UNIVERSIDAD MARISTA
JOSE MANUEL ARIAS CORDOVA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES II
Políticas culturales del país Políticas culturales de la entidad donde vivo
 Enfoque en la transmisión de
contenidos académicos, como si el
alumno fuera un recipiente vacío.
 El docente deja de ser un
administrador de contenidos para ser
un facilitador de aprendizaje, un
mediador del conocimiento.
 Los docentes deben buscar y
propiciar los ambientes de
aprendizaje, es decir, no solo es el
aula o salón de clases donde los
alumnos pueden interactuar, sino
también buscar otros escenario, por
ejemplo, los escenarios reales como
puede ser un laboratorio o taller de
prácticas, la visita a las empresas, la
misma comunidad-pueblo-ciudad,
etc.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
 Se han implementado estrategias de
aprendizaje significativo que le
permita al alumno comprender lo
que va a aprender.
 El docente se enfoca en que el
alumno tenga las herramientas que
necesita para que su aprendizaje se
pueda llevar a cabo.
 El docente no se preocupa tanto por
el medio donde se desarrolla el
conocimiento, aunque el docente
tiene una preocupación por el
aprendizaje del alumno, esta
preocupación se limita al salón de
clases, no sale de ahí y después de
ahí el aprendizaje es independiente.