1.

Botánica: es la rama de la biología que estudia los vegetales a todos los niveles: descripción, clasificación,
distribución, funcionamiento, reproducción.
2. El padre de la botánica fue: Teofrasto.
3. Carlos Linneo: Es el padre de la taxonomía.
4. Taxonomía: es la ciencia que se encarga de clasificar a los seres vivos en distintos grupos, e inventor del
sistema binomial de clasificación de especies.
5. La Biología, es una de las ciencias más extensas del saber humano, la cual se ocupa del estudio de los seres
vivos, comprende dos grandes ramas: la Botánica que estudia los vegetales y la Zoología que se ocupa de los
animales.
6. Morfología: Estudia los caracteres externos de las plantas y sus órganos: su forma, dimensiones, color,
colocación, y las relaciones entre los mismos.
7. Anatomía: Estudia la estructura interna, macroscópica y microscópica de las plantas y sus órganos. A su vez
comprende la histología, que se ocupa de los tejidos vegetales; y la citología vegetal, que estudia la
organización de la célula.
8. Fisiología vegetal: Se ocupa de investigar las funciones de las plantas, o sea el conjunto de fenómenos
fisicoquímicos que forman la actividad del organismo.
9. Ecología vegetal: Investiga las relaciones existentes entre los diferentes vegetales y las que estos tienen con
los demás organismos y con el medio en que viven.
10. Botánica Sistemática: Se ocupa de la descripción de las formas vegetales conocidas, a las cuales, después de
estudiarlas detenidamente, las compara entre sí, y al encontrar semejanzas y diferencias, establece su
clasificación, distribución en grupos, o de otra manera su ordenación en sistemas naturales o artificiales.
11. Geografía botánica o fitogeografía: Se ocupa de establecer la distribución de los vegetales sobre la tierra y
estudiar las causas de estas.
12. Fitopatología: Comprende al estudio referente a las enfermedades de las plantas.
13. Física: En la vida de la planta interviene grandes fenómenos físicos y se necesita de esta ciencia para
interpretar las funciones de estas.
14. Química: Estudia los numerosos fenómenos químicos que intervienen en las plantas.
15. Geología: Da a conocer las edades y capas terrestres y con ello contribuye al estudio de los fósiles vegetales.
16. Paleontología: Proporciona información sobre los fósiles.
17. Geografía: Es necesario para el estudio de la fitogeografía.
18. Climatología: Influencia que ejercen los climas sobre el desarrollo y vida de las plantas.
19. Historia: Es necesario cuando se estudia la historia de la botánica.
20. Genética: Estudio de los mecanismos de transmisión de caracteres.
21. Botánica Sistemática o Taxonomía Sistemática: ciencia que incluye la Identificación, Clasificación y
Nomenclatura de las plantas.
22. Taxónomo: persona que identifica, clasifica y nombra objetos de origen biológico.
23. Identificación: es dar nombre a un organismo por referencia a una clasificación existente, con ayuda de
bibliografía o por comparación con un organismo de identidad conocida.
24. Clasificación: Es el proceso de establecer y definir agrupaciones sistemáticas. Implica ordenar a las especies en
clases.
25. Clase: es un grupo formado por individuos que poseen diversas características comunes.
26. Relación fenética o formal: cuando las plantas están vinculadas entre sí por un gran número de caracteres
comunes o formas.
27. Relación filogenética: cuando las plantas están relacionadas por tener antecesores comunes.
28. Botánica General: Es la ciencia que estudia la anatomía y fisiología de las plantas.
29. Botánica Taxonómica: Es la ciencia que se encarga de la clasificación y estudio de las plantas, para agruparlas
en categorías según sus patrones evolutivos y sus características físicas.
30. Semilla: es un ovulo fecundado y maduro que suele estas acompañado de tejidos celulares llenos de materia
de reserva útiles para la nutrición del embrión.
31. HILUM: Lugar donde se insertaba el ovario a la flor, en él se encuentra el embrión que posteriormente se
desarrolla en la nueva planta. Del embrión se desarrolla la plúmula y la radícula.
32. PLUMULA: Es el tallo inicial o primario de la nueva planta.
33. RADICULA: Es la raíz primaria de la nueva planta.
34. COTILEDON: Es una estructura que envuelve y protege el embrión cumple una función principal, provee el
alimento a la plántula, mientras esta pude comenzar a fotosintetizar, en los cotiledones se almacenan
almidones y vitaminas.
35. ENDOSPERMO: Es una estructura muy dura y resistente cuya función es proteger los cotiledones y almacenar
un gran número de proteínas que actúan en la degradación de la testa.
