Estdndar:Relaciones.conla historia ylasculturas Nacién ynacionalisma. Tipos denaclonalismo. ‘Torlassobrenaciény nacionallsmo. Ideologiasnacionalistas Nacionalismo y querras m undiales. ‘Confictosétmicas. Nadién ynaclonallsme hay. bas Libros © evatuaciones: De desempetio OD 1 Muttimedia 4 Aualo 1 Goleta EB 10 immprimibies BD ¢ scthidsdes G5 tniacesweb Durante sal 3¢impuso en Europa una eco la paca que frac alas Estados, determing el curso de sus desaralas polls ya relcn con ss wens: el madralsmo, Grads esta elagl lex Estadas- nal con slguleron unica ass cludadanc bajo un sentinlento de amr porla para, (que ue necesaro para el apoyo intema que necestahan est crmpetencla cen lac demas naclones Indust del ped. enfertamlento ene naclnes ron deriv en fuertes canflcos como ls ds queas mundiesy fue un ‘Motor de permanentescsputasporlasedamosdealgunasgrpasdnicasque revindabon upp naconalésd {Por qué es tan importante ascenso de as nacinalismos yo Estado radlén como made d organkzaclén pltca en elmunde? Porque eta clogs loon Inter elements cultures dels pueblos det dlmaren del stad, dtandoa ls nvducs de napadersa forma deldeidad cect Purquelasnaconalonasfuetnecustents que pemitislaecpnsin deal qunosEstadesy ust enfetamientoentrelaspotencas ndusales Parquehastael da doboysiguslendo el maresen quesedesaollanla da delasindbiduosylasreladonesIntemadonales.Galera de Imprimitieimigenesa2 2 “Ampliacén Nacién y nacionalismo rated Los téminos nacién y nacionalismo han sido muy debatidos durante hs ik smas décadas, Veamos algunas de sus caracteristicas. Nacion El concepto de nacién ha tenido diferentes sgnificados «lo largo del tiempo, aunque los sentidos mas corrientes de este término han sido los siguientes: s Nacién en sentido. politico. Se refiere al conjunto de ciudadanos que estin bajo un mismo ordenamiento juridico y con unos mismnos derechos. En este caso esel puchlo el que ostenta la soberania, la base del poder dela nacién, Enlaldeadenaciéncolombiana sedestacan its fundacionales 1 Nacién en sentido cultural. Es aquella comunidad en la que sus miembros comolas batalasde Independencia. tienen unas lazos de solidaridad c identidad transversales, por compartir Enlafotogtaffe: monumentaLoslanearos ‘unas mismas caracteristicas como la lengua, la raza, la historia en corms la ddeRodtigo Arenas Betancur(t 96) cultura o lastradiciones. ‘Teniendo en cuenta estas dos definiciones, varios autores han intentado su- perar las diferencias para encontrar los elementos politicas y culturales que confluyen en la iden moderna de nacién, y que tomé forma en los Estados nacionales. Ast, podemos identificar los tes elementos que constituyen laidea moderna de nacién: Ste! 1. La exstenda de unas aspectos culturales comunes, los cuales pueden basase en tnaldentidad étnlcacon unalarga istorla antes dela farmacién dela naclén. 2, Lacexlstercla de un referente politica y espacial el cual se presenta em un teria dlimitado, na solopor caractertstcas geoarsfcas, sino también por un orden pol ‘tea adminisratve. Loselementos historias comunes en un tetera, asicome unas formas de dom nackinpaliticas especficas que generanuun sentimlentade dentficacin comin y de integraclon entelosrniembros de esa comunidad-a identidad nacional En conclusién, lanacién ex una comunidad politica, establecida en un territo- rio definido, que cuenta con unos elementos culturales « histéricos comunes y cuyos miembros comparten un sentimiento de pertenencia e identidad colectiva, Laldentidad nacional Seqinel fl8sofa poco David Miller, kdentidad nacional de toda comunidad se define por a. Lacreencla compartda de todas sus miembros deteneralga en comin, loquelos hace diferentes deotrasqrupes humans. 