DETERMINAL EL NIVEL DE CONOCIMEINTOS QUE TIENEN LOS

ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD DE Commented [f1]:

Debe contener esto:
CARTAGENA CREAD MOMPOS BOLIVAR, SOBRE LA INTELIGENCIA
COMPUTACIONAL Resumen
1. Introducción
2. Planteamiento y Formulación del Problema
3. Justificación y Delimitación de la Investigación
4. Objetivo General
5. Objetivos específicos
6. Alcance de la investigación
CARLOS ALFREDO MORALES GARCÍA 7. Marco de referencia
8. Metodología
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
JUAN DAVID RIOS PALOMINO 10. Cronograma de activi
dades
ADRIANA SOFIA MERCADO ROBLES 11. Presupuesto Referencias bibliográficas

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

ING. ALEXANDER BENAVIDES ACUÑA

PROGRAMA
INGENIERÍA DE SISTEMAS

UNIVERSISDAD DE CARTAGENA CREAD MOMPOS

2017
INDICE
RESUMEN ................................................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..................................................................... 5
JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ........................... 6
OBJETIVOS ................................................................................................................ 7
OBJETIVO GENERAL ......................................................................................................................... 7
OBJETIVO ESPECIFICOS.................................................................................................................... 7
MARCO REFERENCIAL ........................................................................................... 8
MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................................. 8
ASPECTO ECONOMICOS ......................................................................................... 9
MARCO TEORICO .................................................................................................. 11
INTELIGENCIA ARTIFICIAL .............................................................................................................. 11
TEST DE TURING ............................................................................................................................ 13
RAMAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL ....................................................................................... 14
INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMPUTACIONAL............................................................................ 14
INTELIGENCIA ARTIFICIAL CONVENCIONAL............................................................................... 16
Computación Evolutiva: ............................................................................................................ 16
Inteligencia Artificial Basada en Comportamientos: ................................................................. 17
METODOLOGIA ...................................................................................................... 19
CRONOGRAMA DE ENCUESTA ............................................................................ 20
FORMATO DE ENCUESTA ..................................................................................... 20
Resultados y análisis de las encuestas. ........................................................................ 22
PROPUESTA ............................................................................................................. 26
OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................................... 26
JUSTIFICACION DE LA PROPUESTA ................................................................................................ 26
DESCRIPCION DE LA PROPUESTA .................................................................................................. 26
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES .......................................................................... 27
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................................................... 27
BIBLOGRAFIA ......................................................................................................... 29
RESUMEN
Este proyecto consiste en la búsqueda incansable de los conocimientos expuestos como es
la inteligencia artificial, es un tema muy extenso a bordar, dado que ha sido adoptada por
una gran mayoría de campos de investigación en diferentes disciplinas, tales como la
ingeniería, ciencias económicas o medicina. Que un ordenador pueda entender lo que dice
una persona, que sea capaz de reconocer formas, objetos o caras, que sea capaz de obtener
información de su entorno y tomar decisiones en función de esta, ofrecer conocimiento
concreto extraído de grandes fuentes de información para ayudar a tomar decisiones, son
ejemplos de los retos que está tecnología está superando poco a poco, es por eso que hemos
tomado la tarea de conocer más con exactitud determinar la trascendencia que tienen los
estudiantes de ingeniería en sistemas de la universidad de Cartagena mompos bolívar, con
respecto al tema, para esto.

La metodología utilizada fue de tipo encuesta dado que nos servirá de utilidad para
recolectar gran parte de la información requerida, para así analizar con detenimiento cuales
son las falencias con el tema abordar y como previsto se obtuvieron buenos resultados, los
cuales fueron tomados en cuenta para desarrollar un tema que ha sido de gran importancia a
nivel mundial y que en el mundo de la tecnología ya está siendo acogida.

El objetivo principal es profundizar en los ingenieros en sistemas los conocimientos

relacionados con la inteligencia computacional, dado que son computacionalmente
muy complejos, que serían imposibles de abordar de otra manera. Todos los avances en
sistemas de interpretación del lenguaje natural, sistemas de recomendación de contenido,
redes neuronales, reconocimiento de patrones y visión artificial o sistemas expertos para la
toma de decisiones se engloban dentro de los avances de la Inteligencia Artificial como
conjunto, es por esto que sería genial envolvernos en las distintas aplicaciones que se han
sido desarrolladas y los proyectos que se han logrado con base a la inteligencia
computacional, todo esto con el fin de lograr con este proyecto una amplitud de las
sapiencias sobre el tema y llegar ser parte de ella.
INTRODUCCIÓN
El estudio de la inteligencia es tan antiguo como la civilización misma y se ha dado ya por
más de dos mil años. La capacidad que tiene el cerebro humano de poder pensar por sí
mismo y poder resolver tanto problemas simples y básicos como complejos mostrando un
mínimo esfuerzo ha sido sin duda de gran interés de científicos y filósofos de poder
descubrir y entender cómo es que esto sucede.

Entre algunas de las conocidas definiciones dadas por estos científicos se encuentra la de
John McCarthy que dice que la inteligencia es “la capacidad que tiene el ser humano de
adaptarse eficazmente al cambio de circunstancias mediante el uso de información sobre
esos cambios”. También dice Marvin Minsky que cada mente humana es el accionar de un
comité de mentes de menor poder que conversan entre sí y combinan sus respectivas
habilidades con el fin de resolver problemas.

