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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 5
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de febrero de
lunes, 26 de marzo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica y aplica los elementos conceptuales de la
gestión ambiental para solucionar problemas ambientales derivados de
las intervenciones sobre el medio ambiente para evaluar los efectos que
las actividades económicas generan en el entorno, como profesionales
que contribuyen al desarrollo sostenible y sustentable.
Temáticas a desarrollar:
1. Introducción a la Gestión Ambiental
1.1 Conceptualización ambiental: ecología y medio ambiente
1.2 Interacción humana y recursos naturales.
1.3 Actividad Económica y Medio Ambiente.
Actividades a desarrollar
El estudiante consulta el documento “Fase 1-Diagnosticar y analizar
estudio de caso” que encuentra en la carpeta “Unidad 1 Fase 1 estudio
de caso propuesto” debajo de la guía de actividades y rúbrica de
evaluación, para analizar el caso y presentar sus aportes individuales
en formato Word en el Foro Fase 1: Diagnosticar y analizar el estudio
de caso propuesto, apoyándose en las lecturas relacionadas con la
Unidad 1: Introducción a la gestión ambiente, y realiza los siguientes
aportes individuales:
Individuales:
Planeación
Las actividades de la Fase 1: Diagnosticar y analizar el
de
estudio de caso propuesto se sugiere realizarlas
actividades
atendiendo la siguiente planeación de actividades:
para el
Semana 3 y 4: Lectura de los recursos teóricos de
desarrollo
la Unidad 1: Introducción a la gestión ambiental
del trabajo
para estar en capacidad de realizar la preparación
colaborativo
de los aportes individuales definidos en el Caso de
Estudio Fase I que aparece en la página 8 de esta
guía.
Semana 5: Socialización en el foro del entorno de
aprendizaje colaborativo la totalidad de los aportes
individuales del Caso de Estudio Fase I.
Semana 6: Interacción del grupo con base en los
aportes individuales para garantizar la calidad y
pertinencia de los mismos y la socialización de los
aportes grupales para la construcción del trabajo
final del grupo.
Semana 7: Consolidación y revisión de los aportes
grupales para la elaboración del documento final
atendiendo las directrices establecidas en esta guía.
Roles a
desarrollar • Compilador.
por el • Revisor.
estudiante • Evaluador.
dentro del • Entregas.
grupo • Alertas.
colaborativo
• Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate,
teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el
Roles y
proceso. Debe informar a la persona encargada
responsabili
de las alertas para que avise a quienes no
dades para
hicieron sus participaciones, que no se les
la
incluirá en el producto a entregar.
producción
• Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
de
normas de presentación de trabajos exigidas por
entregables
el docente.
por los
• Evaluador: Asegurar que el documento
estudiantes
contenga los criterios presentes en la rúbrica.
Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes
del equipo en caso que haya que realizar algún
ajuste sobre el tema.
• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
• Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo
y la mensajería del curso, que se ha realizado el
envío del documento.