36. TESTA: Recubrimiento externo de la semilla que la protege de la acción de fracturas ambientales como golpes
en la caída de los árboles, picotazos de las aves e insectos, protege de la pudrición cuando la semilla cae en
charcos y pantanos. Dicotiledónea.
37. Los factores que influyen o favorecen el fenómeno de germinación pueden ser: externos al embrión o
intrínsecos e internos y directamente relacionados con la semilla conocida como intrínsecos.
38. Agua: desempeña dos funciones principales una mecánica y otra química
39. Temperatura: La temperatura es fundamental ya que debe estar a dentro de los limites óptimos, de lo
contrario el embrión puede morir. La temperatura sirve para catalizar (ayudar) la acción de las proteínas y las
hormonas de crecimiento.
40. Oxigeno: las semillas comienzan su desarrollo, sus células empiezan a respirar activamente y por tanto para
garantizar su crecimiento, las células deben estar en contacto con el aire.
41. Luz: las ondas de luz activan la germinación ondas rojas activa – roja larga inhibe.
42. Raíz: es el órgano de las plantas encargado del anclaje y de la consecución de las sustancias vitales: Agua y
minerales.
43. Cuello: Sitio donde se fusionan la raíz y el tallo, es la zona más vieja ya que es la que proviene de la ridícula
cuando germinan las semillas.
44. Zona de diferenciación: En estas zonas se hallan las células capaces de tomar diferentes formas según se
necesiten, por procesos químicos las células se convierten en pelos o en la cofia de una raíz secundaria,
terciaria, etc.…
45. Zona perlífera: Es la zona donde se ubican los pelos absorbentes los cuales se encargan de ingresar las
moléculas de agua y átomos de minerales al interior de la planta.
46. Zona de alargamiento: Allí se ubican las células meristemáticas (células madres), son las encargadas de
originar otras células para crecimiento en longitud de la raíz.
47. Cofia: Lugar donde se ubican las células hijas de las meristemáticas, mueren y aparecen nuevas todo el
tiempo, por las condiciones difíciles en las que viven y trabajan. Estas células tienen una pared celular más
gruesa de lo normal para cumplir con el objetivo de la perforación.
48. Las raíces unifican los granos de suelo penetran por los poros y así convierten en una mansa unificadas.
49. Conducción de sustancias: La raíz al igual que el tallo contienen conductos de transporte de sustancias.
50. Almacenamiento de sustancias: La mayoría de las raíces almacenan sustancias nutritivas que sirven para la
producción de más raíces.
51. Reproducción vegetativa: en algunas especies la reproducción asexual se realiza por las raíces. Ejemplo:
pastos, bambú.
52. Estas funciones le confieren la importancia no solo fisiológica sino económica, ya que las raíces son bastante
utilizadas en el medio como aliento (tubérculos), industrial (colorantes, tintes) y medicina.
53. Tallo: Órgano de las plantas originado de la plúmula, cuyo objetivo principal es el sostenimiento de la biomasa
aérea (ramas flores, frutos, hojas).
54. Funciones: Circulación de sustancias, sostenimiento, contener las yemas de crecimiento: dentro de los tallos
se alojan unas pequeñas células que conforman unos tejidos llamados meristemos.
55. Meristemos: yemas de crecimiento.
56. Tipos de meristemos: Apicales o terminales axilares y laterales.
57. Tallos leñosos (troncos): típico de árboles y arbustos de larga duración, proveen madera.
58. Tallos herbáceos: tallos sin crecimiento secundario, poca duración, blando y verde.
59. Cañas: tallos largos, cilíndricos, endurecidos, algunas veces y con nudos predominantes.
60. Estipe: cilíndrico, con diámetro uniformas, no presenta crecimiento secundario, hojas en ramificación
terminal, ejemplo las palmas.
61. Rizomas: tallos subterráneos que emite brotes de raíces desde los nudos, ejemplo bambú.
62. Trepadores: tallos débiles que se apoyan en otros para el sostenimiento y nutrición, algunas veces utilizan
mecanismos como garfios o aguijones y zarcillos.
63. Suculentos: tallos carnosos y blandos con reserva abundante de agua, típicos en regiones secas ejemplo:
cactus.
64. Con ellos se puede realizar reproducciones vegetativas o clones de especies, existen tres métodos: estaca y
esqueje, acodo e injerto.
65. Hojas: Órgano de forma laminar y generalmente de color verde, cumple funciones principales como:
Fotosíntesis: Transformación de agua, co2 y nutrientes en glucosa. Respiración y transpiración: dióxido de
carbono a oxígeno.
66. Las partes de la hoja son: Lamina o limbo, peciolo (Hojas sésiles), venas- nerviación.
67. Pubescencia: Son los vellos que algunas plantas exhiben en sus componentes. También se conocen como
tricomas.