Esto es lo que ha inquietado tanto al ser humano y lo ha llevado al deseo de poder simular
artificialmente este comportamiento; es aquí donde da inicio el estudio de la inteligencia
artificial (IA), término que fue acuñado formalmente en 1956 durante la conferencia de
Darthmounth en Inglaterra aunque ya hacía cinco años se venía trabajando en este campo
ya que con el inicio de la computación durante los años 50 se inicia la especulación de
poder dar estas cualidades artificialmente a máquinas y se demostró que la IA es algo
mucho más complejo de lo que se imaginó en principio.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La universidad de Cartagena es una universidad pública colombiana localizada en
Cartagena de Indias, En el año 1993 se estableció la formación a distancia a través de los
Centros Regionales de Educación a Distancia (CREAD). La Universidad de Cartagena
tiene programa en el municipio de Santa Cruz de Mompos-Bolívar, tiene como formación
las siguientes carreras, ingeniera en sistema, administración de empresa, administración en
salud e ingeniera en software, la sede se encuentra localizada en el colegio pinillo, esta sede
en Mompox, ha llamado la atención de los jóvenes de la región, de lo cual son mucho lo
que hacen parte de la universidad de Cartagena cread sede Mompox-Bolivar, para este caso
nos enfatizaremos en los ingenieros de sistema de todos los semestres de la formación, Es
prescindible identificar que tanto conocimiento tienen los ingenieros de sistemas sobre la
Inteligencia Computacional, qué tan importante es, en donde se desarrolla y como, sus
aplicaciones basadas en la IC, si la han oído escuchar o si han tenido experiencia con el
tema, dado que dentro de este mundo lleno además de tecnología, sus avances han llegado
por lo alto, hasta de lograr inteligencia computacional que es un término que engloba
numerosas disciplinas de la inteligencia artificial, que mayoritariamente es inspiración
biológica, y presentadas en contraposición a aquellas basadas en el razonamiento.

Buscando una posible solución al problema se plantea la siguiente pregunta.

¿Cómo determinar el nivel de conocimiento sobre Inteligencia Computacional?

JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Hemos elaborado este proyecto con la finalidad de profundizar y elaborar un conocimiento
más avanzado y que se pueda hacer parte de él y además saber la utilidad que tiene la
inteligencia computacional en nuestra vida cotidiana, contribuir a un mejor desarrollo del
intelecto por parte de los estudiantes de ingeniería de sistemas de la universidad de
Cartagena, por eso como investigadores debemos encontrar la viabilidad para que este
conocimiento sea de gran importancia para los estudiantes.

Los grandes avances tecnológicos han logrado llegar a muy lejos, y aun su ambición es
mayor, tanto que han querido hacer imitaciones de la inteligencia o pensamiento del ser
humano. A pesar de que aún no conocemos exactamente el funcionamiento de nuestro
propio cerebro. No obstante, y aunque los avances son realmente asombrosos en los últimos
años, aún están lejos de alcanzar la meta. hoy estamos de llenos de inteligencia
computacional desde una película hasta en la robótica, debemos, como usuarios, ser
conscientes de que ya interactuamos todos los días con ella y que posiblemente hayamos
perdido miles de veces contra ella, sino pensemos en los videojuegos. Se han desarrollado
aplicaciones que realicen tareas que el hombre nunca hubiese podido realizar debido a su
complejidad.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Es profundizar en los ingenieros en sistemas los conocimientos relacionado con la
inteligencia computacional, desde su historia, los grandes autores de esta misma, las
aplicaciones que han sido desarrolladas con base a la inteligencia computacional, los
desarrollos que han dado cambio a este mundo y todos lo demás en base a la IC.

OBJETIVO ESPECIFICOS
 Seleccionar un instrumento para recoger la información pertinente al proyecto
 Elaboración de una encuesta que abarque como tal todo lo relacionado a la IC
 Concientizar a los jóvenes universitarios de la importancia que tiene la IC y la que
tendrá en el futuro.
 Darle a conocer las aplicaciones que hoy están siendo desarrolladas con la IC.
 Revisar fuentes bibliográficas
MARCO REFERENCIAL
MARCO CONTEXTUAL
El municipio de Santa Cruz de Mompos en el departamento Bolívar, inicia sus vida
el 03 de mayo de 1540, "Existe una profunda discusión acerca de la fundación de
Mompox, por cuanto Enrique Otero D`Costa en su artículo -Fundación de Mompox,
en BOLETIN DE ANTIGUEDADES, Vol XXIII, 1936, pags, 216 y siguientes- al
igual que Ernesto Gutiérrez de Piñeres -en su texto la Fundación de Mompox,
publicado en 1964-, sostienen que su real fundador fue Juan de Santa Cruz, en los
albores del año 1540; dicho sea de paso, la afirmación pierde consistencia histórica
ya que se encuentra plenamente demostrado que la Villa de Snta Cruz de Mompox
fue fundada sin temor a equívocos por Don Alonso de Heredia, Adelantado de la
Gobernación de Cartagena y hermano del fundador de esa misma ciudad, Pedro de
Heredia, el día 3 de mayo de 1537, después de librar una feroz y sangrienta batalla
con la tribu Kimbay, derrotando sin atenuantes al cacique Mompoj (identificación
en lengua Malibú)". Tomado de: LA PROVINCIA DE LA DEPRESIÓN
MOMPOSINA UN MECANISMO PARA SALIR DEL ATRASO. Tesis de Grado.
Ariel José Miranda Castillo.

En la época independentista, prácticamente desaparece "Santa Cruz de" y entra a

denominarse "MOMPOX" y así aparece en los documentos del Presidente
Gobernador del Estado de Cartagena de Indias de fecha 3 de Noviembre de 1812.
Desde entonces en todos los actos oficiales y notariales, se viene denominado
MOMPOX o MOMPOS, siendo válidas ambas acepciones por la evolución
idiomática.

