Website del laboratorio virtual

http://phet.colorado.edu/sims/blackbody-spectrum/blackbody-spectrum_en.html

(Version en español)
http://phet.colorado.edu/sims/blackbody-spectrum/blackbody-spectrum_es.html

Introducción: Un “cuerpo negro” es un termino utilizado para describir la luz de un objeto que solo
entrega la luz emitida, en otras palabras que no refleja luz. Por supuesto, para que un objeto así emita luz
debe estar caliente. En este laboratorio van a observar la naturaleza de la luz entregada por objetos
calientes y determinar si hay una relación empírica entre la temperatura del objeto y la luz emitida.

Parte I Características del espectro de cuerpo negro de una bombilla incandescente.

Ajusta la temperatura del cuerpo negro a 3000°K, esta es aproximadamente la temperatura del filamento
de tungsteno de un bulbo incandescente que se comporta muy bien como un cuerpo negro.
Utiliza la herramientas de acercar y alejar de manera que puedas observar el “peak” de radiación (3.16 en
el eje vertical y 3 en el eje horizontal deberían ser suficientes).
¡Ten presente las unidades en cada eje!
La intensidad es la cantidad de luz emitida por el objeto, la longitud de onda está dada en el eje
horizontal.

1. Basándose en el gráfico, ¿La bombilla produce luz visible? ¿Cómo puedes saberlo?

2. ¿La bombilla produce rayos X? ¿Cómo puedes saberlo?

3. En el espectro de la bombilla, ¿Qué longitud de onda es la más intensa? ¿Cómo la clasificarías?

Longitud de Onda: _______________________ Tipo:_____________________

4. Dada tu respuesta en #3, ¿Es la bombilla incandescente una buena opción según su propósito? Explica
y sugiere alternativas

5. Basándote en la forma de la curva, ¿esperarías que la bombilla emitiera en ondas de radio? Explica.

Click sobre Guardar, la curva se tornará amarilla.

Parte II Comparando el espectro de diferentes objetos.

Ajusta la temperature a 615°K, esta es similar a la temperatura de un horno muy caliente. Nota que la
línea ROJA es corresponde a la radiación emitida por el horno. La línea parece plana, pero no lo es en
realidad.
(Haz zoom en el eje Y de intensidad hasta que aparezca 0.001 o 0.0032, y aléjate en el eje X hasta que
aparezca 6 o 12).

1. ¿En qué se parece la curva producida por el horno a la producida por la bombilla?

2. ¿En qué se diferencia la curva producida por el horno a la curva producida por la bombilla?

3. Si se corta la luz en tu cocina, ¿podrías usar la luz emitida por el horno caliente para ver en la
oscuridad? Explica.

Ahora ajusta la temperatura a 5600°K. Esta es aproximadamente la temperatura en la superficie del Sol.
Tendrás que alejarte en el eje vertical y acercarte en el eje horizontal.

4. Compara la longitud de onda más intensa del Sol con la longitud de onda más intensa de la bombilla.

5. Explica qué relación ves entre la radiación emitida por el Sol y el Espectro Visible.

6. Hay alguna evidencia de qué el Sol produzca radiación Ultra-Violeta dañina? Explica.

Parte III Relación entre la Longitud de Onda “peak” y la Temperatura .

Ahora estudiarás la relación entre la longitud de onda peak y la temperatura. Para las siguientes
temperaturas determina la longitud de onda donde se produce la máxima intensidad (usa la regla para
encontrar esta longitud de onda en el eje X).
¡Asegúrate de escribir tu longitud de onda en nanómetros(nm)!
 Temperatura (K) Longitud de Onda Peak (nm)

600 K

1200 K

2500 K

3500 K

4500 K

5500 K

Análisis

1. Haz un gráfico de Temperatura versus Longitud de Onda Peak, ¿qué relación observas?

2. Confirma la relación inversa graficando Temperatura (°K) vs 1/Longitud de Onda (nm). Registra la
pendiente de está línea y determina la relación matemática entre Temperatura y Longitud de Onda Peak.

3. Busca acerca de la “Ley de Desplazamiento de Wien” y compara tus resultados en términos de de un

error porcentual (%).