68. La pubescencia puede ser: lisa. Vellosidad continua, estrellada: vellos agrupados en puntos, suelen ser
punzantes verticantes: vellos con sustancias toxicad “pringamozas”
69. Espinas: Mecanismo evolutivo que busca la protección de las plantas de sus depredadores ejemplo: cactus.
70. Las partes de la flor se dividen o se agrupan en verticilos y el orden de numeración es el de formación.
71. Cáliz (primer verticilo): Se llama cáliz a los sépalos de la flor los cuales tiene funciones de soporte a los demás
verticilos.
72. La mayoría de las veces los sépalos (cáliz) es de color verde, pero en algunas especies también son coloridos
para ayudar a atraer a los polinizadores.
73. Corola (segundo verticilo): Está conformado por la corola, se llama corola a los pétalos de la flor los cuales
cumplen con definidas funciones de atracción a polinizadores.
74. Androceo (tercer verticilo): Es la parte masculina de la flor, en esta parte se encuentra el conjunto de
estambres (se componen de filamento y anteras).
75. Gineceo (cuarto verticilo): Es la parte femenina de la flor, allí se encuentra el pistilo (tubo formado por la
unión de varias hojas modificadas, dentro del pistilo se encuentra el óvulo (célula sexual femenina).
76. Fruto: Órgano encargado del almacenamiento y dispersión de las semillas de las plantas. El fruto se origina por
la transformación del ovario fecundado y de las demás partes de la flor.
77. Partes del fruto: Pericarpio: Se forma por la pared del ovario, por lo general el pericarpio está formado por
tres capas: Capa interna: Es la que rodea a la semilla llamada ENDOCARPIO. Capa intermedia: Es una capa
generalmente gruesa y fibrosa llamada MESOCARPIO. Capa externa: Es la capa más gruesa, llamada
EXOCARPIO.
78. Los frutos se dividen según el número de ovarios fecundados. Frutos simples: Se forman a partir de un solo
ovario ejemplo: las cerezas, girasol, duraznos, fríjoles, ciruelas, etc. Los frutos simples de dividen en: Frutos
secos: Carecen de mesocarpio y son muy pequeños. Frutos secos deshiscentes: poseen muchas semillas
pueden ser: Vainas: Con dos suturas (leguminosas). Cápsulas: Con tres o más suturas (Ceiba).
79. Frutos secos indehiscentes: Poseen una sola semilla, ejemplo el girasol.
80. Frutos carnosos: Presentan mesocarpio bien definido, grueso y con sustancias nutritivas que atraen
dispersores de semillas.
81. Bayas: Fruto con muchas semillas ejemplo: papaya, naranja, limón, guayaba, etc.
82. Drupa: Fruto con una sola semilla ejemplo: Mango, aguacate, etc.
83. Frutos compuestos. Se forman por la fusión de varios ovarios
84. Frutos agregados: Frutos con una sola flor con un grupo de ovarios ejemplo: mora, fresa.
85. Frutos múltiples: Fusión de grupos de ovarios de varias flores o de una inflorescencia. Ejemplo: Piña.
86. Los nombres dicotiledóneas y monocotiledóneas se refieren al hecho de que el embrión de una dicotiledónea
tiene dos cotiledones (hojas seminales) y el embrión de una monocotiledónea tiene uno.
87. Ejemplos de dicotiledóneas (Aguacate, algodón, tomate, etc.)
88. Ejemplos de monocotiledóneas (Maíz, trigo, tulipán, Orquídeas, etc.)
89. Esquejes: Trozos que se cortan y eligen para que sean generadores de una nueva planta.
90. Bulbos: tallos subterráneos que actúan como órgano de reserva y que contienen yemas para el crecimiento de
una planta.
91. Tubérculos: Tallos subterráneos que actúan como órganos de reserva, ricos en almidón, y que contienen los
llamados “ojos” de donde brotarán tallos y raíces.
92. Estolones: El tallo de la planta “madre” emite unas ramificaciones donde se producirán los “hijos” que, en
contacto con el suelo desarrollarán su propio sistema radicular creando una nueva planta.
93. Acodos: Método que se utiliza para "plantar” una rama, generar en ella raíces, y con ello una planta nueva
partiendo de la planta a copiar sin separarla de la planta soporte, de manera que se mantiene viva y
alimentada por el soporte todo el tiempo que sea necesario hasta la generación de las raíces.
94. Rizomas: Tallos subterráneos horizontales y engrosados que crecen generando nuevas yemas y así, nuevas
plantas. Cada fragmento se puede separar y así multiplicar la especie.