El nombre de Mompox, se debe a un indígena que era un gran Cacique llamado

MOMPOJ, quien tuvo asentamiento de su tribu donde hoy existe la ciudad. Las
tribus se formaban por medio de alianzas, confederaciones sujetas a determinados
pactos, si no como vasallos como aliados y familiares miraban la autoridad del
cacique Mompoj que en la época de la conquista gobernaba unas cincuenta
pequeñas tribus como los Güitacas, Chilloas, Chimíes, Chicaguas, Jaguas,
Malibúes, Kates, Kimbayes, Menchiquejos, Talahiguas y muchas más.

El Cacique Mompoj, tenía a sus tenientes los caciques ZUZUA y MAHAMON, que
fueron los más importantes, aunque existieron otros como Zimití, Zambe, Chilloa,
Omigale y muchos otros. Los habitantes de Mompox, son descendientes de la
civilización de indios Malibúes.

Mompox es la primera población del Reino de la Nueva Granada que proclama la

INDEPENDENCIA ABSOLUTA DE ESPAÑA el 6 de Agosto de 1810 bajo el
lema "SER LIBRES O MORIR". El Libertador SIMÓN BOLÍVAR, después del
desastre de la batalla de Puerto Cabello, con 400 momposinos y el refuerzo de
venezolanos, emprende la "Campaña Admirable" que culmina en Caracas el 6 de
Agosto de 1813. El apoyo de los momposinos es fundamental para que Bolívar
exclame "SI A CARACAS DEBO LA VIDA A MOMPOX DEBO LA GLORIA".

Mompox, la Ciudad Valerosa también llamada Ciudad Culta, por sus ilustres hijos,
sigue esperando el día histórico en que la nación colombiana, en muestra de
gratitud, le contribuya con grandes obras por su hazaña y aporte al patrimonio de la
historia colombiana.

ASPECTO ECONOMICOS
Agricultura
Los principales cultivos son: maíz, yuca, cítricos, tabaco y hortalizas, también hay
pequeños cultivos de caña y plátano. Las tierras planas sufren inundaciones que
duran hasta tres meses.
Ganadería
La producción está estimada en 70.000 cabezas de ganado vacuno existiendo una
densidad de 0.5 cabezas por hectáreas. Las tierras que sufren inundaciones son
adecuadas para pastos resistentes, como el Admirable.

Pesca
La producción pesquera es una de las bases de sostenimiento de la economía de la
isla. Se pesca en los ríos Cauca, Magdalena, Chicagua, Caño del Violo y ciénagas
que son ricas en bagre, dorada, bocachico, etc. En sus ciénagas abundan los
galápagos o icoteas, chigüiros, mojarras, babillas e iguanas.

Orfebrería
Es muy famosa no sólo en el país sino en el exterior, desde épocas remotas.
Mompox ha producido joyas valiosísimas, siendo especialista en el difícil arte de la
FILIGRANA, considerada única en el mundo. Hay apellidos de familias que
heredan de padres a los hijos, este difícil arte de formar tejidos, para que sean
lucidos por quienes adquieren estas prendas. Hay que anotar que en Mompox no
hay minas de oro, sino que en la época de la colonia aquí se acuñaba y fue entonces
cuando los momposinos aprendieron el difícil arte de trabajar el oro, que aun hoy en
día continúa.
Cerámica y alfarería
Es una de las formas de artesanía más importantes, sin embargo, atraviesa por una
dura situación por la falta de estímulos para los alfareros. Es una actividad
individual o familiar solamente existen dos alfareros en Mompox y la región, por
eso necesitamos rescatar este arte.

Ebanistería
Ejerce un papel importante quizás con mayor profusión que la alfarería y la
orfebrería. Dentro de ella lo más significativo es la elaboración de la llamada
mecedora momposina de trascendencia nacional.
 Comercio y Banca
Después de la ganadería y la agricultura, el principal renglón económico es el
comercio. Existen aproximadamente unos mil cien establecimientos comerciales
distribuidos entre agencia, almacenes, droguerías, depósitos, tiendas, ventas al raso
y otros. Cuenta con tres entidades bancarias como son la Caja Agraria, el Banco
Popular y el Banco Ganadero (servicio de Cajero Electrónico).

Industrias Domésticas
Es el medio de sustento diario de muchas familias lo que se puede llamar unas
pequeñas microempresas para la elaboración de queso de capa, casabes, casabito,
butifarras, longaniza o chorizo, almojábanas, pan de queso, suero, queso, chicha de
arroz, peto, mazamorra de maíz, pasteles, dulce de limón, de coco, de leche,
conservas de naranjas, de guayaba, cocadas, carambolas, bolón de coco, orejero,
bocadillo y otros.