1. Una continuldad histica, un pasado comin perotambén una prayecckin hada el futur, lo cuallmplica clertas responsabilidad y bligaclones colectvas (porefemplo, defender la pata) ‘¢ Hleardcteractivoy dindmico,pueslasnaclanesbuscan yalcangan objtvas de manera conjunta. id. Elvincula conun terrtorioen particlat Una cuturaplica dstintva es dct, un conjunto de dens generals sobre suicomunidad poltica, sus prncipos susinsttuckanes, susnormas cll, et. 116 | Accson de pensamiento:entficolspuincipales elementos Ge lasconceptos denactén ynalonalismo.Estandar Relaciones con la historia y las culturas Nacionalismo es Elnacianalismo esuna ideologla politica que pretend unira.un grupo de per- sonas, alrededor de ideas como la defensade una cultura ydeun pasade colec- sivo, para buscar en conjunto la independencia politica, econémica y cultural Elnacionalismo estd asociado con la pertenencia de una calectividad sobre un territorio especifica, en el cual xe desarrollaria su proyecto como nacién. La ideologia nacionalista surgié en el siglo XIX en los Bstados-nacién eure pens, los cuales se venian formando entre los sglos XV y XVIII con el fortae lecimiento dela Monarquia y la craciéin de los Estados absolutistas, con el bjerive de unira los eiudadanos del misma Eseada bajo un programa quse uti- lizaba crierios como la etnicidad, la lengua, la religion, la historia y el tervito» fio, Asi, seaseguraba ls lealtad yl sentide de pertenencia entresus miembros HI nacionalismo y la identidad nacional que genera se van desarrollando de forma diferente entre los grupos sociales y ls regiones de un Estado, pues es un proyecto creado porlas dlitesy luego se expande sobre las masas populares En los Estados, fueron los gobicmas los que se encargaron de promover el nacionalismo, aprovechando los principales medios de educacién como Ia escucla primaria, quese volvié obligatoriaen Europa durante el transcursa del siglo XIXsyel efército, uno de los pilares de la nacién, En estas dos institucio- nes se cultivaban sentimientos de identidad nacional, unificando el lenguaje oficial, compartienda tradiciones culturalesinculcando apego ala nacién’. Funciones del nacionalismo El nacionalismo ha tenide diferentes funciones, segin los objetivos de los gru- pos que lo promueven. Algunas de elas som: 1: Apoyar y unificar Estados mediante un sistema ideolégico, 1 Reivindicar la herencia cultural de comunidades que se reconocen como una misma cultura, Obtencr un poder territorial, bien sea por medio de la autonomia en el in- terior de los Estados, o creando nuevas entidades estatales que agrupen alas personas que reivindican su derecho ala autodeterminacién. mo Desde la escuela se nculcaelsentilenta cde kdentidad naconalpor media de ‘simbolos ya! estudio dela hstala pati ‘Autodeterminacion: decision por laque lospobladeres de un temo eligen sufuturoestanutao regimen paltica Grupo étnico-pabiacion quese ‘caracterlaa por tenerconclencla de deterninados caracteresracolesque nosonsufclentesparadlstingulta como aza peroque junto ala poseslén de unafengua yuna cuftura propia e permiten dferencarse dlaramente de otros grupos a mmismaraza ras, Luego, responde las preguntas: Leela siguiente critica al nacionalismo escrita por el profesor Francesc de Carre: “Por encima de las demds Ideologlas —progresistas y conservacioras, derecha e la- {quietda— se pretende imponeruna ideologla comin, elnacionalisno, quesirve para Lniicarfalsamente aloscludadanos hacléndolescreerque tlenen Interesescomunes a fin deoseurecerla dversidady, con frecuencia la contraposicion delos mismos"Creen rmorlr por la patria, pero mueren por Ios industrales’ ard Anatole France en plena Primera Guerra Mundial alcontempla ls dlarias ragedlas de_los campos de batalla’ #8 {Crees que se puede caificar al naclonalismo coma una “falsa untficacion’ de fos erenw ANE Transformaciones territoriales de Europa entre 1950 y 2006. Paises que canformaban Europa luego dela Segunda Guerra Mundial: F a i P| N z r) ig oO ‘i ld 3 T 3 I ig I r, VY Paises queresultaron de la division de ‘Yugoslavia (en orden cronalégico}: Paises que resultaron dela divisiGn dela URS: Principals conflctos yreivindicaciones nacionalistas en elactual mapa europeo: [Ey Petts depron [I] Conuned de Estados tndeperdrtes 2. Complementa la anterior ficha informativa con otros cambios territoriales que tuvieron lugar en. Europaen la segunda mitad del siglo XX. Para ello, consulta sobre process comola disoluciénde laantigua Checoslovaquiay la unificaciénalemana. 