Consecuencias del Cambio Climático

Los cambios en las condiciones atmosféricas

tienen un efecto más que evidente en los procesos
físicos y quimos en los diversos estratos terrestres.
Cambios en las corrientes oceánicas, aumentos en
el nivel del mar, tormentas má s poderosas y de
mayor duración, sequías, incendios y desaparición
de ecosistemas están entre las principales
consecuencias del cambio climático, todas
relacionadas entre si ya que las condiciones en la
tierra están relacionadas y un cambio en los mares, por ejemplo, tendrá un efecto
los vientos y este a su vez tendrá su efecto en las cosechas y la producción de la
zona. Entre las consecuencias más inmediatas y destacables se encuentran:
 Incremento de la temperatura promedio y temperaturas extremas
 Deshielo y reducción de las capas polares
 Nivel del Océano y acidificación de las aguas
 Súper tormentas y fenómenos climáticos.
Problemas ambientales
Deforestación
La deforestación o tala de árboles es un proceso provocado generalmente por la
acción humana, en el que se destruye la superficie forestal.12 Está directamente
causada por la acción de las personas sobre la naturaleza, principalmente debido a
las talas o quemas realizadas por la industria maderera, así como por la obtención
de suelo para la agricultura, minería y ganadería.
La deforestación arrasa los bosques y las selvas de la Tierra de forma masiva
causando un inmenso daño a la calidad de los suelos. Los bosques todavía cubren
alrededor del 30 % de las regiones del mundo.
Contaminación
La contaminación es la introducción de sustancias
u otros elementos físicos en un medio que
provocan que éste sea inseguro o no apto para su
uso.1 El medio puede ser un ecosistema, un medio
físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una
sustancia química, energía (como sonido, calor,
luz o radiactividad).
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general,
se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma
de impacto ambiental.
Inundaciones
Una inundación es la ocupación por parte del agua de
zonas que habitualmente están libres de esta,1 por
desbordamiento de ríos, torrentes o ramblas, por lluvias
torrenciales, deshielo, por subida de las m areas por
encima del nivel habitual, por maremotos, huracanes,
entre otros.
Las inundaciones fluviales son procesos naturales que se han producido
periódicamente y que han sido la causa de la formación de las llanuras en los valles
de los ríos, tierras fértiles, vegas y riberas, donde tradicionalmente se ha
desarrollado la agricultura.
En las zonas costeras los embates del mar han servido para modelar las costas y
crear zonas pantanosas como albuferas y lagunas que, tras su ocupación antrópica,
se han convertido en zonas vulnerables.
La Sequia
La sequía es una anomalía climatológica transitoria en la que la
disponibilidad de agua se sitúa por debajo de lo habitual de un área
geográfica. El agua no es suficiente para abastecer las necesidades
de las plantas, los animales y los humanos que viven en dicho lugar.
La causa principal de toda sequía es la falta de lluvias o
precipitaciones, este fenómeno se denomina sequía meteorológica
y si perdura, deriva en una sequía hidrológica caracterizada por la
desigualdad entre la disponibilidad natural de agua y las demandas
naturales de agua. En casos extremos se puede llegar a la aridez.
calentamiento global y sus consecuencias
El calentamiento global es el aumento de la
temperatura del proceso de la media de los océanos
y la atmósfera de la Tierra causada por las emisiones
masivas que realzan el efecto invernadero, se
originó a partir de una serie de actividades humanas,
especialmente la quema de combustibles fósiles y
los cambios en el uso del suelo, tales como la
deforestación, así como varias otras fuentes secundarias.
Estas causas son un producto directo de la explosión demográfica , el crecimiento
económico , el uso de tecnologías y fuentes de nergíacontaminación y un estilo de
vida insostenible , en e l que la naturaleza es vista como una materia prima para la
explotación.
Consecuencias
Clima
Los cambios proyectados en las precipitaciones anuales a finales del siglo XXI. Las
áreas más azules deben recibir más lluvia, y más naranja deben experimentar la
mayor reducción.
El mapa muestra que prácticamente toda la zona de producción agrícola en Brasil,
y los principales biomashúmedo que depende vitalmente agua y la lluvia abundante,
como elPantanal y el Bosque Atlántico , está bajo amenaza vuelto significativamente
más seco. Otros que, naturalmente, tienen menos precipitación, como el Cerrado
yCaatinga , también deberían haber afectado negativamente a su saldo.
el reciclaje producto de mayor demanda
De esta forma, si los mercados funcionan
correctamente, el sector del reciclado puede resultar
rentable en varios sectores y genera r un
considerable ahorro de energía y un gran número de
nuevos empleos.
Es necesario tener clara la diferencia entre materiales
“reciclados” y materiales “reciclables”. La palabra