MARCO TEORICO
Aplicando el programa de enseñanza de la inteligencia computacional como
estrategia para el mejoramiento pedagógico de los jóvenes universitarios de la
universidad de Cartagena cread mompos-bolívar.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La inteligencia artificial también llamada inteligencia computacional, es la
inteligencia exhibida por maquinas. Pero en realidad no existe una definición
totalmente aceptada sobre que es la inteligencia artificial sin embargo varios autores
e interesados en el área han creado sus propias definiciones sobre la inteligencia
artificial.
Recopilando los conceptos de grandes investigadores desarrolladores y científicos
como:
SISTEMAS QUE PIENSAN Y ACTUAN COMO HUMANOS
Haugeland (1985), “El nuevo y excitante esfuerzo de hacer que lo computadores
piensen. Maquinas con mente, en el más amplio sentido literal” como lo plantea el
autor, es un interés que con esfuerzo de poder lograr hacer una maquina pensante
siendo original de sí misma o pensante de si, esa es una de las razones por las cuales
hoy en día se está trabajando poder lograr lo imposible en posibles, computadores
que piensen, pero porque imposible se diría, por el motivo que aún no hemos
podido comprender nuestro propio funcionamiento del cerebro, pero la ambición de
lograr este hecho, es el que se ha demostrado en el esfuerzo alcanzado de hacer
maquinas pensante,
Bellman (1978), “La automatización de actividades que vinculamos con procesos
de pensamiento humano, actividades como la toma decisión, reducción de
problemas, aprendizaje” bien lo dice el autor todo proceso
Sistematizado son basadas en el pensamiento del ser humano, va enfocado en
facilitar las actividades cotidianas del ser humano. Rich y Knight (1991), "El
estudio de cómo lograr que los computadores realicen tareas que, por el momento,
las personas hacen mejor. Muy bien lo plantea el autor es lo que sea ha querido
lograr durante la creación de inteligencia artificial, alcanzar una perfección total de
todo el empeño del ser humano en una máquina, y es lo que poco a poco se ha
podido conquistar, maquinas pensantes más autónomas. Como dice Kurzeweil
(1900), “el arte de desarrollar maquinas con capacidad para realizar funciones que
cuando son realizadas por personas requieren de inteligencia”, es de este punto que
parte la idea de plasmar dicha opinión de hacer sistemas que actúen como humanos
por el motivo que para lograr tal acción por un humano requiere de inteligencia para
hallar dicha tarea, y es el logro que hemos podido alcanzar maquinas que actúen
como humanos.
SISTEMAS QUE PIENSAN Y ACTUAN RACIONALMENTE.

Charniak & McDermott (1985), nos comparte “El estudio de las facultades
mentales mediante el uso de los modelos computacionales” bien lo dice el autor es
lograr sistemas que piensan racionalmente y es la inteligencia artificial la que se
ocupa del estudio de las computaciones que permiten percibir, razonar y actuar, es
decir, tratar de imitar o emular el pensamiento lógico racional del ser humano; por
 ejemplo, los sistemas expertos, el estudio de los caculos que hacen posible percibir,
razonar y actuar. está relacionado conductas inteligentes en artefactos entre las
distintas categorías que posee la inteligencia artificial destacamos, las leyes del
pensamiento racional se fundamentan en la lógica. Así de esta misma manera nos
comparte el señor, Winston (1992), “El estudio de cálculos que hacen posible
percibir, razonar y actuar”. Emular en forma racional el comportamiento humano
como los agentes inteligentes, perciben el entorno y actúa racionalmente en base a
sus objetivos y creencias. Poole et al., (1998), “La inteligencia computacional es el
estudio del diseño de agentes inteligentes”, siendo con la capacidad de percibir su
entorno, procesar tales percepciones y responder o actuar en su entorno de manera
racional, es decir, de manera correcta y tendiendo a maximizar un resultado
esperado, por lo cual Nilson (1998), “IA... está relacionada con conductas
inteligentes de artefactos”, está muy bien planteada esto, todos los artefactos
inteligentes desde reloj inteligentes que cambio la manera de ver la hora de otra
forma más tecnológica, es hoy en día un mundo que ha evolucionado en el punto de
hacer dispositivos inteligentes como ejemplo ya la manera de hacer un buen café,
hecho por la abuela ha cambiado es por esto que Mr. Coffee Smart Optimal Brew
Coffee Maker. Con solo ajustar el tiempo de preparación con una aplicación para
recordarle a la máquina y esta les tendrá café caliente cada vez que quieran, esta
prepara café 20% más rápida, buena así muchas cosas más que están
revolucionando las cosas que hacíamos de manera monótona a más convencional.

TEST DE TURING
En 1937, el matemático inglés Alan Mathison Turing, publicó un artículo de
bastante repercusión sobre los “Números Calculables”, que puede considerarse el
origen oficial de la Informática Teórica. En este artículo, introdujo la Máquina de
Turing, una entidad matemática abstracta que formalizó el concepto de algoritmo y
resultó ser la precursora de las computadoras digitales. Con ayuda de su máquina,
Turing pudo demostrar que existen problemas irresolubles, de los que ningún
computador será capaz de obtener su solución, por lo que a Alan Turing se le
considera el padre de la teoría de la computabilidad.
También se le considera el padre de la Inteligencia Artificial, por su famosa Prueba
de Turing, que permitiría comprobar si un programa de ordenador puede ser tan
inteligente como un ser humano.
Proponiendo que si una maquine se comporta en todos los aspectos como
inteligente, entonces debe ser inteligente.
El test de Turing (o prueba de Turing) es una prueba propuesta por Alan Turing para
demostrar la existencia de inteligencia en una máquina. Fue expuesto en 1950 en un
artículo (Computing machinery and intelligence) para la revista Mind, y sigue
siendo uno de los mejores métodos para los defensores de la Inteligencia Artificial.
Básicamente la prueba consiste en un desafío en el cual la máquina debe hacerse
pasar por humana en una conversación con un hombre a través de
una comunicación de texto en modo chat. Al sujeto no se le avisa si está hablando
con una máquina o una persona de modo que si el sujeto es incapaz de determinar si
la otra parte de la comunicación es humana o máquina, entonces se considera que la
máquina ha alcanzado un determinado nivel de madurez: es inteligente.
Existe una versión modificada, propuesta por John Searle y popularizada por
Roger Penrose: la sala china. En esencia es igual, pero la ejecución del algoritmo la
realizan personas encerradas en una habitación y se requiere que las personas de la
habitación no conozcan el idioma en que se realiza la conversación.
Este razonamiento, que no tiene fisuras evidentes, ataca frontalmente la idea de que
nuestra mente es similar a un programa de ordenador. Los defensores de la
inteligencia artificial fuerte sostienen que nuestra mente funciona igual que un
programa de ordenador, y que nuestro cerebro no es más que un "ordenador
biológico". La mente, en este paradigma, sería para el cerebro lo que un programa es
para el ordenador. En este esquema, un ordenador convenientemente programado
para simular la inteligencia humana (como el que se encontraría dentro de la
habitación china), no sólo es una simulación de inteligencia, sino que es
inteligencia.
Pese a la brillantez de Penrose, esta modificación no aporta nada al problema,
puesto que, si los operadores consiguen comprender la conversación, lo harían
gracias a su propia inteligencia. Por otra parte, pese a lo aparentemente absurdo de
la proposición, la sala podría pasar la prueba de Turing sin que los operadores
hubieran comprendido nada de la conversación. Esta experiencia intenta cuestionar
la veracidad de la prueba de Turing. La primera y única vez que un juez confundió a
una máquina con un humano fue en el año 2010, cuando el robot Suzette, de Bruce
Wilcox, superó la prueba.

RAMAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

La inteligencia artificial está dividida en distintas ramas, aquí solo nombrare
algunas ya que la IA abarca muchos más temas. Algunas de ellas son:

INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMPUTACIONAL.

La inteligencia computacional implica desarrollo o aprendizaje iterativo. El
aprendizaje se realiza basándose en datos empíricos. Algunos métodos de esta rama
incluyen
Un ejemplo seria el buscador de Google.
Google representa su motor de búsqueda que contiene algoritmos que simulan
entender exactamente qué es lo que quieres decir y darte exactamente lo que buscas.
Para explicar el proceso que el buscador lleva a cabo desde que el usuario escribe su
búsqueda hasta que obtiene los resultados, Google ha distinguido varias fases en su
proceso interno de rastreo: el 'crawling' (que traducido literalmente significa
"gateo", de "gatear") y la indexación, los algoritmos, y la lucha contra el 'spam'.
El perfecto motor de búsqueda entendería exactamente qué es lo que quieres decir y
darte exactamente lo que buscas durante la primera fase, el proceso de búsqueda de
Google comienza a realizar un rastreo de las más de 30 billones de páginas
existentes en Internet, cifra que se encuentra en continuo crecimiento. En este
proceso, Google busca, en ínfimas fracciones de segundo, los enlaces página a
página. Mientras, los propietarios de éstas son los que deciden si el buscador puede
'gatear' en su web estableciéndolo así en su código. Tras el "gateo", Google clasifica
las páginas según su contenido y otros factores manteniendo una monitorización de
todas las páginas que se encuentran 'indexadas', las cuales constituyen cerca de más
de 100 millones de GB de contenido.

El aprendizaje se realiza basándose en datos empíricos. Algunos métodos de esta

rama incluyen:

Máquina de Vectores Soporte: Sistemas que permiten reconocimiento de patrones

genéricos de gran potencia.

Redes Neuronales: Sistemas con grandes capacidades de reconocimiento de

patrones.

Modelos ocultos de Markov: Aprendizaje basado en dependencia temporal de

eventos probabilísticos.

Sistemas Difusos: Técnicas para lograr el razonamiento bajo incertidumbre. Ha

sido ampliamente usada en la industria moderna y en productos de consumo masivo,
como las lavadoras.

Computación Evolutiva: Aplica conceptos inspirados en la biología, tales como

población, mutación y supervivencia del más apto para generar soluciones
sucesivamente mejores para un problema. Estos métodos a su vez se dividen en
algoritmos evolutivos (ej. algoritmos genéticos) e inteligencia colectiva (ej.
algoritmos hormiga).
INTELIGENCIA ARTIFICIAL CONVENCIONAL.
La inteligencia artificial convencional tiene que ver con métodos que actualmente se
conocen como máquinas de aprendizaje, se caracteriza por el formalismo y
el análisis estadístico.
Razonamiento basado en casos: Ayuda a tomar decisiones mientras se resuelven
ciertos problemas concretos y aparte de que son muy importantes requieren de un
buen funcionamiento.
Sistemas expertos: Infieren una solución a través del conocimiento previo del
contexto en que se aplica y ocupa de ciertas reglas o relaciones.
Redes bayesianas: Propone soluciones mediante inferencia probabilística.
Inteligencia artificial basada en comportamientos: que tienen autonomía y
pueden auto-regularse y controlarse para mejorar.
Smart process management: facilita la toma de decisiones complejas,
proponiendo una solución a un determinado problema al igual que lo haría un
especialista en la actividad.

Computación Evolutiva:
Aplica conceptos inspirados en la biología, tales como población, mutación y
supervivencia del más apto para generar soluciones sucesivamente mejores para un
problema. Estos métodos a su vez se dividen en algoritmos evolutivos (ej.
algoritmos genéticos) e inteligencia colectiva (ej. algoritmos hormiga).
Sistemas Difusos.
Técnicas para lograr el razonamiento bajo incertidumbre. Ha sido ampliamente
usada en la industria moderna y en productos de consumo masivo, como las
lavadoras.
Sistemas Expertos:
Aplican capacidad de razonamiento para lograr una conclusión. Un sistema experto
puede procesar una gran cantidad de información conocida y proveer conclusiones
basadas en ésta. Un ejemplo: Wolfram|Alpha es un buscador de respuestas que tiene
por objetivo responder a preguntas hechas por visitantes a la página, que es:
www.wolframalpha.com. Un buscador de respuestas contrasta con
los buscadores de Internet (como Google) en que éstos traen como resultado páginas
o documentos que satisfacen una consulta, mientras que Wolfram|Alpha obtiene
respuestas haciendo un análisis que le permite dividir el problema para hacer
consultas en diversas bases de datos, sintetizar conocimiento y presentarlo todo
como la respuesta a la pregunta.

