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Ah! As Índias!
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GGENIRBE ÃOFRAÇA
VOARC
Bem, se há apenas uma Índia, você deve estar se perguntando por qual
motivo o título da lição seria “Ah! As Índias!”
Embora haja apenas uma Índia, ela era tratada, na época do
descobrimento, como dividida em duas partes. Vamos ver se você consegue
completar... Uma era a Índia Ocidental e a outra, ____________________.
Diferenciavam as partes da Índia, pois os navegadores costumavam
visitar a Índia Ocidental, onde ficava Calicute, a cidade do comércio.
O caminho para chegar lá, partindo da Europa, era bem longo, e foi um
grande navegador que conseguiu traçar uma rota para a Índia, passando pelo
litoral africano, à qual nomeou de “rota do Cabo”.
Descubra o nome desse navegador, trocando cada letra abaixo pela
anterior, no alfabeto. Por exemplo, se for letra C, coloque letra B:
W B T D P
E B
NOME: ________________________________________
H B N B
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver o raciocínio linguístico.
Essas rotas...
Como já vimos, Vasco da Gama conseguiu traçar uma rota direta para
o comércio com a Índia e, durante dois anos, fez contatos comerciais com
esse país.
Era chegada a hora de um novo navegador assumir uma viagem para
o local e esse navegador não sabia o quanto seu nome ficaria gravado na
história. Quem foi que nunca ouviu falar em Pedro Álvares Cabral, não é
mesmo?
E você? O que já sabe sobre ele?
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Antes de estudarmos mesmo sobre o assunto da viagem de Cabral,
____ conhecer alguns fator curiosos sobre ela. Desembaralhe as palavras
vamos
de modo a formar frases com sentido:
e tinha Cabral era nobres mulheres das 32 casado anos com mais ricas e
Portugal de uma
missão Cabral de A principal instalar era um em Calicute entreposto
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permissão comprar 30 toneladas pimenta Cabral tinha para vendidas que
seriam Lisboa para recursos usando próprios de
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que embarcações Das 13 saíram apenas de Portugal 5 retornar
conseguiram para
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NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver a leitura de mapas.
Desvio estratégico
4. Quantas paradas Cabral fez, após sair das terras brasileiras, até chegar
na Índia?
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5. Ao retornar, ele passou por todas as paradas que fez na ida? Justifique.
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Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver a leitura de mapas.
Descobrimento a saca-rolhas
Esta lição é chamada “saca-rolhas”, pois fará você pensar nos fatos do
descobrimento aos poucos. Para achar respostas interessantes, você pode
conversar sobre o assunto com colegas ou buscar em livros. O importante é
conseguir “sacar a rolha” inteira da garrafa e desvendar todos os “mistérios”
que cercam o descobrimento.
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Em 1500, Cabral encontrou nessas terras várias pessoas, todas
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nus, por terra e por cima de árvores. Qual foi a reação ou a
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sensação dos navegantes ao encontrar algo tão diferente?
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5 Enquanto aqui no Brasil, Cabral mandou rezar uma missa. Qual foi
o motivo da missa, segundo registros?
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver a leitura de mapas.
Cruzadinha do Descobrimento
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NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver o raciocínio linguístico na elaboração de perguntas.
Enfim, os fatos!
1. _________________________________________________________
No dia 22 de abril de 1500.
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Monte Pascal.
3. _________________________________________________________
Porto Seguro.
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Foi escrivão da esquadra portuguesa.
5. _________________________________________________________
No dia 26 de abril, pelo frei Henrique Soares.
6. _________________________________________________________
Por causa do pau-brasil.
7. _________________________________________________________
Era uma madeira, muito usada na Europa.
Gabarito
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Ah! As Índias!
Resposta pessoal
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No final do século XV e início do XVI, os interesses das pessoas eram
diferentes. Como a Terra ainda não tinha sido por inteiro descoberta e havia
poucos recursos tecnológicos, perto do que temos hoje, todos ficavam
maravilhados com a descoberta de novas terras, principalmente se as pessoas
tivessem costumes diferentes.
Um lugar muito procurado, na época, era a Índia. Era exótica e tinha
produtos que não podiam ser encontrados em qualquer lugar. Produtos raros
são vendidos a preços mais caros e isso era um atrativo aos europeus.