1B4|o.+Estandar Relaciones con la historia y las culturas 2 3. Completa, en tu cuadero, un cuadro como cl del modelo sobre los confictos contem- poréneos generados por las nacionalismos, Israel Bosnia. Herzegovina Palestina PafsVaseo Kosovo 4. Completa un esquema como el del modelo sobrela crisis del Estado-nacién. Caracterstcas del escenario ecandmica: Cambios enlacultura vances tecnolégicas: 5. [Lee el siguiente texto en el cual el autor tenta justificar la xenofobia y el naciona- lismo extrema, Luego, responde las pregun- ‘tasentucuaderno. “A’ellos’ se les puede, se les debe, culpar de todas los agravios,incertidumbres y desorien- taciones que sentimos tantos de nosotros (_) 2Y quiénes son’ellos”? Obviamente los que'no SON nosotros, los extrafios que son enemigos Porsu propia condicién de extrafos. Sino existieran los extranjeros con sus viles trucos, habria que inventarlos. Pero a finales de nuestra milenio raramente tienen que inventarse: son universalmente presentes y reconocibles dentro de nuestras ciudades, como peligros pablicos y agentes de conta- rminacién, universalmente presentes, masala de nuestrasfronteras y nuestra control, pero codiando y conspiranda contra nosotros EricHobsbawn, ‘Nacionesy nacionallsmas desde 1780. {Crees que las nacionalismos influyen en el surgimiento de actitudes? Por qué? (Por qué piensas que existe en los seres hue manoslatendenciaa rechazaral"otro por ser ‘pensar diferente? dA qué crees que se refiere el autor cuando afirma que sinoexistieran|os extranjeros'ha- brie que inventarlos"? {<>} pRoPonco) 6, En la actualidad, la mayoria de las Constitu- ciones de los paises democraticos recono- cen la diversidad cultural en su territorio y el respeto por los grupos minoritarios desu poblacién. Sin embargo, todavia persisten formas de discriminacién por razones ét- nicas en nuestro pais. Imagina que eres un congrasista y que tienes la responsabilidad de presentar un proyecto de ley para prote- ger los derechos de los grupos afrocolom- bianos oindigenas. Prepara una exposicién, con carteleras o una presentacién multime- dia, que contemplelos iguientesaspectos: + Una justificacién del proyecto que vas a im- pulsar. Lasmedidas que propondrias implementar. + Los mecanismas para garantizar el cumpli- miento de esas medidas. [135est compuestapor ‘Un referentepattica yespacial Elementos étnicose histicos sexes pormedioda Ideolagias como Biases Competenciay enfrertamilenta| racionalsnos lev at estalido de centre europens esexplicadapor las teorias Constructhstassubjetvas: “comunidad inaginada® ‘Dela moderizacion: homagenlzacién cultural Naturalistas:nacion como hecho natural DeAnthany Smith: Identidades éanicas seexpresaen varios ‘poscama Elconfeta Patriotism: rabetsacl ‘Madre Patio. Naclonallsmaeconémico = ‘meecadoraciona Eliaen anda ‘Naclonalisrne cultural “berenclacultural” NNacionallsma étnico racial Pureza radial.7566 66 6 6 6 | CIUDADANIA ¥ VALORES S La xenofobia y el respeto por las diferencias En la actualidad existen algunos movimientos inspirados en la ideologia fascista y nazista, que amenazan la igualdad y los derechos de las personas, especialmente los migrantes, en algunas zonas de Europa y los Estados Uni- dos. Estos movimientos se manifiestan de dos formas: los partidos politicos de-extrema derechayylos grupos neonazis. Los partidos de extrema derecha participan en los sistemas democriticos ‘europeos, buscando en cada eleccidn una mayor participacién en los par- lamentos de varios paises (principalmente Francia, italia, Holanda, Austria, Bélgica, Alemania y Gran Bretafa). Todos estos movimientos de extrema derecha tienen puntos en comin, como su ultranacionalisma xenéfabo, el rechazo al comunismo, a Ia sociedad multicultural, a los inmigrantes y ex- tranjeras