Kirigami

Kirigami y origami hecho con tarjetas de presentación.

El kirigami es el arte del papel recortado, así como el origami lo es del papel plegado. Cuando
surgió el papel, en China, casi de inmediato alguien lo cortó, así que el origen del kirigami es
milenario.
El kirigami és el arte y la técnica de cortar el papel dibujando con las tijeras. Se diferencia de
los "recortables" en que estos últimos necesitan de un trazo o dibujo previo y en el kirigami se
recortan las figuras directamente con las tijeras, lo que lo convierte en una técnica muy
creativa. Su término deriva de las palabras japonesas kiri, que significa ‘cortar’, y gami, ‘papel’.
El kirigami tiene muchas variantes. El kirigami milenario practicado en oriente desarrolla
modelos decorativos y muy artísticos. Hay un kirigami arquitectónico que usando cuchillas
desarrolla modelos muy elaborados. También existe una variante educativa del kirigami,
desarrollada especialmente en Sudamérica, la cual se usa como técnica y material educativo.
Para ello se han creado dinámicas, juegos y aplicaciones didácticas del recorte del papel.

Índice
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 1Etimología del término

 2Concepto operativo de trabajo didáctico
 3Historia
 4En México
 5Tipos
o 5.1Kirigami artístico, decorativo, o de manualidades
o 5.2Kirigami fractal
o 5.3Kirigami arquitectónico
o 5.4Kirigami móvil
o 5.5Kirigami educativo
 6Técnicas en el proceso del kirigami
 7Ventajas del uso del kirigami
 8Temas interesantes de kirigami
 9Enlaces externos

Etimología del término[editar]

Deriva de las palabras japonesas kiri, que significa ‘cortar’, y gami, ‘papel’.

Concepto operativo de trabajo didáctico[editar]

"Kirigami es el arte de cortar el papel, dibujando con las tijeras, con el fin de lograr el
desarrollo de competencias y habilidades integrales de la persona que lo cultiva". Por eso se
recomienda no usar lápiz, sino recortar directamente con las tijeras.
Por ello el kirigami se concibe como un medio, y no como un fin en sí mismo. El objetivo no es
saber hacer o no kirigami, sino saber usarlo.

Historia[editar]
El papel fue inventado por los chinos, los cuales así como lo usaban para escribir y dibujar,
también fueron los primeros en doblarlo, enrollarlo y sobre todo en cortarlo. El papel, por ello
es un milenario invento, logrando a través de un largo tiempo de esfuerzos y
experimentaciones se logró fabricarlo.
Según Zhuang Wei —1980— se hallaron restos de papel con una antigüedad de 2100 años
en una tumba en la ciudad de XPan, capital de la provincia de Shanxi —China—. Estos
papeles fueron elaborados con fibras de ramio.
Pero en los registros históricos de las dinastías Chinas mencionan que, Ts´aiLun, eunuco y
alto oficial del gobierno, inventó el papel y reportó su invento el emperador en el año 105 d.
C. Se desconoce si Ts´aiLun inventó el papel, perfeccionó un invento anterior o si patrocinó su
invención. Se le adoró como el dios de los fabricantes del papel. Este segundo dato nos da
una antigüedad mayor de 1800 años.
Los chinos, fueron primeros en recortarlo. “Producían encajes, de decoraciones para las
ventanas con gran precisión y los pintaban con tinta de colores. En la actualidad los chinos
siguen recortando el papel con gran maestría. Son destacables los trozos hechos de papel, se
da por artistas orientales contemporáneos quienes difunden a través del mundo.
El papel recortado alemán llamado Scherenschnitte se desarrolló en los monasterios para
decorar casi cualquier casa, desde cartas de amor hasta certificados bautismales.

