiene un capítulo sobre procesos de fabricación con
nanotecnología; el 65% está relacionado con las tecnologías en los procesos de manufactura y el 35% restante trata de los materiales de
la ingeniería y los sistemas de producción.
URL:
No. De
No. CIUDAD / No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL Ejemplare
EDICIÓN PAÍS PÁGINAS
s
Kalpakjian, S. y Schmid, S. R. 2008 Manufactura Ingeniería y Tecnología 5 Pearson México 4 1328
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:
FISICO: 3765r Este es un texto muy completo en el cual se tiene una recopilación de información orientada a exponer de la mejor manera todo lo
DIGITAL: referente a los procesos de manufactura utilizados en la industria. En dicho libro se puede encontrar un estudio de materiales, de sus
VIRTUAL: propiedades y características; una recopilación de los procesos de manufactura más conocidos y de mayor implementación en la
industria, así también como de las tecnologías utilizadas para llevar a cabalidad cada uno de ellos. Este texto va especialmente dirigido a
ingenieros mecánicos e industriales.
URL:
No. CIUDAD /
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL No. de PÁGINAS
EDICIÓN PAÍS
Bryden, D. 2014 CAD and Rapid Prototyping for Product Design Laurence King Londres 176
Publishing
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:
FISICO: Es un texto que tiene una recopilación de información orientada a exponer de la mejor manera todo lo referente a los diseño y
DIGITAL: prototipado de partes
VIRTUAL: x
URL: http://site.ebrary.com/lib/uta/reader.action?docID=10888731

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

No. No. De
No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / Ejemplares
PÁGINAS
PAÍS

Menges, G. y Mohren, G. 1974 Moldes para Inyección de Plásticos Gustavo Gili Barcelona 1 217
CODIGO/ UBICACIÓN BASE COMENTARIO:
DATOS: En el libro se describen todos los aspectos que interesan a la concepción y realización de los moldes: formas de ejecución, coladas
FISICO: 1105c y ataques, regulación de la temperatura, tipos de expulsión, construcciones especiales, elementos normalizados y materiales para la
DIGITAL: construcción de moldes, entre otros
VIRTUAL:
URL:

No. No. De No. de

AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / Ejemplares PÁGINAS
PAÍS

Estudios de Tiempos y Movimientos para la Pearson

Meyers, F. E. 2000 2 México 1 334
Manufactura ágil Educación
CODIGO/ UBICACIÓN BASE COMENTARIO:
DATOS: La finalidad de este libro sobre el estudio de tiempos y movimientos es proporcionar a los estudiantes y a quienes practican esta
FISICO: 2688 actividad un recurso que explique las técnicas y los procedimientos de la materia Se dan consejos prácticos y detallados de los
DIGITAL: estudios de tiempos y movimientos, entre ellos el diseño de estaciones de trabajo, el análisis de puestos y las técnicas para el
VIRTUAL: establecimiento de estándares de trabajo.
URL:

Nota: sello digital por parte de la biblioteca para validar la información

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VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de presentación: 19 de Septiembre de 2016

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Ing. Mauricio Carrillo, Mg.
DOCENTE PLANIFICADOR DOCENTE PLANIFICADOR UTA
DE ASIGNATURA-UTA

Fecha de aprobación: Septiembre 2016

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Ing. Mauricio Carrillo, Mg Ing. Juan Paredes, Mg.
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
Evaluador del Módulo Aval del Módulo

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Ing. Edisson Viera, M.B.A.
Subdecano de la Facultad
Visto Bueno

Rúbricas y sellos digitalizados

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