en general; propugnan por un poder ejecutivo fuerte, que limite la democracia representativa;se opanen a las organizaciones supranacionales ‘como la OTAN ya Unién Europea, yestén en contra dela globalizacién. Por su parte, los grupos neonazis son radicales y violentos, tienen un fuerte nacionalismo y defienden las ideas de una supuesta superioridad racial, la cual se expresa mediante el racismo, el antisemitismo y la xenofobia, Estos grupos resaltan los valores militares y la organizacion jerérquica y autoritaria, coma modelo para garan- tizar el orcien y la seguridad en los Estados; ademas son profundamente adversos al sistema: na comparten los valores dela democracia liberal. Estén conformados principalmente por poblacidn joven de Europa, que dirige susactos violentos contra los extranjeros y otras minorias comolos homosexuales y los indigentes. |. Observa las siguientes imagenes. Luego, i venta un titulo para cadaimagen y describe los sentimientos quete inspira. 2. Escribe,entucuademo,siestasde acuerdooen desacuerdo con la siguiente afirmacién. Ju: ficatu respuesta, as querros continuarin existiende mientras elcolor delapielsea mas importante queeldelos ajos. Bob Marley. Eifascismo se cura leyendayel racismo secura Vvigiando. ‘Miguel de Unamune. 3. Consulta sobre algunos actos violentos moti vados por la xenofebia que hayan sucedido en Europa o Estados Unidos en los ultimos afios. Redacta un informe de tres paginas en el que expliques los hechos sucedidos, las caracte- risticas del grupo que los cometié y sus conse- quencias. Luego, elabora una propuesta para disminuir los actos de xenofobia y atendera las personas que sufren los abusos, athe 137 ‘eons¢Como enfrentar los problemas del nacionalismo exacerbado? Uno de las grandes problemas del nacionalismo exacerbado se presenta cuando las comunidades y los grupos étnicos mayo- ritarios pretenden generar uns fuerte uniformidad lingiistica y ‘cultural dentro de su territorio, desconociendo las minorfas que hrabitan en el mismo, En ocasiones, lo anterior va acompafiado de violentas formas de exclusién, rechazo a los grupos considerados Elexpwesidente yugesaveSlobodan ‘extraftos @ajenosal cuerpode la naciény camparias deexterminia Milosevic fe juzgada porsu esponsablidad oexpulsiéndel territorio, encimenesdelesa humanidad En los Estados-nacién modernos, varios ejemplos han mostrada cémo al imponerse la idea de nacién en virtud dela homogeneidad étnica,autoridades o grupos espectficos han llevado a cabo politcas de limpieza étniea, esdecir el asesinato ola deportacién masiva de las minorias que residen en un pais Este delito hasido ddefinida como genocidio: cuando se persique a una poblacién con el fin de destruirla en razén de su etnia, +222 0 religiSn. Por ejemplo, durante Ia Primera Guerra Mundial los tureas asesinaron a més de un millén y medio de armenios, luego el nazisino impuls6 la idea de una raza pura que llevé al exterminio de udios, gk ‘anos, eslavas, homosexuales, etc. Para hacer frente estos crimenes, que han sido definidos como crimenes ccontrala humanidad, los pafses han creado diferentes tribunales de usticiaintemacional, que se encargande juzgara los responsablesy evitar que queden en la impunidad estas acciones. Para estudiar la forma en que se han juzgado este tipo de delitas en tribunales internacionales, podemos tener en cuentalos siguientes pasos: 1. Identifico un problema de investigacién. Lo primero que debemos hacer esdelimitar un problerna que querarnos investigar.Eneste caso, los tribunales que han juzgadolos diferentes crimenes de limpieza étnica y genocidio desdeel siglo XX_ Estos tribunales fueron inaugurados con el Tribunal Militar Intemacional, que juzgé en la ciudad de Nuremberg 2 los principales lideres del nazismo por los delitos de guerre y agresién contra la humanidad. A partir de ese momento, se han instaurado otros tribunales intemacianales coma la Corte internacional de Justicia de La Haya o la Corte Penal intermacional, que