Inteligencia Artificial Basada en Comportamientos:

Método modular para construir sistemas de IA manualmente. Es usada para la
predicción basado en eventos pasados.
Redes Neuronales:
Son sistemas para el procesamiento de la información, inspirados en las redes de
neuronas biológicas del cerebro. Es decir, que se han intentado plasmar los aspectos
esenciales de una neurona real a la hora de diseñar una neurona "artificial". Ellas
están compuestas de capa de entrada, capa oculta y capa de salida.

MARCO LEGAL

El Parlamento Europeo ha instado a la elaboración de un marco legal para regular el

uso y creación de robots e inteligencia artificial que brinde derechos y
responsabilidades para dicho sistemas. Los mismos son, cada vez con mayor
certeza, la señal de que estamos entrando a una nueva era. Por ello, en votación
dentro de la Comisión de Asuntos Jurídicos del Parlamento Europeo, se aprobó un
documento que sería el primer marco legal posible para dicha regulación.

La robótica —junto a la construcción modular y la impresión 3D— es una de las

grandes tendencias de la industria de la construcción en Europa, Estados Unidos y
Asia. Según expertos, con la seguidilla de avances indiscutibles de la inteligencia
artificial estamos ad portas de una cuarta revolución industrial en la que las
personas podrían ser sustituidas por robots en varios empleos. Entre algunas de las
novedades de este marco, que parece una versión más compleja de las Tres leyes de
la robótica de Isaac Asimov, resalta la posibilidad de crear un estatus jurídico para
las personas electrónicas que cubra a los robots autónomos más avanzados y
permita reclamar responsabilidades en caso de daños.

A continuación, presentamos una explicación resumida de las leyes que propone el

documento “Leyes civiles europeas para la robótica”.

Proteger a humanos de cualquier daño causado por robots

Similar a uno de los principios de Asimov, esta norma va de la mano con la carta de
derechos fundamentales de la Unión Europea que resguarda la dignidad humana
como piedra angular de todos los derechos.

Respetar el rechazo a la atención por parte de un robot

Tal principio otorga el derecho a las personas a negarse a ser cuidados por robots.
Aplicaría en el caso de que alguien considere que no puede soportar el
acompañamiento y atenciones de un robot, como un adulto mayor o un
discapacitado.

Proteger la libertad humana frente a los robots

La preocupación aquí de los parlamentarios es que los robots que eventualmente

protegerán a personas podrían impedir —con el pretexto de cuidarlas— que realicen
actos libremente; como por ejemplo evitar que un alcohólico recaiga en el hábito de
la bebida. Sin embargo, la libertad humana podría verse amenazada ante la
imposición de ciertos comportamientos de un robot y este, para los parlamentarios,
“debería respetar la autonomía de decisión de una persona”. Esto requeriría la
adaptación del mensaje en función a la edad de la persona y nivel de conciencia o
comprensión.

Proteger a las contra las violaciones de la privacidad cometidas por un robot

Esto, ante la posibilidad de que —con sus distintos sensores y compiladores de

información— los robots autónomos que se encarguen de la seguridad o del cuidado
de salud puedan tener acceso a una gran cantidad de datos para sus funciones. La
vida de varias personas, ya sea de un dependiente o de sus parientes podría estar
expuesta ante este sistema, por lo que se exigió que se tomen medidas de acuerdo a
la normativa relativa a la privacidad y protección de intimidad del bloque europeo.

Una cuidadosa gestión de datos personales procesados por robots

Ante la cada vez mayor cantidad de información que los usuarios proveen a
asistentes personales, drones, autos autónomos, robots de seguridad, la seguridad de
las personas se podría ver vulnerable ante el constante flujo e intercambio de datos
entre ellos tanto como al asecho de hackers —o cibercriminales.

Proteger a la humanidad contra el riesgo de manipulación por robots

Las máquinas que desarrollen habilidades de empatía artificial, pueden ser

peligrosas para las personas. Un robot que simule emociones puede confundir a
alguien; por ello, los parlamentarios europeos creen necesario crear un principio
roboético para evitar manipulaciones empáticas de parte los robots o terceros.

Evitar la disolución de vínculos sociales

 Esto, ante la posibilidad de que en servicios de salud los robots se vuelvan una
constante y reemplacen cada vez más a los humanos, quitando la posibilidad a los
dependientes de interactuar con sus similares. Por ello, se cree necesario establecer
que los robots no pueden sustituir a los humanos por completo.

Restringir el acceso humano a tecnologías de mejora

Suena paradójico que en los nuevos tiempos se quiera restringir el acceso a la

robótica. Sin embargo, el documento reza que no se refiere a limitar tecnologías
para reponer partes de personas discapacitadas que hayan sufrido mutilaciones —
por ejemplo— sino de intencionalmente “mejorar” las capacidades de un ser
humano creando criaturas híbridas como o “cyborgs” que quieran hacer prevalecer
sus capacidades a costa de los demás. “Los seres humanos en su forma actual
quedarían en el olvido, obligándolos a mejorar o desaparecer”, indican sus autores.
Por tanto, es esencial que se elabore un principio roboético para frenar tales errores.

METODOLOGIA

El tipo de investigación seleccionado por este proyecto es la investigación-accion-

participativa, porque permite relacionar a un grupo de personas docentes,
estudiantes de la universidad y los investigadores.

Universo: la comunidad educativa de la universidad de Cartagena cread mompos-

bolívar.

POBLACION Y MUESTRA
POBLACION
En la universidad de Cartagena de mompos-bolívar, la población objeto de la
encuesta fueron los estudiantes de ingeniería en sistemas y los ingenieros en
software, para analizar las repuestas dada por ellos y en total suman:499 estudiantes

MUESTRA
La muestra seleccionada es del 32% de la población universitaria y en total suman
160 estudiantes.

