UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Metodología de la Investigación II

Tema:
Tarea V

Facilitadora:
Ana Silvia Paulino

Presentado por:
Eliana Jaquez

Matrícula:
17-10321

Santiago de Los Caballeros

Febrero 2018
 MÓDULO V
Las Hipótesis

1-Explica brevemente las características de las hipótesis.

Deben referirse a una situación real o realizable, no a una situación que no

puede ocurrir bajo un cierto estado de hechos.

Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, estar bien definidas
y ser lo más concretas posible.

La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y
verosímil.

Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser
observados y medidos.

Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para

probarlas.

Asimismo, cada tipo de hipótesis tiene sus características extra.

Las hipótesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un

contexto.

Las hipótesis correlacionales especifican las relaciones entre dos o más

variables y el orden de éstas no es importante. Pueden alcanzar un nivel
predictivo y parcialmente explicativo.

2-Elabora un cuadro donde establezcas la diferencia entre las hipótesis

por deducción, inducción, analogía e intuición.

Diferentes Tipos de hipótesis

Inducción: Método de raciocinio que Ejemplo:
consiste en alcanzar un principio que se Mi automóvil está hecho de
deriva lógicamente de unos datos o hierro.
hechos particulares. El automóvil de Alberto está

Analogía: Las analogías buscan la
comparación lógica que pueda existir
entre dos conceptos; existen varios tipos
de analogías y que pueden ser de
sinónimos, antónimos, elemento,
conjunto, género, especie, causa-efecto,
acción, entre otras.
Intuición: es algo que sientes, pero no
puedes ver ni expresar, es intangible.
Ejemplo: Por experiencia, intuyo, cuando
una persona es buena o mala.
Deducción: es un argumento donde
la conclusión se infiere necesariamente d
e las premisas. En su definición formal,
una deducción es
una secuencia finita de fórmulas, de las
cuales la última es designada como la
conclusión (la conclusión de la
deducción), y todas las fórmulas en la
secuencia son, o bien axiomas, o
bien premisas, o bien inferencias directas
a partir de fórmulas previas en la
secuencia por medio de reglas de
inferencia.
3-Realiza un esquema de los diferentes tipos de hipótesis y pon un
ejemplo de cada una.
Deducción e Inducción Son dos tipos de razonamiento y
hecho de hierro.
El automóvil de Gloria está
hecho de hierro.
Ejemplo:
1. Leche es a vaca.
2. Lana es a oveja.
3. Piloto es a avión.
4. Maquinista es a tren.
5. Julio Cesar Chávez es a
box como Pelé es a fútbol.
Ejemplo: Mi intuición fue
buena al saber que ibas a
venir.
Yo quiero hablar con la
persona que esté a cargo de
la materia.
La persona que está a cargo
es la profesora Milagros.
Por lo tanto, yo quiero hablar
con la profesora Milagros.
Diferencias
 métodos de investigación, la
inducción consiste en el método de
inferir un principio general a partir del
examen de todos los elementos (de
lo particular a lo general) en otras
palabras la inducción es el
razonamiento por el cual
establecemos leyes generales a partir
de casos particulares.

La deducción es el razonamiento que

establece conclusiones
necesariamente ciertas por el uso de
las leyes de la lógica sin recurrir a la
experiencia (silogismos)
Analogía e Intuición La analogía es una Relación de
semejanza entre cosas distintas
mientras que la intuición es el
conocimiento, comprensión o
percepción inmediata de algo, sin la
intervención de la razón
Deducción y analogía La deducción es el razonamiento que
establece conclusiones y la analogía
es la semejanza entre cosas
distintas.
Inducción y Analogía La inducción es la forma de
razonamiento que consiste en
establecer una conclusión general a
partir de la observación de hechos o
casos particulares y la analogía es
semejanza entre cosas distintas.

4-Selecciona un tema de investigación social elabora 3 hipótesis y

subraya las variables de cada una.
Los jóvenes que se sienten aislados y sin un padre, madre o tutor que le
indique y le instruya, son muy vulnerables a los vicios.

El maltrato familiar se refleja muy intrínsecamente en la conducta futura del

niño(a).

Cuando un joven no tiene el buen consejo es fácilmente incitado por el medio

que le rodee, sin contemplación de culpa alguna.

5-Elabora un mapa conceptual de los diferentes tipos de variables,

poniendo un ejemplo de cada una.

Tipos de variables.

Variable independiente: Son todos

Variable dependiente: Se refiere al
aquellos factores o elementos que
fenómeno que se intenta explicar
explican un fenómeno o
y que será objeto de estudio a lo
la conducta del fenómeno.
largo de la investigación

Variables extrañas. Son aquellos

elementos que pueden influir en el
resultado de la investigación, pero
que el investigador no puede
controlar.
Variables inrta y variables ínter: Las
variables intra son factores que
afectan al mismo grupo. Las
variables ínter son variables que
afectan a diversos grupos y sirven
para establecer comparaciones

6-Realiza una síntesis de la importancia de los indicadores para la

operacionalización de las variables en una investigación científica.

Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de

factores estrictamente medibles a los que se les llama indicadores.

El proceso obliga a realizar una definición conceptual de la variables para

romper el concepto difuso que ella engloba y así darle sentido concreto dentro
de la investigación, luego en función de ello se procese a realizar la definición
operacional de la misma para identificar los indicadores que permitirán realizar
su medición de forma empírica y cuantitativa, al igual que cualitativamente
llegado el caso.