tienen un carécter permanente, Sin embargo, los tribunales que se han enfocado en las crimenes de limpieza étnica en contextode guerra, han sido creacios de manera especial porlas Naciones Unidas. Debidoa que han sido estableciclos como la herramienta para investiger, juzgar y condenar a los responsablles de estas crimenes, es importante estudiarcémo han funcionaday cudleshan sido sus resultados. Escribe una 0 dos ideas que sirvan para justificar una investigacién sobre este tema. Formulo interrogantes. Elhecho dedefinir unas interragantes nas permite tener claridad sobre la manera de orientar nues- tra investiqacién. Las preguntas deben estar relacionadas con el funcionamienta de los tribunales. Acontinuacién, te sugerimas das ejemplos de preguntas: st :Cuslesson losdelitos que se pretenden investigaren estastribunales? ‘Cémoesel funcionamientedel Tribunal, zcusles son sus competencias,abjetives, miembros? Escribe, en tu cuademo, dos preguntas adicionales que sirvan como planteamiento del problema,3. Consulto informacién y planteo hipotesis. Busca en Internet 0 en libros de histori, informacion sobre los conflictas étnicos en Yugoslavia, Ruznda y Camboya, Luega debes seleccionar uno de ellos, para indagar sobre los Tibunales de Justicia que se crearon para investigar los crimenes étnicos alli cometidos. Una vazque hayasseleccionade el Tribunal que quieres investigar, puedes leer sureglamentoaEs- tatuto, asfcomo noticas o escritos sobre los sucesos que te interesa investigar para empezar el and lisis Para ello, te sugerimos usar unafichadde captura de informacién. Observa el siguiente ejerpla “Tribunal Teibunalintema clonal Mila asec dei lasiaisandiale deans ootala humana. Tipo decrimenes que investiga: de quer, agresi6ny contra aie lahumanidad, como! genacidi précticase invesigaciones réalicas con humans, eselavtud, et. Afiodefundacién: 1945 Funclonamiento del Tribunal con base en laCartade ‘Londres de 1945 fimmada por Estados Unidos, Rene Unio, Unién Sovétcay Fancl, se flaronlosprncipis los procedimentesparalasjulcls Luegosenombraranlos|usees, ‘unttulary un suplente de cada unode esas ales asfcommaun Fiscal Generalde Estados nos quien, conapoy de fscales delos res pases restates, ese encargad de lnvestgary acusaralosacusadosnazis, Descripcién delos delits:losofialesnazisplanearon, ‘digeronyejecutaron pregramas de exterminie canta Thinorasetrcasconno los ud demas Nevaron acaba Programas de esteitzacin foreas,eutanasa, tortura, expulsény envie depersenasacampasde cancentacén, eC. ris clos de Néremiserg se juraSyconden6 CCondenas: penas de muerte, pistén perpetua ote alos principales lideres nas Luego de llenar tus fichas de captura de informacién, puedes plantear algunas hipétesis sobre las hechos consultados, suscausas su desarrollo yel propésitodel Tribunal. A.continuacién, te mostra- mos un ejemplo de hipstesis. intencién del Tribunal Intemacional Militar era juzgary condenar a muerte a los principales dirigentes nazis, no solo para que pagaran por sus crimenes sino para quesirvierandeejemplode loqueles esperaba a futuros dictadares Escribe,en tu cuadermo, algunas hipstesis sobre el caso que seleccionaste. Organizo y analizo la informacion recolectada. Organiza tus fichas informativas y tus hipétesis Aneliza la informacion y verfica las hipdtesis que ims se ajustanal problema de investigacién. Esimportante que estés familiarizado can los contflc- tos que investigaste, sus problemas étnicos y politicos, para asf poder hacer un andliss més.com- pleto de los mismos Presento mis conclusiones. Eneste punto, estdslisto para comunicar a otros los resultados de tu andlsis, y compartir la sintesis final de la investigacism con tus compafieros de curso. Para ello te sugeriimas imprimir las fichas informativas y las hipétesis. Pueden organizer una. exposicién colectiva en la que todos los estu- iantes de a clase tengan la oportunidad de compa tirios resultados ée su Investigacion, mediante una presentaciénacompaitada conimagenes.