INSTRUMENTO
 El instrumento escogido para este proyecto ha sido la encuesta porque nos ayuda
analizar de forma individual el concepto de cada estudiante.
Las preguntas están redactadas en lenguaje sencillo, claro, compresivo y precisas
fácil de interpretar y llenar por el encuestado, buscando datos sobre la variable de
investigación.

Se aplicó a la muestra escogida dentro de la población de estudiantes de la

Universidad de Cartagena mompos-bolívar estos fueron invitados a una reunión en
las instalaciones de la Universidad, donde se socializo y se explicó los objetivos de
la investigación, los cuales mostraron actitud positiva e interés.
Posteriormente en la reunión se escogieron los participantes para la encuesta, se
realizó la encuesta a los estudiantes, los investigadores de este proyecto llevaron la
tarea de explicar cómo interpretar el documento, ellos procedieron a responder con
criterios de sinceridad y precisión los diferentes ítems.

CRONOGRAMA DE ENCUESTA
MES DIA HORA AÑO ACTIVIDAD LUGAR RESPONSABLES
11 21 10:00am 2017 Encuesta a Universidad Equipo de
estudiantes de investigadores
Cartagena
mompos-
bolívar

FORMATO DE ENCUESTA
Encuesta aplicada a los estudiantes
Escoja la respuesta seleccionada por usted.
1. ¿Qué es para usted inteligencia artificial?
2. ¿Cree usted que la inteligencia artificial está basada en la tecnología y su evolución?
si

no

no sabe

Otro (Por favor especifique)

3. ¿De qué se trata para usted la inteligencia artificial?

 4. responde la siguiente matriz de acuerdo con lo que influya la inteligencia artificial
en los aspectos señalados?

muy bueno bueno norma malo muy malo

humanidad
sociedad
evolucion

5. ¿En qué crees que se convierta la inteligencia artificial en unos años?

o una tecnología poderosa
o una tecnología mala para la sociedad y el mundo
o una tecnología destructiva
o una tecnología que evoluciona para bienestar de todo el planeta
6. ¿Cree usted que la tecnología que maneja la inteligencia artificial puede empezar a
dominar en algunos años a todo el planeta?
si

no

no sabe

7. ¿Le gusta la inteligencia artificial?

si

no

no sabe de qué se trata

8. ¿Le gustaría indagar más sobre la inteligencia artificial?

si no

9. la inteligencia artificial se trata de?

evolución de la robótica

evolución de la tecnología digital

evolución de los sentimientos

Otro (Por favor especifique)

10. ¿Qué tal le pareció la encuesta?
muy mala

mala

normal

buena

muy buena

Resultados y análisis de las encuestas.

1. El 70% de la poblacion respondio que la inteligencia articial son programas
informaticos que pretenden imitar el funcionamiento del cerebro humano, y el otro
30% quizo decir que son tecnologias que pueden llegar a reemplazar la labor del ser
humano para asi poder hacer procesos muchos mas faciles.

inteligencia artificial está basada en la tecnología

y su evolución?

20%
SI
NO
80%

2.
Se puede observar que el 80% de la población tuvo un concepto muy positivo sobre
la relación de la inteligencia artificial con la tecnología y la evolución.

3. Un 60% de la población respondio que la inteligencia artificial trata sobre

tecnologías capaces de hacer que las máquinas repliquen las funciones cognitivas de
la mente humana como razonar, aprender, entender o comunicarse, mientras que un
40% hizo referencia a que se tratan de programas de computadoras que no sólo
responden órdenes; sino que ofrecen resultados, procesan datos, elaboran
sugerencias o toman decisiones sin una orden específica del usuario.
 Influencia de la inteligencia artificial
MUY BUENO BUENO NORMAL MALO MUY MALO

10 5
10 15
30 25
60 20
80
40
30
50
70 80
40

HUMANIDAD SOCIEDAD EVOLUCION

4.
En esta matriz según la población la inteligencia artificial influye “muy bueno” en la
sociedad y la evolución y que es “normal” en la humanidad.

¿En qué crees que se convierta la inteligencia

artificial en unos años?

20% Una tecnologia poderosa

5% Una tecnologia mala para la

5% sociedad y el mundo
70% Una tecnologia destructiva

Una tecnologia que evoluciona para

bienestar de todo el planeta

5.
Se tuvo un 70% como resultado de que la es una tecnología poderosa ya que ayuda mucho
a la humanidad a desarrollar habilidades cognitivas, mientas que se obtuvo un 20% como
respuesta que es una tecnología que evolucionara para bienestar de todo el planeta ya que
se que cree que es una tecnología poderosa pero que no ayudaría mucho al bienestar del
planeta en el ámbito del calentamiento global.
 ¿Cree usted que la tecnología
que maneja la inteligencia
artificial puede empezar a
dominar en algunos años a…

10%
SI
NO
90%

6.

La mayoría de la población se basó en la definición de la inteligencia artificial

porque se dice que son tecnología que pretenden imitar el pensamiento y la mano de
obra del ser humano.

¿Le gusta la inteligencia

artificial?

30%
SI
70% NO

7.

La mayoría de la población le gusta la inteligencia artificial por el hecho que se pueden

emular una realidad virtual en el ámbito de pruebas de habilidades.
 Ventas

20%
SI
80% NO

8.

El 80% de la población eligió como respuesta no porque es un tema muy amplio

con muchas ramas de aplicabilidad.

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL SE TRATA DE?

Evolucion de los
sentimientos
8%
Evolucion de la
tecnologia digital
25%
Evolucion de la
robotica
67%

9.