95. ¿Qué es un herbario? Es una colección de plantas destinadas a estudios botánicos. Cada ejemplar es una
planta que ha sido secada, prensada, montada y debidamente identificada.
96. ¿Para qué sirve un herbario? Conocer las plantas locales, regionales, nacionales e internacionales, conservar
ejemplares de las plantas endémicas y en peligro de extinción, educar formal e informalmente a las personas
sobre la importancia y la diversidad de las plantas.
97. Las plantas: son organismos autótrofos porque son capaces de fabricar la comida que necesitan utilizando la
energía del sol. Adoptan infinidad de formas y tamaños y habitan en cualquiera de las condiciones posibles de
vida en la tierra.
98. Vasos leñosos: conectan las raíces con las hojas.
99. Vasos liberianos: conectan las hojas con toda la planta.
100. Hojas: Órganos que captan la luz del Sol y el dióxido de carbono. Con el agua y las sales minerales del suelo
fabrican su alimento.
101. Las plantas para crecer necesitan: Agua, sustancias minerales (del suelo), dióxido de carbono.
102. PLANTAS CON FLORES: se reproducen mediante SEMILLAS.
103. ANGIOSPERMAS: Las semillas se encuentran en el interior de los frutos. Ej. Manzano, tomate.
104. GIMNOSPERMAS: no tienen fruto, pero sí tienen semillas. Ej. Pino.
105. PLANTAS SIN FLORES: No producen semillas. Se reproducen mediante esporas. HELECHOS y MUSGOS.
106. Los helechos poseen: Raíces, hojas, conductos por los que circula la savia.
107. Los musgos: No tienen raíces, hojas ni conductos.
108. Las plantas absorben dióxido de carbono a través de unos poros. Estomas.
109. Las raíces absorben agua con sales minerales. Savia bruta.
110. La savia bruta asciende hacia las hojas a través de: Los vasos leñosos.
111. En las hojas se produce la fotosíntesis. La savia bruta y el dióxido de carbono se transforman en
alimento.
112. El órgano reproductor de la planta es: La flor
113. Pistilo: órgano reproductor femenino.
114. Estambres: órganos reproductores masculinos.
115. El polen de la flor masculina: al pistilo de la flor femenina.
116. Rizomas: Son tallos subterráneos que crecen horizontalmente. Sobre estos tallos crecen nuevas
plantas. Ej. Lirio.
117. A partir de un fragmento de la planta se genera una copia idéntica.
118. Tubérculos: Son tallos subterráneos que acumulan alimento. Ejem. la planta de la patata.
119. Bulbos: Están formados por capas. Están en el extremo inferior del tallo. Ejem.El ajo
120. Estolones: Son tallos que crecen horizontalmente sobre el suelo. Cuando crecen desarrollan raíces.
Ejem: La fresa
121. Esquejes: Son tallos que producen raíces cuando están separados de la planta. Ejem: vides, geranios.
122. La parte masculina se llama androceo, y está compuesto por los estambres, cada estambre está
formado por el filamento y la antera, que es el sitio donde se ubica el polen.
123. El órgano femenino se conoce como gineceo y está formado por: estigma, estilo y ovario, que es
donde se encuentran los óvulos.
124. Flor hermafrodita: son aquellas plantas que poseen los órganos masculinos (estambres) y femeninos
(ginoceo) en la misma flor. Algunos ejemplos muy comunes de plantas cultivadas son: tomate, manzana,
leguminosas, cítricos, chile, cafeto, entre otras.
125. Flores Monoicas: La planta tiene tanto flores masculinas como femeninas. Ambos tipos de flores se
encuentran en la misma planta y su polinización es regularmente por el viento.
126. Plantas dioicas: Son plantas unisexuales, cada individuo tiene su sexo. Para que haya reproducción
sexual se requiere que haya dos ejemplares de distinto sexo para poder reproducirse llevando a cabo la
polinización.
127. Las plantas reaccionan con un movimiento ante: el contacto, la luz, la gravedad, la humedad.
128. La relación de las plantas con el medio que implican MOVIMIENTO: nastias, tropismos.
129. Nastias: no van acompañadas del crecimiento de la planta. (planta carnívora, girasoles).
130. Tropismos: producen crecimiento de la planta. Crecimiento de las plantas hacia la luz.
131. Fototropismo: las plantas crecen hacia la luz.
132. Gravitropismo: la raíz crece hacia abajo, el tallo crece hacia arriba.
133. Hidrotropismo: Las raíces crecen buscando las zonas más húmedas.
134. Nastia: son unas respuestas pasajeras de determinados órganos de un vegetal frente a un estímulo
de carácter externo y difuso.
135.