reciclable describe un producto que se puede utilizar
como materia prima en la manufactura de otros. El concepto de material reciclado
se utiliza en los productos elaborados con materiales recuperados .
En cuanto a la situación d el mercado del reciclado en Europa la Comisión Europea
en julio de 1998 analizó los problemas que se encontraron en la Comunidad
Europea después de haber implantado la Directiva 94/62/CE, sobre residuos de
envases y embalajes, entre los cuales estaban la demanda insuficiente, las
estructuras de mercado frágiles y poco competitivas y una competencia fuerte de
las materias primas vírgenes. Sumado a ello se tenia que resolver la forma de
gestionar los residuos dada la existencia conjunta de dos grandes fuentes de
residuos que deben gestionarse de forma diferente: la industria y el consumo
doméstico, ya que este último genera desechos más heterogéneos y de menor
calidad y en lugares más dispersos.
NIVELES ECONÓMICOS DE LA POBLACIÓN
El nivel o estatus socioeconómico es una medida
total económica y sociológica combinada de la
preparación laboral de una persona y de la
posición económica y social individual o familiar
en relación a otras personas, basada en sus
ingresos, educación, y empleo. Al analizar el
nivel socioeconómico de una familia se analizan,
los ingresos del hogar, los niveles de educación,
y ocupación, como también el ingreso combinado, comparado con el individual, y
también son analizados los atributos personales de sus miembros.1
Se clasifica por lo general en tres categorías, Alto, Medio, y Bajo en las cuales una
familia puede ser ubicada. Para ubicar a una familia o individuo en una de estas tres
categorías una o todas las siguientes tres variables (ingreso, educación, y
ocupación) pueden ser analizadas o procesadas por alguien.
Una cuarta variable, riqueza, también puede ser analizada para determinar el
estatus socioeconómico.
METAS DEL MILENIO
Este compromiso, conocido como la
Declaración del Milenio, se firmó en septiembre
del 2000 y fijó ocho objetivos que tienen como
fecha límite de cumplimiento el año 2015, por lo
que estas metas simbolizan grandes desafíos
que dependen en gran medida de la voluntad y
del manejo de los países en el tiempo
acordado.
Los ocho objetivos del Milenio son:
 Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
 Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
 Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la
mujer
 Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil
 Objetivo 5: Mejorar la salud materna
 Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
 Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
 Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
LA SALUD
La salud se considera el estado ideal del individuo,
en virtud de que al sentir la ausencia de enfermedad
o lesión se puede llevar una vida normal. Para que
la vida tenga sentido se debe disponer y disfrutar d
e una buena salud, en otras palabras, si
presentamos una mala salud nuestro tiempo de
existencia en este mundo se hace cada vez más
corto.
La declaración de los derechos humanos establece que “El goce pleno de la salud
es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano, sin distinción de
ninguna clase”.
LA EDUCACIÓN
La educación puede definirse como el proceso de
socialización de los individuos. Al educarse, una persona
asimila y aprende conocimientos. La educación también
implica una concienciación cultural y conductual, donde las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser de
generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que
producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo
al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o
sólo un cierto periodo de tiempo.
ALFABETIZACIÓN
El término alfabetización hace referencia al proceso
mediante el cual una persona puede aprender a leer
y a escribir, dos actividades o funciones que le
permitirán comunicarse con el resto de los seres
humanos a un nivel más profundo y abstracto.
La idea de alfabetización como un fenómeno masivo de toda la sociedad es una
noción muy reciente si tenemos en cuenta que hasta no hace mucho tiempo (siglo
XIX aproximadamente) los únicos que sabían leer y escribir solían ser siempre los
sectores más altos de la sociedad, con poder económico y político como para
gobernar y hacer lo que quisieran sobre las poblaciones sumidas en el
analfabetismo
DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son derechos inherentes
a todos los seres humanos, sin distinción alguna
de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua,
religión o cualquier otra condición. Entre los
derechos humanos se incluyen el derecho a la
vida y a la libertad; a no estar sometido ni a
esclavitud ni a torturas; a la libertad de opinión y
de expresión; a la educación y al trabajo, entre
otros muchos. Estos derechos corresponden a
todas las perso nas, sin discriminación alguna.

Bibliografía
http://plantas.facilisimo.com/plantas-para-zonas-humedas