En México[editar]
En México el papel fue introducido por los españoles en 1519, del cual nació el arte del papel
picado, que se practica con profunda dedicación y se usa para las decoraciones en fiestas
públicas, al realizar recortes decorativos para colgar. En la actualidad se concibe como un
valioso auxiliar de la educación como un medio de aumentar la creatividad, autoestima y
destreza manual del estudiante.
Las comunidades rurales también desarrollan el amate, que es el recorte de papel con fines
mágico ceremoniales. Hay constancias que esta práctica viene desde los tiempos
prehispánicos. Se recortan una especie de tapetes simétricos relacionados a situaciones
cotidianes de su contexto.
Teniendo como antecedente esta técnica y los logros que se han alcanzado proponemos
como una alternativa creativa los juegos con papel siendo este un trabajo con papel recortado,
rasgado, arrugado y moldeado, etc., la cual nos ayuda en la tarea de construir la autoestima
de los niños, pues cada pequeño logro contribuye a aumentar, la autoconfianza, las destrezas,
actitudes y desarrollo del pensamiento creativo.

Tipos[editar]
En la actualidad hay varias modalidades de kirigami.
Kirigami artístico, decorativo, o de manualidades[editar]
Kirigami nombre.

Se enseña a recortar con tijeras aunque algunos modelos sencillos permiten el uso de
cuchillas tomando en cuenta modelos y plantillas. Como producto principal tenemos tarjetas,
adornos y manualidades diversas. Desarrolla tapetes, tarjetas y elementos decorativos.
Kirigami fractal[editar]

Kirigami básico.

Aunque este tipo de diseño es sencillo, es importante en el correcto aprendizaje de las

técnicas utilizadas en el kirigami pues maneja el concepto de los fractales, que consiste en la
sucesión y repetición de una imagen semigeométrica a diferentes escalas para crear diseños
abstractos y también para crear las bases del kirigami arquitectónico.
Kirigami arquitectónico[editar]

Kirigami carro

Es una variante que usando cuchillas logra trabajos espectaculares. Necesita de mucha
concentración y creatividad, y su rango de dificultad es alto, puesto que requiere cierta
precisión visual además de ciertas habilidades para el plegado posterior del papel.
Kirigami móvil.

Kirigami móvil[editar]
Estas figuras tienen la peculiaridad de poseer articulaciones logrados mediante la creación de
plegados en las siluetas de papel, que le permiten imitar movimientos específicos, el realismo
es impresionante ya que se puede realizar cualquier tipo de articulación y movimiento tanto del
cuerpo humano como de animales y fue desarrollada por el profesor (véase Antony Llanos
Sánchez).
Esta técnica particular de kirigami viene siendo utilizada en diversos colegios con mucho éxito
pues, es mucho más divertido aprender de una figura en movimiento que de un dibujo,
mientras con un dibujo se ilustra, con una figura móvil o articulada se puede experimentar, y
es la razón por la que funciona mejor que los flash cards.
Son muy buenos los resultados en la estimulación de la coordinación motora fina y gruesa,
concentración y atención, creatividad, percepción visual, planificación mental.
Viene siendo aplicado con éxito, como técnica de refuerzo en diversas áreas, desarrollándose
talleres para niños con diversos problemas o desórdenes de aprendizaje (TDAH).

Kirigami Móvil, Figura articulada.

Kirigami educativo[editar]
En el segundo tipo de kirigami, es más importante su uso como material educativo, para lo
cual se usa en su aprendizaje y aplicación muchas dinámicas y juegos usando el papel
recortado.
El kirigami educativo nació en los niveles de inicial y primaria, pero desde el año 2004 se viene
aplicando con fuerza en el nivel de secundaria, en todas las asignaturas y materias En el año
2009 se empezó a aplicar en la enseñanza del nivel universitario. Fue desarrollado y
promovido por el docente universitario José Castillo (Perú). Se usan por ejemplo las maquetas
desplegables de papel para mostrar información sobre zoología, por ejemplo. Pero el más
usando es el "organizador dinámico del conocimiento", que es elaborado recortando cartulina
y articulándola. De ese modo obtenemos mapas mentales dinámicos, que se mueven y
muestran la información de manera gradual y son muy útiles para exponer diferentes temas en
el aula.
Derivado del kirigami surgieron los "organizadores dinámicos del conocimiento"(véase mapa
dinámico), que son una variante en papel articulado de los mapas mentales u organizadores
gráficos. A su vez los organizadores dinámicos dieron lugar al "maquimedia", una alternativa
para lograr exposiciones exitosas.
El Diseño Curricular Nacional Peruano del año 2009, revaloriza estas técnicas de trabajo con
papel. Después de muchos años, menciona de manera explícita al "recorte y plegado de
papel" como actividades a realizar en el campo artístico en educación, dando un nuevo
impulso al desarrollo de estas actividades. En los diseños anteriores se mencionaba, basado
en la suposición de que los profesores siempre cortaban. La experiencia de dictado de talleres
en varios países de iberoamérica nos dice que estamos descuidando el uso del recorte como
recurso educativo.
Al aplicar el kirigami en educación, había ocasiones en las que los participantes no tenían sus
tijeras. En esos talleres nació el maquigami, que podemos entenderlo como un "kirigami sin
tijeras", pues solamente usamos nuestras manos para crear figuras en el papel.