Se obtuvo un resultado del 67% como evolución de la robótica ya que se tiene el

pensamiento de que los robots nos reemplazaran a nosotros como seres humanos
con respecto a labores y un 25% como evolución de la tecnología digital por los
emuladores de realidad virtual y los videos juegos

10. A la población le parecio muy buena la encuesta ya que está muy bien realizada a
una población que tiene poco conocimiento acerca de la inteligencia artificial y
también que la encuesta relaciona mucho la era digital con el planeta y la sociedad.
DIAGNOSTICO GENERAL DE LA ENCUENTAS

Con esta encuesta se pudo concluir que más del 60% de la población de la universidad de
Cartagena CREAD mompos de la facultad de ingeniería tienen un pequeño conocimiento
sobre la inteligencia computacional, conocimiento que con este proyecto se profundizaría
más para tener una visión más clara acerca del tema para así motivar a los estudiantes a
conocer el maravilloso mundo de la inteligencia computacional, ya que esta fue la falencia
que se encontró al realizar la encuesta porque tienen poca motivación, se piensa que la
inteligencia computacional es un tema muy amplio y complejo.

El otro 40% restante tienen un conocimiento más acertado pero no muestran ningún interés
acerca del tema porque están más interesados en otras áreas de estudio de la ingeniería de
sistemas.

PROPUESTA
DETERMINAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE TIENE LOS ESTUDIANTES
DE INGENIERA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CREAD
MOMPOS BOLIVAR, SOBRE LA INTELIGENCIA COMPUTACIONAL

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar salas de charlas que permitan a los estudiantes concientizar y aprender todo lo
relacionado con la inteligencia computacional

JUSTIFICACION DE LA PROPUESTA
Se ha podido determinar que la Inteligencia computacional ha sido uno de los logros más
grandes que ha tenido el hombre en el mundo, poder desarrollar maquinas autónomas de
pensamiento y comportamiento humano, estos conocimientos son fundamentales conocer y
aprender de su progreso y cada día vemos maquinas, dispositivos o celulares ya con
inteligencia artificial incorporada, haciendo más eficiente el perfeccionamiento de las cosas
y a demás saber que ya estamos interactuando con inteligencia artificial, desde el momento
que hacemos una búsqueda por google utiliza una serie de algoritmos y programas para
entender mejor lo que el usuario quiere buscar. Basándose en los resultados de estos
algoritmos se extraen y “rankean” los resultados a mostrar, es por esto que no podemos
pasar por alto lo que interactuamos saber es conocer.

DESCRIPCION DE LA PROPUESTA
Nuestra propuesta está basada en aplicar conocimientos que ayuden a profundizar y
fundamentar el tema de inteligencia artificial o computacional, además que haga parte de
nuestra carrera de estudiantes de ingeniería de sistemas de la universidad de Cartagena
mompos bolívar, es nuestro mayor logro, para lograr todo esto con la estrategia de elaborar
charlas que complete al estudiante satisfecho y de acuerdo con el tema.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
Estrategia Actividad Objetivo responsables

Sensibilidad Reunir a los Explicar el proyecto GRUPO

estudiantes que vamos a realizar INVESTIGADOR

Obtener información Realización de una Análisis de los

encuesta resultados de la
investigacion
Planear Charlas sobre Según el análisis Realizacion de una
IA fortalecer las diapositiva con temas
falencias que se específicos
obtuvieron como
respuesta en la
encuesta
Socialización dar a conocer la Estimular un interes
importancia de la en los estudiantes
Inteligencia artificial sobre la Inteligencia
artificial desde un
punto de vista
teorico-practico
Ejecución de la exponer mediante Tener una relación
charla herramientas ponente-estudiantes
tecnológicas dentro de la charla
conceptos esenciales para realizar un
de la inteligencia espacio de dudas e
artificial inquietudes

BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA

Los beneficiarios de esta propuesta son los estudiantes de ingeniería de sistema de la

universidad de Cartagena mompos bolívar.

DOCUMENTACION

Con la importancia de este proyecto, se le dará una copia a la universidad de Cartagena, el

Cread de mompos.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Para concluir este proyecto investigativo se la logrado aportar a los estudiantes
conocimientos profundizados y de mucha importancia relacionados con la
inteligencia artificial, ya que esta es el futuro de la vida cotidiana en un futuro y
todo esto se ha logrado gracias a elementos tecnológicos y elementos didácticos
para así incentivar y motivar al conocimiento de este amplio tema, también el por
qué es necesario crear sistemas computarizados que puedan suplantar al ser humano
y lograr llegar a crear artefactos tecnológicos como lo es un robot que pueda
suplantar al ser humano para realizar tareas riesgosas que tal vez atenten contra la
vida del ser humano como lo es la desactivación de bombas.

Con el pasar del tiempo el hombre ha desarrollado diferentes tecnologías para

ayudar al ser humano como lo fue primeramente con la invención de la rueda hace
muchos años atrás; hoy a logrado desempeñar tareas impresionantes que nuestros
antepasados nunca llegaron a pensar e incluso aún hay mucho campo por recorrer y
por descubrir. La inteligencia artificial ha cambiado el rumbo del ser humano en
todo aspecto y no podemos descifrar hasta donde llegara ya que cada vez que se
encuentra o se desarrolla algo nuevo siempre las personas van a pensar en algo aún
mucho mejor, más compacto y más complejo.
BIBLOGRAFIA

«Hiperenciclopedica,» 4 noviembre
2012. http://cala.unex.es/cala/epistemowikia/index.php?title=Portada.

A. P. Savgin, «Flit, » 27 Octubre 2003. http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/~asaygin/tt/ttest.html.

http://www.santacruzdemompos-bolivar.gov.co/index.shtml?apc=I-xx-1-&x=2682042

https://nmas1.org/news/2017/01/20/robot-normas