Muitas embarcações partiam com destino às “Índias”, em busca de
suprimentos de valor comercial. Descubra alguns desses produtos, tão
buscados na Índia, reorganizando as letras de modo a formar palavras legíveis:
NALECA TINEMPA
canela pimenta
GGENIRBE ÃOFRAÇA
gengibre açafrão
VOARC
cravo
Bem, se há apenas uma Índia, você deve estar se perguntando por qual
motivo o título da lição seria “Ah! As Índias!”
Embora haja apenas uma Índia, ela era tratada, na época do
descobrimento, como dividida em duas partes. Vamos ver se você consegue
completar... Uma era a Índia Ocidental e a outra, ____________________.
Diferenciavam as partes da Índia, pois os navegadores costumavam
visitar a Índia Ocidental, onde ficava Calicute, a cidade do comércio.
O caminho para chegar lá, partindo da Europa, era bem longo, e foi um
grande navegador que conseguiu traçar uma rota para a Índia, passando pelo
litoral africano, à qual nomeou de “rota do Cabo”.
Descubra o nome desse navegador, trocando cada letra abaixo pela
anterior, no alfabeto. Por exemplo, se for letra C, coloque letra B:
W B T D P
V A S C O
E B
D A
H B N B
NOME: ________________________________________
G A M A PROFESSORA: ____________
DATA: ________________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver o raciocínio linguístico.
Essas rotas...
Como já vimos, Vasco da Gama conseguiu traçar uma rota direta para
o comércio com a Índia e, durante dois anos, fez contatos comerciais com
esse país.
Era chegada a hora de um novo navegador assumir uma viagem para
o local e esse navegador não sabia o quanto seu nome ficaria gravado na
história. Quem foi que nunca ouviu falar em Pedro Álvares Cabral, não é
mesmo?
E você? O que já sabe sobre ele?
Resposta pessoal
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Antes de estudarmos mesmo sobre o assunto da viagem de Cabral,
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vamos conhecer alguns fator curiosos sobre ela. Desembaralhe as palavras
de____
modo a formar frases com sentido:
saiu de segunda-feira Lisboa dia no Cabral 1500 março de de uma 8
Cabral saiu de Lisboa no dia 8 de março de 1500, uma segunda-
feira.
e tinha Cabral era nobres mulheres das 32 casado anos com mais ricas e
Portugal de uma
Cabral era casado com uma das mais ricas e nobres mulheres de
Portugal.
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver a leitura de mapas.
Desvio estratégico
4. Quantas paradas Cabral fez, após sair das terras brasileiras, até chegar
na Índia?
Cabral fez 3 paradas até chegar na Índia.
5. Ao retornar, ele passou por todas as paradas que fez na ida? Justifique.
Não. No retorno, ele não passou por todas as paradas na África e
nem passou novamente pelo Brasil.
6. Como você já soube, é impossível dizer com certeza se o desvio de
Cabral foi proposital ou por acaso. Qual é sua opinião pessoal sobre o
assunto? Justifique sua resposta.
Resposta pessoal.
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NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver a leitura de mapas.
Descobrimento a saca-rolhas
Esta lição é chamada “saca-rolhas”, pois fará você pensar nos fatos do
descobrimento aos poucos. Para achar respostas interessantes, você pode
conversar sobre o assunto com colegas ou buscar em livros. O importante é
conseguir “sacar a rolha” inteira da garrafa e desvendar todos os “mistérios”
que cercam o descobrimento.
5 Enquanto aqui no Brasil, Cabral mandou rezar uma missa. Qual foi
o motivo da missa, segundo registros?
Era domingo de Páscoa. Por esse motivo, Cabral ordenou a
missa.
NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver a leitura de mapas.
Cruzadinha do Descobrimento
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1. Local de destino dos portugueses, para a busca de produtos. Índia
2. Navegador que traçou a “rota do Cabo”. Vasco da Gama
3. Cidade onde Cabral deveria instalar um entreposto comercial.
Calicute
4. Nome dado ao Brasil, na ocasião da chegada dos portugueses. Santa
Cruz
5. Função de Pero Vaz de Caminha na frota de Cabral. escrivão
6. Foi realizada no domingo de Páscoa, à mando de Cabral. missa
NOME: ________________________________________
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________
Objetivo: ampliar conhecimentos acerca das navegações, em particular, da viagem de Pedro Álvares
Cabral, bem como desenvolver o raciocínio linguístico na elaboração de perguntas.
Enfim, os fatos!
Atividades