Técnicas en el proceso del kirigami[editar]

Existen diferentes técnicas que se usan en la creación del kirigami puesto que al ser una
categoría de arte cada autor usa sus propios métodos o la adaptación de otros, pero algunos
de los más conocidos y más usados son:

 Cortar y girar: la finalidad de esta técnica busca crear modelos que den el efecto de
tercera dimensión, y se compone de cortes y dobleces estratégicos para crear este efecto.
Dentro de esta técnica también existen ciertas variaciones una de estas se puede
considerar como los diseños concéntricos que consisten en realizar diseños abstractos
haciendo uso de figuras geométricas para crear móviles o algunas ilusiones ópticas. Este
tipo de modelos son muy útiles en el campo del kirigami artístico.
Técnica kirigami: cortar y girar.

 Cortar y separar: esta técnica busca resaltar un contenido principal de cada modelo pues
en estos diseños solo se realiza un doblez, sea para resaltar alguna figura o hacer mayor
énfasis en ciertos detalles del modelo. Esta técnica es muy usada en la creación de
tarjetas y también es una eficaz forma para ayudar en el aprendizaje.
Técnica de kirigami: cortar y separar.

 Troquelados: esta técnica presenta un mayor grado de dificultad puesto que lo que se
busca en ella es romper la simetría de las figuras plasmadas en el modelo y requiere un
grado mayor de concentración, análisis y destreza. Siendo muy útil en el kirigami
arquitectónico puesto que sirve en la creación de avanzadas estructuras.

Técnica de kirigami: troquelados.

Ventajas del uso del kirigami[editar]

 Una de las ventajas de practicarlo es la indudable mejora de nuestra Coordinación motora
fina, así quien sea constante con la práctica, aprende a mejorar notablemente la destreza
manual que le permite escribir, dibujar y colorear.
 Otra de las ventajas es el desarrollo de la Coordinación motora gruesa, que significa una
mejora en el modo en el que usamos nuestras manos al mover ciertos objetos o
manipularlos, con mayor cuidado y mayor destreza.
 Un problema cada vez más común es el de Atención dispersa, que no es más que una
dificultad de atención ante una clase, o tarea. Los trabajos con Kirigami requieren un alto
grado de concentración y práctica que demandan atención educando de esa manera el
problema se va reduciendo hasta simplemente desaparecer.
 Autoestima, así es pues al realizar trabajos descubrirá que existen muchas maneras de
lograr un resultado, esto influye la capacidad de resolver ciertos problemas, con ideas
propias, mostrándose más seguro en la toma de sus decisiones con mayor seguridad.
 A la vez influye en el modo en la Interacción social, muchos niños tienen problemas para
socializar con sus compañeros, al mostrarse más seguro es común que el niño comparta
con emoción sus trabajos, perdiendo el temor, y mostrándose más accesible a comunicar.

Temas interesantes de kirigami[editar]

 A Hans Christian Andersen, el autor de los cuentos "infantiles" le gustaba recortar figuras
de papel y los empleaba frecuentemente al contar una historia. Y algunos de sus recortes
los usaba como soporte para escribir textos cortos.
 El kirigami es un estilo artístico que ha ido ganando fuerza en Latinoamérica puesto que
es una técnica muy útil en la formación escolar, además que se puede aplicar en cualquier
etapa de desarrollo mejorando en gran manera las destrezas y habilidades de quien la
practica.

Enlaces externos